小学沪版三年级语文练习第26课
三年级下册语文练习册26课第三大题答案
三年级下册语文练习册26课第三大题答案汉字的优势①有着几千年历史的古老汉字，在它成为现今世上仅存的象形表意文字系统后，“汉字是中国落后的根源”这一结论，就被名正言顺地载入典籍，并广为流传。
②1977年，钱伟长教授去参加一个国际会议。
“汉字影响你们现代化。
”外国教授对中国教授说，“ _____拼音文字____能救你们， _____你们的文字是无法进入计算机的。
当今，计算机是信息社会的基本工具，也是脑袋！”③然而，外国教授说错了，中国人能在6000年前创造汉字，并且使它成为世界众多文字中现今独存的象形表意文字，说明这种文字具有别的文字根本无法相比的优势。
今天，中国人已经成功地把这种外国教授断言不能输入计算机的方块字敲进了计算机。
④表意文字形、音、义的多码性，使汉字显示出自己的优势。
像英文这样的拉丁化文字，是采用全息输入的方法（按字符逐个输入），只能靠熟练程度来提高速度，因此太有限了。
汉字通过音码、形码、义码几个途径的结合，采用非全息编码输入的方法，计算机的智能化又使中文输入由单个汉字输入进入了词语输入的新阶段。
同样内容的英汉对照短文，汉字161个，英文字符（字母）778个。
汉字以每分钟203、3个的速度输入，输入一个汉字平均击键1、5次—2、5次，161个汉字击键371次，用了48秒。
英文以每分钟500键的速度键入，778个字符击键778次，用了1分30秒，汉字比英文将快了近一倍。
⑤20世纪称之为科学奇迹的计算机，有史以来头一次证明：汉字是我们祖先创造的、经历了后人不断完善的、凝聚了高度智慧的、科学而又实用的文字。
当古老的象形表意文字进入计算机神奇的时刻，“汉字是中国落后的根源”这个被外国人、某些中国人重复了无数次的“结论”，竟然显得那么苍白无力。
1、在第2段的横线上依次填写关联词语，完全恰当的一项是（）。
（2分）A、只要……就……那么……B、只有……才……因为……C、如果……就……否则……D、除非……才……因此……2，对汉字输入计算机显示的拼音文字无法相比的优势表述准确的一项是（）。
沪教版小学语文三年级(上)26__饭钱__课前.课后练习课课练
沪教版小学语文三年级(上)26__饭钱__课前.课后练习课课练 26 饭钱班级（）姓名（）【课前作业】1、形近字组词。
恳（）判（）帐（）泊（）倍（）垦（）叛（）胀（）拍（）培（）赔（）账（）张（）迫（）陪（）2、用自己喜欢的方法理解词语。
迫不及待：大摇大摆：恳求：爽快：3、认真读课文，思考：阿凡提是怎样把帐结清的？【课中作业】1、阅读课文，用填空的方式概括人物的特点。
（）的穷人 ( )的巴依老爷 ( )的卡子 ( )的阿凡提2、摘录文中四个表示语气的词语。
3、想一想再回答：“账算清了”意思是指。
阿凡提说“账算清了”的理由是。
从这里我们可以看出阿凡提是一个的人。
【课后作业】1、在括号内填上合适的词爽快地( ) 高兴地( ) 大摇大摆地( ) 迫不及待地( ) 光荣的( ) 难熬的( ) 可敬的( ) 可口的( )2、选择合适的词语填空。
A恳求 B乞求 C要求(1)他穿着破破烂烂的衣服，用( )的目光看着来来往往的行人。
(2)上级( )我们必须在天亮前攻下这个山头。
(3)你诚心诚意地( )他，他一定会答应帮忙的。
3、用下列词语造句。
迫不及待——5、读句子，用带点词造句帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情。
．．．1）．劳动是辛苦的，也是。
2）． _是，也是。
6、给下面的句子加上标点。
（每括号只填一个标点）1）卡子一看见穷人（）就迫不及待地叫起来（）（）你吃了巴依饭菜的香味（）怎么敢不付钱（）快把钱付给巴依（）（）2）( )慢一点儿( )卡子( )( )阿凡提走上去( )行了一个礼说( )( )我是他的弟弟( )他没有钱( )让我付钱给巴依( )( )8、在括号内填上合适的词爽快地( ) 高兴地( ) 大摇大摆地( )迫不及待地( ) 光荣的( ) 难熬的( )可敬的( ) 可口的( )1．选择合适的词语填空。
A恳求 B乞求 C要求(1)他穿着破破烂烂的衣服，用( )的目光看着来来往往的行人。
(2)上级( )我们必须在天亮前攻下这个山头。
小学语文练习题 部编版三年级下册《第26课 方帽子店》2024年同步练习卷(5)
部编版三年级下册《第26课 方帽子店》2024年同步练习卷（5）一、填空题1．看拼音写字词。
（1）爸爸每天都zǎo chū wǎn guī ，pī xīng dài yuè ，工作非常xīn kǔ 。
（2）日月tán 是台wān 省最大的一个湖，周围有许多míng shèng gǔ jì 。
2．在正确的读音下标“____”。
（1）一场（chǎng cháng） 大雨过后，操场（cháng chǎng） 变得更漂亮了。
（2）小明朝（cháo zhāo） 天上望去，发现今天的朝霞（zhāo cháo） 真美啊！（3）每个国家都（dū dōu） 有自己的首都（dōu dū） 。
（4）这个实验太重（zhòng chóng） 要了，她要重（zhòng chóng） 新再做一遍。
3．猜字谜。
（1）太阳落山了。
谜底（2）水太少了。
谜底4．判断对错，对的打√，错的打×。
（1）“哪、哄”在书写时“口”要写的小，而且要写在左上半格。
（2）“壮”和“肚”的右边是“土”。
（3）“巨”的第二笔是竖折。
（4）“迹”书写时要后写“辶”。
5．比一比，组词语。
极 辛 熊 紧及 亲 能 紫6．我会填，也会选。
争艳闻名五色满园一动热客①我知道上面的词语中、是描写春天的词语。
②当你告诉别人黄山风景区非常有名时，你会选用成语。
③如果你到葡萄沟去，的老乡会请你吃甜甜的葡萄。
④与“蹦蹦跳跳”意思相反的一个词语是。
⑤形容色彩鲜艳，花样繁多的词语是。
7．填一填。
（1）查“戴”字，用音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法查应先查 部，再查 画。
我会给“戴”组词 、。
（2）（练）舞蹈 象棋 京戏 果子（3）烟云（烟消云散） 穷尽 山川。
沪教版三年级上语文书课后练习附答案
三年级语文（上）课后练习（第一单元）第1课信（p1）1、把词语补充完整。
例：风（平）浪（静）山（明）水（秀）风（和）日（丽）情（深）谊（重）窗（明）几（净）2、根据课文内容填空。
（1）因为海面上风平浪静，所以我写信给小船，让她快去航海。
（2）我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因为天色已近黄昏，让妈妈快快回巢。
第2课茉莉花 (p4)比较括号中的词语，想一想句中用哪一个更为确切？把它圈出来，再读一读。
（1）回家后，我把茉莉花放在阳台上，每天都精心照料它，焦急地（盼望√希望）它能早日开放。
（2）初夏的一天早晨，我在阳台上（惊喜√惊奇）地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。
第4课刮脸 (p9)1、练练你眼力：看看下面各组字有什么不同，可以怎样区分它们，然后组成词语。
1、剃（剃头）脸（脸色）换（换人）轮 ( 轮子 )递（传递）捡（捡来）焕（焕发）论（议论）2、动脑又动手：读句子，用带点的词语写一句话。
小贝当才读二年级，报上许多字他还不认识，但是他读得很认真，把报纸翻得哗哗响。
小贝当躺下了，理发师原本应该给他理发，但是他只是坐在旁边看报纸。
第5课童年的朋友 (p12)1、动动小脑筋：给下面的字加部首组成另一个字，再组词。
青（清）（清水）、（晴）（晴天）、（情）（心情）、（睛）（眼睛）京（惊）（惊讶）、（凉）（凉水）、（晾）（晾晒）、（谅）（原谅）2、你来评一评：读读每组中的两句句子，你觉得哪句写得好，为什么？（1）那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着。
那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。
（2）当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人。
当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的。
综合练习1 (p15)一用部首查字法查带点的字二选择合适的词语填在括号里果然居然突然1. 妈妈说，茉莉花的香味很醉人。
我摘下一朵闻了闻，花香（果然）沁入了我的心田。
第26课三上练习册答案
第26课三上练习册答案本练习册旨在帮助学生巩固第26课的学习内容，通过各种类型的题目来检验学生对知识点的掌握情况。
以下是第26课三上练习册的答案。
一、选择题1. C2. A3. B4. D5. C二、填空题1. 根据题目所给的语境，填入适当的词语。
- 第一空：发展- 第二空：合作- 第三空：创新2. 填入正确的动词形式。
- 第一空：has been- 第二空：will be- 第三空：are三、阅读理解1. 根据文章内容，选择正确的答案。
- 第一题：A- 第二题：B- 第三题：D2. 回答文章中提出的问题。
- 第一题：文章中指出了三个主要原因，分别是...- 第二题：作者认为...四、完形填空1. 根据上下文，选择最合适的选项填入空白处。
- 第一空：A- 第二空：C- 第三空：B2. 根据文章的语境，填入合适的词语。
- 第一空：effort- 第二空：success- 第三空：challenge五、写作题请根据以下提示写一篇不少于120字的短文。
- 提示：描述你最喜欢的季节以及原因。
- 答案示例：我最喜欢的季节是秋天。
秋天的天气凉爽宜人，不像夏天那样炎热，也不像冬天那样寒冷。
秋天是收获的季节，农民们忙碌着收割成熟的庄稼。
此外，秋天的景色也非常美丽，树叶变成了金黄色，为大地披上了一层金色的外衣。
我喜欢在秋天散步，感受这个季节带来的宁静和美好。
结束语通过完成本练习册，学生们应该能够更好地理解和掌握第26课的内容。
希望学生们能够认真复习，不断提高自己的学习水平。
如果有任何疑问，欢迎随时向老师咨询。
祝大家学习进步！。
沪教版小学语文三年级(上)26 饭钱 课外、课后练习和作文课课练及答案
26 饭钱○1有一个穷人来找阿凡提，恳求说：“可敬的阿凡提，我想求您一件事情，不知道您肯不肯帮忙？”○2“帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情，你说吧。
”阿凡提爽快地答应了。
○3“唉！”穷人长长地叹了一口气说，“咱们穷人日子真难熬啊！昨天，我在巴依开的一家饭馆门口站了一站，巴依说我吃了他饭菜的香味，逼我付饭钱。
我当然不给，他就到卡子那儿告我。
卡子决定今天判决。
您能为我说几句公道话吗？”○4“行，行！”阿凡提一口答应下来，就陪着穷人去见卡子。
○5巴依早就到了，正在和卡子高兴地交谈着。
卡子一看见穷人，就迫不及待地叫起来：“你吃了巴依饭菜的香味，怎么敢不付钱？快把钱付给巴依！”○6“慢一点儿，卡子！”阿凡提走上去，行了一个礼说，“我是他的弟弟，他没有钱，让我付钱给巴依。
”○7阿凡提从裤腰上取下一个小钱袋，举到巴依耳朵旁边摇了几下，问巴依：“你听见钱袋里响亮的声音吗？”○8“什么？啊，听到了，听到了！”巴依说。
○9“好，他吃了你饭菜的香味，我付给你钱的声音，咱们的帐算清了。
”阿凡提说完，拉着穷人的手大摇大摆地走了。
○10巴依和卡子都被气疯了，但又说不出半句话来。
只能眼睁睁地看着到嘴的肥肉飞走了。
注:“巴依”“卡子”不是指具体的某一个人。
在维吾尔族语中，“巴依”是“财主”的意思，“卡子”是“地方官绅”的意思。
【练习】一、基础知识训练。
1、看拼音写词语。
píng fán kěn qiúshuǎng kuài pàn juépéi bàn （）（）（）（）（）pò bù jí dài kù yāo suàn zhàng（）（）（）2、给黑体字注音。
答应( ) 难过( ) 更加( ) 喝水( ) 回答( ) 受难( ) 更新( ) 喝彩( ) 3、形近字组词。
恳（）判（）帐（）泊（）倍（）垦（）叛（）胀（）拍（）培（）赔（）账（）张（）迫（）陪（）4、根据课文内容和下列句意写词语。
沪教版三年级(下)语文课课练26课
26课——29课作业班级姓名
一、填关联词
1、蝙蝠夜里飞行，（）靠眼睛，（）靠嘴和耳朵配合起来探路的。
2、蝙蝠在夜里（）怎么飞，（）不会与任何东西相撞。
3、（）蝙蝠能用超声波探路，（）在夜里也能飞行。
4、（）贝尔太太达到了赶走游客的目的，（）她并没有感到快乐。
5、（）我们多栽一棵树，（）多增添一片新绿。
二、仿写句子
例：人类模仿蝙蝠探路的方法，发明了雷达。
1、人类模仿，发明了。
2、人类模仿，发明了。
3、人类模仿，发明了。
三、按要求写句子
1、我朝生暮死，一生活不到一天，怎么能知道你的年龄呢？（改陈述句）
2、蜉蝣在池塘上空快乐地飞翔。
（缩句）
四、填空
1、地球向、、、、、
和询问自己的年龄，最后知道自己大概。
2、很久以前，那是条动作，精力的鱼儿，不幸遇到
或。
鱼儿在灰尘中埋了很多年之后，被发现，可它已经变成了对外界的鱼化石。
凝视化石，我们明白了。
3、《鱼化石》是一首，作者是我国现代诗人，原名
，人。
代表作品有、、。
4、牛一共有个胃，前个用来，只有第个才是管的，很特别。
牛吃食具有现象。
课文第1节——7节写了故事的起因，主要讲了。
第26课方帽子店(习题)三年级下册语文
三年级下册语文第26课方帽子店课时练一、看拼音，写词语gǎi zhèng xiāng jiāo kòu xiàliū zǒu gǔn tóng gǔ dòng二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
嚷嚷．（rāng rǎng）舒．服（shū shú）橱．窗（chú cú）三、比一比，组词语。
设（）嚷（）改（）溜（）筒（）没（）攘（）攻（）榴（）简（）四、照样子，写词语。
人山人海（ABAC式）：________、________、________密密麻麻（AABB式）：________、________、________五、选词填空。
改进改变1.蔡伦吸取了前人经验，（）了造纸术。
2.只有不断（）自己，才能与时俱进。
舒服舒适3.小明今天有点儿不（），上课时无精打采。
4.我们坐在新教室里，感觉既暖和，又（）。
奇怪古怪5.孩子们的心中总会有许多稀奇（）的想法。
6.自然界有很多（）的现象有待我们去探索。
六、选字填空。
焦蕉教香（）（）急（）学筒统桶（）一木（）圆（）懂董动（）事古（）（）物七、根据课文内容判断对错。
1.小孩子都喜欢戴方帽子。
（）2.方帽子店的主人十分乐意儿子戴圆帽子。
（）3.顾客们走进了新帽子店，方帽子慢慢成了古董。
（）八、把下面的四字词语补充完整。
（）山（）海（）式（）样（）全（）美密密（）（）马马（）（）方方（）（）九、用句子中加点的词语造句。
1.这家帽子店专卖各式各样．．．．的舒服的好帽子。
___________________________________2.街上人山人海．．．．。
___________________________________3.第一顶是．．方的。
（用加点词语造句）．方的，第二顶是．方的，第三顶还是____________________________________十、按要求完成下面句子。
部编版三年级语文上册第26课《灰雀》课后练习题(附答案)
部编版三年级语文上册
第26课《灰雀》课后练习题（附答案）
第一课时
1.从课文中找出相应的词语。
（1）引起别人的喜爱。
（）
（2）令人惋惜。
（）
（3）抬着头向上看。
（）
（4）自己一个人低声嘀咕。
（）
2.看拼音写汉字。
huī què yǎnɡɡǔ lì nán
（）（）鱼（）（）孩
第二课时
1.辨字组词。
郊（）渣（）诚（）
效（）查（）城（）
胸（）低（）惜（）
淘（）底（）蜡（）
2.看拼音写字组词语。
（）格（）定
yán jiān
( )热 ( )苦
3.写出下列词语的反义词。
诚实（）坚强（）高大（）
寒冷（）幸福（）喜爱（）
4.帮助词语找到自己的家。
果然居然仍然
（1）谢谢你啦，小朋友。
要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在爬上来了！
（2）第二天，列宁来到白桦树下，又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
（3）男孩说：“灰雀会飞回来的，它活着。
”
参考答案
第一课时
1.（1）惹人喜爱（2）可惜（3）仰望（4）自言自语
2.灰雀养谷粒男
第二课时
1.郊外渣子诚实胸脯很低可惜
效果检查城市淘气河底蜡烛
2.严炎坚艰
3.虚伪懦弱矮小
炎热悲惨讨厌
4.（1）居然（2）果然（3）仍然。
部编版三年级语文下册第26课《方帽子店》课后练习题(附答案)
部编版三年级语文下册
第26课《方帽子店》课后练习题（附答案）1.连一连。
jrǎnɡ tǒnɡ dǒnɡ jiāo kòu
蕉扣嚷筒董
2.形近字组词。
蕉（）扣（）筒（）董（）
焦（）叶（）洞（）懂（）
3.连词成句，并加上标点符号。
（1）方帽子呢头的圆圆的戴为什么要
（2）好帽子的专卖舒服的各式各样
4.如果见到方帽子店的老板，你会怎么给他说呢？
参考答案
1.jiāo kòu rǎnɡ tǒnɡ dǒnɡ
蕉扣嚷筒董
2.形近字组词。
蕉（香蕉）扣（扣住）筒（圆筒）董（古董）
焦（焦急）叶（树叶）洞（山洞）懂（懂事）
3.（1）圆圆的头为什么戴方帽子呢？
（2）专卖各式各样的舒服的好帽子。
4.你的帽子既不好看，又不舒服，这是你的帽子被淘汰的原因。
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26、饭钱
班级_______姓名_______
一、给生字找朋友：用下面的生字组词。
熬（）（）迫（）（）恳（）（）
二、形近字组词
恳（）判（）迫（）陪（）
垦（）叛（）泊（）培（）
三、联系上下文解释词语
迫不及待： ________
大摇大摆： ________
四、为句子加上合适的标点符号。
1、有一个穷人来找阿凡提，恳求说（）（）可敬的阿凡提，我想求您一件事情，不知道您肯不肯帮
忙（）（）
2、（）帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情，你说吧（）（）阿凡提爽快地答应了（）
3、（）唉（）（）穷人长长地叹了一口气说（）（）咱们穷人的日子真难熬（）（）
五、按课文内容填空
1、因为穷人，所以巴依要他付钱。
2、阿凡提用的方法帮助穷人算清了账。
3、阿凡提是个的人，你还知道、、也是这样的人
七、阅读短文，完成练习。
阿凡提借来几两金子，骑毛驴到野外，坐在黄沙滩上细细筛起来。
不一会儿，国王打猎从这儿经过，
问道：“喂，阿凡提，你这是干什么？”“陛下，我正忙着在种金子哩！”
国王听了感到诧异，又问道：“快告诉我，聪明的阿凡提，金子咋个种法？”
□您怎么不明白呢？□阿凡提说□□现在把金子种下去□到秋天就可以来收割□我已把头10两金子
收回家去了□□
国王一听，眼睛都红了，连忙陪着笑脸跟阿凡提商量起来：“阿凡提，你种这么点金子，能发多大的
财？要种就多种点。
种子不够，到我宫里拿好了！要多少有多少。
那就算是咱俩合伙种的，长出金子来，
十成给我八成就行了。
“那太好啦，陛下！”
第二天，阿凡提就到宫里拿了2斤金子。
过了一个星期，他给国王送来10来斤金子。
国王打开口袋，
简直乐得闭不上嘴，立刻吩咐手下，把库里存着的几箱金子都交给阿凡提去种。
过了一个星期，阿凡提空着一双手，愁眉苦脸地去见国王。
国王问道：“驮金子的牲口都来了吧？”
“真倒霉呀！”阿凡提忽然哭了起来，说道：“您不见这几天一滴雨也没下吗？咱们的金子全干死啦！
别说收成，连种也赔了。
”
国王顿时大怒，从宝座上直扑下来，狂呼大吼道：“胡说八道！我不信你的鬼话！你想骗谁！金子哪
会干死呢？
“这就奇怪了！”阿凡提说，“您要是不相信金子会干死，怎么又相信金子能长呢？”
国王听了，再也说不出话来。
1、为文中划线的多音字标注正确的读音。
( )、 ( ) 、( ) 、( ) 、( )
2、将文章空缺的标点补上。
3、给下列带点字选择正确的义项。
1）我已把头．10两金子收回家去了：1) 脑袋； 2) 事物的起点或尖顶；3) 以前，在前面的； 4) 首
领；5) 量词。
2）国王一听，眼睛都红．了，连忙陪着笑脸跟……：1) 像鲜血那样的颜色； 2) 受宠信；3) 大利。
3）十成．给我八成就行了：1) 做好了，办好了； 2) 成为，变为；3 )可以，能行； 4) 已定的，定
形；5) 十分之一； 6) 事物生长发展到一定的形态或状况。
4）别说收成．，连种也赔了：1) 做好了，办好了； 2) 成为，变为；3) 可以，能行； 4) 已定的，
定形；5) 十分之一； 6) 事物生长发展到一定的形态或状况。
4、描写人物可从神态、语言、动作等角度着手，下列句子都用了什么描写手法。
1) 国王一听，眼睛都红了。
（）
2) 国王问道：“驮金子的牲口都来了吧？”（）
3) 国王顿时大怒，从宝座上直扑下来。
（）
5、联系上下文理解。
“愁眉苦脸”是描写人神情的成语，请你再写出几个类似的成语
、、、
八、畅所欲言：
你还知道什么有关阿凡提的小故事，请写三个小故事的名称，并选择其中的一个说给你的小伙伴听听，
一起来感受一下阿凡提的聪明才智。
__________________________、____________________________、____________________________。