三年级语文下册每单元作文复习提纲2012
三年级下册作文复习分单元分主题详尽
姓名：第一单元：家乡的一处景物我会列提纲：作文题目：应突出景物特色：的开头：写出自己最喜欢家乡的哪一处景物。
（总写）中间：选择要按照哪种顺序介绍景物的特点。
有一天的时间顺序（早、中、晚），四季（春、夏、秋、冬），还有带读者进行游览的顺序（首先、然后，最后）（分写）结尾：抒发自己对家乡这一处景物的喜爱和赞美。
（总写）美丽的茶山竹海我的家乡很美，最美的是远近闻名的茶山竹海。
那里不仅有成片的茶树，还有成片的竹林……几十里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，茶树长出嫩嫩的芽尖，茶农们都忙着采摘清明前的茶叶，这也是最好的茶叶。
竹笋探出了尖尖的小脑袋，好奇地望着一个崭新的世界。
夏天，竹子长得葱葱茏茏，密密层层的叶子把竹林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
成群结队的游客来到竹海避暑：有的搭起吊床，静静地躺着闭目养神；有的坐在石凳上津津有味地看书......所有的人都是那么悠闲、快乐。
秋天，风呼呼刮过，吹落了许多黄竹叶，远远看去，就像一群群蝴蝶在跳舞，美丽极了。
只有那些年轻力壮的竹叶依然牢牢地生在竹枝上。
冬天，雪花漫天飞舞。
竹叶上挂着米粒般大小的雪。
我和小伙伴来到竹林里嬉戏，摇晃着竹子，雪花就纷纷落下来了，打在我们的脸上、身上，舒服极了。
茶山竹海一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，吸引了许许多多四面八方的游客前来旅游观光。
美丽的广州塔我的家乡在广州。
我爱这儿郁郁葱葱的花草树木，爱这儿繁华的街道，爱这儿夜晚迷人的霓虹灯……但我最爱的还是广州最骄傲的建筑物——广州塔。
白天的时候，从广州大桥上望过去，广州塔高耸入云，像支撑在天地之间的一根大柱子，守卫着广州城；站在广场上看，“小蛮腰”笔直地耸立在广场中央，身穿一件银白色的衣裳，在阳光的照耀下，银白色的衣裳闪闪发亮，犹如一颗银白色的钻石。
到了晚上，“小蛮腰”更是亮起来了。
只见它身穿一件七彩衣，不断变换成红、黄、蓝、绿、紫……远远望去，即像是一根五颜六色的荧光棒，又像是一位婀娜多姿的少女在广场上翩翩起舞。
小学三年级下册第五单元作文提纲大全
小学三年级下册第五单元作文提纲大全全文共5篇示例，供读者参考小学三年级下册第五单元作文提纲大全篇1我们的祖国有很悠久的历史，历史的长河孕育了丰富的传统文化，比如陶瓷、武术、糖人、书法、戏曲以及饮食等，我最喜欢的是饮食文化。
古代有“民以食为天”的'说法，我们谁都离不开饮食。
我们生活中的很多饮食都是有中国特色的传统饮食，比如说除夕吃饺子，元宵吃汤圆，端午吃粽子，中秋吃月饼。
我最喜欢的是过年和大家一起开开心心地包饺子。
饺子源于古代的角子，饺子原名“娇耳”，相传是我国医圣张仲景首先发明的，距今已经有一千八百多年了。
在元明时候形成了除夕吃饺子的习俗，不仅有家人团聚的意思，又有辞旧迎新的意思。
我还记得去年过年，我在大外公大外婆家一起包饺子，包饺子需要面粉、肉馅、饺子皮、一碗水。
大家围着大圆桌包饺子：有的人拿着擀面杖擀饺子皮，有的把馅装进饺子皮里再捏起来，还有的人把包好的饺子拿进厨房烧。
大家不停地擀啊包啊烧啊，总算包完了，大家等着饺子出锅。
饺子烧好了，大家都开始吃了，哇，真好吃，吃着还感觉到了大家包饺子的辛苦又感觉到了幸福。
小学三年级下册第五单元作文提纲大全篇2生活中的传统文化多种多样有七夕节、端午节、中秋节浩宇剪纸……不过我最喜欢的就是中秋节了。
因为中秋节是每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。
这时是一年秋季中期，所以被称为中秋。
在中国的农历里，一年为四季，每年有分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。
八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。
此夜，人们仰望天空如玉盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。
远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。
所以，中秋又称“团圆节”每年中秋节，全家人就快乐的聚在一起享受妈妈做的美味佳肴，大家有说有笑，共度这美好的中秋佳节。
记得今年的中秋节，我们吃完晚饭，坐在阳台上一边赏月一边吃月饼。
可是，天公不作美，月亮一会儿出来了，一会儿又被大片的乌云遮住了，好像在和我们玩捉迷藏呢！我们仰望天空时隐时现的月亮时，外婆就不由自主地给我们讲起了“嫦娥奔月”的故事，她说：“古时候啦，天上有十个太阳，晒得老百姓活不下去了，有个叫后羿的英雄力大无比，他一口气射下了九个太阳从此老百姓过上了太平的'日子，他们都很感激后羿。
三下各单元作文提纲
开头：总写家乡的美丽，赞美家乡，点出具
体的写作对象。（如小河、田野、校园）
中间：分写美丽，具体描绘各处景物的特点。
结尾：总结抒情，赞美家乡的可爱，表达对
家乡的热爱之情。照应开头。
二《几年后的家乡环境 》的一些环境问题，同时也点 出人们已经觉察到环境的恶化。
结尾：赞美父母，首尾呼应，点题。
六《未来的…… 》习作提纲：
开头：赞美父母。
中间：用一两件事表现父母对自己的爱，
注意使用细节、神态、语言、心里、动作 描写。
结尾：赞美父母，首尾呼应，点题。
七《自由作文 》习作提纲：
写人：重点写一件反映人物特点的事情。 写景：可以写多处景物， 写物：
八《假如我会变 》习作提纲：
开头：什么时间、什么地点、向谁学会……
中间：别人是怎么教你的，你是如何学的
第一次表现怎么样，第二次表现怎么样， 由失败到成功的过程，当时心里的想法等 等都要具体地描述出来。
结尾：写学会了本领后的快乐心情。
五《父母的爱 》习作提纲：
开头：赞美父母。
中间：用一两件事表现父母对自己的爱，
注意使用细节、神态、语言、心里、动作 描写。
中间：从各个方面来想象家乡几年后的环
境情况，运用对比的形式描述。
结尾：写出自己的思考。
三《我这个人 》习作提纲：
开头：简介自己的外貌特点。
中间：用一两件事表现自己的特点。叙事要
有详有略，最能表现性格特点的事具体叙述。
结尾：小结自己的特点。或者，总结赞美一
下自己，表达自己愿意交朋友的心情。
四《我学会了…… 》习作提纲：
开头：赞美父母。
中间：用一两件事表现父母对自己的爱，
部编人教版三年级下册语文：单元复习要点(附作文复习)
部编人教版三年级下册语文：单元复习要点(附作文复习）第一单元复习要点一、字词归类1.字（1）易读错音投掷．（zhèng zhì√）打捞．（lāo√ láo）网络．（luò√ gè）崇．高（chóng√ zōng）河豚．（tún√ zhú）纤．细（qiān xiān√）痕．迹（hén√ héng）膜．翅（mó√ mú）电线杆．（gān√ gǎn）（2）易写错字“融”：左边“鬲”不要写得太大。
“掠”：左边是“扌”，不要和“惊”混淆。
“蹈”：左边最后一笔是提。
“瓣”：不要写成“辩”。
“溪”：右部上面要写紧凑，“大”撇捺要舒展。
（3）多音字尽 jìn（尽头）行 xíng（行走）燕 yān（燕山）jǐn（尽管） háng（银行） yàn（燕子）似 sì（似乎）壳 ké（贝壳）琢 zhuó（雕琢）shì（似的） qiào（甲壳） zuó（琢磨）佛 fú（仿佛）散 sàn（散步）杆 gān（旗杆）fó（佛寺） sǎn（松散） gǎn（杆秤）（4）辨字组词芽（发芽）形（形状）偶（偶尔）纤（纤细）牙（牙齿）刑（刑法）遇（相遇）千（千万）沾（沾水）拂（吹拂）蹈（舞蹈）斑（斑驳）站（站立）佛（仿佛）滔（滔滔）班（班级）2.词（1）必会词语泥融燕子鸳鸯惠崇芦芽小溪纤细吹拂聚拢光彩夺目偶尔形成花瓣儿饱胀破裂姿势仿佛备忘录凡是距离膜翅益虫黑斑（2）近、反义词近义词添--加平添--增添聚拢--聚集偶尔--偶然有趣--生动轻快—轻巧仿佛--好像姿势--姿态雪白--洁白赶紧--赶快清香--芳香活泼—伶俐偶尔—偶然琢磨—思考灵敏—灵活鲜艳—艳丽掌握—把握讨厌—厌恶非常—十分喜欢—喜爱反义词减——增暖——冷聚拢—分散偶尔—经常活泼—呆板乌黑--雪白平添--减少轻快--沉重展开--合拢快乐--痛苦停止--继续灵敏—迟钝粗短—细长漂亮—丑陋完整—残缺喜欢—讨厌光彩夺目—黯淡无光（3）填填修饰语（碧绿）的大圆盘（美丽）的荷花（雪白）的衣裳（纤细）的电线（可爱）的小燕子（嫩蓝）的春天（乌黑）的羽毛（完整）的形象（旷亮无比）的天空（波光粼粼）的湖面（4）词语拓展形容春天的词语：春暖花开春意盎然春光无限和风细雨春光明媚春深似海风和日丽春风拂面鸟语花香莺歌燕舞ABCC式词语：波光粼粼文质彬彬千里迢迢硕果累累白发苍苍生机勃勃危机重重喜气洋洋AABC式词语：翩翩起舞滔滔不绝喃喃自语夸夸其谈窃窃私语彬彬有礼落落大方AABB式词语：顺顺溜溜挨挨挤挤密密麻麻纷纷扬扬形形色色林林总总整整齐齐干干净净二、佳句积累1.拟人句：千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
小学三年级作文提纲
小学三年级作文提纲三年级1——8单元写作提纲《我的课余生活》写作提纲：1、开篇直奔主题，如：我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴……没有一样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。
2、可以选择一两件我最感兴趣的事件进行具体的描绘。
要通过具体的代表性事例具体描绘，并融入自己的主管感受。
3、结尾处对自己的课余生活做一个总体的阐述。
如这就是我丰富多彩的课余生活，它为我的生活带来了无穷的乐趣。
例文：我的课余生活你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。
学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。
那时候我就喜欢上了足球。
世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球了。
那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一只足球呐！每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。
我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每一次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。
有一次我竟忘了吃饭。
有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。
只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。
足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。
《我熟悉的一个人》写作提纲：1、首先要选定写作对象，对人物进行初步的介绍。
2、对所写人物的外貌进行描绘（头发、眼睛、鼻子、嘴巴、皮肤、身材）3、选取一两件具有代表性的事件来体现人物的个性特色以及你们之间的关系。
4、总结这个人在你生活中的作用以及你们之间的感情。
如：妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；她也是我的生活朋友。
妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识。
如果您认可博宇教育，请向您的亲朋好友推荐！- 1 -我的淘气包“妹妹”姓名：王雨晴学校：清华实验年级：五年级我有一个十分淘气、顽皮的妹妹，她叫王雨茜。
就是因为她的淘气，所以闯了不少祸呢！记得那天她一个人在家和小猫玩，她一开始想喂小猫喝牛奶。
部编版三年级语文下册各单元同步习作指导(提纲式)
目录第一单元习作:我的植物朋友 (2)第二单元习作:看图画,写一写 (5)第三单元综合性学习:中华传统节日 (8)第四单元习作:我做了一项小实验 (10)第五单元习作:奇妙的想象 (13)第六单元习作:身边那些有特点的人 (16)第七单元习作:国宝大熊猫 (19)第八单元习作:这样想象真有趣 (22)第一单元习作:我的植物朋友【审题训练】选一选,填一填,明确本次习作的任务。
1、审清体裁:这篇习作属于的文章。
(记事写人状物写景)2、审清内容:文章可以写植物的( )等内容。
(多选)A.样子B.颜色C.气味D.其他(如生长习性、价值)3、审清范围:“春天到了,到处都生机勃勃。
让我们选择一种植物,走近它了解它,和它交朋友。
”这两句话告诉我们,本次习作主要写在 (时间)观察到的植物。
【选材训练】选一种植物,认真观察,并完成观察记录卡。
【思路训练】填一填,理清自己本次习作的思路。
我初步拟定的题目：1.开篇紧扣题:先交代清楚在什么地方观察了什么植物,总的印象如何。
我会这样写: 2.中间写具体观察过程:可以按植物的生长过程描写,如发芽、抽枝,长叶、开花、结果;可以按观察顺序来写,如先写整体印象如何,再从局部观察根、茎、叶等;还可以按早晨、中午、傍晚等时间顺序来写。
我会按顺序来写:先写 ,再写，最后写。
3.结尾做概述:对描写的植物做总结,写出自己的收获或喜爱之情。
我会这样写:【词语训练】把下列词语补充完整,并读读记记,尽量用到习作里去。
繁花似( ) 生机盎( ) 争奇斗( ) 姹( )嫣红万紫千( )苍翠欲( ) 香甜可( ) 品莹( )亮 ( )诞三尺青黄交( ) 春( )秋实五彩缤( ) 生( )勃勃苍( )挺拔欣欣向( ) 【写法训练】排列下面错乱的句子,把正确的序号填在前面的括号里。
( )一阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老槐树也在和我们一起欢笑。
( )那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。
三年级下册第语文六单元作文提纲
三年级下册第语文六单元作文提纲全文共9篇示例，供读者参考三年级下册第语文六单元作文提纲篇1一、周教学内容：学习第六单元鸟儿，共三篇课文，《翠鸟》、《一只小鸟》、《惊弓之鸟》。
二、周教学重难点：1.生字：一类字24个、二类字21个、多音字两个。
2.积累：（1）有感情的朗读每一篇课文，继续练习复术课文。
（2）继续学习概括与具体的写作方法。
（3）初步学习抓住自然段中的主要内容，概括段意。
（4）学习鸟类外形描写。
3.作文：《我最喜欢的鸟》三、周学科融合：1、发动学生查找收集有关鸟类的资料，了解有关不同鸟的知识和特点。
2、画一画自己最喜欢的小鸟。
四、周学情分析：本单元的三篇课文分别介绍和叙述了有关鸟的知识和特点、故事。
这些精彩的描述可激起学生的阅读兴趣，可采用抓注重点词语，边读边想象的形式感悟理解，从而懂得珍惜鸟儿，理解亲情；懂得对事物要仔细观察，进行分析、理解，得出正确判断，才能做好事。
翠鸟整体设计个性设计教材分析这篇课文生动形象的介绍了翠鸟的外形和生活习性，字里行间流露出作者对翠鸟的喜爱之情。
本文语言生动，适合有声有色的朗读，可通过各种形式的读来品词品句，加深理解，产生顿悟，体会语言的秒处，体会翠鸟的可爱。
学习目标1.理解目标：了解翠鸟美丽的外形和它行动十分敏捷的特点，产生喜爱鸟类、喜爱大自然的思想感情。
2.积累目标：（1）通过朗读，体会“希望”、“冤枉”、“失望”的用法，懂得用词精当，形象。
（2）背诵自己喜欢的段落。
（3）继续学习概括与具体的描写方法。
3.生字目标：易错：叼区分：（处外）（等待）学习过程1.初读感知：自由读—范读纠音—同桌互读—指名读—自由读你从课文中知道了什么？2.细读感悟：你最喜欢读课文的`哪一段？为什么？（读、欣赏、说）你喜欢翠鸟吗？为什么？课文是按什么顺序描写翠鸟外形的？3.能力训练点：（1）恰当的使用词语。
（第四段“希望、愿望、失望”）（2）生字学习（3）尝试抓住自然段中的主要内容，概括段意。
三年级下册第三单元的作文提纲
三年级下册第三单元的作文提纲
今天语文课上，老师说要写作文，是三年级下册第三单元的作文提纲！我狂喜地拍了一下桌子，暗想老师又一次帮我们完成了要教我们写作文的任务！以前总是写不来，写出来的东西也总是乱七八糟。
这一次的作文提纲，老师说要写“我最中意的玩具”。
我最喜欢的玩具是那辆巨大的蓝色遥控汽车！它有闪闪发光的车灯，还有喷着水的小喷嘴，也能喷射出水柱。
我记得它是我生日那天爸爸送我的礼物，我高兴得手舞足蹈！我给它取名叫“小红”。
小红跑得可快了，还能做出各种各样的动作，有时像一只矫捷的小兔子，有时像一只凶猛的狮子。
有时我会和小伙伴们一起玩小红，我们在地上画出赛道，比赛谁的小红跑得更快，更灵活。
我们玩得非常开心。
我非常喜欢小红，因为它带给了我快乐，也让我学会了如何和朋友们一起玩耍，一起分享快乐。
老师说作文可以写成一个故事，也可以改写成一篇日记。
我想，我要好好地想一想，怎么把我和小红的故事写得更生动、更有趣。
我只希望我的作文能得到老师的表扬！。
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三年级下学期每单元作文复习提纲
单元
主题
题目
构思及要求
三下第三单元
写自我介绍
的我
1、简单介绍自己的外貌、性格特点。
2、通过写一件事情突出我的性格特点（这件事必须突出的我）。
3、自己对自己的评价或者希望。
三下第四单元
写学习本领的过程
学会
1、简单说说为什么要学习这种本领。
2、具体写怎样去学，学的过程
（把学过程中经历的趣事写具体）。
3、说说学了这种本领的感受。
三下第五单元
写一件与父母发生的事
与之间的一件难忘事
1、发生这件事情的起因。
2、把这件事情详细写下来（突出难忘的地方）。
3、谈谈经历这件事情的感受。
三下第六单元
想象作文
未来的
选择感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。
三下第七单元
自由写
写最想写的内容，写景、写事、写物、写人，想象编故事都可以。
三下第八单元
想象作文
假如我是
让你“变”，请想象编一个故事。
四上第一单元
写一处自然景观
1、突出奇特之处。
2、按一定顺序来写。
四上第二单元
写观察作文
观察日记则
1、仔细观察。
2、连续观察。
四上第三单元
写童话
选几种动物或几件物品，想象编一个童话故事。
作文题目（例举）
1、题目：我是一个的孩子
小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。
请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。
2、这次习作，就请你把最想写的内容写下来。
可以写一件有趣的事，可以写喜欢的人，可以编故事……要注意把内容写具体，把句子写通顺。
3、同学们，你愿意向别人介绍自己吗？你愿意让别人更多地了解你吗？这次习作就要我们写一写自己吧！你可以写写自己的性格，爱好，也可以说说自己的优点和缺点。
总之要抓住自己的特点来写。
要求：1.写作之前先为自己的习作定一个题目。
2.在自己的习作中，要尝试运用平日积累的好词佳句，语句通顺，将内容写具体些，不少于300字。
4、题目：未来的
要求：1、先把题目补充完整，如衣服、房子、汽车……
2、想象丰富，合理，写出奇特、有趣的地方。
3、语句通顺，内容具体，不少于300字。
5、快乐的暑假生活马上就要开始了，我们又要告别学校，告别亲爱的老师了，或许你还有好多悄悄话没来得及与老师们讲，请以“老师，我想对你说”为题，写一篇作文，不少于300字。
6、同学们你一定喜欢许多的小动物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐狸、诚实的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠……请你最选择喜欢的动物，想想这些动物间会发生什么事，大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事。
7、同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。
要求：1、注意要按一定的顺序写。
2、要抓住景物的特点写。
3、语句要通顺，字数不少于350字。
4、题目自拟。
8、我们的校园美吗？提起你的笔，写写校园的景物，注意要抓住景物的特点，按照一定的顺序来写，内容具体，语句通顺，题目自拟，不少于300字。