财务会计教案固定资产
财务会计教案固定资产
一、教学目标1. 了解固定资产的定义和特点。
2. 掌握固定资产的分类和确认条件。
3. 学会计算固定资产的原价和折旧。
4. 能够运用财务会计知识对固定资产进行核算和分析。
二、教学内容1. 固定资产的定义和特点2. 固定资产的分类3. 固定资产的确认条件4. 固定资产的原价计算5. 固定资产的折旧计算三、教学方法1. 讲授法：讲解固定资产的概念、分类、确认条件和计算方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解固定资产的核算和分析。
3. 互动教学法：引导学生提问、讨论，提高学生的参与度和积极性。
四、教学准备1. 教材：财务会计教材及相关辅导资料。
2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解和展示。
3. 案例资料：收集相关的固定资产案例，用于分析讨论。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍固定资产的概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解固定资产的定义和特点：详细讲解固定资产的概念、特点和分类。
3. 讲解固定资产的确认条件：阐述固定资产确认的条件和原则。
4. 讲解固定资产的原价计算：介绍固定资产原价的计算方法和注意事项。
5. 讲解固定资产的折旧计算：讲解折旧的概念、计算方法和注意事项。
6. 案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解固定资产的核算和分析。
7. 课堂互动：引导学生提问、讨论，巩固所学知识。
8. 总结归纳：对本节课的主要内容进行总结，加深学生的记忆。
9. 布置作业：布置一些有关固定资产计算和核算的练习题，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问，了解学生对固定资产概念、分类和确认条件的掌握情况。
2. 练习题：布置相关的练习题，让学生计算固定资产的原价和折旧。
七、教学拓展1. 介绍固定资产的后续计量和处置。
2. 探讨固定资产重估的概念和条件。
3. 介绍固定资产的跨国核算和报告。
八、教学难点1. 固定资产确认条件的理解和应用。
2. 固定资产原价和折旧的计算方法。
九、教学建议1. 鼓励学生在课堂上积极提问，加强师生互动。
《固定资产教案》word版
《固定资产教案》word版第一章：固定资产概述1.1 固定资产的定义与分类1.2 固定资产的特征与重要性1.3 固定资产的确认与计量原则1.4 固定资产的折旧与处置第二章：固定资产的确认2.1 固定资产确认的条件与时间2.2 固定资产确认的会计处理2.3 固定资产确认的案例分析第三章：固定资产的计量3.1 固定资产初始计量的方法3.2 固定资产后续计量的方法3.3 固定资产重估与调整第四章：固定资产的折旧4.1 折旧的概念与作用4.2 折旧的方法与计算4.3 折旧会计处理与披露第五章：固定资产的处置5.1 固定资产处置的条件与方式5.2 固定资产处置的会计处理5.3 固定资产处置的案例分析第六章：固定资产的会计处理6.1 固定资产购入的会计处理6.2 固定资产建造的会计处理6.3 固定资产改造的会计处理6.4 固定资产报废和处置的会计处理第七章：固定资产的报表列报7.1 固定资产在资产负债表中的列报7.2 固定资产在利润表中的列报7.3 固定资产在现金流量表中的列报7.4 固定资产相关会计信息的披露第八章：固定资产的审计8.1 固定资产审计的目标与程序8.2 固定资产审计的风险评估8.3 固定资产审计的证据获取8.4 固定资产审计的常见问题与应对第九章：固定资产的管理与维护9.1 固定资产管理的组织与职责9.2 固定资产的维护与保养9.3 固定资产的使用效率与优化9.4 固定资产的信息化管理第十章：固定资产的税收处理10.1 固定资产的税收政策与规定10.2 固定资产的税收核算与申报10.3 固定资产税收筹划的策略与方法10.4 固定资产税收检查与风险应对第十一章：固定资产的评估11.1 固定资产评估的概念与目的11.2 固定资产评估的方法与程序11.3 固定资产评估的案例分析11.4 固定资产评估报告的编制与提交第十二章：固定资产的国际会计准则12.1 国际会计准则对固定资产的定义与分类12.2 国际会计准则对固定资产的确认与计量12.3 国际会计准则对固定资产折旧与处置的规定12.4 国际会计准则对固定资产报告的要求与实践第十三章：固定资产的租赁与融资租赁13.1 固定资产租赁的概念与类型13.2 融资租赁的会计处理与税务影响13.3 租赁期结束时的权利与义务13.4 租赁合同的管理与风险控制第十四章：固定资产的投资评价14.1 固定资产投资评价的方法与指标14.2 净现值（NPV）的计算与分析14.3 内部收益率（IRR）的计算与分析14.4 投资回收期的计算与分析第十五章：固定资产的案例分析与实务操作15.1 固定资产管理案例分析15.2 固定资产会计处理案例分析15.3 固定资产评估与处置案例分析15.4 固定资产投资评价案例分析重点和难点解析本文主要介绍了固定资产的基本概念、确认、计量、折旧、处置、会计处理、报表列报、审计、管理、维护、税收处理、评估、国际会计准则、租赁、融资租赁、投资评价以及案例分析与实务操作等内容。
第6章固定资产教案
第6章固定资产教案第六章：固定资产教案学习目标：1.了解固定资产的概念和特点。
2.掌握固定资产的计量和计提折旧方法。
3.理解固定资产的处置和报废过程。
4.能够正确处理固定资产的购置、计提折旧、处置和报废等会计处理。
教学重点和难点：1.固定资产的计量和计提折旧方法。
2.固定资产的处置和报废过程。
教学方法：1.讲授实例分析法：通过解析真实案例，让学生更好地理解、掌握固定资产的会计处理方法。
2.课堂互动式教学法：通过提问、讨论和小组活动等方式，促进学生的参与和思考，加深对知识点的理解。
教学准备：1.课件和教案。
2.真实案例分析材料。
3.小组活动指导材料。
教学过程：一、引入（5分钟）1.引出固定资产的概念和特点。
通过提问的方式，引导学生思考，介绍固定资产的定义和特点。
2.介绍本课的学习目标和重点难点。
二、讲授固定资产的计量和计提折旧方法（30分钟）1.介绍固定资产的计量方法。
讲解购置成本和重新估价的会计处理方法，并通过例子进行解析。
2.介绍固定资产的计提折旧方法。
讲解直线法、工作量法和双倍余额递减法三种折旧方法的原理和应用范围，并通过计算实例进行演示。
三、案例分析和讨论（30分钟）1.展示真实案例，让学生分析该企业的固定资产购置和计提折旧情况，并提出自己的观点。
2.学生进行小组讨论，对该案例进行更深入的分析和讨论，讨论固定资产的计量和计提折旧方法。
四、固定资产的处置和报废过程（15分钟）1.介绍固定资产的处置过程。
讲解固定资产处置的会计处理和注意事项，并通过案例进行分析。
2.介绍固定资产的报废过程。
讲解固定资产报废的会计处理和税务处理，并通过案例进行分析。
五、概念归纳和小结（5分钟）1.归纳固定资产的计量和计提折旧方法、处置和报废过程的要点。
2.小结本节课的重点内容和知识点。
教学反馈：1.在课堂上进行问答和讨论，查看学生的学习情况，及时纠正错误和补充知识点。
2.布置课后作业，巩固和拓展学生的知识。
《固定资产教案》
《固定资产教案》word版一、教学目标：1. 让学生了解固定资产的定义和特点。
2. 让学生掌握固定资产的分类和计价方法。
3. 让学生学会计算固定资产的使用寿命和折旧。
4. 让学生能够正确处理固定资产的购置和处置。
二、教学内容：1. 固定资产的定义和特点2. 固定资产的分类3. 固定资产的计价方法4. 固定资产的使用寿命和折旧5. 固定资产的购置和处置三、教学重点与难点：1. 教学重点：固定资产的定义和特点，固定资产的分类和计价方法，固定资产的使用寿命和折旧，固定资产的购置和处置。
2. 教学难点：固定资产的计价方法，固定资产的使用寿命和折旧。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解固定资产的定义、特点、分类、计价方法、使用寿命、折旧、购置和处置等内容。
2. 案例分析法：分析固定资产的实际案例，让学生更好地理解固定资产的相关知识。
3. 互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高学生的思考能力和解决问题的能力。
五、教学准备：1. 教材：《财务会计》2. 课件：固定资产的定义、特点、分类、计价方法、使用寿命、折旧、购置和处置等内容。
3. 案例资料：固定资产的实际案例。
4. 教学工具：投影仪、电脑、黑板、粉笔等。
六、教学过程：1. 引入新课：通过讲解固定资产在企业运营中的重要性，引发学生对固定资产的兴趣。
2. 讲解固定资产的定义和特点：引导学生了解固定资产的基本概念，并通过实例进行分析。
3. 讲解固定资产的分类：讲解各类固定资产的定义和特点，让学生掌握固定资产的分类。
4. 讲解固定资产的计价方法：介绍固定资产计价的各种方法，并通过实例进行分析。
5. 讲解固定资产的使用寿命和折旧：讲解固定资产使用寿命的确定和折旧方法的计算。
6. 讲解固定资产的购置和处置：介绍固定资产购置和处置的相关政策和规定。
7. 案例分析：分析固定资产的实际案例，让学生更好地理解固定资产的相关知识。
8. 课堂讨论：引导学生参与课堂讨论，提高学生的思考能力和解决问题的能力。
财务会计 教案 固定资产
它应包括企业为购建某项固定资产达到可使用状态前所发生的一切合理的、必要的支出，既有直接发生的，如购置固定资产的价款、运杂费、包装费和安装成本等，也有间接发生的，如应分摊的借款利息、外币借款折合差额以及应分摊的其他间接费用等。
已投入使用尚未办理移交手续的固定资产，可先按估计价值记账，待确定实际价值后，再行调整。
四、固定资产计价有关的几个问题1．关于固定资产借款利息等的处理企业为取得固定资而发生的借款利息支出和有关费用，是否计入固定资产成本，是固定资产计价的重要问题。
2．关于固定资产价值的调整（1）根据国家规定对固定资产价值重新估价（2）增加补充设备或改良装置（3）将固定资产的一部分拆除（4）根据实际价值调整原来的暂估价值2．自行建造的固定资产（1）自营工程通过"工程物资"和"在建工程"科目核算。
"工程物资"科目核算用于在建工程的各种物资的实际成本。
"在建工程"科目核算企业为工程所发生的实际支出，以及改扩建工程等转入的固定资产价值。
（2）出包工程企业按规定预付承包单位的工程价款时，借记"在建工程－××工程"科目，贷记"银行存款"等科目；工程完工收到承包单位账单，补付或补记工程价款时，借记"在建工程－××工程"科目，贷记"银行存款"等科目；工程完工交付使用时，按实际发生的全部支出，借记"固定资产"科目，贷记"在建工程－××工程"科目。
3．投入的固定资产企业对投资者投资转入的机器设备等固定资产，一方面反映本企业固定资产的增加，另一方面要反映投资者投资额的增拥有，租赁期限相对较短；资产的所有权仍归属出租方，企业只是在租赁期内拥有资产的使用权；租赁期满，企业将资产退还给出租人。
《中级财务会计》教学教案—06固定资产
第六章固定资产教学目的与要求：通过本章的学习，应了解固定资产的性质、特征、分类和计价标准；掌握固定资产取得的核算；理解固定资产折旧的性质和影响折旧的因素，掌握固定资产折旧的计算方法和会计处理；理解和掌握固定资产后续支出以及处置和清查的会计处理。
本章应关注的主要内容：固定资产的界定与确认；固定资产取得的核算；固定资产的折旧；固定资产的后续支出；固定资产减值；固定资产处置；固定资产清查；固定资产在财务报告中的列示。
本章重点、难点：本章重点内容：固定资产取得的核算、固定资产折旧的计算方法、固定资产处置和清查的核算。
本章难点内容：固定资产折旧的计算方法、固定资产取得和处置的核算。
教学方式：采用多媒体教学，电子课件演示；课堂练习和案例分析等。
课时分配：6课时本章主要参考资料：《企业会计准则——基本准则》《企业会计准则——应用指南》（财政部2006年10月30日）《企业会计准则第4号——固定资产》国际会计准则：《IAS16——不动产、厂房和设备》《IFRS5——准备出售的非流动资产和终止经营》2016年《中级会计实务》全国会计专业技术辅导教材2016年《初级会计实务》全国会计专业技术辅导教材2016年《会计》财政部指定CPA考试教材主要观点提示：根据《企业会计准则第4号——固定资产》给出的定义，固定资产是指同时具有（1）为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的；（2）使用寿命超过一个会计年度的两个特征的有形资产。
某项资产，如果要作为固定资产加以确认，首先要符合固定资产定义；其次，要符合固定资产的确认条件，（1）与该固定资产有关的经济利益很可能流入企业，（2）该固定资产的成本能够可靠计量。
其中，在实务中判断与该固定资产有关的经济利益很可能流入企业，主要依据与该固定资产所有权有关的风险和报酬是否转移于企业。
风险，是指由于经营情况变化造成的有关收益的变动，以及由于资产闲置、技术陈旧等原因造成的损失。
报酬，是指在固定资产使用寿命内直接使用该资产而获得的收入，以及处置该资产所实现的得利等。
财务会计教案固定资产
财务会计教案固定资产第六章固定资产教学⽬的：通过本章的学习，应明确固定资产的基本概念、特征与分类，掌握固定资产的确认标准、计价以及固定资产折旧的范围、折旧⽅法，熟练掌握企业通过不同的来源取得的固定资产业务以及后续⽀出业务、减值业务、固定资产的处置业务的账务处理⽅法。
教学要求：学⽣应熟练掌握企业通过不同的来源取得的固定资产业务以及后续⽀出业务、减值业务、固定资产的处置业务的账务处理⽅法。
教学重点：1、固定资产的计价与确认；2、固定资产折旧的范围、折旧⽅法及其账务处理；3、掌握固定资产取得、处置的账务处理；4、掌握固定资产期末计价的账务处理。
教学难点：1、固定资产取得的计价、固定资产的折旧；2、固定资产的改扩建和维修（后续⽀出）；3、固定资产处置、固定资产的清查。
第⼀节固定资产概述教学内容：1、固定资产的概念和特点。
2、固定资产的确认。
3、固定资产的分类。
4、固定资产的计价。
教学⽬标：1、明确固定资产包括的基本内容和有关的基本概念。
2、了解固定资产在企业管理中的重要性。
教学重点：概念和特点教学难点：⽆教学⽅法：⾃学指导，分组讨论。
课时安排：2课时。
讲稿：第⼀节固定资产概述⼀、让学⽣找出本节所有名词解释，教师给以解释总共8个名词解释，其中，固定资产，账⾯价值，账⾯余额，账⾯净值尤为重要。
⼆、让学⽣找出本节所有简答，教师给以解释总共11个简答题，其中，固定资产的特点和分类尤为重要。
三、讨论：1、⼀般租⼊固定资产和融资租赁固定资产那个看作企业⾃有固定资产核算，为什么？2、固定资产的账⾯价值，账⾯余额，账⾯净值的关系是什么？教学后记：对第⼀个讨论题，由于知识限制讨论效果不好；学⽣喜欢⾃由课堂⽓氛，积极参与。
第⼆节固定资产的取得教学内容：1、固定资产核算的账户设置。
2、固定资产取得的账务处理。
教学⽬标：1、明确固定资产取得的⽅式。
2、掌握固定资产取得的核算。
教学重点及难点：1、明确固定资产取得的⽅式。
2、掌握固定资产取得的核算。
企业财务会计(高教版)教案：第六章 固定资产
第六章固定资产【课题】固定资产概述【教学目标】1．知识目标：让学生了解固定资产的基本理论，掌握固定资产价值的计算。
2．能力目标：理解固定资产的分类并对企业相关的固定资产进行归类。
3．德育目标：树立管好用好企业的每一项固定资产的观念。
【教学重点、难点】1．教学重点：固定资产的分类和两种计价基础2．教学难点：固定资产的初始计量3.关键点：运用固定资产入账价值的计算公式。
【教学方法】讲授法、练习法、提问法、归纳法、比较法。
【课时安排】2课时（90分钟）。
【教学过程】第一课时〖导入〗（5分钟）请同学例举你所认为是固定资产的物资，老师作出评价和补充〖新课〗一、固定资产的概念：（5分钟）1、为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有2、使用年限超过1年3、单位价值较高二、固定资产的特点（5分钟）1、实物形态的不变性2、使用期限的有限性3、价值存在的双重性三、固定资产的确认（5分钟）----符合固定资产的定义——符合固定资产的确认条件该资产包含的经济利益很可能流入企业该资产的成本能够可靠的计量四、固定资产的分类（15分钟）（一）按经济用途分类Array1、直接服务于生产经营活动过程的固定资产2、间接服务于生产经营活动过程的固定资产（二）按使用情况分类1、使用中的固定资产2、未使用的固定资产3、不需用的固定资产师生互动：罗列企业的部分固定资产，学生判断哪些是使用中？未使用？不需用？。
（一） 按产权关系分类1、 自有固定资产2、融资租入固定资产 （四）按综合分类1、直接服务于生产经营活动过程的固定资产2、间接服务于生产经营活动过程的固定资产3、租出固定资产4、不需用固定资产5、未使用固定资产6、融资租入固定资产7、土地师生互动：罗列企业的具体固定资产的名称，学生判断其分类。
五、固定资产的计价（一） 固定资产的计价基础（10分钟）1、 按历史成本计价（原始价值、原价、原值）2、 按公允价值计价（新准则规定） 【教学过程】第二课时（二） 固定资产的原值计算：（25分钟）1、外购的固定资产 = 买价 + 增值税 + 运杂费 + 安装费（需安装）+ 进口关税2、企业自行建造的固定资产 = 建造发生的材料费+人工费+与建造有关的其他费用3、投资者投入固定资产 = 投资各方确认的价值（不公允除外）4、融资租入的固定资产的入账价值融资租赁资产占企业资产比例≥30％的：按租赁开始日租赁资产的原账面价值 两者最低租赁付款额的现值较低者融资租赁资产占企业资产比例≤30％的：按最低租赁付款额5、债务重组中取得的固定资产收到补价的固定资产 = 应收债权的账面价值— 收到的补价 + 应支付的相关费税 支付补价的固定资产 = 应收债权的账面价值 + 支付的补价 + 应支付的相关费税 6、非货币性交易中取得的固定资产收到补价的=换出资产的账面价值+应确认的收益+应支付的相关费税—所付的补价支付补价的=换出资产的账面价值+支付的补价+应支付的相关费税 7、接受捐赠的固定资产新的：有发票：发票上标明的金额+ 应支付的相关税费无发票：市场上有同类固定资产——按市场价格估计的金额+ 应支付的相关税费 市场上无同类固定资产——按该固定资产的预计未来现金流量的现值 旧的：固定资产的价值 – 该固定资产的估计累计折旧 8、盘盈的固定资产市场上有同类固定资产：按市场价格 - 该固定资产的估计累计折旧 市场上无同类固定资产：按该固定资产的预计未来现金流量的现值〖本节实训〗（15分钟）计算固定资产的原值：书P89页本节实训1——3题师生互动：老师引导，学生计算固定资产原值后，老师讲评。
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第六章固定资产教学目的：通过本章的学习，应明确固定资产的基本概念、特征与分类，掌握固定资产的确认标准、计价以及固定资产折旧的范围、折旧方法，熟练掌握企业通过不同的来源取得的固定资产业务以及后续支出业务、减值业务、固定资产的处置业务的账务处理方法。
教学要求：学生应熟练掌握企业通过不同的来源取得的固定资产业务以及后续支出业务、减值业务、固定资产的处置业务的账务处理方法。
教学重点：1、固定资产的计价与确认；2、固定资产折旧的范围、折旧方法及其账务处理；3、掌握固定资产取得、处置的账务处理；4、掌握固定资产期末计价的账务处理。
教学难点：1、固定资产取得的计价、固定资产的折旧；2、固定资产的改扩建和维修（后续支出）；3、固定资产处置、固定资产的清查。
第一节固定资产概述教学内容：1、固定资产的概念和特点。
2、固定资产的确认。
3、固定资产的分类。
4、固定资产的计价。
教学目标：1、明确固定资产包括的基本内容和有关的基本概念。
2、了解固定资产在企业管理中的重要性。
教学重点：概念和特点教学难点：无教学方法：自学指导，分组讨论。
课时安排：2课时。
讲稿：第一节固定资产概述一、让学生找出本节所有名词解释，教师给以解释总共8个名词解释，其中，固定资产，账面价值，账面余额，账面净值尤为重要。
二、让学生找出本节所有简答，教师给以解释总共11个简答题，其中，固定资产的特点和分类尤为重要。
三、讨论：1、一般租入固定资产和融资租赁固定资产那个看作企业自有固定资产核算，为什么？2、固定资产的账面价值，账面余额，账面净值的关系是什么？教学后记：对第一个讨论题，由于知识限制讨论效果不好；学生喜欢自由课堂气氛，积极参与。
第二节固定资产的取得教学内容：1、固定资产核算的账户设置。
2、固定资产取得的账务处理。
教学目标：1、明确固定资产取得的方式。
2、掌握固定资产取得的核算。
教学重点及难点：1、明确固定资产取得的方式。
2、掌握固定资产取得的核算。
教学方法：以讲授法为主，理论联系实际，间以课堂练习，以加深学生对所学知识的理解。
课时安排： 2课时。
讲稿：第二节固定资产的取得一、固定资产核算的账户设置（一）“固定资产”登记固定资产原始价值。
（二）“工程物资”核算为在建工程核算准备的各项物资。
（三）“在建工程”核算在建工程发生的支出。
二、固定资产取得的账务处理（一）外购固定资产1、购入不需要安装的固定资产其取得成本为企业实际支付的购买价款、包装费、运杂费、保险费、专业人员服务费和相关税费等。
其账务处理为：借：固定资产（按应计入固定资产成本的金额）应交税费—应交增值税（进项税额）贷：银行存款/其他应付款/应付票据【例6-1】讲解。
2、购入需要安装的固定资产其取得成本是在（一）的基础上，加上安装调试成本。
其账务处理为：（1）支付设备价款、增值税、运输费等借：在建工程贷：银行存款（2）支付安装费用借：在建工程贷：银行存款（3）设备安装完毕，交付生产使用借：固定资产贷：在建工程【例6-2】讲解。
（二）自行建造的固定资产企业自行建造的固定资产按营建方式的不同，可分为自营工程和出包工程。
1、自营工程自营工程是指企业利用自身的生产能力进行的固定资产建造工程。
较为常见的是企业一些专用设备通过这种方式而自制。
主要账务处理：1.购入工程物资、验收入库时借：工程物资贷：银行存款2.领用工程物资，投入自营工程借：在建工程贷：工程物资3.领用库存材料借：在建工程应交税费—应交增值税（进项税额转出）4.领用库存产成品借：在建工程贷：库存商品应交税金——应交增值税（销项税额）5.结转应由工程负担的水电费时借：在建工程贷：生产成本6.结转应由工程负担的直接人工费时借：在建工程贷：应付职工薪酬7.工程完工，并达到预定可使用状态时，计算并结转工程成本借：固定资产贷：在建工程【例6-3】讲解。
注意购入增值税可抵扣，自建不行。
2、出包工程出包工程是指企业委托建筑公司等其他单位进行的固定资产建造工程。
出包工程多用于企业的房屋、建筑物的新建、改建及扩建工程等。
主要账务处理：1.按合同规定时间结算工程款时借：在建工程贷：银行存款/预付账款2.工程完工补付剩余工程款时借：在建工程贷：银行存款3.计算并结转工程成本时借：固定资产贷：在建工程【例6-4】讲解。
（三）投资者投入固定资产投资者投资转入的固定资产，应当按照投资合同或协议约定的价值确定。
但投资合同或协议约定的价值不公允的除外。
其账务处理为：贷：实收资本/股本资本公积【例6-5】讲解。
（四）接受捐赠固定资产接受捐赠的固定资产，捐赠方提供了有关凭据的，按凭据上标明的金额加上应支付的相关税费，作为入账价值；捐赠方没有提供有关凭据的，按同类或类似固定资产的市场价格估计的金额，加上应支付的相关税费，作为入账价值或按该接受捐赠固定资产预计未来现金流量的现值，加上应支付的相关税费，作为入账价值。
如果受赠的是旧的固定资产，按照上述方法确定的价值减去估计折旧后的净额作为入账价值。
借：固定资产应交税费—应交增值税（进项税额）贷：递延所得税负债营业外收入银行存款【例6-6】讲解。
（五）以非货币性资产交换取得的固定资产具有商业实质，以公允价值计量；不具有商业实质，以账面价值计量。
【例6-7】讲解。
教学后记：核算还要通过实训加强之。
布置作业：1、P155，习题一；2、复习本节内容，并预习下节课内容。
第三节固定资产折旧教学内容：1、固定资产折旧的概念及影响因素。
2、固定资产折旧的范围。
3、固定资产折旧的技术方法。
4、固定资产折旧的账务处理。
教学目标：1、掌握固定资产折旧的相关概念。
2、掌握固定资产折旧计算方法。
3、掌握固定资产折旧的账务处理教学重点和难点：计算方法。
教学方法：以讲授法为主，理论联系实际，间以课堂练习，以加深学生对所学知识的理解和掌握。
课时安排：4课时。
讲稿: 第三节固定资产折旧一、固定资产折旧的概念及影响因素（一）固定资产折旧的概念固定资产折旧，是指在固定资产的使用寿命内，按照确定的方法对应计折旧额进行的系统分摊。
应计折旧额，是指应当计提折旧的固定资产的原价扣除其预计净残值后的余额。
如果已对固定资产计提减值准备，还应当扣除已计提的固定资产减值准备累计金额。
正确理解固定资产折旧的定义，应注意这样两个问题：一是固定资产的成本转入营业成本或费用中的原因与目的；二是固定资产的成本如何转入营业成本或费用中。
（二）影响固定资产折旧的因素影响固定资产折旧计算的因素主要有以下几个方面：1、.固定资产原值（原始价值）固定资产原值指固定资产的实际取得成本，就折旧计算而言，也称为折旧基数。
对于个别无法确定原始价值的固定资产，如盘盈固定资产、接受捐赠的固定资产，应以重置价值为折旧基数。
2、预计净残值预计净残值是指假定固定资产预计使用寿命已满并处于寿命终了时的预期状态，企业目前从该项资产处置中获得的扣除预计处置费用后的金额。
是企业在固定资产使用期满后对固定资产的一个回收额，在计算固定资产折旧时应从折旧计算基数中扣除。
实务中一般通过固定资产在报废清理时预计残值收入扣除预计清理费用后的净额来确定。
其中，预计残值收入是指固定资产报废清理时预计可收回的器材、零件、材料等残料价值收入；预计清理费用是指固定资产报废清理时预计发生的拆卸、整理、搬运等费用。
我国企业所得税法规定固定资产净残值比例应在其原价的5%以内。
固定资产原始价值减去预计净残值后的数额为应计提折旧总额。
3、固定资产减值准备固定资产减值准备，指固定资产已计提的固定资产减值准备累计金额。
固定资产计提减值准备后，应当在剩余使用寿命内根据调整后的固定资产账面价值（固定资产账面余额扣减累计折旧和累计减值准备后的金额）和预计净残值重新计算确定折旧率和折旧额。
4、预计使用年限预计使用年限是指固定资产预计经济使用年限，也称折旧年限，它通常短于固定资产的物质使用年限。
固定资产的使用年限决定于固定资产的使用寿命。
企业在确定固定资产的使用寿命时，主要应当考虑下列因素：（1）该资产的预计生产能力或实物产量；（2）该资产预计有形损耗，如设备使用中发生磨损、房屋建筑物受到自然侵蚀等；（3）该资产的预计无形损耗，如因新技术的出现而使现有的资产技术水平相对陈旧、市场需求变化使产品过时等；（4）法律或者类似规定对该项资产使用的限制。
二、固定资产折旧的范围企业应当对所有的固定资产计提折旧，但以下情况除外：1.已提足折旧仍继续使用的固定资产；2.按规定单独估价作为固定资产入账的土地。
在确定计提折旧的范围时还应注意以下几点：1．固定资产应当按月计提折旧，并根据用途计入相关资产的成本或当期损益。
当月增加的固定资产，当月不计提折旧，从下月起计提折旧；当月减少的固定资产，当月仍计提折旧，从下月起不计提折旧。
2．固定资产提足折旧后，不论能否继续使用，均不再计提折旧，提前报废的固定资产也不再补提折旧。
3．已达到预定可使用状态但尚未办理竣工决算的固定资产，应当按估计价值确定成本，并计提折旧；待办理竣工决算后再按实际成本调整原来暂估价值，但不需要调整原已计提的折旧额。
三、固定资产折旧的计算方法固定资产折旧方法是将应提折旧总额在固定资产各使用期间进行分配时所采用的具体计算方法，包括年限平均法、工作量法、双倍余额递减法和年数总和法。
折旧方法的选用将直接影响应提折旧总额在固定资产各使用年限之间的分配结果，从而影响各年的净收益和所得税。
因此，企业应根据固定资产的性质、受有形损耗和无形损耗影响的方式及程度，结合科技发展、环境及其他因素，合理选择固定资产的折旧方法。
固定资产折旧方法一经确定，不得随意变更，如需变更，应按规定的程序报经批准后备案，并在会计报表附注中予以说明。
（一）年限平均法年限平均法也称直线法，它是以固定资产预计使用年限为分摊标准，将固定资产的应计折旧总额均衡地分摊到使用各年的一种折旧方法。
采用这种方法计算的各年折旧额均相等，不受固定资产使用频率或生产量多少的影响，因而也称固定费用法。
其计算公式如下：年折旧额=在实务中固定资产折旧是根据折旧率计算的。
折旧率是指折旧额占原始价值的比重。
用公式表示如下：年折旧率= ×100%= ×100%月折旧率=年折旧率/12其中，预计净残值率= ×100%年折旧额=原始价值×年折旧率月折旧额=年折旧额÷12年限平均法的优点：计算简便，容易理解，是会计实务中应用得最广泛的一种方法。
年限平均法的缺点：1.只注重固定资产的使用时间，而忽视使用状况，使固定资产无论物质磨损程度如何，都计提同样的折旧费用，这显然不合理；2.固定资产各年的使用成本负担（修理费用）不均衡。
一般来说，随着资产的使用变旧，所需要的修理、保养等费用将会逐年增加，而年限平均法确定的各年折旧费用是相同的，这就产生了固定资产使用早期负担费用偏低，而后期负担偏高的现象，从而违背了收入与费用相配比的原则。