云南省中小学信息技术课程教学内容
云南省中小学信息技术说课稿
云南省中小学信息技术说课稿云南省中小学信息技术说课稿篇1一、说教材教材地位及内容分析：小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣及意识，让学生了解、掌握信息技术基本知识和技能，通过信息技术课程使学生具有获取信息、传递信息、处理信息的能力;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
本册教材以计算机网络技术的简单应用为主要内容，突出基本知识、基本操作和实践应用;培养学生利用计算机网络为自己学习和生活服务的能力，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力，并重点培养学生的实践操作能力和创新能力。
本单元是在学习上网浏览信息之后，学习在网络上利用电子邮件传递信息;本节课题为申请电子邮箱，让学生了解电子邮箱的基本概念，通过学习申请电子邮箱，为本单元后续教学服务;同时，强调网络道德教育。
教学目标：知识目标：了解邮件服务器、电子邮箱、电子邮件地址的概念。
技能目标：学习申请免费电子邮箱。
情感目标：在学习中渗透网络安全教育，培养学生良好的信息素养。
教学重点：学习申请免费电子邮箱。
教学难点：对用户名和密码的选择。
二、说教法为达到本节课的教学目标，依据学生的心理特点，我从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，主要采用愉快教学法，坚持兴趣第一原则，给他们以动力，促使他们学好计算机。
真实运用任务驱动法，以任务为主导，活动为主线，为学生提供充分的实践机会，鼓励学生积极参与，让学生在活动中学习电脑知识;采用“多媒体辅助教学法”引导学生完成本课的知识学习任务;引导学生去提出问题、分析问题和解决问题，突出本课教学重点;并在教学过程中注意培养学生的操作能力和自主学习信息技术的能力;注重网络道德教育。
三、说学法新课标以学生“能用电脑为我们服务”为目标，倡导学生通过学习、操作、实践、参与、合作与交流的学习方式完成任务。
为此，我引导学生采用自主学习方式，让每一个学生有大量的自主操作机会。
云南省中小学信息技术课程教学内容
云南省中小学信息技术课程教学内容云南省中小学信息技术课程教学内容教学内容小学信息技术课程教学内容模块一信息技术初步指导意见(1) 了解信息技术基本工具的作用，如计算机、雷达、电视、电话等。
(2) 了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。
(3) 认识多媒体，了解计算机在其它学科学习中的一些应用。
教学内容1.信息(含多媒体)通过日常生活中的例子(报章杂志、书籍、图画、照片、电话、电影、电视、雷达等)给学生形成(不同内容和形式的)信息与媒体(文字、图形、图像、声音、电信号等)的直观概念，以及单一媒体和多媒体的直观概念。
2.信息系统通过信息使用的具体例子(比如学生成绩汇总统计)给学生信息系统的直观概念(信息源(学生考卷)、信息采集(认课教师记入/录入记分册))、传输(送交教务处)、处理(成绩汇总、统计)、应用(输出结果交校长和任课教师)。
3.信息工具通过常见信息工具给学生以信息采集、传输、处理工具的直观概念，以及单一媒体处理工具和多媒体处理工具的概念。
重点为计算机。
4.计算机的应用以应用领域(如工业，农业、教育等)为主，兼顾处理类型(如科学计算、数据处理、过程控制、人工智能等)，通过实例使学生了解信息应用，以及(当代社会)信息化的概念。
5.计算机的组成了解计算机由硬件和软件两大主要部分组成。
(就具体设备让学生)认识硬件子系统中的主机(含CPU、软盘驱动器、硬盘驱动器、光盘驱动器)、显示器、键盘、鼠标、打印机等主要组成。
(就具体应用例子让学生)认识软件子系统分为系统软件和应用软件两大类。
6.计算机的使用开机和关机。
通过文件夹和文件的打开(和不完整的简单)使用(比如打开Windows中的游戏并试用)初步掌握鼠标的使用(单击、双击、拖拽)。
(借用记事本或写字板，通过输入)认识键盘、掌握键盘的基本操作(含指法)。
用“拼音”方法输入汉字。
了解使用计算机应注意的基本安全事项(文雅、清洁、电源安全、软盘和光盘的正确取放保存)。
云南云教版六年级上册《信息技术》教案(教育科学出版社)
六年级上册信息技术教案第1课走进多媒体一：教学目标知识与技能：1．了解BBS论坛的基本知识。
2．学会在BBS论坛上浏览、发布、回复主题（帖子）。
3．学会注册BBS论坛登录名。
过程与方法1．向学生讲解BBS论坛的基本知识。
2 ．让学生自己动手在BBS论坛上浏览、发布、回复主题（帖子）。
情感态度和价值观：1．在了解BBS论坛的过程中提高学生的信息素养。
2．在浏览、发布、回复主题中养成良好的信息伦理习惯。
二：教学重、难点重点：了解BBS论坛的基本知识。
难点：学会在BBS论坛上浏览、发布、回复主题（帖子）。
三：教学准备接入因特网的多媒体计算机教室。
四：教学过程（一）引入情境信息技术发展飞速，我们在家里看电视时既可以看到生动的画面，还可以听见有趣的声音；在电影院我们可以看到感人的电影，更可以在网站浏览各种各样的信息，获取各方面的知识，并相互交流。
这就是BBS。
大家知道什么是BBS吗？能举出几个例子出来吗？1．学生相互讨论。
2．回答问题。
引导学生对多媒体进行了解。
课堂学习（一）感受进入BBS论坛我们一起来了解一下BBS。
1．论坛是十分常见的媒体，它不仅可以准确地描述信息内容，还可以给读者带来丰富的想象；展示文本，并进行相互间的互动。
2．BBS能够直观地呈现信息及观点，让浏览者可以发表自己的见解，也可以就其他人的文章发表自己的意见；。
3．以“小学生网上作文”的论坛为例，向学生展示。
4．展示进入BBS的过程。
学生：1．认真听教师讲解，做好笔记。
2．浏览教师展示的素材，思考问题。
3．相互交流讨论，回答教师的提问。
向学生展示，让学生学习知识的同时也提高学生的学习积极性。
（二）浏览主题帖子1．教师示范：单击“小学生”选项卡中的“自主发表专区”。
，进入论坛分类页面，进入标题页面。
2．单击想看的主题标题。
3．同学们，我们一起来了解一下BBS在生活中有哪些应用吧。
1．认真听取教师的讲解。
2．思考问题，也可以提问。
3．观看教师放映的画面。
云南版信息技术三年级上册全册教案【新教材】
备课本云南版三年级上册信息技术全册教案班级______教师______日期______云南版信息技术三年级上册全册教案第一单元感受信息世界一、教学内容要点本单元是整个教材的引入篇，意在让学生感受信息技术特别是电脑在日常生活中的应用，激发学生对电脑的兴趣，在娱乐中增长知识、掌握如何用信息表达自我，以及信息工具的相关知识。
教学内容以故事情节以及游戏的形式分布于“游览信息大世界”、“用信息表达自我”、“信息工具知多少”中。
二、教学要求1．感受信息的存在、发现信息、体会信息。
学会完整地表达信息。
2．掌握电脑的开关机操作，认识电脑的组成，以及鼠标的基本操作，如移动、单击、双击、拖动等。
3．通过规章教育、使学生了解在操作电脑方面的有关安全常识，教育学生养成正确实用电脑的良好习惯。
三、教学方法动手实践、合作探索、情景创设、任务驱动。
四、教师知识准备熟悉多媒体计算机的硬件组成，连接及其运行环境，熟练掌握windows操作，系统优化技巧，系统安装及各种教学软件的安装和使用。
熟悉安全用电常识和机房规章、技术操作规程。
五、教学软件、硬件设备多媒体网络教室，windows自带小程序。
六、教学措施1．对信息在日常生活中的应用，可结合实际故事形式导入2．对各硬件的认识，可结合实物引导学生对看到的部分进行认识，对鼠标的操作可让学生实际操作。
3．游戏软件可采用比赛法、擂台比赛等形式，让优胜者说说成功的技巧。
4．本单元以学生动手操作为主，采取比赛方式激发兴趣。
七、课时安排本单元共三课，每课1课时，共3课时。
第一课浏览信息大世界教学目标1．感受校园中的信息，游览校园，发现信息。
2．掌体会信息的重要性。
教学重点感受信息的存在。
教学难点体会信息的重要性。
教学方法实验法、演示、讨论法、练习法。
资料准备计算机和多媒体广播系统。
教学过程一、导入新课同学们，校园里有很多文字、图片，还有活动、讲座，都在时刻提醒我们“注意安全”。
你发现了么？二、学习新课教师介绍：信息就在我们身边，人们能够看到、听到、感受到信息，能够思考、交流信息。
新纲要云南省实验《信息技术》教案
新纲要云南省实验《信息技术》教案一、第一章：信息与信息技术1. 教学目标（1）让学生了解信息的概念及其分类。
（2）理解信息处理的基本过程。
（3）掌握信息技术的基本概念及应用。
2. 教学内容（1）信息的概念及其分类。
（2）信息处理的基本过程。
（3）信息技术的基本概念及应用。
3. 教学方法（1）讲授法：讲解信息的概念、分类及信息处理过程。
（2）案例分析法：分析具体的信息技术应用案例。
4. 教学资源（1）多媒体课件。
（2）案例素材。
5. 教学环节（1）导入：通过生活实例引出信息的概念。
（2）讲解信息的概念、分类及信息处理过程。
（3）讲解信息技术的基本概念及应用。
（4）案例分析：分析具体的信息技术应用案例。
（5）小结与作业。
二、第二章：计算机基础知识1. 教学目标（1）让学生了解计算机的发展历程。
（2）掌握计算机系统的组成及基本工作原理。
（3）了解计算机的硬件和软件基础知识。
2. 教学内容（1）计算机的发展历程。
（2）计算机系统的组成及基本工作原理。
（3）计算机的硬件和软件基础知识。
3. 教学方法（1）讲授法：讲解计算机的发展历程、计算机系统的组成及基本工作原理。
（2）实践操作法：引导学生进行计算机硬件和软件的实操。
4. 教学资源（1）多媒体课件。
（2）计算机硬件和软件实操材料。
5. 教学环节（1）导入：通过计算机的发展历程引出计算机系统。
（2）讲解计算机的发展历程。
（3）讲解计算机系统的组成及基本工作原理。
（4）讲解计算机的硬件和软件基础知识。
（5）实操练习：引导学生进行计算机硬件和软件的实操。
三、第三章：操作系统及其应用1. 教学目标（1）让学生了解操作系统的基本功能。
（2）掌握Windows操作系统的使用方法。
（3）了解其他常见操作系统的特点。
2. 教学内容（1）操作系统的基本功能。
（2）Windows操作系统的使用方法。
（3）其他常见操作系统的特点。
3. 教学方法（1）讲授法：讲解操作系统的基本功能、其他常见操作系统的特点。
三年级信息技术教案第2册全书(云南省实验教材)
三年级信息技术教案第2册全书(云南省实验教材)教学目标1. 了解计算机基本操作及相关术语。
2. 研究使用计算机完成简单文档编辑任务。
3. 掌握网络搜索技巧，了解如何获取可靠的信息。
4. 研究安全使用互联网的方法和注意事项。
教学内容第一单元：计算机基础1. 计算机的定义和作用。
2. 计算机硬件和软件的区别。
3. 常见的计算机设备和其功能。
4. 基本的计算机操作技巧，如开机、关机、打开应用程序等。
第二单元：文字编辑1. 文字编辑软件的介绍和常见软件的比较。
2. 创建和保存文档的基本操作。
3. 文字格式和排版技巧。
4. 图片插入和格式调整的方法。
第三单元：网络搜索1. 互联网的定义和特点。
2. 常用的网络浏览器的介绍和比较。
3. 网络搜索的基本技巧，如使用关键词、筛选搜索结果等。
4. 评估和选择可靠的信息来源。
第四单元：网络安全1. 互联网安全意识的培养。
2. 常见的网络安全风险和威胁。
3. 安全使用互联网的方法和注意事项，如保护个人隐私、避免网络诈骗等。
4. 培养良好的网络行为规范和道德意识。
教学方法1. 讲解与示范：通过教师的讲解和示范，引导学生了解相关概念和操作步骤。
2. 实践操作：让学生亲自操作计算机、编辑文档和进行网络搜索，通过实践巩固所学知识。
3. 小组合作：以小组为单位进行文档编辑和网络搜索任务，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 互动讨论：引导学生主动参与讨论，分享自己的观点和经验，促进研究交流和合作研究。
教学评估1. 课堂表现：观察学生的参与情况、提问和回答问题的能力。
2. 实践操作：评估学生完成文档编辑和网络搜索任务的成果。
3. 小组合作：评估学生在小组合作中的表现和贡献。
4. 测验考核：通过小测验或考试测试学生对所学知识的掌握程度。
教学资源1. 教材：《三年级信息技术教案第2册全书(云南省实验教材)》。
2. 多媒体设备：计算机、投影仪等。
3. 文字编辑软件：Microsoft Word、Google Docs等。
新纲要云南省实验《信息技术》教案
新纲要云南省实验《信息技术》教案第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与发展让学生了解信息技术的定义和内涵了解信息技术的发展历程和现状1.2 信息技术的应用领域让学生了解信息技术在各个领域的应用培养学生对信息技术应用的兴趣和认识第二章：计算机基础知识2.1 计算机硬件让学生了解计算机硬件的基本组成培养学生正确使用和维护计算机硬件的意识2.2 计算机软件让学生了解计算机软件的基本概念培养学生正确使用和维护计算机软件的意识第三章：网络与互联网3.1 计算机网络基础让学生了解计算机网络的基本概念和组成培养学生正确使用计算机网络的意识和能力3.2 互联网的应用让学生了解互联网的基本应用培养学生正确使用互联网的意识和能力第四章：信息技术与生活4.1 信息技术在生活中的应用让学生了解信息技术在生活中的应用培养学生正确使用信息技术解决生活问题的意识和能力4.2 信息技术与生活质量的提升让学生了解信息技术如何提升生活质量培养学生积极利用信息技术提高生活质量的意识第五章：信息技术与安全5.1 信息技术安全基础知识让学生了解信息技术安全的基本概念培养学生正确使用信息技术保护个人和国家安全的安全意识和能力5.2 信息安全防护措施让学生了解信息安全防护的基本措施培养学生正确使用信息技术保护个人和国家安全的安全意识和能力第六章：信息技术在教育中的应用6.1 教育信息化的概念与意义让学生理解教育信息化的含义及其在现代教育中的重要性培养学生对教育信息化的兴趣和认识6.2 信息技术在教学中的应用让学生了解信息技术如何辅助教学，如多媒体教学、在线学习平台等培养学生运用信息技术进行学习的习惯和能力第七章：信息技术在医疗健康中的应用7.1 医疗信息化的概念与意义让学生理解医疗信息化的含义及其在现代医疗中的重要性培养学生对医疗信息化的兴趣和认识7.2 信息技术在医疗服务中的应用让学生了解信息技术如何改善医疗服务，如电子病历、远程医疗等培养学生运用信息技术获取和管理健康信息的意识第八章：信息技术在经济与社会发展中的应用8.1 信息技术与经济发展让学生了解信息技术如何促进经济发展，如电子商务、数字化转型等培养学生利用信息技术参与经济活动的意识和能力8.2 信息技术与社会管理让学生了解信息技术如何应用于社会管理，如电子政务、智慧城市等培养学生利用信息技术参与社会管理的意识和能力第九章：信息技术的创新与未来发展9.1 信息技术的最新发展趋势让学生了解当前信息技术的最新发展动态，如、大数据、物联网等激发学生对信息技术未来发展的好奇心和探索欲9.2 信息技术的创新应用与实践让学生了解信息技术在创新领域的应用案例，如创客教育、金融科技等培养学生利用信息技术进行创新实践的意识和能力第十章：信息技术素养的培养10.1 信息技术素养的内涵让学生理解信息技术素养的含义，包括信息获取、处理、应用和伦理等方面培养学生全面发展信息技术素养的意识和行动10.2 提升信息技术素养的途径与方法让学生了解提升信息技术素养的途径和方法，如参与信息技术培训、实践操作等引导学生积极采取行动，不断提升自己的信息技术素养重点和难点解析重点环节1：信息技术的定义与发展需要重点关注的信息技术定义的准确性和发展的阶段性，以及其对社会生活的影响。
新纲要云南省实验教材小学《信息技术》三年级第1册第4课 认识信息 教学设计(教案)
2020-2021学年度上学期小学《信息技术》
教学设计
三年级第1册
授课教师：贤追
勐海县西定乡中心小学
2020年9月
第二单元：信息与信息技术
年 级
三年级
学 科
信息技术
授课教师
贤追
课 题
第4课 认识信息
课时安排
2课时
备课日期
年 月 日
授课日期
年 月 日
教材分析
新纲要云南省实验教材小学《信息技术》第4课 认识信息 本节课的教学内容是通过看图、讨论、交流,感受无处不在的信解人类获取传递、存储、加工信息方式的古今变化的一个过程。
4.现代信息的存储
计算机发明之后,人类存储信息的方式又大大地丰富了。光盘、U盘、移动硬盘、云盘等信息存储设备(如图2-7所示),是以数字的形式保存信息,信息储存非常方便,保存时间也较长。
三、信息的加工
在人类文明发展史中,为了加工信息,人们一直在创造和改进各种信息加工工具。在生产、生活中,计算是需要解决的普遍问题,电子计算机最初的主要功能是“计算”。
学情分析
教学目标
1、知道信息的含义;
2、了解信息的获取、传递、存储、加工方式及其发展变化。
教学重点
知道信息的含义
教学难点
了解信息的获取、传递、存储、加工方式及其发展变化。
教法
演示教学法
学法
讨论法、合作交流法、游戏法
教具
计算机设备
教学过程
教学过程
一 、谈话导入。
清晨,清脆的闹铃声把我们从梦中叫醒,手机推送来阴晴冷暖的气候信息,让我们及时增减衣物;上学路上,实时的交通信息让我们选择合适的出行方式:课堂上,听老师讲课获得知识的信息;走在校园中,大屏幕上滚动着校内的各种信息、广播里播放着重要通知……我们生活在信息社会中,信息无处不在.....
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云南省中小学信息技术课程教学内容发表时间：2009-12-4 15:49:34教学内容小学信息技术课程教学内容模块一信息技术初步指导意见(1) 了解信息技术基本工具的作用，如计算机、雷达、电视、电话等。
(2) 了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。
(3) 认识多媒体，了解计算机在其它学科学习中的一些应用。
教学内容1.信息(含多媒体)通过日常生活中的例子(报章杂志、书籍、图画、照片、电话、电影、电视、雷达等)给学生形成(不同内容和形式的)信息与媒体(文字、图形、图像、声音、电信号等)的直观概念，以及单一媒体和多媒体的直观概念。
2.信息系统通过信息使用的具体例子(比如学生成绩汇总统计)给学生信息系统的直观概念(信息源(学生考卷)、信息采集(认课教师记入/录入记分册))、传输(送交教务处)、处理(成绩汇总、统计)、应用(输出结果交校长和任课教师)。
3.信息工具通过常见信息工具给学生以信息采集、传输、处理工具的直观概念，以及单一媒体处理工具和多媒体处理工具的概念。
重点为计算机。
4.计算机的应用以应用领域(如工业，农业、教育等)为主，兼顾处理类型(如科学计算、数据处理、过程控制、人工智能等)，通过实例使学生了解信息应用，以及(当代社会)信息化的概念。
5.计算机的组成了解计算机由硬件和软件两大主要部分组成。
(就具体设备让学生)认识硬件子系统中的主机(含CPU、软盘驱动器、硬盘驱动器、光盘驱动器)、显示器、键盘、鼠标、打印机等主要组成。
(就具体应用例子让学生)认识软件子系统分为系统软件和应用软件两大类。
6.计算机的使用开机和关机。
通过文件夹和文件的打开(和不完整的简单)使用(比如打开Windows中的游戏并试用)初步掌握鼠标的使用(单击、双击、拖拽)。
(借用记事本或写字板，通过输入)认识键盘、掌握键盘的基本操作(含指法)。
用“拼音”方法输入汉字。
了解使用计算机应注意的基本安全事项(文雅、清洁、电源安全、软盘和光盘的正确取放保存)。
模块二操作系统的简单操作指导意见(1) 汉字输入。
(2) 掌握操作系统的简单使用。
(3) 学会对文件和文件夹(目录)的基本操作。
教学内容1.操作系统的概念通过(用计算机进行)信息处理的任务与需求(打开文件、组织文件、存取文件、输入输出等的)描述，让学生了解操作系统的任务和基本功能。
2.Windows操作系统概述了解Windows是一个视窗(可视化的图形界面)操作系统。
了解开机与关机时同时就启动与关闭了Windows操作系统。
掌握正确的关机方法。
3. 桌面、图标、任务栏认识Windows的界面、组成和各部分的名称。
创建快捷图标。
4. 文件与文件夹的打开与关闭从我的电脑、开始菜单、资源管理器打开文件。
用关闭按钮关闭文件。
5.窗口操作最大化、最小化、还原窗口、移动窗口。
菜单与工具条的使用。
滚动条的使用。
多窗口的切换。
6.文件与文件夹操作文件与文件夹的移动、复制、改名、删除。
模块三用计算机画画指导意见(1) 绘图工具的使用。
(2) 图形的制作。
(3) 图形的着色。
(4) 图形的修改、复制、组合等处理。
教学内容1．任务与需求描述提出(一个具体的)任务(画一幅画)，分析需求(绘制不同粗细、不同颜色的线条、直线、矩形、椭圆，以及填充颜色等)，并借此使学生获得图形图像处理(这样一类信息处理问题)的直观概念，以及相应的处理工具(图形图像软件)的需要。
2．图形图像处理软件指出完成所提出任务的软件的特点，基本功能，常见软件(“画图”软件、PhotoShop等)。
3．“画图”软件概述“画图”的启动与界面。
菜单、工具箱、颜料盒、画图区。
4．任意曲线的绘制用画笔与刷子画图。
刷子与颜色的选取。
用颜色填充。
5．几何图形的绘制直线、曲线、矩形、椭圆、多边形等。
前景色与背景色。
6．图形编辑放大与缩小。
移动与复制。
7．图形的存取与输出模块四用计算机作文指导意见(1) 文字处理的基本操作。
(2) 文章的编辑、排版和保存。
教学内容1. 任务与需求描述提出(一个具体的)任务(作文)，分析需求(输入文章的题目与各段文字，对输入的文字进行增删改与段落调换，改变字体字号，以及插入图画，设置纸张的大小并打印输出等)，并借此使学生获得文字处理(这样一类信息处理问题)的直观概念，以及相应的处理工具(字处理软件)的需要。
2.字处理软件指出完成所提出任务的软件的特点，基本功能，常见软件(记事本、写字板、Word、WPS等)。
3.Word概述Word的启动与界面。
菜单、工具条、编辑区、视图。
4.文章的输入、简单编辑与保存文字的输入、符号的插入、字体字号的设置、文字的增删改、剪切、复制、粘贴。
文章的存取。
5.编辑与排版图形的使用，图形图像的插入，文字修饰。
6.文章的打印输出纸张设置，页面范围与打印份数设置，打印预览，打印。
模块五网络的简单应用指导意见(1) 学会用浏览器收集材料。
(2) 学会使用电子邮件。
教学内容1．网络的概念与功能概述(含Internet)通过描述与例子，让学生了解什么是网络(含局域网(教学网与校园网)、广域网、因特网)，网络的主要功能(信息的传输、交互、共享)、因特网、以及因特网的主要服务(信息浏览与电子邮件等)。
2．信息浏览与浏览器IE概述通过例子与描述，让学生了解什么是信息浏览，获得地址、网页、链接的直观概念，以及浏览器的概念。
3．网页浏览通过例子让学生学会拨号入网、启动IE、输入地址、浏览、断开连接，关闭IE等操作和设置默认主页的能力。
4．收集网页中的文字与图像信息用复制-粘贴的方法收集网页中的文字和图形图像信息(到Word 和“画图”文档中)。
5．建立电子邮件信箱用IE建立自己的免费电子邮件信箱。
6．Outlook Express概述(IE的)Outlook Express的启动、界面、收件箱、发件箱、发件人、主题、收/发件时间。
7．电子邮件的接收与发送邮件的接收与阅读。
收件人、抄送、主题、信文的书写。
邮件的发送。
带有附件的邮件制作。
模块六用计算机制作多媒体作品指导意见(1) 多媒体作品的简单介绍。
(2) 多媒体作品的编辑。
(3) 多媒体作品的展示。
教学内容1．多媒体与多媒体作品的概念通过多媒体作品的具体例子，让学生获得多媒体与多媒体作品的直观概念，了解多媒体作品的广泛应用。
提出一个具体任务(包含文字、图形图像、声音、动态效果的多媒体作品制作任务)。
2．多媒体作品制作工具根据多媒体作品的需求，指出多媒体作品制作工具所应具有的基本功能。
介绍常见的多媒体制作工具(PowerPoint、Authorware 等)。
3．PowerPoint概述PowerPoint的主要用途(多媒体幻灯片)、启动、界面。
4．图文幻灯片制作5．图文幻灯片编辑6．动画与声响效果7．多幅幻灯片作品的制作8．作品的演播初中信息技术课程教学内容模块一信息技术简介指导意见(1) 信息与信息社会。
(2) 信息技术应用初步。
(3) 信息技术发展趋势。
(4) 计算机在信息社会中的地位和作用。
(5) 计算机的基本结构和软件简介。
教学内容1. 信息的概念信息(含文字、数字、声音、图形、图像、光电信号等)、媒体、多媒体。
信息是人类三大资源(材料、能源、信息)之一。
2. 信息系统信息源、信息的采集、信息的传输、信息的处理、信息的应用。
信息系统的(说明性)例子。
3. 信息的应用信息技术应用的常见领域应用(管理与办公自动化、辅助教学、网络与远程教育、电子商务、CAD/CAM与CIMS、精细耕作与农业专家系统、远程医疗、社会保障与公益系统、网络浏览与电子邮件(因特网)、移动通信与IP电话)。
科学计算、数据处理、过程控制、人工智能。
4. 计算机与信息技术信息技术的组成(通信技术、计算机技术(信息技术的核心和关键))。
5. 计算机在信息社会中的地位和作用。
计算机技术的地位(信息社会的核心和关键技术)。
6. 计算机的组成与工作原理硬件与软件。
计算器、控制器、(内)存储器、输入设备、输出设备。
计算机的工作原理。
信息的表示。
7. 信息技术的发展微电子技术、通信技术(移动通信、光通信)、光计算技术、计算机技术(巨型化和微型化、网络化、多媒体化、智能化)。
8. 计算机的硬件结构和软件简介计算机的组成(硬件与软件)计算机的硬件结构(及其功能)。
主机(含CPU、软盘驱动器、硬盘驱动器、光盘驱动器)、显示器、键盘、鼠标、打印机。
计算机的软件系统。
系统软件与应用软件。
9. 计算机安全与道德计算机使用的安全事项。
病毒。
信息安全。
知识产权。
模块二操作系统简介指导意见(1) 汉字输入。
(2) 操作系统的基本概念及发展。
(3) 用户界面的基本概念和操作。
(4) 文件和文件夹(目录)的组织结构及基本操作。
(5) 操作系统简单工作原理。
教学内容1．操作系统的概念和发展操作系统的概念与功能Windows操作系统2．汉字的输入汉字的表示(编码、点阵汉字、矢量汉字)。
汉字的编码输入(流水码、音码、形码、音形码)汉字的拼音输入汉字的其它输入方法(扫描、语音、手写)3．用户界面的基本概念和操作桌面、我的电脑、开始菜单、桌面图标、回收站。
窗口、菜单、工具条、对话框程序的运行。
快捷图标的建立。
屏幕与声音的设置。
4．文件与文件夹（目录）的组织结构及基本操作文件和文件夹的概念。
目录的树形结构。
文件夹的打开与文件的打开。
文件的查找。
文件与文件夹的移动、复制、改名、删除。
磁盘操作。
5．系统软硬件资源的管理和维护资源管理器及其使用操作。
控制面板与系统设置。
6．操作系统简单工作原理模块三文字处理的基本方法指导意见(1) 文本的编辑、修改。
(2) 版式的设计。
教学内容1．字处理与字处理软件字处理的概念。
字处理软件(笔记本、写字板、Word与WPS等)。
2．Word的基本操作Word的启动与退出。
Word的用户界面(窗体)。
文件的新建、打开、存储。
3．文本的编辑文字的输入与增、删、改。
文字段(块)的操作(选取、剪切、复制、粘贴)。
查找与替换。
字体与字号的设置。
段落编辑(对齐方式(两端对齐、对中、右对齐)、段起始与行起始设置)。
4．其它对象的插入表格的插入。
图形、图象的插入。
5．版式设计段落处理。
纸张大小的设置、页边距的设置。
文档打印。
模块四用计算机处理数据指导意见(1) 电子表格的基本知识。
(2) 表格数据的输入和编辑。
(3) 数据的表格处理。
(4) 数据图表的创建。
教学内容1. 数据处理的基本知识数据与数据处理的概念。
数据处理的应用。
数据处理软件。
2. EXCEL的基本操作EXCEL的启动与退出。
EXCEL的用户界面(窗体、单元格)。
3. 表格文件的创建表格的创建、打开、存储。
数据的类型。
表格数据的输入。
文字、数字、公式、日期的使用。
4. 表格的编辑数据的编辑。