幼儿园体能教案精编版
幼儿体能教案
幼儿体能教案一、教学目标：1. 培养幼儿良好的体能素质，促进身体的正常发育。
2. 增强幼儿的力量、耐力、柔韧性等基本体能能力。
3. 培养幼儿的协调、平衡、灵敏度等运动技能。
4. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容：1. 热身运动：踢毽子、跳绳、搓手腕等。
2. 力量训练：俯卧撑、仰卧起坐、原地跳远等。
3. 耐力训练：快跑、停、卧倒、翻身快站起、再快跑等。
4. 敏捷训练：猫猫老鼠、兔子跳、乌龟赛跑等。
5. 柔韧度训练：拉伸运动、扭腰摆臂等。
6. 团队合作：进行小组间的合作竞赛和团队建设活动。
三、教学过程：1. 热身运动：设计多个热身小游戏，每个游戏持续3~5分钟。
2. 力量训练：组织幼儿进行力量训练，每个动作进行3~5组。
3. 耐力训练：设计多种有趣的耐力训练活动，每个活动进行3~5次。
4. 敏捷训练：组织幼儿进行敏捷训练活动，每个活动进行3~5次。
5. 柔韧度训练：进行拉伸运动和扭腰摆臂等柔韧训练，每个动作进行3~5次。
6. 团队合作：设置合作竞赛和团队建设活动，让幼儿学会与他人合作、协调。
四、教学方法：1. 游戏化教学法：通过有趣的游戏将体能训练融入到幼儿的日常活动中，增加学习的兴趣。
2. 示范引导法：教师示范并引导幼儿正确进行各项体能训练动作，帮助幼儿掌握正确的动作技巧。
3. 分组合作法：将幼儿分为小组进行团队合作活动，培养他们的团队意识和合作精神。
五、教学评价：1. 观察评价：观察幼儿在各个训练环节中的表现，记录幼儿的进步情况。
2. 自评互评：帮助幼儿进行自我评价和互相评价，鼓励他们认识自己的优点和不足，并激发积极进取的动力。
3. 教师评价：综合观察、自评和互评结果，给予幼儿针对性的评价和指导，促进他们的成长和发展。
六、教学心得：通过本节体能教案的设计和实施，幼儿能够在游戏中积极参与并感受到运动的乐趣。
通过多种训练项目的循序渐进，可以培养幼儿全面的体能素质和运动技能，同时也促进他们对团队合作、竞争意识的培养。
2024年幼儿园小班游戏优秀教案《体能训练》
2024年幼儿园小班游戏优秀教案《体能训练》一、教案背景本节课是为幼儿园小班设计的体能训练游戏教案，旨在通过游戏的形式提高幼儿的体能素质，培养他们的协调能力和团队合作意识。
二、教学目标1.帮助幼儿认识自己的身体，培养对自身体能的意识和控制能力。
2.提升幼儿的肌肉力量、灵敏性和协调能力。
3.培养幼儿的团队合作意识，让他们学会通过协作实现共同目标。
三、教学准备1.健康、安全的教学环境。
2.足够的体能训练器材，例如软绵球、跳绳、小球等。
3.专业的教师指导幼儿进行体能训练。
四、教学过程第一阶段：身体热身1.采用活泼的音乐，让幼儿做简单的拉伸运动热身。
2.引导幼儿做各种简单的动作，如摆臂、摇头、转身等，准备好开始体能训练。
第二阶段：体能训练游戏1.游戏一：软绵球投掷–将幼儿分成小组，站在距离较远的地方相互投掷软绵球，目标是尽量多地抓住对方投来的球。
–通过投球训练幼儿的手眼协调能力和反应速度。
2.游戏二：跳绳比赛–将幼儿按照技能水平分组，进行跳绳比赛。
–鼓励幼儿互相观摩，学习跳绳技巧，提高身体协调性。
3.游戏三：小球接力–设置接力赛道，让幼儿分组进行小球传递接力赛。
–培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
第三阶段：冷静放松1.让幼儿做一些简单的伸展动作，放松身体。
2.和幼儿合唱轻松愉快的歌曲，结束本节课。
五、教学反思通过本节课的体能训练游戏，幼儿得到了全面的运动锻炼，提高了身体素质，同时也培养了团队合作意识和协调能力。
教师在教学过程中需要及时调整游戏难度，关注幼儿的表现，确保他们在愉快的氛围中完成体能训练。
以上是2024年幼儿园小班游戏优秀教案《体能训练》的教学内容，希望能对教师们的教学工作有所启发，并为幼儿的身心健康发展提供积极的帮助。
幼儿园体能训练教案
幼儿园体能训练教案幼儿园体能训练教案一、教学目标：通过本次体能训练，让孩子们了解自己的身体机能，提高他们的身体素质，并培养他们的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 热身活动：跳绳、慢跑、拉伸运动。
2. 基础技能训练：(1) 平衡感训练：要求孩子们在稳定的地面上进行平衡训练，如单脚跳、踮起脚尖等。
(2) 动作灵活度训练：要求孩子们进行各种俯卧撑、仰卧起坐等基础动作训练。
同时，还可以增加难度，如双手双脚离地做仰卧起坐等。
(3) 身体协调性训练：要求孩子进行两人以上合作活动，如搬运物品、传球等。
这样可以培养他们的合作精神和团队意识。
3. 放松活动：瑜伽冥想或自由活动。
三、教学方法：1. 整体指导法：对于整个课程的安排和教学目标的达成，需要进行整体指导。
2. 示范法：老师可以通过示范不同的动作，让孩子们更好地理解和掌握。
3. 组合练习法：将不同的动作组合起来，形成一套完整的训练方案。
这样可以让孩子们更加有针对性地进行训练。
四、教学过程：1. 热身活动：跳绳、慢跑、拉伸运动。
2. 基础技能训练：(1) 平衡感训练：要求孩子们在稳定的地面上进行平衡训练，如单脚跳、踮起脚尖等。
老师可以先示范一遍，然后要求孩子们跟着做。
如果有孩子做得不好，可以适当调整姿势并鼓励他们再试一次。
(2) 动作灵活度训练：要求孩子们进行各种俯卧撑、仰卧起坐等基础动作训练。
同时，还可以增加难度，如双手双脚离地做仰卧起坐等。
老师可以通过示范和适当引导来帮助孩子们掌握技巧。
(3) 身体协调性训练：要求孩子进行两人以上合作活动，如搬运物品、传球等。
这样可以培养他们的合作精神和团队意识。
老师可以先示范一遍，然后要求孩子们两个人一组进行练习。
3. 放松活动：瑜伽冥想或自由活动。
老师可以播放轻松的音乐，让孩子们自由活动，放松身心。
五、教学评价：1. 观察评价法：通过观察孩子们的表现来评价他们的训练效果。
2. 自我评价法：在每节课结束时，让孩子们自我评价自己这次训练的表现，并提出改进意见。
幼儿园教研活动体能教案(3篇)
第1篇一、活动名称：幼儿园教研活动体能教案二、活动目标：1. 培养幼儿对体能活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。
2. 培养幼儿的团队协作能力，增强幼儿的自信心。
3. 培养幼儿遵守规则、听从指挥的良好品质。
三、活动内容：1. 热身运动2. 体能训练3. 游戏活动4. 放松运动四、活动时间：40分钟五、活动对象：幼儿园大班六、活动准备：1. 活动场地：宽敞的操场或室内场地2. 活动器材：跳绳、篮球、标志桶、呼啦圈等3. 音乐：欢快的音乐七、活动过程：（一）热身运动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如：头部运动、腰部运动、腿部运动等。
2. 幼儿跟随音乐节奏，进行简单的舞蹈动作。
（二）体能训练（15分钟）1. 教师组织幼儿进行跳绳比赛，培养幼儿的协调性和耐力。
2. 教师组织幼儿进行篮球运球训练，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 教师组织幼儿进行标志桶接力赛，培养幼儿的团队协作能力。
（三）游戏活动（10分钟）1. 教师组织幼儿进行“捉迷藏”游戏，培养幼儿的反应能力和灵活性。
2. 教师组织幼儿进行“穿越呼啦圈”游戏，提高幼儿的平衡能力和协调性。
（四）放松运动（10分钟）1. 教师带领幼儿进行简单的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。
2. 教师组织幼儿进行呼吸练习，帮助幼儿放松身心。
八、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对体能活动的兴趣。
2. 观察幼儿在活动中的表现，评估幼儿的体能水平。
3. 收集家长和教师的反馈意见，不断优化活动内容。
九、活动延伸：1. 教师可以在日常生活中，引导幼儿多参加户外活动，提高幼儿的体能素质。
2. 家长可以鼓励幼儿在家进行简单的体能训练，如：跳绳、跑步等。
3. 教师可以在幼儿园开展丰富多彩的体能活动，激发幼儿对体能活动的热爱。
通过本次教研活动，旨在提高幼儿的体能素质，培养幼儿的团队协作能力，让幼儿在快乐中成长。
希望本次活动能够得到家长和教师的支持与配合，共同为幼儿的健康成长助力。
幼儿园体能教案（15篇）
幼儿园体能教案(15篇)幼儿园体能教案1活动目标：1．进一步丰富拍球、抛球、传球、投篮等动作技能，提高玩球的多样性。
2．能用动作表演多种玩球方法，提高肢体运动的表现能力。
3．能参与小组成员的商量，共同合作表演，体验合作的快乐。
4．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5．锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备：1．小篮球人手1个，儿童篮球架若干。
2．障碍物、彩色布条、塑料圈、饮料瓶、标志物等辅助材料若干。
3．场地上设置4个圈（或方形场地）为表演区。
活动过程：1．熟练玩球技能。
☆教师：今天我们要举行一个小篮球表演会，把自己学会的篮球本领表演出来。
先看看你们都掌握了哪些打篮球的本领，篮球表演可以是一个人玩，也可以是与好朋友玩；可以用其他小器材配合玩，也可以就用小篮球来玩，你们愿意将本领表演给我看吗？☆幼儿自主结伴现球，教师观察指导，重点关注幼儿是否分散玩了、是否结伴了以及用了哪些玩法。
☆教师根据幼儿的练习情况，引导幼儿动脑筋想出更多的玩法。
如两人胸前传接球、抛球击掌、行进间拍球过障碍、拍球进彩带、拍球投篮等。
磐幼儿园球类活动理论及设计集锦2．“小小表演赛”。
☆教师讲解方法与要求：这里有四个表演区，按1～4组每组一个表演区，你们自己选一个组长，听从组长安排，可以先商量轮流表演的内容，然后再轮流演练。
练习完后，我们要各组轮流表演！比哪组表演得精彩，动作多，方法多，失误少，每个人都可以表演。
☆各组在表演区商量和预演，教师巡回观察、指导。
3．欣赏“小篮球表演赛”。
☆教师组织幼儿按1～4组的顺序在表演区表演小篮球动作，引导幼儿观摩并鼓掌喝彩。
根据时间，可以表演多次。
☆教师加入表演一个小篮球动作，引发幼儿表演的热情。
☆教师讲评“小篮球表演赛”，对动作多、方法多、动作难、失误少的小组和个人予以表扬，请大家拍手鼓励。
4．放松活动。
☆师幼用球做放松活动。
☆引导幼儿擦汗后回活动室。
活动反思：本次活动通过创设表演赛的情境让幼儿复习已掌握的篮球动作技能，激发幼儿通过结伴自主游戏，展示以往掌握的技能。
幼儿园体能课教案40篇
幼儿园体能课教案40篇篇 1一、教学目标1. 帮助幼儿增强平衡能力，提高身体协调性。
2. 锻炼幼儿的肌肉力量，增强身体素质。
3. 培养幼儿对体能训练的兴趣，积极参与体育活动。
二、教学重点与难点1. 重点（1）让幼儿掌握正确的体能动作和技巧。
（2）引导幼儿在竞赛游戏中充分发挥自身能力。
2. 难点（1）如何根据不同幼儿的身体状况，调整训练强度。
（2）怎样激发个别不爱运动的幼儿的积极性。
三、教学方法1. 示范法：教师亲自示范体能动作，让幼儿直观了解。
2. 游戏法：通过有趣的竞赛游戏，增加幼儿参与的热情。
3. 鼓励法：及时肯定幼儿的努力和进步，增强其自信心。
四、教学过程1. 热身运动（1）教师带领幼儿围成一个圆圈，播放欢快的儿歌《健康歌》。
（2）随着儿歌的节奏，教师引导幼儿一起做简单的动作，如头部转动、肩部伸展、手腕脚踝活动等。
（3）“小朋友们，让我们跟着音乐一起动起来，把身体热热身，准备迎接好玩的体能课啦！”2. 技能训练（1）平衡能力训练-教师在地上摆放一排平衡木，让幼儿一个接一个地走过平衡木。
- “小朋友们，要像小飞机一样展开双臂，保持平衡，慢慢地走过平衡木哟！”（2）协调能力训练-组织幼儿进行跳绳活动，先由教师示范跳绳的基本动作。
- “大家看，老师像小兔子一样跳起来啦，你们也快来试试吧！”（3）力量训练-准备一些小哑铃，让幼儿分组进行举重练习。
- “宝贝们，用力举起小哑铃，看看谁是大力士！”3. 竞赛游戏（1）“小兔子跳跳跳”游戏-将幼儿分成若干小组，每组幼儿依次模仿小兔子跳跃前进，到达终点后返回，与下一位幼儿击掌接力，最先完成的小组获胜。
- “小朋友们，看看哪个小组的小兔子跳得最快！加油呀！”（2）“搬运小能手”游戏-在场地两端放置一些玩具，幼儿分成两队，从一端将玩具搬运到另一端，数量多的队伍获胜。
- “小能手们，快快行动起来，把玩具都搬回家！”4. 放松活动（1）教师带领幼儿慢慢散步，调整呼吸。
幼儿园体能课教案【】
幼儿园体能课教案【】一、教学内容本节课选自幼儿园体能课程教材第三章“基本运动技能”，详细内容包括基本身体活动、走、跑、跳、投、接等基本运动技能的学习和练习。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本身体活动和走、跑、跳、投、接等基本运动技能。
2. 培养幼儿团队合作意识，提高运动中的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿对运动的兴趣，提高他们的自信心和自主性。
三、教学难点与重点教学难点：跑、跳、投、接等运动技能的协调性和灵活性。
教学重点：基本身体活动和运动技能的正确姿势及方法。
四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、标志盘、运动器材（球、接力棒等）。
学具：运动服装、运动鞋、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐的小动物”游戏，引导幼儿模仿小动物走路、跑步、跳跃等，活跃课堂气氛。
2. 基本身体活动（5分钟）讲解并示范基本身体活动，如拉伸、弯腰、转体等，引导幼儿跟做。
3. 走、跑、跳、投、接技能学习（10分钟）（1）走：讲解正确的走姿，进行直线走、曲线走练习。
（2）跑：讲解正确的跑姿，进行短距离跑、接力跑练习。
（3）跳：讲解正确的跳姿，进行双脚跳、单脚跳练习。
（4）投：讲解正确的投掷姿势，进行投球、投沙包练习。
（5）接：讲解正确的接物姿势，进行接球、接沙包练习。
4. 例题讲解（5分钟）通过示范和讲解，让幼儿了解运动中的安全常识，如避免碰撞、跌倒等。
5. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
六、板书设计1. 幼儿园体能课2. 内容：基本身体活动走、跑、跳、投、接技能注意事项：安全、正确姿势七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示今天学到的运动技能。
（2）与家长一起进行户外运动，记录运动过程中的趣事。
2. 答案：（1）幼儿展示运动技能，家长给予鼓励和指导。
（2）记录户外运动趣事，培养幼儿对运动的兴趣。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在运动中的安全，及时纠正错误动作，提高教学效果。
幼儿园体能课教案
幼儿园体能课教案标题：幼儿园体能课教案一、教学目标：1. 培养幼儿对体能活动的兴趣，提高其体育运动能力；2. 通过体能活动，培养幼儿的协调性、灵敏性和平衡能力；3. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学内容：1. 热身运动：拉伸、摆臂、踏步等，准备幼儿的身体和精神状态；2. 基本体能训练：跑步、跳跃、爬行、投掷等，培养幼儿的基本身体技能；3. 平衡训练：单脚站立、走平衡木、滚轮子等，培养幼儿的平衡感；4. 协作游戏：传球、绳子拉力、接力等，培养幼儿的团队合作能力；5. 结束活动：放松运动和集体活动，缓解幼儿的疲劳。
三、教学步骤：1. 热身运动（10分钟）：- 游戏：领导者游戏，幼儿跟着领导者做一些简单的身体运动；- 拉伸动作：伸直手臂，上下摆动、摆臂、踏步。
2. 基本体能训练（15分钟）：- 游戏：小跑步游戏，要求幼儿在规定的时间内跑过终点线；- 跳跃训练：要求幼儿跳过躺在地上的小障碍物，提高敏捷度；- 爬行训练：要求幼儿爬过一个小障碍物，提高肢体协调性； - 投掷训练：要求幼儿投掷软球，看谁能掷得最远。
3. 平衡训练（10分钟）：- 单脚站立：要求幼儿单脚站立10秒钟，提高平衡感；- 走平衡木：要求幼儿走过一个放置在地上的平衡木，提高平衡感；- 滚轮子：要求幼儿用脚蹬动滚轮子，提高平衡感和协调性。
4. 协作游戏（15分钟）：- 传球游戏：将幼儿分组，要求他们用双手传球，传完一个球再传下一个；- 绳子拉力：将幼儿分成两组，用绳子进行拉力比拼，看哪一组拉到对方线；- 接力赛：将幼儿分组，要求他们分别跑过终点线，然后再传棒给下一位队友，看哪个小组最先完成。
5. 结束活动（10分钟）：- 放松运动：舒展全身，做一些慢缓的伸展动作；- 集体活动：唱歌、跳舞、做游戏，为幼儿提供快乐的集体活动。
四、教学反思：通过本次体能课，幼儿们得到了充分锻炼，促进了身体的发展和健康成长。
在教学过程中，教师要注重引导和示范，激发幼儿的兴趣和潜能，同时要注重幼儿的安全和健康。
幼儿园体能课教案【】
幼儿园体能课教案【】一、教学内容本节课选自幼儿园体能课教材第三章“基本运动技能”，详细内容为第一节“跳跃运动”。
通过学习，使幼儿掌握基本的跳跃技能，提高动作的协调性与灵活性。
二、教学目标1. 了解跳跃运动的基本要领，能够正确完成跳跃动作。
2. 培养幼儿的团队协作意识，提高集体活动的参与度。
3. 增强幼儿的体能，促进身体健康发展。
三、教学难点与重点教学难点：跳跃动作的协调性与灵活性。
教学重点：跳跃动作的基本要领及团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、口哨、教学图片。
学具：小跳绳、平衡木、障碍物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小跳绳、平衡木、障碍物等设置一个趣味运动场，引导幼儿自主尝试跳跃，激发幼儿参与体能活动的兴趣。
2. 基本技能学习（10分钟）（1）教师示范跳跃动作，讲解跳跃要领。
（2）幼儿分组练习，教师逐一指导，纠正动作错误。
（3）组织幼儿进行集体练习，加强团队协作能力。
3. 例题讲解（5分钟）（1）设置一个简单的跳跃障碍，引导幼儿思考如何顺利通过。
（2）教师示范正确动作，讲解动作要领。
（3）幼儿尝试完成动作，教师给予鼓励与指导。
4. 随堂练习（5分钟）（1）设置多个障碍，让幼儿自主选择跳跃路线。
（2）幼儿进行练习，教师观察并指导。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
（2）邀请幼儿分享自己在活动中的收获与感受。
（3）教师给予鼓励与表扬，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 跳跃运动2. 内容：（1）跳跃动作要领（2）团队协作能力培养（3）体能锻炼七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习跳跃运动，尝试设置不同的障碍物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、基本技能学习、例题讲解等多种教学手段，使幼儿掌握了跳跃运动的基本技能，培养了团队协作意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。
2. 拓展延伸：结合幼儿园其他体能课程，如跑步、投掷等，让幼儿在多样化的活动中全面发展体能。
幼儿园体能课教案(精选8篇)
幼儿园体能课教案（精选8篇）幼儿园体能课教案 1一、活动目标1.引导幼儿积极创新探索轮胎的玩法，进一步尝试一物多玩的乐趣。
2.培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
3.培养幼儿主动探索的积极态度。
二、活动准备1.人手一个轮胎，一支粉笔。
2.场地布置。
三、活动过程1.活动导入。
师：小朋友，你们想不想到圈圈乐园去玩(想)那就让我们跟着音乐出发吧。
(幼儿随教师入场)问题：作为体育课来说，教师带领小朋友人场是否要运用一定的指令A老师：我认为需要，体育课都是在操场上进行，如果老师没有一定的指令，仅靠语言的话，就有部分幼儿将因听不到老师的要求而无所适从。
执教老师：我认为不需要，在本次活动中，幼儿的兴趣很浓厚，况且我班幼儿与我之间已经非常熟悉，没有指令，活动同样顺利、精彩。
主持人：请问A老师，你所指的指令是什么A老师：比如口哨，“嘟嘟——嘟”一吹，意思就是“齐步——走”，比如两手伸直然后交叉(示范)就说明是两队并一队。
(老师们频频点头) 主持人：A老师的观点很好，在体育课中，因为空间的开阔，所以我们需要借助于一些道具，比如哨子，可以有效组织活动，收放自如。
不仅如此，我们还要在指令性语言上下功夫，比如要幼儿开始或停止活动时，语言必须果断明确，不能拖泥带水，模棱两可。
2.热身运动。
(1)带领幼儿进行障碍物训练：钻圈一跳圈一爬垫子一踩高跷—套圈一回点子。
(2)师：圈圈游乐场好玩吗(3)师：今天圈圈游乐场里还有一位新朋友也想跟我们小朋友一起玩呢，你们知道它是谁吗(4)教师出示轮胎：你们欢迎它吗那就让我们把它请出来吧。
(小朋友每人拿一个轮胎)(5)引导幼儿思考轮胎的玩法：小朋友，想想轮胎可以怎么玩呢你们可以想一想、玩一玩，看谁的想法最奇妙。
(幼儿自由玩轮胎)3.记录自己的创想。
(1)师：小朋友真棒，能想出很多种玩轮胎的方法，谁来向我们大家介绍一下你的新玩法呢(请3～5个幼儿示范一下他们的玩法。
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幼儿园音乐游戏体能教学教案表
大单元周单元赶跑大灰狼使用器材羊角球若干个，呼啦圈若干个。
教学目的体能目标：锻炼幼儿的敏捷性和双手的臂力。
智能目标：告知幼儿遇到危险应如何克服。
人能目标：以分组比赛的方式增强幼儿的团队意识。
搭配音乐
场地布置将幼儿分成四队，在对面10-15米处分别放置四个呼啦圈。
引导部分（1）：集合整队，师生问好。
（2：与幼儿讲解小白兔是如何战胜大灰狼的。
（3）：告知幼儿一定要听从老师的安排和游戏规则。
主题内容游戏1：让幼儿分成四队，让幼儿跑到对面摸一摸呼啦圈再跑到队伍最后面排队，并强调每次只能是队伍最前面一个小朋友跑，一次四个。
（进行1-2遍）
游戏2：让幼儿双手背着羊角球跑到对面去拍一下呼啦圈再跑回来把羊角球给前面一位小朋友，自己再跑到队伍最后面集合，一次也是四个小朋友。
（进行1-2遍）
游戏3：告诉幼儿，我们小朋友玩得太开心了，我们的大灰狼也想和我们一起玩游戏。
老师则扮演大灰狼。
现在我们聪明可爱的小白兔要把双手背着羊角球老师说到开始丢时，小朋友则立即用力的丢出去，然后再把羊角球捡回来给前面一位小朋友，自己再跑到队伍最后面排队并告知幼儿哪位小朋友丢的够远的大灰狼就会打我们小朋友的屁股
游戏4：老师扮演大灰狼，并告知幼儿大灰狼要来抓我们聪明可爱的小白兔，大灰狼来了，我们小朋友就用羊角球把大灰狼赶跑。
让小朋友背着羊角球，老师说发射时，前面四个小朋友则用力的丢向大灰狼然后把羊角球捡回来给后面一位小朋友，自己再跑到队伍最后面排队。
结束部分（1）：集合整队，幼儿放松。
（2）：师生再见。
注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！。