Happy暑假,我的作业君(2016版)高二历史通用版 选修一第2单元商鞅变法 Word版含解析
人教版历史选修一课件第二单元第2课商鞅变法 (共16张PPT)
主要内容
法律 文化
习俗
商鞅变法的结局如何？ 商鞅虽死，而秦卒行其法。 思考：1、判断改革成功与否的 依据是什么？ 2、有没有可能出现商鞅不死，变 法措施也得以保留的结局？ 3、为什么秦惠文王处死了商鞅， 却又保留了商鞅的变法措施？
商鞅变法成功的原因
影响变法成败的主要因素：
⒈是否顺应历史发展潮流； ⒉改革派与保守派的力量对比； ⒊改革的措施、策略、用人等是否得当。
商鞅变法
课标：了解春秋战国时期的时代特 征；春秋战国时期各国变法的主要 史实；掌握商鞅变法的主要内容、 特点和历史作用。 商鞅变法： 春秋战国 时期 秦 国 商鞅 主持的一场变法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ什么发生在春秋战国？
阅读教材P18-19页，从经济、政治、军 事、文化四方面归纳春秋战国的时代特 征。
铁犁牛耕的使用，生产力发展 井田制逐渐瓦解，封建土地私有制 出现 2、政治 分封制、宗法制逐步瓦解 新兴地主阶级要求政治改革
（二）变法内容：
阅读参考史料《史记· 商君列传》 第1、2段并结合教材p23-24内 容，归纳商鞅变法的措施
商鞅变法的措施和作用
领域
经济
军事 政治
作用 废井田制，土地私有，奖励 促进封建经济发展 耕织重农抑商，统一度量衡 有利封建制度确立 打击奴隶主旧贵族 实行军功爵制（奖军功）， 严禁私斗 提高秦军战斗力 加强中央集权巩固 废分封制，推广县制 打击旧贵族势力 废世卿世禄制 制订秦律，轻罪重刑 建立户籍制、连坐法 焚烧诗书 推行一夫一妻小家庭制 以法律巩固改革 强化对人民统治 实行思想文化专制 增加政府财政收入
可 能 性
为什么历史选择了商鞅？
旧贵族： 圣人不易民而教，知者不变 法而治。 商 鞅：三代不同礼而王， 五伯不同法而霸。 治世不一道，便国不必法古。
人教版高中历史选修一第2单元第2课为秦开帝业──商鞅变法的内容课件27页
2、重农抑商，奖励耕织
允许土地买卖 加重剥削，轻视教化，轻罪重罚，为秦暴政埋下了祸根
（1）“燔诗书而明法令” 材料三：商鞅认为儒家学说是于国有害的寄生虫。 精编优质课PPT人教版高中历史选修一第2单元 第 2 课 为秦开帝业 ──商鞅变法的内容课件 （共27张PPT） (获奖课件推荐下载) 精编优质课PPT人教版高中历史选修一第2单元 第 2 课 为秦开帝业 ──商鞅变法的内容课件 （共27张PPT） (获奖课件推荐下载) 1、经济上——富国之举： 探究：依据商鞅变法的措施探讨商鞅变法在经济、政治、军事等领域产生的重大作用。 精编优质课PPT人教版高中历史选修一第2单元 第 2 课 为秦开帝业 ──商鞅变法的内容课件 （共27张PPT） (获奖课件推荐下载)
《史记》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨 望者”。
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二、商鞅变法的内容 （二）措施：
1、经济上——富国之举： 2、军事上——强兵之举： （1）奖励军功，实行二十等爵制 （2）废除“世卿世禄制”，鼓励贵族建立军功
打击了贵族的特权 树立地主阶级优势
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高二历史选修1商鞅变法 ppt课件
结合变法的措施 分析其历史局限
措施
废井田，开阡陌
经 济
重农抑商，奖励耕织
统一度量衡
军 奖励军功，实行二十等 事 爵制（严禁私斗）
政 废除世卿世禄制 治 普遍推行县制
建立户籍制度，制定连
司 法
坐法
制定秦律
文 燔诗书而明法令 化
习 禁止父子兄弟同居，推
俗 行一夫一妻
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单元总结
1、历史背景：
2、指导思想：
由此，你从中能ppt课得件 出什么认识？23
认识和启示
• 认识：改革具有必要性；多样性；复杂曲折 性；进步性；局限性。
• 启示： • 只有改革，国家才会有光明前程。
• 改革会遇到重重阻力，必须坚持不懈，有牺 牲精神。
• 改革应充分发挥人才的作用。 • 要制订法律保障改革的顺利进行。
• 改革要讲究策略的灵活性，以减少改革的阻 力。
2、建立严密户籍制度，制定连坐法
保证兵源 强化对地方的统治
ppt课件
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3、废除分封制，推行县制
加强了中央集权
4、焚烧诗书，制定秦律
加强思想统治 使改革合法化
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结合所学知识，谈谈你对 商鞅的“焚烧诗书”的认识？
从当时来看，他的做法是值得肯定的。因 为要更好地执行变法的话，就必须排除复古思想 的干扰；要排除复古思想的干扰就必须要排斥儒 家；要排斥儒家，那么“焚烧诗书”是一个非常 有效的方法。
秋改革主要针对经济基础方面，未触及到上层建筑；战国
变法则瓦解了宗法贵族政治，确立了封建制。政治上，改
革旧的世卿世禄制度，削弱了旧贵族的特权；经济上，破
坏了井田制，封建经济得到发展。《法经》维护了社会秩
高二历史通用版 选修一第2单元商鞅变法 含解析
商鞅变法1、商鞅变法的大背景春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期①政治：周王室衰微，宗法分封制破坏，诸侯割据混战。
②经济：生产力提高，井田制瓦解，出现改革变法的潮流。
③军事：战争频繁。
④文化：百家争鸣商鞅变法的原因①战国时期各国纷纷变法，以富国强兵，称霸诸侯②秦国落后于其他国家，客观要求通过变法以增强国力。
③秦孝公希望建立功业,广纳贤才,主观上要求变法图强。
④商鞅的变法宣传和改革精神。
2、商鞅变法的内容3、商鞅变法的评价（1）积极影响：①沉重打击了奴隶主旧贵族，加强了新兴地主阶级的中央集权制度；②发展地主经济，重农抑商政策在封建社会初期对农业及社会经济的发展起了积极作用；③壮大了军事力量；④是战国时期最彻底的变法，收富国强兵之效；⑤它为后来秦统一六国奠定了基础，对后世的发展也产生了重大影响。
（2）消极影响：①轻罪重罚，轻视教化；连坐法加重了对人民的压迫。
法律的严酷，容易造成统治者的暴政；②文化高压政策不利于思想文化的发展；③重农抑商，造成封建社会对商业和商人长期歧视，阻碍了商品经济发展。
1、商鞅变法的特点？2、商鞅变法成功的原因？1、战国时代是中国社会的重要转型期。
在国家体制转型过程中，制度的变迁与创新成为时代的主旋律，同时也为体制转型设置了有利的制度环境。
阅读下列材料,回答问题。
材料一今当世之用事者，皆欲为上圣，举法之谓也。
背法而治，此任重道远而无马、牛，济大川而无舡(chuán)、楫也。
今夫人众兵强，此帝王之大资也，苟非明法以守之也，与危亡为邻。
故明主察法，境内之民无辟淫之心，游处之士迫于战阵，万民疾于耕战。
有以知其然也。
——《商君书·弱民》材料二商鞅作为新兴地主阶级的政治代表，坚定不移地对现存制度进行变革与创新，从而促进了战国时代的历史进程，改变了国家制度，创新了新兴地主阶级国家体制中各项政治、经济制度，反映了时代的潮流。
……商鞅变法的基本精神是摧毁秦国贵族领主这一利益集团的世袭制，建立便于地主阶级发展的新制度，进而确立集权的君主专制制度。
人教版高中历史选修一第二单元 商鞅变法课件(共49张PPT)
三见孝公 变法论战 移木立信 Nhomakorabea第一次变法（前356年）
户籍制 连坐法
令民为什伍，而相牧司（监督举发） 连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩
敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。
控思想 燔诗书而明法令。
军功 爵制
有军功者，各以率受上爵。宗 室非有军功论，不得为属籍。 有功者显荣，无功者虽富无所 芬华。
“民有二男以上不分异者倍其赋”把家庭单位强令分析到最细小程度，
这是对宗法制的彻底否定，同时也可以把大家庭里多余的劳动力全部挖掘 出来，使他们投身于农业生产，秦国的实际耕种土地必定会增加，与土地 挂钩的田租、户赋和刍稿（田赋）也会水涨船高，秦国必将富强。
——吴晗《读史札记》
生产力
废井田、重农抑商、 小家庭、统一度量衡
秦国的相对独特的历史传统与社会风貌，诸如其早期君权的 强大、其民风的驯朴勇悍、其礼乐传统之淡漠、其封建制和宗法 制的薄弱，都为商、韩法治学说之贯彻，提供了沃土。
——阎步克《士大夫政治演生史稿》
秦孝公与求贤令
下令国中曰：“……国家内忧，未遑外事，三晋攻夺我 先君河西地，诸侯卑秦、丑莫大焉。……宾客群臣有能出奇 计强秦者，吾且尊官，与之分土。”
禁私斗 为私斗者，各以轻重被刑大小 小家庭 民有二男以上不分异者，倍其赋。
重农 抑商
僇力本业，耕织致粟帛多者复其身 （免除劳役和赋税）。事末利及怠 而贫者，举以为收孥（官奴婢）。
第二次变法（前350年）
设县制
集小乡邑聚为县，置令、丞， 凡三十一县。
废井田 为田开阡陌封疆， 开阡陌 而赋税平
商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个 “落后”。三个“低下”：一是生产率低下，二是行政效率低下，三是军 队战斗力低下；一个“落后”是生产关系落后。要改革的话，肯定要从这 四个方面下重手。
高二历史人教版选修1教学课件：第二单元 第2课 “为秦开帝业”──商鞅变法 (26张)
二、商鞅变法之变革
第一次变法（前356年）
连 令民为什伍，而相牧司连坐。不 坐 告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同 法 赏，匿奸者与降敌同罚。
控思 燔诗书而明法令。 想
禁私斗 为私斗者，各以轻重被刑大小
军功 爵制
有军功者，各以率受上爵。 宗室非有军功论，不得为属 籍。明尊卑爵秩等级，各以 差次名田宅，臣妾衣服以家 次。有功者显荣，无功者虽 富无所芬华。
——《史记》
民弱民堕
天下苦秦
材料十：父老苦秦苛法久矣！诽谤族，偶语弃市。…… （与父老约法三章）悉除去秦法。秦人大喜，争持牛羊酒食 献飨军士。 ——《史记·高祖本纪》
秦国的拐点——商鞅变法
强国弱民
国贫国弱 强秦弱民 诸侯卑秦
前春秋
前770 7c 前476
前 前 前 战国
361 356 350
富国强兵
人教版选修1第二单元商鞅变法
商鞅变法
课程标准： 知道春秋战国时期的时代特征；了解商鞅变法的具体措
施；探讨商鞅变法的历史作用。
秦国的拐点——商鞅变法
赳赳老秦 赳旁赳白老：秦弟，兄共们赴，国轻难兵，骑赳士赳是老老秦秦，人复的我敢河死山之。师, 是秦军最锋利的攻击长矛。眼下,我轻兵营冲击 血中不央流,解干不，了死前不军休之战围！,西只有有大杀秦上，魏如军日最方高升号，令 台,抓住老公叔,以解中央之困! 百年国恨，沧桑难平！天下纷扰，何得康宁！
——《史记·秦本纪》
一、商鞅变法之变因
赵武灵王变革 李悝变法（前445）
燕昭王改革 邹忌改革（前357）
？变法/改革
申不害变法（前351）
吴起变法（前386）
二、商鞅变法之变革
材料二： ……宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官， 与之分土。
Happy暑假,我的作业君(2016版)高二历史暑假作业(Word版,含解析)
中国传统文化主流思想的演变1．春秋战国时期百家争鸣局面形成的社会原因、主要学派及影响社会原因(1)时代背景：春秋战国时期，中国正经历着社会大变革，奴隶制逐渐崩溃，封建制逐步确立。
(2)政治上：周王室衰微，宗法分封制逐渐崩溃；诸侯争霸，各国诸侯为争雄竞相招揽人才。
(3)经济上：生产力发展，井田制逐步瓦解，封建经济迅速发展。
(4)阶级上：奴隶主贵族衰落，新兴地主阶级兴起。
(5)思想文化上：专业文化阶层“士”崛起；私学兴起。
总之，文化觉醒根源于社会大变革，大变革造就了“百家争鸣”的局面。
主要学派影响(1)“百家争鸣”是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，古代中国许多思想流派开始形成，奠定了中国传统文化体系的基础。
(2)“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会的发展，具有深远的影响。
,2、董仲舒的新儒学思想体系来源——以《公羊春秋》为基础，融合阴阳家、黄老之学和法家思想。
主张——①提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张，加强中央集权。
②提出“天人合一”和“天人感应”学说，宣扬“君权神授”，发挥了儒家的仁政思想。
④提出为人处世的道德标准，后人归纳为“三纲五常”。
目的——以思想的统一来维护政治的统一。
影响——董仲舒对儒学思想的发展，有利于汉代的统治者巩固专制主义中央集权，巩固国家的统一，受到汉武帝的全面肯定。
3、宋明时期儒学的发展即理学的特点和评价发展特点：①在传统儒学基础上，吸收佛教、道教的一些思想主张；（即“三教合一”）②把儒家传统道德修养与对宇宙本原的探讨有机结合起来，（即将儒家忠孝节义提升到“天理”高度）使儒家思想深入到哲学层次，形成囊括天人关系的严密思想体系。
③客观评价：消极：用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。
积极：重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和历史使命，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起积极作用。
高中历史选修1第二单元_商鞅变法习题及答案
第二单元检测（共60分钟，满分100分）一、选择题（每小题2.5分，共20题50分）春秋战国时期改革变法风潮迭起。
请回答1～5题。
1.这是春秋战国时期贵族使用的酒容器。
这一容器的使用反映了当时生产力的发展与进步，与这一相关的是（）A.铁农具B.牛的使用C.手工业技术的进步D.商业的繁荣2.相传孔子的学生冉耕伯牛、司马耕字子牛，这反映出（）A.孔子的弟子注重务农B.当时牛耕开始普及C.当时牲畜是财富的象征D.农本思想基本确立3.齐国管仲“相地而衰征”和鲁国“初税亩”，实质都是要（）A.建立地主阶级专政B.发展封建经济C.逐步承认土地私有D.消灭奴隶制残余4.在春秋战国时期，其思想符合当时统治者要求并被提倡的是（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家5.商鞅变法最根本的前提条件是（）A.封建土地所有制发展B.新兴地主阶级已形成一股强大的政治势力C.秦孝公审时度势取变法强国之路D.争霸战争的形势迫使秦国改革内政商鞅变法是战国时期实行最彻底、最全面，为期最长久，影响最深远的变法。
请回答6～10题。
6.商鞅变法哪些内容直接废除了奴隶主贵族的特权（）①奖励军功②重农抑商③为田开阡陌封疆④废分封行县制⑤实行连坐法A. ①③④B. ①②⑤C.②③⑤D.②③④⑤7.商鞅变法中提到“燔诗书而明法令”，这一措施的实质是（）A.宜传法家思想B.以法治国C.富国强兵D.思想文化上的专制8.商鞅变法的措施中对后世影响最深的一项是（）A.奖励耕织B.推行县制C.为田开阡陌封疆D.重农抑商8.商鞅推行变法，以立法形式确立的封建制度是（）A.中央集权制B.土地私有制C.赋税制度D.郡县制10.商鞅变法中为加强对基层民众的管理与统治而设立的制度是（）A.“为田开阡陌封疆”B.“世卿世禄制”C.行县制D.连坐法发展农业生产，增强经济实力是商鞅变法的主要措施之一。
请回答11～12题。
11.下图是出现于商鞅变法之后的砖画，反映的内容与商鞅变法中哪一条相关（）A为田开阡陌封疆 B.奖励耕织 C.统一度量衡 D.推行县制12.秦国商鞅变法提出“重农抑商”的主观目的是（）A.确立土地私有制度B.建立地主阶级统治C.发展封建地主经济D.限制旧贵族的权力商鞅变法是春秋战国时期诸侯争霸战争在政治上的反映。
高中历史人教版选修一文档：第二单元 商鞅变法 第2课1 Word版含答案
第2课“为秦开帝业”——商鞅变法预习导引知识点一秦国政坛唱主角的新人1．早年立志：商鞅出生于卫国贵族家庭，热衷于法家学说，有强烈的从政愿望。
2．初投魏国：不受魏惠王重用。
3．弃魏投秦：秦孝公求贤若渴，商鞅提出了治国平天下的主张，得到重用。
[知识点拨] 商鞅走上历史舞台商鞅为了实现自己的伟大抱负。
到首先实施变法的魏国体验，并潜心学习李悝的《法经》；以变法强国之术游说秦孝公，驳斥反对派的意见；取信于民，并严厉打击破坏新法的人。
最终，商鞅取得了秦孝公的信任和支持，进行了中国历史上影响深远的重大改革。
知识点二以农求富的经济改革1．目的：发展农业生产，增强经济实力。
2．措施(1)“为田开阡陌封疆”。
①内容：废除井田制度，以法律形式承认土地私有，允许土地买卖。
②意义：维护了新兴地主阶级的利益，提高了他们发展农业的积极性。
(2)重农抑商，奖励耕织。
①鼓励农民努力耕织，生产粟帛多的，可以受到奖励，免除徭役。
②限制工商业。
(3)统一度量衡。
①内容：国家颁行标准的度量衡器，要求秦国人必须严格执行。
②作用：为人们从事经济文化交流活动提供了便利的条件。
[深度点拨]商鞅变法实行“重农抑商”的原因(1)农业为社会提供最基本的生活资料。
(2)国家通过征收稳定的土地税保证财政收入。
(3)有利于社会的安定，将农民束缚于土地之上。
(4)工商业会加剧劳动力从土地上的流失，造成种种社会问题。
(5)商品经济不发达，不如经营土地有保障。
知识点三奖励军功、加强集权1．目的实现富国强兵，争取兼并战争的主动，取得优势。
2．措施(1)奖励军功，实行二十等爵制。
(2)废除“世卿世禄制”，鼓励贵族建立军功。
(3)建立严密的户籍制度，制定连坐法。
(4)普遍推行县制。
由国君直接委派县令进行管理，加强中央集权。
(5)“燔诗书而明法令”。
根据李悝的《法经》，制订了秦律。
(6)在社会风尚习俗等领域进行改革，强制推行一夫一妻小家庭政策。
[误区警示]商鞅变法的内容主题一商鞅变法的内容【史料探究】史料一商鞅铜方升奖励耕织商鞅戟史料二及秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
高二历史(人教版)选修1第2单元第2课 为秦开帝业—商鞅变法课件(共28张PPT)
【合作探究一】
阅读教材23页学思之窗中的材料，分析 秦孝公为什么对帝王之道不感兴趣，而对霸 王之道感兴趣？
提示：帝王之道即儒家治国理论，要求当政者 以礼治国，实行仁政，不符合时代要求。
提示：称霸之道即法家治国理论，主张适应时 代发展进行变法，建立中央集权，奖励耕战， 适应了战国时期兼并战争和封建经济发展的需 要，有利于秦孝公称霸大业。
——《史记•商君列传》
作用： 打击旧贵族的特权 提高军队战斗力 也为人们争取更高的社会地位 提供了途径
三、加强集权
1.废除分封制，推行县制 2.建立严密户籍制度，制定连坐法 3.焚烧诗书，制定秦律
材料一
（商鞅）集小（都）乡邑聚（集合）为县，置令、丞， 凡三十县。
材料二 令（下令）民为什伍，而相（互相）牧司（管理）连坐。 不告（举报）奸（违法）者腰斩，告奸者与斩敌首同赏， 匿奸者与降敌同罚。 ——以上引自《史记•商君列传》
商鞅变法以法律形式废除奴隶主贵族的特权，发展封建经 济，增加政府收入，富国强兵，建立新型地主阶级的统治。 商鞅变法的许多措施，如，“重农抑商”、“统一度量衡”、 “废分封，行县制”、“什伍连坐”等不仅为秦国完成统一 奠定了雄厚的经济基础与国家治理基础，对日后中国历史的 发展也有重大影响。
• ［史论归纳］ 商鞅变法的特点
3、商鞅变法措施中在社会经济方面对后世影响最为深远的是
A、废除井田制
B、奖励耕战制度
C、重农抑商
D、建立县制
4、商鞅变法措施中，对后世政治体制影响最为深远的是
Ａ、废井田 开阡陌 Ｂ、奖励耕织
Ｃ、按军功授爵
Ｄ、建立县制
5、商鞅变法措施中，最明显最直接触犯旧贵族利益的是 Ａ、废井田 开阡陌 Ｂ、奖励军功 Ｃ、建立县制 Ｄ、禁止弃农经商
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商鞅变法
1、商鞅变法的大背景
春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期
①政治：周王室衰微，宗法分封制破坏，诸侯割据混战。
②经济：生产力提高，井田制瓦解，出现改革变法的潮流。
③军事：战争频繁。
④文化：百家争鸣
商鞅变法的原因
①战国时期各国纷纷变法，以富国强兵，称霸诸侯
②秦国落后于其他国家，客观要求通过变法以增强国力。
③秦孝公希望建立功业,广纳贤才,主观上要求变法图强。
④商鞅的变法宣传和改革精神。
2、商鞅变法的内容
3、商鞅变法的评价
（1）积极影响：
①沉重打击了奴隶主旧贵族，加强了新兴地主阶级的中央集权制度；
②发展地主经济，重农抑商政策在封建社会初期对农业及社会经济的发展起了积极作用；
③壮大了军事力量；
④是战国时期最彻底的变法，收富国强兵之效；
⑤它为后来秦统一六国奠定了基础，对后世的发展也产生了重大影响。
（2）消极影响：
①轻罪重罚，轻视教化；连坐法加重了对人民的压迫。
法律的严酷，容易造成统治者的暴政；
②文化高压政策不利于思想文化的发展；
③重农抑商，造成封建社会对商业和商人长期歧视，阻碍了商品经济发展。
1、商鞅变法的特点？
2、商鞅变法成功的原因？
1、战国时代是中国社会的重要转型期。
在国家体制转型过程中，制度的变迁与创新成为时代的主旋律，同时也为体制转型设置了有利的制度环境。
阅读下列材料,回答问题。
材料一今当世之用事者，皆欲为上圣，举法之谓也。
背法而治，此任重道远而无马、牛，济大川而无舡(chuán)、楫也。
今夫人众兵强，此帝王之大资也，苟非明法以守之也，与危亡为邻。
故明主察法，境内之民无辟淫之心，游处之士迫于战阵，万民疾于耕战。
有以知其然也。
——《商君书·弱民》
材料二商鞅作为新兴地主阶级的政治代表，坚定不移地对现存制度进行变革与创新，从而促进了战国时代的历史进程，改变了国家制度，创新了新兴地主阶级国家体制中各项政治、经济制度，反映了时代的潮流。
……商鞅变法的基本精神是摧毁秦国贵族领主这一利益集团的世袭制，建立便于地主阶级发展的新制度，进而确立集权的君主专制制度。
……商鞅把“田里不鬻”的旧制改为“为田开阡陌封疆”的新制，目的是为了打开地界，重新丈量土地，按亩征税，均平赋税负担，进而达到“赋税平”。
——叶行昆《论商鞅变法与制度创新》
请回答：
(1)根据材料一，概括商鞅为制度创新设置了怎样的“制度环境”？并分析其原因。
(2)据材料二列出商鞅创新“国家体制中各项政治、经济制度”的表现及目的。
(3)综合上述材料并结合商鞅变法的影响，指出制度创新成功应注意的时代和社会因素。
2．阅读材料，回答问题。
公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。
他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。
后来，克里埃尼图斯开办公工作坊，生产葡萄酒并销往市场。
5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。
请回答：
（1）按梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利？如果生活在秦国，依据商鞅之法，他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位？
（2）梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权，在此过程中，两者采取的策略
有何不同？二者改革的性质是什么？
【民国第一】
第一杀手：王亚樵，第一美女：胡蝶。
第一才子：钱钟书。
第一清官：石瑛。
第一神童：江希张。
第一国学大师：王国维。
第一女刺客：施剑翘。
第一奇女子：吕碧城。
第一伟人：黎元洪。
第一催账高手：周妈。
赖账第一高手：袁世凯。
第一象棋高手：彭述圣。
林则徐初到广州禁烟，西方多国领事特备西餐宴请林则徐。
在吃冰激凌时，因为冒着气，林大人以为很烫便张嘴吹了吹才放进口中，遭西人耻笑。
事后，林盛宴回请。
端上来芋泥（闽菜一种甜食），芋泥不冒热气，乍看犹如凉菜，实则烫舌。
果然众领事一见佳肴，纷纷舀起就吃，直烫得哇哇大叫。
林在一旁微笑不语。