五年级科学上册第四单元运动与摩擦力ppt课件
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五年级上册科学课件5.运动与摩擦力_教科版(共13张ppt)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
实验一： 摩擦力大小与接触面光滑、粗糙的关系
实验器材：弹簧测力计、木板、毛巾、小车、 钩码
要改变的条件 不改变的条件 摩擦力的大小
（
）
对我们有利的我们就要加以利用， 有害的我们就要加以防止。怎样 利用有益摩擦防止有害摩擦呢？
增大摩擦的方法
• 1、路面太滑！
使接触面更加粗糙
减少摩擦的方法
船
油
减 小 压 力
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
（单位：牛顿）
实验一： 摩擦力大小与接触面光滑、粗糙的关系
实验器材：弹簧测力计、木板、毛巾、小车、 钩码
要改变的条件 不改变的条件
•
实验一： 摩擦力大小与接触面光滑、粗糙的关系
实验器材：弹簧测力计、木板、毛巾、小车、 钩码
要改变的条件 不改变的条件 摩擦力的大小
（
）
对我们有利的我们就要加以利用， 有害的我们就要加以防止。怎样 利用有益摩擦防止有害摩擦呢？
增大摩擦的方法
• 1、路面太滑！
使接触面更加粗糙
减少摩擦的方法
船
油
减 小 压 力
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
（单位：牛顿）
实验一： 摩擦力大小与接触面光滑、粗糙的关系
实验器材：弹簧测力计、木板、毛巾、小车、 钩码
要改变的条件 不改变的条件
五年级上册科学《运动与摩擦力》-PPT
弹簧测力计 纸盒 钩码 砂纸
实验要改变什么条件，怎么改变？ 实验中不能改变什么条件，怎么保持它们不变？
摩擦力大小与接触面状况的关系
设计实验来检验我们的推测。 4个钩码 光滑桌面上匀速拉动
4个钩码 砂纸上匀速拉动
摩擦力大小与接触面状况的关系
摩擦力大小与接触面光滑程度关系实验记录
钩码数量 拉动速度
接触面光滑 接触面粗糙
运动与摩擦力
汽车运动时轮胎要与地面发生摩擦，我们从汽车轮胎受到 的磨损就可以知道。
物体运动与摩擦力 摩擦力大小与接触面状况的关系 摩擦力大小与物体重量的关系
物体运动与摩擦力
一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面 会发生摩擦，因此运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种 力叫摩擦力。
摩擦力Βιβλιοθήκη 我们的发现： 物体间接触面光滑，摩擦力 小； 物体间接触面粗糙，摩擦力 大。
摩擦力大小与物体重量的关系
运动物体有的轻有的重。推测摩擦力的大小与物体重量有 什么样的关系。
我们能再设计一个实验来检验我们的推测吗？ 实验要改变什么条件，怎么改变？ 实验中不能改变什么条件，怎么保持它 们不变？
摩擦力大小与物体重量的关系
我们来测量几个 物体运动时受到的 摩擦力。
物体运动与摩擦力
这些物体运动时受到的摩擦力大小一样吗？物体运动受到 的摩擦力与什么有关呢？
摩擦力大小与接触面状况的关系
物体表面有的光滑，有的粗糙。推测摩擦力的大小与接触 面的光滑程度有什么关系？
在什么样的地面容易拉动？
摩擦力大小与接触面状况的关系
设计实验来检验我们的推测。
结束
设计实验来检验我们的推测。 4个钩码 光滑桌面上匀速拉动
2个钩码 光滑桌面上匀速拉动
实验要改变什么条件，怎么改变？ 实验中不能改变什么条件，怎么保持它们不变？
摩擦力大小与接触面状况的关系
设计实验来检验我们的推测。 4个钩码 光滑桌面上匀速拉动
4个钩码 砂纸上匀速拉动
摩擦力大小与接触面状况的关系
摩擦力大小与接触面光滑程度关系实验记录
钩码数量 拉动速度
接触面光滑 接触面粗糙
运动与摩擦力
汽车运动时轮胎要与地面发生摩擦，我们从汽车轮胎受到 的磨损就可以知道。
物体运动与摩擦力 摩擦力大小与接触面状况的关系 摩擦力大小与物体重量的关系
物体运动与摩擦力
一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面 会发生摩擦，因此运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种 力叫摩擦力。
摩擦力Βιβλιοθήκη 我们的发现： 物体间接触面光滑，摩擦力 小； 物体间接触面粗糙，摩擦力 大。
摩擦力大小与物体重量的关系
运动物体有的轻有的重。推测摩擦力的大小与物体重量有 什么样的关系。
我们能再设计一个实验来检验我们的推测吗？ 实验要改变什么条件，怎么改变？ 实验中不能改变什么条件，怎么保持它 们不变？
摩擦力大小与物体重量的关系
我们来测量几个 物体运动时受到的 摩擦力。
物体运动与摩擦力
这些物体运动时受到的摩擦力大小一样吗？物体运动受到 的摩擦力与什么有关呢？
摩擦力大小与接触面状况的关系
物体表面有的光滑，有的粗糙。推测摩擦力的大小与接触 面的光滑程度有什么关系？
在什么样的地面容易拉动？
摩擦力大小与接触面状况的关系
设计实验来检验我们的推测。
结束
设计实验来检验我们的推测。 4个钩码 光滑桌面上匀速拉动
2个钩码 光滑桌面上匀速拉动
五年级上册科学课件 -4.5 运动与摩擦力｜ 教科版 (共35张PPT)
（物体重量）
盒子+（ ）个钩码 （
）N
盒子+（ ）个钩码 （
）N
我们的发现： 物体重，运动时摩擦力 大 ； 物体轻，运动时摩擦力 小 。
增大摩擦的方法
• 1、路面太滑！
使接触面更加粗糙
减少摩擦的方法
加 润 滑 油
气 垫 船 滑 冰 鞋
1、由于摩擦，物体会受到一个阻碍运动的力，这种力 叫做 摩擦力 。 2、摩擦力的大小与物体的 接触面光滑程度和物体轻重有 关。两个物体的接触面越光滑，摩擦力越 小 ；两个 物体接触面越 粗糙 ，摩擦力越 大 。物体越重，摩 擦力越 大 ；物体越轻，摩擦法
• 1、路面太滑！
使接触面更加粗糙
减少摩擦的方法
加
气
润
垫
滑
船
油
减 小 压 力
1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦 2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦 3、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦 4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦 5、在地面上推、拉桌子. 6、手拿物体时，手与物体之间的摩擦
物体重，运动时的摩擦力 大 ； 物体轻，运动时的摩擦力 小 。
•物体间接触面光滑，摩擦力小； 物体间接触面粗糙，摩擦力大。
•物体重，运动时的摩擦力大； 物体轻，运动时的摩擦力小。
我们的生活中，时时刻刻离不开摩 擦力，摩擦力有时给我们带来了很 多方便。有时也给我们带来了不应 有的损失怎么办呢？
对我们有利的我们就要加以利用， 有害的我们就要加以防止。怎样 利用有益摩擦防止有害摩擦呢？
接触面的光滑程 度、拉动的速度、 ……
4、小车载重量越大，受到的摩擦力越（ A ）。
A、大 B、小 C、与载重量无关 5、在做摩擦力大小与物体重量关系实验时要改变的条
五年级上册科学课件- 4.5 运动与摩擦力｜教科版 (共11张PPT)
运动与摩擦力
哪个新？ 哪个旧？
摩擦力的大小可能和什么有关？
怎样设计一个实验， 证明摩擦力大小和物体的重量有关？
摩擦力大小和物体重量的关系
摩擦力 的大小
第一次 第二次 第三次 平均值
空木块 N N N N
一个勾码 两个勾码
N
N
N
N
N
N
N
N
我们发现：物体越重，摩擦力越__大__； 物体越轻，摩擦力越__小___。
怎样设计一个实验， 证明摩擦力大小和接触面状况有关？
摩擦力大小和接触面状况的关系
桌面
海绵纸面
第一次
N
N
摩擦力 的大小
第二次
N
N
第三次
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
N
N
平均值
N
N
我们发现：接触面光滑，摩擦力__小__； 接触面粗糙，摩擦力__大___。
体操运动员比赛时，手心经常会冒汗， 掌心湿滑对于比赛非常不利，很容易从器械 上摔下来。
这种白色粉末 叫做碳酸镁， 质量非常轻， 具有特别强的吸湿能力。
现在你知道为什么体操运动员在比赛前 都要涂抹这种粉末了么？
思考问题：
在生活中，还有什么因素可能 会影响摩擦力的大小呢？
哪个新？ 哪个旧？
摩擦力的大小可能和什么有关？
怎样设计一个实验， 证明摩擦力大小和物体的重量有关？
摩擦力大小和物体重量的关系
摩擦力 的大小
第一次 第二次 第三次 平均值
空木块 N N N N
一个勾码 两个勾码
N
N
N
N
N
N
N
N
我们发现：物体越重，摩擦力越__大__； 物体越轻，摩擦力越__小___。
怎样设计一个实验， 证明摩擦力大小和接触面状况有关？
摩擦力大小和接触面状况的关系
桌面
海绵纸面
第一次
N
N
摩擦力 的大小
第二次
N
N
第三次
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
N
N
平均值
N
N
我们发现：接触面光滑，摩擦力__小__； 接触面粗糙，摩擦力__大___。
体操运动员比赛时，手心经常会冒汗， 掌心湿滑对于比赛非常不利，很容易从器械 上摔下来。
这种白色粉末 叫做碳酸镁， 质量非常轻， 具有特别强的吸湿能力。
现在你知道为什么体操运动员在比赛前 都要涂抹这种粉末了么？
思考问题：
在生活中，还有什么因素可能 会影响摩擦力的大小呢？
教科版小学科学五年级上册第四单元《运动与摩擦力》课件
运动与摩擦力（一）
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一个物体在另一个物体的表面运动 时，两个物体的接触面会发生摩 擦，因此运动物体要受到一种阻碍 运动的力
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我们用弹簧测力计沿着水平方向拉 一个物体，刚好能使这个物体运动 起来的Байду номын сангаас就相当于是它受到的摩擦 力。
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推测：物体表面光滑，摩擦力小，物体表面粗糙， 摩擦力大。
要改变的条件：光滑的桌面和粗糙的桌面 不改变的条件：物体的重量，拉行的速度
结论：物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触 面粗糙，摩擦力大。
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推测：物体越轻，摩擦力越小，物体越重，摩擦力 越大。
要改变的条件：物体一个重，另一个轻
不改变的条件：物体间光滑程度，拉行的速度
结论：物体重，运动时的摩擦力小；物体轻，运动 时的摩擦力大。
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一个物体在另一个物体的表面运动 时，两个物体的接触面会发生摩 擦，因此运动物体要受到一种阻碍 运动的力
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我们用弹簧测力计沿着水平方向拉 一个物体，刚好能使这个物体运动 起来的Байду номын сангаас就相当于是它受到的摩擦 力。
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推测：物体表面光滑，摩擦力小，物体表面粗糙， 摩擦力大。
要改变的条件：光滑的桌面和粗糙的桌面 不改变的条件：物体的重量，拉行的速度
结论：物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触 面粗糙，摩擦力大。
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推测：物体越轻，摩擦力越小，物体越重，摩擦力 越大。
要改变的条件：物体一个重，另一个轻
不改变的条件：物体间光滑程度，拉行的速度
结论：物体重，运动时的摩擦力小；物体轻，运动 时的摩擦力大。
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教科版小学科学五年级上册第四单元《运动与摩擦力》课件
水不试，不知哪深哪浅，人不交，不知谁好谁坏！
最近很流行的一段话： “如果我用
你待我的方式来待你，恐怕你早已 离去！” 这句话，适合任何关系 ! 凡事换个角度，假如你是我，未必 能有我大度。
男人是条狼， 选对了保护你， 选错了折磨你！
女人是条蛇，选对了缠着你， 选错了毒死你！
朋友 了心里。虚伪的人，走着走着，就 淡出了视线。
结论：物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触 面粗糙，摩擦力大。
推测：物体越轻，摩擦力越小，物体越重，摩擦力 越大。
要改变的条件：物体一个重，另一个轻
不改变的条件：物体间光滑程度，拉行的速度
结论：物体重，运动时的摩擦力小；物体轻，运动 时的摩擦力大。
“一别两宽，各生欢喜”出自敦煌山洞出土的唐朝人“放妻协议”,这份离 婚协议书的主要内容是：“凡为夫妇之因，前世三生结缘，始配今生为夫 妇。若结缘不合，比是冤家，故来相对；即以二心不同，难归一意，快会 及诸亲，各还本道。愿妻娘子相离之后，”一别两宽，各生欢喜“,意思就 是：我们好聚好散吧
或许，当一段不知疲倦的旅途结束，只有站在终点的人，才会 感觉到累，其实我一直都明白，能一直和一人做伴，实属不易。
茫茫人海，有多少人能风雨邂逅？尘缘万千，有多少人能相 依相伴？不是所有的遇见都能守候，不是所有的情缘都能拥有， 事不出，不不知谁近是谁远所。人有不品的，不爱知谁浓，谁淡都！ 能携手同行，不是所有的故事，都可以写下完 美的结局…… 利不尽，不知谁聚谁散。人不穷，不知谁冷谁暖！
一个物体在另一个物体的表面运动 时，两个物体的接触面会发生摩 擦，因此运动物体要受到一种阻碍 运动的力
我们用弹簧测力计沿着水平方向拉 一个物体，刚好能使这个物体运动 起来的力就相当于是它受到的摩擦 力。
最近很流行的一段话： “如果我用
你待我的方式来待你，恐怕你早已 离去！” 这句话，适合任何关系 ! 凡事换个角度，假如你是我，未必 能有我大度。
男人是条狼， 选对了保护你， 选错了折磨你！
女人是条蛇，选对了缠着你， 选错了毒死你！
朋友 了心里。虚伪的人，走着走着，就 淡出了视线。
结论：物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触 面粗糙，摩擦力大。
推测：物体越轻，摩擦力越小，物体越重，摩擦力 越大。
要改变的条件：物体一个重，另一个轻
不改变的条件：物体间光滑程度，拉行的速度
结论：物体重，运动时的摩擦力小；物体轻，运动 时的摩擦力大。
“一别两宽，各生欢喜”出自敦煌山洞出土的唐朝人“放妻协议”,这份离 婚协议书的主要内容是：“凡为夫妇之因，前世三生结缘，始配今生为夫 妇。若结缘不合，比是冤家，故来相对；即以二心不同，难归一意，快会 及诸亲，各还本道。愿妻娘子相离之后，”一别两宽，各生欢喜“,意思就 是：我们好聚好散吧
或许，当一段不知疲倦的旅途结束，只有站在终点的人，才会 感觉到累，其实我一直都明白，能一直和一人做伴，实属不易。
茫茫人海，有多少人能风雨邂逅？尘缘万千，有多少人能相 依相伴？不是所有的遇见都能守候，不是所有的情缘都能拥有， 事不出，不不知谁近是谁远所。人有不品的，不爱知谁浓，谁淡都！ 能携手同行，不是所有的故事，都可以写下完 美的结局…… 利不尽，不知谁聚谁散。人不穷，不知谁冷谁暖！
一个物体在另一个物体的表面运动 时，两个物体的接触面会发生摩 擦，因此运动物体要受到一种阻碍 运动的力
我们用弹簧测力计沿着水平方向拉 一个物体，刚好能使这个物体运动 起来的力就相当于是它受到的摩擦 力。
五年级上册科学课件-4.5运动与摩擦力教科版共23张PPT
我会选
1、桌上拉动木块可以用（ A ）测量出摩擦力的大小。 A、测力计 B、水平尺 C、天平秤
2、在（ A ）上水平拉动同一辆小车，用的力最省。 A、玻璃 B、木板 C、毛巾
3、摩擦力的方向与物体运动的方向（ B ）。 A、相同 B、相反 C、都有可能
我知道对错
1、物体不动就不会受到摩擦力的作用。（ √ ） 2、摩擦力的大小是可以测量的。（ √ ）
摩擦力的大小 会跟哪些因素有关 系呢？
根据老师提供的材料，你能设计 一个实验来证明你的猜想吗？
实验一
科学尊重事实，不能胡编乱造理由——李四光
摩擦力大小与接触面光滑程度有关吗？
粗
光
糙
滑
的
的
塑
课
料
桌
地
桌
毯
面
实验步骤
1、把钩码盒放在课桌桌面上，用弹簧测力计 拉钩码盒匀速运动，读出这时的摩擦力。
桌面
2、把钩码盒放在塑料地毯上，用弹簧测力计拉 钩码盒匀速运动，读出这时的摩擦力。
轻
重
实验步骤
1、把钩码盒放在桌面上，用弹簧测力计拉 钩码盒匀速运动，读出这时的摩擦力
课桌桌面
2、把增加钩码的钩码盒放在桌面上，用弹簧测 力计拉钩码盒匀速运动，读出这时的摩擦力
课桌桌面
表二： 摩擦力大小与物体重量关系实验记录
要改变的条件 （物体的重量）
轻
重
不改变的条件
接触面的光 滑程度 运动的方式 等其他条件
地毯
表一： 摩擦力大小与接触面光滑程度关系实验记录
要改变的条件 （接触面的光滑程度）
光滑
粗糙
不改变的条件
物体的轻重 运动的方式 等其பைடு நூலகம்条件
五年级上科学课堂课件第四单元第五单元节.运动与摩擦力教科版
五年级上册科学课件 第四单元 第五节 4.5运动与摩擦力 教科版 (13张)【PPT完美】
谢谢观看
汽车运动时轮胎与地面发生摩擦，我们从汽车轮胎受到的磨 损就可以知道。在地上运动的物体都会与地面发生摩擦。
这种摩擦与物体运 动有关系吗？
第五节 运动与摩擦力Fra bibliotek五年级上册科学课件 第四单元 第五节 4.5运动与摩擦力 教科版 (13张)【PPT完美】
你能用什么方法感 觉到摩擦力？
五年级上册科学课件 第四单元 第五节 4.5运动与摩擦力 教科版 (13张)【PPT完美】
五年级上册科学课件 第四单元 第五节 4.5运动与摩擦力 教科版 (13张)【PPT完美】
活动一
➢ 把手放在桌面上拖动，感觉用了多大的力？ ➢ 把手离开桌面做同样的运动，感觉用了多大的力？ ➢ 对比一下，两次用力大小有什么不同？
一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩
擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
接触面状况 物体重量
五年级上册科学课件 第四单元 第五节 4.5运动与摩擦力 教科版 (13张)【PPT完美】
五年级上册科学课件 第四单元 第五节 4.5运动与摩擦力 教科版 (13张)【PPT完美】
活动三
➢ 用下面的材料设计实验检验我们的推测：
五年级上册科学课件 第四单元 第五节 4.5运动与摩擦力 教科版 (13张)【PPT完美】
水平匀速拉动物体， 在拉动过程中读数
五年级上册科学课件 第四单元 第五节 4.5运动与摩擦力 教科版 (13张)【PPT完美】
五年级上册科学课件 第四单元 第五节 4.5运动与摩擦力 教科版 (13张)【PPT完美】
➢ 这些物体运动时受到 的摩擦力大小一样吗？
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看一看，想一想：
汽车运动和停止都靠轮子，车轮与地面之 间没有了摩擦力，会出现什么情况？
（看课本P14）
（1）、汽车在淤泥里打滑，无法启动；
（2）、下雨天，汽车在光滑的路面刹车， 车子很难停下。
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10
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对这种现象你们有什么想法？
8
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汽车运动时需要克服摩擦力，这样才 能运动起来或运动得快。但是，摩擦 力是不是没有用处呢？
不是，有时刹车时需要增加摩擦力。
如果车轮与地面之间没有了摩擦力， 会出现什么情况？
下面我们来看一下课本，想一想： 精选PPT课件
9
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在以下日常生活中，摩擦力有时很有 用，需要设法增大，有时又有危害， 必须设法减少。
精选PPT课件
13
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1、旱冰鞋下安装轮子。
是为了减少摩擦力，可以滑得更快，应 用了滚动比滑动摩擦力小的道理。
2、鞋底下的花纹。
是为了增大摩擦力，以免走路滑倒，应
用了粗糙表面比光滑表面摩擦力大的道
理。
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12
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小结：
汽车启动和运动离不开轮子与地面的 摩擦；汽车要迅速停下来，也离不开 轮子与地面的摩擦。
汽车启动和运动离不开轮子与地 面的摩擦；汽车要迅速停下来， 也离不开轮子与地面的摩擦。
摩擦力有时很有用，需要设法增 大，有时又有危害，必须设法减 少。
精选PPT课件
11
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在以下日常生活中，你们知道是为了增 加还是减少摩擦力？应用了什么原理来 利用摩擦力的吗？
小结：
1、由于摩擦，物体运动时会受到一种阻碍运 动的力，这种力摩擦力。
2、摩擦力大小和以下3个因素有关。
（1）、物体表面粗糙和光滑。物体在粗糙表 面运动比在光滑表面运动摩擦力大。
（2）、物体滚动或滑动。滑动摩擦力比滚动 摩擦力大。
（3）、重量。重量越大摩擦力越大。精选PPT课件6源自http://www.lsp
精选PPT课件
3
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研究摩擦力大小和哪些因素有关？
1、讨论：你认为摩擦力大小和哪些因素有关？
（1）、物体表面粗糙和光滑。 （2）、物体滚动或滑动。 （3）、重量。
下面我们来讨论一下：
精选PPT课件
4
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2：讨论：
（1）物体在粗糙表面和光滑表面运动哪个
摩擦力大？ 物体在粗糙表面运动比在光滑表面运动摩 擦力大。 （2）、物体滚动和滑动哪个摩擦力大？
滑动摩擦力比滚动摩擦力大 （3）、重量与摩擦力大小有怎样的关系？
重量越大摩擦力越大
精选PPT课件
5
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精选PPT课件
1
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认识摩擦力
• 用橡皮擦一下纸，观察一下擦过以后，纸 面和橡皮擦有什么变化？
纸面变薄，橡皮变少。两方都有磨损
• 生活中还有什么类似的现象吗？ （新旧鞋底、轮胎）
这些现象说明什么呢？ 摩擦会使物体磨损，运动的物体要与其他 物体接触，避免不了要产生摩擦，也就产 生了摩擦力。摩擦力总是和运动相伴。
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运动与摩擦力 （二）
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7
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小车在运动时，小车哪些地方会产生摩擦力？
回答：车轴和车轮、车轮和地面都存在摩 擦力。
车轴和车轮之间的摩擦力阻碍车轮的转动， 也就阻碍了小车的运动。
车轮和地面之间的摩擦力有没有摩擦力？
有摩擦力
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2
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• 我们再来感受一下摩擦力。
• 实验：将手按在桌上拖动，比较用力大小。 反复几次，用心体会。
• 小结：由于摩擦，物体运动时会受到一种阻碍
运动的力，这种力摩擦力。
• 我们来看一个小片段。 观察、思考：摩擦力大小和哪些因素 有关？