思想品德：2.1《法律保护我们的生命健康权》课件(鲁教版八年级上)

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剑。”剑有双刃，不但对敌的那边会见血，对着自己人的这边，也有可能会见血。刀只有单刃，刃锋对着敌人，刀背则宽厚无害。柳少姨娘表 明，她不敢亲近明秀，怕热脸贴上去，一不小心还是被牺牲掉。她想攀附的，是一把刀，保证能拿无害的刀背对住她。“唯愿如少姨娘所祝。” 宝音叹了一声。她们近了老太太院子，宝音忽问：“姨娘母亲如今还好么？”“她那次忽然病好之后，没过几年，忽然又意外死了。”柳少姨 娘眉目不动。十月二十五，表姑娘来养病。十月二十六，石姑姑移花去寺祈福。十月二十七，大奶奶送参赞夫人同去太虚山别院玩秋。七姑娘 来探病，妾身说表姑娘病还没好，怕要过人，七姑娘留下礼物，回去了。十一月三日，大老爷保荐学士，福家致贺。十一月四日，珞姑娘亲制 汤饼奉老太太，老太太亲口称许。十一月八日，七姑娘住进四姑娘院子，帮做针线。十一月十四日，二老爷怒五少爷，碎盆，遁虫。表姑娘病 渐好。十一月十八日，秋闱放榜，大少爷高中桂榜第三名孝廉。……十一月十九清晨，宝音一早梳洗整齐。乐韵、洛月左右侍候，连明雪也能 帮上忙了。一头秀发，挽个双垂髻，榴红经纱在两侧抿成小小蝶形结，以玉珠嵌定，垂玳瑁梅花在眉梢，轻盈俏皮。她去给柳少姨娘请安。柳 少姨娘在描画一双木屐，尺寸和明秀双足大小一样，圆头，高齿，黄桑木，彩帛系带，一只已经画好，是鹤，自由而优美的鹤，飞在青天中， 曲过脖子来，似对什么恋恋不舍。柳少姨娘在画另一只。她画画从来不打草稿，落笔就是瓴子，很细致的翎子，硬而翘丽的话，是尾羽，披着 细细绒毛的话，是胸羽。不管从尾、还是从胸开始画，她笔下的鸟儿都不会变形。宝音盈盈拜倒：“多承少姨娘照顾。”柳少姨娘放下笔，回 拜给她，头低到底，一点懒也没有偷：“姑娘今日大安了？”“是。”宝音道，“因此要去给奶奶请安。”“老太太见到姑娘康健，一定欢 喜。”柳少姨娘道，“妾身正好这就出门给老太太请安，姑娘与妾身同去否？”“多谢少姨娘提契。笙儿愿与少姨娘同去。”宝音道。柳少姨 娘起身整理裙裾。“少姨娘的字真不错。”宝音道。字？柳少姨娘现在画的是画，没有字。但柳少姨娘那寥寥数语的日记，在这二十多天里， “无意间”很方便的可以给宝音看见。一个写，一个看，达成了无声的默契。“妾的字是三少爷教的，妾临得不好。”柳少姨娘谦逊道，“说 熟能生巧，我就每天随便写点身边琐事。”她记的是宝音身边的事。而且都是能勾出大事脉络的线索。石姑姑替明秀剔去了花卉，宝音的院子 再度黯然了；大太太和唐静轩母亲处得不错，唐家婚事基本无虞；福家通过举荐苏大老爷学士，向苏家表明了姿态，福珞很可能进京陪伴明诗； 明蕙在紧紧巴结明秀福
一要及时、如实地向公安 机关报案，不能让侵害者 逍遥法外；二要采用合法 手段为自己讨回“公道”， 不能以牙还牙、以恶对恶。
1998年10月18日，人们被狮子星座的 流星雨闹得沸沸扬扬。不少家庭、不少孩 子站在凛冽的风中去领略大自然的奇观， 去欣赏神奇太空的壮景。 家住北京朝阳区的14岁的女孩马雯和 堂弟也兴致勃勃地加入了观赏流星雨的人 群。为了能看得清楚，他们跑向附近的一 个大操场。凌晨3时40分，两个人都有了
小冲突酿成大祸
2007年5月19日下午， 青岛理工大学北院篮球 场上几个男孩在打球过 程中发生碰撞并进而产 生了争执，何某持刀捅 伤了16岁的邵某，邵某 心脏破裂，不治身亡。 事故发生后，何某因犯 故意伤害罪被依法逮捕。
想一想
• 1:邵某的什么权利被侵犯？
2:这一权利有何意义？
3:这一权利有何法律依据？
我想对他说：
• 我们珍惜爱护自己的生命和健康，同样也
要尊重他人的生命和健康，决不做侵犯和 危害别人生命和健康的事。 • 同学之间要相互爱护，相互尊重，嬉闹要 适度，避免因过失而给对方造成伤害，引 起不必要的纠纷和冲突。
观察你所在的学校 存在着哪些危害师生安全 的隐患，并向学校提出合 理化的建议。
1、要用心自学19页至23页全文，读文字、看 漫画、加标记，并找出自己有疑问的问题。 2、着重弄明白以下几个问题： （1）什么是生命健康权？有什么重要意义？ （2）我国法律怎样保护公民的生命健康权？ （3）为什么法律对未成年人的生命健康权给予 特殊保护？ （4）青少年怎样保护自己的生命健康权？又 应怎样维护他人的生命健康权？
时，前后仅15分钟的时间，姐姐和“夜巡 人”都不见了，几天后，在一小树林中发 现了马雯的尸体。（此案已告破，凶手已 被处决）。
这个案例给我 们什么启示？
启示
• 未成年人由于年幼、能力欠缺和经
验不足，生命健康权较容易收到侵 害。
• 依法保护生命健康权，还要加强自
我保护，学习一些自我保护的方法。
家庭生活中—————— 学校生活中——————
Q1:的什么权利受到侵犯了？
1.生命健康权 2.生命健康权是公民参加一切 社会活动、享有其他一切权利 的基础，是公民最根本的人身 权。 Q3:这一权利有何法律依据？ 3.公民的生命健康权不受非法侵 犯。
王 明
中学生张华 经常与王明， 一起疯闹，体 育课上两人因 疯闹过火，张 华不小心把王 明的眼睛弄伤。
1.张华侵犯了王明什么权利？ 2.现实生活中未成年人的合法的法律依据 有哪些？ 3.你认为王明可能会采取哪些方法理这件事 情？这些方法分别会出现什么结果？ 4.如果你是王明，你会怎样处理这件事情？
答案举例
第一种：告诉老师或家长协商解决。能制止其侵害行为，维护了 自己的生命健康权,有利于同学间的和睦相处. 第二种：运用法律武器。向公安机关报案或者向法院提起诉讼。 维护了生命健康权，还可以依法制裁侵害者。 第三种：忍气吞声，容忍下去。不能维护自己的生命健康权， 还纵容了违法犯罪行为，让侵害者逍遥法外。 第四种：以牙还牙，以恶对恶。不仅不能维护自己的生命健康 权，还可能走上违法犯罪道路 ，害人害己。
社会生活中——————
家庭中：
（1）不乱摸电器 （2）独自一人在家不随便给陌生人开门 （3）夏天用蚊香远离蚊帐 （4）不吃不洁净食品。
学校中：
（1）上下楼梯右行礼让 （2）不在楼道内追逐打闹 （3）上体育课按老师要求使用体育器材
社会中：
（1）发现陌生人尾随，向人多的地方走去 （2）过马路走人行横道，不闯红灯 （3）不并排骑自行车 （4）不结交不良朋友
1998年10月18日，人们被狮子星座的 流星雨闹得沸沸扬扬。不少家庭、不少孩 子站在凛冽的风中去领略大自然的奇观， 去欣赏神奇太空的壮景。 家住北京朝阳区的14岁的女孩马旻和 堂弟也兴致勃勃地加入了观赏流星雨的人 群。为了能看得清楚，他们跑向附近的一 个大操场。凌晨3时40分，两个人都有了
冷意，便想回家去穿衣服。走在半路，忽听后边 有人大喝一声：“站住！”只见一男人手提黑色 橡胶警棍，出现在姐弟面前。问他们是什么关系， 要查看他们的学生证。姐弟俩以为此人是夜巡人 员，放松了警惕。姐姐拿出了学生证，弟弟没有。 “夜巡人”陪他们往家走。在离家还有300米的 地方，“夜巡人”对堂弟说：“你回去取学生证， 我和你姐在这等。”当堂弟和家长从家跑出来