写景阅读理解：超山赏梅记
部编版语文语文阅读题专项训练及答案(适合四年级、五年级、六年级)
部编版语文4—6年级语文阅读题专项训练及答案（1）老办法不管用了一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。
路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。
它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。
村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。
乌鸦问喜鹊老兄这儿有水吗花喜鹊回答说这儿村民用的是井水村村有口井只是井很深得想个办法才能喝到乌鸦说这个我有经验它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……它来到井边看，井水果然很深。
于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。
它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。
又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。
它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”（1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。
（2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。
①乌鸦的经验②乌鸦喝不到水③乌鸦第二次喝水④老办法不行了（3）用“——”找出中心句。
（4）根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。
概括每段的段意。
第一段：第二段：第三段：第四段：（5）这则寓言告诉我们一个什么道理。
答：【参考答案】（1）：“，？”：“，。
，。
”：“。
”（2）①（3）它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？（4）第一段为第一层：乌鸦出门旅行在村子停下为找水喝。
第二段为第二层：乌鸦在村子里面没找到水。
第三层为第三段：乌鸦和喜鹊交谈村子里面哪里有水。
第四五段为第四层：乌鸦用她的老办法并没有喝到水。
（5）对待困难，解决问题不能一成不变，要学会创新和变通，这样才能成功。
小学语文阅读题及答案【02】凌霄和月季凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。
月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香。
凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。
它攀上一棵大树，顺着树杆往上攀，一直攀到树顶。
超山赏梅阅读答案
超山赏梅阅读答案【篇一：阅读下面的文字,完成小题。
超山的梅花】紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
【篇二：四下五六单元语文综合检测试】ss=txt>班级姓名学号成绩一、积累1.圈出词语中的错别字，并把正确的字写在括号里：苦思敏想（冥）坐无虚席（座）唯妙唯肖（惟惟）凝领盗斧（疑邻）2．根据课文内容填空：（1）开学那天，黄雀在空中叫，田野里的桃花含苞欲放，我的心激动得要跳出胸膛。
（2）看着他那样地一点儿一点儿地长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，那样神秘的一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最奇妙的事情了。
(完整word版)小学语文阅读题及答案(word文档良心出品)
小学语文阅读题及答案（1）老办法不管用了一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。
路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。
它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。
村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。
乌鸦问喜鹊老兄这儿有水吗花喜鹊回答说这儿村民用的是井水村村有口井只是井很深得想个办法才能喝到乌鸦说这个我有经验它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……它来到井边看，井水果然很深。
于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。
它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。
又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。
它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”（1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。
（2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。
①乌鸦的经验②乌鸦喝不到水③乌鸦第二次喝水④老办法不行了（3）用“——”找出中心句。
（4）根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。
概括每段的段意。
第一段：第二段：第三段：第四段：（5）这则寓言告诉我们一个什么道理。
答：【参考答案】（1）：“，？”：“，。
，。
”：“。
”（2）①（3）它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？（4）第一段为第一层：乌鸦出门旅行在村子停下为找水喝。
第二段为第二层：乌鸦在村子里面没找到水。
第三层为第三段：乌鸦和喜鹊交谈村子里面哪里有水。
第四五段为第四层：乌鸦用她的老办法并没有喝到水。
（5）对待困难，解决问题不能一成不变，要学会创新和变通，这样才能成功。
小学语文阅读题及答案【02】凌霄和月季凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。
月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香。
凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。
它攀上一棵大树，顺着树杆往上攀，一直攀到树顶。
凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊。
郁达夫《超山的梅花》阅读答案
郁达夫《超山的梅花》阅读答案郁达夫《超山的梅花》阅读答案超山的梅花（郁达夫）①凡到杭州来游的人，因为交通的便利，总只在西湖一带，登山望水，漫游两三日，便买些土产，如竹篮纸伞之类，匆匆回去。
而离杭城三五十里稍东偏北的一带山水，现在简直是很少有人去玩，并且也不大有人提起的样子。
②在古代可不同。
去今百余年前，杭州人的好游的，总没有一个不留恋西溪，也没有一个不披蓑戴笠去看半山的桃花，超山的香雪的。
原因是那时候杭州和外埠的交通，所取的路径都是水道。
舟入塘栖，两岸就看得到山影；到这里，自杭州去他处的人，渐有离乡去国之感，因而塘栖镇和超山、独山等处，便成了一般旅游之人对杭州的记忆的中心。
③超山是在塘栖镇南，据说高有五十余丈，周二十里，因其山超然出于皋亭黄鹤之外，故名。
超山脚下，塘栖附近的居民，因为住近水乡，阡陌不广之故，所靠以谋生的完全是果木的栽培。
所以超山一带的梅林，成千成万；由我们过路的外乡人看来，只以为是乡民趣味的高尚，个个都在学林和靖的终身不娶，殊不知实际上他们却是正靠此而养活妻孥的哩！④超山的梅花，向来是开在立春前后的；梅干极粗极大，枝叉离披四散，五步一丛，十步一坂，每个梅林，总有千株内外，一株的花朵，又有万颗左右；故而开的时候，香气远传到十里之外的临平山麓，登高而远望下来，自然自成一个雪海；近年来虽说梅株减少了一点，但我想比到罗浮的仙境，总也只有过之，不会不及。
⑤从杭州到超山去的汽车路上，过临平山后，两旁已经有一处一处的梅林在迎送了，而汇聚得最多，游人所必到的看梅胜地，大抵总在汽车站西南，超山东北麓，报慈寺大明堂前头，梅花丛里有一个周梦坡筑的宋梅亭在那里的周围五六里地的一圈地方。
⑥大明寺前的所谓宋梅，是一棵曲屈苍老，根脚边只剩了两条树皮围拱，中间空心，上面枝干四叉的梅树。
因为怕有人折，树外面全部是用一铁丝网罩住的。
树当然是一株老树，起码也要比我的年纪大一两倍，但究竟是不是宋梅，我却不敢断定。
去年秋天，曾在天台山国清寺的伽蓝殿前，看见过一株所谓隋梅；前年冬天，也曾在临平山下安隐寺里看见过一枝所谓唐梅；但所谓隋，所谓唐，所谓宋等等，我想也不过“所谓”而已，究竟如何，还得去问问植物考古的专家才行。
阅读下文回答问题赏梅初春.正是赏梅的大好时光.素有“雪梅十里香之称的超山.吸引了成千上万的。。。
阅读下⽂回答问题
赏梅
初春，正是赏梅的⼤好时光，素有“雪梅⼗⾥⾹”之称的超⼭，吸引了成千上万的游客。
公园⼤门前的⼩⼭坡上，有⼀⽚梅林。
朵朵⽩梅绽放枝头，如⽚⽚⽩雪。
⽩梅有五⽚花瓣，洁⽩⽆瑕，给⼈⼀种纯洁⾼尚的感觉。
进门不远，便是⼤明堂。
在草坪的东北，有⼀株梅，四周⽤⽯栏围着，这株古梅，饱经风霜，树⽪已成了铁⿊⾊，树枝苍硬弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着⼀些梅花，看来它并不⽼，像要展现出⾃⼰⽣命不息的顽强意志。
穿过⼤明堂，在浮⾹阁前的庭院⾥，有⼏株红梅，开得特别艳丽。
花瓣层层叠叠，⾮常饱满，看了使⼈精神振奋。
1．从⽂中摘录3个四字词语。
__________ __________ __________
2．给下⾯加粗的这选择正确的解释，把序号填在括号⾥。
“饱”的字义有：①⾜，充分②满⾜③充实，充⾜④满⾜了⾷物
饱满（ ）
（1）饱
饱经风霜（ ）（2）饱
饱眼福（ ）
饱（ ）（4）⼤饱
（3）酒⾜饭饱
3．填表
4．请你为素有“雪梅⼗⾥⾹”之称的超⼭设计⼀个⼴告词，以吸引游客前来游玩。
________________________________________________
答案：
解析：
1．洁⽩⽆暇；饱经风霜
2．（1）（3）（4）（2）
3．⽩梅：洁⽩⽆暇；古梅：饱经风霜，稀稀落落；红梅：艳丽饱满
4．（略）。
中考文言文鉴赏阅读：《记超山梅花》
中考文言文鉴赏阅读：《记超山梅花》这篇文章是林纾在杭州游超山、赏梅花后所作的游记。
1899年，林纾应同乡杭州府仁和县知县陈希贤之聘，掌教杭州东城讲舍。
于是他告别了自己生活了整整47个春秋的故乡，举家移居杭州。
也正是这个时候，林纾在杭州教书之余，与友人一起踏访杭州名山胜水，流连于人间天堂绮丽美景中，写了《记云栖》、《记九溪十八涧》、《记花坞》、《湖心泛月记》等古文游记。
《记超山梅花》全文表达了作者对杭州山水的钟爱之情以及其对梅花清冷奇绝的赞赏之情。
林纾，原名群玉，字琴南，号畏庐，又号冷红生，福建闽县人，桐城派末期代表作家。
1882年举人，曾任教京师大学堂，参加过改良主义运动。
清亡后，他以遗民自居，坚持旧文化，反对新文化，坚持文言文，反对白话文，成了反对五四新文化运动的守旧代表人物之一。
他与人合作，用文言翻译欧美文学作品一百七十余种，对中外文化交流起过重要作用。
著作颇丰，有《畏庐文集》共三集及《闽中新乐府》等。
夏容伯同声，嗜古士也，隐于栖溪。
余与陈吉士、高啸桐买舟访之。
约寻梅于超山。
由溪上易小舟，循浅濑至超山之北。
沿岸已见梅花。
里许，遵陆至香海楼，观宋梅。
梅身半枯，侧立水次；古干诘屈，苔蟠其身，齿齿作鳞甲。
年久，苔色幻为铜青。
旁列十余树，容伯言皆明产也。
景物凄黯无可纪，余索然将返。
容伯导余过唐玉潜祠下，花乃大盛：纵横交纠，玉雪一色；步武高下，沿梅得径。
远馥林麓，近偃陂陀；丛芬积缟，弥满山谷。
几四里始出梅窝，阴松列队，下闻溪声，余来船已停濑上矣。
余以步，船人以水，沿溪行，路尽适相值也。
是晚仍归栖溪。
迟明，复以小舟绕出山南，花益多于山北。
野水古木，渺滞翳，小径岐出为八、九道，抵梅而尽。
至乾元观，观所谓水洞者。
潭水清冽，怪石怒起水上，水附壁而止。
石状豁閜，阴绿惨淡。
石脉直接旱洞。
旱洞居观右偏。
三十余级，及洞口，深窈沉黑中，有风水荡击之声。
同游陈寄湖、涤寮兄弟，爇管入，不竟洞而出。
潭之右偏，镌“海云洞”三大字，宋赵清献笔也。
超山赏梅记(中)
超山赏梅记初春，正是赏梅的大好时节。
素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。
||公园大门前的小山坡上，有一片梅林。
朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪，白梅有五片花瓣，洁白无暇，给人一种纯洁高尚的感觉。
进门不远，便是大明堂。
在草坪的东边，有一株宋梅。
四周用石栏围着，这株古梅饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落的开着一些梅花，看来它并不服老，像是要展示自己生命不息的顽强意志。
穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。
花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。
||踏上山路，经过十八个“香蕉弯”。
登上“超山峰”，举目远眺，田野像绿色的地毯，河流像白色的飘带，远处的青山连绵不断。
往近处看，山脚下，山腰间的梅林像浮着的云雾，围绕着青山。
啊！超山的梅是美丽的，诱人的。
祖国的山河是壮丽的。
||1、解词。
洁白无暇——饱经风霜——2、用“______”划出文中打比方的句子。
3、按分好的段，写段意。
___________________________________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4、归纳各种梅花的特点。
白梅_________________________宋梅____________________________红梅________________________________5、用“______”划出最能表达中心的句子。
6、照样子，从文中找出两个叠词，再自己写两个叠词。
整整齐齐7、作者是按照顺序记叙游览经过的。
用横线画出表示顺序的句子。
8、用“”画出一个比喻句，用波浪线画出一个拟人句。
2023赏梅现代文阅读题答案
2023赏梅现代文阅读题答案阅读理解在语文占分值中，有着越来越重要的占比。
所以重要程度不言而喻，也是同学全面进展的必定和适应将来社会的必要技能。
下面是我整理的赏梅现代文阅读题答案，仅供参考期望能够帮忙到大家。
赏梅现代文阅读题答案初春，正是赏梅的大好季节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。
公园大门前的小山坡上，有一片梅林。
朵朵白梅开放枝头，如片片白雪。
白梅5片花瓣，雪白无瑕，给人一种纯净高尚的感觉。
进门不远，便是大明堂。
在草坪的东边，有一株宋梅，四周用石栏围着。
这株梅，饱经风霜，树皮已成铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展现出自己生命不息的坚韧意志。
穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特殊明丽。
花瓣层层叠叠，特别饱满，看了使人精神兴奋。
啊!超山的梅是漂亮的，迷人的。
1.给下面词中加粗的字选择正确的解释。
“饱”A.充分B.饱足C.充实、充分D.吃足了。
①饱满[ ]②饱经风霜[ ]2.这篇短文是按______挨次写的，用“~~~~~”画出表示挨次的句子。
3.用“____”画出比方句，用“”画出拟人句。
4.写出梅花的特点。
白梅_________________________________宋梅_________________________________红梅_________________________________答案1.①C，②A;2.巡游，大门前，进门不远，穿过大明堂3 略4 略文言文阅读答题技巧及套路方法1.文言实词题—词性法解答此题，我们可以析字形，明字义;可以将给出的词义代进原文，通顺就对，不通就错;除此之外，我们还可以通过辨别实词的词性来解答或排解某一干扰项。
众所周知，汉字的词性不一样，字义也就不相同，我们可以运用这一特点来帮忙解题。
方法2.文言虚词题—代入法课外学问是课内学问的拓展和延长，把握了课内学问点，特殊是把握了18个文言虚词的用法和意义，我们就可以在解答考查文言虚词这一小题时自如地运用代入法。
2022年山东省德州市中考语文试题(含答案解析)
④三个人奔到里面，解下行李包裹，都搬在树根头。林冲叫声：“呵也！”靠着一株大树便倒了。只见董超说道：“行一步，等一步，倒走得我困倦起来。且睡一睡却行。”放下水火棍，便倒在树边，略略闭得眼，从地下叫将起来。林冲道：“上下做甚么？”董超、薛霸道：“俺两个正要睡一睡，这里又无关锁，只怕你走了。我们放心不下，以此睡不稳。”林冲答道：“小人是个好汉，官司既已吃了，一世也不走。”董超道：“哪里信得你说。要我们心稳，须得缚一缚。”林冲道：“上下要缚便缚，小人敢道怎地。”薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：“不是俺要结果你，自是前日来时，有那陆虞候传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印回去回话。你须精细着，明年今日是你周年。”林冲见说，泪如雨下，便道：“上下！我与你二位，往日无仇，近日无冤。你二位如何救得小人，生死不忘。”董超道：“说甚么闲话！救你不得。”薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来。毕竟看林冲性命如何，且听下回分解。
2022年德州市初中学业水平考试
语文试题
（试卷满分为150分，考试时间为120分钟）
一、（8分）
1.填空
（1）“_________________，再而衰，三而竭”出自《_________________》中的《曹刿论战》。
（2）牧人驱犊返，_________________。（王绩《野望》）
（3）“_________________，往来无白丁”出自唐代文学家_________________的《陋室铭》。
记超山梅花文言文翻译及注释
记超山梅花文言文翻译及注释《记超山梅花》是由清代文人林纾创作的一部散文，收录于《畏庐文集》中。
记超山梅花文言文翻译及注释是如何呢?本文是店铺整理的记超山梅花文言文翻译及注释资料，仅供参考。
记超山梅花文言文原文记超山梅花作者：林纾夏容伯同声，嗜古士也，隐于栖溪。
余与陈吉士、高啸桐买舟访之。
约寻梅于超山。
由溪上易小舟，循浅濑至超山之北。
沿岸已见梅花。
里许，遵陆至香海楼，观宋梅。
梅身半枯，侧立水次;古干诘屈，苔蟠其身，齿齿作鳞甲。
年久，苔色幻为铜青。
旁列十余树，容伯言皆明产也。
景物凄黯无可纪，余索然将返。
容伯导余过唐玉潜祠下，花乃大盛：纵横交纠，玉雪一色;步武高下，沿梅得径。
远馥林麓，近偃陂陀;丛芬积缟，弥满山谷。
几四里始出梅窝，阴松列队，下闻溪声，余来船已停濑上矣。
余以步，船人以水，沿溪行，路尽适相值也。
是晚仍归栖溪。
迟明，复以小舟绕出山南，花益多于山北。
野水古木，渺滞翳，小径岐出为八、九道，抵梅而尽。
至乾元观，观所谓水洞者。
潭水清冽，怪石怒起水上，水附壁而止。
石状豁閜，阴绿惨淡。
石脉直接旱洞。
旱洞居观右偏。
三十余级，及洞口，深窈沉黑中，有风水荡击之声。
同游陈寄湖、涤寮兄弟，爇管入，不竟洞而出。
潭之右偏，镌“海云洞”三大字，宋赵清献笔也。
寻丁酉轩父子石像，已剥落，诗碣犹隐隐可读。
容伯饭我观中。
余举觞叹息，以生平所见梅花，咸不如此之多且盛也。
容伯言：“冬雪霁后，花益奇丽，过于西溪。
”然西溪余两至，均失梅候。
今但作《超山梅花记》，一寄容伯，一寄余友陈寿慈于福州。
寿慈亦嗜梅者也。
——选自木刻本《畏庐文集》〔清〕林纾记超山梅花文言文翻译夏容伯，是个酷爱古代文物的人，隐居于栖溪。
我和陈吉士、高啸桐雇船拜访了他，相约一起去超山探梅观花。
我们在小溪上换乘小船，顺着浅浅的由沙石上流淌的溪水驶至超山北面，沿岸已能见到梅花。
再过约一里地光景，沿着溪边小路行至香海楼，观赏了著名的宋梅。
梅树已经半枯，斜立于水边。
苍老古拙的枝干曲折多姿，树身密布青苔，排列齐整得有如鱼鳞一样。
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阅读理解超山赏梅记初春，正是赏梅的大好时节。
素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。
||公园大门前的小山坡上，有一片梅林。
朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪，白梅有五片花瓣，洁白无暇，给人一种纯洁高尚的感觉。
进门不远，便是大明堂。
在草坪的东边，有一株宋梅。
四周用石栏围着，这株古梅饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落的开着一些梅花，看来它并不服老，像是要展示自己生命不息的顽强意志。
穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。
花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。
||踏上山路，经过十八个“香蕉弯”。
登上“超山峰”，举目远眺，田野像绿色的地毯，河流像白色的飘带，远处的青山连绵不断。
往近处看，山脚下，山腰间的梅林像浮着的云雾，围绕着青山。
啊！超山的梅是美丽的，诱人的。
祖国的山河是壮丽的。
||1、联系上下文解释下列词语。
洁白无暇：饱经风霜：2、选择正确解释，把序号填在（）里。
“饱”按音序查字法应查，再查音节。
字义有：①充分，②充实，充足，③满足了食量。
（1）饱经风霜（）（2）饱满（）用“______”划出文中打比方的句子。
4、按分好的段，写段意。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、作者分别欣赏了白梅、宋梅、红梅三种梅，归纳各种梅花的特点。
白梅：________________________________宋梅：________________________________红梅：________________________________6、用“______”划出最能表达中心的句子。
7、照样子，从文中找出两个叠词，再自己写两个叠词。
整整齐齐8、作者是按照顺序记叙游览经过的。
用“（）”线标出表示顺序的句子。
9、用“”画出一个比喻句，用波浪线画出一个拟人句。
10、本文表达了作者的思想感情。
冬夜访雪冬天最美的是漫天雪白的雪景。
看雪景，应在清冷的夜看皎洁月下那一片银色世界。
曾多少次走进这样的境界。
空旷的原野上，漫天皆白。
空气中弥漫湿润而清甜的气息。
吸进肺腑，胸腔里回荡着一丝凉爽的惬意。
月悬中天，月光也是清冷的，营造出一片朦胧。
夜很静，没有一丝儿声息，只有脚下嘎吱嘎吱的声响弄出些十分好听的节奏，让人感到生命的存在。
洁白的雪掩盖了大地上的一切色彩（）美的（）丑的（）干净的（）脏的（）都被纯洁的白色所包裹（）这是透明的（）空灵的（）毫无尘土的世界（）一个神话般的世界（）周围，一切都变得那么陌生，一场洁白把现实和昨天隔开来。
脑子里竟是一片空白。
难得的空白和自由。
人，可以在一个雪夜找回自我。
有了雪夜那圣洁的心灵，无论走到哪里，内心都会有一种宁静！1、从文中找出三组反义词（）——（）（）——（）（）——（）2、给文中第3自然段加上标点。
3、仿照例子写拟声词嘎吱嘎吱4、作者笔下的雪夜是什么样的？将你最喜欢的句子摘录下来，并谈谈自己的感受。
阅读理解荔枝阳春三月，荔枝树大口大口地吮吸着甘露。
树枝上长着如同翡翠一般的绿叶。
枝头绽蕾扬花。
花朵小巧玲珑，呈淡青色，香味沁人心脾，在簇簇绿叶陪衬下，显得更加娇嫩欲滴。
盛夏，成片成片的荔枝树长得茂盛极了，充满着生命的活力，累累的果实挂满了枝头。
荔枝的果实先是青绿色，与绿叶相辉映，几乎分辨不出哪些是果，哪些是叶；渐渐的，果实青里透红，慢慢成熟起来；最后，又变成深红色——完全熟透了。
这时，漫山遍野的荔枝树，像是一个浓绿的世界！在那儿吊坠着无数串“红宝石”——荔枝，它们好似蹦跳的星火，红艳艳的，真是美极了。
要是你仔细观察荔枝的形状，就会发现它大而圆。
外层的壳看上去还挺粗糙，浑身起“疙瘩”，“疙瘩”下面呈不规则花纹，仿佛盔甲一样。
可是一剥开皮，啊哈！里外截然不同；先看见薄薄的一层膜；再剥开就可见果肉莹白似冰雪，圆滑鲜润，饱含水分。
荔枝的滋味，初熟的较酸，熟透后，甜津津的，叫人越吃越爱吃。
你如拿一个，放进嘴里，嗬！这滋味无法形容，像葡萄一样水灵灵，像甘蔗一样多汁甘甜。
荔枝，深为人们所喜爱，尤其是南方人。
它那诱人的美味，令人百吃不厌。
1、填上合适的词语。
吮吸（）分辨（）充满（）饱含（）2、选择合适的字，在下面画“”线绽蕾（扬杨）花小巧（玲铃）珑（沁泌）人心脾（娇骄）嫩欲滴（圆园）滑鲜润百吃不（厌庆）34（1）阳春三月，荔枝树大口大口地吮吸着甘露。
盛夏七月，荷花冒着烈日酷暑，。
金秋十月，菊花。
寒冬腊月，梅花。
（2）荔枝的滋味无法形容，像葡萄一样水灵灵，像甘蔗一般多汁甘甜。
哈密瓜的滋味无法形容，像，像。
鲈鱼的滋味无法形容，像，像。
5、为下面句子中的存折号选择正确的用法。
破折号：a意思的转折，跳跃；b表示后面有注释说明。
（1）最后，又变成深红色－－完全熟透了。
（）（2）在那儿吊坠着无数串“红宝石”－－荔枝。
（）6、读①②③自然段，填写荔枝颜色变化的词。
阳春三月，荔枝花朵的颜色是，盛夏，荔枝的果实先是，渐渐的，果实最后，又变成，这时，荔枝又是，真是美极了。
7、读短文回答问题。
①荔枝变成什么颜色，表明成熟了？②第3自然段，为什么把荔枝比作“红宝石”？③第四自然段叙述的顺序是（）8、短文是从哪几方面介绍荔枝的？我爱家乡的木棉树1 我的家乡在南宁市。
我家的屋旁有一棵木棉树。
2 家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的。
3 春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。
春雨蒙蒙，细如牛毛。
高大挺拔的木棉树上结出了一个个小巧玲珑的花骨朵。
过了两三天，木棉花开了。
有的只绽开两三瓣，有的全开放了，露出嫩红的花蕊。
从远处看，木棉花像一团团熊熊燃烧的火焰，把天际染得通红。
4 到了炎热的夏天，木棉树又换上了翠绿的夏装，长得格外挺拔秀丽。
圆长嫩绿的叶子，绿得透明，像一块块无瑕的碧玉。
一场大雨后，木棉树的绿叶上滚动着晶莹的水珠，好像一颗颗透明的珍珠，更惹人喜爱。
5 秋天，百花都（枯黄枯萎）了，木棉树的叶子却长（得的）更绿更（密蜜）了。
尽管下着霜，木棉树却和往常一样的挺拔，（显露显示）出顶风斗霜勇敢顽强的风格。
6 寒冷的冬天，西北风卷着雪花，许多花草树木经不起风雪的考验，木棉树却勇于拼搏，傲然挺立。
树枝上开满了银花，一阵风吹来，雪球儿簌簌地落下来。
7 我听说木棉树也叫“英雄树”，它的花也叫“英雄花”。
抗日战争时期，有一位战士就义在一棵木棉树下，用他的鲜血染红了木棉花。
望着火红的“英雄花”，怎能不使我产生对革命先烈的敬意呢？8 我爱我的家乡，更爱家乡的木棉树。
1．用“‖”把短文分成四部分。
其中第二部分是按照_______顺序记叙的。
用“△”标出最能概括第二部分段意的句子。
2．用“\”划去第5自然段中用错的字或词。
3．在第3自然段中，用“~~~~”划出一个比喻句，用“___”划出一个拟人句。
4．用“”划出文中的一个反问句，并改成陈述句。
5．归纳短文的中心思想。
本文通过记叙______ __，赞美了木棉树，表达了作者对_________的崇敬，热爱________，更爱__________思想感情。
我喜欢你，小河我喜欢你，小河。
妈妈说，我是从你身边拣来的；爸爸说，你是大自然生育的。
你真美。
月夜，你喜欢披银装；旭日东升，你又喜欢挂金衣。
你真清，透过你，河底的一粒粒玉色的鹅卵石更加鲜艳悦目。
你娴静快乐，总爱低低吟唱。
你像一面我洁的明镜，刚会飞的雏鹰，喜欢在你上面留下初击长空的俊影；蓝天、白云、星光，都乐于对着你精心梳妆。
当我一天天长大以后，你感染我的不是您的质朴的美，而是你美好的德行……我喜欢你，首先是因为你有远大的目标和为之而奋斗的精神。
看，当你遇到峻岭，你总是流呀流，顽强地与他们搏斗，直到开辟出一条通畅的幽谷；在艰难险阻面前，你从不气馁，勇往直前，奔向浩瀚的大海。
从你身上，我看到了奔腾万里的长江、黄河。
我喜欢你，是因为你有宽阔的胸怀。
看，当顽皮的孩子向你投去一块块的石子的时候，你泛起一圈圈的bōwén( )，仿佛皱起弯弯的秀眉，静静chén sī()，却不生气，一会儿，你又jì xù( )远征，你用你宽阔的胸怀yuán liàng( )一切……我喜欢你是因为你具有大公无私慷慨献身的精神，你给予人甚多，却从不向别人索取。
他们(观看观察)鱼的生活习性。
这时，你就会把鱼儿无私(捐献奉献)给那些小生物爱好者。
啊!在你的怀抱里，成长起多少天真无邪的儿童；在你的怀抱里，(养育培育)着多少可爱的小生灵……小河，我喜欢你知错就改的勇气。
大雨滂沱，泥沙污物把你弄得面目全非，你也许因一时的烦躁不安，不慎冲坏了堤岸，卷走了小树……但是，当你一看到人们那焦急忧虑的目光，你就会惭愧不已，直到去浊扬清。
于是你又乖乖地流进碧绿的菜畦，繁茂的田野，滋润老农的心田……1．仔细读课文，在文中的拼音后面的括号内写上相应的词语。
2．把文中( )内的不正确的词划去。
3．给下面带点的字选择正确的读音，并打“√”。
鹅卵．石(lǎn luǎn) 感染．(rǎn yǎn) 搏．斗(bóbé) 堤．岸(tídī) 4．给划线字选择正确解释，在后面的括号里打“√”。
(1)娴静①文雅( ) ②熟练( )(2)索取①绳子( ) ②寻找( ) ③要( )5．根据课文内容填空。
“我”喜欢小河，有两方面原因，一是小河_______，二是小河____。
其中写_____比较详细，共分了_____个层次，每个层次构段方式相同，都是先______后______，每层的第句话就是这____层的主要意思。
6．用“‖”给课文分段，并概括段意：_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 7.下列判断是否正确？（对的打√，错的打×）A在文章里，作者采用了拟人的手法。
（）B“当我一天天长大以后，你感染我的不是您的质朴的美，而是你美好的德行。
”这句话既是过渡句，又是下文的总起句。
（）C文章不仅仅是写小河，最主要通过写小河来达到赞美人的目的。
（）D文章的中心思想是表现孩子们和小河之间深厚的感情。
（）《超山赏梅记》答案1．A（③）B（①）2．第一段：（第1自然小节）段意：写初春，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。