28_我的舞台ppt-课件·PPT
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2024年度-28课《我的舞台》PPT课件
角色分析
本书中的角色丰富多彩，包括作者自己、家人、老师、朋友、同事等。每个角 色都有自己的性格特点和成长轨迹，共同构成了这部作品的生动世界。
9
艺术特色及表现手法
艺术特色
《我的舞台》以真实细腻的笔触描绘了戏剧艺术的魅力和人生的真谛，具有深刻 的思想内涵和强烈的艺术感染力。作品语言优美，情感真挚，读来令人感同身受 。
倾听他人意见
虚心听取观众、评委和其他演员的意见和建议，从中汲取经验和教 训，不断提高自己的表演水平。
26
07 课程总结与回顾
27
关键知识点总结
舞台表演的基本要素
包括剧本、演员、导演、舞美 等各个方面的作用和重要性。
表演技巧与方法
学习如何运用声音、语言、肢 体语言等多种手段进行表演， 以及如何塑造角色形象。
28课《我的舞台》PPT课件
1
目录
• 课程介绍与目标 • 走进《我的舞台》 • 深入解读：人物塑造与情感表达 • 舞台艺术与表演技巧探讨 • 知识拓展：相关文化现象解读 • 思考与讨论：如何提升个人舞台表现力 • 课程总结与回顾
2
01 课程介绍与目标
3
课程背景与目的
帮助学生了解戏剧表演的基本 知识和技能，提高学生的表演 水平和自信心。
观众投票评选
设立观众投票环节，让观众评选最佳表演、最佳布景等奖项，激 发观众参与热情。
18
05 知识拓展：相关 文化现象解读 19
戏剧的起源与发展历程
1 2
古希腊戏剧
起源于祭祀酒神狄俄倪索斯的庆典活动，后逐渐 发展成独立的艺术形式，包括悲剧和喜剧两种类 型。
文艺复兴时期戏剧
以莎士比亚为代表的英国戏剧达到了高峰，其作 品具有深刻的人文主义思想和精湛的艺术技巧。
本书中的角色丰富多彩，包括作者自己、家人、老师、朋友、同事等。每个角 色都有自己的性格特点和成长轨迹，共同构成了这部作品的生动世界。
9
艺术特色及表现手法
艺术特色
《我的舞台》以真实细腻的笔触描绘了戏剧艺术的魅力和人生的真谛，具有深刻 的思想内涵和强烈的艺术感染力。作品语言优美，情感真挚，读来令人感同身受 。
倾听他人意见
虚心听取观众、评委和其他演员的意见和建议，从中汲取经验和教 训，不断提高自己的表演水平。
26
07 课程总结与回顾
27
关键知识点总结
舞台表演的基本要素
包括剧本、演员、导演、舞美 等各个方面的作用和重要性。
表演技巧与方法
学习如何运用声音、语言、肢 体语言等多种手段进行表演， 以及如何塑造角色形象。
28课《我的舞台》PPT课件
1
目录
• 课程介绍与目标 • 走进《我的舞台》 • 深入解读：人物塑造与情感表达 • 舞台艺术与表演技巧探讨 • 知识拓展：相关文化现象解读 • 思考与讨论：如何提升个人舞台表现力 • 课程总结与回顾
2
01 课程介绍与目标
3
课程背景与目的
帮助学生了解戏剧表演的基本 知识和技能，提高学生的表演 水平和自信心。
观众投票评选
设立观众投票环节，让观众评选最佳表演、最佳布景等奖项，激 发观众参与热情。
18
05 知识拓展：相关 文化现象解读 19
戏剧的起源与发展历程
1 2
古希腊戏剧
起源于祭祀酒神狄俄倪索斯的庆典活动，后逐渐 发展成独立的艺术形式，包括悲剧和喜剧两种类 型。
文艺复兴时期戏剧
以莎士比亚为代表的英国戏剧达到了高峰，其作 品具有深刻的人文主义思想和精湛的艺术技巧。
第28课《我的舞台》PPT课件
跨学科融合与创新
随着教育改革的深入推进，戏 剧教育将与其他学科进行更多 融合与创新，如戏剧与音乐、 舞蹈、美术等艺术的结合，以 及与科技、社会科学的跨界合 作。
学生主体性的强调
未来的戏剧教育将更加关注学 生的主体性，尊重学生的个性 差异和创造力，为学生提供更 多自主选择和发展空间。
社会实践与产业结合的加 强
鼓励学生们积极参加校内外的戏剧比 赛、演出等活动，将所学知识应用于 实践，积累经验。
培养跨学科学习能力
建议学生们结合文学、历史、心理学 等相关学科知识，提升对戏剧艺术的 综合理解能力。
对未来戏剧教育发展趋势预测
多元化教学方法的应用
未来戏剧教育将更加注重多元 化教学方法的运用，如情境模 拟、角色扮演、案例分析等， 以激发学生的学习兴趣和创造 力。
03
戏剧元素与表演技巧探讨
戏剧元素在文本中运用
角色塑造
通过台词、动作、神态等塑造出各具特 色的角色形象。
情节设置
合理设置情节，使故事发展紧凑、引人 入胜。
冲突展现
展现角色间的矛盾冲突，推动剧情发展 ，增强戏剧张力。
舞台说明
利用舞台提示、布景、灯光等营造出特 定的戏剧氛围。
Hale Waihona Puke 表演技巧指导与实践基本功训练
关键人物形象塑造及情感表达
主要人物
以舞者、导演、观众等为代表， 塑造出鲜活、立体的人物形象， 展现不同角色的内心世界与情感
纠葛。
情感表达
通过对人物动作、语言、心理活动 的细腻描写，深刻表达出对艺术、 爱情、人生的真挚情感。
象征手法
运用“舞台”作为象征，隐喻人生 的舞台，表达作者对生命意义的探 寻与追求。
其他文化背景下的表演风格
《我的舞台》课件(共17张PPT)
课文学习
舞台对我有着神奇的吸引力。
2
0
此 处
2
可 编
3
辑
年
修 改
版
（2023-2024学年 完美订制版）
课文学习
2
0 2
此
请大家细读课文，找出文中相关的
处 可
编
3
辑
年 版
句段并加以简要分析，从中感受“舞台”
修 改
对“我”的“神奇的吸引力”。
（2023-2024学年 完美订制版）
课文学习
2
据说，我在娘胎时，就“登台唱戏”
此
本文通过描写“我”在不同的阶段对舞
处 可 编
3
辑
年 版
台的情有独钟和在艺术道路上所付出的艰辛，
修 改
反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和
毅力让人走向成功的道理。
（2023-2024学年 完美订制版）
课后作业
2
0
此 处
2 3 年
可
写一写你从这篇课文中所受
编 辑 修
改
版
到的启发。
可 编 辑 修 改
版
力、不解之缘、窃窃私语”等词语。
2、用比较快的速度读课文，感受“舞台对我
有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以
及不一般的勇气和毅力。
3、感受戏剧表演艺术的神奇魅力。
（2023-2024学年 完美订制版）
作者简介
吴霜：我国当代著名的花
2 0
腔女高音歌唱家、剧作家、画
此
处
2 3
家和作家。主要作品有《光明
此 处
2 3 年
葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没
可 编 辑 修 改
舞台对我有着神奇的吸引力。
2
0
此 处
2
可 编
3
辑
年
修 改
版
（2023-2024学年 完美订制版）
课文学习
2
0 2
此
请大家细读课文，找出文中相关的
处 可
编
3
辑
年 版
句段并加以简要分析，从中感受“舞台”
修 改
对“我”的“神奇的吸引力”。
（2023-2024学年 完美订制版）
课文学习
2
据说，我在娘胎时，就“登台唱戏”
此
本文通过描写“我”在不同的阶段对舞
处 可 编
3
辑
年 版
台的情有独钟和在艺术道路上所付出的艰辛，
修 改
反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和
毅力让人走向成功的道理。
（2023-2024学年 完美订制版）
课后作业
2
0
此 处
2 3 年
可
写一写你从这篇课文中所受
编 辑 修
改
版
到的启发。
可 编 辑 修 改
版
力、不解之缘、窃窃私语”等词语。
2、用比较快的速度读课文，感受“舞台对我
有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以
及不一般的勇气和毅力。
3、感受戏剧表演艺术的神奇魅力。
（2023-2024学年 完美订制版）
作者简介
吴霜：我国当代著名的花
2 0
腔女高音歌唱家、剧作家、画
此
处
2 3
家和作家。主要作品有《光明
此 处
2 3 年
葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没
可 编 辑 修 改
28《我的舞台》公开课教学ppt课件(2024)
教学方法
本课程采用理论与实践相结合的教学方法，包括课堂讲授、示范教学、分组练习、个别指导等多种方式。同时， 还将利用多媒体技术手段，如视频、音频等辅助教学，提高教学效果和质量。
2024/1/27
6
02
戏剧基础知识
2024/1/27
7
戏剧的起源与发展
01
02
03
04
戏剧的起源
戏剧起源于古代祭祀仪式和民 间歌舞，逐渐发展成为一种独
18
05
导演工作与排练过程
2024/1/27
19
导演的职责与工作流程
职责
负责剧本的解读与创作意图的把握
制Байду номын сангаас排练计划和时间表
2024/1/27
20
导演的职责与工作流程
指导演员表演，协调各方面工作
工作流程
阅读剧本，理解作者意图和背景
2024/1/27
21
导演的职责与工作流程
2024/1/27
01
多参加实践活动
通过参加更多的舞台表演实践活动，积累更多的经验，不断磨练自 己的表演技能。
拓展相关领域知识
除了表演技巧外，我还将学习与舞台表演相关的领域知识，如戏剧理 论、舞美设计等，以更全面地提升自己的艺术素养。
2024/1/27
32
THANKS
感谢观看
2024/1/27
33
布景设计的方法
布景设计的方法包括写实布景、写意布景和抽象布景等。写实布景追求细节的逼 真和环境的真实感；写意布景则通过象征、隐喻等手法表现剧情的内在含义；抽 象布景则运用点、线、面等抽象元素构成具有视觉冲击力的舞台空间。
17
灯光、音响与道具的运用
28.我的舞台ppt课件.ppt
霞传奇》等。
六岁的小女孩柔弱的身体成了 黑脸大汉手中的一块生面团，翻过 来、过去、立起来、横过去，抻、 拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不 过我被整得满脸的泪水和汗水，每 次都目不忍视地躲到里屋。
这里反映了师傅对“我”的严格要求。
作者抓住这几个动作，写出了“我”学艺 的艰辛。满脸的泪水和汗水，使奶奶心疼， 但是奶奶并没有阻止师傅的“为所欲为”， 而是“目不忍视地躲到里屋”，这并不是 奶奶对“我”的无情，而是饱含着奶奶对 “我”的厚望。在这里，我们体会到了作 者的用词是多么的精妙，更深刻地体会到 了“我”这个被宠坏的小公主的勇气和毅 力以及对艺术的执着追求。
我在舞台上慢慢长大， 舞台如一炉火，练就了我的 勇气和毅力。
想一想：
为什么舞台对我有着神奇的吸 引力，文中哪些事例可以表明 这一点？ 1、没出生时 2、刚会走路 3、随母亲演出 4、六岁时拜师学艺 5、几年后
一次，小花猫看得兴起，竟
蹿上了床。我为赶它下“台”，脚 下没留神，一个倒栽葱，摔下床来， 直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲 儿来。
头是汗，也兴味盎然
“兴味盎然”，课文指“Байду номын сангаас”看戏的兴趣很 浓。“憋闷”一词写出了“我”热得难受。台上 在演出，一个小女孩钻在幕布里看戏，看在眼里， 记在心里，虽满头大汗却兴味盎然，怪不得母亲 的学生忘词的时候，会向“我”请教。透过厚厚 的幕布，我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，那 么形象，那么生动。不难看出，“我”的成功离 不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深 地影响了“我”，小小的心灵里埋下了艺术的种 子。
回忆课文（回答问题）
舞台是在剧院中为演员表演提供的空 间，它可以使观众的注意力集中于演员的 表演并获得理想的观赏效果。舞台通常由 一个或多个平台构成，它们有的可以升降。 舞台的类型有镜框式舞台、伸展式舞台、 圆环型舞台和旋转型舞台。
六岁的小女孩柔弱的身体成了 黑脸大汉手中的一块生面团，翻过 来、过去、立起来、横过去，抻、 拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不 过我被整得满脸的泪水和汗水，每 次都目不忍视地躲到里屋。
这里反映了师傅对“我”的严格要求。
作者抓住这几个动作，写出了“我”学艺 的艰辛。满脸的泪水和汗水，使奶奶心疼， 但是奶奶并没有阻止师傅的“为所欲为”， 而是“目不忍视地躲到里屋”，这并不是 奶奶对“我”的无情，而是饱含着奶奶对 “我”的厚望。在这里，我们体会到了作 者的用词是多么的精妙，更深刻地体会到 了“我”这个被宠坏的小公主的勇气和毅 力以及对艺术的执着追求。
我在舞台上慢慢长大， 舞台如一炉火，练就了我的 勇气和毅力。
想一想：
为什么舞台对我有着神奇的吸 引力，文中哪些事例可以表明 这一点？ 1、没出生时 2、刚会走路 3、随母亲演出 4、六岁时拜师学艺 5、几年后
一次，小花猫看得兴起，竟
蹿上了床。我为赶它下“台”，脚 下没留神，一个倒栽葱，摔下床来， 直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲 儿来。
头是汗，也兴味盎然
“兴味盎然”，课文指“Байду номын сангаас”看戏的兴趣很 浓。“憋闷”一词写出了“我”热得难受。台上 在演出，一个小女孩钻在幕布里看戏，看在眼里， 记在心里，虽满头大汗却兴味盎然，怪不得母亲 的学生忘词的时候，会向“我”请教。透过厚厚 的幕布，我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，那 么形象，那么生动。不难看出，“我”的成功离 不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深 地影响了“我”，小小的心灵里埋下了艺术的种 子。
回忆课文（回答问题）
舞台是在剧院中为演员表演提供的空 间，它可以使观众的注意力集中于演员的 表演并获得理想的观赏效果。舞台通常由 一个或多个平台构成，它们有的可以升降。 舞台的类型有镜框式舞台、伸展式舞台、 圆环型舞台和旋转型舞台。
28我的舞台优秀课件
舞蹈与表演的融合
音乐剧中的舞蹈需要与表演紧密结合，通过舞蹈动作和表演技巧来展现故事情节和人物形象。
舞蹈的创新与发展
随着音乐剧的不断发展，舞蹈也在不断创新和发展，出现了许多新的舞蹈形式和风格，为音 乐剧的表演艺术注入了新的活力。
06
舞台实践案例分析
经典舞台剧作品解读
01
《雷雨》
通过对曹禺经典作品《雷雨》的解读，分析剧中人物性格、情节冲突和
包括身体的柔韧性、力量、平衡和协调性等基础训练，如伸展、
跳跃、旋转等。
技巧训练
02
针对舞蹈中常见的高难度动作进行专门训练，如空翻、托举、
连续旋转等。
节奏感培养
03
通过音乐与动作的配合，训练舞者的节奏感和对音乐的感知能
力。
不同风格舞蹈的演绎方法
01
02
03
04
古典舞
注重身韵、气息和内在情感的 表达，动作优美、流畅，具有
表演方法学习
掌握不同表演方法，如现 实主义、表现主义等，以 便根据角色需求灵活运用。
角色塑造与情感表达
角色内心世界探索
深入挖掘角色内心情感，使演员 能够真实自然地表现人物。
情感记忆与共鸣
通过情感记忆技巧，让演员在舞 台上产生共鸣，增强表演感染力。
角色塑造技巧
运用化妆、服装、道具等手段， 帮助演员更好地塑造角色形象。
道具运用
选择与剧情和角色相符的道具，通 过巧妙的布置和呈现，增强舞台表 现力，帮助观众更好地理解剧情。
灯光效果与氛围营造
灯光效果
运用不同的灯光设备和技术手段，创 造出丰富多彩的灯光效果，如明暗、 色彩、方向等的变化，为舞台表演增 添层次感和立体感。
氛围营造
通过灯光的渲染和光影的交织，营造出 与剧情相符的氛围和情感基调，引导观 众进入戏剧情境。
音乐剧中的舞蹈需要与表演紧密结合，通过舞蹈动作和表演技巧来展现故事情节和人物形象。
舞蹈的创新与发展
随着音乐剧的不断发展，舞蹈也在不断创新和发展，出现了许多新的舞蹈形式和风格，为音 乐剧的表演艺术注入了新的活力。
06
舞台实践案例分析
经典舞台剧作品解读
01
《雷雨》
通过对曹禺经典作品《雷雨》的解读，分析剧中人物性格、情节冲突和
包括身体的柔韧性、力量、平衡和协调性等基础训练，如伸展、
跳跃、旋转等。
技巧训练
02
针对舞蹈中常见的高难度动作进行专门训练，如空翻、托举、
连续旋转等。
节奏感培养
03
通过音乐与动作的配合，训练舞者的节奏感和对音乐的感知能
力。
不同风格舞蹈的演绎方法
01
02
03
04
古典舞
注重身韵、气息和内在情感的 表达，动作优美、流畅，具有
表演方法学习
掌握不同表演方法，如现 实主义、表现主义等，以 便根据角色需求灵活运用。
角色塑造与情感表达
角色内心世界探索
深入挖掘角色内心情感，使演员 能够真实自然地表现人物。
情感记忆与共鸣
通过情感记忆技巧，让演员在舞 台上产生共鸣，增强表演感染力。
角色塑造技巧
运用化妆、服装、道具等手段， 帮助演员更好地塑造角色形象。
道具运用
选择与剧情和角色相符的道具，通 过巧妙的布置和呈现，增强舞台表 现力，帮助观众更好地理解剧情。
灯光效果与氛围营造
灯光效果
运用不同的灯光设备和技术手段，创 造出丰富多彩的灯光效果，如明暗、 色彩、方向等的变化，为舞台表演增 添层次感和立体感。
氛围营造
通过灯光的渲染和光影的交织，营造出 与剧情相符的氛围和情感基调，引导观 众进入戏剧情境。
六年级上册语文课件28 我的舞台｜人教新课标(共23张PPT)
学习目标
人民教育出版社 六年级 | 上册
1、读读记记新词。 2、用快速读课文，说说课文的哪些描写体现出“舞台对我有 着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及一般的勇气和毅 力。 3、通过“兴味盎然”“窃窃私语”等词语理解课文重点段落。 4、学习首尾呼应的写作方法。
字词积累
读 读 记 记
人民教育出版社 六年级 | 上册
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
作者简介
人民教育出版社 六年级 | 上册
吴霜，新凤霞之女。我国当代著名的花腔女高音歌唱家、 剧作家、画家和作家。早年毕业于中央音乐学院，后留美6年 学习西乐。代表作品《光明三部曲》《别为你的相貌发愁》 《女人漂亮》《父女惊魂》。著有《别问我的父母是谁》《吴 霜看人》《我的舞台》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等。 《我的舞台》被编入人教版小学语文六年级上册最后一课。现 北京蓝汽球文化艺术传播有限责任公司董事长。
第28课《我的舞台》演示文稿课件
作能力等，促进个人全面发展。
02 03
传承和弘扬民族文化
戏剧作为一种重要的文化艺术形式，对于传承和弘扬民族文化具有重要 意义。通过学习和表演戏剧，可以加深对民族文化的理解和认同，增强 民族自豪感和文化自信心。
促进社会和谐与进步
戏剧作为一种具有广泛群众基础的艺术形式，可以传递正能量，弘扬社 会主义核心价值观，推动社会和谐与进步。
主角
本课的主角是一位热爱舞蹈、追求梦 想的年轻人，通过对其形象的塑造， 展现了其坚韧不拔、积极向上的精神 风貌。
配角
配角包括主角的家人、朋友和导师等 ，他们各自具有独特的性格特点和作 用，为主角的成长和故事发展提供了 重要的支持和帮助。
人物性格特点和心理活动描绘
主角性格特点
热爱舞蹈，具有天赋和才华；勇敢追 求梦想，不怕困难和挫折；善良、真 诚，关心他人。
联系现实生活，谈谈自己的体会和认识
戏剧艺术在现实生活 中的应用
在现实生活中，戏剧艺术的应用非常 广泛，如电影、电视、广告等。这些 艺术形式都以戏剧为基础，通过表演 、对白、音乐等手段来传达情感和思 想，对人们的生活产生深远影响。
戏剧艺术对个人成长 的影响
我深刻体会到戏剧艺术对个人成长的 积极影响。通过参与戏剧活动，我不 仅提高了自己的语言表达能力和表演 能力，还学会了如何与他人合作和沟 通。这些经历让我更加自信、开朗， 也更加懂得尊重和包容他人。
当代社会中舞台艺术的发展趋势
多元化发展
随着全球化的推进，舞台艺术呈现出多元化的发展趋势，不同文化 、不同民族的艺术形式相互交融。
科技与艺术的融合
现代科技手段如虚拟现实、增强现实等被广泛应用于舞台艺术中， 为观众带来更加沉浸式的观剧体验。
跨界合作与创新