《冰心诗四首》ppt
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5、《纸船》这首诗中，作者叠纸 船时为什么含着泪？为什么除了泪 还有悲哀？ 初次离开母亲远走他乡所以含泪。 与母亲远隔千山万水，想念母亲 的滋味除了泪还有悲哀。
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两首诗都是描写母爱，有何不同？ 内容： 前者表现母爱的伟大无私，后者 表达对母爱的感恩和回报。 形式： 前者直抒胸臆，后者委婉含蓄， 托物寓意。
林 肯 宣 读 解 放 黑 奴 宣 言
成功的花
成功的花 ， 人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
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1、有感情地朗读《成功的花》一诗， 诗中“惊羡”一词能否换成“羡 慕”？为什么？ 不能。惊羡比羡慕多一层惊叹，有 一种猛然发现的意思。
拓展延伸
这两首诗都借助具体的形象抒 发对母亲的爱。假如明天是母亲节， 你将用什么方式表达你对母亲的爱 呢？
布置作业
背诵《母亲》《纸船》
看一个美国人的人生片断，请你们推测 这个人会不会成功？说说你的理由。
21岁——生意失败； 22岁——角逐议员落选 23岁——生意再度失败；26岁——爱侣去世； 27岁——精神崩溃； 34岁——角逐联邦众议员落选； 36岁——角逐联邦众议员再度落选； 47岁——提名副总统落选； 49岁——角逐联邦众议员三度落选；
拓展延伸
阅读冰心《春水》里的一首哲理小诗，它形式短 小但意蕴丰富，现在请你模仿它的形式，捕捉你生活 中的小动物或植物，抓住其特征，以三言两语写出内 心的感受和思考。 墙角的花， 你孤芳自赏时， 天地便小了。 ____________________ ____________________ ____________________
结合《嫩绿的芽儿》寓意，写 一段文字，构想一下自己的人生三 步曲。
同“啊”，用在 句末表示赞叹的 语气。
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1、母亲的怀抱有什么特点？你有
过亲身体验吗？请说出来。
温暖、宽广、安全……
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2、“心中的风雨”指什么？这里 运用了怎样的修辞手法？
指内心的苦闷，烦恼，精神上的挫折。 这里运用了借喻的修辞手法。
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3、诗中的“躲”字表达了诗人怎样 的情感？你有过这样的经历吗？请 说出是在怎样的环境下发生的？
寻求母爱保护的心态，对母 亲的依恋之情 。
纸 船
寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
合作探究
前两首诗和后两首诗在主题表 达和创作风格上有什么异同？
不同之处：
1、前两首诗的主题是对母爱的歌颂，后
两首则是勉励青年人珍惜青春、努力奋 斗、积极奉献。 2、前两首诗是抒情短章，以情感人， 偏重情感，风格温婉；后两首诗是哲理 小诗，以理明人，侧重理趣，发人深省。
相同之处：
1、在表现手法上，四首诗都出现了 “物”：第一首“鸟儿”，第二首“纸 船”，第三首“花”，第四首“芽儿”、 “花儿”、“果儿”，诗人或托物言情， 或借物言理。 2、语言上，四首诗的语言都很凝练、 清丽。
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5、诗中用“嫩绿”“淡白”“深红”来 描写 “芽”“花”“果”的色彩， 这样 彩分别体现了它们什么样的内在特征？
显示健壮、旺盛和朝气。 嫩绿： 淡白： 朴素、纯洁，不追求外表的华丽。 深红： 象征丰硕、甜美和美丽。
6、这首诗运用了什么修辞手法，
包含了怎样的人生哲理？
在《嫩绿的芽儿》中，作者运用拟 人和反复的修辞手法，以植物的生长来 比喻青年的成长，不断劝勉青年人要奋 发努力，为人类社会做出更大的贡献与 牺牲。
下面我们开一个诗歌朗诵会，看看 谁是今天的最佳选手！在比赛之前，我 们分小组先试读《冰心诗四首》，然后 每组推选优秀代表上台朗读。看看同学 们是否朗读到位，能否做到有感情，有 节奏，抑扬顿挫。
《母亲》 《纸船》象最深刻？为 什么？
《母 亲》
母亲呵！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
3、这首诗蕴含了怎样的人生哲理？
蕴含的哲理:不要只惊羡于别人成功所得 到的荣誉,而要了解在这成功的背后蕴含 的艰苦努力,要学习花的奋斗和牺牲精 神 ,从它的成功中吸取成长的经验。
不要只看到别人 获得的荣誉，而要了 解这成功之后所付出 的艰辛。
花的成功如此， 人的事业的成功、 人生的成长发展也 都是如此。
嫩绿的芽儿
嫩绿的芽儿， 和青年说： “发展你自己！” 淡白的花儿， 和青年说： “贡献你自己！” 深红的果儿， 和青年说： “牺牲你自己！”
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4、有感情地朗读《嫩绿的芽儿》一诗， 三个自然段可不可以调换？为什么？ 不可以，因为这三节诗按内容看是递进 关系。”芽儿”“花儿”“果儿”的顺 序排列暗指果树从抽芽、开花到结果的 生长过程。
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2、这是一首哲理小诗，但作者并未空洞的说 教，而是大量运用了比喻的修辞手法进行说 理，给人鲜明的印象，请问“花”“芽 儿”“泪泉”“血雨”分别比作什么？
“花” 比作人生事业的成功 比作成就事业的起步阶段 “芽儿” 比作为培养花付出的辛劳 “泪泉” 比作为滋润花而作出的牺牲 “血雨”
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作者：冰心
冰心（1900-1999）原名谢婉莹，福建 长乐人。我国现代著名的诗人、散文家、 小说家、儿童文学家以及翻译家。著名 的诗集有《繁星》《春水》，主要作品 《寄小读者》《再寄小读者》《小橘灯》 等。
注音
cháo 鸟巢 zài 载着
nân 嫩绿 tǎng ruò 倘若 xiàn 惊羡
朗诵大比拼
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初中语文《冰心诗四首》(共11张)ppt13
淡白的花儿，
象征着丰 硕、甜蜜 和美丽。
通过“芽、花、 和青年说： 果”的成长过程来 “贡献你自己！” 指出青年们要学习、 深红的果儿， 提高，要以甘于以 牺牲精神为社会创 和青年说： 造巨大业绩，使人 “牺牲你自己！” 生更显辉煌。
讨论
前两首诗和后两 首诗在主题表达和创 作风格有什么相同和 不同的地方？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
象征着丰 硕、甜蜜 和美丽。
通过“芽、花、 和青年说： 果”的成长过程来 “贡献你自己！” 指出青年们要学习、 深红的果儿， 提高，要以甘于以 牺牲精神为社会创 和青年说： 造巨大业绩，使人 “牺牲你自己！” 生更显辉煌。
讨论
前两首诗和后两 首诗在主题表达和创 作风格有什么相同和 不同的地方？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
《冰心诗四首》ppt
诗人以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的含 义。
纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲思念 祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。
诗人叠纸船这一行为表达了对母爱的感恩
和回报。
2021/4/6
12
品读课文
两首诗都是描写母爱，有何不同？
内容：前者表现母爱的伟大无私，后者
表达对母爱的感恩和回报。 形式：前者直抒胸臆，后者委婉含蓄，
2、“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水 千山求它载着她的爱和悲哀归去”，作者叠 纸船时为什么含着泪？“她的爱和悲哀”分 别是指什么？
初次离开母亲远走他乡所以含泪，她对母
亲的爱和因远离母亲而产生的悲哀。
2021/4/6
11
叠纸船原是儿童的一种游戏，为什么会叠纸船， 还将纸船为题呢？诗中的纸船又象征着什么呢？ 从中我们可以看出她对母爱持有什么样的态度？
2021/4/6
16
布置作业
1、背诵《母亲》《纸船》
2、回家为母亲做一件事，表达自己对母亲的爱。
3、仿写：作者用叠纸船这个细节寄托对母亲的挚 爱，你能不能也仿写一个细节表达同样的感情呢？
2021/4/6
17
人们往往羡慕强者， 有时甚至是妒忌，有 谁知道强者的辛苦呢？
2021/4/6
18
看一个美国人的人生片断，请你们推测 这个人会不会成功？说说你的理由。
2021/4/6
20
成功的花
成功的花 ， 人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
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品读课文
1、有感情地朗读《成功的花》一诗， 诗中“惊羡”一词能否换成“羡 慕”？为什么？ 不能。惊羡比羡慕多一层惊叹，有
3《冰心诗四首》ppt
初次离开母亲远走他乡所以含泪。 爱：对母亲、祖国的爱与思念 悲哀：因远离母亲、祖国而又无法寄托思 念的悲哀。
3、叠纸船原是儿童的一种游戏，为什么会叠 纸船，还将纸船为题呢？
借物抒情 →使抽象的情感变得具体可感 纸船象征了作者的精神寄托，借纸船抒写漂泊 无依的孤独，代表了思念母亲、思念祖国的一 颗心。（“纸船”的深刻含义）
纸 船
（一）《纸船》写作背景
1923年初夏，冰心毕业于燕京大学。同年8月17日， 她由上海乘约克逊号邮船赴美国留学。8月19日抵日本 神户，21日游览了横滨。这首诗是诗人在游览横滨之后 的第六天，在继续向大洋彼岸进发的海轮上创作的。粼 粼的波涛，澎湃的海潮，复苏了诗人爱海的童心；碧绿 的海水，飞翔的海鸥，使诗人又与自然接近。十天左右 的海上生活，冰心早期人生观“爱”的哲学中的三根支 柱——母爱、童心、自然，只有童心、自然在此时得以 复活与重现，而母爱则因远离母亲而无法亲近，诗人格 外怀念母亲。于是诗人写下《纸船》这首诗，抒发了思 念母亲的深情。
（二）品读《母亲》
1、母亲的怀抱有什么特点？你有过亲
身体验吗？请说出来。
2、“天上的风雨”、“心中的风 雨”分别指什么？
“天上的风雨”指大自然中真实的风雨；
“心中的风雨”指生活中遇到不顺、挫 （cuò ）折后内心产生的苦闷、烦恼乃 至痛苦的心情。
3、请你说一说诗中哪一个动词用得 好，说说你的理由。
拓展延伸
阅读冰心《春水》里的一首哲理小诗，它形式短小但 意蕴丰富，现在请你模仿它的形式，捕捉你生活中的小动 物或植物，抓住其特征，以三言两语写出内心的感受和思 考。 墙角的花， 你孤芳自赏时， 天地便小了。 ____________________ ____________________ ____________________
3、叠纸船原是儿童的一种游戏，为什么会叠 纸船，还将纸船为题呢？
借物抒情 →使抽象的情感变得具体可感 纸船象征了作者的精神寄托，借纸船抒写漂泊 无依的孤独，代表了思念母亲、思念祖国的一 颗心。（“纸船”的深刻含义）
纸 船
（一）《纸船》写作背景
1923年初夏，冰心毕业于燕京大学。同年8月17日， 她由上海乘约克逊号邮船赴美国留学。8月19日抵日本 神户，21日游览了横滨。这首诗是诗人在游览横滨之后 的第六天，在继续向大洋彼岸进发的海轮上创作的。粼 粼的波涛，澎湃的海潮，复苏了诗人爱海的童心；碧绿 的海水，飞翔的海鸥，使诗人又与自然接近。十天左右 的海上生活，冰心早期人生观“爱”的哲学中的三根支 柱——母爱、童心、自然，只有童心、自然在此时得以 复活与重现，而母爱则因远离母亲而无法亲近，诗人格 外怀念母亲。于是诗人写下《纸船》这首诗，抒发了思 念母亲的深情。
（二）品读《母亲》
1、母亲的怀抱有什么特点？你有过亲
身体验吗？请说出来。
2、“天上的风雨”、“心中的风 雨”分别指什么？
“天上的风雨”指大自然中真实的风雨；
“心中的风雨”指生活中遇到不顺、挫 （cuò ）折后内心产生的苦闷、烦恼乃 至痛苦的心情。
3、请你说一说诗中哪一个动词用得 好，说说你的理由。
拓展延伸
阅读冰心《春水》里的一首哲理小诗，它形式短小但 意蕴丰富，现在请你模仿它的形式，捕捉你生活中的小动 物或植物，抓住其特征，以三言两语写出内心的感受和思 考。 墙角的花， 你孤芳自赏时， 天地便小了。 ____________________ ____________________ ____________________
《冰心诗四首》PPT课件【优秀课件推荐】
描写：用语言文字把事物的形象表现 出来。
一个“！”表达了作者什么样的 感情？
充分表达了作者希望青年人能够 珍惜生命，不要虚度年华。
懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在 永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观 财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵 人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路 时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选 有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种 一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品， 随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作 定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失 永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断 是智慧！世上本无移山之术，惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！学一分退让 宜；增一分享受，减一分福泽。念头端正，福星临，念头不正，善人行善，从乐入乐，从明入明；行恶，从苦入苦，骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚 慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。人之所以痛苦，在于追求错误的东西。你目前拥有的，都将随着你的而成为他人的。那为何不现在就给真正需要的人呢？如 往，凡做事应有余步。我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬得起来。见己不是，万善之门。见人不是，诸恶之根。为了向别人、向世界 努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。没有哪种教育能及得上逆境。如果你想成功，那么请记住：遗产 第一、学习第二、礼貌第三、刻苦第四、精明第五。任何的限制，都是从自己的内心开始的。失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我 无论你如何为他人着想，烦你的人眼里，你就是居心叵测；不管你怎样据理力争，不懂你的人心里，你就是胡搅蛮缠。最后你会发现，有些事不是你做错了，而 人；有些人不是不理解你，而是根本不想懂你。不管怎样，生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事，它会让你变得更好，孤单和失落 每件事到最后一定会变成一件好事，只要你能够走到最后。工资是发给日常工作的人，高薪是发给承担责任的人，奖金是发给做出成绩的人，股权是分给能干忠 誉是颁给有理想抱负的人，辞退信将送给没结果还耍个性的人，这里一定有个你。内心想成为什么样的人，就会努力成为这样的人，做你想做的那种人。与其指 谁，不如指望自己能够吸引那样的人；与其指望每次失落的时候会有正能量出现温暖自己，不如指望自己变成一个正能量满满的人；与其担心未来，不如现在好 虹绚烂多姿，是在与狂风暴雨争斗之后；枫叶似火燃烧，是在与秋叶的寒霜争斗之后；雄鹰的展翅高飞，是在与坠崖的危险争斗之后。他们保持着奋斗的姿态， 们的成功。有能力的人影响别人，没能力的人受人影响；不是某人使自己烦恼不安，而是自己拿某人的言行来烦恼自己；树一个目标，一步步前行，做好自己就 不需鼓掌，也在飞翔；小草，没人心疼，也在成长；野花，没人欣赏，也在芬芳；做事不需人人都理解，只需尽心尽力；做人不需人人都喜欢，只需坦坦荡荡。 为力，拼搏到感动自己；吃过的苦，受过的累，会照亮未来的路；没有年少轻狂，只有胜者为王。真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去 喊出自己的声音，走出属于自己的道路。选一个方向，定一个时间；剩下的只管努力与坚持，时间会给我们最后的答案。许多人企求着生活的完美结局，殊不知 结局，而在于追求的过程。慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设 全部。背不动的，放下了；伤不起的方，一定有比夜更黑的眼睛。一切伟大的行动和思想， 不足道的开始。从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗 苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人 就忘了吧，残缺是一种大美。照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。没人能让我输，除非我不想赢！花开不是为了花落，而是为了 烂。随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。当你决定 情，全世界都会为你让路。只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑 成功只配得上勇敢的行动派。人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最��
冰心诗四首 优秀ppt课件
冰心诗四首
冰心
现代散文家、小说家、诗人、儿童 文学家。原名谢婉莹。 冰心文学创作的基本主题是歌颂母 爱、童真和自然。感情细腻真切， 文笔清新优美。
她的代表作有《寄小读者》、《小 橘灯》、《再寄小读者》。
《繁星》、《春水》
这两本诗集仿用印度诗人泰戈尔 《飞鸟集》的形式，吟咏自然讴歌 母爱，抒发生活的感悟。
这两本诗集开创了诗情与哲理交融 的短诗诗风，引得当时许多青年竞 相效仿。
母
母亲呵!
亲
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。
纸
船
寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿, 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山求它载着它的爱和悲哀归去。
描写：用语言文字把事物的形象表现 出来。
一个“！”表达了作者什么样的 感情？
充分表达了作者希望青年人能够 珍惜生命 • • • • • •
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
冰心
现代散文家、小说家、诗人、儿童 文学家。原名谢婉莹。 冰心文学创作的基本主题是歌颂母 爱、童真和自然。感情细腻真切， 文笔清新优美。
她的代表作有《寄小读者》、《小 橘灯》、《再寄小读者》。
《繁星》、《春水》
这两本诗集仿用印度诗人泰戈尔 《飞鸟集》的形式，吟咏自然讴歌 母爱，抒发生活的感悟。
这两本诗集开创了诗情与哲理交融 的短诗诗风，引得当时许多青年竞 相效仿。
母
母亲呵!
亲
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。
纸
船
寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿, 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山求它载着它的爱和悲哀归去。
描写：用语言文字把事物的形象表现 出来。
一个“！”表达了作者什么样的 感情？
充分表达了作者希望青年人能够 珍惜生命 • • • • • •
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
第3课冰心诗四首课件
成功的花
如果换成“羡慕”可以吗？
成功的花，
比喻人们事业的成功。
人们只惊羡她现时的பைடு நூலகம்艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
它们与“明艳”形 成鲜明的对比，意 在何处？
本诗的内在涵义：
不要只看到并羡慕别人成功时所得到的荣誉，从它的 成功中吸取成长的经验，这才是更重要的。花的成功如此， 人的事业的成功，人生的成长发展，都是如此。
1.“心中的风雨来了，/我只躲到你的怀 里。”这句中的“风雨”指什么？如果你有 过这样的体验，请具体说说。
这里的“风雨”指在生活中遇到不顺、 挫折等等而引起不愉快乃至痛苦的心情。
如：在自己遇到困难或者挫折的时候， 我们会向母亲倾诉，从母亲身上寻找温暖， 母亲的怀抱是儿女们永远的避风港。
3.读《纸船》一诗，你认为其中表达“我” 对母亲深切思念的词语有哪些？
摘自《往事（一）七》
母亲
母亲呵! 天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
《纸船》创作背景：
1923年初夏，冰心毕业于燕京大学。同年8 月17日，她由上海乘约克逊号邮船赴美国留学。 8月19日抵日本神户，21日游览了横滨。这首 诗是诗人在游览横滨之后的第六天，在继续向 大洋彼岸进发的海轮上创作的。粼粼的波涛， 澎湃的海潮，复苏了诗人爱海的童心；碧绿的 海水，飞翔的海鸥，使诗人又与自然接近。十 天左右的海上生活，冰心早期人生观“爱”的 哲学中的三根支柱——母爱、童心、自然，只 有童心、自然在此时得以复活与重现，而“母 爱”则因远离母亲而无法亲近，诗人格外怀念 母亲。于是诗人写下《纸船》这首诗，抒发了 思念母亲的深情。
讨论:
谈谈<<母亲>>、<<纸船>>两首诗的区别
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这首诗中用“嫩绿、淡白、 深红”来分别描写“芽、花、果” 的色彩，这样的色彩分别体现 “芽” “花”“果”什么样的内 在特征？“芽”“花”“果”对 青年人各说的一句话含义是什么？ 它们的话是如何切合各自的身份 的？你读了有什么体会？
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芽的“嫩绿”显示着健 壮、旺盛和朝气；花的“淡 白”蕴含着朴素、纯洁、不 追求外表的华丽；果的“深 红”象征着丰硕、甜蜜和美 丽。
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嫩绿的芽儿
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有人说，来到这个世界 上本来就短暂，就应该享 乐为先，其他的都不要考 虑，你认为这样的人生有 意义吗？
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作者为什么把“芽儿、 花儿、果儿”与“青年人” 联系 在一起？你认为这么 做的依据是什么？ “芽儿、 花儿、果儿”能随意调换 位置吗？
粼粼的海波，澎湃的海潮，复苏了诗人爱海的 童心；碧绿的海水，飞翔的海鸥，使诗人又与自 然接近。十天左右的海上生活，冰心早期人生观 “爱”的哲学中的三根支柱——母爱、童心、自 然，只有“童心”“自然”在此时得以复活与重 现，而母爱则因远离母亲而无法亲近，诗人格外 怀念母亲。于是写下《纸船》这首诗。返回
这首诗告诉人们，不要只看到 并惊羡于别人成功所得到的荣誉， 而要了解在这成功的后面所蕴含着 的艰苦努力，要学习花的奋斗和牺 牲，从它的成功中吸取成长的经验。
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读诗句，有时要联系自己生 活中见过的情景去想象，才能 获得具体的感受。诗中说，成 功的花十分明艳，使人惊羡。 请根据你见过的明艳的花，作 具体描绘。
《小橘灯》等。
这首诗中用“嫩绿、淡白、 深红”来分别描写“芽、花、果” 的色彩，这样的色彩分别体现 “芽” “花”“果”什么样的内 在特征？“芽”“花”“果”对 青年人各说的一句话含义是什么？ 它们的话是如何切合各自的身份 的？你读了有什么体会？
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芽的“嫩绿”显示着健 壮、旺盛和朝气；花的“淡 白”蕴含着朴素、纯洁、不 追求外表的华丽；果的“深 红”象征着丰硕、甜蜜和美 丽。
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有人说，来到这个世界 上本来就短暂，就应该享 乐为先，其他的都不要考 虑，你认为这样的人生有 意义吗？
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作者为什么把“芽儿、 花儿、果儿”与“青年人” 联系 在一起？你认为这么 做的依据是什么？ “芽儿、 花儿、果儿”能随意调换 位置吗？
粼粼的海波，澎湃的海潮，复苏了诗人爱海的 童心；碧绿的海水，飞翔的海鸥，使诗人又与自 然接近。十天左右的海上生活，冰心早期人生观 “爱”的哲学中的三根支柱——母爱、童心、自 然，只有“童心”“自然”在此时得以复活与重 现，而母爱则因远离母亲而无法亲近，诗人格外 怀念母亲。于是写下《纸船》这首诗。返回
这首诗告诉人们，不要只看到 并惊羡于别人成功所得到的荣誉， 而要了解在这成功的后面所蕴含着 的艰苦努力，要学习花的奋斗和牺 牲，从它的成功中吸取成长的经验。
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读诗句，有时要联系自己生 活中见过的情景去想象，才能 获得具体的感受。诗中说，成 功的花十分明艳，使人惊羡。 请根据你见过的明艳的花，作 具体描绘。
《小橘灯》等。
《冰心诗四首》课件
惊羡：惊叹羡慕
比较“惊羡”和“羡慕”。 惊羡比羡慕多一层惊叹，有一种猛 然发现的意思。
明艳：明亮艳丽
比较“明艳”与“艳丽”。 明艳比艳丽多一层色彩，突出花儿的 “成功”。
一个“！”表达了作者什么样的 感情？
作者用一个感叹号抒写了她对人 们只惊羡于别人成功所得到的荣誉， 却看不到在成功之后所付出的艰辛 劳动的慨叹。
诗歌探究
1、第一节中，哪些词语表明诗人对母亲 思念由来已久？哪些词语表明这种思 念很深？ 2、第二节中，诗人抛下的纸船命运如何？ 诗人又是怎样做的？为什么？ 3、第二节中，诗人有说出要纸船到哪里吗？ 为什么？ 4、第三节中，纸船去哪了？如何理解“无 端入梦”？这一节在全诗中有什么作用？
诗歌解疑
思念已久 思念很深 纸船命运 “我” 纸船去 后）贡献、（创造业绩后）甘于牺 牲
珍重：爱惜；珍爱（重要或者难得 的事物）
描写：用语言文字把事物的形象表现 出来。
一个“！”表达了作者什么样的 感情？
充分表达了作者希望青年人能够 珍惜生命，不要虚度年华。
这两本诗集仿用印度诗人泰戈尔 《飞鸟集》的形式，吟咏自然讴歌 母爱，抒发生活的感悟。
这两本诗集开创了诗情与哲理交融 的短诗诗风，引得当时许多青年竞 相效仿。
母
母亲呵!
亲
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。
朗读训练
我从来不肯妄弃了一张纸， 我／从不肯／妄弃了／一张纸， 总是留着—— 留着， 总是／留着 —— 留着， 叠成一只一只很小的船儿， 叠成／一只一只／很小的／船儿， 从舟上抛下在海里。 从舟上／抛下／在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的／被天风／吹卷到／舟中的／窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 有的／被海浪／打湿，沾在／船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 我／仍是／不灰心的／每天的／叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 总希望／有一只／能流到／我要它／到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 母亲，倘若你／梦中／看见／一只很小的／白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 不要／惊讶它／无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 这是／你至爱的／女儿／含着泪／叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 万水／千山，求它／载着／她的爱／和悲哀／归去。
初中语文《冰心诗四首》(共35张)ppt27
成功的
. 成
花
mp3
人们往往羡慕强 者，有时甚至是妒忌， 有谁知道强者的辛苦 呢？
看一个美国人的人生片断，请你们推测 这个人会不会成功？说说你的理由。
21岁——生意失败； 22岁——角逐议员落选； 23岁——生意再度失败；26岁——爱侣去世； 27岁——精神崩溃； 34岁——角逐联邦众议员落选； 36岁——角逐联邦众议员再度落选； 47岁——提名副总统落选； 49岁——角逐联邦众议员三度落选；
读课文，思考问题？
1.三个自然段可不可以调换？为什么？ 2. “芽儿”“花儿”“果儿”说的话可不 可以互换？为什么？ 3.诗中用“嫩绿”“淡 白”“深红”来分 别描写 “芽”“花”“果”的色彩， 这样 的色彩分别体现了 它们什么样的内在特征？
• 这首诗由两个句子组成，他们 在句式上有什么特点？它的表 达作用是什么？
• 用了呼告和比兴的手法，从 而有力地赞美母爱的伟大。
诗歌中两个“风雨”的含义有何 不同？
第一个“天上的风雨”是指自然 界的现象，即自然风雨，是实指。 第二个“心中的风雨”是比喻， 把心中的烦恼、忧愁、痛苦等情 绪比作风雨，是虚指，是形象的 说法。
这首诗表达了作者怎样的思想感 情？
通过和鸟的对比，表达了作者对 母亲的依恋之情，面对困难，把 母亲作为人生惟一可靠的心灵避 难所，歌颂母爱的博大、无私。
纸 船
我从不肯妄弃了一张纸， 寄母亲 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
. 成
花
mp3
人们往往羡慕强 者，有时甚至是妒忌， 有谁知道强者的辛苦 呢？
看一个美国人的人生片断，请你们推测 这个人会不会成功？说说你的理由。
21岁——生意失败； 22岁——角逐议员落选； 23岁——生意再度失败；26岁——爱侣去世； 27岁——精神崩溃； 34岁——角逐联邦众议员落选； 36岁——角逐联邦众议员再度落选； 47岁——提名副总统落选； 49岁——角逐联邦众议员三度落选；
读课文，思考问题？
1.三个自然段可不可以调换？为什么？ 2. “芽儿”“花儿”“果儿”说的话可不 可以互换？为什么？ 3.诗中用“嫩绿”“淡 白”“深红”来分 别描写 “芽”“花”“果”的色彩， 这样 的色彩分别体现了 它们什么样的内在特征？
• 这首诗由两个句子组成，他们 在句式上有什么特点？它的表 达作用是什么？
• 用了呼告和比兴的手法，从 而有力地赞美母爱的伟大。
诗歌中两个“风雨”的含义有何 不同？
第一个“天上的风雨”是指自然 界的现象，即自然风雨，是实指。 第二个“心中的风雨”是比喻， 把心中的烦恼、忧愁、痛苦等情 绪比作风雨，是虚指，是形象的 说法。
这首诗表达了作者怎样的思想感 情？
通过和鸟的对比，表达了作者对 母亲的依恋之情，面对困难，把 母亲作为人生惟一可靠的心灵避 难所，歌颂母爱的博大、无私。
纸 船
我从不肯妄弃了一张纸， 寄母亲 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
冰心诗四首PPT幻灯片
1
作者简介：
冰心，原名谢婉莹, 生于 1900年10月5日，1999年2月28日 逝世，福建长乐人，现代著名作 家、散文家、小说家、诗人、儿 童文学作家。主要作品有：《寄 小读者》、《再寄小读者》、 《三寄小读者》、《冰心小说散 文集》、《冰心散文选》等。
2
【教学目标】 道德目标：1.体会诗中蕴含的情感及深刻的哲理.
14
当堂练习
1、给下列划线的字注音。
鸟巢（
）叠（ ）着 惊羡（ ） 明艳（ ）
2、填空。
本文选自诗集《
》 ，作者 原名
现代 、 、 、
， （地名）人， 。
3、结合诗的意思，在括号内填入恰当的词语：（3分）
现代诗人刘大白《旧梦之群》一诗中这样赞美人生，他说：（艺术；工 程；历史）
少年是（
）的／一件一件地创作
（2）该句的含义是： 28
29
么样的态度？
12
自学内容二： 同样是写母爱，仔细品析，这首诗与 《母亲》一诗表达的情感是有区别的，
你能说出这种区别在哪儿吗？
13
小结:
<<母亲>>是一种童稚期寻求母爱 保护的心态,表现了母爱的伟大、 无私。 侧重于母爱的付出。 <<纸船>>是步入青年后对母爱的 怀念和依恋,表达了对母爱的感恩 和回报。 侧重对母爱的认同和理解。
2．阅读《嫩绿的芽儿》，完成练习（原文略）。 ①本诗所选择的三个意象是什么？这三个意象次序能否调换？ ②芽儿、花儿、果儿各自的愿望是什么？从中你能否领悟出这首诗的
寓意？ ③这首诗运用了什么修辞手法？请举例说明。
27
知者加速
冰心的诗富含哲理，请找出下边这首诗中含哲理的诗句，并说 说你对诗句意思的理解。（6分） 风雨后—— 花儿的芬芳过去了， 花儿的颜色过去了， 果儿沉默的在枝上悬着。 花的价值， 要因着果儿而定了。 （1）富含哲理的诗句是：
作者简介：
冰心，原名谢婉莹, 生于 1900年10月5日，1999年2月28日 逝世，福建长乐人，现代著名作 家、散文家、小说家、诗人、儿 童文学作家。主要作品有：《寄 小读者》、《再寄小读者》、 《三寄小读者》、《冰心小说散 文集》、《冰心散文选》等。
2
【教学目标】 道德目标：1.体会诗中蕴含的情感及深刻的哲理.
14
当堂练习
1、给下列划线的字注音。
鸟巢（
）叠（ ）着 惊羡（ ） 明艳（ ）
2、填空。
本文选自诗集《
》 ，作者 原名
现代 、 、 、
， （地名）人， 。
3、结合诗的意思，在括号内填入恰当的词语：（3分）
现代诗人刘大白《旧梦之群》一诗中这样赞美人生，他说：（艺术；工 程；历史）
少年是（
）的／一件一件地创作
（2）该句的含义是： 28
29
么样的态度？
12
自学内容二： 同样是写母爱，仔细品析，这首诗与 《母亲》一诗表达的情感是有区别的，
你能说出这种区别在哪儿吗？
13
小结:
<<母亲>>是一种童稚期寻求母爱 保护的心态,表现了母爱的伟大、 无私。 侧重于母爱的付出。 <<纸船>>是步入青年后对母爱的 怀念和依恋,表达了对母爱的感恩 和回报。 侧重对母爱的认同和理解。
2．阅读《嫩绿的芽儿》，完成练习（原文略）。 ①本诗所选择的三个意象是什么？这三个意象次序能否调换？ ②芽儿、花儿、果儿各自的愿望是什么？从中你能否领悟出这首诗的
寓意？ ③这首诗运用了什么修辞手法？请举例说明。
27
知者加速
冰心的诗富含哲理，请找出下边这首诗中含哲理的诗句，并说 说你对诗句意思的理解。（6分） 风雨后—— 花儿的芬芳过去了， 花儿的颜色过去了， 果儿沉默的在枝上悬着。 花的价值， 要因着果儿而定了。 （1）富含哲理的诗句是：