韩国语首音法则

韩国语首音法则

基础韩国语1 第九课第二课时专题

首音法则

韩国语发音有这样一个特点,即作为单词首音的?除了少数的外来语词汇仍发?音外(例如:???,???,??,??等),大多数情况下不发音。而在汉字词中,首音?或根据一定的规则脱落,或变为其他音,其书写方法也按照读音来书写。其具体变化规则如下:1.汉字音?, ?, ?, ?, ?, ?位于词首时,?不发音,?, ?, ?, ?, ?, ?

分别发为[?, ?, ?, ?, ?, ?].

??(良心)→??×??(历史)→??×??(龙宫)→??×??(流水)→??×??(礼节)→??×??(理发)→??×

2.汉字音?, ?, ?, ?位于词首时,分别发为[?, ?, ?, ?].

??(女子)→??×??(年岁)→??×??(纽带)→??×??(尿素)→??×??(匿名)→??×??(溺死)→??×

3.汉字音?, ?, ?, ?, ?, ?位于词首时,分别发为[?, ?, ?, ?, ?, ?]

??(来日)→??×??(乐园)→??×??(赂物)→??×??(楼阁)→??×??(老人)→??×??(陵墓)→??×

**这里需要指出的是,以上所说的汉字词如果在词的非首音位置出现时,一般仍发为原来的汉字音。

??(善良)→??×??(协力)→??×??(黑龙)→??×??(下流)→??×??(敬礼)→??×??(男女)→??×??(糖尿)→??×??(结纽)→??×??(隐匿)→??×??(往来)→??×??(快乐)→??×??(年老)→??×??(地雷)→??×??(高楼)→??×??(丘陵)→??×

** 通过以上说明可以看出,韩国语中汉字词的发音与汉语的汉字词是有一定的练习,并有一定规律可循的。如果能熟记这些规则,就能够比较容易地掌握韩国语的汉字词。因而,从学习词汇这一方面看,中国人要比其他国家的人有得天独厚的条件。我们应从学习发音开始就树立信心,有效地利用这些有利条件,走好学习韩国语的第一步。

韩语中汉字词的发音规则

韩语中汉字词的发音规则 漢字發音規則 韩语汉字词|发音规则:最重要的規則可分為下面幾點說明: 1.漢字的入聲在韓語中幾乎完全保留。所謂入聲是指以-p, -t, -k結尾的 字,這種入聲在國語中已完全消失,在台灣語、客家語、越南語中幾 乎完全保留,在日語中也有跡可循。不過韓語中-t變為-l。例如 入聲-t變為韓語的-l會不會令人奇怪,不會,「一個」用台灣語說是 chit-e, 仔細聽一下第二個音節,是不是唸le?賊仔(chhat-a)這個詞,是不是唸成chhal-la,因此這樣的變化並不奇怪。唯一的例外是「不」 字,這個字韓語唸?(例如不動產???),但在台灣語和客家語中終聲是-t。 2. –m韓語完全保留。客家語、越南語也都完全保留,但在日本語中已完全消失了。例如 三?sam(讀音) 任?jim 感?kam 台灣語中沒保留-m的最常見的例子是「犯、範」,這種字在台語中已變為-n了,但韓語、客家語和越南語中仍然保留,「犯、範」這兩個字唸?,客家與唸fam,越南語唸pham(越南語中ph唸成f)。 3.ki(ㄍㄧ), khi(ㄎㄧ), hi(ㄏㄧ)這種結合仍然保留,在國語中已變為ㄐㄧ、ㄑㄧ、ㄒㄧ了。另外還有一些國語以ㄐ、ㄑ、ㄒ開頭,而台灣語念成ㄍ、ㄎ、ㄏ的。例如 不過韓語漢字中以?為初聲的只有7個,常用字只有快(?)字而已。 有些台灣語以ㄍㄎ開頭的,韓語會唸成ㄏ,但數量不多,例如 這種情況雖然國語都念成ㄐ、ㄑ、ㄒ,但人名和地名仍有痕跡存在,不論是將外文音譯成漢字,或是將外文音譯成中文,例如

4.國語唸ㄔ而台語唸ㄙ的,韓語跟台灣語一樣唸ㄙ,例如 比較次要的規則如下:https://www.360docs.net/doc/821653293.html,/ 5.台灣語中以空白音開頭的,以g或ng開頭(客家語中以ng開頭)的漢字,還有以j開頭的漢字,在韓語中全變為空白。 6.台灣語中以b開頭(客家語以v開頭)的漢字,在韓語中全變為m。例如 物?萬?味? 韓語和自發音還有下面的特點: 7.漢語中的f音大致全變為?或?。這是由於韓語中沒f這個音。例如 8.口蓋音化。這是指將????變為???,或者???變為???的音變。這個情況相當普遍。漢字「天」韓語唸「?」就是這種音 變過程。

话语分析基础知识PDF

话语分析的语用学基础 作者:冉永平 1.两门交叉学科 目前话语分析在研究超句现象、研究实际运用的自然语言等方面取得了较为一致的认识,但在话语生成、理解以及运用方面还未形成统一的理论格局和研究方法。 话语分析和语用学这两门语言学的分相学科都是本世纪六十年代末、七十年代初开始形成和发展起来的新兴交叉学科,在语言学研究领域中受到人们的普遍关注。但它们在研究范围和研究方法方面仍然众说纷纭,而且各自的基本理论尚需充实、完善和发展。二者之间的关系也难以定界,存在两种说法:(1)话语分析属于语用学;(2)话语分析包括语用学。话语分析和语用学的一个主要特征就是它们的学科交叉性,与语义学、认知语言学、社会语言学、系统功能语言学、语体学等学科相互交叉,这就决定了该学科在理论和研究方法上的多样性,需要形成多元化的研究格局。在有关话语分析的论著中,我们不难发现许多专家、学者进行的是交叉性研究,如话语和语法、话语和语义、话语和语用、话语和认知、话语和交际等。然而在语言学领域中占有重要地位的语用学目前也正处于一个横向跨面、纵向深入、研究范围逐渐扩大的发展阶段,与话语分析一样都以实际运用中的语言为研究对象,它们有较多交叉重叠之处。这为帮助我们了解语言现象本身提供了新的视角,补充纯语言形式研究的不足,但二者之间又可以相互借鉴和补充。 2.话语分析与语用学沟通的基础 话语分析的研究课题之一就是探讨语篇结构上彼此独立的句子是如何连接在一起构成语篇的,以及它们之间的衔接关系与意义连贯问题,它注重语篇结构分析。hatch(1992)指出,衔接指连句成篇的表面形式特征,它包括语用学家levinson(1983)提出的五种指示标记(人称指示、地点指示、时间指示、社交指示、话语指示)和halliday和hason(1976)提出的五种语法衔接关系(参照、替换、省略、连接、词汇搭配)等,而连贯指语篇内的潜在连接功能,通过交际制略因素、方案(script)理论、言语事件结构等表现出来。可以说语篇衔接与连贯往往是多层次的,最上面层是包括语篇和语用学的社会符号层;第二层是包括及物性、逻辑连接、语篇结构等的语义层;第三层是包括结构衔接和主述位结构等在内的结构层;最后一层也是最低层就是词汇层和音系层(胡壮麟,1996)。这说明话语分析最终要超出语篇结构分析,将常规话语分析和语用学分析结合起来,相互弥补,才能理解一个完整的语篇,把握语篇信息及其交际价值。 2.1语境 关系等;(3)话语的宏观使用环境,指广泛的社会和文化背景。这三方面的语境因素都会影响话语的组织、生成和理解。目前为话语分析提供了一定理论基础的系统功能语言学又将语篇语境因素分为三大类:(1)语场,指话题以及与之有关的活动;(2)语式,指话语活动所选择的渠道,口头的或书面的;(3)语旨,指参与者之间的社会关系以及话语在特定语境中的交际目的。这三种因素又与概念功能、人际功能、语篇功能有着密切联系。总之,影响话语分析的语境内涵十分丰富。语境在话语分析中具有无可否认的重要作用。话语分析注重语篇的衔接机制(cohesivemechanism),外照应(exophoricreferences)把语篇和情景联系起来,反映了语篇对情景的依赖程度,语篇的外照应项目越多,语篇对情景的依赖性就越强。话语分析关注的不是孤立于语篇语境之外的句子,而是语境之中句子之间或话语之间存在的模式和规律性,这与脱离语境研究句子的传统语言学截然不同。同样,意义连贯(coherence)也必须依赖语境。语篇所表达的意义可分为两种:直示意义和隐示意义。前者即语篇的表层意义,通过分析意义单位较容易把握,但后者往往需要结合语境,进行语用分析,超出语篇的直示意义,才能领悟其深层次的隐示意义。语境更是语用学的一个重要概念,是语用学研究的基础,它和言语行为的相互作用构成语用学的中心内容。语境与言语活动的参与者、言语行为,尤其与正确理解会话含义

基本韩文字母发音表

韩国语共有40个字母,其中有21个元音和19个辅音。 单元音 ?:嘴自然张开,舌头接触下齿龈,但不要贴上,嘴唇不要紧张,也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似,但比“a”稍靠后。 h ?:先发“?”,然后迅速滑到“?”。 ?:口形比“?”小一些,舌后部稍微抬起,嘴唇不要紧张,也不要成圆形。 ?:先发“?”,然后迅速滑到“?”。 ?:嘴稍微张开,舌后部抬起,双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似,但比“o”口形要小且圆。 ?:先发“?”,然后迅速滑到“?”。 ?:口形比“?”小一些,双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。 ?:先发“?”,然后迅速滑到“?”。 ?:嘴稍微张开,舌身稍向后缩,舌前部放平,舌后部略向软腭抬起,嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时可先法”zi",然后,舌尖稍微往后缩,这时就可发出“?”。找到感觉后可直接发音“?”。?:与汉语拼音的“yi”相似。 双元音 ?:嘴张的比“?”要小一些,嘴唇向两边拉紧一点,舌尖顶住下齿,舌面抬起靠近硬腭,

这时舌面左右两边夹在上下齿之间,舌面与硬腭形成扁的椭圆形。 ?:先发一个“?”,然后迅速滑到“?”,即可发出此音。 ?:口形比“?”要小一些,嘴唇两边放松,舌尖顶住下齿,这时舌面硬腭之间比“?”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。 ?:先发一个“?”,然后迅速滑到“?”,即可发出此音。 ?:先发一个“?”,然后迅速滑到“?”,即可发出此音。 ?:嘴张的与“?”相同,但舌位及舌形与“?”相同。练习时,先发一个“?”,然后变一下口形再发一个“?”,就这样可以交替练习。 ?:先发一个“?”,然后迅速滑到“?”,即可发出此音。?:先发一个“?”,然后迅速滑到“?”,即可发出此音。 ?:先发一个“?”,然后迅速滑到“?”,即可发出此音。与汉语拼音的“yue"相似。?:口形与“?”相同,但舌位及舌形与“?”相同。练习时,先发一个“?”,然后变一下口形再发一个“?”,就这样可以交替练习。 ?:先发一个“?”,然后迅速滑到“?”,即可发出此音。 基本辅音 ?:发音时,将舌面后部抬起,使舌根接触软腭,堵住气流,然后放开,使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似,但力度要小一点。 ?:发音时,先用舌尖抵住上齿龈,堵住气流,然后使气流从鼻腔中留出来,同时舌尖离开上齿龈,震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。 ?:发音时,先用舌尖抵住上齿龈,堵住气流,然后舌尖离开上齿龈,使气流冲出,爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。 ?:发音时,先使舌尖和上齿龈接近,然后使气流通过口腔,这是舌尖轻轻振弹一下而发声。 与汉语拼音的“r”相比,舌尖靠前的,而且舌尖也不可卷起来。 ?:发音时,首先紧闭嘴唇,堵住气流,然后使气流从鼻腔中流出的同时,双唇破裂成声。它与汉语拼音的“m”相似。 ?:发音时,双唇紧闭并稍向前伸,堵住气流,然后用气流把双唇冲开,爆发成声。它与汉语拼音的“b"相似,但力度稍轻一点。 ?:发音时,舌尖抵住下齿,舌面前部接近硬腭,使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来,磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。

韩国语常用汉字词

韩国语常用汉字词,以汉字背诵韩语词,很常用的一个学习语言方法!希望这些能帮到你~~ ??名堂叔 ??名当时 ??名,--??当然 ???副当然地 ??名党员 ??名当日,当天 ??名副当场 ??名,--??名当初 ??名1 大家 ??名2 代价 ?????形大家然??大户人家气派 ???名大家族 ?????名大家族制度 ??名对角 ???名对角线 ??名大概 ??名,--??对决,决战,对着干 ??名大桥 ??名大国 ??名大军 ???名大规模

??名大气 ??名,--??待机,等待,伺机 ???名大企业 ???名大多数 ??名,--??1 对谈 ??名,--??2 大胆 ???副大胆地 ??名,--??对答 ???副一代一代地 ???名大规模地,大大地 ???名大都市,大城市 ??名大略 ??名大量 ???名,--??无价值 ???名,--??无感觉 ???名,--??没有缺席 ??名,--??无故,无缘无故,平安,无辜???副无故,无缘无故地,平安地,无辜地??名武功 ?????名无公害食品 ??名武馆

???名,--??不关心,不放在心上 ??名,--??无穷 ????名,--??无穷无尽 ???名不记名 ?????名不记名投票 ????名无期限延期 ?????名无机化合物 ??名,--??不难,容易,顺利 ???副容易地,顺利地 ????名无男独女,独生女 ??名,--??无能 ???名没能力,没本事 ????名,--??无端缺勤,无故缺勤??名舞台 ????名舞台监督 ????名舞台美术 ????名舞台照明 ????名舞台效果 ?????名,--??无道德,不讲道德??名,--??1 无力,没有力气,无能为力??名2 武力 ??名,--??无礼,不礼貌 ???副无礼地

商务韩国语

《商务韩国语》整体设计 一、课程定位本课程是应用韩语专业课程中的必修课程。它从经济、商业用语方面系统地讲授韩语的知识及其应用,将商务知识和韩语融合一起,着重于提高学生熟练地应用韩语在商业活动中进行交际的能力。通过本课程的训练,使学生熟练和正确地运用商务韩语进行工作交谈和日常生活交际,提高学生在商务活动中用韩语进行口头交际和书面交际的能力。同时在课程内容的授课学习中学生可以了解到一些企业文化、社会工作经验等,为顺利走上工作岗位奠定一些基础。二、课程教学整体设计(一)管理信息课程名称商务韩语课程代码E1901404 课程性质专业必修课学分4学分课程总学时64 学期周学时 4 制定人制定时间2012.02 授课对象应用韩语(电子方向)专业学生(三年制高职)已开设课程基础韩语、韩语阅读、韩语精读批准人(二)课程目标培养德、智、体、美全面发展,了解韩国的历史、社会、文化、风俗等方面的基础知识,具备韩语语言的综合运用能力,电子行业相关的业务能力,能胜任韩资企业生产、国际经贸、企业交流、旅游等业务工作,成为满足社会需求的高素质技能型韩语人才。同时培养学生较强的口语与书面表达能力、人际沟通能力、团队协作等社会能力,培养学生能独立制定并实施工作计划、创新求实等能力。具体目标如下: 1.职业能力目标(1)培养学生利用韩语进行商务交际的能力。(2)掌握应用韩国语进行经济方面贸易的表达方式。3)培养学生能够利用韩语进行理解问题、进行思维的能力。(4)使学生在进行学习交际的同时,熟悉韩国的经济贸易和社会文化等。(5)能通过各种媒体资源查找所需的业务信息;(6)具有信息收集与处理能力,获取新知识的能力; 2.课程知识目标(1)掌握有关商务的韩国语的表达方式;(2)能够利用韩语表达方式进行基本的商务沟通;(3)掌握有关贸易的韩国语的基本词汇和常用语;(4)能够根据不同的场景进行会话;3.社会能力目标(1)具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力;(2)具有团队精神和协作精神;(3)具有良好的心理素质和克服困难的能力;(4)具有环保意识、废物循环利用意识;(5)具有工作责任感,能进行自我批评的检查;(6)能与客户建立良好、持久的关系。(三)教学内容模块《商务韩语》课程从可能遇到的商务活动或场合考虑,分为每一个小主题去学习。通过商务词汇、活动对话、功能阅读等多角度、多方式的体验语言及语言运用,所以本课程采用以行动为导向、基于工作过程课程开发方法进行设计,整个学习领域由若干个学习情境组成。学习情境的设计要主要考虑:学习情境的设计要符合基于工作过程的教学设计思想的要求;学习情境的设计尽量覆盖韩语的语言和文化知识。《商务交际韩语》学习领域设计了15个学习情境。四)职业能力训练项目 职业能力训练项目是根据职业能力训练的需要而设计的,让学生在课程上去做、去练、去完成的具体事项。课程设计覆盖课程目标、贯穿课程全部教学内容,由学生在课程学习中完成的职业能力综合训练项目。同时围绕完成综合训练项目和课程各层级层次具体目标及各教学内容模块的需要,设计若干个单项职业能力训练项目。职业能力训练项目有实用性,与学生未来职业岗位和当前的实际职业活动紧密相符,其次有典型性应用韩语专业- 4 - 新颖性、趣味性,还有利于职业道德、诚信品质、团队精神、法纪意识、创新意识和安全规范意识等素养的培养。职业能力训练项目是与职业活动有直接关系的,具有明确而具体的工作目标、工作内容、实施过程、检验标准、可展示成果的任务或课题。包括:项目名称,拟实现的能力目标,所需的支撑知识、训练素材、训练方式手段及步骤、终结成果。

基础韩语(零基础中文发音)

[基础韩语]韩语简单会话20句(中文发音对照!) 如果你一点不会韩语,那么你不妨跟我一起学傻瓜速成韩语,一定会大有收获的! 碰到韩国朋友,给他们说上几句韩语一定会让他们倍感亲切。一下子拉近彼此的关系。 1.?????(安宁哈塞哟):见到韩国朋友说一句“您好” 2.????????(满拉所盼嘎是米大):见到你很高兴 3.??????(擦儿不它卡米大):多多关照 4.?????(砍沙哈米大):谢谢 5.?????(罪送哈米大):对不起 6.??????(安宁习卡色哟):再见,走好,在客人离开的时候主人对客人说的话 7.??????(安宁习给色哟):再见,对主人说的话 8.????(沙浪黑哟):我爱你,在韩剧中经常可以听到的。 9.????(做啊黑哟):喜欢 10.??????(吗习给多色哟):吃好啊 11.????(别不儿罗哟):我吃饱了 12.???(过怕哟):肚子饿了 13.?????(眼儿拉卡儿给哟):我联系你 14.???????(安宁习租目塞哟):晚安 15.???????(生一儿粗卡哈米大):生日快乐 16.??!??!???!(啊杂,啊杂,华一听):加油! 17.??,????(哦巴,沙浪黑哟):看到自己喜欢的韩国歌星可以说的一句很实用的话,让他能一下子注意到你。要注意这里的“??”是女孩子叫哥哥才能说的哦 18.?????(多哇主塞哟):请帮我 19.???????????(错能近米森一拉过哈米打):我叫金喜善,”??“是我的意思,”??????“是叫的意思,如果想知道你的韩文名字是怎样拼写的,可以看这篇文章-韩国常用汉字对照表,在里面可以找到你的名字韩文写法。

古代汉语基础知识汇总

古代汉语基础知识 一、常用工具书 1字典辞书的编排: 1)按部首和笔画排列。2)按音序排列。3)按号码排列。 2注音方式: 1)直音:即用同音字注音。 2)反切:用两个汉字拼注一个汉字读音的注音方法。其方法是:反切上字与被切字声母相同,下字与被切字韵母、声调相同。如:“呼报反”,即用“呼”的声母h和“报”的韵母ao声调(ˋ)相拼,是“号”或“爱好”的“好”。 3)注音字母和拼音字母注音。 3释义方式: 1)直训:也叫语词式。它用一个词去解释另一个词。如:元,始也。 2)描写:对被释对象的特征、形状、位置、作用等给予解释。如:缶,瓦器,所以盛酒浆、秦人鼓之以节歌。 3)义界:也称为定义式。如:斗,十升也。 4)譬况:即用人们熟知的事物去比方不熟悉的或难以解说的事物。如:黑,火所熏之色也。 4常用工具书: 1)《说文解字》简称《说文》,东汉许慎著。是我国规存最早的字典。全书分汉字为540部,开创了以部首统率汉字的字典编纂法,收字以小篆为主。 2)《康熙字典》:是清朝康熙49看开始编写的,参加编写的有张玉书、陈廷敬等三十人,于康熙55看编成。这部字典按部首笔画的多少,把214个部首分别归入十二集中。十二集以子丑寅卯等十二地支命名。 3)《汉语大字典》:是一部解释汉字形、音、义的大型语文工具书。这部大字典是目前我国搜集汉字单字最多的字典,共收单字五万六千个左右。 4)《古汉语常用字字典》:北京大学中文系汉语专业等单位联合编写,1979年出版。收古汉语常用字三千七百多个。修订版于1993年问世。 5)《辞源》:专门为阅读古籍和古代文史研究使用的工具书。 6)《辞海》:是一部综合性的辞书。所收对象除单字外,主要是语词、人物、著作、历史事件、古今地名、团体组织以及各学科名词术语等。古语今语、古义今义并收。 7)《汉语大辞典》:由《汉语大辞典》编辑委员会、《汉语大辞典》编纂处编纂。1986年第一卷出版,1994年出版最后一卷。全书十二卷,共收单字二1万二千个左右,词目约三十七万条,五千余万字。是一部大型的历时性的详解语文词典,它试图从语词的历史演变过程加以阐述,古今兼收,源流并重。首先,这部词典是迄今汉语语文辞书中搜罗最为宏富的一部大型语挥文词典。其次,这部词典引例丰富,是在收集大量第一手资料的基础上编写成的,保证了收词立目、释义探源方面能超逸前人。 8)《经传释词》:清王引之著,是一本着重研究先秦和汉代经传中虚词特殊用法的著作。 9)《词诠》:近人杨树达著。这部书收集了古书中常用的介词、连词、助词、语气词及一部分代词、动词、副词,说明它们的用法、意义并引书证。 (10)《诗词曲语辞汇释》:近人张相著。这部书汇集了唐宋金元明以来流行于诗词剧曲中的特殊鱼词537个,作者从大量的材料中加以比较推敲,考释语辞的含义和作用。这部著作是我们阅读和研究古典诗词曲的重要参考书和工具书。 二、汉字的结构 1、汉字的结构与“六书” 1)六书:象形、指事、会意、形声、转注、假借。 2)象形:象形字的结构特点是依样画葫芦,即许慎所谓“画成其物,随体诘诎”。如日、月、止、目、人、车、行、牛、瓜、眉、虎、高、夕、犬、女等。

韩语常用6000词汉字频率表

韓語常用6000詞漢字頻率表 中文字出現次數 的97 人62 學58 生53 大49 國46 者38 事36 出34 中33 日33 用33 實33 外32 理31 場30 心29 入28 行27 自26 動26 間26 對26 體26 一25 不25 分25 成25 定25 部25 所24 食24 發24 業24 長23 家23 時23 性22 物22 氣22 期22 年21 色21 門21 活21 道21 點21 關21 子20 全20 地20 便20 現20 會20 機20 女19 化19 品19 要19 通19 當19 豫19 力18 上18 內18 月18 主18 代18 正18 感18 數18 論18 文17 社17 金17 記17 意17 新17 公16 示16 作16 冸16 冺16 保16 運16 反15 水15 孜15 表15 相15 科15 最15 解15 觀15 市14 本14 民14 車14 明14 空14 前14 員14 高14 演14 確14 十13 山13 式13 法13 初13 室13 重13 書13 情13 接13 無13 進13 話13 手12 世12 帄12 同12 名12 合12 房12 南12 後12 約12 面12 展12 校12 特12 能12 然12 傳12 經12 語12 加11 決11 來11 洋11 料11 消11 神11 婚11 常11 習11 設11 提11 集11 節11 質11 錄11 下10 士10 小10 支10 方10 母10 交10 各10 告10 技10 店10 放10 東10 待10 軍10 限10 害10 席10 務10 區10 球10 單10 報10 番10 等10 結10 開10 想10 路10 電10 說10 調10 適10 器10 韓10 職10 少9 失9 立9 多9 冹9 完9 男9 身9 念9 直9 信9 指9 音9 個9 容9 格9 院9 參9 問9 張9 望9 統9 處9 術9 備9 答9 費9 勤9 農9 線9 請9 轉9 議9 夫8 北8 半8 必8 回8 次8 位8 形8 使8 治8 近8 度8 政8 計8 師8 紙8 專8 連8 勞8 登8 準8 號8 達8 過8 滿8 種8 價8 歷8 親8 館8 斷8 曜8 離8 題8 口7 止7 以7 可7 史7 休7 字7 有7 江7 西7 見7 制7 味7 幸7 服7 美7 旅7 級7 酒7 基7 婦7 異7 規7 復7 視7 象7 週7 圖7 境7 認7 際7 寫7

韩国文化知识

韩国漫长的历史 韩国历史可追溯到公元前2333年。据说,韩国历史上的传奇人物檀君,是天神之子与一位以熊为图腾的部落的女子所生。檀君建立了韩国历史上第一个王国。历史学家将韩国的这段早期历史阶段称为“古朝鲜”时代。 古代韩国最初以组成小城邦的氏族社会为特征,各小城邦又逐渐合并成政治结构复杂的部落联盟,并最终形成了王国。 在这些部落联盟中,位于鸭绿江中游的高句丽(公元前37-公元668)最先建国。高句丽富于侵略性的军队逐一征服了周围的部落,并在公元313年甚至攻占了中国的乐浪地区。百济(公元前18-公元660)是由位于今天的汉城附近汉江南面的一个小城邦发展而成的类似高句丽的部落联盟王国。百济于近肖古王(346-375在位)统治时期发展成为一个由贵族统治的中央集权的国家。 新罗王国(公元前57-公元935)位于韩半岛最南端,最初是三国中最弱小、最落后的国家。然而由于在地理上远离中国的影响,它很容易接受非中国的外来习俗和思想。它的社会阶级特征明显,后来产生了独特的“花郎团”并发展了佛教。 韩国的料理漂亮又好吃正是吸收了古代中国料理的精华再混合了韩国本民族的特色而成的 统一新罗与渤海

6世纪中叶,新罗王国征服了临近的伽倻王国(从1世纪中叶至6世纪中叶在韩半岛南部地区发展起来的一批城邦国家)并与中国唐朝结成军事同盟,征服了高句丽和百济王国。当中国唐朝后来暴露出要将高句丽和百济纳入其帝国版图时,新罗便以武力相抗。 公元676年,新罗将中国人逐出韩半岛。其后,居住在满洲中南部地区的前高句丽人于698年建立了渤海王国。 渤海王国不仅有高句丽人,还有众多的靺鞨族人。渤海王国按高句丽王国的行政结构,并在此基础上建立了五京政权体系。渤海王国有着源于高句丽文化的先进文化。 渤海王国的繁荣和强大在公元9世纪上半叶达到鼎盛时期。它占领了北至阿穆尔河,西至满洲中南部开元的广大地区,并同突厥和日本建立了外交关系。渤海王国于公元926年被契丹人灭亡,其统治阶级中的很多人(大部分为高句丽人)迁移到南方,加入了新成立的高丽王国。 新罗在公元668年统一了韩半岛,并在8世纪中叶进入繁荣强大的鼎盛时期。新罗一直想建立一个理想的佛教国家,佛国寺就是在统一的新罗时期所建立的。但因王公贵族沉溺于安逸奢侈的生活,王国对佛教的崇尚开始衰落。此外,和被占领的高句丽和百济声称有统治权的地区领袖间产生了冲突。公元935年,新罗国王正式向新建立的高丽王朝投降。 韩国漫长的历史

韩语数词——汉字词和固有词

韩语数词——汉字词和固有词。(2009-11-27 13:55:09) 标签:数词汉字量词韩语三个苹果韩语数词杂谈 数字汉字词固有词 1 ??? 2 ?? 3 ?? 4 ?? 5 ??? 6 ??? 7 ??? 8 ??? 9 ??? 10 ?? 20 ???? 30 ???? 40 ???? 50 ??? 60 ???? 70 ???? 80 ???? 90 ???? 100 ? 1000 ? 10000 ? 100000 ?? 量词 100以上的都用汉字词表示,100以下的具情况而定 用汉字词表示的有(常用):?(元)?(年)?(月) ?(日)?(分)??(周) ?(号)?(层) 用固有词表示的有(常用):?(名)?(个)?(次) ?(月)?(时)??(小时) ?(岁)?(卷)?(瓶) ??(碗)?(杯)?(张) ??(头)?(件)??(群) ??(双)??(袋)与量词连用时,数词??, ?, ?, ?, ??分别需要转换成?(?), ?(?), ?(?), ?(?) ,??(?). (1) ???1997 ?4?15????. (????????????) 今天是1997年4月15日。 (2)700????. (???) 700元。 (3) ???3?45????. (??????) 现在是三点四十五分。 (4) ?????3????. (??) 我们的教室在三层。

(5) ??20??????. (???) 我乘20路公共汽车。 (6) ?????????. 有五位朋友。 (7) ????????. 买了三个苹果。 (8) ?????????. 读了三十遍书。 (9) ???????????. 学了两个月韩国语。 (10) ???????????. 现在是一点十五分。 (11) ????????. 我二十岁。 (12) ?????????????. 昨天在书店买了三本书。 (13) ?????????. 请给四碗拌饭。 (14) ????????. ??????????. 请给六瓶啤酒,两杯可乐。 (15) ???????????????. 在景福宫拍了13张照片。

韩语基础大全初级

韩语基础语法概要 名词+?/?;宾语助词 名词最后面有收音时,用“?”,没有收音时,用“?”。表示宾语。 1〉有收音的名词+? 2〉没有收音的名词+? 例:例: ????(中国人)+ ? ??(咖啡)+ ? ?(酒)+ ? ???(桃子)+ ? ●动词词干 + ?? / ??? ;请.。为命令式终结词尾, 接在动词词干后,表示命令。 1)词干最后便没有收音时, 词干+?? 例: ??(看) ? + ?? = ???. 请看。 ??(买) ? + ?? = ???. 请买。 ??(给) ? + ?? = ???. 请给。 2)词干最后有收音时,

词干+??? 例: ??(坐) ? + ??? = ????.. 请坐。 ??(关) ? + ??? = ????.. 请关。 ??(读) ? + ??? = ????.. 请读。 ●谓语词干 + ? ????/? ??? 动词、形容词词干后 + ? ??构成否定句,相当于汉语的“不”、“没”。 1) 动词的否定型 2) 例: ??(看) ? + ? ??? ???? = ?? ????.(不看) ??(写) ? + ? ???? = ?? ????.(不写) ??(吃) ? + ? ???? = ?? ????.(不吃) *会话当中“?”后面加上动词也可构成否定 例:

??(看) ? + ??? = ? ???.(不看) ??(写) ? + ??? = ? ???.(不写) ??(吃) ? + ???? = ? ????.(不吃) 2〉形容词的否定型 例: ??(辣) ? + ? ???? = ?? ????.(不辣) ??(咸) ? + ? ???? = ?? ????.(不咸) ????(温和) ??? + ? ???? = ???? ????.(不温和) ??(热) ? + ???? =? ???? (不热) ??(冷) ? + ???? = ? ???? (不冷 语法 ●名词+?/?? 强调对照的主语助词。 表示主语接于名词后表示它所陈述的主体。 ?用于有收音的词后,?用于没有收音后) 1)?(有收音后) 2)?(没收音后)

韩文对应汉字表

?仮伽佳假家价加可呵咖哥哿嘉坷嫁宊家苛茄葭斝暇架枷柯榎檟歌珂珈迦痂稼笳耞舸街袈诃謌贾跏轲驾 ?刻却却各咯埆恪搉搁悫桷壳珏脚觉角阁 ?侃偘刊垦奸奸干干悭拣涧茛恳暕杆柬栞杆榦玕迀癎看磵秆秆竿简肝艮艰衎谏赶间龈 ?乫喝噶渴葛曷楬碣秸竭褐羯蝎蝎鞨鶡 ?勘坎坩埳堪嵌嵁弇憾撼泔淦减澉邯感憨戡敢柑橄欿歛甘疳监瞰矙绀轗酣鉴鉴鹻碱龕 ?匣岬甲胛钾闸韐 ?傋僵刚堈壃姜冈岗康强彊强忼慷扛江茳姜降杠橿僵畺疆矼穅罡襁糠绛纲繈羌羗羫腔舡讲豇钢韁鱇 ?介价个凯剀匃垲恺忾慨揩漑芥盖改槪槩玠疥皆盖磕箇豈铠开闓 ?喀客 ?坑更硜粳羹赓铿 ?醵 ?倨去呿居巨拒据据渠苣莒蕖蘧擧昛炬遽祛秬袪裾筥籧胠腒距踞車钜锯駏?乾件健巾建揵愆楗犍睷腱虔褰謇蹇键鞬骞 ?乞乬杰朅杰桀榤 ?俭劒剑捡芡检睑钤黔 ?刧刦劫怯迲 ?偈揭憩 ?挌激隔击格檄毄膈觋阒骼鬲鴃 ?坚狷樫牵犬遣甄畎羂笕绢縳缱肩蠲茧见谴鰹鹃 ?抉决洁玦结缺觖诀阕

?傔兼嗛岒慊拑蒹歉箝缣谦钳鎌黚鼸 ?京俓倞倾儆冏刭劲勍卿哽坰境庚径惸憬泾茎庆憼扃擎敬景暻更梗檠炅烱焭茕熲璟璥琼迳畊痉硬磬竟竞竸絅经绠罄耕耿胫褧謦警轻镜顷颈顈頚駉惊鲠鲸黥 ?系启堺堦契季届悸溪葪蓟阶戒桂械棨烓禊界瘈癸磎稽罽筓系綮縘系继计诫溪鸡髻鸡 ?估凅刳古叩告呱固塙姑孤尻库拷沽苦苽菰藁郜考故敲暠杲枯栲槁槀槹櫜牯痼皋皐盬睾瞽稁稿罟袴箍篙糕羔羖翺考股胯膏蛊觚诂诰賈辜酤钴锢雇靠顾高鸪鷱鼓 ?哭喾斛曲梏槲谷縠觳谷毂鹄 ?困坤堃昆崐悃捆滚昆梱棍琨裍褌绲衮衮锟阃髡鲲鵾鶤齫 ?搰汨滑榾矻骨鹘 ?供倥公共功孔崆工悾拱控恐恭攻栱槓珙空箜蚣蛩蛬贡赣跫釭巩龚 ?串 ?侉埚夥夸寡挝猓菓戈果过瓜科稞窠蝌裹夸课跨踝銙锅颗骒 ?廓藿郭椁椁癨躩霍鞹 ?丱串冠官宽惯涫灌菅棺款爟琯瓘祼盥窾筦管绾罐观贯輨錧鑵关雚顴馆髋鹳 ?佸刮括恝栝适筈聒髺鸹 ?侊光匡圹广恇洸狂犷茪旷桄框炚爌珖磺筐絖纩胱诓诳鑛 ?卦呙挂挂罣罫诖 ?乖傀块坏媿廥怪恠愧拐蒯槐瑰璝襘魁 ?虢馘 ?宏浤紘肱觥訇轰闳 ?交佼侨咬乔嘄嘐噭啮姣娇峤巧憍挢搅狡荞郊敎晈暞校榷桥皎矫硗窖绞

韩国语基础知识

关于韩国和韩国语的基础知识 一,韩国 国名:大韩民国 (Republic of Korea),简称“韩国”。 国旗:太极旗,是1882年8月由派往日本的使臣朴泳孝和金玉均在船上第一次绘制的,1883年被高宗皇帝正式采纳为朝鲜王朝的国旗。 国家政要:总统李明博(Lee Myung-bak),2007年12月当选;总理韩升洙(Han Seung-soo)。2008年2月任职。 人口:约4854.4万,全国为单一民族,通用韩国语。宗教以佛教、基督教为主。 首都:首尔 (Seoul,旧译“汉城”),人口979.6万(2005年)。2003年12月,韩国国会通过《新行政首都特别法》,决定将行政首都从首尔(旧译“汉城”)迁往中部地区。

行政区划:现有1个特别市:首尔(旧译“汉城”)特别市;9个道:京畿道、江原道、忠清北道、忠清南道、全罗北道、全罗南道、庆尚北道、庆尚南道、济州道;6个广域市:釜山、大邱、仁川、光州、大田、蔚山。 经济:从20世纪60年代开始,韩国政府成功地推行以增长为主的经济政策,70年代之后走上发展经济的轨道,创造了举世闻名的“汉江奇迹”。到80年代,韩国一改贫穷与落后的面貌,呈现出繁荣和富裕的景象。如今,韩国经济已经完成了由劳动密集型向技 术密集型,由加工业向服务业升级的转化,成为国际市场上一个具有竞争力的国家。2007年,韩国国内生产总值达9699亿美元, 人均国民收入为20045美元。韩国产业以制造业和服务业为主,造船、汽车、电子、钢铁、纺织等产业的产量均进入世界前10名。大企业集团在韩国经济中占有十分重要的地位,三星、现代、SK、LG和KT(韩国电信)等大企业集团创造的价值在国民经济中所占比重超过60%。近年来,韩国还加大了对文化产业的扶持力度。代表韩国大众文化的“韩流”不仅为韩国带来巨大的经济利益,还提高了韩国的国际知名度。韩国风景优美,有许多文化和历史遗迹,旅游产业较为发达。主要旅游点有首尔(旧译“汉城”)景福宫、德寿宫、昌庆宫、昌德宫、国立博物馆、国立国乐院、世宗文化会馆、湖岩美术馆、南山塔、国立现代美术馆、江华岛、民俗村、板门店、庆州、济州岛、雪岳山等。韩国第一大岛济州岛是著名的旅游胜地,岛上的瀑布、海滩、浴场、绿树红花等迷人的自然风光吸引着众多的旅游 文化,体育:

汉语拼音基础知识

汉语拼音基础知识 一、23个声母及顺序 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 二、24个韵母及分组 ! 单韵母(六个):a o e i u ü 复韵母(九个):ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母(九个): 】 前鼻音:an en in un ün 后鼻音:ang eng ing ong 三、整体认读音节(16个) zhi chi shi ri zi ci si … yi ye yu yue yun yuan yin ying wu 四、拼写规则 汉语中一个字就是一个音节。学会了汉语拼音,一是能拼读出生字的读音— 来;二是能给汉字注音。下面来总结几个汉字注音的基本拼写规则。 1、绝大多数汉字的音节都是由声母和韵母相碰拼合,再加上声调,就读出汉字的音了。因此给汉字注音的三部曲就是:声母--韵母--标声调。例:路 ) l – u – lù。

2、声调标在韵母上。 a. b.标在单韵母 a o e i u ü上。如声调标在 i 上,去掉点再 写上标号。 … 例:米 mi。 c.如一个音节中有两个以上的韵母,按 a o e i u ü的顺序标。 例:表biao ,声调标在 a 上,因为 a 排列第一; 《 别bié,声调标在 e 上,因为 e 排在 i 的前面。 d.例外:如果 i 和 u 同在一个音节中,谁在后就标谁。 例:六liù,流liú 会huì,回huí ! 记住:i u 相碰,往后标。 3、声母不能单独成音节,而韵母可以加上声母组成音节,也可以独自成音节。 a. b.] c. a o e 开头的韵母,直接把韵母写下来就可以了。 例:a 啊ai 爱ao 凹 an 安 ang 昂 e 鹅en 恩er 儿 o 哦ou 欧 \

韩语中常见的汉语词

韩语中常见的汉语词韩文汉源词现翻译词 ??【歌词】歌词 ??【歌词】歌手 ??【家族】家族、家庭 ????【感谢??】感谢、谢谢 ??【结婚】结婚 ??【故乡】故乡,家乡,老家 ??【工夫】学习 ??【空册】笔记本 ??【公园】公园 ??【果子】点心、糖果 ??【课长】科长、课长 ???【教科书】教科书 ??【教授】教授 ??【教室】教室 ??【交通】交通 ???【金曜日】星期五 ??【气分】情绪、心情、气氛 ??【汽车】火车 ??【鸡卵】鸡蛋 ???【计划表】计划表 ??【空气】空气 ???【公休日】假日,公休日 ???【观光地】旅游地 ???【南大门】南大门 ???【男同生】弟弟 ??【男子】男子 ??【男便】丈夫 ??【来年】明年 ??【来日】明天 ??【冷面】冷面 ??【笼球】篮球 ??【?历】日历、月历 ??【答状】回信 ???【大学校】大学 ???【大使馆】大使馆 ???【图书馆】图书馆 ????【到着??】到达 ??【洞内】居住小区 ??【登山】登山 ??【麦酒】啤酒 ???【木曜日】星期四 ????【沐浴??】洗澡 ??【物件】东西 ??【美国】美国 ????【未安??】对不起、抱歉 ???【博物馆】博物馆 ?【半、番】半、次 ????【访问??】访问 ??【放学】放假、放学 ???【百货店】百货商店 ???【停留场】车站 ??【病院】医院 ??【普通】一般,普通 ????【复杂??】复杂 ??【父母】父母 ??【夫人】老婆,夫人 ??【部长】部长 ?【分】分 ???【飞行机】飞机 ??【沙果】苹果 ???【事物室】办公室 ??【社长】社长 ??【事典】字典 ??【写真】照片 ?【山】山 ????【散策??】散步 ??【生日】生日 ??【生活】生活 ??【书店】书店 ??【膳物】礼物 ??【先辈】前辈 ??【先生】老师,先生 ???【扇风机】电风扇 ????【洗漱??】洗脸 ??【绍介】介绍 ???【小说册】小说 ??【烧酒】烧酒,白酒 ????【受苦??】幸苦 ??【水泳】游泳 ??【首都】首都 ???【水曜日】星期三 ??【手贴】手册 ??【宿题】作业 ??【数字】数字 ??【时间】时间 ??【市内】市内 ??【市场】市场 ??【市厅】市政府 ???【市厅驿】市政府站 ??【试合】考试,试验。 ??【食堂】食堂,餐厅,饭馆??【食事】吃饭(敬语) ??【濠洲】澳大利亚、澳洲。 ???【火曜日】星期二 ???【化妆室】卫生间、厕所 1

韩语基础学习资料(全)

语基础语法概要 名词+?/?;宾语助词 名词最后面有收音时,用“?”,没有收音时,用“?”。表示宾语。 1〉有收音的名词+? 2〉没有收音的名词+? 例:例: ????(中国人)+ ???(咖啡)+ ? ?(酒)+ ????(桃子)+ ? ●动词词干 + ?? / ???;请.。为命令式终结词尾, 接在动词词干后,表示命令。 1)词干最后便没有收音时, 词干+?? 例: ??(看)? + ?? = ???. 请看。 ??(买)? + ?? = ???. 请买。 ??(给)? + ?? = ???. 请给。 2)词干最后有收音时, 词干+??? 很多人都想学习语,就是不知道正确的方法,这里看一下那里学一点, 常常在入门阶段就放弃学习是非常普遍的事情。 其实,语入门没有想象中的那么难,我是朝鲜族有语方面的独特优势, 将近一年时间里,帮助了3000多名语爱好者走上了自学语之路。

对语感兴趣的朋友可以加我q:641895559 例: ??(坐)? + ??? = ????.. 请坐。 ??(关)? + ??? = ????.. 请关。 ??(读)? + ??? = ????.. 请读。 ●谓语词干 + ?????/???? 动词、形容词词干后 + ???构成否定句,相当于汉语的“不”、“没”。 1) 动词的否定型 2) 例: ??(看)? + ???????? = ??????.(不看)??(写)? + ????? = ??????.(不写) ??(吃)? + ????? = ??????.(不吃) *会话当中“?”后面加上动词也可构成否定 例: ??(看)? + ??? = ????.(不看) ??(写)? + ??? = ????.(不写) ??(吃)? + ???? = ?????.(不吃) 2〉形容词的否定型 例: ??(辣) ? + ????? = ??????.(不辣)

韩语数量词整理

韩语数量词 通常,韩文当中使用2套数词,一套是韩语所固有的,另一套是从中文借进去的。2套数词都经常被使用到。 固有数词: ??一?二?三?四??五??六??七??八??九?十??二十??三十??四十?五十??六十??七十??八十 ??九十???十一??十二????二十七????三十五 ???五十八???六十三????八十九 100或100以上只使用汉字数词,100以下的则可视情况使用韩语固有数词或汉字数词 汉字数词: ?一?二?三?四?五?六?七?八?九?十 ??二十??五十?百?千?万??百万??千万?亿?兆其实通常韩国人使用阿拉伯数字,但在写支票等场合也会使用“壹、貳,參”等的大写汉字。 汉字数词的组合方法和中文的差不多,但也有几点不同: 百位以后的个位不加零。例如:「百一」为一百零一,「千三」为一千零三。 一十,一百,一千等不加一。例如:「百四十」为一百四十, 「千百十万千百十二」为一千一百一十万一千一百一十二 ??十一??十六???五十七??一百零一???一百一十二 ???一千一百一十???????三千六百八十八???一万三千 ????三十三万??一千万?????三千三百万 数字之使用要点: 九十九以上的数字全部使用汉字数词。九十九以下的使用方法如下: 一)一个单位分別有固有词也有汉字词的量词,一般在固有量词前使用固有数词,在汉字量词前使用汉字数词。例如: ???????? 五日三十七岁 五日三十七岁 五日三十七岁 二)在固有量词前使用固有数词,有些在十以上也可用汉字数词,但是大多和固有数词使用。例如: ???? 三只狗 三)在汉字量词前的通常按照习惯分別使用两者,十以下通常使用固有数词,十以上通常使用汉字数词。例如: 学生?名 一名学生(韩) 学生十名学生?名 十名学生(汉,韩)

韩语语法基础知识

韩语学习资料——韩语语法基础知识(语法和句法) 语法和句法 1、语法学习的内容 语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。语法学习的两个基本内容就是词法和句法。 2、词法 词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。 3、句法 句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的。 韩语学习资料——韩语语法基础知识(词、词素和词的构成) 词、词素和词的构成 1、词和词素 词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。如“??(学校)”、 “?(我)”、“??(最)”、“?(新)”等。有些词还可以加以分析,分析词时所得的最小的具有词汇意义或语法意义的单位,叫做词素。 如???(轻工业)就是由“?”和“??”两个词素构成的一个词。 2、接头词附加于词根前,构成新词的词素叫接头词。 如:?(长)-???(长子), ??(长女)。。?(相对)-???(相对而立), ???(对视) ?(浓艳)-????(深红), ????(深黑) 3、词根 词根是一个词里不可缺少的、表示核心意思的词素。 如:??(儿子)-???(长子), ???(亲儿子), ???(养子)

???(摇动)-????(猛摇), ?????(摇摇晃晃) 4、接尾词附加于词根后,主要构成新词的词素叫接尾词。 如:?(的)-???(和平的), ???(兄弟的) ?(性)-???(实用性), ???(科学性) ?(真正,无愧)- ????(真正的英雄), ????(真正的青年) 5、复合词和派生词 韩国语的词有的只由一个词根构成,如“?(事)” “?(日子)”等,这些词与词根是一致的。有的词是由两个或两以上的词根结合在一起构成的,这叫复合词。如“?(石头)”和“??(桥)”结合在一起构成新的复合词“???(石桥)”。有的则是在词根前后附加上接头词、接尾词构成新词,这叫派生词。如:???(现时代), ???(打场), ??(践踏), ??(溢出), ???(重复) *注:韩国语的动词、形容词都必须在末尾附加上基本阶终结词尾“?”,才能构成它们的基本形。如:???, ???。 韩语学习资料——韩语语法基础知识(词类的概念) 词类 韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为八大类。即:名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词 韩语学习资料——韩语语法基础知识(句子的构成和句子成分) 句子的构成和句子成分 1、句子::词按一定的语法规律组合起来,表达一个完整的意思,两头有较长的停顿的叫句子。

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