给大象拔刺读后感
给大象拔刺读后感100字_二年级作文
给大象拔刺读后感100字_二年级作文篇一：《给大象拔刺》读后感我们借的书，第一章是给大象拔刺。
作者在森林里被一头大象给带走了，原来，那头大公象是个爸爸，它让“我”给他的儿子拔刺。
作者以为快死了，原来大象让他给小象拔刺。
当他在走哪一条路时，突然，前面掉下了一窝蜂蜜，表达象一家对作者的感激之情。
篇二：《给大象拔刺》读后感今天我看了给大象拔刺，题目很吸引我。
《给大象拔刺》，读完这个故事我体会到，象和人一样也拥有聪明的大脑和丰富的情感。
象爸爸和象妈妈多疼爱自己的孩子啊，给它找吃的，孩子受伤时还知道找人类给它治伤，在它痛苦时不停的安慰它。
故事里的主人公也靠着自己的聪明才智既给小象治好了病又保住了自己的性命。
是啊！我们人和动物就应该互相帮助，和平共处，共同爱护我们这个美丽的世界。
篇三：《给大象拔刺》读后感今天我读了《最后一头战象》里的给大象拔刺。
讲的是：一天，有一位赤脚大仙去巡诊，被一头大公象把他抓到了一颗榕树下的小象身边让赤脚大仙把小象治好，赤脚大仙费尽周折，终于把小象治好了。
一个多月后的一天下午，赤脚大仙又走过那，突然有一只野蜂窝掉在他面前，他看见了原来是它们付给他的医药费，他还跟小象握手。
这个故事告诉了我：大家要学会知恩图报。
篇四：《给大象拔刺》读后感《给大象拔刺》选自《最后一头战象》出自被称为“动物小说大王”——沈石溪。
这一章，用幽默风趣的语气将一个个生动形象的生命跃然纸上，把大象人性化。
表现了大象爸爸和大象妈妈对小象baby无微不至的照顾，更反衬出人性的爱。
刻画了大象夫妻懂得知恩图报。
总的来说，沈石溪的作品多用动物来反衬人。
笔调风趣幽默。
篇五：《给大象拔刺》读后感今天，我看了我们刚刚借的一本书，《最后一头战象》的第一篇《给大象拔刺》，我深受启示。
是一位医生，在丛林的时候，一对大象拦住了他。
原来，它们的孩子脚上有一个钉子，伤口已发炎溃烂，大象是让他给小象医治，把钉子拔出来了，又给他包扎了一下。
医生再次走过那儿，小象把它的鼻子伸到“我”的鼻子上去了，表示亲热。
读了《给大象拔刺》有感
读了《给大象拔刺》有感
读了《给大象拔刺》有感
《给大象拔刺》是动物小说大王沈石溪写的关于大象的故事。
《给大象拔刺》讲了作者被两头大象劫持去给他们脚上有伤的孩子治疗。
医生用了各种的办法，终于把小象脚上的.此给拔了下来。
大象一家为了感谢这位医生，就送给医生一个装满蜂蜜的野蜂窝。
我看了这个故事后，发现大象和人一样，拥有丰富的感情和聪明的脑袋。
象爸爸和象妈妈多关爱自己的孩子呀！它们很聪明，知道找一个背着药箱的医生来治疗自己的孩子。
大象一家最后把蜂窝送给这位赤脚医生，说明大象也知道感恩，就连动物都知道如此，那更不要说我们人了，我们必须从小就要学会感恩。
我通过这个故事还可以看到人和动物可以做兄弟，朋友。
近年由于人类的大量砍伐树木，破坏地球的环境，让动物失去了自己的家园，所以我们一定要保护动物。
《给大象拔刺》读书心得
《给大象拔刺》读书心得
《给大象拔刺》是一本非常有意义的书，讲述了一个关于爱与友情的故事。
故事中的
主人公安盒勒是一个爱动物的小孩子，他喜欢和大象嘉嘉一起玩耍。
然而，嘉嘉的身上长满了刺。
安盒勒决定给嘉嘉拔掉这些刺，以帮助它摆脱痛苦。
尽
管面对些许困难，安盒勒坚持不懈地努力，最后成功将大象身上的刺一个个拔了出来。
这个故事给我留下了深刻的印象。
它告诉我们爱和友情的力量是无穷的，只要我们用
心去感受并付诸行动，就能实现我们的目标。
安盒勒对嘉嘉的关爱和友情是无私的，
他不计较困难和辛劳，愿意自己付出努力来帮助嘉嘉。
这种无私的爱和友情是我们应
该学习和传承的。
这本书还让我意识到，在我们生活中，我们身边可能有很多需要帮助的人或动物。
只
要我们愿意伸出援助之手，用心去帮助他们，我们就能让这个世界变得更美好。
同时，这本书也教会了我持之以恒地追求自己的目标。
安盒勒在面对拔刺过程中遇到了困难，但他没有放弃，而是不断努力，最终取得了成功。
这给了我很大的启示，无论遇到什
么困难和挫折，只要我们坚持不懈，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。
总的来说，《给大象拔刺》是一本非常感人和励志的书。
它教会了我爱与友情的重要，以及坚持不懈的精神。
我相信，只要我们在生活中融入这些价值观，我们一定能够成
为更好的人，为这个世界带来更多的爱和温暖。
《给大象拔刺》观后感250字作文7篇_《给大象拔刺》观后感250字范文
《给大象拔刺》观后感250字作文7篇_《给大象拔刺》观后感250字范文《给大象拔刺》这个故事告诉我：我们的爸爸妈妈都非常爱我们，而且我们要知道知恩图报!这是一部值得一看的作品,这里给大家分享一些关于《给大象拔刺》观后感，方便大家学习。
《给大象拔刺》观后感1《给大象拔刺》这篇文章是《最后一头战象》中，第一篇文章，也是最感人的一篇文章。
本文的作者沈石溪曾经做赤脚医生，给边疆农村的人治病。
可是，一天清晨，沈石溪正要去到农民家里给那里的人治病，在路上走着的时候，有一只大公象站在他的面前，大象把他带到一棵大树下。
那里有一只小象，小象的右腿受了伤，大象要他给小象治腿。
他不得不答应了。
在他给小象治腿时，小象一直在痛苦的叫，把大公象惹怒了，几次都想用他那两根洁白的象牙捅他个透心凉。
从这里可以看出大象爱小象的感情。
从这篇文章中，我明白了，动物与动物之间和人与人之间的感情是一样的，动物之间也是有感情的。
《给大象拔刺》观后感2动物，是人类最好的朋友，有时，我们也应该帮帮它们，而这篇作文正讲了作者帮大象拔刺的事情。
它讲了一个公象在森林里把作者拦住，让他帮小象拔刺的事。
作者在给小象拔刺的时候，小象哭的时候象父母就威胁作者它们不想让小象有一点痛楚，这种爱是多么的伟大啊爸爸妈妈也像大象他们父母俩一样，所以，我们长大要回报父母，让他们快快乐乐的。
《给大象拔刺》观后感3“给大象拔刺”这个故事的内容是：一只小象生病了，它的爸爸妈妈用它们独特的方式找了一位赤脚医生给小象看病。
虽然它们不会说话，但是它们还是用它们自己的方式感谢这位医生。
看到小象那亲昵的样子，让我想到我们人类也应该学会感恩。
我们要感谢爸爸妈妈，要感谢老师，感谢每一个帮助我们的人。
《给大象拔刺》观后感4我非常喜欢这本书，让我懂了许多道理。
主要是讲的一个医生到树林里采药，采药的时候被一只公象捉去给自己孩子去看病。
看病的时候与象的交流，最后终于把小象脚上的钉子拔出来。
等小象的脚恢复了，象一家人送给医生一个野蜂窝和握鼻的方式表示感谢。
小学生课外阅读《中国神话故事》读后感4篇《给大象拔刺》读后感3篇
小学生课外阅读《中国神话故事》读后感4篇《给大象拔刺》读后感3篇《中国神话故事》读后感一今天，我读完了《中国神话故事》这本书，这本书集合了中国广为穿流的神话故事传说：天地是怎样来的？人类是如何诞生的？是谁中国第一个帝王？谁创造的文字？十二生肖是怎样来的？……这些奇幻多姿的神话故事不仅优美动人，而且反映的中国悠久历史，充满了古老的智慧。
我最喜欢的故事有：《盘古开天辟地》、《伏羲的传说》、《后羿射日》、《大禹治水》、《牛郎织女》、《田螺姑娘》。
有这么多好看的故事，所以我给大家推荐这本书。
二今天，学校还是举办运动会，于是，我就拿起《中国神话故事》开始看了。
这一次，我看的是女娲造人。
这里面讲了：“从前，有个人身蛇尾的女神-----女娲，她常常来地球玩。
”有一年春天，女娲来世界玩耍。
她看见桃红柳绿的环境，非常喜欢。
可是她发现：“世界怎么会单单只有树木，为什么没有人呢？”说着，她就从小河里捞出一点小泥巴，看好是捏一个个小泥人。
可是，她觉得要是一直捏下去，因该捏多久才能捏好多小泥人呀？就在这时，女娲捏泥人掉下来的费泥却也变成了泥人。
于是，女娲想了个办法。
她找来一根树枝，沾点泥巴，向上一甩！只要泥掉落到的地方，都统统变成了小泥人。
可是有一次，恐怖的事发生了。
女娲造的人变少了很多，有的一动也不动了，女娲去拨拉他，他也不动。
女娲心里急急忙忙地。
不知道该怎么办。
就在这时，一个白发苍白的老爷爷走到女娲面前，哭哭啼啼地的说：“妈妈啊，同伴们老死了很多，恐怕连我的人生都不长了！”女娲一听，垂头丧气的说：我捏的泥人虽然像神，但是没有神力，还是逃不过生老病死。
要想让人永远生存下来，该捏几百年那！就在这时，女娲想：“可以把人分成男性和女性呀。
”就这样，女娲制造了个种婚烟，男性和女性结了婚，生下子子孙孙，从此，女娲才放心的离开了人间。
三妈妈不久前给我买了一本书，名叫《中国神话故事》，这本书有二十几个小故事组成，每个故事都精彩无比，内容丰富多彩，文字简单易懂，并且具有极深的教育意义，让人读后受益匪浅，同时懂得了很多做人的道理。
给大象拔刺读后感
给大象拔刺读后感
《给大象拔刺》是一部由泰戈尔创作的小说，它讲述了一个小
男孩与一只受伤的大象之间的故事。
这个小男孩在森林中发现了一
只被荆棘刺伤的大象，他决定帮助大象拔出身上的刺。
这个故事通
过小男孩和大象之间的互动，传达了关爱和同情的主题。
这个故事让我深受触动，它让我意识到了关爱和同情的重要性。
在这个世界上，每个生命都是宝贵的，无论是人类还是动物。
小男
孩对大象的关爱和帮助，展现了他对生命的尊重和珍视。
我们也应
该学会像小男孩一样，对待身边的每一个生命，给予关爱和帮助。
同时，这个故事也让我思考到了自己的行为。
在日常生活中，
我们是否也像小男孩一样，愿意伸出援手帮助他人？是否也能够体
会到别人的痛苦，并给予关爱和同情？这些问题让我深刻反省了自
己的行为，我希望自己能够更加关爱他人，给予帮助和支持。
另外，这个故事也让我对大自然充满敬畏和感激。
大象作为森
林中的一员，也需要我们的保护和关爱。
我们应该意识到自己与自
然界的联系，保护环境，保护野生动物，让它们能够生活在一个更
加安全和和谐的环境中。
总的来说，《给大象拔刺》这个故事让我深受触动，它让我意识到了关爱和同情的重要性，也让我对自己的行为和对大自然的态度有了更深层次的思考。
希望我们每个人都能像小男孩一样，给予关爱和同情，让这个世界变得更加美好。
给大象拔刺读后感100字二年级作文
给大象拔刺读后有感100 字_二年级作文篇一：《给大象拔刺》读后有感我们借的书，第一章是给大象拔刺。
作者在森林里被一头大象给带走了，本来，那头大公象是个爸爸，它让“我”给他的儿子拔刺。
作者认为快死了，本来大象让他给小象拔刺。
当他在走哪一条路时，忽然，前面掉下了一窝蜂蜜，表达象一家对作者的感谢之情。
篇二：《给大象拔刺》读后有感今日我看了给大象拔刺，题目很吸引我。
《给大象拔刺》，读完这个故事我领会到，象和人同样也拥有聪慧的大脑和丰富的感情。
象爸爸和象妈妈多喜爱自己的孩子啊，给它找吃的，孩子受伤时还知道找人类给它治伤，在它难过时不断的宽慰它。
故事里的主人公也靠着自己的聪慧才华既给小象治好了病又保住了自己的性命。
是啊！我们人和动物就应当互相帮助，和平共处，共同爱惜我们这个漂亮的世界。
篇三：《给大象拔刺》读后有感今日我读了《最后一头战象》里的给大象拔刺。
讲的是：一天，有一位光脚大仙去巡诊，被一头大公象把他抓到了一颗榕树下的小象身旁让光脚大仙把小象治好，光脚大仙费尽周折，终于把小象治好了。
一个多月后的一天下午，光脚大仙又走过那，忽然有一只野蜂窝掉在他眼前，他看见了本来是它们付给他的医药费，他还跟小象握手。
这个故事告诉了我：大家要学会知恩图报。
篇四：《给大象拔刺》读后有感《给大象拔刺》选自《最后一头战象》出自被称为“动物小说大王”——沈石溪。
这一章，用风趣风趣的语气将一个个生动形象的生命呼之欲出，把大象人性化。
表现了大象爸爸和大象妈妈对小象 baby 体贴入微的照料，更反衬出人性的爱。
刻画了大象夫妇懂得悉恩图报。
总的来说，沈石溪的作品多用动物来反衬人。
笔调风趣风趣。
篇五：《给大象拔刺》读后有感今日，我看了我们刚才借的一本书，《最后一头战象》的第一篇《给大象拔刺》，我深受启迪。
是一位医生，在森林的时候，一对大象拦住了他。
本来，它们的孩子脚上有一个钉子，伤口已发炎腐烂，大象是让他给小象医治，把钉子拔出来了，又给他包扎了一下。
给大象拔刺读后感150字_二年级作文
给大象拔刺读后感150字_二年级作文篇一：《给大象拔刺》读后感关子祎今天我看见了一个故事，叫《给大象拔刺》。
这个故事讲得是：赤脚医生看见一家子象，他们家的小象的右前腿受了伤，赤脚医生立刻拿出药箱给他治病，治完后，他们一家子走了，一个月后，突然掉出来一个大野蜂窝，原来是他们给赤脚医生的医疗费。
这个故事告诉我们：助人为乐，自己也会快乐的。
篇二：《给大象拔刺》读后感关子祏今天我读了一个故事，名字叫《给大象拔刺》。
故事讲的是有一天，我去森林里，忽然一个大象把我揪到小象旁边，给他治病，我一拔它的刺小象就哭，公象就想打我，我吓得赶紧给他治病，最后终于治好了。
读了这个故事，我懂得了干什么事情，只要坚持，就会成功。
篇三：《给大象拔刺》读后感秦晚晴今天我读了《最后一头战象》里的给大象拔刺。
讲的是：一天，有一位赤脚大仙去巡诊，被一头大公象把他抓到了一颗榕树下的小象身边让赤脚大仙把小象治好，赤脚大仙费尽周折，终于把小象治好了。
一个多月后的一天下午，赤脚大仙又走过那，突然有一只野蜂窝掉在他面前，他看见了原来是它们付给他的医药费，他还跟小象握手。
这个故事告诉了我：大家要学会知恩图报。
篇四：《给大象拔刺》读后感李佳蒙今天我读了一本叫《给大象拔刺》的故事。
写了：一位赤脚医生为了救一头小象的生命来到深山，在没有任何医疗设备的情况下，给年幼的小象拔掉了扎在脚上的一个铁钉。
而大象家族为了感谢赤脚医生的救命之恩，送给他一罐蜂蜜。
赤脚医生与大象的情景在我的脑海里挥之不去。
动物也和人类一样有灵性的，原来人和动物也能这样和谐的相处。
篇五：《给大象拔刺》读后感刘瑞敏读完给大象拔刺这一篇文章，我觉得一家人应该经受点锻炼，这样才能茁壮成长。
那年月，一头公象勾住“我”的衣领，把我带到老榕树下，让“我”给小象治病，“我”从药箱里取出镊子、钳子、酒精，棉花等东西，就开始给小象治病，终于把小象治好了以后，那个小象的鼻子伸到“我”的鼻子上来。
还有只野蜜蜂，是他们付给“我”的医疗费。
给大象拔刺读后感
给大象拔刺读后感《给大象拔刺》是一本非常有意义的书，它讲述了一个发生在非洲的真实故事。
这个故事让我感动，让我思考，也让我对大自然有了更深刻的认识。
故事的主人公是一个叫马克的年轻人，他在非洲的一个野生动物保护区工作。
有一天，他发现一只大象身上长了一根刺，这根刺让大象非常痛苦，无法正常生活。
马克想尽办法，最终成功地给大象拔出了那根刺，大象得到了解脱。
这个故事让我深受触动，让我明白了人与自然之间的关系。
这本书让我深刻地感受到了大自然的伟大和神奇。
大象是非常强大的动物，但它们也是需要人类的帮助的。
在这个故事中，马克用自己的智慧和勇气，帮助了大象，让它得到了解脱。
这让我明白，人类和动物之间是可以和谐相处的，我们应该尊重动物，保护动物，让它们能够在自己的家园中自由自在地生活。
这本书还让我思考了人与自然的关系。
我们人类是地球上的主人，但我们也是地球上的一份子。
我们应该尊重自然，保护自然，让自然得到良好的发展。
只有这样，我们才能够和谐相处，共同生存。
我们应该像马克一样，用自己的力量和智慧，帮助自然，帮助动物，让它们能够在这个美丽的星球上生活得更加幸福。
这本书还让我深刻地感受到了爱的力量。
在这个故事中，马克对大象的关爱和帮助，让我深受感动。
爱是一种无私的情感，它能够让人类和动物之间建立起深厚的情感纽带。
我们应该学会爱护动物，保护动物，让它们能够得到更好的生活。
只有这样，我们才能够建立起更加美好的世界。
总之，这本书让我受益匪浅。
它让我明白了人与自然之间的关系，让我感受到了爱的力量。
我会永远珍惜这本书，让它成为我人生中的一部分。
我也会永远记得这个故事，让它成为我生活中的一部分。
我会像马克一样，用自己的力量和智慧，帮助自然，帮助动物，让这个美丽的星球变得更加美好。
给大象拔刺读后感
给大象拔刺读后感篇一给大象拔刺读后感读完《给大象拔刺》这篇文章，我心里那叫一个五味杂陈！也许你会觉得奇怪，不就是给大象拔个刺嘛，能有啥特别的？嘿，您还别这么说，这里面的门道可多了去了！故事里的“我”，也就是那位医生，遇到大象一家子的时候，心里估计也是“咯噔”一下。
那大象爸爸和大象妈妈护崽的劲儿，就像咱们人类的爹妈护着咱们一样，紧张得不行。
我就在想，这大象咋这么聪明呢？它们难道也懂“病在儿身，疼在父母心”？给大象拔刺的过程，那叫一个惊心动魄！大象那庞大的身躯，稍微一动弹，可能就能把人给压扁喽。
可“我”还得硬着头皮上，这时候我觉得自己可能就像个超级英雄，只不过没有帅气的披风，只有一身冷汗。
大象居然也能像个懂事的孩子一样，乖乖地配合治疗，也许它们心里也明白，这个小小的人类是在帮它们呢。
这让我不禁反问自己，咱们平时是不是也太小看动物们的智慧啦？这一路给大象治病的经历，让我觉得人和动物之间的关系真的很奇妙。
说不定在动物的世界里，也有着它们独特的情感和交流方式，只是咱们还没搞明白罢了。
我觉得吧，以后咱们真得对动物们多一些尊重和关爱，说不定哪天它们也能给咱们意想不到的惊喜呢！《给大象拔刺》这故事，读完我真是感慨万千啊！刚开始读的时候，我心里还犯嘀咕：“给大象拔刺？这能成吗？大象那么大个儿，不得把人吓个半死？”可随着故事的展开，我发现自己完全被吸引进去了。
文中描述的大象一家，那着急的模样，像极了咱们身边那些为孩子生病而焦头烂额的家长。
大象爸爸的那种威严，大象妈妈的那种焦虑，我仿佛都能感同身受。
这让我不禁想到，动物之间的亲情原来和人类也没啥大差别呀！再说那给大象拔刺的过程，哎呀妈呀，紧张得我手心都出汗了！医生“我”在大象的注视下，小心翼翼地操作着，我就在想，这要是一个不小心，“我”还不得被大象一脚给踩扁咯？也许是大象感受到了“我”的善意，居然忍住了疼痛，乖乖配合。
这时候我又在琢磨，动物难道真的能理解人类的意图？读完这故事，我觉得自己对动物的看法都改变了不少。
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给大象拔刺读后感篇一：给大象拔刺读后感《给大象拔刺》是动物小说大王沈石溪写的，沈石溪是位著名的儿童文学作家。
《给大象拔刺》主要讲了有关象的各种趣事。
其中，令我印象最深刻的是《给大象拔刺》这篇文章。
文中的“我”年轻时是一个赤脚医生，又一次“我”背着药箱到橡胶林去巡诊，走着走着，背后突然有一根长长的柱子横在“我”面前。
哦!原来是一头大象，大象用长鼻子钩住了“我”的衣服，把“我”带到了森林深处。
在我睁开眼睛时，我发现眼前有一只受伤的小象，它的脚上有个钉子，“我”连忙拿出钳子、酒精，帮小象拔出了钉子。
从此，小象和“我”成了好朋友。
现在社会中，有好多人都在伤害动物，有的把它们当成美味佳肴；有的把它们的皮毛做成衣服鞋子，导致很多动物都濒临灭绝，我们应该像文中的“我”一样，保护动物，珍惜动物，与动物成为好朋友。
“啊!多善良的赤脚医生，多可爱的小象!”这是我在暑假里，阅读了《给大象拔刺》这个童话故事，给我留下的最深刻的印象。
《给大象拔刺》是著名的动物小说大王沈石溪以自己在西双版纳亲身生活经历为素材，描写的一个感人的故事。
我深深地被故事中的象群和赤脚医生感动着。
一位赤脚医生为了救一头小象的生命来到深山，在没有任何医疗设备的情况下，给年幼的小象拔掉了扎在脚上的一个铁钉。
而大象家族为了感谢赤脚医生的救命之恩，送给他一罐蜂蜜。
赤脚医生与大象的情景在我的脑海里挥之不去。
是啊!动物也和人类一样有灵性的，原来人和动物也能这样和-谐的相处。
当动物需要我们人类帮助的时候，我们就应该像那位赤脚医生一样，尽自己所能去帮助它们。
小鸟找不到回家的路了，我们就送它回家；鱼儿搁浅了，我们送它们回到河里；狗狗病了，我们想办法医治……我想虽然它们听不懂我们人类的语言，但是我们的实际行动，动物们会明白的。
只有人类和动物和-谐相处，我们的世界才会更加美丽。
让我们行动起来，共同谱写出一曲和-谐的乐章吧!让我们共同生活的地球永远生机勃勃。
我喜欢看动物小说，最近看了一篇“给大象拔刺”。
《给大象拔刺》的作者就是被称为动物小说大王的——沈石溪。
沈石溪原名沈一鸣，现为中国作家协会儿童文学委员会委员，上海作家协会理事。
《给大象拔刺》主要讲了沈石溪一人在丛林里巡诊，突然遇到了两头大象，沈石溪本想自己会被大象活活踩死，但大象却把他带到了一头小象面前，让他帮小象治病，原来那头小象的的脚被一根一寸长的铁钉扎进了，整只脚肿得厉害，伤口已发炎溃烂。
沈石溪细心地为小象治疗着，但小象受不了疼痛，害得他被公象折磨了好几次，最后在沈石溪的治疗下小象可以行走了，大象们也把他放回了家。
一个多月后，沈石溪再次从那条路走过，碰到了那家子象，还送给了他一个野蜂窝，显然，这只野蜂窝，是它们付给沈石溪的医疗费。
看了这个故事，让我明白人和动物之间也会有感情，连动物都知道知恩图报，何尝人类呢。
篇二：《给大象拔刺》读后感《给大象拔刺》，当我看到这个故事题目时，就勾引起了我强烈的好奇心。
“给大象拔刺”，这是一件多么危险的事啊！就好像在虎口里拔牙一样，如果侍候得好还可以，万一有所闪失，大象只要用它的宝贝象牙一捅，就可以把我捅个透心凉；只要用它的“擎天柱”一踩，就会把我踩个稀巴烂；用它的大鼻子一甩，就立刻把我甩到了十万八千里之外，真是太恐怖了，我迫不及待地阅读起了这个故事这是发生在一位赤脚医生身上的故事。
你们可能还不知道赤脚是什么意思吧？赤脚是指在缺医少药的农村挑一些有文化的青年，到医院培训三五个月，发一个药箱，为人治一些简单的玻这个故事讲述了一位边疆的赤脚医生在巡诊途中先后被一公一母两头大象拦住了去路，两头大象对他百般阻挠，连拖带拉地把他带进了一片橡胶林，原来是大象父母求赤脚医生救治他们的孩子，一只因足垫扎进铁钉而受伤的小象。
赤脚医生在大象的“象视耽耽”下，使出了十八般武艺，最终成功治好了小象。
最后大象一家子为感激赤脚医生对小象的救治之恩，送了他一个硕大的蓄满蜂蜜的野蜂窝之后大象家庭还给了“我”一盘蜂蜜作为给“我”的“诊疗费”呢。
我想这也许就是辛勤劳动的收获吧。
这真是一个生动、有趣又十分有意义的故事。
特别是公象、母象在整个救治过程中对医生由野蛮到克制，再到安静，最后在事后表现友好亲热的态度转变，生动地表达出了大象父母对小象深切的关爱。
同时这一故事也让我感受到了我的父母在生活中对我无微不至的关怀。
我记得我三岁的那一年冬天，西北风呼啦呼啦地吹着，我却因为拉肚子而发高烧了。
父母冒着寒风连夜抱着我来到医院挂盐水。
盐水滴得很慢，父母了让我坐得更舒服点，他们两人轮流地抱着我，让我靠在他们的怀里。
爸爸怕我冷，把他的外套脱下来紧紧地裹着我，自己只穿了一件毛衣。
妈妈怕我的手冰，一直用她那并不宽大的手掌包裹着我的小手。
看着他们疲劳的双眼，我的心也被烧得热呼呼的。
我想，只有父母的爱才是天底下最无私、最深切，而且是唯一不图回报的爱，这种爱是天性使然，不需要学习而又代代相传。
然而爱真的就没有回报吗？读完这个故事我体会到，动物和人一样也拥有聪明的大脑和丰富的情感。
象爸爸和象妈妈也很珍惜，很爱自己的孩子啊，当小象饿时，爸爸妈妈给它找吃的，当自己的孩子受伤时，它们也会想办法请人帮忙治疗，孩子痛苦难忍时，父母一样心疼难过。
故事里的主人公也靠着自己的聪明才智既给小象治好了病又保住了自己的性命。
是啊！人类要爱护动物，动物受到伤害时候，我们要伸出援手去帮助它们。
人类与动物是平等的，我们人和动物就应该互相帮助，和平共处，共同爱护我们这个美丽的世界。
最终大象一家送了一个蓄满蜂蜜的大野蜂窝给赤脚医生，是知恩图报。
大象一家子的行动教育我们受人滴水之恩当涌泉相报。
动物尚且明白这一道理，何况是我们人呢？读了这个故事，让我更加珍惜今天的幸福生活。
我身边有那么多的人爱着我，我一定要努力工作勤奋上进，以实际行动报答父母的养育之恩，老师前辈的教导之恩，更加团结同事以及关爱周围需要帮助的人，当然，还有动物，为家庭、学校的和谐出一份自己微薄的力量。
篇三：读《给大象拔刺》有感虽然《给大象拔刺》只是一篇短篇小说，但是，它给我的感想却回味无穷。
在一个偏僻的村庄里，那儿没有医院，都是那些有文化基础的人去镇上学医，再回来自己开诊所。
这篇文章的作者就是这么一位正在学医术的实习医生。
一次，作者去森林里采药，突然，一根巨大的柱子从天而降。
虽然吓了作者一跳，但好奇心仍驱使着作者去摸一摸，不摸不知道，一模吓一跳，那根又高又粗的东西，热乎乎、软绵绵、干沙沙，把作者吓得魂飞魄散。
忽然，一头大象走了出来，呀！刚才那个是象腿。
作者看着眼前这个老虎都怕的大块头，心想：这下完蛋了。
可是，大象并没有杀他，而是把作者卷起来，带到了森林深处的一片空地上，才把作者放下来。
只见正前方有一只小象，眼睛泪汪汪的，右脚又红又肿，就是个特大号的番茄。
这时，大象推了推作者，又指了指小象。
作者一下子就明白了，大象让他给小象治玻别说象，就连人作者也没有把握治好。
可是，作者必须治，要不然，不但他有危险，小象也很危险。
作者走近一看，噢！是扎进去了一个大铁钉，作者虽然医术不好，拔刺包扎作者还是会的。
作者拿出钳子，一下子把钉子拔了出来，可小象却疼得哇哇大叫，大象把那锋如尖刀的象牙抵在了作者的身上，他不满意我把小象弄疼了。
我忙把一瓶止疼片倒进小象嘴里，小象不叫了。
作者给小象缠上绷带，过了一会儿，小象慢慢地站了起来，作者也安全的回了家。
之后，作者又去采药，结果遇到了老虎，在最危险的时刻，是大象帮他赶走了凶猛的老虎。
后来，作者又发现了一个没了蜜蜂的蜂巢，这些都是大象的回报。
读了这篇文章，我受到了极大的启发：我们要助人为乐、多做好事，同时，也要懂得知恩回报、感恩他人。
文中的大象都知道回报，何况我们人类呢？因此，帮助他人、回报他人，应该是我们的目标！篇四：给大象拔刺读后感《给大象拔刺》是动物小说大王沈石溪写的，沈石溪是位著名的儿童文学作家。
《给大象拔刺》主要讲了有关象的各种趣事。
其中，令我印象最深刻的是《给大象拔刺》这篇文章。
文中的“我”年轻时是一个赤脚医生，又一次“我”背着药箱到橡胶林去巡诊，走着走着，背后突然有一根长长的柱子横在“我”面前。
哦!原来是一头大象，大象用长鼻子钩住了“我”的衣服，把“我”带到了森林深处。
在我睁开眼睛时，我发现眼前有一只受伤的小象，它的脚上有个钉子，“我”连忙拿出钳子、酒精，帮小象拔出了钉子。
从此，小象和“我”成了好朋友。
现在社会中，有好多人都在伤害动物，有的把它们当成美味佳肴；有的把它们的皮毛做成衣服鞋子，导致很多动物都濒临灭绝，我们应该像文中的“我”一样，保护动物，珍惜动物，与动物成为好朋友。
“啊!多善良的赤脚医生，多可爱的小象!”这是我在暑假里，阅读了《给大象拔刺》这个童话故事，给我留下的最深刻的印象。
《给大象拔刺》是著名的动物小说大王沈石溪以自己在西双版纳亲身生活经历为素材，描写的一个感人的故事。
我深深地被故事中的象群和赤脚医生感动着。
一位赤脚医生为了救一头小象的生命来到深山，在没有任何医疗设备的情况下，给年幼的小象拔掉了扎在脚上的一个铁钉。
而大象家族为了感谢赤脚医生的救命之恩，送给他一罐蜂蜜。
赤脚医生与大象的情景在我的脑海里挥之不去。
是啊!动物也和人类一样有灵性的，原来人和动物也能这样和-谐的相处。
当动物需要我们人类帮助的时候，我们就应该像那位赤脚医生一样，尽自己所能去帮助它们。
小鸟找不到回家的路了，我们就送它回家；鱼儿搁浅了，我们送它们回到河里；狗狗病了，我们想办法医治……我想虽然它们听不懂我们人类的语言，但是我们的实际行动，动物们会明白的。
只有人类和动物和-谐相处，我们的世界才会更加美丽。
让我们行动起来，共同谱写出一曲和-谐的乐章吧!让我们共同生活的地球永远生机勃勃。
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