核心价值(学习资料)
社会主义核心价值观、三爱、三节学习材料
社会主义核心价值观、三爱、三节学习材料第一篇：社会主义核心价值观、三爱、三节学习材料社会主义核心价值观、三爱、三节学习材料一、社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐——国家层面的价值目标自由、平等、公正、法治——社会层面的价值目标爱国、敬业、诚信、友善——公民个人层面的价值准则二、“三爱”的基本内容爱学习、爱劳动、爱祖国三、“三节”的基本内容：节水、节电、节粮社会主义核心价值观、三爱、三节学习材料一、社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐——国家层面的价值目标自由、平等、公正、法治——社会层面的价值目标爱国、敬业、诚信、友善——公民个人层面的价值准则二、“三爱”的基本内容爱学习、爱劳动、爱祖国三、“三节”的基本内容：节水、节电、节粮社会主义核心价值观、三爱、三节学习材料一、社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐——国家层面的价值目标自由、平等、公正、法治——社会层面的价值目标爱国、敬业、诚信、友善——公民个人层面的价值准则二、“三爱”的基本内容爱学习、爱劳动、爱祖国三、“三节”的基本内容：节水、节电、节粮第二篇：践行社会主义核心价值观,做三爱三节好少年践行社会主义核心价值观，做三爱三节好少年。
尊敬的各位老师、同学们：大家上午好!我今天的播音的内容是：践行社会主义核心价值观，做三爱三节好少年。
社会主义核心价值观的内涵，即是：从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看，是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代学生正确的价值取向。
我们作为小学生，毫无疑问要从小树立社会主义核心价值观，践行社会主义核心价值观。
具体到行动就是“三爱三节”“三爱三节”，就是：爱祖国、爱劳动、爱学习、节约用水、节约用电、节约粮食。
爱学习：学习是人生当中不可缺少的一个过程，学习使我懂得了新的知识，提高了素质，学习使我走出了天真无知的行列，使我成为了一个德、智、体、美、劳的“文化人”学习使我受益匪浅！爱劳动：劳动是一种境界，更是一种升华，让我们从现在开始，从今天开始让这种升华永驻人间！爱祖国：热爱祖国是一种光荣，从出生到现在，自始至终：我都为我是一个中国人而骄傲，祖国，我们都爱她那富裕的大地，我们都爱她滔滔的长江，我们爱她精彩的文化，我们都爱她永不停止的步伐！节水：中国已被列入世界贫水国家，虽然我们林区的水资源很足，大家为何不想一想，中国的西部，那里极度贫水，难到大家愿意看到宝贵的水资源在水龙头上哗哗的流走吗？每人节约一滴水，全国13亿人便会节约13亿滴水，一个多么大的数目呀！够一个人一生的饮水量了让我们从现在开始，拧紧身边的水龙头。
社会主义核心价值观知识体系
社会主义核心价值观知识体系一、引言社会主义核心价值观是指在社会主义基本经济制度下，体现全体人民共同利益和共同意愿，具有鲜明的中国特色和时代特征的一套价值观念体系。
它以马克思主义为指导，融合了中国优秀传统文化和现代社会主义价值观，成为了当代中国的精神支柱。
本文将详细解读社会主义核心价值观的各个方面，展示其在现代社会的重要意义。
二、社会主义核心价值观的内涵社会主义核心价值观由13个核心价值观构成，分别是：1.富强、民主、文明、和谐2.自由、平等、公正、法治3.爱国、敬业、诚信、友善这些关键词体现了社会主义核心价值观所追求的目标和宗旨，也是中国特色社会主义发展的重要指导原则。
下面将对这些关键词进行详细解读。
1.富强"富强"是社会主义核心价值观的第一个关键词，主要体现在国家的经济实力和综合国力的不断提升。
只有国家经济强大，社会才能实现繁荣昌盛，人民才能过上幸福美好的生活。
2.民主"民主"是社会主义核心价值观的第二个关键词，强调人民群众的直接参与和自主决策。
民主制度的健全与发展是社会稳定和进步的基础，保障人民权益、维护社会公平正义。
3.文明"文明"是社会主义核心价值观的第三个关键词，主张以人为本、以文化人、以文化善的理念。
只有在文明的环境中，人们的素质和品位才能得到提高，整个社会才能实现和谐发展。
4.和谐"和谐"是社会主义核心价值观的第四个关键词，强调社会各个方面的和谐共处和平衡发展。
只有在社会关系和谐的基础上，社会才能实现稳定和可持续发展。
5.自由"自由"是社会主义核心价值观的第五个关键词，赋予人们对自身权利的自由追求，并强调别人权利的尊重。
只有在自由的环境中，人们才能发挥自己的潜力，实现自身的价值。
6.平等"平等"是社会主义核心价值观的第六个关键词，主张人们在权利、地位和机会上的平等。
社会主义核心价值观(图片解释)-2022年学习材料
社会主义-FREEDOM-自由-是指人的意志自-由、存在和发展的自-由，是人类社会的美-好向往，也是马克思 主义追求的社会价值-目标。
要-平等-指的是公民在法律-面前的一律平等，其价-值取向是不断实现实质-平等。它要求尊重和保-障人权，人人 法享有-平等参与、平等发展的-权利。-社会主义-价值观
诚信-价值观-人-售板亭-即诚实守信，是人类社-会干百年传承下来的道德传-统，也是社会主义道德建设-报款重点内容，是为人之道-立身之本。它强调做人要诚-实劳动、信守承诺、诚恳待
友善-是人们和睦相处的一-种道德行为，是人们之间-应互相尊重、互相关心、-互相帮助，努力形成社会-主义的新 Байду номын сангаас际关系。-FRIE
CTVLT-文明-价值观-是社会进步的重要标志，也-是社会主义现代化国家的重要特-征。它是社会主义现代化国 文-化建设的应有状态，是面向现代-化、面向世界、面向未来的，民-族的、科学的、大众的社会主义-文化的概括， 实现中华民族伟-大复兴的重要支撑。
是中华传统文化的基本-和谐-理念，集中体现了学有所-教、劳有所得、病有所医、-老有所养、住有所居的生态-局 。它是社会主义现代化-国家在社会建设领域的价值-诉求，是经济社会稳定、持-续健康发展的重要保证。-686AR
想-社会主义-PATRIOTISM-爱国-中华人R静和田万-是一个公民起码的道德-是中华民族的优秀传统，也 -调节个人与祖国关系的行为准-则。它同社会主义紧密结合在-一起，要求人们以振兴中华为-己任，促进民族团结、 护祖-国统一、自觉报效祖国。
敬业-环残-是对公民职业行为准-则的价值评价，要求公民-要具有积极向上的劳动态-度和艰苦奋斗的精神，忠-于 守、精益求精、服务-社会，充分体现现代主义-职业精神。-社会主义-ON-6
社会主义核心价值观学习笔记
社会主义核心价值观学习笔记社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。
富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。
民主是人类社会的美好诉求。
我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。
它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。
文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。
它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。
和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。
它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。
“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。
自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。
社会主义核心价值观学习资料
新城幼儿园教职员工社会主义核心价值观学习资料党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。
习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。
中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。
中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。
党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。
一、把培育和践行社会主义核心价值观作为一项根本任务抓紧抓好社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。
党的十八大提出培育和践行社会主义核心价值观的根本任务，强调要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。
这“三个倡导”24个字，凝练概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则，是社会主义核心价值观的基本内容。
培育和践行社会主义核心价值观，是我们党立足推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的全局作出的重大决策，是凝魂聚气、强基固本的基础工程、战略工程，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
从适应国内国际大局深刻变化看，我国正处在大发展大变革大调整时期，在前所未有的改革、发展和开放进程中，各种价值观念和社会思潮纷繁复杂。
国际敌对势力正在加紧对我实施西化分化战略图谋，思想文化领域是他们长期渗透的重点领域。
面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，迫切需要我们积极培育和践行社会主义核心价值观，扩大主流价值观念的影响力，提高国家文化软实力。
从推进国家治理体系和治理能力现代化要求看，培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是国家治理体系和治理能力的重要方面。
全面深化改革，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，必须解决好价值体系问题，加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系，在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观，提高整合社会思想文化和价值观念的能力，掌握价值观念领域的主动权、主导权、话语权，引导人们坚定不移地走中国道路。
社会主义核心价值观党课学习资料(四)公民层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善
社会主义核心价值观党课学习资料（四）公民层面的价值准则:爱国、敬业、诚信、友善第一节爱国：民族精神的核心主编：郭建宁撰写：李健来源：人民网-理论频道爱国主义是中华民族民族精神最稳定的文化基因。
自古以来，舍身为国者荣，卖国求荣者耻，一直都是国人普遍认可的道德标准。
时至今日，经过数千年的沉淀、特别是百年来反帝自强斗争的洗礼，爱国主义已然内化成了中华民族民族精神的核心，构成了实现中国梦的精神支柱。
爱国主义的深刻内涵爱国主义是强调个人与国家之间相互支撑关系的学说，也是一种建立在理性基础之上的感性认同，表现为个人生活方式中的一系列选择。
国家通过历史文化、生活保障、安全环境等多种渠道支撑起个人生活的意义与条件。
但这些支撑在日常生活中过于稳定，以至于只有在这些支撑崩溃的时候，众多个人在漫长的重建过程中才体会得到这些支撑的可贵。
中国人民将历史上反复取得的这种经验积累为爱国主义的学说与感情，并将之上升为民族精神的核心，形成了强大的主流意识形态和舆论环境，进而塑造了每一个生于斯、长于斯的中国人的生活方式。
爱国主义需要中国公民将自己国家的历史地理和文化整合进自己个人价值与生活意义的构建。
中国显著区别于其它国家的第一个特点便是自己悠久的历史。
个人在思考自己人生价值与意义的时候，总会问到自己从哪里来这样一个问题。
国家历史与个人思考结合起来，便能够将个人短暂的生命作为民族漫长发展的成果，并将有限的个体生活意义与几乎无限的民族延续结合起来，让个体自己的价值意义取得一种由民族历史锻造的厚度。
中国显著区别于其它国家的第二个特点是自己广阔的国土。
多数个体生活的实际范围有限，但国土的辽阔一方面扩展了想象的边界，属于自己的土地远大于居住地，另一方面提供了实际的可能，为求学、就业、定居提供了广泛的选择。
这些想象的空间和实际的可能让公民个体的价值和意义不再与居住地的狭隘性相联系，而是取得了一种由领土面积拓展的宽度。
中国显著区别于其它国家的第三个特点是自己灿烂的文化。
社会主义核心价值观学习材料
社会主义核心价值观学习材料一、理论发展党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵，明确提出了社会主义核心价值体系的内容。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核最高抽象。
2006年十六届六中全会提出“社会主义核心价值体系”，学界对社会主义核心价值观进行概括描述。
《社会主义核心价值观五讲》新书首发深入探讨。
2012年11月8日中共十八大报告，明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是对社会主义核心价值观的最新概括。
[1]二、概念含义基本含义社会主义价值观为两类，一是社会主义一般价值观，二是社会主义核心价值观。
是实现社会主义价值目标，社会主义核心价值体系的思想保证和行动指南。
强调以人为本,是社会主义价值观的基本内核。
社会主义核心价值观是构建和谐文化的根本。
社会主义核心价值观，可以凝聚人心。
也就是只有按社会主义核心价值观去做,才能实现社会主义的价值目标。
构建中国特色社会主义核心价值观---是当代社会主义哲学社会科学家的重要课题。
社会主义一般价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观，是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向，也就是共同理想。
如果一个社会不是社会主义社会就无所谓社会主义核心价值观。
社会主义社会：根据马克思对社会发展的预言，人类社会的发展，在资本主义社会极大发展、生产力空前提高之后，工人阶级、无产阶级通过暴力革命获得政权，从而实现生产资料公有制。
这样的社会形态被称为社会主义。
社会主义是一个经济体系和政治理论，主张或提倡公共或是整个社会作为整体，来拥有和控制生产资料（产品、资本、土地、资产等），其管理和分配基于公众利益。
社会主义核心价值观学习(党课)
（三）大国崛起的必然要求
精神崛起 思想崛起 文化崛起
九 个 大 国 崛 起
核心价值观的崛起
中国实现大国崛起
（三）大国崛起的必然要求
核心价值观是国家的核心竞争力，国家之间的战略竞争首 先是核心价值观的竞争。 核心价值观是国家的立国之本，是一个国家在国际上的形 象。 核心价值观确立的是一个国家价值判断的基本标准，展示 的是一个国家的根本性质和奋斗目标，它体现的是一个国 家的内在需求和外在诉求。 核心价值观是国家政治和意识形态的内核，是文化和道义 的制高点。 一个国家有大有小，经济力量和军事力量有强有弱，但是 在价值观上小国可以有大作为，小国也可以有大影响。
我国正处在经济转轨和 社会转型的加速期，我国 社会主义的经济形式、组 织形式、就业形式、分配 形式、利益关系越来越多 元化，人们思想活动的独 立性、选择性、多变性和 差异性不断增强，社会思 想空前活跃，各种思潮此 起彼伏，各种观念交相杂 陈，不同价值取向同时并 存，所有这些表现出来的 就是社会问题、社会矛盾 越来越多
（二）历史上不同时期的核心价值观念
资本主义社会的价值观念 资产阶级以人性对抗神性，以人权反对神权，反对中世纪 的宗教神学，在此基础上形成了以个人主义、享乐主义、 拜金主义、利己主义为主要内容的资本主义核心价值体系 。
（三）社会主义核心价值观念的发展
相对资本主义社会核心价值 观强调的个人主义、功利主 义，社会主义核心价值观强 调的更多是爱国主义、集体 主义和社会主义。 新中国初期： 五爱：爱祖国、爱人民、爱 劳动、爱科学、爱社会主义 八十年代：
以热爱祖国为荣
以危害祖国为耻
以 服 务 人 民 为 荣
以 背 离 人 民 为 耻
以 崇 尚 科 学 以 为 愚 荣 昧 无 知 为 耻
社会主义核心价值观的学习
社会主义核心价值观的学习在当今的中国，社会主义核心价值观已经成为了指导人们行为的重要标准。
作为新时代的青年，我们更应该在日常生活中注重学习、实践并贯彻社会主义核心价值观。
那么，什么是社会主义核心价值观？社会主义核心价值观是在中国特色社会主义建设过程中，总结了我国长期悠久的历史文化传统以及现代国际先进经验，经过几十年的实践摸索而形成的一套行之有效的社会道德准则和公共价值标准。
社会主义核心价值观包括12个方面，即富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善。
而这12个方面所体现出来的价值，正是我国建设现代化的宝贵经验和独特贡献，也被视为是现代中国文化的优秀代表。
富强是国之基础，民主是国之保障，文明是国之灵魂，和谐是国之宝藏，自由是国之生机，平等是国之民心，公正是国之正义，法制是国之立身之本，爱国是国之精神，敬业是国之本职，诚信是国之立身之本，友善是人际交往的基本准则。
这12个方面，是不可分割的整体，共同构成着中国特色社会主义的价值观体系。
那么，我们应该如何学习和实践社会主义核心价值观呢？首先，我们要加强对社会主义核心价值观的认识。
只有深刻地理解了社会主义核心价值观，才能更好地认识其价值、意义和内涵，为我们的日常行为提供思想支持和行为指导。
在学习中，我们可以通过看书、看电影、听讲座等多种途径，提高自己的价值观水平。
其次，我们要加强对社会主义核心价值观的实践。
价值观不能只是口号，更要在日常生活中付诸行动。
我们可以从自身做起，积极参与志愿服务、关注环境保护、自觉学习科学知识，做到用自己的实际行动来践行价值观，从而在实践中不断丰富和深化自身的价值观。
最后，我们要加强对社会主义核心价值观的传承。
在我们的成长历程中，家庭和学校是最重要的地方。
家长和老师们应该把社会主义核心价值观的教育融入到家庭和学校的各个方面中，让青少年在成长中接受和传承正确的社会主义价值观，从而促进社会和谐稳定。
总之，社会主义核心价值观的学习和实践，是我们每个人的责任和义务。
社会主义核心价值体观学习笔记
社会主义核心价值体观学习笔记一、定义社会主义核心价值观，即是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
二、基本内容党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
三、培育社会主义核心价值观习近平：把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程中共中央政治局2月24日下午就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行第十三次集体学习。
中共中央总书记习近平在主持学习时强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。
刘云山：着力培育和践行社会主义核心价值观核心价值观的培育贵在知行统一，而知是前提、是基础，内心认同才能自觉践行，春风化雨才能润物无声。
培育和践行核心价值观，一定要在增强认知认同上下功夫，使其家喻户晓、深入人心。
培育核心价值观，必须坚持从小抓起、从学校抓起。
青少年阶段是价值观形成阶段，是可塑性最强的时期。
抓好了青少年思想道德教育，也就抓住了未来、管住了长远。
要把青少年价值观教育摆在突出位置，坚持育人为本、德育为先，融入国民教育的全过程，贯穿到学校教育、家庭教育、社会教育的各个环节和各个方面。
要针对不同年龄段的青少年采取不同的引导方式，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，建立爱学习、爱劳动、爱祖国活动的长效机制。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三星的核心价值是？
●牵引三星成长，保障三星未来持续性发展的‘成功DNA’
●深入三星人思想和行为，最核心的永久性信念。
●经营上的指南针，三星人进行思考，行动和价值判断的最终基准。
1.三星人的三位一体价值体系
经营理念：三星的存在理由及使命
最终目标及方向性
经营原则：经营活动的基本原则和社会性责任，
实现相关对内、对外的承诺。
核心价值：永久性和内在性的信念和政策性
价值基准，未来的方向
三星核心价值
核心价值：人材第一
向往最高
引领变化
正道经营
追求双赢
人材第一 People
以“企业即人”为信念重视人材、创造出充分发挥能力的机会。
向往最高 Excellence
用不断地热情与挑战精神，在所有方面尽全力做世界第一。
引领变化 Change
带着‘不变化就生存不了的危机意识’实行迅速、主导的变化和革新。
正道经营 Integrity
用正直的心和真实端正的行动来保持名誉和品位，在所有的事追求正道。
追求双赢 C0-prosperity
我们本着社会一员共同生活的心，为了地域社会，国家，人类的共同繁荣而努力。
人才第一
以“企业即人”为信念，重视人材给予能够尽情发挥能力的机会。
“企业既人”的含义是，人左右企业、左右企业命运的核心要点。
人才是变化和革新，创造的主题，事业的原动力。
人材第一的含义是以企业既人为信念，把人才看成最重要的财产以及目的，将优秀的人材培育成最高的人材，让他们自律的创意的尽情发挥能力，一心成为公司和社会发展的原动力。
没有不重视人材的企业。
但是，包括三星的创业者和最高经营者对人材的信念和热诚是不同的，这就是以重视培养人材的企业文化、主人意识为努力工作的组织风度。
三星乃是一个巨大的学校，通过挑战性的工作和多样的教育机会不断的培养人材，而这样成长的人材们透彻的三星精神和主人意识武装着尽情的发挥自己的能力。
三星成长的背景是，是“人才的力量”以及人材第一的实践中得来的。
人才第一是称之为核心中的核心的“三星成功的DNA”，它将会带领三星无限成长。
人才第一的关键词
优秀人材确保及培养不断的学习与成长努力自律经营/权限委让
主人意识尊重个性和创意
适材和信赏必赏领导者涵养公正透明的人事
追求人材多样性献身
志向最高 Excellence
三星的最高志向是，立志于从第二名到第一名，从国内发展到向世界发展，从一流企业到超一流企业跨越的历史。
三星的“三”表示-大的，多的，强的意思。
“星”代表又高又亮，永久地高挂在天空，发出明亮的光芒的意思。
从1938年三星创立以来，李秉哲会长希望三星企业能够做大，做强，做得长远。
三星人拥有在最高竞争中，力求必胜的强劲的胜负欲望和永不言败的挑战精神。
在这种精神状态下我们不仅在韩国乃至在全世界都创造出了无数成功的神话。
第2次创业时三星企业向全世界阐明了要向一流企业迈进的决心，与世界超一流企业相互竞争，并成为全球超一流的企业。
三星成为世界最高领域的两大要素有，品质经营和重视技术。
三星人非常自豪和热情地提供最高的服务来满足顾客，以此来创造出属于世界的三星品牌
最高志向已经成为三星人的本能。
三星人不满足于小小的成功或安于现状。
只有向世界最顶
“以质量与技术为基础确保最高的竞争力”
将不良品到顾客手中认为是“事故”，在产品与服务上追求完善的品质。
通过提高产品、经营、人质量的质为中心的经营，创造世界最高水准的产品与服务。
要认识技术力作为未来竞争力与附加价值的源泉，为技术优先的确保与核心技术开发做出努力。
“以最高的顾客满足创造最高的品牌”
通过最高的产品与服务，给顾客提供最佳的价值，并创造顾客满足。
以真实的心态和亲切的态度对待顾客，虚心倾听顾客的意见，努力对应顾客的要求。
要认识以二流产品的形象是无法在世界市场上竞争，开发出符合三星品牌的一流、名品产品与服务。
将Group认识为一个品牌的共同体，维持Group整个形象，成长为从顾客信赖的世界最高的品牌。
变化先导 Change
企业作为生存的生命体，若不适应环境变化而不断变化，就无法生存的存在。
目前是不管什么样的企业，若暂时放松警戒而自满或放心，瞬间会在企业竞争中落伍的冷酷的时代。
而且我们以健全的危机意识为基础，时刻把握变化的状态，诊断现位置，不能疏忽针对未来的事情。
三星是将安逸现实认为退步，在内面不断追求变化和革新的企业。
创业以后到目前的6Sigma，一次也没有中断革新活动的程度强调革新。
正道经营 Integrity
我们三星人以“正道（Integrity）”为基础作出真实的行为。
按照这些基本原则，三星人正正当当工作的姿势，成为保持员工的名誉，三星得到顾客和社会信赖的源泉。
三星把公和私明确的区分，一直维持廉洁的组织风气，这些成为我们三星人骄傲的传统，也同时成为企业文化的榜样。
三星原谅为了更好的做业务而失误的员工，但即使再怎么有能力的员工也绝不允许腐败现象。
员工分不清公和私，为自己利益有腐败现象的组织早晚整个组织都会被污染，最终导致企业走上绝路。
“正直的心态和真实的行为”
●‘正直的心态’是三星人应具备的最重要、最基本的一项，也是真实行为的基础。
●与不义从不妥协或屈服，以基本原则闻心无愧的执行自己的任务。
●人情味、道德性、礼仪的生活化，以真实的行为坚守三星人的名誉。
“保持廉洁的组织文化”
●明确区分公和私，不追求影响公司利益的私人利益。
●遵守公司内的伦理规范，而且坚决不做腐败行为。
（为了私人利益，不当的处理业务）●按照赏信罚必的原则，可以原谅善意的失误，但严禁并重罚腐败行为。
●有错误大家就互相指出问题并一起纠正，上司为了指导部下做正直的人尽全部责任。
追求双赢 Co-prosperity
作为社会的一员,为地域社会,国家,人类的共同繁荣而努力.
三星在企业活动时,不仅仅是为了利益,而先考虑“能不能为顾客职员,股东,外协厂家,国家,地域社会,人类等所有利害关系者的利益而作出贡献.”
三星通过健全的经营方式创造了持续利润,并成长为世界性企业.在这过程中,三星给职员提供安定的工作场所和工资,给顾客提供优品质的廉价制品,通过提供就业机会和纳税贡献于国家,地域经济发展.这就是企业的本质责任,也是追求双赢的前提条件.
在此进一步,三星作为全球性企业市民,关心社会的要求.并积极履行企业的“看不见的责任”.
通过尊重职员的人格,养育世界性人才,提供适当的补偿和解决苦衷,努力提高生活水平,维持协调的劳资关系的传统.将外谐厂家认定为重要的重要的事业伙伴.为其成长和发展尽最大努力支援和协作.并且,将一部分的利润向社会返还,为国家和地域社会的共同发展尽最大的努力.
我们知道三星是为人类社会做贡献的优秀企业.我们三星人以双赢精神为基础,不仅为三星,为所有利害关系者的共同发展努力时,我们三星企业将成为从社会受到爱戴,受到尊敬的伟大的企业.
追求双赢的关键:
Win-Win劳资文化尊重他人/相互信赖 Great Work Place/Green Office
追求职员的生活品质与外协厂家的双赢社会贡献/分享经营
/Work-Life Balance
认识企业的社会责任环境亲化经营/绿色经营
重视安全,健康向地域经济发展做贡献
实践项目预示:
“维持共存共荣的协调的劳资文化”
以人才第一的原则为基准,创造出三星人之间的相互尊重个人尊严和人格,并且相互信赖的人间尊重的组织文化.
三星为使职员不感到劳资的必要性,能致力工作,给解决苦衷,能力开发,提供公正的补偿和提高生活水平而努力.
认识个人和公司是追求双赢的伙伴,维持相互信赖,相互协力的劳资关系的传统.
“为国家和人类社会的共同发展而做贡献”
认识地域社会是企业存在的基础,努力满足社会要求,为国家和地域,人类社会的发展而积极协作.
彻底防止与顾客,职员和人类有害的环境污染或安全事故,并把‘环境,安全,健康’看成是所有经营活动的最高地位.
越从社会受到爱戴和尊敬,就越要积极参与社会扶持等公益事业和支援奉献活动等,并为地域社会的发展而做贡献.。