4生命活动需要能量详解

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不同人群的运动项目的营养需要与指导

不同人群的运动项目的营养需要与指导
是增强中华民族体魄的庞大的伟大的系 统工程。
一、 生命活动需要能源
营养和体育运动都是维持健康和提高运动成绩的重要 因素。
不同运动项目对机体代谢有不同特点,对营养有不同 要求。
营养因素与科学运动相结合,才可有效的促进身体发 育,提高健康水平和运动能力。
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二、运动与能供的若干基础知识
(一)人体运动由骨骼、关节、肌肉三者共同实现。
◆动员慢; ◆耗氧大; ◆能效低; ◆长时间耐力运动后期脂肪供能比例增加
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二、运动与能供的若干基础知识
(3)蛋白质代谢
①蛋白质的代谢:有氧分解代谢供能 ②蛋白质分解供能特点:
●必须有氧参与 ●供能不重要。 ●主要参与新陈代谢和调节生理功能
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三、肌肉活动能供供应的三个系统
ATP是唯一直接供能物质,但体内储量很少, 必须不断再合成。
骨骼-杠杆;关节是枢纽;肌肉收缩-动力。
(二)根据肌肉收缩的特点身体运动可以分为:
静力性运动 动力性运动
1.静力性运动的特点:
肌肉紧张用力,但肢体却静止不动。 如:平衡、倒立、十字支撑等。
2.动力性运动的特点:
肌肉收缩与舒张交替进行的运动。 如:跑步、游泳、自行车、球类运动等。
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二、运动与能供的若干基础知识
一、 生命活动需要能源
体育运动作为一种生活方式以成为广大人民群 众生活中的重要内容。
1995年,国务院颁布“体育法” 制定“奥运争光计划”、 “全民健身计划”,
推出“全民健身计划纲要”。
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奥运争光计划--更高、更快、更强。 展现国家强盛,为民族争世界一席之地。
全民健身计划--健康第一。 “全民健身,功在当代,利在千秋。”
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最新浙教版九年级上册科学44《能量的获得》优秀课件

最新浙教版九年级上册科学44《能量的获得》优秀课件

A. 放出二氧化碳 B. 产生氧气
C. 释放能量
D. 生成水
D 2.与无氧呼吸相比,有氧呼吸的特点是( )
A. 需要酶的参与 B. 分解有机物
C. 释放能量
D. 有机物彻底氧化
3.呼吸作用是生物的共同特征,其根本原因是( ) A. 生命活动都需要能量 B. 呼吸作用产生的水是生命活动所必需的 C. 生命活动每时每刻都需要氧 D. 生命活动产生的二氧化碳必须及时排出 4.人体内二氧化碳浓度最大的地方是( ) A. 肺泡 B. 肺泡周围毛细血管 C. 组织细胞 D. 组织细胞周围毛细血管
第四节 能量的获得
01 情景导入
02 学习目标
1、说出细胞呼吸的含义,懂得有机物的氧化分解是生命 活动所需能量的来源; 2、列举人体及植物进行无氧呼吸的实例,比较其与有氧 呼吸的异同点; 3、举例说明在不同的环境中生活的动物获得氧气的方式 不同。
一、呼吸作用
食物是人体获得能量的来源,你知道食物是如何为人体 提供能量的吗?
高等植物在水淹的情况下,可以进行短时间的无 氧呼吸。
B.植物:
高等植物在水淹的情况下也可进行短时间的无氧呼吸, 产生酒精。
葡萄糖
酒精+二氧化碳+能量(少量)
苹果贮存久了,会有酒的气味散发出来。
C.微生物 微生物也能进行无氧呼吸,如酵母菌发酵酿酒。
反应式:
葡萄糖
酒精+二氧化碳+能量(少量)
酵母菌既能有氧呼吸,又能无氧呼吸。 还有部分微生物只能在无氧的条件下生存
2.无氧呼吸
在无氧的条件下,细胞将有机物分解成不彻底的氧化 产物,同时释放能量的过程。
在长久没有运动的情况下,短时间进行剧烈的跑动,你 的两腿会有什么感觉?为什么? A.动物:

高中生物必修一教案-4.1.1生命活动的能量“通货”——ATP4-苏教版

高中生物必修一教案-4.1.1生命活动的能量“通货”——ATP4-苏教版

第四章光合作用和细胞呼吸第一节 ATP和酶第一课时生命活动的能量“通货”——ATP一、教材分析<<细胞的能量“通货”——ATP>>是苏教版高中生物必修一第四章第一节的教学内容,主要包括了ATP的分子组成和结构特征、ATP与ADP的相互转化转化、ATP的利用这三方面。

本节内容具有承上启下的作用:学生可以进一步理解只有在能量驱动下细胞膜才能行使主动运输的功能;加深理解把叶绿体、线粒体比喻为“能量转换站”和“动力车间”的含义;便于加深领会活细胞之所以能够经历生长、增殖等生命历程与能量的供应和利用分不开。

二、学情分析学生通过对必修一第二章的学习,已经掌握了糖类、脂肪、蛋白质等有机物,明确了能源物质、主要能源物质、储能物质等概念,这为进一步学习ATP是能量的“通货”作了铺垫。

学习了RAN的分子结构,为构建ATP模型奠定了基础。

此外,学生有了初步建立思维的目的性、连续性和逻辑性,但不完善,对抽象知识的理解具有一定的障碍,因此对ATP和ADP的化学组成简式的分析与解释有一定的难度。

三、课程标准大概念:细胞的生存需要能量和营养物质,并通过分裂实现增殖。

重要概念:细胞的功能绝大多数基于化学反应,这些反应发生在特点区域。

一般概念:解释ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质.四、教学目标(1)能够简述A T P的化学组成和特点,熟练写出A T P分子简式、理解A T P与A D P的相互转化过程,解释A T P是驱动细胞生命活动的直接能源物质,认同结构和功能观。

(生命观念)(2)通过对A T P模型的建构,体验建立模型的思维过程,领悟模型方法,获得A T P的概念。

(科学思维)(3)通过分析A T P、A D P的动态平衡,树立辩证唯物主义的自然观、生态观,激发学生观察探究生命本质的热情。

(社会责任)五、教学重难点教学重点:ATP与ADP的相互转化及其在能量代谢中的作用。

教学难点:A T P与A D P的相互转化。

8.3.5.1人体呼吸和呼吸作用(解析版)

8.3.5.1人体呼吸和呼吸作用(解析版)

第5节生物的呼吸和呼吸作用第1课时人体呼吸和呼吸作用A知识要点分类练夯实基础知识点1 人体呼吸系统的组成1、人体呼吸系统的组成【答案】⑦呼吸道①鼻(或鼻腔)②咽③喉④气管⑤支气管⑥肺【解析】呼吸系统由呼吸道和⑥肺组成。

呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。

呼吸道:①鼻(或鼻腔)、②咽、③喉、④气管、⑤支气管,是气体进出肺的通道。

呼吸道的作用:气体的通道,对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。

【分析】【详解】呼吸系统是由⑦呼吸道和⑥肺构成,肺是呼吸系统的主要器官。

⑦呼吸道是由①鼻(或鼻腔)、②咽、③喉、④气管、⑤支气管构成,呼吸道是气体进出肺的通道,能使进入肺的气体温暖、湿润、清洁,保证肺内气体交换步骤正常进行。

故答案为:⑦呼吸道①鼻(或鼻腔)②咽③喉④气管⑤支气管⑥肺知识点2 人体的呼吸运动2、图3-5-2中的图甲代表呼吸肌的运动,图乙为模拟膈肌运动,据图回答问题。

图3-5-2(1)▲是呼吸系统的主要器官,图乙中▲(填名称)模拟该器官。

(2)表示吸气过程的是图甲中的▲和图乙中的▲ ,此时,肋间外肌▲ ,肋骨和胸骨向上、向外运动;同时膈肌▲,膈顶部▲ ,胸廓的容积▲ ,肺便▲ ,肺内的气体压力相应▲,于是外界气体被吸人。

【答案】(1)肺气球(2)①②收缩收缩下降增大扩张减小【解析】【分析】【详解】略3、下表是人进行呼吸时环境中气体和呼出气体的数据,则呼出气体与吸人气体相比,其变化是(▲)气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体环境中的气体/% 78 21 0.03 0.07 0.9呼出的气体/% 78 16 4 1.1 0.9①温度升高②水分增加③氧气含量略增④氧气含量大增⑤二氧化碳含量增加A、①②④B、②③⑤C、①②⑤D、①②③【答案】C【解析】此题考查了人体呼吸时气体成分的变化。

人体吸入的气体和呼出的气体成分发生变化的根本原因是在人体内发生了气体交换。

联系呼吸道的作用解答。

高一生物第4章第2节生命活动的能量来源导学案北师版

高一生物第4章第2节生命活动的能量来源导学案北师版

NO:15 南州中学高一生物学案班级______小组______姓名____________课题章节第四章第2节生命活动的能量来源设计人:周长林审核人:审批人:教学时间:课型:新授课学习目标:一、知识目标探究影响光合作用的效率的环境因素二、情感态度与价值观目标通过了解光合作用的原理及其在农业生产上的应用,认识到生物科学的价值,培养学习三、能力目标1、树立内因与外因辩证唯物观,学会科学研究的一般方法重点:CO2、光对光合作用的影响难点:光合作用过程中各种物质含量的变化学习方法:自学法、讨论法、实验法、探究性学习法、评价法一、揭示目标,学法指导二、学生自学,教师巡视三、学生展示教师精导例1一个密闭装置内,并分别给予a、b、c三种不同强度的光照,其他条件一致。

照光相同时间后,测得各装置内氧气的增加量如图所示。

下列叙述错误的是( )A.装置内增加的氧气来自于水B.光照强度为a时,光合作用停止C.丙组装置内的CO2 含量照光后比照光前低D.该图反映了光合作用强度与光照强度的关系例2 分析有关植物光合作用的资料,回答问题。

在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如下表,据表中数据回答问题。

(1)与B植物相比,A植物是在_____光照条件下生长的植物,判断的依据是________________。

(2)光合速率也受光合产物从叶中输出速率的影响。

某植物正处于结果期,如右图①。

若只留一张叶片,其他叶片全部摘除,如右图②,则留下叶片的光合速率________________,原因是_______________________________________________________________四、边练边清巩固提升1.(2009年广东理基)在晴天中午,密闭的玻璃温室中栽培的玉米,即使温度及水分条件适宜,光合速率仍然较低,主要原因是( )A.O2 浓度过低B.O2 浓度过高 C.CO2浓度过低D.CO2 浓度过高2.如图表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,其光合速率受光照强度影响的变化曲线。

专题05 人体的营养和呼吸-2022年中考生物真题(全国通用)(2)

专题05 人体的营养和呼吸-2022年中考生物真题(全国通用)(2)

专题05人体的营养和呼吸(2022黑龙江龙东地区中考卷)1. “五谷为养,五果为助,五畜为益,五菜为充”,强调荤素搭配、比例适宜方为合理,果果同学为家人设计了一份午餐食谱:米饭、清蒸鲈鱼、糖排骨、蛋花汤,还应该添加什么食物使午餐更加合理()A. 红烧肉B. 醋溜白菜C. 北京烤鸭D. 宫保鸡丁【答案】B【解析】【分析】合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全,数量充足,比例适当,并与身体的需要保持平衡。

平衡膳食是合理营养的核心。

【详解】人体需要的六大营养物质:蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水。

结合题意,米饭中富含淀粉,淀粉属于糖类;清蒸鲈鱼、糖排骨、蛋花汤含有油脂、蛋白质和无机盐,可知食物中维生素含量较少,故为使营养搭配更加合理,需要富含维生素的食物,可添加选项中的“醋溜白菜”。

故选B。

(2022山东烟台中考卷)2. 在最新发布的《中国居民膳食指南(2022)》中特别提出“每周至少吃2次水产品,每天吃一个鸡蛋”,这样有助于补充人体所需的A. 糖类B. 蛋白质C. 脂肪D. 维生素【答案】B【解析】【分析】食物多样,合理搭配。

建议平均每天摄入12种以上食物,每周25种以上;谷类为主是平衡膳食模式的重要特征,建议平均每天摄入谷类食物200g~300g。

吃动平衡,健康体重。

推荐每周至少进行5天中等强度身体活动,累计150分钟以上;坚持日常身体活动,主动身体活动最好每天6000步。

多吃蔬果、奶类、全谷、大豆。

推荐餐餐有蔬菜,每天摄入蔬菜不少于300g,深色蔬菜应占1/2;推荐天天吃水果,保证每天摄入200g~350g新鲜水果,果汁不能代替鲜果;吃各种各样的奶制品,摄入量相当于每天300毫升以上液态奶;经常吃全谷、大豆制品,适量吃坚果。

适量吃鱼、禽、蛋、瘦肉。

推荐成年人平均每天摄入动物性食物总量120g~200g,相当于每周摄入鱼类2次或300g~500g、畜禽肉300g~500g、蛋类300g~350g。

3.1生命活动需要酶和能源物质第2课时课件-2024-2025学年高一上学期生物苏教版必修1

3.1生命活动需要酶和能源物质第2课时课件-2024-2025学年高一上学期生物苏教版必修1

A
ATP T P
腺嘌呤核苷(腺苷) 3个
磷酸基团
36006
~
磷酐键
新知讲授
36006
腺嘌呤
核糖
P ~P ~ P
பைடு நூலகம்
腺苷 腺苷一磷酸(AMP)
腺苷二磷酸(ADP)
腺苷三磷酸(ATP)
新知讲授
四、ATP的功能原理
思考:ATP怎么为生物直接提供能量?
ATP: 腺嘌呤
(腺苷三磷酸)
核糖 酶
ADP: 腺嘌呤
(腺苷二磷酸)
36006
ATP在生物体内含量很少,但转化很快!
新知讲授
五、ADP和ATP的相互转化
1. ATP的水解 A — P ~ P ~ P ATP
ATP酶
能量
各种生命活动
A — P ~ P + Pi
ADP
ATP ATP酶 ADP + Pi + 能量
36006
新知讲授
2. ATP的合成
能量
Pi
36006
ATP
36006
新知讲授
【实验现象分析】 这说明了什么呢? 2ml蒸馏水
A
B

15min
光 消
C

2ml葡萄糖溶液
暗处
2ml脂肪溶液
D
36006
2mlATP溶液
无荧光出现
是 驱



无荧光出现 生



无荧光出现 的



有荧光出现
源 物

新知讲授
二、ATP的功能
生命活动所需的最终能源 主要储能物质 主要能源物质

辽宁省抚顺市新抚区2022-2023学年七年级上学期期中生物试题(含答案与解析)

辽宁省抚顺市新抚区2022-2023学年七年级上学期期中生物试题(含答案与解析)
【答案】D
Байду номын сангаас【解析】
【分析】生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等。
【详解】A.玉米田中的玉米和杂草,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等,属于竞争关系,故A不合题意。
B.螳螂与蝉是为了获取食物维持生存,属于捕食关系,故B不符合题意。
C.新型冠状病毒和人,属于寄生关系,危害人体的健康,故C不符合题意。
D.a.根尖某亲代细胞,b.子代细胞1,c.子代细胞2
8.果蝇的体细胞中含有4对染色体,经过细胞分裂后产生的新细胞的染色体数是( )
A.2条B.2对C.4对D.8对
9.蚂蚁和大象的体形相差悬殊,但蚂蚁还是很有底气地和大象说了一句让大家都信服的话,这句话是( )
A.咱俩细胞的结构不一样B.咱俩细胞的体积差距较大
A.湿地生态系统B.陆地生态系统C.海洋生态系统D.淡水生态系统
3.生物因素主要指的是生物彼此之间的相互影响。下列生物之间的关系中,属于共生关系的是( )
A.玉米田中的玉米和杂草B.一个地域内的螳螂和蝉
C.新型冠状病毒和人D.小蟹和附着在蟹壳上的海葵
4.在用显微镜观察草履虫时,为了看清它的各部分结构,想让视野中变得暗一些,应选择( )
A.湿地生态系统B.陆地生态系统C.海洋生态系统D.淡水生态系统
【答案】A
【解析】
【分析】生态系统是指在一定的空间范围内,生物与环境形成的统一整体,由于不同地域的环境差异很大,生物的种类也千差万别,因此,生物圈中有多种多样的生态系统,如草原生态系统,湿地生态系统,淡水生态系统,森林生态系统等,一片沼泽地就是一个生态系统,它属于湿地生态系统。
(4)番茄植株由小长大是因为____________。
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矽肺发病比较慢,接触低浓度游离二氧化硅粉尘多
在15~20年后发病。但发病后即使脱离粉尘作业, 病变仍可继续发展。少数由于持续吸入高浓度、高 游离二氧化硅含量的粉尘,经1~2年即发病者,称 为“速发型尘肺”。在脱离接尘作业若干年后诊断 为矽肺,称为“晚发型矽肺”。
预防
患者都有密切的矽尘接触史及详细的职业史,引起矽肺的工种
4.肺结核
结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病,可累及全
身多个器官,但以肺结核最为常见。 本病病理特点是结核结节和干枯坏死,易形成空洞。 临床上多呈慢性过程,少数可急起发病。常有低热、 乏力等全身症状和咳嗽、咯血等呼吸系统表现。 结核菌主要通过呼吸道传播。传染源主要是排菌的 肺结核病人的痰。传染的次要途径是经消化道进入 体内。
三、呼吸气体在体内的交换和运输
1.气体在肺泡中与组织中的交换 扩散:气体分子不断由压力高的区域向压力低 的区域运动 分压:混合气体中,各成分气体的压力 在液体中溶解的气体分子由分压高的区域向 分压低的区域扩散
2.氧在血液中的运输: (1)氧以两种形式存在于血液中:溶解在血浆中; 与血红蛋白结合 (2)血红蛋白:由一个珠蛋白分子结合四个血红 素构成 氧合血红蛋白(HbO2)和去氧血红蛋白(Hb) 3.二氧化碳在血液中的运输 大部分在红细胞中水合形成碳酸,继而解离 成碳酸氢根和氢离子
四、呼吸运动的调节
调节呼吸的神经机制:一类是随意控制其控
制系统位于大脑皮层;另一类是自动控制, 其控制系统位于延髓 外周化学感受器:颈动脉体和主动脉体,监 测血液中氧和二氧化碳分压水平 中枢化学感受器:位于延髓,对二氧化碳分 压水平反应非常灵敏
五、登山与潜水对人体的影响
1.高原反应:呼吸频率增加;心率和心输出量增 加;红细胞和血红蛋白生成量增加 2.减压病:潜水者长时间在水下停留,他的体内 会溶解大量的氮。当从水中迅速出来时,由 于外界压力下降,肺内气体扩张,气体在血 液中的溶解度下降,在细胞内和细胞外的液 体中产生大量的氮气泡,在身体各处造成损 害
3、凡有活动性肺内外结核,以及各种呼吸道疾病患者,都不 宜参加矽尘工作。加强矽尘工人的定期体检,包括X线胸片, 检查间隔时间根据接触二氧化硅含量和空气粉尘浓度而定。 4、加强工矿区结核病的防治工作。对结核菌素试验阴性者应 接种卡介苗;阳性者预防性抗结核化疗,以降低矽肺合并结 核的发病。 5、对矽肺患者应采取综合性措施,包括脱离粉尘作业,另行 按排适当工作,加强营养和妥善的康复锻炼,以增强体质。 预防呼吸道感染和合并症状的发生。
二、通气
1.呼吸时,胸膜腔内压与肺泡内压的变化直接引起 肺大小的变化。 2.腹式呼吸和胸式呼吸 腹式呼吸以膈肌运动为主,吸气时膈肌收缩,膈 下降,胸廓的上、下径增大。呼气时膈肌舒张, 膈上升。腹肌收缩引起主动呼气。 胸式呼吸以肋骨和胸骨活动为主,吸气时外肋 间肌收缩,肋骨上举,胸廓前后、左右径增大。 呼气时外肋间肌舒张,肋骨下降。内肋间肌收 缩引起主动呼气。
生命活动需要 能量
一、能量的来源与转化 (一) 细胞呼吸释放能量
来源:摄入的营养物质包含能量
细胞呼吸:能源物质在细胞中氧化释放出能量的
过程消耗氧,产生二氧化碳。
C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量
消耗:机体活动
能量守衡 能量输入=能量输出+能量贮存
如果输入>输出,贮存>0,体重增加
最主要的途径是增加肌肉活动 。寒冷时,机
体战栗,肝产热,脂肪分解产热
4.人体的散热
(1)物理性:传导、辐射、对流、蒸发 (2)生理性:血管运动和汗腺活动
不显汗和冷汗
5.下丘脑在体温调节中的作用
调定点机制:类似恒温器的调节机制 发热,调定点上移,解热药降低调定点
呼吸
一、人的呼吸器官:鼻、咽、喉、气管、支气 管、肺 支气管→细支气管→终末细支气管→呼吸细 支气管→肺泡管→肺泡囊→肺泡 负压:正常情况下胸膜腔内液的压力低于大 气压。这是由于肺本身有一种回缩力所造成。 因此肺总是处于扩张状态
流行性感冒
流行性感冒是由流感病毒引起的,它普遍存在于人
的鼻咽部,在人体对病毒抵抗能力下降的情况下, 这时病毒就会侵入鼻黏膜细胞,在细胞内大量繁殖, 产生毒素,造成人体中毒症状,也就是患上流感。 据统计,14岁以下儿童的发病率高达65%,其次是 老年人及体弱多病者容易患流感。主要原因是这部 分人群自身免疫功能较差。
6.硅肺
矽肺(silicosis)是尘肺中最为常见的一种类
型,是由于长期吸入大量含有游离二氧化硅 粉尘所引起,以肺部广泛的结节性纤维化为 主的疾病。
疾病病因
矽肺发病与下列因素有关: 1.粉尘中游离二氧化硅含量越高,发病时间越短,病变越严重。 2.矽肺发生及病变程度与肺内粉尘蓄积量有关。蓄积量主要取 决于粉尘的浓度、分散度、接尘时间和防护措施。粉尘浓度 越高,分散度越大,接尘工龄越长,防护措施差,吸入并蓄 积在肺内的粉尘量越大,越易发生矽肺,病情越严重。 3.生产性环境中很少有单纯石英粉尘存在,通常是多种粉尘存 在。应考虑混合粉尘会有联合作用。 4.工人的个体因素和健康状况对尘肺发生也起一定作用。 既往患有肺结核、尤其是接尘期间患有活动性肺结核、其它 慢性呼吸系统疾病者易患矽肺。
5.慢性肺气肿
严格地说,肺气肿不是一种独立的疾病,而是一个
解剖/结构术语,是慢性支气管炎或其他慢性肺部疾 患发展的结果。主要是肺组织终末支气管远端部分 包括呼吸性细支气管、肺泡管、肺泡囊和肺泡的膨 胀和过度充气,导致肺组织弹力减退,容积增大。 由于其发病缓慢,病程较长,故称为慢性阻塞性肺 气肿。在我国的发病率大约在0.6%-4.3%之间。
4.肺通气量:单位时间内进出肺的气量。 肺通气量比肺总量更好地反应肺的通气 机能。成人每分钟约呼吸12-18次。安静 时每分通气量(minute ventilation volume)约为6-8升,而在从事重体力劳 动或剧烈运动时可达70升以上。 最大通气量:以最快的速度和尽可能的深 度进行呼吸所得到的每分通气量。 最大通气量比每分平静通气量大得多, 人体的通气机能有很大的生理贮备。
2.气管炎
支气管炎是病毒或细菌感染、物炎症,常发生 于寒冷季节或气温突然变化时。急性支气管炎一般 起病较急,病程短,多在一周至三周好转,个别迁 延不愈,演变成慢性支气管炎。慢性支气管炎以老 年人多发,50岁以上患病率为10-15%,亦是由于 感染或非感染因素引起。临床表现为连续两年以上, 每年持续三个月以上的咳嗽、咳痰或气喘现象。早 期症状轻微,多在冬季发作,春暖后缓解,晚期炎 症加重,症状长年存在,不分季节。
3.肺总量
3.潮气量:平静呼吸时每次吸入或呼出的气量 补吸气量:平静吸气后再尽力吸气所能增加的吸气量 补呼气量:平静呼气后再尽力呼气所能增加的呼气量 肺活量=潮气量+补吸气量+补呼气量 残气量:最大呼气末残留在肺内的气量 肺总量=肺活量+残气量 机能残气量:平静呼气末肺内的气量
六、呼吸系统的疾病
1.感冒与流行性感冒 2.气管炎 3.哮喘 4.肺结核 5.慢性肺气肿 6.硅肺
1.感冒与流行性感冒
感冒包括普通感冒和流行性感冒,普通感冒的发病
率高,影响面广。虽然感冒本身并不严重,但是它 会引起很多并发症。因为病毒感染后,常常发生细 菌感染。 普通感冒一般持续1-3天,而并发细菌感染后可持 续两周或两周以上,如不及时治疗,可引起许多并 发症,如急性喉炎、支气管炎、肺炎、鼻窦炎、中 耳炎,还可使慢性气管炎急性发作。
慢性支气管炎按病情进展可分为三期: ①急性发作期:指在一周内出现脓性或粘液脓性痰,
痰量明显增加,或伴有发热等炎症表现,或"咳、 痰、喘"等症状任何一项明显加剧。
②慢性迁延期:指有不同程度的"咳、痰、喘"症状
迁延一个月以上者。
③临床缓解期:经治疗或临床缓解,症状基本消失
或偶有轻微咳嗽少量痰液,保持两个月以上者。

另外,从事服务性行业的人容易得流感,如商店营
业员、银行职员、浴室服务员等,据统计,这类人 员当中,发病率可高达70%以上。主要原因是与人 流接触比较多,难免接触流感病人(流感病人向外排 毒时间可长达7天,尤其是3天之内传染性最强)或 带病毒的隐性感染者。尤其是原来就有慢性支气管 炎的患者,通过流感更易引发细菌性肺炎,使病情 加重,高烧持续不退。
二、体温调节
1.变温动物、异温动物和恒温动物 (1)变温动物(冷血动物):在一个小的温度范围 内体温随环境温度的改变而改变。行为性体温调节 (2)恒温动物(温血动物):能在更大的气温变化 范围内保持比较恒定的体温。生理性体温调节
(3)异温动物:体温调节机制介乎变温动物与恒温 动物之间
2.人体的体温 (1)体壳温度和体核温度 体壳温度:身体表层的温度 体核温度:身体内部的温度
临床体温:直肠37.5 ℃ ;口腔37.2 ℃ ;腋
窝36.8 ℃ (2)体温的周期性变化:在一昼夜中,凌晨最 低,下午5-7时最高;成年女性月经前较高, 月经来时下降0.2~0.3℃ ,排卵日再降 0.2℃
3.人体的产热机制:安静时主要由内脏、肌肉、
脑等组织的代谢过程提供热量。增加产热量
很多,长期接触各种金属、煤粉、耐火材料、石粉、水泥、玻 璃、陶瓷等工种的工人。 1、控制或减少矽肺发病,关键在于防尘。工矿企业应抓改革生 产工艺、湿式作业、密闭尘源、通风除尘、设备维护检修等综 合性防尘措施。 2、加强个人防护,遵守防尘操作规程。对生产环境定期监测空 气中粉尘浓度,并加强宣传教育。做好就业前体格检查,包括 X线胸片。
如果输入=0,输出=–贮存,体重减轻
物质的热价:1克营养物质燃烧时所释放的热
量。 糖和蛋白质为4.1千卡,脂肪为9.3千卡
(二)代谢率
1.代谢率:单位时间内人或动物的全部能量消耗
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