四年级科学上册期中试卷及详细答案

冀教版四年级科学上册期中试卷A

一、填空（每空1分，共18分）

1、风在吹，水在流，人在行，鱼在游……我们生活在一个_________着的世界。

2、

生命在于________。

3、按动物吃的食物分类，可把动物分为_____食性的，_____食性的，_____食性的。

4、_______是生产中常用的一种机械，人们利用它可以把比较重的物体提到高处。

5、一个物体的位置是相当于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的

___________。

6、地图是我们日常生活和学习中必不可少的工具，地图的三要素是_________、

__________、___________。

7、你坐在行驶的汽车上，相对于路旁的电线杆来说，你是________的，相对于车

座来说，你是_________。

8、在相同的时间内，经过的距离越_______，物体运动的速度越快；在相同的距离下，所用的时间越______，物体运动的速度越快。

9、推和拉可以使物体的__________发生变化，推和拉都是________。 10、力有

_______ 和 ________。

二、判断（对的打√，错的打×。每小题1分，共10分）

1、运动前要做好准备活动，以免发生扭伤。（）

2、太阳是运动的，地球是静止的。（）

3、自然界没有绝对静止的物体。（）

4、人和动物在睡觉时身体的各种器官都停止了运动。（）

5、合理锻炼有利于身体健康。（）

6、沙盘是有方向的。（）

7、谁走的距离远，谁的速度一定快。（）

8、学校的房子无论怎么看都是静止的。（）

9、只有快速移动才算运动。（）

10、物体受到力的作用也不一定会动起来。（）

三、选择（把正确答案的序号填在括号内，每小题1分，共10分）

1、游泳运动员的肩膀比较_____。（）A、宽B、窄

2、下列哪种动物属于草食性动物？（） A、老鼠 B、老虎 C、水 D、狼

3、下列哪种动物最擅长游泳？（） A、羊 B、大雁 C、海豚 D、狮子

4、下列动物中，运动方式都相同的一组是___。（） A、狗、猫、老虎

B、燕子、飞蛾、企鹅

C、蝗虫、章鱼、袋鼠

D、蝙蝠、青蛙、袋鼠

5、下列物体一般不用来做参照物的是___。（）

A、飞机

B、道路两旁的树

C、地面

D、空气

6、如果以地球为参照物，下列静止的是________。（）

A、太阳

B、月亮

C、地球同步卫星

D、星星

7、坐在客车上，看到两边的景物在_____，说明客车正在前行。（）

A、向前移动

B、向后移动

C、静止不动

8、_____利用了水的浮力。（） A、茶水壶 B、注射器 C、拍皮球 D、小船

9、影响小车运动快慢的因素有_________。（）

A、拉力大小

B、载重量

C、阻力大小

D、以上都是

10、走相同的距离，甲用了30分钟，乙用了20分钟，丙用了25分钟，他们三个人中______的速度最快。（） A、甲 B、乙 C、丙四、连线题（把下列运动方式与对应动物相连，共6分）

奔跑游泳飞行爬行跳跃蠕动

羚羊燕子袋鼠蛇蚯蚓鲨鱼

五、请你写出我们日常生活中用到哪些力？（至少写四种）（4分）

六、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，根据这首歌回答问题。（2分）

1、以什么为参照物，竹排是运动的？

2、以什么为参照物，青山是运动的？

冀教版四年级科学上册期中试卷B

一、我会填写：

1、（）在于运动。

2、一个物体的位置是相对于（）来说的，（）就是这

个物体的（）。

3、在相同时间内，物体经历的距离越（），物体运动的速度越

（）。

4、动物的分类方式有很多种，如果按动物运动方式来分，可分为（）、( )、（）（）。

二、我会判断：

1、（）小吊车的工作原理和人的肢体运动原理是一样的。

2、（）人类模仿了鸟类的飞翔时特点发明并制造了飞机。

3、（）物体速度的快慢与它所用的时间没关系。

4、（）选择适当的参照物，是说清一个物体位置的关键。

5、（）当你坐在行驶的汽车上时，如果以汽车本身为参照物，你是运动的；如果以车窗外面的景物为参照物，你就是静止的。

三、我会选择：

1、人在运动前，肢体的肌肉（），在运动后，肢体的肌肉（）。

A、酸痛

B、软

C、硬

D、不变化

2、有一首歌的歌词唱道“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，这里选取的参照物是（）。A 、地面 B 云朵 C 人 D 月

亮

3、参加飞行比赛的动物身体的（）部分比较发达。A、头B、颈C、躯

干D、翅膀

4、擅长游泳的动物有（）。A、兔子B、鸭子C、鸡D、

鱼E、青蛙

5、奔跑速度最快的动物是（），游泳速度最快的动物是（）。

A、马

B、猎豹

C、旗鱼

D、鲨鱼

四、我会连线：

蝙蝠萤火虫狗鼻子鸡蛋人与动物的肢体

新型日光灯电子鼻小吊车雷达薄壳屋顶

五、我会回答：

1、小车运动快慢与哪些因素有关？

2、搜集资料，制作卡片是一种好的学习方法，那么你能设计一张项目完敕的资料卡吗？

冀教版四年级科学上册复习题

第一课运动着的世界

１、举出三个物体运动的例子？

风在吹、鱼在游、水在流、人在行。2、搜集资料、制作卡片是一种重要的学习方法。

第二课、动物运动会

1、我们都喜欢动物，根据动物的运动方式，可以把它们分为：跳跃动物、飞行动物、爬行动物、奔跑动物和游泳动物。

2、我们通过哪些方法可以观察动物的运动？（３个）参观动物园、上网查询、看电视、画报和动物卡片、观察家里院子里饲养的小动物。

3、我会模仿青蛙跳，你会模仿小鸟飞、兔子跳、乌龟爬、青蛙跳。

4、动物运动会上，老鹰、鸽子、麻雀、蝗虫和燕子可以进行飞行比赛；袋鼠、青蛙、跳蚤和兔子可以进行跳跃比赛。

５、给动物分类的标准有哪些？

答：按动物的食物分：草食性的、肉食性的、杂食性的；

按动物的外形分：有翅膀的、没翅膀的；按动物的生存环境分:在水中生存的、在陆地生存的、水陆两生的。

6动物通过运动获得食物，逃避天敌的伤害，找到适合的生存环境。

7、一经发现的动物大约有150多万种。

8、奔跑速度最快的是猎豹，飞行最高的是秃鹰，飞行距离最长的是燕鸥，游速最快的是旗鱼。

第三课、生命在于运动

1、你最喜欢的运动是跑、跳绳、散步，每天进行大约半小时的运动。

2、我们每天坚持适当的运动是为了锻炼身体，所以，要提醒家人进行适当的运动和体育锻炼。

3、对运动前后的身体状况进行测量前，一定要保持平静,否则对运动前后身体变化的比较就不够准确。４、运动前要做好准备活动，发生扭伤。5、运动后心跳和呼

吸都会加快，经过长期运动，身高和体重都会增长，肌肉会变粗。

第四课、小吊车

1、吊车是生产中常用的一种机械。人们利用它可以把比较重的物体提到高处。

2小吊车臂是怎样工作的？

答：放松上牵引绳，拉紧下牵引绳，吊臂向上运动；放松下牵引绳，拉紧上牵引绳，吊臂向下运动。

3、我们人体的上臂是怎样运动的？

答：当肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，前臂向内收；当肱二头肌舒张，肱三头肌

收缩时，前臂向外伸展

4、人体的运动是肌肉收缩和舒张的结果。

5、手臂的运动是肌肉收和放的结果。

6、请你举出仿生学的例子？

答：根据苍蝇的复眼发明了蝇眼照相机、根据蛋壳发明了薄壳建筑结构屋顶、根据

草的叶子发明了锯、根据竹叶发明了筒形叶桥、根据蛇发明了机器蛇。根据飞蓬草

发明了车轮，根据响尾蛇的热眼发明了人造热眼，根据狗鼻子发明了电子鼻，根据

萤火虫发明了日光灯。

7、飞机的飞行与鸟的运动方式相似，超声定位仪是在蝙蝠的启示下发明的，电子

蛙眼是受青蛙的启示制造的。

8、机器蛇可以在有粉尘、有毒及战场环境下，执行侦察任务；在地震、塌方以及

火灾后的废墟中寻找伤员；在狭小和危险条件下探测和疏通管道。

第五课确定位置

1、一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的参照物。

2、要确定一个地点的位置，必须有参照物、方向、距离。

3、请你说出３个地图上的标识功用？

答：〇一般城镇、⊙首都、◎省级行政中心。

4、影像地图是把航天相片和简要的图例符号以一定的数学法则综合表现在一个图

面上的新型地图。

第六课做沙盘

1、明确小组分工

2、对学校的建筑布局进行观测

3、画出平面图，明确校园中主要

建筑物、树木等的位置4、准备所需材料。5、利用找到的材料制作学校的沙盘模型。

第七课、动与静

1、教材23页的图中，秋千上的女同学认为男同学是静止的，她是以秋千为参照物的，地面上的女同学认为男同学是运动的，她是以地面为参照物的。

2、你坐在行

驶的汽车上，相对于路旁的电线杆来说，你是运动的；相对于车座来说，你是静止的。3、当你坐在行驶的火车上，以座位为参照物，这列火车是静止的，看窗外的

树木、房屋是运动的。（√）4、当你背书包上学时，对于地面来说，你是运动的，对于身上背的书包来说，你是静止的。（√）５、物体的动与静是相对于参照物来

说的。６、物体的运动和静止都是相对的。７、怎样判断一个物体时运动还是静止的？一个物体相对于参照物的位置改变了，就说这个物体是运动的，反之就是静止的。

第八课、快与慢

1、妈妈和我同时从家中出发去学校，走的是同一条路，结果我先到学校，说明我的速度比妈妈快，妈妈的速度比我慢。

2、在百米赛跑中，张明得了男子组的冠军，李超得了亚军，小亮得了第三名，说

明李超比张明跑得慢，比小亮跑得快。3、如何判断物体速度的快、慢？在相同时

间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物

体运动的速度越快。４、时间相同，经过的距离越长，速度越快。５、距离相等，

用时越短，速度越快。６、你有几种方法让小车动起来？推、拉、磁力、用遥控器

遥控、重力、电力。７、小车快慢与什么因素有关？1、地面的光滑程度2、与是否负重有关3、推或拉力大小有关。８、在空中飞行最快的动物是刺尾雨燕。

九课、推与拉

1、推和拉可以使物体的运动状态发生改变。推和拉都是力。

2、你知道下列现象那

些属于推、哪些属于拉吗？蹬车、拍球、提水、捏闸、拔河、踢球、拔笔帽。属于

推的是蹬车、拍球、踢球。属于拉的是提水、捏闸、拔河、拔笔帽。３、力有什么？大小和方向。４、如何解释纸蝙蝠受推拉后的现象？拉纸蝙蝠翅膀时，耳朵向下；

推纸蝙蝠翅膀时，耳朵向上。

十课、常见的力1、下列关于重力的描述哪个是正确的？在正确答案下边画上横线。

A、重力只存在于地球上

B、重力把物体拉向地球

C、重力把物体向外边拉

D、物体

距地面越远，受到的重力越大

2、你能给下面的力进行分类吗？扭力、弹力、磁力、静电引力、浮力、地球引力、摩擦力、压力。直接作用在物体上的力有：扭力、弹力、浮力、摩擦力、压力。与

物体有一定距离的有：磁力、静电引力、地球引力。3地球表面和地球周围的物体

都受到地球的吸引力，这个力叫做地球引力。月球引力是地球的六分之一。

十四课、太阳和影子

１、阳光下任何不完全透明的物体都有影子，影子都在背着太阳的一面。在同一时刻，同一地点，直立的物体的影子方向都是相同的。２、阳光下物体的影子在一天

中有方向的变化，早晨，影子指向西方；正午，影子指向北方；傍晚，影子指向东方。３、一天中，在正午时候，物体的影子最短。４、在你居住的地方，一天之中，在14点时，气温最高。５、我们可以用什么方法测量影子的变化？影子钟、旗杆、大树、房子等物体６、太阳的东升西落与影子的长度变化有什么关系？早晨，太阳

在东方，影子投向西方，影子较长；正午，太阳在正南方，影子投向北方，影子最短；傍晚，太阳在西方，影子投向东方，影子较长。７、太阳的东升西落与温度变

化有什么关系？早晨，太阳在东方，温度最低；两点温度最高；傍晚，太阳在西方，温度缓慢降低。８、我们可以用什么方法在陌生的地方辨别方向？看大树，看影子，看太阳，看指南针，看向日葵的花盘等。9、日晷是根据阳光下物体影子变化规律

制作的测试仪器。

十五、昼夜的形成

１、地球每天都围绕着地轴自西向东不停的转动。每转动一周大约需要２４小时。２、由于地球的自转，形成了昼夜交替的现象。３、在地球自转的过程中，你生活

的地方转到了朝向太阳的一面，就是白天；转到背向太阳的一面，就是夜晚。４、

日心说是谁提出来的？日心说是哥白尼提出来的。５、在一天中，上海和乌鲁木齐

哪个城市先被太阳照到，为什么？上海先被太阳照到，乌鲁木齐后被太阳照到。因

为上海在乌鲁木齐的东边，伴随着地球自西向东自转，太阳从东方升起来。所以，

上海先被太阳照到。

十六课、昼夜与生物行为

１、“花钟”是利用不同的花开闭时间的不同来报时的，你观察了太阳花，开花的时间是中午１２时。

２、通过查资料知道，鸡、狗、蝴蝶等动物总是白天出来活动，猫头鹰、萤火虫、老鼠等动物总是夜晚出来活动。

３、昼夜节律指生命活动以一天为周期的变动。

４、请你把知道的有关动植物行为随昼夜变化的情况写一写。

猫头鹰、蝙蝠、猫等动物晚上出来活动，白天睡觉；夜来香是晚上开花，白天合拢；向日葵是白天开花，晚上合拢。

５、花钟是谁发现的？花钟是林奈发现的。

综合评价

一、你知道吗？填一填

１、在动物运动会上，小鹿和羚羊可以进行奔跑比赛；青蛙和小鱼可以进行游泳比赛；乌龟和蜗牛可以进行爬行比赛。

２、通过测量我们知道，在运动前、后我们的心跳和呼吸都有变化。

３、要确定物体的位置，必须有参照物，还要说明物体与参照物的方向关系和距离关系。

４、坐在行使的汽车中，如果以路边的大树为参照物，车是运动的；如果以车内的座位为参照物，车是静止的。

５、你能采用用手压、物体挡和前面放上一块毛巾等方法让运动的小球停下来。６、在野外，你能借助太阳、影子、指南针手表、树木、苔藓、北斗星等物体辨别方向。

７、推和拉都是力，它可以改变物体的运动状态。

８、常见的力有重力、弹力、磁力、浮力、摩擦力。

９、地球的自转是行成昼夜的原因。地球每时每刻都在自西向东不停地进行这样的转动，转动一周大约需要２４小时。

二、判断对错，对的在（）里打“√”，错的在（）里打“×”

１、确定一个物体的位置，与别的物体没有什么关系。（×）\２、小丽不愿意把自己收集到的资料告诉小红。（×）

３、使静止的物体运动和使运动的物体静止都需要力。（√）

４、距离相同，小车运动的时间越短，速度越快。（√）５、石头扔上天空后又掉下来是因为静电引力。（×）

三、反复比较，慎重选择

１、影子的长短随时间的变化而变化，早晚影子（①），中午影子（②）。

①长②短③不变

２、人们利用（③）力，使帆船运动。①浮力②地球引力③风力

３、站在马路边，感觉马路上的车在运动，时以（②）为参照物的。①这辆车②路及路旁建筑物③车座

４、擅长跳跃的动物（②）部位的肌肉比较发达。①前肢②后肢③尾巴

四、连线

以下物体是在什么力的作用下由静止开始运动的？请你把它们连起来。

帆船---风力箭--弹力碾子---推力-曲别针磁力

五、看图回答问题

１、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”你听过这首歌吗？请你看图思考，回答问题：①以什么为参照物时，竹排是运动的？

答：以青山为参照物时，竹排是运动的。

②以什么为参照物时，青山是运动的？

答：以竹排为参照物时，青山是运动的。

２、我们做过小吊车，你能根据小吊车臂的升降原理来推想人上臂肌肉的运动状况吗？试把你的推想说一说。你的推想：

四年级科学上册试题及答案

苏教版小学科学四年级上册期末复习题《一》 1、声音能在（固体）（液体）（气体）中传播，声音的传播离不开（介质）。 2、物体因振动而发出（声音），当物体（振动大）时，我们听到的声音就（强），当物体（振动小）时，声音就（弱）。声音的高低称为（音调）。声音的强弱称为（音量）。音量的单位是（分贝dB），分贝数值越大，噪音越（大）。 3、分类：蝗虫，蚕蛾，牛，苍蝇，羊，鹦鹉，兔子，鸽子，鸭子，蚂蚁答：昆虫：蝗虫，蚕蛾，苍蝇，蚂蚁鸟类：鹦鹉，鸽子，鸭子哺乳类：牛，羊，兔子 4、列举三个现象证明声音的产生：发生的锣在（振动），发声的鼓在（振动），发声的橡皮筋在（振动）。通过实验可以得结论：声音是由物体（振动）产生的。 5、在生活中，人们采取了许多减少噪声的措施。请举出三个实例：1、密闭声源，在声源处建造隔声墙，防止噪声直接向外传播。2、加强绿化，在繁杂的公路两旁植树造林，形成屏障。3、给添置隔音设施。4。给机器上足润滑油，即防止产生噪音，又能保护机器。5、在耳朵处加塞隔音装置，如好的耳塞。 6、0度时，声音在空气中的传播速度是（332）米/秒，在水中的传播速度是（1450）米/秒，在钢铁中的传播速度是（5000）米/秒。 7、声音能在固体和气体中传播，但不能在液体中传播。（错） 8、有物体能产生声音，没有物体就不能产生声音。（错） 9、在真空中声音能传播吗？（不能）太空是一个静悄悄的世界。（是） 10、要想使橡皮筋发出的声音高，就必须（把橡皮筋拉的紧一点）。 11、声音是向（四面八方）传播的。 12、多吃含有人造色素的食品会损害身体健康。（对） 13、因为我们感觉不到空气，所以空气没有重量。（错） 14、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。（错） 15、声音是由物体振动引起的，物体振动消失后声音也不会消失。（错） 16、天然食品都是健康食品，我们可以放心地吃。（错）

人教版四年级上册科学各单元知识点

人教版四年级上册科学各单元知识点一、天气一、填空题 1、天气（总是在不断地）在发生变化，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有（生物）。 2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向）和（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。。 3、测量气温要选择室外阴凉、（通风）的地方。通常情况下，一天中（下午2—3时）的气温最高，凌晨和（日出前后）气温最低。 4、风向是指风（吹来）的方向。由北向南吹来的是（从北吹向南），由西南向东北吹来的是（从西南吹向东北）。当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。 5、风向可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向风（吹来）的方向。如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。 6、我们可以用（八个）方位来描述风向。 7、（风速）是以风每秒行进多少米来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（13 ）个等级。 8、降水的形式很多，常见的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。 9、（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。如10～25毫米是（中雨），50～100毫米是（暴雨），小于（10毫米）是小雨。 10、云是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。通常把云分成（层云）、（积云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），看上去像棉花堆一样的云叫（积云），纤细的雨状云是（卷云）。 11、人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），阴天时，云量会超过整个天空的（阴天）. 二、判断题 1、从东南方吹向西北方的是西北风。（错） 2、降水的形式有雨、雪、冰雹等。（对） 3、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。（错） 4、气象学家常把风速分成12个等级。（错） 5、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。（对）

四年级科学期中测试卷

四年级科学期中测试卷一、我会判断。(共20分,每题2分) 1.使用定滑轮可以改变力的作用方向,使用动滑轮可以省力,因此使用滑轮组,不仅能省力,同时也可以改变力的作用方向。（） 2.增加厚度来增强材料的抗弯曲能力,就要增加材料的用量,经济上不合算。（） 3.和筷子一样不费力的杠杆,还有剪刀。( ) 4.桥面在拱下方的拱桥,桥面可以拉住拱足,抵消拱产生的向外的推力。（） 5.轮轴的轮越大,轴越小,用轮带动轴转动就能越省力。（） 6.剪刀是杠杆和斜面的组合工具。（） 7.三角形和四边形是最基本的框架,三角形框架的稳定性最好。（） 8.斜面的坡度越大越省力。（） 9.滑轮组的组数越多,就越省力。（） 10.硬的材料一定比软的材料抗弯曲能力强。( ) 二、我会选择。(共30分,每题2分) 1.下列常用工具中,属于省力杠杆的是( )。 A.镊子 B.筷子 C.钳子 2.下列选项中,( )没有利用斜面省力的原理。 A.自行车的刹车 B.盘山公路 C.螺丝钉 3.下面不属于滑轮组的优点的是( )。 A.省力 B.省距离 C.可以改变力的方向 4.木质横梁,横梁越粗,抗弯曲能力就越( )。 A.强 B.弱 C.无法判断 5房屋中的横梁和立柱同时受压时,( )容易弯曲和断裂。 A.横梁 B.立柱 C.无法判断 6选择纸的厚度与抗弯曲能力的关系时,要改变的条件是( )。 A.纸的宽度 B.纸的厚度 C.纸的长度 7.下列关于物体抗弯曲能力的说法正确的是( ) A.物体的抗弯曲能力只与物体的厚度有关

B.物体的抗弯曲能力只与物体的形状有关 C.物体的抗弯曲能力只与物体的形状和厚度有关 8.研究发现,把“一”字形纸折成“口”字形后,纸的抗弯曲能力( )。 A.增强 B.减弱 C.无法判断 9.许多桥梁建成拱形,主要是为了( )。 A.更加美观 B.使桥承受更大的压力 C.减少造桥的材料 10.下列关于拱形结构的说法错误的是( )。 A.增强纸拱承重能力的唯一方法就是抵住拱足 B.在拱足两边堆上科学书,实质上抵消拱的外推力,从而使纸拱承载更大的重量 C.拱形结构是一种重要的结构形式,在桥梁和房屋建筑中都经常用到 11.人的脚能承载人体的重量,是因为( )。 A.脚部肌肉发达 B.脚上的骨头多 C.足骨构成的足弓呈拱形 12.下列说法中,你不赞同的是( )。 A.圆柱形的瓶身不仅可以使瓶子受压均匀、不易变形,还可以省料 B.在相同条件下,拱形的承重能力比球形更好 C.圆顶形可以看成拱形的组 13.( )不是三角形框架结构的特点。 A.节省材料 B.稳定性好 C.容易变形 14.下列说法正确的是( )。 A.横梁应该平着放 B.钢轨制成“工”字形只是为了美观 C.鸡蛋近似球形,属于拱形的结构 15.下列选项中,不属于钢索桥的是( )。 A.赵州桥 B.江阴大桥 C.金门大桥三、我会连。(共16分) 把下列物品与其主要应用的原理用线连起来。汽车方向盘斜面扳手斧子滑轮盘山公路螺丝钉杠杆镊子钓鱼竿轮轴塔吊的吊钩

人教版四年级上册科学各单元测试题(含答案)

知识梳理第一单元天气一、多项选择题 1.通常通过（）等天气特征来描述天气。 A.云量 B.降雨量 C.气温 D.风向 E.风速 2.根据云量的多少，天气可分为（）。 A.晴天 B.多云天 C.雨天 D.阴天 3.科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水——（）等，可以预测出未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。 A.雨 B.雪 C.冰雹 D.雾 4.气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类（）。 A.积云 B.层云 C.卷云 D.白云二、填空题 1.（）是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。 2.风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用（）和（）来描述。 3.降雨量的多少可以用（）来测量。 4.“（）”指的是我们居住的地区，在某个时间的大气状况。 5.( )是记录每天各种天气现象的表格。有了（），我们在做长时间的天气观察时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。 6.（）对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的（）。就可以知道当地的气温。 7.（）是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，西风是由西向东吹来的风，东南风是由东南向西北吹来的风。 8.风向可以用（）来测量。（）的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。 9.（）是测量风速的仪器。它有3～4个风杯，连接在一个类似于自行车轮子的辐条上，辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动，安装在轮轴上的示速器就显示出风的速度。 10.（）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。（）的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。 11.（）是测量降雨量多少的装置。（）的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。 12.靠近地球表面形成的扁平层状云是（）。（）通常是灰色的。（）有时候会覆盖大部分甚至整个天空。如果（）变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为（） 13.高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做（）。（）通常和晴好天气相联系，但是也能发展成（），并形成雷阵雨的天气。 14.纤细的云状云是（）。（）只有在温度非常低的高空才能形成，因为（）是由微小的冰晶组成的。三、填表题气象学家根据降水量的多少，来区分下雨的等级：等级小雨大雨大暴雨 24小时的 0.1-9.910.0-24.925.0-49.9 50.0-99.9 100.0-249.9 ≥250.0 降水量 (毫米)

新人教版四年级科学上期中试卷

一、我会填空(共2020 1．汽水中的气体是通过或溶解的。 2．把大小、形状相同的两块肥皂分别放入热水和冷水中，中的肥皂溶解的快。在这个实验中，只有可以不同，其他所有条件都要。 3．一杯水里不断加进食盐，直到再也不能溶解食盐为止，这种食盐溶液，叫做食盐的溶液。 4．声音是由物体的产生的，当物体的停止时，声音马上消失。 5．是人们身上的一个非常灵敏、可以感受声音的器官。 6、物体的振幅越大，声音越。二、我会选择(共2020 1．在下列物体中，难溶于水的物体是( )。 A．味精B．酱油C．酒精D．食用油 2．在利用酒精灯加热蒸发皿分离盐水中的盐和水时，下列说法中错误的是( )。 A．注意使用酒精灯的安全B．在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯 C．蒸发皿中的食盐颗粒十分细小D．加热完后，立即用手把蒸发皿放到桌面上 3．一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用下列哪种方法使杯底的盐溶解( )。 A．不断搅拌B．往杯中加水C．使杯中的水蒸发 4．把一杯浓盐水放在窗台上，让杯里的水蒸发。如果杯中的水全部蒸发了，原先溶解在水里的盐会( )。 A．不见了，跟水一样蒸发了B．不会蒸发，会留在杯底 5．在水里滴几滴油，油会( )。 A．浮在水面，不能在水中溶解B．沉在水底，不能在水中溶解C．在水中溶解了 6．下列哪种方法在嘴里溶解方糖最快？( ) A．含在嘴里不动B．用舍翻动搅拌C．把糖块咬碎D．咬碎并搅拌 7．声音不能在( )传播。 A．固体B．液体C．气体D．真空

8．声音在下列物体中，传播速度从慢到快排列正确的是( )。 A．水—空气—木头—钢铁B．空气—水—木头—钢铁C．空气—木头—水—钢铁D．水—空气—钢铁—木头 9．在一个杯子里，一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会( )。 A．越来越高 B．越来越低 C．一样高 D．先高后低 10．( )使发声罐发出的声音变轻。 A. 罐内少装豆子 B.把棉花等放入罐内 C.用布等物体包裹罐体 D. B和C 三、我会判断。(对的打“√”，错的打“×”共2020 ( )1．水能溶解任何物质。 ( )2．溶解就是放入水中的物质完全与水混合，水中没有沉淀物。 ( )3．已经溶解的物质还能用过滤的方法从水中分离出来。 ( )4．液体不能溶解在水里。 ( )5．在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。 ( )6、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。 ( )7、声音的高低可以用音高来描述，它是描述物体振动快慢的一个量。 ( )8、物体即使不振动，也能发出声音。 ( )9、在没有空气的月球上人们听不到对方的说话声。 ( )10、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。四、我会分类。(30分) 将下列声音现象按一下类型归类: 1.汽车刹车声 2.打桩机发出的声音 3.商场噪声 4.车间车床噪声 5.飞机轰鸣声 6.市场噪声 7.火车驶过的呼啸声 8.轮船汽笛声 9.电锯噪声 10.混凝土搅拌机发出的声音 11.钻探机轰鸣声 12.风动工具产生的声音 13.公共娱乐场所喧哗声 14.焊割噪声 15.打架斗殴声 A、生活噪声: B．交通噪声: C．工业噪声: D．建筑施工噪声: 五、科学探究(10分) 探究题目: 如何使自己拍手的声音尽可能的大？所需器材:

四年级科学上册期末试卷及答案

四年级科学上册期末测试卷班级 ________________ 姓名______________ 一、我会填。 1、风向可以用（）来测量，风向标箭头所指的方向就是 ( )。由北向南吹的风叫（）。 2、降雨量的多少可以用（）来测量。 3、降水的形式很多，常见的有( )、（）、（）等。 4、要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我会用到的方法有（）、（）、（）等。 5、水里的动植物呼吸的是溶解在水中的（）。二、我会选，将正确答案的序号填在括号里。 1、降雨量的单位是（）。 A、厘米 B、毫米 C、毫升 2、气象学家通常把风速分为（）个等级。 A、11 B、12 C、13 3、烟垂直上升，这时的风力为（）。 A、0级 B、1级 C、2级 4、我们可以用（）的方法，把食盐从盐水中分离出来。 A、过滤 B、沉淀 C、蒸发 5、在一杯水中滴几滴色拉油，我们能看到的现象（）。 A、色拉油慢慢地在水中溶解了。 B、色拉油沉到水的底部去了。 C、色拉油一直浮在水面上。三、我会判断。 1、人们把空气流动称为风。（） 2、每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。（） 3、在同一时刻，室内与室外的温度是不同的。（） 4、过滤时漏斗里的液面要低于滤纸的边缘。（） 5、在一杯水中，食盐溶解的量是有限的。（）四、简答题：在月球上，两位宇航员直接讲话是听不见的，必须利用无线电设备，这是为什么？

答案一、我会填。（每空1分，共30分）答案：一、我会填。 1. 风向标风向北风 2. 雨量器 3. 雨、雾、雪 4. 切碎、加热、搅拌 5. 氧气二、我会选，将正确答案的序号填在括号里。（每题2分，共20分） 1.C 2.C 3. A 4.C 5 C 三、我会判断。对的题有（ 1、3、4、5）错的题有（2）五、简答题： .因为真空不能传声，所以在月球上，宇航员正常说话是听不见的，所以要用无线电进行交流。

四年级上册科学期中测试卷

上学期小学四年级科学期中测试卷姓名_________ 班级________学号________ 一、我会填； 1、在课堂上，我们研究过的物质中，可以溶解的有_________、_________、_________；不可以溶解的有_________、_________、_________。 2、溶解是物质_________、_________分散在水中，不会_________，也不能用 _________的方法分离出来。 4、实验证明，通过__________、__________、_________等方法可以加快物质的溶解速度。 5、我们可以通过_________的方法把食盐和水进行分离。 6、风向是指____________________，它可以用_________来测量。 7、气象学家把风速记为_____个等级，风速可以用___________来测定。８、石棉网的主要作用是________；________是测量降水量多少的装置。９、酒精灯加热时,酒精灯火焰的各个部分中温度最高的是________ 二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”） 1、使用酒精灯时可以用嘴吹灭焰。（） 2、教室内的温度总是和教室外的温度一高。（） 3、水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。（） 4、一杯100毫升的水里能无限量的溶解食盐。（） 5、有些固体液体能溶解在水里，但气体却不能溶解在水里。（） 6、在过滤时，漏斗中液体的液面要低于滤纸的边缘。（） 7、加热时，一般都用酒精灯的焰心来加热，因为它的温度最高（） 8、所有的物质在水中的溶解能力是一样的。（） 9、从西北吹向东南方的风是东南风。（） 10、在天气情况的记录中，不同天气的符号表示不同的天气。（） 11、气象学家通常把云为积云、层云、卷云三类。（）

四年级上册科学答案

四年级科学第一单元测试题（A）一、1、动物、植物 2、蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质、水。 3、酒精灯、碘酒、铁架台。蓝。 4、7。 5、蛋白质、淀粉、维生素、水。二、 1×、2√、3√、4×、5√ 三、1A、2A、3C、4B、5A、6A、7C 四、第一份资料分析：不合理。早餐：营养不全面，缺少淀粉和维生素。如增加面包和水果等午餐：以高蛋白质食物为主。晚餐：少油少调味剂为主。第二份资料分析：感觉到出现的问题太可怕，更多的是对食品安全问题的担心。市场经济的动力就是逐利性，利益最大化永远是商家的本能，所认需要职能部门对其做时时监督，处处提防，只有质量监管多走一步，老百姓才能少一份担心。五、1、这些食物来自我们的食物主要来源于动物、植物和微生物。我们的食物主要有蔬菜、水果、大米、白面，肉、蛋、奶、油等。2、维持人类生命健康的营养素主要有蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水 3、在食物上面取下一点，用镊子夹住按在白纸上用力划一下，留下

的油脂的就是脂肪。在食物上面取下一点，用滴管滴上碘酒后变蓝了，说明里面含有淀粉。在食物上面取下一点，用镊子夹着，在酒精灯上烧，如果发出像烧焦头发那样气味，那么里面就含有蛋白质。 4、从食品包装袋上能获得：包装上的缺口，QS标志、保质期、生产日期、包装袋的处理方法等。 5、我们每天吃的食物如果分为十份。米、面应占4份左右，蔬菜、水果应占4份左右，牛奶、肉、蛋、油应占2份左右。 6、“绿色食品”并非指“绿颜色”食品，而是特指无污染的安全、优质、营养类食品。 7、（1）要选择卫生无毒无污染的食物。（2）吃东西要定时定量。（3）营养搭配要合理。（4）不要边看书边吃饭。（5）细嚼慢咽不吃泡饭。六、济宁名吃有：济宁小吃种类多样，有荤有素，主要种类:济宁夹饼，济宁糁汤，甏肉干饭，王家馓子，热豆腐，玉堂酱菜等。四年级科学第一单元测试题（B）一、1、植物性、动物性。 2、油渍、蓝、头发烧焦 3、四、四、二、

人教版鄂教版四年级上册科学全册知识点

第一单元多样的动物第一节鸟和哺乳动物 1.鸟的特征：鸟有羽和翼，多数善于飞行；它们的身体呈纺锤形，可以降低飞行时的阻力；有角质的喙，足上有鳞片。 2.鸟的羽毛分正羽和绒羽。如图所示： 3.哺乳动物的特征：哺乳动物的身体表面都有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分;它们都用乳汁喂养后代；用肺呼吸. 3.鱼的特征：鱼终生生活在水中，鱼类的身体可分为头、躯干和尾三个部分；大部分有鳞，用鰓呼吸，用身体的摆动和鳍的协作进行运动。第二节动物的分类 1.昆虫的特征：昆虫的身体分头、胸、腹三部分，头部有一对触角和一对复眼，胸部有三对足。如图所示： 2.两栖动物的皮肤裸露，一般没有鳞和甲。它们的幼体用鰓呼吸，适于水中生活；成体主要用肺呼吸，适于陆上生活。 3.爬行动物的特征：爬行动物是真正的陆生脊椎动物，它们的身体表面一般有鳞或甲，用肺呼吸。 4.动物的分类主要依据身体的外部形态、内部结构、胚胎发育特点等。根据身体内是否有脊椎骨所组成的脊椎，科学家将动物分成无脊椎动物和脊椎动物两大类。动物的分类如图所示：第三节我国的珍稀动物（1）砍伐森林导致野生动物失去营巢环境。（2）人类为了获取资源而疯狂猎盗。（3）人类修建的建筑物挤占动物的栖息地。 3.野生动物生存受威胁的等级划分：濒危：指动物的野生群体数量已降到濒临灭绝的程度。而且危险依然存在。易危：指野生动物群体数量明显下降，需要采取有效的保护措施。稀有：指动物自定名以来，记录的数量就有限。第二单元动植物的繁殖第四节用种子繁殖 1.不同植物的种子的它们的颜色、大小、形状等一般不相同。 2.菜豆种子和蚕豆种子的都是种皮和胚两部分组成，其中胚由胚芽、胚根、子叶组成。如图所示： 3.种子萌发需要的条件：1.适宜的温度；2.一定量的水（种子不能被水全部浸没）；3.充足的空气。种子萌发不一定需要土壤和阳光。 4.果实和种子是植物开花传粉受精后形成的。 5.果实和种子的传播方式有：1.靠风传播（例蒲公英、柳树、芦苇、玉米、水稻等）； 2.靠动物传播（例：苍耳等）； 3.靠水流传播（莲蓬、椰子）； 4.靠自身力量传播（例：望天树、凤仙花）； 5.靠动物粪便传播（草莓等）. 第五节不用种子怎么繁殖 1.有些植物的根、茎、叶脱离母体后，能生根发芽，长成与母体一样的新植株。这种繁殖方式叫做营养繁殖。科学家还发明了用植物的局部组织培养新植株的技术。 2.马铃薯、甘薯等可以靠根繁殖；月季花等可以靠茎繁殖；落地生根（一种植物）可以靠叶繁殖。第六节动物的繁殖 1.很多动物都是由受精卵发育成幼体的。昆虫、鱼、鸟和两栖动物的受精卵都是在母体外孵化的，这种繁殖方式叫卵生。哺乳动物受精卵是在母体内发育成幼体从母体中生

四年级上册科学声音是怎样传播的知识总结

1-1声音有高、低、强、弱之分。 1-1有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳。 1-1我们周围的声音丰富多彩，有来自动物的叫声，有来自自然界的声音，还有来自人类生产生活发出的声音。 1-2一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。1-2声音是由物体振动产生的。(物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动，发声就会马上停止。) 1-2拨动钢尺、击鼓、敲击音叉、吹竖笛都会使物体产生振动而发出声音。1-2我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官一一声带。 1-2发声时，声带变紧，快速振动，声带越紧，发出的声音越高。 1-2吹奏竖笛发出声音，是竖笛里的空气在振动。 1-3声音可以向四面八方传播。 1-3用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。1-3声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。 1-3物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。 1-3声音在不同物体中传播的情况是不一样的。传播速度：铝箔尺>木尺>尼龙线>棉线 1-3空气是传播声音的重要物质，在真空中不能传播声音。 1-3在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话，必须要使用无线电设备。 1-3声音在固体、液体、气体的传播速度固体> 液体> 气体。 1-3声音在空气中的传播速度为340米/秒。 1-3我们制作的土电话，声音主要是通过棉线传播的。 1-3慢慢抽出玻璃罩中的空气，我们听到的闹铃声会越来越轻直至听不见。 1-5用不同力度敲打音叉，轻轻敲击发出的声音弱，大力一点敲击发出的声音强。 1-5声音的强弱可以用音量来描述。音量是由物体的振动幅度决定的。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。

四年级科学上册期中试卷及答案

冀教版四年级科学上册期中试卷A 一、填空（每空1分，共18分） 1、风在吹，水在流，人在行，鱼在游……我们生活在一个_________着的世界。 2、生命在于________。 3、按动物吃的食物分类，可把动物分为_____食性的，_____食性的，_____食性的。 4、_______是生产中常用的一种机械，人们利用它可以把比较重的物体提到高处。 5、一个物体的位置是相当于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的 ___________。 6、地图是我们日常生活和学习中必不可少的工具，地图的三要素是_________、 __________、___________。 7、你坐在行驶的汽车上，相对于路旁的电线杆来说，你是________的，相对于车座来说，你是_________。 8、在相同的时间内，经过的距离越_______，物体运动的速度越快；在相同的距离下，所用的时间越______，物体运动的速度越快。 9、推和拉可以使物体的__________发生变化，推和拉都是________。 10、力有 _______ 和 ________。二、判断（对的打√，错的打×。每小题1分，共10分） 1、运动前要做好准备活动，以免发生扭伤。（） 2、太阳是运动的，地球是静止的。（） 3、自然界没有绝对静止的物体。（） 4、人和动物在睡觉时身体的各种器官都停止了运动。（） 5、合理锻炼有利于身体健康。（） 6、沙盘是有方向的。（） 7、谁走的距离远，谁的速度一定快。（） 8、学校的房子无论怎么看都是静止的。（） 9、只有快速移动才算运动。（） 10、物体受到力的作用也不一定会动起来。（）三、选择（把正确答案的序号填在括号内，每小题1分，共10分） 1、游泳运动员的肩膀比较_____。（）A、宽B、窄 2、下列哪种动物属于草食性动物？（） A、老鼠 B、老虎 C、水 D、狼 3、下列哪种动物最擅长游泳？（） A、羊 B、大雁 C、海豚 D、狮子 4、下列动物中，运动方式都相同的一组是___。（） A、狗、猫、老虎 B、燕子、飞蛾、企鹅 C、蝗虫、章鱼、袋鼠 D、蝙蝠、青蛙、袋鼠 5、下列物体一般不用来做参照物的是___。（） A、飞机 B、道路两旁的树 C、地面 D、空气 6、如果以地球为参照物，下列静止的是________。（） A、太阳 B、月亮 C、地球同步卫星 D、星星 7、坐在客车上，看到两边的景物在_____，说明客车正在前行。（） A、向前移动 B、向后移动 C、静止不动 8、_____利用了水的浮力。（） A、茶水壶 B、注射器 C、拍皮球 D、小船 9、影响小车运动快慢的因素有_________。（） A、拉力大小 B、载重量 C、阻力大小 D、以上都是 10、走相同的距离，甲用了30分钟，乙用了20分钟，丙用了25分钟，他们三个人中______的速度最快。（） A、甲 B、乙 C、丙四、连线题（把下列运动方式与对应动物相连，共6分）奔跑游泳飞行爬行跳跃蠕动羚羊燕子袋鼠蛇蚯蚓鲨鱼五、请你写出我们日常生活中用到哪些力？（至少写四种）（4分）六、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，根据这首歌回答问题。（2分） 1、以什么为参照物，竹排是运动的？ 2、以什么为参照物，青山是运动的？

小学四年级上册科学单元试题-全册(含答案)

青岛版四年级科学上册第一单元试题及答案学校班级姓名等级一、查漏补缺。 1．我们常吃的食物，有的来自，如、等；有的来自，如、等；还有的来自，如等。食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自。 2．饮食计划不仅要考虑均衡搭配，还要综合考虑每个人的、、等不同而产生饮食差异。如果当天的运动较大，应多配些等食物。 3.维持人类生命健康的营养素，主要包括、、、维生素、、矿物质和。 4.将花生仁放在纸上挤压，会在纸上留下_____，这说明花生仁里含有_____。 5.合理的饮食应：把我们的食物分成10份，那么米、面食应占______份左右，蔬菜、水果应占_______份左右；牛奶、肉、蛋、油应占_____份左右。二、海滩拾贝。 1. 下列食物不是主食的是（）。 A、面包 B、馒头 C、米饭 D、面条 2. 为了节约时间，我们应该边吃饭边看书，这种说法合理吗？（） A、合理 B、不合理 3. 下列烹饪方法中，（）对维生素的破坏较少。 A、煮 B、炸 C、炒 4. 下列食物不同类的是（）。 A、牛肉 B、牛奶 C、鸡肉 D、鱼 5. 在下列食物中，滴上碘酒能变蓝色的是（）。 A、土豆 B、白菜 C、萝卜 6. 肥胖往往是由于（）而造成的。 A、遗传 B、内分泌代谢紊乱 C、摄入的食物或脂肪过多、又缺乏相应的体力劳动 7. 人体活动所需要的主要能源是（）。 A、蛋白质水盐类 B、维生素 C、淀粉和糖类 D、脂肪8．良好的饮食习惯包括（）。 A、合理分配三餐 B、荤素搭配 C、不挑食不偏食 D、不暴饮暴食三、明辨是非。 1.无论是芹菜、牛肉、牛奶，还是木耳这些食物都直接或间接来自植物。（） 2. 黄瓜比韭菜中含有的纤维素多。（）

教科版小学四年级科学上册教案

小学四年级科学上册教案第一课我们关心天气教学目标：科学知识： 1．初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。 2．知道常见的一些天气现象和天气符号。过程与方法： 1．能对各种天气现象进行分类。 2．运用感官观察天气，并学会用简单的词句把它记录下来。情感态度价值观：意识到天气每天都在发生着变化并影响着我们的生活，提该关心天气的意识。教学重难点：知道常见的一些天气现象和天气符号。教学准备： 1．用天气符号标注城市天气情况的中国地图一张； 2．每组一套天气符号卡片； 3．天气现象归类表格和关于天气网状图各一份； 4．每个学生科学记录本各一本。教学活动过程：一、认识天气现象 1．出示一张“城市天气预报图”：这是一幅中央气象台的天气预报图，图中显示了哪些天气现象？ 2．根据学生的回答在黑板上粘贴相应的天气符号并写上名称。 3．提问：你们还知道哪些天气现象？（根据学生回答出示相应符号） 4．发给每一组一套天气符号：请大家对这些天气现象进行分类。 5．汇报交流。二、描述今天的天气怎样？ 1．今天的天气怎样呢？我们一起到外面从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的现象记录在科学记录本上。（出示观察要求：请从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的天气现象记录在科学记录本上。） 2．安全教育，并落实小组长进行管理。 3．认识“网状图”的使用：刚才同学们在汇报的时候想到一点说一点，有没有办法把天气和我们生活的关系更直观地表示出来的方法呢？打开书本第3页，看看书本上向我们介绍了怎样的一个好方法？ 4．看明白了吗？有不明白的请提问。 5．请你学着书本上的方法，在科学记录本上为今天的天气和我们生活的关系作一张“网状图”。三、总结刚才我们观察的是今天的天气，那么明天又会天气怎样呢？后天呢？一个月内我们酒泉的天气又在发生怎样的变化呢？在接下来的一个月时间里请大家每天都能把观察到的天气现象记录下来，这样我们就能了解在这段时间里我们这里的天气变化是这样的。课后反思：第二课天气日历教学目标：科学知识：通过亲自观察认识到天气每天都在发生变化。

四年级科学期中试卷

四年级科学期中试卷（2）一、实验探究：（共9分） 1、观察云：云量的多少晴天：（）云或云量少（太阳总能看见）天气多云：云量（）多（太阳时常可见）阴天：云量（）多（很难见到太阳） 2、下面是东东同学观测云量后所做的记录，结合你的观察，你认为他的记录对吗？对的在括号内打“∨”，错的在括号内打“Ⅹ”（共12分）晴天晴天多云阴天（）（）（）（）二、辨一辨（9分） 1、今天云层很厚，会下雨，出门要带上伞。（） 2、“”是记录气温的符号。（） 3、水中不能溶解空气。（） 4、一天中，气温最高的时间一定在中午。（） 5、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。（） 6、风速可分为12个等级。（） 7、旗子微动时的风称为微风。（） 8、雨量筒的容器中雨水的高度值是降水量。（） 9、空气能溶解在水里，油也能溶解在水里。（）三、实验（共20分） 1、设计一个“加快食盐在水中溶解”的实验（设计一种方案即可）（1）实验名称：（2）实验器材：（3）实验过程： 2、在使用酒精灯时，我们需要注意哪些事项

2013-2014学年度四年级科学期中试卷（2）一、实验探究： 1、观察云：云量的多少晴天：无云或云量少（太阳总能看见）天气多云：云量较多（太阳时常可见）阴天：云量很多（很难见到太阳） 2、从左到右依次是：√√Ⅹ√ 二、1、√2、√3、Ⅹ4、√5、√6、Ⅹ7、√8、√9、Ⅹ 三、实验。 1、设计一个“加快食盐在水中溶解”的实验（设计一种方案即可）（1）实验名称：加快食盐在水中溶解（2）实验器材：酒精灯、烧杯、三角架、水、食盐、玻璃棒（3）实验过程：1、把盛有水的烧杯放在铁架台上，用酒精灯加热。 2、将食盐放入烧杯中 3、用玻璃棒不停的搅拌 2、答：点燃酒精灯时，一定用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。2、加热完毕需要熄灭时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需要重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。绝对禁止用嘴吹灭火。 3、酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。

四年级上册科学试卷答案(打印版)

四年级科学(上册)第一单元一、填空（27分） 1、我们的食物主要是由动物食品和植物食品构成。 2、在检测食物中含有哪些营养成分的实验中，我们发现脂肪会在纸上留下油渍，淀粉遇到碘会变蓝色，蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。 3、营养学家告诉我们，合理的饮食应该是这样的：我们每天吃的食物如果分为 10份，其中米、面食应占 4 份左右，蔬菜、水果应占 4 份左右，牛奶、肉、蛋、油应占 2 份左右。’ 4、按味道分类，我们可以把食物分为酸、甜、苦、辣、咸五种。 5、维持人类生命健康的营养主要有蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素维生素、矿物质和水。 6、要使饮食有益于健康应该做到：选择食品要卫生，营养搭配要均衡，饮食时间要有规律，饮食多少要适量。 7、每个人的身高、体重、运动量等不同，会产生饮食差异。二、判断(用“√”或“×”表示)（14分） 1、少年儿童要多吃以肉类为主的食品配餐，这样才能长得高，智力好。(×) 2、小明学习很刻苦，回到家中也不放弃学习，边吃饭边学习。(×) 3、一日三餐要合理安排，经常不吃早餐不利于人的生命健康。(√) 4、牛奶是一种营养丰富的食品，每天饮用会有益于人的生命健康。(√) 5、即使是赤日炎炎的夏天，冷食也不宜吃的过多。(√) 6、说到底，是大自然为我们提供了各种各样的食物。因此，我们应该热爱大自然，应该保护我们的自然环境。（√） 7、面包和馒头都是含淀粉比较多的食品。（√）三、选择（12分） 1、①是构成人体的主要材料；③是人体的能源； ②具有促进生长发育，增强身体抵抗力等作用。 ①蛋白质水盐类②维生素③淀粉脂肪 2．小学生正处在长身体的主要时期，为了保证身体健康，应该讲究营养卫生，第一，食物要②，不然就会因缺少某种营养而得病；第二，进食要适量，③会营养不良，①会得肥胖等疾病。 ①吃的过多②多样化③吃的过少 3．下列能为我们提供较多纤维素的是②。 ①南瓜和莴苣②韭菜和芹菜 4．各种食物中均含有的营养素是②。 ①纤维素②矿物质 5．选择食品的首要标准是②。 ①营养②卫生、无毒、无污染 6．合理的饮食应该①。 ①荤素搭配②依口味选择四、连线（15分）五、观察实验（16分） 1、请你为自己配置一顿早餐，说一说这样配置的原因。答：牛奶加麦片，吃一个苹果。这些食物中含有人体需要的主要营养素。 2、蛋白质、脂肪、淀粉。六、问答题（16分） 1、配餐主要有哪几种？请你每种配置一份。答：以肉类食品为主的配餐，如香肠。以腌制食品为主的配餐，如咸鸡蛋。以油炸食品为主的配餐，如油条。以甜食为主的配餐，如饼干。 2、怎样做才有益于我们的健康？结合自己的饮食习惯说一说今后该怎样做。答：要选择无毒、无污染的食物。吃东西要定时定量。注意营养的搭配。不要边看书边吃饭。要讲究卫

人教版小学四年级科学上册全套教案

人教版小学四年级科学上册全套教案人教版科学教案课题：我们关心天气教学目标：科学知识： 1．初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。 2．知道常见的一些天气现象和天气符号。过程与方法： 1．能对各种天气现象进行分类。 2．运用感官观察天气，并学会用简单的词句把它记录下来。情感态度价值观：意识到天气每天都在发生着变化并影响着我们的生活，提该关心天气的意识。教学重难点：知道常见的一些天气现象和天气符号。教学准备： 1．用天气符号标注城市天气情况的中国地图一张； 2．每组一套天气符号卡片； 3．天气现象归类表格和关于天气网状图各一份； 4．每个学生科学记录本各一本。教学活动过程：一、认识天气现象 1．出示一张“城市天气预报图”：这是一幅中央气象台的天气预报图，图中显示了哪些天气现象？ 2．根据学生的回答在黑板上粘贴相应的天气符号并写上名称。 3．提问：你们还知道哪些天气现象？（根据学生回答出示相应符号） 4．发给每一组一套天气符号：请大家对这些天气现象进行分类。 5．汇报交流。二、描述今天的天气怎样？ 1．今天的天气怎样呢？我们一起到外面从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的现象记录在科学记录本上。（出示观察要求：请从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的天气现象记录在科学记录本上。） 2．安全教育，并落实小组长进行管理。 3．带上科学记录本和笔排队到操场上分组进行观察，教师巡视。（时间控制在10分钟内）4．回到教室进行交流：请同学来汇报一下你们观察到天气现象。 5．学生汇报，教师展示学生的记录。 6．提问：今天的天气对我们的生活有什么影响？（如不知如何回答可提问：你觉得今天的天气我们应该穿什么衣服？） 7．认识“网状图”的使用：刚才同学们在汇报的时候想到一点说一点，有没有办法把天气和我们生活的关系更直观地表示出来的方法呢？打开书本第45页，看看书本上向我们介绍了怎样的一个好方法？ 8．带读提示语。

新教科版四年级上册科学第一单元《声音》知识点整理

教科版四年级上册科学知识点整理第一单元声音 1、牛顿在伽利略等人的科学实验基础上，提出了力的概念。力是改变物体运动状态的原因，它与物体的质量及速度的变化直接相关。 2、牛顿和伽利略一样，强调把实验观察和数学推理十分紧密地结合在一起。 1.听听声音 1、我们生活在一个充满声音的世界里，虽然声音看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从声音那里获得很多信息。 2、对声音问题的思考： 3、听一听周围的声音

4、我们可以用高低、强弱、悦耳、刺耳、尖细、粗犷、浑厚、低沉等科学词汇来描述声音。 2.声音是怎样产生的 1、我们不时地听到各种声音，自已也能发出多种不同的声音。 2、拉伸皮筋、按压皮筋、用手揉搓皮筋……，皮筋不能发岀声音。 3、轻轻弹拨皮筋、横向拉动皮筋再放开，皮筋就会发出声音。 4、我们的发声器官我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官—声带。声带就像一根橡皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速振动，产生声音。声带越紧，发出的声音越高。发声时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。 5、声音是由物体振动而产生的。 6、吹竖笛的时候是空气在振动。 7、物体是怎样发出声音的

3声音是怎样传播的 1、敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。而且，只要鼓声足够大，我们在教室的任何一个位置都会听到，说明声音是向四面八方传播的。 2、抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音会变弱或者消失。说明声音能在空气里传播。 3、把耳朵贴在桌子的一端，会听到其他同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音。说明声音能在固体中传播。 4、用击打后的音叉轻轻触及水面，水面会发生振动。再将音叉浸入水中，我们能听到音叉发出的声音。说明声音能在水里传播。 5、物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。声音可以在气体、液体、固体中传播。 6、玩“土电话”的时候，声音能够通过线绳传播。“土电话”运用的是说明声音能在固体中传播的原理。 7、声音是怎样从一个地方到达另一个地方的？声音在传播的过程中借助了什么物质？物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。声音在传播的过程中借助气体、液体、固体等物质。 8、宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通。这是为什么？太空中没有空气等物质，是真空的，而声音需要借助气体、液体、固体等物质才能传播，所以，宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通。 9、声音的传播记录表

四年级科学下册期中考试试卷

教科版小学四年级科学下册期中测试卷 (考试时间60分钟，总分100分) 姓名：班级：分数：一、填空：（每空分，共13分） 1、电池、电线、灯泡组成的电流的环路叫（）。 2、电路连接有（）和（）两种基本连接方法，我们家里的照明电路一般用（）方法连接的。 3、一节干电池的电压是伏，两节干电池并联起来的电压是（）伏，两节电池串联起来的电压是（）伏。 4、电流的形成，一定要具有两个条件，一是要有（），二是要有（）。 5、同种电荷相互（），异种电荷相互（）。 6、种子萌发需要足够的（）、（）和适当的（）。 7、植物的花蕊中雄蕊产生的（）传到雌蕊的（）上，使雌蕊子房里的（）受精，受精的胚珠发育成长，形成（）。 8、胚包括（）（）（）。 9、由（）（）（）（）四部分组成的花叫完全花。只有（）没有（）的花叫雄花。二、选择：（每题2分，共30分） 1、下列物体中可用来接通电路的是（）。 A 、橡皮 B 、塑料尺 C 、铅笔芯D、纸板 2、下列物体中（）不是导体。 A、塑料尺 B、铁丝 C、热得快 3、下列做法，属于不安全用电的是（）。 A 、保护绝缘体B、不用湿手触摸电器和开关 C、用湿布清洁开关 D、移动电器时切断电源 4、（）存在与我们周围的一切物质之中，包括人类在内。 A、导体 B、电荷 C、静电 D、绝缘体 5、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，而且在它们靠近时会产生相互（）的现象。 A、排斥 B、吸引 C、连接 D、接近 6、（）能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。 A、碰击 B、运动 C、连接 D、摩擦 7、下列植物的花属于不完全花的是（）。 A 、南瓜花 B 、油菜花C、桃花 D 、凤仙花