国际关系及其决定因素
国际关系的决定因素：国家利益
利益对立
冲突根源
2．在空袭利比亚问题上法、美、英等国家为 什么共同合作？
存在共同利益！
共同利益
合作基础
四、国际关系的决定性因素—— 国家利益
A．国家利益是国家生存与发展的权益，维护国 家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
B． 共同利益 利益对立
合作的基础 冲突的根源
C．任何国家都不应以维护本国国家利益为理由， 侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政。
含义 国际关系 内容
形式 决定因素
本课小结
共同利益 合作
国家
利益 利益对立 冲突
坚定地维护我国的利益
是什么
为什么
怎么办
1、主权国家 （1）构成要素。包括人口、领土、政权 和主权，其中最重要的是主权。主权是 一个国家统一而不可分割的最高权力， 是一个国家的生命和灵魂。 （2）权利和义务。①基本权利。独立权、 平等权、自卫权、管辖权。②履行义务。 不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平 方式解决国际争端等义务。
2、国际组织 （1）类型。依据不同的标准，可分为政 府间的和非政府间的，世界性的和区域性 的。 （2）作用。促进国家之间的政治、经济、 文化、科学技术的交流与合作；协调国际 政治、经济关系；调节国际争端，缓解国 家间的矛盾，维护世界和平；等等。 （3）联合国。①宗旨。维护国际和平与 安全，促进国际合作与发展。②作用。联 合国在维护世界和平与安全，促进经济、
ACD
A．温总理出席第六届亚欧财长会议
B．胡锦涛会见香港特区行政长官
C．美国宣布全面恢复与利比亚的外交关系
D．胡锦涛访美
E．索马里内战已造成至少150人死亡
二、国际关系内容
政治关系（最活跃最重要）、经济关系（最基 本）、文化关系、军事关系等。
第八课 第二框 国际关系的决定因素
8.2011年4月14日，中新网报道，菲律宾常驻联合国代表团找回联合国海洋事 务和海洋法司，质疑中方在南海问题上的有关主张违背了《联合国海洋法公 约》。中国外交部对此严正声明，中国对南海诸岛及其附近海域拥有无可争 辩的主权，并对相关海域及其海底和底土享有主权权利和管辖权。中国在南 海的主权及相关权利和管辖权有着充分的历史和法律依据。中国要坚定不移 地维护国家利益，对于菲律宾致联合国照会所述内容，中国不能接受。
√
1.国际关系的基本形式是 A.共处、对抗、合作 B.竞争、共处、合作 C.竞争、合作、冲突 D.冲突、和平、竞争 2.国际关系的内容和形式是多种多样的，近年来越来越多的国家 之间或国际组织举行各种形式的联合军事演习，其内容和形式分 别属于 A.政治关系 合作 B.军事关系 竞争 C.外交关系 和平 D.军事关系 合作
结合上述材料分析： （1）在对外交往中，我国为什么要坚持维护我国的国家利益？ （2）如何维护我国的国家利益？ （1）①我国的国家利益主要包括安全利益、政治利益和经济利益等，国家利益是国 家生存和发展权益。菲律宾的行为侵犯了我国的主权和领海，危害了我国的国家 利益，不利于国家生存和发展，所以，要坚定不移地维护国家利益。②国家利益 是国际关系的决定因素，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。 所以，在对外交往中，我国坚持维护我国的国家利益。③我国是人民民主专政的 社会主义国家，国家利益与人民根本利益是一致的，维护国家利益有利于维护广 大人民的根本利益。 （2）①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，提高我国的综合国力。②加强军 队和国防建设，坚决捍卫国家的主权和领土完整。③坚持独立自主的和平外交政 策，反对任何国家干涉中国内政。④在对外交往中，维护我国的国家利益就要维 护国家的安全利益、政治利益和经济利益，反对霸权主义和强权政治。⑤在维护 自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。
政治常识关于外交的重要知识点
政治常识关于外交的重要知识点当代国际社会概况1．国际社会的形成和构成近代资本主义经济政治的发展，交通工具的发达，国际贸易的繁荣，使各国加强了联系，从而逐渐地形成了国际社会。
随着科学技术的进步和世界经济的发展，各国之间的联系日益密切，相互依存的趋势越来越强，国际社会已经成为一个不可分割的整体。
国际社会的成员主要包括两大类型：第一类是主权国家，第二类是国际组织。
2．国际关系及其决定因素（1）含义：国际关系主要是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系，其中，最主要的是国家与国家之间的关系。
（2）内容：内容是多方面的，有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。
（3）国际关系的表现形式表现形式也是多样的，如表现为共处与竞争、合作与冲突、屈服与对抗、和平与战争，等等。
其中竞争、合作和冲突是基本的形式。
（4）国际关系的决定因素。
国家之间之所以出现分离聚合、冷热亲疏的复杂关系，这主要是由各国的国家利益和国家力量决定的。
维护国家利益是主权国家制定和推行对外政策的依据，是对外活动的目的。
共同利益是国家间合作的基础，而不同利益则是引起国家间摩擦或冲突的根源。
国家力量是主权国家赖以生存和发展的基础，是捍卫本国利益的能力，是衡量一个国家在国际社会中的地位、作用的重要尺度。
在持续了半个多世纪的中东问题上，美国始终是左右局势的关键角色。
新一轮的巴以冲突爆发已近四年，美国的举动备受关注，大有“牵一发而动全身”之势。
自2001年初布什上台后，美国基本上对这场冲突持“超脱”姿态，但在背后却倾力支持以色列，甚至公开予以偏袒。
美国“死偏”以色列的具体表现为：公开支持以色列对巴勒斯坦的军事打击，认为以“有权进行自卫”，并纵容其“摧毁巴勒斯坦的恐怖主义基础设施”；配合以对巴的军事围剿，在进行高级外交斡旋之前给以留够充分的时间完成军事部署；配合以将巴领导人阿拉法特长时间围困并质疑他的合法领导地位；听任以对巴大打出手，无视大批无辜的巴勒斯坦人遭受重大伤亡。
高考复习政治生活专题30《国际关系的决定因素：国家利益》
内容：政治、经济、军事、文化等多个领域
层次：语言象征性冲突
外交辞令上的冲突但未付诸行动 非对抗性矛盾引发的冲突（如美欧之间的经济冲突） 对抗性矛盾引起的冲突（如冷战时期美苏对峙） 国际危机（1962美苏之间的古巴导弹危机） 国际战争
2、国际关系的决定因素 （1）影响国际关系的因素
国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复 杂关系是政治、经济、文化、历史、 地缘等多种因素综合作用的结果。
A.中美两国存在合作的基础
B.国家间的根本利益是一致的 C.国家利益是国际关系的决定性因素 D.中美是推动来，两国关系虽历经风雨，存在着分歧和利益冲 突，但总体上保持了积极、稳步的发展态势。中美关系的发展历程表明 A．加强区域合作是当今世界的主题
如：中国与中亚各国政治互信不断增强， 安全和经济合作不断深化。由中、俄、哈萨 克、吉尔吉斯、塔吉克和乌兹六国组成的 “上海合作组织”成立以来，在维护地区安 全，打击恐怖主义、极端主义和分裂主义方 面展开了更为活跃的合作。 如：中俄两国2005年分别批准了中俄边 界东段的补充协定，顺利完成彻底解决中俄 边界问题的法律程序。原中国外交部长李肇 星表示，从此以后，两国边界就是一条“和 平的边界、友好的边界、合作的边界”。
注意的几个误区
1、任何国家的国家利益与本国人民的 根本利益是一致的 任何国家的国家利益都是与统治阶 级的利益相一致的。 在资本主义国家，其国家利益与资 产阶级的根本利益相一致；在社会主义 国家，其国家利益与本国人民的根本利 益相一致。
2．经济实力决定国际关系 （1）经济实力是综合国力的重要部分、决定因素， 一个国家实力如何，影响并最终决定该国在国际 上的地位。 （2）国际关系是多方面的，其中国家与国家之间 的关系是最主要的国际关系，国家利益是国际关 系的决定因素。 （3）经济实力与国际关系两者相互影响、相互制 约，经济实力强大有助于提高国际地位，国际关 系协调有助于国家经济实力的发展，因此，题中 的观点是片面的。
第八课的第二框 国际关系的决定因素国家利益
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1997年10月-11月，江泽 民主席对美国进行国事访问。
2001年12月，美国正式 宣布给予中国永久正常贸易 关系地位。
1999年5月，以美国 为首的北约轰炸了中国 驻南斯拉夫联盟大使馆。
2010年奥巴马访华
美国对台军售引起中国强烈抗议
国际关系史上经典名言：
“世界上没有永远的朋友，也没 有永远的敌人，只有永远的利 益！”
—丘吉尔
中飘 美忽 关不 系定 的
畅所欲言
• 请你用中美建交以来的 史实例证中美关系的飘 忽不定
中国与美国交往的一些重要事件（官方）
1972年2月美国尼克松访 问中国，2月28日，中美在 上海发表联合公报。 1978年12月中美发表 《中美建交公报》 1979年邓小平副总理访 问美国。
（2）内容：安全利益、政治利益、
经济利益
注意：我国在维护自身利益的同时，尊
重其他国家正当的国家利益，维护各 国人民的共同利益
面对多国部队对利比亚的 疯狂干涉行为，你对如何维 护我国的和平与安全有什么 启示？ （温馨提示：从国家和个人 的角度思考。）
（3）合作探究：如何维护我国的利益？
①捍卫主权和安全 ②增强综合国力 ③尊重他国利益 ①爱国，树立民族自豪感、自信心
2．国家间之所以出现分离聚合、亲疏冷热 的复杂关系，主要是由
C
A．各国的对外政策决定的 B．各国领导人决定的 C．各国的国家利益决定的
D．各国的社会制度和意识形态决定的
3．国际关系的基本形式是
A．共处、对抗、合作 B．竞争、共处、合作
c
C．竞争、合作、冲突
D．冲突、和平、竞争
4．近期，西方某些国家对我国施加了压力，要求
我国处理国际关系的决定因素
国际组织之间
（1）国际关系的含义
涵义：国家之间、国际组织之间以及国家与国际组 织之间的关系。其中最主要的是国家与国家之间的 关系。 超越国家界限.
国家之间的关系 （最主要的关系） 国际组织之间的关系
国际关系
国家与国际组织之间的关系
伊拉克战争 宋祖英美国演唱会
• 思考： • 1、上面这些图片告诉我们，国家 间交往的内容和形式是怎样的？
（B ）
①国家间共同利益是国家合作的基础
②国际关系是复杂多变的
③国家间利益的对立则往往会引起摩擦和冲突
④国家间无法真正进行合作
A. ①② B. ①②③
C. ②③④
D. ①②③④
多项选择：
2. 2004年11月30日，美国副国务卿阿米蒂奇接受采访 时表示，美国希望能在明年1月份的第一个星期内举行 有关朝核问题的新一轮会谈。自2003年8月以来，中国 通过积极的穿梭外交，成功举办了三轮美、韩、中、 日、俄、朝六方会谈，为朝核问题最终走向和平解决 提供了一个很好的机会。这说明（ ACD ） A、中国坚持实事求是和伸张正义的原则，积极参与解 决国际争端 B、中国与其他国家并无利害冲突 C、朝鲜半岛的稳定与安全，符合朝核六方的共同利益 D、共同利益是国家合作的基础
欢庆申奥成功
反对北约轰炸我驻南斯拉夫大使馆
作为中学生为维护国家利益：
①要树立国家观念、民族意识、增强民族自豪感、自尊 心、自信心 ②努力学习，学好文化知识，提高自身素质 ③努力维护国家安定、社会稳定的政治局面 ④必须同一切损害国家利益的现象进行斗争
我国处理国际关系的决定性因素:国家利益
含义：国家 组织 国家 国际 国际组织
↓
冲 突
↓
竞 争
什么是国际关系？不同国家之间的关系是如何形成的？
什么是国际关系？不同国家之间的关系是如何形成的？
国际关系是指各国之间的政治、经济、文化、军事、科技等方面的相
互联系和互动。
不同国家之间的关系是由多种因素影响形成的，下面
将从以下几个方面进行介绍：
一、历史因素
国际关系的形成和演变与国际政治历史密不可分，历史事件对国际关
系的影响非常重要。
例如：第一次世界大战结束后，欧洲国家之间的
安全形势发生了很大变化，新的国际关系产生了。
因此，历史因素是
国际关系形成的重要因素之一。
二、地缘因素
地理位置和资源分布不均也是影响国际关系的一个因素。
例如，中国
的地理位置和人口资源决定了中国在亚洲地区的重要性，因此中国和
周边国家的关系就显得格外重要。
三、文化因素
文化差异是影响国际关系的一个重要因素。
文化差异可能会引起误解、冲突，也可能会促进和谐、合作。
跨文化交流和理解是促进国际合作
的一种有效手段。
四、政策因素
国家的政策和外交战略也是影响国际关系的重要因素。
例如，美国的
南海政策和一带一路倡议等都对地区国家的关系产生了深远的影响。
五、经济因素
世界上许多国家之间的经济联系日益紧密，经济因素因此成为影响国际关系的重要因素。
例如，全球化加速了世界经济一体化的进程，使得全球经济发展与国际关系形成了新的深度和广度。
通过以上的介绍，我们可以看到，国际关系的形成和演变是多种因素相互作用的结果。
了解这些因素，有助于我们更加理性、客观地看待国际关系，促进全球的和平、发展和繁荣。
国际关系的决定因素
国际关系的决定因素1. 强国之间的竞争和平衡国际关系的决定因素之一是强国之间的竞争和平衡。
在国际舞台上，强国之间的竞争对于国际关系的决定具有重要意义。
强国之间的竞争可以体现在政治、经济、军事和文化等方面。
例如，国家之间的政治争斗和军事对抗可能导致国际局势的紧张和不稳定。
为了维持和平和稳定，强国之间需要达到一种平衡，通过谈判和协商来解决冲突，并确保各方的利益得到充分尊重。
2. 经济利益和贸易关系经济利益和贸易关系是国际关系的另一个决定因素。
国际经济关系的发展对于国际关系的决定具有重要作用。
国家之间的贸易往来和经济合作可以加强彼此之间的联系和理解。
通过开展贸易和经济合作，各国可以获得更多的经济利益，提升自己的国际地位和实力。
同时，经济利益也是国际合作的重要动力，各国在追求经济利益的过程中需要合作，建立起相互依存的经济关系。
3. 文化差异和民意影响文化差异和民意影响也是国际关系的重要决定因素。
不同国家之间存在着文化差异，这种差异会影响国际关系的发展和计划。
在国际关系中，文化差异可以导致误解和冲突，也可以促进文化交流和相互了解。
此外，民意也对国际关系的决定具有影响力。
人民的意见和态度可以影响国家的外交政策和决策，从而影响国际关系的走向。
因此，了解和尊重文化差异，理解民意的变化，对于国际关系的决定具有重要意义。
4. 国际组织和协议国际组织和协议也是国际关系的决定因素之一。
国际组织和协议可以提供一个平台，让国家进行合作和协商，解决各种国际问题。
例如，联合国和世界贸易组织等国际组织在促进国际合作和解决争端方面发挥着重要作用。
通过国际组织和协议，各国可以在一个相对公平和平等的环境下进行交流，增进相互理解，解决各种争端和矛盾。
5. 技术发展和信息交流技术发展和信息交流对国际关系的决定也有着重要影响。
随着科技的进步，全球范围内的信息交流和通信变得更加便捷和迅速。
这为各国之间的交流和合作提供了更多的机遇和可能性。
例如，互联网的普及和信息技术的进步使得各国之间的交流更加频繁和紧密，从而促进了国际关系的发展和调整。
国际关系的决定性因素PPT课件
6、从经济原因来说：截至2010年10月， 在利比亚经营的法国公司已增长到32家，法 国石油企业在利比亚有着数十亿美元的投资。 卡扎菲就曾在一次接受采访时指责西方国家， 尤其是法国对利比亚虎视眈眈。对法国而言， 如果利比亚政府稳住了阵脚，那么法国将会 付出巨大的政治和经济代价；反之，如果帮 助反政府武装上台，那么法国无疑将是最大 的受益者。
（辨析）主权国家处理国际关系就是行使本国的 权利，维护本国的利益，促进本国的发展。
1、基本原理 (1)国际社会是相互联系的，作为国际社会的最基本成员，主权国家在 处理国际关系时既应享有国际法确认的权利，也应履行相应的国际义务。 2、运用原理分析，什么观点是正确的。 （2）国家利益是国际关系的决定因素。主权国家在处理国际关系时， 需要维护自身的利益。 3、运用原理分析，什么观点是错误的。正确的观点应该是怎样的。 (3)但任何国家都不应以维护本国利益为理由，侵犯别国的主权和安全， 干涉别国的内政，而应尊重他国的合理的国家利益，维护各国人民的 共同利益。 4、根据分析得出结论 4、所以，这种观点是片面的。
1、国际关系的含义、内容和形式各是什么？
国家之间 (最主要的) ①含义：国际关系 国际组织之间 国家与国际组织之间 ②内容：政治关系（最重要的）、经济关系（最基本的）、 文化关系、军事关系 ③基本形式: 竞争 合作 最普遍的形式 冲突 国际战争是最高层次的国际冲突
关注利比亚与法国的关系变化
2007年12月，卡扎菲访问法国， 并在巴黎观阅了法国的礼仪部队。
历史遗留问题
外交政策
地缘政治
归根到底：国家利益
国际地位 国际影响 经济原因
2、国际关系的决定性因素是什么？如何理解？
②共同的国家利 益是国家合作的 基础，利益的对 立是国家冲突的 ①国家利益是国家 生存和发展的权益， 根源。 维护国家利益是主 权国家对外活动的 决定因素： 出发点和落脚点。
国际关系决定因素
国家：①增强国家综合国力 ②维护国家的主权和安全 ③坚持党的领导、人民民主专政和社会主义 道路 ④坚持独立自主的和平外交政策， 走和平发展道路 ⑤反对霸权主义和强权 政治 ⑥维护民族团结 ⑦在维护我国 国家利益的同时，尊重其他国家的利益 公民：①树立国家观念，增强民族自豪感、 自尊心、自信心。 ②履行维护国家安全、荣誉和利益的义务, 同一切损害国家利益的现象作斗争。
“世界上没有永远的朋友， 也没有永远的敌人， 只有永远的利益！”
—丘吉尔
请你为这句名言找 政治生活依据。
国际关系---国家利益---国际关系是变化的
国际关系的内涵
国家之间的关系 （最主要的关系）
国际关系
国际组织之间的关系 国家与国际组织之间的关系
国际关系及其决定因素
国家利益决定国际关系
共同
我国利益
安全利益
政治利益
经济利益
我国在维护自身利益的同时，尊 重其他国家合理的国家利益，并维护 各国人民的共同利益。
为什么要维护我国的国家利益？ （1）国家利益是国家生存与发展的权 益，维护国家利益是主权国家对外活 动的出发点和落脚点。国家利益是国 际关系的决定性因素。 （2）我国是人民当家作主的社会主义 国家，国家利益与人民的根本利益相 一致。维护我国的国家利益就是维护 广大人民的根本利益，具有正当性和 正义性。
C
发展 A、①③ B、②③ C、①④ D、②④
（3、 （2008全国卷Ⅱ39）新中国建立后 相当长一个时期，由于意识形态等原因，美 国政府采取敌视中国的政策。l979年中美正 式建交后，两国关系在政治、经济、文化等 方面有了长足的发展，冷战结束以来，美国 政府采取既接触又遏制的对华政策，从而使 中美关系一直处于既相互借重与合作、又相 互制约的复杂状态。 运用所学的政治生活知识回答：中美关系 的曲折变化说明了什么?
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国际关系及其决定因素
一、教案背景：
面向对象：高中三年级
学科：思想政治
教材：人教版
课时：一课时
二、教学课题：
通过学习本章节让学生了解国际关系的定义，国际关系的内容、国际关系的形式以及决定国际关系的因素。
帮助学生树立国家、国际意识。
让学生能够自行总结归纳，锻炼学生的自主学习能力。
通过案例分析，对学生进行有效的引导，促进学生进行合理的思考。
同时通过对学生进行提问，让学生自由组合进行分组讨论，培养学生分析问题解决问题以及合作互助的能力。
应用多媒体教学的方式，引进时事热点和众人普遍关注的问题，增加课堂的活跃度。
通过生动、有趣的视频短片，开拓学生视野，增强学生的爱国热忱，增加学生的危机感和紧迫感。
教会学生在竞争日益激烈的时代环境下，正确的认识、处理国际关系，发表自己合理的诉求。
让学生在思考与回答中逐步轻松的掌握知识要点，节省学生的课堂时间，增加学生的互动与交流。
通过不断的连环式的提问，引发学生独立思考，让学生养成爱思考的好习惯。
同时也促进师生间的交流与互动，始终把问题抛给学生，做到以学生为主体，教师为辅助，弄清学生与教师的定位。
1.教学内容
本课是高三政治第五课第一节的第一个知识框
2.内容分析
国际关系主要是指国家之间、国际组织之间以及与国际组织之间的关系。
其中，最主要的是国家与国家之间的关系。
国家利益是国家对外活动的出发点和落脚点，因而，它是国际关系的决定因素。
国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的相悖则是引起国家间摩擦或冲突的根源。
通过本框题学习，促使学生认识到国家利益是国际关系的决定因素，又是其认识到只有通过提高国家的综合国力才能有效地维护国家利益，从而使其认识到这一节的重要性。
本框共设三目，第一目通过导入我国与美国建交历史的剪影,让学生更加深刻的理解国际关系的复杂性和不稳定性，同时利用当前的时政热点例如中俄军演、中非之争、叙利亚战争等，让学生思考导致中美两国关系不稳定的因素是什么。
从而导出国际关系的决定因素是国家利益和综合国力。
第二目：通过播放世界各国间关系的不同形式种类的多媒体资料，让学生来思考从中得出的国际关系形式有哪些，然后抽一部分进行回答。
第三目：有了形式和决定因素，就还需要内容。
播放一些国家间交往的内容的图片，然后让学生思考并从中找出答案。
3学情分析
在生活中，学生对国际政治有着浓厚的兴趣，学生通过新闻媒体知道了一些国际社会中国家与国家、国际组织与国际组织、国家与国际组织关系的一些事件，对其中的原因也略知道一些，但这些原因都是表面的，学生不能做出科学的分析。
所以学生很难知道本质原因，很难知道是什么原因使两个国家的关系既有分离又有聚合，既有冷、疏又有亲、热。
只有通过本节课的学习，才能使学生真正认识到影响国际关系的因素，才能激发和增强学生的国际责任感。
4教学目标
(1)知识目标：熟记国际关系的定义、内容、形式。
重点掌握国际关系的决定因素。
(2)能力目标：提高学生自主思考的能力和合作力，让学生养成课前预习课后复习的好习惯。
同时使学生能够正确认识当前的国际情形，对于各种纷争和传闻能够做出冷静、客观的判断。
（3）情感、价值、态度目标：增强学生的爱国热忱，增加他们学习的兴趣。
培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感以及树立学生的民族自信心、自尊心。
培养学生热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
培养合作学习、团队友好的精神。
树立自觉维护国家利益的意识。
（4）教学重难点：国际关系的定义以及国际关系的决定因素。
（5）教学准备：学生和老师课前收集有关于国际关系及其决定因素的各种资料。
5教学方法
首先采用启发式教学的模式与案例教学法相结合，通过问题的导入引导学生进行思考，从而启发学生关注教学的内容和问题。
其次运用讲授法，讲知识点连贯性的传授给学生。
在通过多媒体教学的方式，增加学生的兴趣，引导学生进入课堂教学内容中去。
最后通过探究式教学的模式，让学生在教师设置好的情境中扮演自己的角色，琢磨其中的问题，进行独立的思考，让学生自己发现问题、解决问题。