熊出没简笔画
第15课我和马儿在一起教学设计
3.学生在素质方面的需求，要求教师在教学过程中融入德育和美育，提升学生的道德素质和审美素质。
4.学生的行为习惯对课程学习产生直接影响，教师需关注学生的习惯培养，提高学习效果。
教学方法与策略
为确保本节课的教学目标得以实现，结合学生特点，以下教学方法与策略将应用于教学过程中：
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与动物相处相关的实际问题。
2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行角色扮演活动。学生模拟课文中的情景，体验与动物相处的乐趣。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的体验。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“人与动物和谐相处的故事”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
（4）写作练习：根据课文内容，进行仿写练习，提高学生的写作能力。
3.教学媒体和资源：
（1）PPT：利用PPT展示课文内容、生字词、图片等，辅助教学，提高课堂效率。
（2）视频：播放与课文相关的视频，如马儿奔跑、嬉戏的场景，让学生更直观地了解马儿的特点。
（3）在线工具：利用在线字典、教育资源等工具，帮助学生拓展学习，提高自主学习能力。
3.能力方面：
（1）阅读能力：学生在阅读过程中能够理解大意，但分析、概括和推理能力较弱。
（2）表达能力：学生的口头表达能力较强，但书面表达能力相对较弱，尤其是情感表达。
（3）合作能力：学生在小组合作中能够积极参与，但分工合作和团队协调能力有待提高。
4.素质方面：
（1）道德素质：学生具备基本的道德观念，尊重生命，关爱动物，但需进一步引导。
我长大想当一名动画设计二年级作文
我长大想当一名动画设计二年级作文全文共8篇示例，供读者参考篇1我长大想当一名动画设计师你们好!我叫小明,今年八岁,就读二年级。
老师今天让我们写一篇关于"我长大想当什么"的作文,我想了很久,终于决定了,我长大想当一名动画设计师!为什么我想当动画设计师呢?因为我超级超级喜欢看动画片!每天放学回家,我都会赶快做完功课,然后开开心心地看上一集停播的地方。
有时候太入迷了,都不想吃饭,只想一直看下去。
我最喜欢看的动画片是《熊熊乐园》,里面的小熊咪咪和布布实在是太可爱了!它们的毛茸茸的身体,红扑扑的小脸蛋,黑溜溜的大眼睛,看起来就让人很有亲切感。
而且咪咪和布布可聪明了,经常会遇到各种各样的问题和冒险,但它们总能机智地想出办法解决困难。
我超级羡慕咪咪和布布,也希望自己能像它们一样聪明伶俐。
不过我最喜欢的还是《熊熊乐园》的画风,柔和的色彩、温馨的背景、生动的动作场景,处处体现了动画师们的巧手匠心。
有一次妈妈带我去参观了动画公司,我亲眼看到动画师们是怎么一帧一帧地描画出动画片的,感觉太神奇了!我当时就下定决心,一定要学习动画设计,将来也制作出这么好看有趣的动画片。
当一名动画师是不是很棒?我已经可以想象,将来我做出了一部部精彩绝伦的动画长片,受到无数小朋友们的喜爱。
每次的首映礼我都会被请去剪彩,还能在大大的银幕前合影留念。
太高兴了,我要加油努力学习啦!不只是画画很重要,我觉得想出好故事情节也特别关键。
所以我现在就开始练习了,利用无聊的时光编编小故事,有时甚至会把同学和家人都写进去,超有意思的!除了发散想象力以外,我也会格外留心身边有趣的事情,没准儿哪天它们就成了我的创作素材呢?我其实还有一个理由想当动画师,那就是它们工作时间会比较自由。
因为动画师可以在家里工作,随时休息一下,反复调整画面,这样就不用被困在办公室里几个钟头了。
而且他们也可以在家里陪伴家人和宠物,怎么看都是一份特别棒的工作!当然,我知道当一名专业的动画师可并不容易。
[最新]幼儿彩泥手工活动策划方案五篇
![[最新]幼儿彩泥手工活动策划方案五篇](https://img.taocdn.com/s3/m/77d7b4e183c4bb4cf6ecd149.png)
幼儿彩泥手工活动策划方案五篇Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.编制：___________________日期：___________________幼儿彩泥手工活动策划方案五篇温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、研究，以确保活动的顺利、圆满进行。
本文档可根据实际情况进行修改和使用。
激发学生运用橡皮泥的兴趣, 在兴趣的驱使下, 发挥丰富的想象力, 把生活中原有的物体形象加以变形、夸张或改变, 打破原有的色彩定势, 积极主动地运用色彩的对比、相间或重叠, 创造出富有情趣的形象来。
以下是笔者为大家精心整理的幼儿彩泥手工活动方案五篇, 希望对你有帮助!幼儿彩泥手工活动方案1【活动目标】1、学习用揉、团、压的方法做彩虹糖。
2、尝试用各种颜色做彩虹糖。
3、乐于参加活动, 体验做彩虹糖的乐趣。
【活动准备】橡皮泥若干盒, 彩虹糖一盒。
【活动过程】一、活动导入教师出示彩虹糖引起宝贝活动兴趣。
1、与彩虹糖打招呼。
2、观察彩虹糖。
教师出示各种颜色的彩虹糖。
引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状。
二、教师示范。
1、出示橡皮泥。
教师引导宝贝观察橡皮泥, 并说出橡皮泥的颜色。
2、教师演示制作方法。
取出少量的橡皮泥, 把它在手中揉一揉、团一团, 并轻轻的按一下。
引导幼儿和老师一起模仿揉搓的动作。
三、幼儿操作教师提醒幼儿一次取少量的橡皮泥进行制作, 剩下的放回盒子里。
教师巡回指导, 多关注能力弱的宝贝。
四、作品欣赏幼儿彩泥手工活动方案2教学目标能动手完成小熊熊的制作。
学用搓、压等方法。
我最喜欢的动画片四年级作文《熊出没》
我最喜欢的动画片四年级作文《熊出没》窗外的阳光暖融融的，照得我眯着眼睛。
一听到今天晚上放学后可以看《熊出没》，我就焦急得要命！
《熊出没》里的熊大熊二有时真的很可爱啊，熊大是哥哥，十分聪明，还会跟他讲道理。
熊二就比较笨，不过很善良纯真，总是会不喜欢和熊大一起找麻烦。
他们俩看上去像我的好朋友一样，总是能带给我欢笑。
今天故事里，光头强又想捉熊了！他刚刚发明了一个新陷阱，还雇来了他的好朋友，一个会飞的小机器人！我紧捏了拳头，替熊大和熊二担心。
可是，之前熊大和熊二赢了，他们用智慧和坚强，逃走了光头强，还把他轰走了。
我高兴得手足舞蹈，以前听他们说自己也能参加战斗一样！
但是我喜欢《熊出没》里的动物朋友，也喜欢他们彼此间互助互爱，战胜困难的故事。
我希望他们永远能够开心地生活在一起！。
我最喜欢的卡通动画作文,熊大熊二
我最喜欢的卡通动画作文,熊大熊二《我最喜欢的卡通动画——熊大熊二》
小朋友们，你们知道我最喜欢的卡通动画是什么吗？没错，就是《熊大熊二》！
熊大熊二可太有趣啦！它们住在美丽的大森林里。
熊大聪明又勇敢，每次光头强想砍树，熊大都会想出好办法来阻止他。
熊二呢，虽然有点贪吃，但是特别可爱，力气还特别大。
我喜欢熊大熊二，因为它们一直在保护森林，保护自己的家。
它们让我知道了要爱护大自然，不能随便破坏环境。
《我最喜欢的卡通动画——熊大熊二》
我最喜欢的卡通动画是《熊大熊二》，一说起它我就特别兴奋！
熊大熊二是好兄弟，整天在森林里玩耍、冒险。
它们的样子可好玩啦，熊大的眼睛小小的，很机灵；熊二胖胖的，看起来笨笨的，其实也很聪明呢。
有一集让我印象特别深。
冬天到了，熊大熊二的食物快没了，它们得去找吃的。
找着找着，就发现了光头强偷偷藏起来的好多水果和蜂蜜。
光头强发现后，想把食物抢回去。
可是熊大熊二怎么会让他得逞呢？它们俩一个抱紧水果，一个抱着蜂蜜，跑得比兔子还快。
它们坐在暖和的洞里，开心地吃着美食，那场面可温馨啦。
我觉得熊大熊二特别棒，它们勇敢、善良，还很团结。
我也要像它们一样，和小伙伴好好相处，一起快乐地长大！。
熊熊出没美术教案
熊熊出没美术教案教案标题：熊熊出没美术教案教学目标：1. 了解熊熊出没的背景和特点，培养学生对该动画片的兴趣。
2. 培养学生的观察力和绘画技巧，提高他们的美术表达能力。
3. 通过创作熊熊出没相关的美术作品，培养学生的想象力和创造力。
教学准备：1. 熊熊出没的相关图片和视频资源。
2. 学生绘画工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画纸等。
3. 教师准备范例作品，以供学生参考。
教学步骤：引入活动：1. 在课堂上播放熊熊出没的片段，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 与学生讨论熊熊出没的特点和角色，鼓励他们分享对该动画片的喜爱之处。
技法讲解：1. 介绍绘画技巧和基本要素，如线条、形状、色彩等。
2. 展示熊熊出没的形象，并指导学生观察其特点，如熊熊的表情、动作、身体比例等。
绘画实践：1. 要求学生用铅笔或彩色铅笔画出熊熊的轮廓，并根据观察添加细节。
2. 引导学生运用色彩填充熊熊的身体，注意色彩的搭配和层次感。
3. 鼓励学生自由发挥，创造属于自己的熊熊形象，并运用不同材料和技法进行表达。
作品分享和评价：1. 学生展示自己的熊熊作品，并互相欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励他们的努力和创意。
拓展活动：1. 邀请学生参观美术展览或美术馆，进一步培养他们的艺术鉴赏能力。
2. 组织学生参加绘画比赛或创作活动，展示他们的才华和创造力。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学方法和内容，以促进学生的学习兴趣和积极性。
2. 教师可以记录学生的学习成果和进步，以便对教学效果进行评估和改进。
通过以上教案，学生将能够通过观察和绘画实践，深入了解熊熊出没的特点，并运用所学的绘画技巧创作自己的熊熊作品。
这不仅有助于培养学生的美术表达能力，还能激发他们的想象力和创造力。
同时，通过作品分享和评价，学生将能够互相学习和借鉴，提高自己的绘画水平。
幼儿园绘本教案——《熊出没》
幼儿园绘本教案——《熊出没》教学目标：1.能够正确地朗读、理解并描述《熊出没》故事的情节、人物和场景。
2.能够自主绘制一幅简单的熊的图片，并用自己的语言进行描述。
3.能够在游戏和小组合作中表现出积极性和参与性。
教学准备：教学PPT、熊面具、玩具熊、绘画材料等。
教学过程：第一课：导入1.让孩子们观察一个俏皮的玩具熊，并让他们说说他们对熊的印象。
2.在屏幕上呈现《熊出没》的封面，让孩子们猜这是一本绘本并问他们猜猜绘本的主题是什么。
第二课：讲解故事1.给孩子们展示故事中的主要场景和人物，让他们自由地观看和研究。
2.分别朗读故事的不同部分，并强调场景和人物的重要性。
3.让孩子回答问题以检查他们是否已经理解了不同的情节。
4.在屏幕上呈现关键图像，并与孩子们共同描述和理解。
第三课：绘画和创造1.给每个孩子一张大幅的白纸和绘画工具，让他们自由地绘制自己的熊，并试着用自己的语言描述熊的外观特征和性格。
2.让孩子们在小组里交换他们的绘画，并将他们欣赏和鼓励。
3.让孩子们根据自己的创造力，发挥自己的想象力。
第四课：游戏时刻1.叫上一位孩子来进行游戏，并让他/她戴上熊面具。
2.让熊走动和表演，让孩子们观察并猜测熊的动作和意图。
3.让孩子们在小组里轮流扮演熊和观察者，以加强游戏的互动性和乐趣性。
第五课：总结与评价1.回顾教学内容，并让孩子们说说他们喜欢的部分和感觉。
2.总结孩子们的收获，并评价他们的表现和参与。
3.提醒孩子们要积极地运用他们的想象力，并保持对文学作品和大自然的尊重和爱护。
教学结束。
教学反思：此教案旨在让孩子们更好地理解文学作品和培养他们的表达能力。
通过读绘本、自主创作和游戏互动等综合手段，教师在教学中运用了语言、视觉、触觉等不同的表现方式，既丰富了教学内容，又增强了教学效果。
需要指出的是，有些孩子的注意力不够集中，教师应采用一些有趣的手段来引导他们加入教学任务，并适当地进行调整，以让每个孩子都尽可能地受益于此次教学。
我喜欢的动画片作文二年级熊出没
我喜欢的动画片作文二年级熊出没《我喜欢的动画片作文二年级熊出没》
作文一：
我最喜欢的动画片是《熊出没》。
里面的熊大聪明勇敢，熊二憨厚可爱。
每次光头强想砍树，熊大熊二都会跑出来阻止他。
有一次，光头强做了一个超级厉害的砍树机器，眼看森林里的大树就要遭殃啦。
可是熊大熊二没有害怕，它们一起想办法，弄坏了砍树机器，保护了森林。
我觉得《熊出没》特别好看，它让我知道要爱护森林，保护大自然。
作文二：
《熊出没》是我最爱的动画片。
里面的光头强总是想出各种办法砍树，可每次都被聪明的熊大、可爱的熊二识破。
记得有一集，光头强在冬天砍树，熊大熊二就用雪球砸他，还在他回家的路上设置了好多陷阱，把光头强弄得浑身是雪，特别搞笑。
我喜欢看《熊出没》，因为它很有趣，还能让我学到要保护环境。
《我喜欢的动画片作文二年级熊出没》
作文一：
我可喜欢看《熊出没》啦！
熊大特别厉害，它总能想到好主意对付光头强。
熊二呢，虽然有点贪吃，但特别善良。
有一回，光头强饿得不行了，熊二还把自己的食物分给了他。
这部动画片让我明白了朋友之间要互相帮助，就像熊大熊二一样。
作文二：
《熊出没》是我天天都想看的动画片。
光头强老是想把森林的树都砍光，这可太坏啦！熊大熊二为了保护自己的家，可勇敢啦！比如有一次光头强设了一个陷阱，想要抓住熊大熊二，但是熊大发现了，带着熊二巧妙地躲开了，还把光头强给教训了一顿。
我喜欢《熊出没》，因为它教会我要勇敢面对困难。
最新小学美术卡通画课件课件PPT
肚子上有一个大口袋 手： 圆形 脚： 扁平
• 多啦a梦绘制步骤：
（1）小组合作在画好的多啦a梦周围加入一些场景 （例如：房子、花草树木、其它卡通人物等等）
（2）给多啦a梦设计不同的造型（例如：加上帅气 的发型、漂亮的衣服等等）
• 动静结合： • a化动为静 。形象生动地写出…..的特点； +表达作
者….的情感，表现….的主题。李白的《望庐山瀑布》 “遥看瀑布挂前川”将流动的水当作静止的布。
• b化静为动。拟人，把静止的事物写活了，形象生动地 写出……的特点；+表达作者….的情感，表现….的主 题。《社戏》淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽 脊似的，都远远地向船尾跑去了
解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文
对下文的暗示。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、
紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。
• 使用伏笔应注意：
• （1）有伏必应，如果你在开头提到了枪，那么在第二 或第三段就要提到开枪，不伏不应是败笔，只伏不应同 样也是败笔。 （2）伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露。 伏笔一般做到别人无法轻易觉察到，要做到如风行水上， 自然成文。 （3）伏笔要有照应，前后不宜紧贴。如果 伏笔前后贴得过近，反而会使文章显得呆板，读起来反 而显得枯燥。
用「矮的」衬托「高的」，用「坏的」衬托「好 的」。
海鸥在大海上飞窜，轰隆隆的雷声把海鸭吓 坏了，企鹅胆怯地把肥胖的身躯躲藏在悬崖底 下......只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在 地在没起白沫的大海上飞翔。 《海燕》高尔基
• (以海鸭及企鹅的懦弱反衬出海燕的勇敢) • 注：衬托与对比有相似之处，一般情况下，若有
我最喜欢的动画片是《熊出没》
我最喜欢的动画片是《熊出没》
我最喜欢的动画片是《熊出没》。
主要人物是不平凡的伐木工光头强，热情善良的熊大，爱吃蜂蜜的熊二。
主要内容是光头强天天砍树，熊大熊二下定决心要阻止他，一起保护森林。
但是他们一个比一个可爱，光头强头光秃秃的，所以他每天戴个黄色的安全帽，只要两只小熊们一出现在他的眼前，他的眼睛就会瞪得像驼铃，滴溜溜转个不停。
光头强鼻子非常尖，他自己都不敢摸，嘴巴更是不用说了，他好久没有洗牙了，臭的不能再臭了。
能大和熊二是双胞胎，除了鼻子和毛色不一样，其它的都一样。
熊大的毛色是红色，跟喜庆的年服一样，鼻子红红的，跟颗豆豆似的。
熊二的毛色是黄色的，鼻子黑黑的，像颗黑枣。
最精彩的那一集要数“受骗的报应”。
一天，光头强又来砍树了，被小熊熊发现了，可是天气太热了，光头强中暑了，当他再次醒来时，他已经在阴凉的地方了，善良的熊二说：“要是你再不砍树的话，我就跟你和好，做好朋友。
”光头强满口答应了，可是他心里却依然想着砍树。
于是他趁熊大熊二不注意的时候砍了好几棵，最后被它们发现，它们愤怒地赶走了他！
我最喜欢的动画片《熊出没》告诉我，不能撒谎，要说到做到。