【考前三个月】高考生物(浙江专用)知识专题突破练:专题4+细胞的生命历程(真题重温+典题特训+矮补提升)

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(浙江版)高考生物三轮高频考点 细胞的生命历程考前猜题通关演练

(浙江版)高考生物三轮高频考点 细胞的生命历程考前猜题通关演练

1.(2013·浙江卷,1)下列关于高等动植物连续分裂细胞的细胞周期的叙述,正确的是()。

A.用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞,不影响其进入S期B.S期细胞的染色体数目已增加一倍C.G2期细胞的核DNA含量已增加一倍D.用秋水仙素处理细胞群体,M期细胞的比例会减少解析G1期可进行蛋白质合成包括合成S期必需的酶(如DNA聚合酶等),故用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞,将严重影响其进入S期;S期正在进行DNA复制,此时可形成染色单体,染色体数目并未发生改变;秋水仙素只是抑制纺锤体形成,不会导致M 期比例减小。

答案 C2.(2013·潍坊模拟)下列过程中人体细胞的结构和物质组成变化最大的是()。

A.记忆T细胞增殖分化为效应细胞毒性T细胞B.肝细胞突变为癌细胞C.皮肤细胞色素积累形成老年斑D.骨髓造血干细胞分化发育成成熟红细胞解析人体内骨髓造血干细胞有细胞核和细胞器,而成熟红细胞没有细胞核和各种细胞器,骨髓造血干细胞分化发育为成熟红细胞的过程,细胞的结构和物质组成变化最大。

答案 D3.(2013·江西部分重点中学联考)细胞周期包括G1、S、G2和M四个时期,最可能在S期取得良好效果的是()。

①植物组织培养②作物(如小麦、水稻)诱变育种③肿瘤的某些药物治疗④“神舟”四号飞船生命实验之一——小白鼠的淋巴细胞骨髓瘤细胞电融合A.①②B.②③C.②④D.①④解析S期进行DNA分子的复制,诱变育种的原理是基因突变,发生在DNA分子复制过程中,某些药物通过抑制DNA的复制来抑制肿瘤细胞的增殖,因此②③最可能在S 期取得良好效果。

答案 B4.(2013·皖北十二校联考)抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的物质,主要作用于细胞周期的G2期。

研究发现,皮肤破损后,抑素释放量减少,细胞分裂加快。

伤口愈合时,抑素释放量增加,细胞分裂又受抑制。

由此推断()。

A.抑素对细胞分裂的抑制作用是可逆的B.皮肤细胞培养时,加入一定量的抑素有利于细胞分裂C.抑素能抑制皮肤细胞G2期的活动,使其细胞周期缩短D.抑素抑制DNA复制所需蛋白质的合成,阻断细胞分裂解析从题干信息可知,抑素的作用是抑制细胞的分裂,B错误;抑素能抑制皮肤细胞G2期的活动,使其细胞周期延长,C错误;G2期DNA复制已经完成,所以抑素不会抑制DNA复制所需蛋白质的合成,D错误。

高考生物专题复习《细胞的生命历程》含答案

高考生物专题复习《细胞的生命历程》含答案

高考生物专题复习《细胞的生命历程》【考点梳理.逐个击破】1.细胞的增殖:细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。

包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。

2.细胞周期:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止为一个细胞周期。

包括分裂间期和分裂期两个阶段。

例1:下列关于细胞增殖的叙述,不正确的是()。

A.有些细胞分裂结束后不再进行分裂,它们就没有细胞周期B.细胞从上一次分裂期结束开始到下一次分裂期之前为一个细胞周期C.在一个细胞周期中,分裂期的时间一定比分裂间期的时间短D.只有具有连续分裂能力的细胞才具有细胞周期【解析】细胞从上一次分裂期结束到下一次分裂期之前为一个细胞周期的分裂间期,B项错误。

故选B3.细胞增殖的意义:重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

4.有丝分裂各时期的主要特点:(1)间期:完成DNA 复制和有关蛋白质的合成。

(2)前期:核膜逐渐消失、核仁逐渐解体;出现纺锤体和染色体,染色体散乱分布。

(3)中期:染色体着丝点整齐排列在细胞中央的赤道板上。

染色体形态稳定、数目清晰,便于观察。

(4)后期:染色体着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为两条子染色体;染色体随机均匀分配到细胞两极。

(5)末期:纺锤体和染色体消失,核膜和核仁出现。

5.有丝分裂的意义(1)特征:将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA 的复制)之后,精确地平均分配到两个子细胞中。

(2)意义:由于染色体上有遗传物质DNA,因而在细胞的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性。

例2:关于高等动植物细胞有丝分裂过程异同的叙述,正确的是()。

A.核分裂时,染色体的活动不同B.细胞质的分裂方式相同C.纺锤体的形成和消失方式相同D.细胞分裂末期高尔基体的作用不同【解析】动植物细胞有丝分裂过程中,染色体变化是相同的。

细胞质的分裂方式不同,动物细胞从中央凹陷缢裂均分细胞质,植物细胞中央出现细胞板,分隔细胞质形成两个子细胞。

高考生物专题复习题:细胞的生命历程

高考生物专题复习题:细胞的生命历程

高考生物专题复习题:细胞的生命历程一、单项选择题(共6小题)1.下列关于动物细胞生命历程的说法不正确的是()A.刚出生不久的婴儿体内也会有许多细胞发生凋亡B.正常细胞中也存在原癌基因和抑癌基因C.细胞体积小更有利于细胞和周围环境进行物质交换D.大肠杆菌的端粒会随着分裂次数的增加而逐渐缩短2.白血病患者可通过输入配型成功的造血干细胞进行治疗,输入的造血干细胞可在患者体内形成多种正常白细胞。

形成多种白细胞的原因包括细胞的分裂和()A.细胞的分化B.细胞的衰老C.细胞的凋亡D.细胞的坏死3.研究发现长期熬夜会导致人体清除自由基的功能受阻,糖类代谢出现障碍和肌肉发育异常,除此之外长期熬夜还与乳腺癌、结肠癌等疾病风险的升高有密切联系。

下列相关叙述错误的是()A.染色体端粒变短,刺激细胞产生自由基导致细胞衰老B.人体细胞糖类代谢正常时,糖类可大量转化为脂肪C.长期熬夜可能提高原癌基因和抑癌基因的突变率D.癌变存在基因的选择性表达,癌变后的细胞一般不会正常凋亡4.从多肉植物的植株上掰下的叶子,在适宜的环境下可以长出新的根和叶片,以下生命活动与该过程无关的是()A.细胞分裂B.细胞分化C.细胞生长D.细胞癌变5.研究表明,氧气浓度较低时线粒体数量会降低,线粒体受损时会释放自由基。

此外线粒体中某些酶的异常可以诱发细胞癌变,癌细胞即使在氧气充足情况下也会优先分解葡萄糖产生乳酸获取能量。

下列说法错误的是()A.线粒体受损易导致细胞衰老B.细胞通过细胞自噬消除过多线粒体导致细胞坏死C.细胞内线粒体长期代谢受阻,可能导致细胞癌变D.通过对体内大量消耗葡萄糖的区域进行定位可以帮助识别癌变部位6.正常细胞的DNA损伤后,可由BRCA基因和PARP基因独立进行修复,细胞能存活;给BRCA基因突变细胞施加PARP蛋白抑制剂,细胞会发生凋亡。

另外,BRCA基因还可以防止细胞过度增殖。

下列相关叙述错误的是()A.细胞的增殖、分化、衰老和凋亡都是细胞正常的生命历程B.BRCA基因可能是抑癌基因,癌变可能与突变后表达产物的增多有关C.给PARP基因突变细胞施加BRCA蛋白抑制剂,细胞也可能凋亡D.BRCA基因和PARP基因的表达产物可能与磷酸二酯键的断裂和形成有关二、多项选择题(共4小题)1.正常情况下,下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述中,错误的选项是()A.所有的体细胞都不断地进行细胞分裂B.细胞分化的实质是基因的选择性表达C.细胞分化仅发生于早期胚胎形成过程D.细胞的衰老和凋亡是自然的生理过程2.下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是()A.细胞分化使细胞趋向专门化,细胞种类增多B.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因C.物质运输效率随细胞的生长而降低D.衰老细胞的细胞核体积减小,核膜内折,染色质收缩3.下列关于生物体细胞生命历程的叙述,正确的是()A.细胞分裂、分化、衰老和凋亡的过程中均会发生基因的表达B.所有细胞都会经历分裂、分化、衰老和凋亡的过程C.细胞分裂过程都有DNA的复制和染色单体形成D.细胞分化的本质是基因的选择性表达4.如图表示动物细胞生命历程,下列叙述错误的是()A.真核生物的①过程的方式主要是有丝分裂B.在个体发育过程中,有序的②过程能够通过细胞分化增加细胞的种类C.③过程中细胞含水量增加,酶活性下降,细胞核体积增大,细胞相对表面积减小D.④过程是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,对生物体的生长发育没有积极意义三、非选择题(共3小题)1.下图为人体细胞生命历程各个阶段示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。

高考生物 热点专题训练4 细胞的生命历程

高考生物 热点专题训练4 细胞的生命历程

高考专题训练(四) 细胞的生命历程1.(2011·某某)干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床新技术。

自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞,以替代损伤的胰岛B细胞,达到治疗糖尿病的目的。

下列叙述正确的是( )A.骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同,基因表达产物不同B.骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同,基因表达存在差异C.胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失,分化成为胰岛样细胞D.胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响,分化是由基因决定的解析自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞,以替代胰岛B细胞,说明胰岛样细胞能分泌胰岛素,因胰岛样细胞是骨髓干细胞分化来的,所以胰岛样细胞含有的遗传物质与干细胞相同,只是基因表达存在差异,也就是基因的选择性表达,使胰岛样细胞起胰岛B细胞的作用。

答案 B2.(2012·某某)细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。

下列叙述错误的是( )A.细胞普遍衰老会导致个体衰老B.效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D.衰老细胞内染色质固缩影响了DNA复制和转录解析个体的衰老是组成个体的细胞普遍衰老的过程,A项正确;细胞凋亡是正常机体在受到生理和病理刺激后出现的一种主动的死亡过程,被病原体侵入的细胞(靶细胞)的清除,是细胞的凋亡,B项正确,C项错误;染色质固缩后将无法正常解旋,从而影响DNA的复制和转录,D项正确。

答案 C3.(2012·新课标)下列关于细胞癌变的叙述,错误的是( )A.癌细胞在条件适宜时可无限增殖B.癌变前后,细胞的形态和结构有明显差异C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖解析原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程;抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖,D项错误;癌细胞的主要特征是无限增殖,A项正确;癌变前后细胞的形态结构及其生理功能都将发生改变,B项正确;癌基因整合到宿主基因组上,属于基因重组,并能进行表达,所以可诱发癌变,C项正确。

专题04 细胞的生命历程(包括减数分裂)-2022年高考真题和模拟题生物分专题训练(学生版)

专题04 细胞的生命历程(包括减数分裂)-2022年高考真题和模拟题生物分专题训练(学生版)

专题04 细胞的生命历程(包括减数分裂)1.(2022·全国乙卷·高考真题)有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。

某动物的基因型是Aa,若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的A和另一条染色单体上的a发生了互换,则通常情况下姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是()A.有丝分裂的后期B.有丝分裂的末期C.减数第一次分裂D.减数第二次分裂2.(2022·山东·高考真题)某种干细胞中,进入细胞核的蛋白APOE可作用于细胞核骨架和异染色质蛋白,诱导这些蛋白发生自噬性降解,影响异染色质上的基因的表达,促进该种干细胞的衰老。

下列说法错误的是()A.细胞核中的APOE可改变细胞核的形态B.敲除APOE基因可延缓该种干细胞的衰老C.异染色质蛋白在细胞核内发生自噬性降解D.异染色质蛋白的自噬性降解产物可被再利用3.(2022·湖南·高考真题)洋葱根尖细胞染色体数为8对,细胞周期约12小时。

观察洋葱根尖细胞有丝分裂,拍摄照片如图所示。

下列分析正确的是()A.a为分裂后期细胞,同源染色体发生分离B.b为分裂中期细胞,含染色体16条,核DNA分子32个C.根据图中中期细胞数的比例,可计算出洋葱根尖细胞分裂中期时长D.根尖培养过程中用DNA合成抑制剂处理,分裂间期细胞所占比例降低4.(2022·湖南·高考真题)关于癌症,下列叙述错误的是()A.成纤维细胞癌变后变成球形,其结构和功能会发生相应改变B.癌症发生的频率不是很高,大多数癌症的发生是多个基因突变的累积效应C.正常细胞生长和分裂失控变成癌细胞,原因是抑癌基因突变成原癌基因D.乐观向上的心态、良好的生活习惯,可降低癌症发生的可能性5.(2022·广东·高考真题)用洋葱根尖制作临时装片以观察细胞有丝分裂,如图为光学显微镜下观察到的视野。

下列实验操作正确的是()A.根尖解离后立即用龙胆紫溶液染色,以防解离过度B.根尖染色后置于载玻片上捣碎,加上盖玻片后镜检C.找到分生区细胞后换高倍镜并使用细准焦螺旋调焦D.向右下方移动装片可将分裂中期细胞移至视野中央6.(2022·广东·高考真题)为研究人原癌基因Myc和Ras的功能,科学家构建了三组转基因小鼠(Myc、Ras 及Myc+Ras,基因均大量表达),发现这些小鼠随时间进程体内会出现肿瘤(如图)。

高考生物-细胞的生命历程(含减数分裂)-专题练习有答案

高考生物-细胞的生命历程(含减数分裂)-专题练习有答案

高考生物专题练习细胞的生命历程(含减数分裂)一、选择题1.若要表示某动物细胞(2n)减数第一次分裂结束时形成的细胞,下列示意图中正确的是()A B C D2.已知某种细胞有4条染色体,且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。

某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞,其中表示错误的是()A B C D3.假如下图是某生物体(2n4)正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误的是()A.该细胞处于减数第二次分裂后期B.若染色体①有基因A,则④有基因A或aC.若图中的②表示X染色体,则③表示Y染色体D.该细胞产生的子细胞中有2 对同源染色体4.下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述,错误的是()A.细胞分裂能力随细胞分化程度的提高而减弱一只翻翅(杂合)雄果蝇仅因为减数分裂过程中部分染色体异常分离,而产生一个含有两个A基因但不含性染色体的配子。

下列分析正确的是()A.Ⅱ号染色体可能在减数第一次分裂时未分离,其它过程正常B.性染色体一定在减数第一次分裂时未分离,其它过程正常C.同时产生的其他三个配子中,两个都含有一条性染色体,一个含有两条性染色体D.该果蝇形成配子的过程,遵循自由组合定律10.下列有关细胞生命活动的叙述,正确的是()A.正常细胞的原癌基因和抑癌基因均不表达B.基因表达可以发生在动物细胞的细胞器中C.体积越大的细胞越有利于进行各项生命活动D.发生质壁分离后,正在复原的植物细胞只吸水不失水11.下列关于细胞结构的叙述,错误的是()A.细胞膜上的糖类既可与蛋白质结合,又可与脂质分子结合B.细胞分化过程中,不同类型细胞的细胞器数量存在差异C.原核生物的细胞中没有线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量D.细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化12.细胞的有丝分裂与减数分裂共有的特征是()A.子细胞中染色体与核DNA的比值都为1/2B.都有DNA的复制和有关蛋白质的合成C.都存在基因突变和基因重组D.都存在同源染色体的联会和分离13.比较人的正常心肌细胞和造血干细胞,正确的是()A.都具有细胞周期B.表达的基因都不相同C.都含有RNA聚合酶D.都不存在与癌有关的基因14.下列关于细胞生命历程的说法,正确的是()A.某细胞能合成mRNA,说明该细胞也高度分化B.细胞内产生的自由基会攻击细胞内的DNA和蛋白质C.抑癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞分裂和生长进程D.人口腔上皮细胞有丝分裂间期染色体高度螺旋化缩短变粗形成染色体15.下列有关细胞生命历程的叙述,错误的是()A.细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础B.衰老的细胞体积变大,细胞核体积增大C.已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能D.癌变细胞细胞膜上糖蛋白等物质减少,容易在体内分散转移16.下列有关细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的叙述中,正确的是()A.变形虫的细胞衰老并不意味着个体的衰老B.大量的细胞凋亡会抑制正在发育的生物体C.与正常细胞相比,癌细胞的周期、形态、结构等都发生了变化D.细胞的凋亡和癌变,从根本上来看,都是基因选择性表达的结果17.正常情况下,甲胎蛋白(AFP)主要来自胚胎的肝细胞,是胎儿的正常血浆蛋白成分,出生后在周岁时含量降低至接近成人水平。

高考生物专题三 细胞的生命历程(测试)(解析版)

专题三细胞的生命历程(时间:75分钟满分:100分)一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分)1.如图1所示为某二倍体动物的一个处于分裂期的细胞图,图2~3为该生物细胞分裂过程中染色体数和核DNA数关系的部分图像(每图只呈现虚线内的图像)。

下列相关叙述正确的是()A.图1所示细胞中含有2个染色体组,8条染色体B.图1所示细胞的赤道板位置即将形成细胞板C.图2能表示有丝分裂前期和中期D.图3所示时期一定出现着丝粒分裂的现象【答案】D【详解】A、图1所示细胞中含有4个染色体组,8条染色体,A错误;B、图1所示细胞为动物细胞,动物细胞有丝分裂过程中不出现细胞板,B错误;C、图2中染色体数/核DNA数=1,说明无姐妹染色单体,而有丝分裂前期和中期均含有姐妹染色单体,C 错误;D、图3中染色体数/核DNA数的值由0.5变为1,说明图3所示时期出现了着丝粒分裂导致染色体数目加倍的现象,D正确。

故选D。

2.当高尔基体在细胞内外各种不利因素的刺激下,结构遭到破坏,导致功能紊乱,甚至损伤积累到一定程度时,机体会启动自噬反应,损伤的高尔基体可以被细胞中的生物膜包裹形成囊泡,与溶酶体融合形成自噬溶酶体,最终被降解和清除。

下列说法正确的是()A.自噬溶酶体的形成体现了生物膜具有一定的流动性B.损伤的高尔基体被降解和清除,与溶酶体中合成的多种水解酶有关C.损伤的高尔基体被降解后,形成的产物都会被排出细胞外D.自噬溶酶体的形成会导致细胞坏死【答案】A【详解】A、损伤的高尔基体可以被细胞中的生物膜包裹形成囊泡,与溶酶体融合形成自噬溶酶体,膜的融合体现了生物膜具有一定的流动性,A正确;B、损伤的高尔基体被降解和清除,与溶酶体中的多种水解酶有关,但水解酶是在核糖体上合成的,B错误;C、损伤的高尔基体被降解后,形成的氨基酸等小分子可能会被细胞再次利用,C错误;D、在细胞器等细胞结构受损且损伤积累到一定程度的情况下,机体会启动自噬反应,形成自噬溶酶体,清除自身衰老损伤的细胞结构或化合物,有利于维持细胞正常的生命活动,不会导致细胞坏死,D错误。

浙科版高中生物必修1第四章细胞的生命历程第一节第1课时细胞周期练习含答案

第四章细胞的生命历程第一节细胞通过分裂增殖第1课时细胞周期基础过关练题组一模拟探究细胞的大小与扩散作用的关系1.下列关于“模拟探究细胞的大小与扩散作用的关系”实验的叙述,错误的是( )A.酚酞遇到NaOH呈现紫红色B.琼脂块的大小表示细胞大小C.实验中要不停地翻动琼脂块D.不同大小的琼脂块中NaOH扩散的深度不同2.多细胞生物的生长,除了依靠细胞数目的增多外,还依靠细胞体积的增大。

下列关于细胞体积的说法正确的是( )A.不同动(植)物同类器官或组织的细胞大小相差很大B.细胞体积越大,相对表面积越大,物质运输效率越低C.细胞越小越有利于与外界的物质交换,因此细胞越小越好D.细胞不能无限长大的原因之一是细胞核能控制的范围是有限的题组二细胞周期3.(教材习题改编)下列有关细胞周期的叙述,错误的是( )A.在一个细胞周期中,分裂间期持续时间比分裂期长B.染色体数的加倍发生于细胞周期中的分裂期C.细胞分裂间期主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成D.组成生物体的活细胞都具有细胞周期4.(2023浙江温州教育集团联考)下列关于细胞周期的叙述,正确的是( )A.G1期,细胞发生DNA复制和核糖体增生B.S期,细胞在合成大量蛋白质C.G2期,细胞中已经含有染色单体D.M期,细胞的4个时期有明显的界限5.(2022浙江学业考试模拟)如图为细胞周期示意图,下列关于该细胞周期的叙述不正确的是( )A.一个完整的细胞周期由A+B组成B.G1期、G2期合成的是作用相同的蛋白质C.处于G2期的细胞内核DNA含量为体细胞的2倍D.不同细胞B时期所需的时间长短一般不同6.如图1中,ab表示一个细胞周期,cd表示另一个细胞周期。

图2中,按箭头方向表示细胞周期。

从图中所示结果分析其细胞周期,不正确的是( )A.图1中的a、c和图2中的B→A,细胞进行DNA复制B.图1中的b、d和图2中的A→B,会出现染色体数目加倍的时期C.图2中细胞周期可以是从A到B再到AD.图2中细胞周期可以是从B到A再到B7.某种化学物质能够阻断并抑制细胞的DNA复制(发生在S期),但不影响其他时期细胞的生命活动,可使细胞群体的增殖处于同一时期。

高考生物复习细胞的生命历程专项练习(含答案)-word文档

高考生物复习细胞的生命历程专项练习(含答案)细胞的凋亡由基因决定的细胞自动结束生命的过程。

以下是细胞的生命历程专项练习,请考生练习。

一、选择题(本题包括20小题,每小题2.5分,共50分)1.右图为某种生物正在进行分裂的细胞,下列有关叙述中正确的是 ()A.此细胞为动物细胞,含有8条染色单体B.此细胞为高等植物细胞,处于有丝分裂后期C.此细胞为动物细胞,含有8个DNA分子D.此细胞为原癌基因被激活的人体细胞2.由生化分析得知,处于分裂间期的细胞中脱氧核苷酸含量开始很低,不久便急剧增加,随后又逐渐降低到初始水平。

随着脱氧核苷酸含量的动态变化,DNA聚合酶的活性也发生变化。

这一事实表明 ()A.间期是新的细胞周期的开始B.间期细胞内进行DNA复制C.间期细胞内进行RNA复制D.间期细胞内完成RNA转录3.通过显微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的高尔基体,培养几天后再观察该根尖细胞,预测会有什么结果 ()A.细胞停止分裂B.产生多核细胞C.正常分裂D.不能形成纺锤体4.菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长,在分裂过程中不会出现的是 ()A.细胞分裂间期,中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒B.细胞分裂中期,染色体形态较固定、数目较清晰C.细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失D.细胞分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成5.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是()A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同B.个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的6.下列图像是某同学观察某种植物根尖有丝分裂后期绘制而成的染色体行为简图,你认为正确的是 ()7.人和动物细胞的染色体上普遍存在着原癌基因,但是大多数人不患癌症,而只有少数人患癌症,其主要原因是 ()A.大多数人体内有抵抗癌细胞的免疫功能B.在正常情况下,原癌基因处于受抑制状态C.原癌基因不能被激活D.癌细胞是细胞畸形分化造成的8.下列细胞中可能发生癌变的是 ()A.游离组织,形态改变B.细胞核体积增大,染色体收缩C.细胞膜通透性改变,物质运输功能降低D.酶的活性降低9.一个男人的皮肤生发层细胞在有丝分裂后期含有DNA数目和染色体种类依次是A.46,24B.92,2492,23D.92,2410.右图表示某高等动物细胞的一个细胞周期中,每条染色体上的DNA含量变化曲线。

2022年高考生物 高考模拟押题+模拟新题分类汇编专题4 细胞的生命历程

D单元细胞的生命历程D1 细胞的增殖及有丝分裂实验31.D1 [2022·浙江卷] 请根据以下提供的实验材料,完善生物制剂W对动物不同细胞的分裂具有促进作用的实验思路,并预测实验结果。

实验材料:培养液、正常体细胞、癌细胞、W、胰蛋白酶。

要求与说明:答题时不考虑加入W后的体积变化等误差。

提供的细胞均具有分裂能力,只进行原代培养且培养条件适宜请回答:1实验思路:①取培养瓶若干个,分组如下:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

每组设置若干个重复样品。

②各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后,各取其中的几个样品,加入__________,摇匀,在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数。

③重复②若干次。

④________________________________________________________________________。

2预测实验结果用坐标系和细胞数变化曲线示意图表示:31.1①A组:培养液中加入体细胞。

B组:培养液中加入体细胞,加入W。

C组:培养液中加入癌细胞。

D组:培养液中加入癌细胞,加入W ②胰蛋白酶④统计并分析所得数据其他合理答案均可2其他合理答案均可[解析] 本题考查实验,考查学生对实验设计的理解和分析能力,并要求学生具有一定的作图能力。

该实验的目的是研究W物质对不同细胞的分裂具有促进作用,所以在分组时一要注意不同细胞的分组实验和空白对照组的设置。

要将动物细胞分散成单细胞要用胰蛋白酶处理。

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[直击考纲] 1.细胞增殖的周期性(Ⅰ)。

2.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。

3.细胞的减数分裂(Ⅱ)。

4.动物配子的形成过程(Ⅱ)。

5.动物的受精过程(Ⅱ)。

6.细胞的分化(Ⅱ)。

7.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅰ)。

8.细胞的癌变及癌症的防治(Ⅱ)。

考点12细胞分裂图像和坐标曲线的识别及应用1.判断下列有关有丝分裂的叙述(1)在细胞周期中,G2期细胞的核DNA含量已增加一倍,而若用秋水仙素处理细胞群体,分裂期细胞的比例会减少(2013·浙江,1CD改编)(×)(2)在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体,有DNA和中心体的复制及染色体组数加倍的过程(2010·重庆,3B和2013·江苏,3AB)(×)(3)动物细胞有丝分裂时,纺锤体、染色单体均形成于分裂前期,消失于分裂后期(2013·江苏,3C)(×)(4)赤道面形成于有丝分裂中期,而细胞板形成于有丝分裂末期(2010·海南,3A和2013·海南,5C 改编)(×)(5)下图为动物细胞分裂中某时期示意图,则甲在分裂前期倍增并移向细胞两极,该时期通过核孔进入细胞核的物质减少(2014·江苏,12AD)(×)(6)二倍体生物细胞正在进行着丝粒分裂时,细胞中一定不存在同源染色体,而染色体DNA一定由母链和子链组成(2014·天津,1AC)(×)(7)洋葱根尖细胞有丝分裂过程中核DNA分子数与染色体数的比值变化为下图(2014·广东,24A)(×)2.图1为某种果蝇的染色体组成示意图,请判断下列有关叙述(1)该果蝇的一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞,则两个子细胞核中DNA 数目相同,遗传信息不同(2010·安徽,2改编)(√)(2)图2表示果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ~Ⅳ)中遗传物质或其载体(①~③)的数量,则Ⅱ所处阶段发生基因的自由组合、Ⅲ代表次级精母细胞、②代表染色单体、Ⅰ~Ⅳ中③的数量比是2∶4∶2∶1(2011·上海,28改编)(√)(3)该果蝇的某细胞内含8条染色体、8个DNA分子,且细胞膜开始缢缩,则该细胞将形成配子(2009·上海,18C改编)(√)(4)在该果蝇的有丝分裂和减数第一次分裂过程中,二者后期染色体数目和行为不同,而DNA分子数目相同(2013·新课标全国卷Ⅰ,2改编)(√)1.判断二倍体生物细胞分裂方式的方法总结2.如下为有丝分裂、减数分裂与受精过程中核DNA含量、染色体数目变化的曲线(1)DNA、染色体的判断方法曲线中有“斜线”存在——DNA曲线;曲线中没有“斜线”存在——染色体曲线。

(2)细胞分裂方式判断方法——“三看法”①一看“染色体峰值”:最大值为4N则为有丝分裂;最大值为2N则为减数分裂。

②二看“核DNA复制和分裂次数”:“斜线”出现一次,“垂直下降”出现两次则为减数分裂;“斜线”出现一次,“垂直下降”出现一次则为有丝分裂。

③三看“结果”:染色体和DNA数目与分裂前相等为有丝分裂;若减半则为减数分裂。

1.(染色体的形态与行为图)下图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化,由图分析可知()A.甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍B.观察染色体形态和数目通常在丙时期C.丙→戊的过程中可发生同源染色体的分离D.戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍答案 C解析甲→乙过程为染色体复制过程,结果是每条染色体含两条姐妹染色单体,染色体数目不变;观察染色体形态和数目的最佳时期是丁时期;戊阶段,着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,染色体数目加倍,每条染色体上含有一个DNA分子。

2.(细胞分裂与柱状图)下列叙述不正确的是()A.若图甲为有丝分裂过程中的某时期,则赤道面存在于上一时期的细胞中B.若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段,则该阶段没有发生染色体着丝粒分裂C.若图乙表示减数分裂过程中的某阶段,则等位基因的分离可发生在这一阶段D.若图丙表示某动物精巢内的几种细胞,则b组细胞分裂时可能出现四分体答案 A解析赤道面是人为命名的一个概念,指的是细胞中央的平面,并不存在这一结构,故A错误;若图乙表示有丝分裂的某阶段,由于染色体∶DNA∶染色单体=1∶2∶2,说明着丝粒没有分裂,可能为有丝分裂的前期和中期,故B正确;若图乙表示减数分裂,由于染色体数目是2N,着丝粒没有分裂,故属于减数第一次分裂时期,该时期的后期等位基因分离,故C正确;若图丙表示精巢中的细胞,b组细胞染色体数目是2N,可能是减数第一次分裂,即可能出现四分体,故D正确。

3.(两条曲线综合)下图表示某高等动物细胞分裂各阶段染色体数与核DNA数的比例关系(用实线表示)和细胞质中mRNA含量的变化(用虚线表示)。

下列有关叙述错误的是()A.该图表示的细胞分裂方式为有丝分裂B.核糖体发挥功能的主要时期是c阶段C.着丝粒分开发生在e阶段D.核DNA含量加倍发生在b阶段答案 A解析在细胞分裂中染色体与核DNA数量比由1∶1变为1∶2是在间期,原因是染色体复制;染色体与核DNA数量比由1∶2变为1∶1是在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,原因是着丝粒分裂;该图表示的细胞分裂方式为有丝分裂或减数分裂,A错误;核糖体功能是合成蛋白质的场所,其发挥作用的主要时期是G2期,即c阶段,B正确;e阶段染色体与核DNA数量比由1∶2变为1∶1是在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,原因是着丝粒分裂,C正确;核DNA含量加倍发生在b阶段,D正确。

4.(细胞图像与同源染色体对数曲线综合)下图为某高等动物细胞分裂图像及细胞内同源染色体对数的变化曲线,下列有关描述不正确的是()A.若细胞甲、乙、丙、丁均来自该动物的同一器官,此器官是精巢(或睾丸)B.此器官的细胞中染色体数目最多可达8条,具有2个染色体组的有乙和丙C.曲线图中可能发生基因突变的只有AB段中D.CD段对应于甲、乙、丙、丁中的甲细胞答案 C解析从图示看出,丙细胞内同源染色体分离,细胞质均等分配,是减数第一次分裂后期,称为初级精母细胞,若细胞甲、乙、丙、丁均来自该动物的同一器官,此器官应是睾丸(或精巢),A正确;细胞中染色体数目最多的时期是在有丝分裂后期,可达8条,其中甲是有丝分裂后期,内含4个染色体组;丁不含同源染色体,内含一个染色体组;丙是减数第一次分裂的后期,乙是精原细胞,所以具有2个染色体组的有乙、丙,B正确;曲线图中,AF段为有丝分裂,FI段为减数分裂,AB 段中包含有丝分裂的间期,FG段中包含有减数分裂的间期,所以基因突变不但可能在AB段也可能发生在FG段,C错误;CD段为有丝分裂后期,对应于甲细胞,D正确。

5.(多图综合)(2014·金华模拟)图1和图2表示某生物细胞分裂的图像,图3表示细胞分裂过程中,不同时期每条染色体上DNA分子数的变化,图4表示染色体和核DNA的数量关系。

下列有关叙述中不正确的是()A.图1和图2细胞中DNA分子数相同,但细胞的分裂方式和所处的时期不同B.图1和图2所示细胞均处于图3的BC时期,且图1细胞将进入图3所示DE时期C.能发生基因重组的细胞有图2细胞、图3中BC时期的细胞、图4中b→c时期的细胞D.有丝分裂的末期可用图4中a时期的数量关系表示,细胞分裂过程中不会出现图4中d时期的数量变化答案 C解析图1是有丝分裂中期,细胞中DNA分子数为8,图2是减数第一次分裂的后期,细胞中DNA 分子数为8,A正确;图1和图2细胞中染色体数和DNA分子数之比为1∶2,处于图3所示BC 时期,图1细胞进入下一分裂时期,着丝粒分裂,染色体数和DNA分子数之比变为1∶1,B正确;能发生基因重组的细胞有图2细胞、处于图3中BC时期的细胞,图4中的b→c时期表示减数第二次分裂过程的相关变化,该时期的细胞不发生基因重组,C错误;有丝分裂末期的细胞中染色体数和DNA分子数分别为2n和2n,可用图4中a时期染色体和DNA的数量关系表示,但无论有丝分裂还是减数分裂,均不会出现图4中d时期的数量关系,D正确。

6.(隐性考查过程图)将雌性蝗虫某个细胞的染色体中所有DNA链都用32P标记,然后将该细胞置于不含32P的培养基中培养,经过两次连续分裂产生四个子细胞,以下分析正确的是()A.如果是有丝分裂,则子细胞中含32P的染色体数目都相同B.如果是减数分裂,则子细胞中含32P的染色体数目都相同C.如果是有丝分裂,则子细胞中含32P的染色体数目将有两种且所在细胞两两相等D.如果是减数分裂,则子细胞中含32P的染色体数目将有两种且所在细胞两两相等答案 B解析若进行有丝分裂,DNA复制两次,第一次有丝分裂形成的两个子细胞的DNA分子都有一条链含有32P,第二次有丝分裂中期时,每条染色体的两条姐妹染色单体中有一个含有32P,后期时两条姐妹染色单体分离,含有32P的染色体不一定移向同一极,因此子细胞中含32P的染色体数目是不确定的,故A、C错误;若是减数分裂,则DNA复制一次,形成的所有子细胞中的所有染色体都含有32P,故B正确,D错误。

[判一判](1)题1中染色体的形态变化可发生在任何细胞分裂过程中,由乙→丁的过程中可发生同源染色体的联会(×)(2)题2图甲所示细胞的继续分裂过程中细胞板的出现与高尔基体密切相关(√)(3)题2中若图丙表示某动物精巢内的几种细胞,则b组细胞中非同源染色体上的非等位基因可能正发生自由组合(√)(4)题3中b阶段的DNA稳定性较差,易出现碱基对增添、缺失或改变,d阶段可发生同源染色体的分离过程,而e阶段的细胞内染色体数与正常体细胞中染色体数始终相等(×)(5)在题4的细胞内同源染色体对数的变化曲线中,基因突变不但可能发生在AB段也可能发生在FG段(√)(6)在题4的细胞内同源染色体对数的变化曲线中,CD段含有4个染色体组,而HI段中始终只含有1个染色体组(×)(7)题5中图2所示细胞分裂最终形成4个染色体组成两两相同的精细胞(√)(8)题6若雌性蝗虫(2N=24)的某体细胞在含有32P的培养液中完成一个细胞周期后,转移至不含有32P的培养液中继续分裂至后期,则移向细胞同一极的染色体中,含32P的染色体有0~24条(√) [想一想](1)若某雌性生物的基因型为AaBb,其基因在染色体上的分布如右图,请绘出产生Ab卵细胞的初级卵母细胞在减数第一次分裂后期的细胞图像。

答案(2)若题6中只对雌性蝗虫某个细胞的一对同源染色体的DNA用15N标记,然后放在含14N的培养基中连续进行两次有丝分裂,最后形成的4个子细胞中含有标记的情况会有几种?答案4个子细胞有3种情况:第一种情况是4个细胞都是;第二种情况是2个细胞是,1个细胞是,1个细胞是;第三种情况是2个细胞是,另外2个细胞是。

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