班班通使用培训
小学班班通使用培训计划
一、培训目的为了提高小学班级管理和学生成绩管理的效率，增加师生家庭之间的沟通和互动，学校引入了班班通作为班级管理工具。
为了让班主任和老师们能够熟练地使用班班通软件，提高工作效率并更好地与家长和学生进行沟通，学校决定开展班班通使用培训。
二、培训对象本次培训主要对象为全校的班主任和部分任课老师。
他们需要熟练掌握班班通软件的使用方法，以便在工作中能够更好地利用这一工具。
三、培训内容1. 班班通软件的基本介绍- 班班通软件的功能及作用- 如何下载和安装班班通软件- 如何注册和登录账号2. 班班通软件的使用方法- 如何创建班级- 如何添加学生和家长- 如何发布通知和作业- 如何查看学生成绩和考勤情况3. 班班通软件的家校互动- 如何与家长进行沟通- 如何接受家长的反馈和建议- 如何管理学生学习情况4. 班班通软件的数据统计和分析- 如何查看班级成绩分析和学生考勤情况- 如何导出数据和生成报表- 如何分析学生学习情况并提出改进意见1. 师资力量- 学校将邀请班班通软件公司的专业人员来进行培训，确保培训内容的权威性和专业性。
2. 培训时间- 培训时间为每周四下午，连续进行四周，每次培训时间为2小时。
3. 培训形式- 培训将以讲解、示范和实践相结合的形式进行，确保参训人员能够快速掌握班班通软件的使用方法。
4. 培训地点- 培训地点为学校的多媒体教室，确保参训人员能够充分利用设备进行实践操作。
五、培训后的考核和总结1. 考核方式- 培训结束后，学校将组织一个班班通使用知识考核，包括理论知识和实践操作两部分。
考核合格者将获得班班通软件使用证书。
2. 总结与改进- 学校将对本次培训进行总结，收集参训人员的反馈意见和建议，以便对今后的培训工作进行改进。
六、培训后的应用1. 学校将组织班主任和部分任课老师利用班班通软件进行班级管理和学生成绩管理工作，以检验培训成果。
2. 学校将监督和评估使用班班通软件的效果，并按照实际情况对软件的使用进行优化和改进。
学校班班通使用培训计划
学校班班通使用培训计划一、培训目标班班通是一款专业的教育管理软件，它能够帮助学校老师、家长和学生之间更好地进行沟通和管理。
为了提高班班通的使用率，提升教师和家长的使用技能，我们制定了以下培训目标：1. 让教师全面了解班班通的功能和使用方法，熟练掌握日常教学和班级管理中的应用技巧。
2. 帮助家长了解班班通的使用方式，让他们能够及时了解学生的学习情况和学校相关信息。
3. 提升学生对班班通的使用熟练度，让他们能够更好地主动参与学校和班级管理。
二、培训内容1. 班班通的基本功能介绍- 登录和注册- 班级和学校相关信息查看- 通知和消息发布- 作业布置和查看- 成绩查询- 请假申请2. 教师端的使用技巧- 班级管理和学生信息维护- 作业布置和批改- 成绩录入和查询- 通知和消息发布- 请假审批3. 家长端的使用方法- 学生信息查看- 作业和成绩查询- 通知和消息接收- 请假申请和审批4. 学生端的使用技能- 作业查看和提交- 成绩查询- 通知和消息接收- 请假申请5. 其他功能的介绍- 班级圈- 家长会议管理- 课程表查看- 个人信息维护6. 应急预案和故障排除- 如何处理突发故障和问题- 如何联系班班通客服进行解决三、培训方式1. 线上培训- 制作培训视频，供教师、家长和学生自主学习- 在线直播培训，由专业讲师进行培训和答疑2. 线下培训- 学校集中培训，邀请班班通官方人员进行现场培训- 学校内部教师分享会，让熟练使用班班通的教师分享经验和技巧四、培训时间和安排1. 培训时间- 教师端培训时间：每周一进行线上培训，每月一次线下培训- 家长端培训时间：学校举办学习日进行线下培训- 学生端培训时间：班级集中进行线下培训2. 培训安排- 在学校网站和班级班主任处发布培训日程和培训内容- 发送短信通知家长和学生培训安排- 鼓励教师在日常教学中加以培训内容的实际应用五、培训效果评估1. 通过考核测试对教师、家长和学生进行培训效果评价2. 综合考虑用户对培训内容的反馈意见，进行培训策略的调整与优化3. 提供培训证书和奖励给在培训中表现突出的教师和学生六、总结与展望班班通使用培训计划是提高教师、家长和学生技能的重要举措，通过培训能够更好地推动班班通的应用和普及。
班班通普及使用培训计划
班班通普及使用培训计划一、培训目的班班通是一款针对学校教学管理，家校互动和学生学习的综合性教育管理平台，通过班班通，老师可以实现教学资源共享、作业布置、学生成绩管理、家校沟通等功能，家长可以了解学生的学习情况、查阅通知公告等，学生可以通过班班通查看老师发布的作业、参与学习互动等。
为了让教师、家长和学生更好地利用班班通，提高班班通的使用率和效果，我们组织班班通使用培训，提高教师和家长的使用能力，增强学生对班班通的使用意愿和能力，从而更好地服务学校教育教学工作。
二、培训对象1. 教师2. 家长3. 学生三、培训内容1. 班班通基础功能介绍1) 班班通的相关概念和功能2) 班班通的操作流程和界面展示3) 班班通的基本设置和个性化功能介绍2. 教师端班班通使用1) 教师如何上传教学资源，并分享给学生2) 教师如何发布作业和批阅学生作业3) 教师如何管理学生成绩4) 教师如何与学生和家长进行互动3. 家长端班班通使用1) 家长如何查看学生的学习情况和作业情况2) 家长如何与老师进行沟通和交流3) 家长如何获取学校的通知和公告4. 学生端班班通使用1) 学生如何查看老师发布的作业和学习资料2) 学生如何参与班级学习互动3) 学生如何利用班班通进行学习交流四、培训方式1. 线下培训初期采用线下培训的方式，根据安排定期组织教师和家长的培训会议，由专业的培训讲师进行培训。
培训会议主要以讲座和实践操作为主，让参与者能够更直观地了解和掌握班班通的使用方法。
2. 在线培训针对部分无法参与线下培训的教师和家长，可以通过网络进行在线培训。
通过专门的线上培训平台或者班班通自带的在线培训功能，让参与者在家也能够学习到相应的知识和技能。
五、培训时间安排1. 教师培训：每学期至少开展一次，每次培训时间为2-3小时。
2. 家长培训：每学期开展一次，每次培训时间为1-2小时。
3. 学生培训：每学期至少开展一次，每次培训时间为1-2小时。
班班通使用方法培训课件
班班通使用方法培训课件一、教学内容本节课主要围绕班班通的使用方法进行培训。
教材章节为《信息技术》第九章“班班通的使用与操作”。
具体内容包括：班班通的基本功能介绍、如何进行课堂演示、如何进行课堂互动、如何利用班班通进行资源共享等。
二、教学目标1. 让学生了解班班通的基本功能及其在课堂教学中的应用。
2. 使学生掌握班班通的操作方法，并能灵活运用到实际教学中。
3. 培养学生利用班班通进行资源共享和课堂互动的能力。
三、教学难点与重点教学难点：班班通的高级功能操作和课堂互动应用。
教学重点：班班通的基本功能介绍、操作方法及资源共享。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、班班通设备。
2. 学具：学生自带笔记本电脑或平板电脑。
五、教学过程1. 导入：通过展示班班通在实际课堂教学中的应用案例，引发学生对班班通的兴趣。
2. 理论讲解：详细介绍班班通的基本功能、操作方法以及在课堂教学中的具体应用。
3. 实践操作：a. 演示如何进行课堂演示，如PPT播放、视频展示等。
b. 演示如何进行课堂互动，如投票、提问、抢答等。
c. 演示如何利用班班通进行资源共享，如、、共享文件等。
4. 随堂练习：让学生分组操作班班通，完成指定的任务，巩固所学知识。
六、板书设计1. 班班通基本功能2. 班班通操作方法3. 班班通在课堂教学中的应用七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述班班通的基本功能。
b. 请列举班班通在课堂教学中的应用场景。
c. 请结合自己的教学实际，设计一个班班通互动环节。
答案：1. a. 班班通的基本功能包括课堂演示、课堂互动、资源共享等。
b. 班班通在课堂教学中的应用场景有：PPT播放、视频展示、投票、提问、抢答等。
c. 请根据实际教学内容进行设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过理论讲解与实际操作相结合的方式，让学生对班班通的使用方法有了全面了解。
但在课堂互动环节，部分学生对班班通的操作还不够熟练，需要加强课后练习。
班班通设备使用培训计划
班班通设备使用培训计划一、培训目标1.了解班班通设备的基本功能和操作方法。
2.掌握班班通设备的日常维护和保养知识。
3.提高使用者的设备操作技能，确保设备的正常使用。
二、培训对象本次培训对象为学校教职工和班主任，以及负责学校班班通设备日常管理和维护的工作人员。
三、培训内容1. 班班通设备的基本功能介绍a. 班班通设备的特点和用途b. 设备的主要功能和操作界面c. 设备的基本组成部分和功能按钮2. 班班通设备的操作方法a. 班班通设备的开机和关机操作b. 设备的基本设置和参数调整c. 使用班班通设备进行通讯和信息传递3. 班班通设备的日常维护和保养a. 设备的清洁和防尘处理b. 设备的温度和湿度控制c. 设备的电源管理和保护4. 设备故障处理和维修知识a. 设备常见故障和处理方法b. 设备的维修和保养周期规划c. 设备保修和售后服务流程四、培训方式1. 理论授课：通过专业教师和技术人员对班班通设备的功能和操作方法进行讲解，让学员了解设备的基本情况和使用技巧。
2. 实操演练：安排学员亲自操作班班通设备，进行实际操作和维护，提高操作技能和熟练度。
3. 考核评估：对学员进行考试和实操评估，确保学员掌握了班班通设备的使用和维护知识。
五、培训时间安排本次培训计划为期3天，每天8小时，共24学时。
六、培训考核1. 理论考核：采用笔试形式进行，包括选择题和问答题，考核学员对班班通设备的理论知识掌握情况。
2. 实操评估：对学员的设备操作、维护和故障处理能力进行考核，确保学员具备实际操作能力。
七、培训师资本次培训由学校相关部门邀请班班通设备的生产厂家或专业代理商派遣技术人员进行培训，确保培训内容的专业性和实用性。
八、培训保障培训期间提供班班通设备的实物展示和操作场地，确保学员能够进行实际操作和练习；提供培训教材和资料，供学员学习参考；提供培训期间的饮食和住宿安排，保障培训进度和效果。
九、培训评估培训结束后进行学员满意度调查和培训效果评估，对培训内容和方式进行总结和改进，提出下一阶段的培训计划和建议。
班班通使用方法培训课件
班班通使用方法培训课件一、教学内容本节课主要围绕班班通的使用方法进行培训。
教学内容包括教材《现代教育技术》第四章“班班通及其在教育中的应用”的第三节“班班通的使用方法”，详细内容涉及班班通的注册与登录、功能模块介绍、教学资源与、互动教学操作等。
二、教学目标1. 掌握班班通的注册与登录方法，了解其功能模块及操作界面；2. 学会使用班班通、教学资源，并能进行简单的资源管理；3. 能够运用班班通进行互动教学，提高课堂教学效果。
三、教学难点与重点教学难点：班班通功能模块的使用方法，尤其是互动教学操作。
教学重点：班班通的注册与登录，教学资源的与，互动教学操作。
四、教具与学具准备1. 教师端：电脑、投影仪、班班通账号；2. 学生端：每人一台安装有班班通客户端的电脑。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师演示班班通在实际教学中的应用案例，让学生了解班班通的作用。
2. 注册与登录（10分钟）教师讲解班班通的注册与登录方法，学生跟随操作；教师解答学生在操作过程中遇到的问题。
3. 功能模块介绍（15分钟）教师介绍班班通的主要功能模块，如：课程管理、资源管理、互动教学等；学生跟随教师操作，熟悉各个功能模块。
4. 教学资源与（15分钟）教师演示如何和教学资源；学生进行实际操作，掌握资源管理方法。
5. 互动教学操作（15分钟）教师讲解互动教学模块的使用方法，如发起讨论、提问、投票等；学生跟随教师操作，学习互动教学技巧。
6. 随堂练习（10分钟）教师发布练习题目，要求学生在班班通上完成；教师解答学生在练习过程中遇到的问题。
学生提出自己在操作过程中遇到的问题，教师解答。
六、板书设计1. 班班通注册与登录流程；2. 班班通功能模块及操作界面；3. 教学资源与步骤；4. 互动教学操作方法。
七、作业设计1. 作业题目：利用班班通进行一次课堂互动教学设计，包括讨论、提问、投票等环节。
2. 答案：根据学生实际情况，设计符合教学内容的互动教学方案。
2024年班班通应用培训(王崇刚制作课件
2024年班班通应用培训(王崇刚制作课件一、教学内容本节课我们将使用教材《班班通应用指南》第3章“班班通功能详解”进行教学。
详细内容包括班班通的基础功能、高级功能以及实际应用场景。
具体涉及班级管理、教学资源、互动教学、课堂实时反馈等方面。
二、教学目标1. 掌握班班通的基础功能及操作方法。
2. 学会利用班班通进行高效教学资源管理。
3. 提高课堂互动性，培养学生主动参与课堂讨论的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：班班通高级功能的操作与运用。
教学重点：班班通基础功能的熟练使用及课堂互动教学的实施。
四、教具与学具准备1. 教师端：电脑、投影仪、翻页笔、班班通教学平台账号。
2. 学生端：平板电脑、班班通学生端账号。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用班班通平台展示一个真实的课堂互动场景，让学生感受到班班通在课堂教学中的优势。
2. 理论讲解（10分钟）介绍班班通的基础功能、高级功能及其在教学中的应用。
3. 例题讲解（15分钟）以一道实际教学题目为例，演示如何运用班班通进行高效教学。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行班班通功能操作练习，教师巡回指导。
5. 课堂互动（15分钟）利用班班通进行课堂提问、讨论，实时反馈学生掌握情况。
六、板书设计1. 班班通功能结构图。
2. 班班通操作流程图。
3. 课堂互动环节板书。
七、作业设计1. 作业题目：（2）选取一个学科，设计一个班班通教学应用案例。
2. 答案：（1）略。
（2）示例：在数学学科中，利用班班通进行几何图形的动态演示，帮助学生理解几何变换。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生探索班班通在其他领域的应用，如家庭教育、远程教育等，激发学生的创新意识。
重点和难点解析1. 教学难点：班班通高级功能的操作与运用。
2. 例题讲解：如何运用班班通进行高效教学。
3. 课堂互动：利用班班通进行实时反馈和讨论。
4. 作业设计：班班通教学应用案例的设计。
一、班班通高级功能的操作与运用1. 教师应熟练掌握班班通的高级功能，如课堂直播、屏幕共享、实时批注等。
2024年班班通操作培训实用标准教案
2024年班班通操作培训实用标准教案一、教学内容本节课主要围绕2024年班班通操作进行培训，教学内容包括教材第三章“班班通基本操作”和第四章“班班通高级应用”。
具体内容为：班班通登录与退出、班班通界面功能介绍、教学资源搜索与、在线互动教学工具使用、班级管理等。
二、教学目标1. 掌握班班通基本操作，包括登录、退出、界面功能等；2. 学会使用班班通搜索与教学资源；3. 熟练运用班班通在线互动教学工具开展教学活动；4. 解并掌握班班通班级管理功能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：班班通高级应用功能使用；2. 教学重点：班班通基本操作、教学资源搜索与、在线互动教学工具使用。
四、教具与学具准备1. 教师端：电脑、投影仪、班班通账号；2. 学生端：电脑、班班通账号。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过提问方式解学生对班班通解程度；邀请一位同学上台进行班班通基本操作演示。
2. 讲解与示范（15分钟）讲解教材第三章内容，重点介绍班班通登录、退出、界面功能；示范如何搜索与教学资源。
3. 课堂互动（10分钟）学生分组，每组选择一个教学资源进行搜索、并分享；4. 例题讲解（10分钟）选取一道典型题目，讲解如何使用班班通在线互动教学工具进行解答；示范操作，学生跟随操作。
5. 随堂练习（10分钟）学生利用班班通在线互动教学工具完成练习题；教师实时查看学生完成情况，并进行指导。
6. 班级管理功能介绍（5分钟）讲解教材第四章内容，重点介绍班级管理功能；示范如何进行班级管理操作。
提示学生课后加强练习，熟练掌握班班通操作。
六、板书设计1. 班班通基本操作流程图；2. 班班通在线互动教学工具使用步骤；3. 班级管理功能结构图。
七、作业设计1. 作业题目：利用班班通在线互动教学工具完成一道数学题目。
答案：见附件。
2. 作业要求：拍照至班级群，教师批改。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后自主探索班班通其他功能，提高教学效果。
班班通教学设备使用与培训方案
班班通教学设备使用与培训方案一、前言随着科技的不断发展，教育行业也在不断进步。
班班通教学设备作为一种新型的教学工具，已经越来越多地应用于幼儿园和中小学教学中。
为了更好地发挥班班通教学设备在教学中的作用，提高教师的教学质量和教学效果，我们特制定本培训方案，以期通过培训，让教师熟练掌握班班通教学设备的使用方法，更好地为教育教学服务。
二、培训目标1.让教师熟悉班班通教学设备的基本功能和操作方法。
2.提高教师利用班班通教学设备进行教学设计和教学活动的能力。
3.提升教师利用班班通教学设备提高教育教学质量的意识。
三、培训内容1.班班通教学设备的基本功能介绍。
2.班班通教学设备的操作方法讲解。
3.利用班班通教学设备进行教学设计实例分享。
4.利用班班通教学设备进行教学活动实例分享。
5.利用班班通教学设备提高教育教学质量的策略探讨。
四、培训方式1.理论讲解：通过PPT等多媒体手段，讲解班班通教学设备的基本功能、操作方法和利用班班通教学设备进行教学设计的策略。
2.实例分享：通过实际案例，分享利用班班通教学设备进行教学活动和教学设计的经验。
3.互动环节：设置互动环节，让教师在实际操作中掌握班班通教学设备的使用方法，解决实际问题。
4.考核评价：通过课后作业、实际操作等方式，对教师的学习效果进行考核评价。
五、培训时间1.培训时长：共计24学时，其中理论讲解12学时，实例分享6学时，互动环节6学时，考核评价2学时。
2.培训时间安排：每周6学时，共计4周。
六、培训对象1.幼儿园和中小学教师。
2.对班班通教学设备感兴趣的教育工作者。
七、培训效果评估1.教师能熟练掌握班班通教学设备的基本功能和操作方法。
2.教师能独立完成利用班班通教学设备进行教学设计和教学活动。
3.教师能通过班班通教学设备提高教育教学质量，提升教育教学效果。
八、培训师资1.具备多年班班通教学设备使用经验的专家。
2.熟悉教育教学规律的教育工作者。
九、培训费用1.培训费用：每人200元。
班班通使用培训计划
班班通使用培训计划一、培训目的和背景班班通作为一款广泛应用于学校教学管理的软件，对于提高教学效率，促进信息共享和学校管理具有重要作用。
为了使全体教职员工更好地掌握班班通的使用方法和技巧，提高信息化水平，特制定本培训计划。
二、培训对象本次培训对象为各校所有教职员工，包括但不限于校长、教师、辅导员、教务员等，共计XX人。
三、培训内容1. 班班通软件的功能和作用介绍；2. 班班通软件的具体操作方法；3. 如何利用班班通进行学校管理和教学管理；4. 班班通软件常见问题解决方法。
四、培训方式本次培训采取线下集中授课和线上视频教学相结合的方式，确保培训效果。
具体安排如下：1. 线下集中授课：在X月X日，组织专业人员到各校进行面对面的培训，解答疑问；2. 线上视频教学：提供录制视频教程，方便教职员工随时学习。
五、培训时间和地点1. 线下集中授课时间：X月X日上午9:00-12:00；2. 线下集中授课地点：各校校本部会议室；3. 线上视频教学时间：自行选择合适的时间进行学习。
六、培训考核为了检验培训效果，将安排培训考核，考核内容包括班班通软件的操作方法和解决常见问题方法。
考核通过者将获得培训结业证书。
七、培训宣传为了确保全体教职员工能够参与到培训中来，将通过校园公告、电子屏、微信公众号等多种途径进行培训宣传，提醒大家关注培训时间和内容。
八、培训效果评估培训结束后，将进行培训效果评估，听取参训教职员工对培训内容和方式的反馈意见，为今后的培训工作提供参考依据。
九、总结与展望本次班班通使用培训计划将全面提升学校教职员工的信息化水平，促进教学管理工作的便捷化和规范化。
希望通过本次培训，能够为学校的信息化建设打下坚实基础，为提高教学质量和管理效率贡献力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
播放所有页：从第一页开始一直播放到最后一页的所有操
页面放大：放大当前页面
页面缩小：缩小当前页面
计算器：调出计算器工具 ，方便理工科老师教学。
屏幕键盘：调出屏幕键盘
自定义工具：可实现此白板软件和第三方应用软件的无 缝链接。（比如老师在课余的时候,把准备 好的音乐放给学生听,可以添加千千静听）
新建页面 主要目的用于新的版面，避免干扰，整个版面 干净。这个功能可以用移动主页面方式产生空白区， 以便批注等操作 。 新建页会自动生成在页面浏览处，可随时查 看 注意：在导入文件状态下新页面会自动排在 最后一个页面，为不影 响教学建议在讲解中间不要新 建页，用移动功能来增加空白区。
局部放大：
放大放大镜区域的内容，点击图标放大，点击图标缩小，点 击图标退出。
屏 幕 录 播
点击开始/停止录播图标，输入视频名称点击保存， 开始录像 。
点击录播内容回放图标，选择已录像的视频播放 。
点击录播设置图标，设置录制视频的属性 。
流 媒 体 批 注 功 能
• 摄像头：可实现和摄像头的无缝连接，并可对摄像头图像 数据进行标注,并可把标注的图像保存到白板来 使用 。
不要带电插拔非USB端口
• 操作：用红外笔进行所有操作（电脑状态/白板状态）
• 升级：公司产品提供在线升级服务，在连接网络的情 况下点击主菜单—在线升级。
驱动程序在开机时已经自动运行，只要打开应用程序即可。 建议：应用程序安装在自己的个人电脑上，方便备课调入资源。
电子白板系统调试
• 当对位不准时需要调校：
• 视频播放器：可播放RealPlayer所兼容的所有视频格式。 并可对播放器的内容进行标注,并可把标注 的图像保存到白板来使用。 • Flash视频播放器：可以播放Flash，并可对播放器的内容 进行标注,并可把标注的图像保存到白 板来使用 。
网页浏览器：可打开网页，并可对网页的内容进行标注,并可 把标注的图像保存到白板来使用。
主设备介绍
• DLP光显互动教学一体机： 电视、电脑、音响、电子 白板软件 • 附件有：笔、PPT翻页器、 电视遥控器、光盘
摆 放 角 度
• 分别从门口、机器正对面墙角、最后一排同一侧三个 角度观看机器上不能有反光，取最佳角度摆放（45° 方向）。 • 把亮度、对比度调到最佳状态:以电脑效果为准 • 当亮度、色彩、位置感觉不对时：进入菜单执行自动 调整一次
填
充
填充颜色：点击选择改变填充颜色
填充类型：设置图形的填充类型
边框线条粗细：边框的粗细可通过滑动条来调节
图形分割：把图形沿分割线分成两份
文 件 导 入
Word文档导入：导入Word格式文档
Excel文档导入：导入Excel格式文档
PPT文档导入: 导入PPT格式文档
图片导入：导入图片文件
FLASH导入：导入FLASH文件
开 关 机 规 范
• 开机：插入U盘（或连接笔记本：VGA线、电子白板
线、音响线）-开启电视-开启电脑-用红外笔 操作
• 关机：关闭所有应用程序-关电脑-关电视-关掉电源
（轻按一下电源键即可，3秒后自动关机，再按 即取消） 注意： 如果不用主机电脑而采用自带笔记本时，用VGA 线连到电脑接口并在信号栏选择相应接口即可；
祝愿各位同仁： 身体健康！ 工作顺利！
置于顶层：将选中的图形置于最顶层
上移一层：将选中的图形上移一层
下移一层：将选中的图形下移一层
置于底层：将选中的图形置于最底层
锁定：将选中的图形锁定，锁定后将不能编辑，可解除锁定 编辑 。
添加到资源库：可以将图形添加到指定的资源库,选中您需 要添加到资源库的某个文件夹点击加入即可。
链接管理：点击此菜单，可弹出链接路径的设置框。
管理
收藏夹：显示你已收藏的资源 最近使用：显示你最近使用的资源 共享：显示共享的资源
撤销 可撤销先前操作的一个或多个步骤
重绘 对撤销的步骤进行恢复
页码表示
表示白板的“当前页/总页数”
使用技巧与注意事项
1、页面不够用时可以采用页面移动功能或新增页面来解决； 页面浏览是非常好的下课前总结； 2、建立个性目录，所有使用过的资源保存在自己的目录中， 可以制作自己常用的图片导入到资源库中； 3、保存自己的课件时尽量保存到U盘中带走，保存在电脑主 机中有可能丢失； 4、使用的U盘要经常杀毒； 5、开关机一定要规范，不要急（先程序关机）； 6、如果整天有课，那么上午开启电源后就不要关电源，下 午最后一个上课老师关机后再关电源，中间只要关设备即 可;下午最后负责关电源的老师在关电视机后1分钟再关电 源（散热，灯绿后）；
播放设置：设置页面播放速度等参数。
Language Setting 简体中文（Simplified Chinese）：设置白板为简体中文 繁体中文（Traditional Chinese）：设置白板为繁体中文 English：设置白板为英文 Japanese：设置白板为日文 更新提示 在线升级 显示新版软件的更新内容 在网络连通时，升级为最新版本白板
• 三、文字和多边形输入功能
• 四、强大的资源库
界面功能切换：
桌面模式/白板模式切换 桌面模式状态：可用笔进行各种电脑操作（显示SCT）
白板模式状态：电子白板功能操作（显示SCT）
提示：点击一次侧切换一次
菜单可移动到任何位置
可以移动到上下左右任意位置，依据自身身高放在合适的位置上。
系 统 菜 单
颍南中心校班班通设备 使用培训
什么电教设备最好？
作为交互式的显示终端，目前的更新频率 在5年，在5年内购到“最好用（简单）、 最适用（满足多需求）、最方便用（傻瓜 式）、最用的起（没有使用成本）、最安 全健康（防撞防划无辐射）”就是最好的 选择。 考虑到投影机使用成本高，液晶尽寸小，DLP 一体机虽体积大占地方，但满足上述要求。
菜单工具栏可设自动隐藏：增加显示面积 设置：点击设置按扭，再点击选择按扭条上的“工具栏自动 隐藏” 取消：再点击一次“工具栏自动隐藏”按扭
打印：打印当前页面
系 统 设 置
自动保存: 设置自动保存时间后，系统会按设定值自动保 存，在程序非正常退出后，能最大限度保存数 据，且程序会在下次启动时自动加载上次未保 存的数据 。 文档保护：可对当前文档设置密码，设置密码后，下次打 开此文件需输入密码才能打开。
以笔垂直放在屏幕上2秒，出现属性对话框，以“对话框左上 角与笔尖”重叠在同一个点上为准，如果不则需要调校。
• 调校方法：
电脑右下角工具栏有一个人字形图标，点击出现调校对话框， 再点击校正，屏幕出现校准点，依次点击校正点圆心即可。 （触摸式有4个较正点）
SCT电子白板软件应用
版本2.1的软件很简洁易操作，分为四大部分： • 一、文件的存储功能 • 二、屏幕工具功能
选
择
变换角度：当选中的图形是多边开的时候，点击此图标可以变 换角度。
旋转图形：把对象任意旋转
图形缩放：放大和缩小对象
打开链接文件：当有链接文件的时候这图标才会显示，点击可 打开链接的文件。
选 择 菜 单
全选：选中全部图形 删除：删除选中图形
复制：复制选中图形
剪切：剪切选中图形
粘贴：粘贴被剪切或复制的图形
上一页
将白板页面定位到上一页
下一页
将白板页面定位到下一页
画 笔 工 具 硬笔：选择不同粗细的硬笔 毛笔：选择不同粗细的毛笔 莹光笔：选择不同粗细的莹光笔 画笔颜色：点击选择改变画笔的颜色 画笔粗细：画笔的粗细可通过滑动条来调节
多 边 形 工 具
可绘制：矩形 圆 五边形 三角形 平行四边形 扇形 任意多边形 五角星 六边形 菱形 圆角矩形 直角三角形 弧形 自动识别：自动识别所画的三角形、矩形、圆、箭头、多边形等等 为规则的图形 任意角度扇形:可以画出任意角度的扇形
橡皮擦
任意擦除：擦除图标经过的地方，类似现实中的橡皮擦。
矩形擦除：擦除鼠标拖出的矩形区域里的对象。
对象擦除：擦除点击的对象。
全部擦除：擦除当前页所有的对象。
页面移动 拖动页面，可使当前页无限制的利用。
这样就解决了传统教学，书写面积不够，45分钟一堂课 下来，老师要擦到4-5次黑板，老师和学生都吃到粉笔灰 的弊端。
时钟：在白板显示当前时间，让老师自由掌握课堂时间 。
随机数：可随机点到座位号，让学生到黑板做练习或者回答 问题 。
屏 幕 工 具
量角器：测量角度工具
60度直角三角尺：测量长度工具
45度直角三角尺：测量长度工具
直尺：测量长度工具
播放当前页：按顺序播放当前页面所有的操作
从当前页开始播放：从当前页一直顺序播放到最后一页的 所有操作
打开文件
老师可以打开有利于自己教学的白板格式、 OFFICE文档和其它格式文档。）
保存文件
如果觉得本堂课讲得效果不错，就保存白板运行 中的所有数据，文件格式为：
.cwb.pdf.ppt.xls.doc.png.EMF.JPEG.BMP.html.tif
新建文件
按照讲课的需要，重新建立一个空白的白板文 件，文件格式为:.SWB(自定义格式)
视频导入：导入视频文件
背景导入：把图片导入，作为白板的背景
删除页面
删除当前页面
强大丰富的教学资源库 本地 资源库
显示电脑系统的所有目录，可直接调用电脑里面的资源 收藏夹：显示你已收藏的资源 最近使用：显示你最近使用的资源
函数绘图：可选择多种函数，显示多种函数的图形
资源库：提供教育的图片、FLASH、视频等素材资源
饼状图：可以根据需要画出不同的饼状图
柱状图：以根据需要画出不同的柱状图
直
线
线条类型：直线的线条类型
线条颜色：点击选择改变线条颜色
线条粗细：线条的粗细可通过滑动条来调节