制作卷首语

年级七科目信息技术备课人课题制作作文选

课型新课时共6课时

第2课时

施教时间

学习目标1.知识技能：1）掌握页面设置的方法2）掌握插入和编辑图片的方法3）

掌握绘制、编辑和修饰图片的方法

2.过程方法：1）了解图书的制作过程，掌握WORD的使用技巧，能够

灵活运用WORD制作卷首语2）能够对作品进行合理的评价

3.情感态度价值观：1）通过制作卷首语，使学生能够从内容到形式，从

色彩到结构，协调地表达自己的审美情趣，从而培养学生的审美意识2）通过评价作品，让学生学会表达自己的观点，体验创作的乐趣，从而提高学生的欣赏水平

4. 行为创新：1）通过创作作品，体验信息技术在信息获取、加工、管理、

表达与交流方面的优势2）学会与他人交流、合作，培养学生在创作过程中的合作意识

重点难点图片的插入和编辑创作卷首语作品

学法指导探究学习、任务驱动教学用具电脑

教学过程

学程预设

教师活动学生活动

1.创设情境

师：同学们都去过图书馆或者书店，看到过

那么各种各样的图书，你们有没有想过自己

有那么一天也能自己出版一本图书呢？

师：好。今天我们就来学习如何制作图书。

我们先来回顾一下，看看同学们能想起来一

本图书由哪些部分组成？

师：那这节课我们首先来学习如何制作卷首

语。请同学们先来看一个卷首语作品。

演示并总结卷首语的要素

师：这么漂亮的卷首语是怎样制作出来的

呢？这节课我们就来学习一下如何利用文字

处理软件制作卷首语。

2.任务驱动

任务一：请同学们打开D盘的一个“卷首语”

文档

师：为了便于以后打印制成图书，我们首先

要对页面进行大小设置。

……

封面，卷首语，目录，正文，

封底

……

学生打开文档

任务二：设置纸张和页边距的大小

师：请同学们完成设置：纸张大小为“32开”，上、下、右页边距为“1.5cm”，左页边距为

“2.0cm”

教师演示（如有学生会可让学生进行演示）

任务三：对文字进行简单修饰

师：文字部分我们已经完成，同学们看看还缺少什么东西？

任务四：插入图片

师：图片我们可以来自文件，可以来自剪贴画，还可以自己动手绘制。

步骤1：请同学们看书（P42。实践学习STEP1）并参照完成插入图片

师：很好，完成的不错，不过我们回头看看我们插入的图片和文字整体上协调吗？

步骤2：设置图片环绕方式

师：那怎么修改呢？大家再看书本上的STEP2，会不会做？

师：我们可以根据需要对图片进行设置，大家想象对图片我们需要用什么工具栏呢？大家体验一下。

师：现在我们大体上完成了卷首语的制作，但是为了更美观一点，我请大家完成我们的最后一步

任务五：美化页面

根据需要美化页面。

3.作品展示，学生评价学生练习

修饰文字部分

生：图片

自主学习。

学生看书自主完成

生：不协调

学生自主完成，体验不同的环绕方式

图片工具栏的使用

学生发挥想象力，完成任务

小结今天这节课我们学习了学习了如何利用文字处理软件制作卷首语作品，并学习了如何插入图片和美化页面，希望学完这一章的内容后，能看到大家的作品。