西南大学秋季特殊教育概论标准答案
（10.0 分）1.
1.尽可能将特殊儿童与正常儿童安排在一起接受教育，这符合特殊教育
（）原则。
A) A：零拒绝
B) B：个别化教育
C) C：正常化
D) D：早期干预
纠错（10.0 分）2.
2．我国第一所特殊教育学校始建于（）。
A) A：1874
B) B：1887
C) C：1916
D) D：1927
纠错（10.0 分）3.
3.（）就可以有效地利用残余听力，是聋儿学习语言的物质基础。
A) A：听觉训练
B) B：发音练习
C) C：语言理解与掌握
D) D：佩戴助听器
纠错
（10.0 分）4.
4．目前，我国特殊教育发展格局以一定数量的（）为骨干。
A．资源教室 B．特殊教育学校 C．特殊教育班 D．随班就读
A) A：资源教室
B) B：特殊教育学校
C) C：特殊教育班
D) D：随班就读
纠错
（10.0 分）5.
5．我国最早招收残疾大学生的高等院校是（）。
A) A：天津聋人理工学院
B) B：长春大学特殊教育学院
C) C：山东滨州医学院
D) D：南京特殊教育职业技术学院
纠错（10.0 分）6.
6．2006年联合国大会通过（），它是首个专门保障残疾人权益的国际公约。
A) A：《世界人权宣言》
B) B：《残疾人职业康复和就业公约》
C) C：《残疾人权利公约》
D) D：《世界全民教育宣言》
纠错（10.0 分）7.
7．以下（）不属于特殊教育教师。
A) A：语言治疗师
B) B：资源教师
C) C：随班就读教师
D) D：特校少先队辅导员
纠错（10.0 分）8.
8．《特殊教育提升计划》提出，要改革教育教学方法，加强（），增强教育的针对性与有效性。
A) A：随班就读
B) B：课程改革
C) C：个别化教育
D) D：医教结合实验
纠错
（10.0 分）9.
9．按照我国残疾人抽样调查标准，7岁以上重度智力残疾的智商是
（）。
A) A：25-40
B) B：20-40
C) C：20-34
D) D：26-39
纠错
（10.0 分）10.
10．特殊教育中观社会支持保障系统不包含（）。
A) A：特殊儿童社会救助体系
B) B：特殊儿童康复保障体系
C) C：特殊儿童教育保障体系
D) D：特殊儿童法律保障体系
纠
多选题
（10.0 分）11.
1、广义的特殊教育概念认为，特殊教育的对象包括以下几类儿童（）
A) A：残疾儿童
B) B：问题儿童
C) C：留守儿童
D) D：超常儿童
纠错
（10.0 分）12.
2、发音障碍也称构音障碍，根据儿童发音障碍的临床表现，通常将发音障碍细分为以下类别（）
A) A：替代
B) B：歪曲
C) C：省略
D) D：增音
纠错
（10.0 分）13.
3、智力障碍出生时的致病因素包括（）
A) A：早产
B) B：低体重
C) C：新生儿室息
D) D：产伤
纠错
（10.0 分）14.
4. 言语障碍指超过正常限度的言语异常。如果一个人的言语有以下特点中的任何一个，就可以认为是有言语障碍( )
A) A：音量太小，不易听到
B) B：不易理解
C) C：某些语音成分发不准
D) D：言语特点与年龄不相称
（10.0 分）15.
1. 贯彻早期教育原则，首先要做到，及早地查明残疾儿童的缺陷所在。其次，尽一切办法来抢救和保存残疾儿童的，防止其功能的继续恶化。最后，针对残疾儿童的缺陷，及早地进
行，增强他们的。
2、言语障碍指超过正常限度的言语异常。如果一个人的言语有以下特点中的任何一个，就可以认为是有言语障碍：①不易听到；②不易；③听起来或看上去使人不愉快；④某些语音成
分；⑤；⑥不合常规；⑦词汇、语法等方面有缺陷；⑧与说话人的年龄、性别等不相
称。
3、适应行为是指人们习得的用于适应的概念性、社会性以及实用性的技能。在
这里，概念性技能包
括、、、和，社会性技能主要包括人际、责任、自尊、遵循规则、避免受骗等，实用技能主要包括日常生活、日常生活的操作活动、职业技
能以及对环境的自我管理。
4. 贯彻早期教育原则，首先要做到（），及早地查明残疾儿童的缺陷所在。其次，尽一切办法来抢救和保存残疾儿童的（），防止其功能的继续恶化。最后，针对残疾儿童的缺陷，及早地进行（）和（），增强他们的（）。
5. 盲与低视力儿童由于视觉缺陷，与就成为他们感知客观事物的主要途径。了解盲与低视力儿童特别是盲童的听觉与触觉特点，训练他们逐渐学会“以耳代目”、“以手代目”，对盲人教育来说，是十分重要的。盲童的听觉非常灵敏。盲童可以通过听觉进
行，利用声音判断方向。还可以通过听觉来了解和熟悉生
活和学习的环境。
盲童的触觉也十分灵敏。通过训练，盲童不仅能学会六点盲字，还可以帮助他们认识到物体的形状、大小、温度、硬度、光滑度、重量等。此外，触觉在帮助盲童形成正确的和发展方面也发挥了重要的作用。盲童与低视力儿童在、和知觉与动作的统和等方面都表现出比正常儿童困难多的特点，尤其对距离的准确知觉和深度知觉。
6. 所谓听力残疾，指因某一部位发生病变或损伤，导致，造成，也称听力障碍、聋、重听、听力损失。耳聋儿童（聋童）在过去常被称作聋哑儿童，但是聋与哑既有关联，也有区别，其中是因，即第一性缺陷；是果，
即第二性缺陷。
7. ３－６岁聋童注意的主要特点是占优势。刺激物如鲜明的颜色、生动的形象、突然出现的事物或有明显变化的事物，都容易引起聋童的注意。在整个幼儿期，对引起聋童兴趣有重要作用，所以教师在教学中要善于利用教具，活动场所要具有新颖性，等等。随着年龄的增长和生活经验的丰富，凡是那些符合聋童的事物，都容易引
起聋童的无意注意。
8. .我国常用的智力障碍的定义是全国残疾人抽样调查五类《残疾标准》中对智力残疾的界定：智力残疾是指人的明显低于一般人的水平，并显示障碍。
9. 适应行为是指人们习得的用于适应的概念性、社会性以及实用性的技能。在
这里，概念性技能包
括、、、和，社会性技能主要包括人际、责任、自尊、遵循规则、避免受骗等，实用技能主要包括日常生活、日常生活的操作活动、职业技
能以及对环境的自我管理。
10. 为儿童进行言语、语言障碍的诊断与评估，不只是为了找出言语、语言障碍儿童的语言行为或语言能力与其他儿童有多大的差异，而是为了获得该儿童在自
然交流中的和
所在，以便帮助语言治疗者和教育工作者实施科学而有效
的。
11. 声音障碍主要是因喉部病变、鼻腔共鸣障碍或所致，因此，矫治应首先检查声音障碍儿童是否有功能性喉病、器质性喉疾或鼻腔疾病等。如果确定声音障碍源于声带、喉部或鼻腔等疾病，应该先寻求，然后再进行的训练。如果检查发现声音障碍儿童没有声带、喉部、鼻腔等疾病，则应着力改善儿童的用。
1.早期诊断残存能力训练和矫治适应能力
2、音量太小理解发不准说话费力韵律言语特点
3、语言读写金钱概念自我定向
4. 早期诊断残存能力训练矫正适应能力
5..听觉触觉空间定位概念思维形状知觉空间知觉
6. 听觉系统听觉功能减退言语交往困难聋哑
7. .无意注意新颖性兴趣
8. 智力适应性为障碍
9. 语言读写金钱概念自我定向
10. .强项障碍语言治疗与教育
11. 用嗓不当治疗改善性功能用嗓习惯
（10.0 分）16.
1．2006年全国残疾人抽样调查中，将残疾人分为哪些类别？
2．特殊教育学校为什么要要重视校园环境的建设？
3．面对一位绝望而内疚的特殊儿童母亲，专业人员可以为她提供哪些方面的帮助？
4．合格的特殊教育教师需要具备哪些方面的基本素质？
5、特殊儿童接受基础教育的基本途径是什么？
6.结合以下两个案例谈谈，为什么要积极开展特殊儿童的早期干预？
案例1：小明三岁了，还不会说话，家长总是认为：贵人语迟。到四岁时被诊断先天性耳聋。在经历了最初的震惊、痛苦后，家长之间开始相互指责与埋怨。爸爸从来不带孩子外出，怕带到外面没有面子；奶奶怕亏待孩子，而百般爱护，不让孩子自己吃饭，每顿饭都给他喂，又担心地上不卫生，从不让孩子接触地面，也不让孩子玩玩具……完全剥夺了孩子与外界接触的机会。由于受到家庭的过度保护，孩子既错过了语言教育的关键期，同时智力水平、交往能力也远远低于同龄儿童。
案例2：当儿子被诊断为先天耳蜗发育不全，听力损失在120分贝，家长通过学习了解了听力语言学的知识，接受了双语教学的理念，让儿子在学前就接受双语学习。让孩子学习手语，家长也主动学习手语，多和孩子用手语交流，现在进入聋校学习，孩子擅长绘画、游泳，学习成绩在班里名列前茅。
2．结合实际经验谈谈，你如何理解特殊教育的“特殊”？
1．分类：视力残疾；听力残疾；言语/语言残疾；肢体残疾；智力残疾；精神残疾；多重残疾。
2．特殊教育学校校园环境管理的重要性：《特殊教育学校暂行规程》规定：特殊教育学校要特别重视校园环境建设，搞好校园的绿化和美化，搞好校园文化建设，形成良好的育人环境。特殊教育学校不仅是学生生活、学习的重要场所，也是学校教职工工作、生活的场所，一所学校的环境如何，不仅深深地影响着每一名学生，也同样深深地影响着每一位老师。学校环境不仅代表着一所学校的风格、精神面貌，更是一所学校管理质量和水平的直接体现。一是校园硬环境，如建筑、设施、设备等看得见、摸得着的物质环境：二是校园软环境，如校训、校风、校纪、校园文化、师生心理环境等，这些因素虽看不见、摸不着，但置身其中的每个人都能体会、感悟到，并深深影响着每个人。
3．专业人员提供的帮助：帮助家长度过心理上的危机期，提高家长的心理素质；帮助家长了解国家有关的法律法规；帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法和内容；帮助家长掌握特殊儿童身心发展的特点；帮助家长协调家庭成员之间的关系，营造和谐的家庭氛围；帮助特殊儿童家长之间建立交流平台；帮助家长增进与特殊教育相关人员的合作；帮助家长获得社会及机构相关资源。
4．合格的特殊教育教师的基本素质：（1）特教教师要具有高尚的职业道德。（2）特教教师要掌握丰富的专业知识和有较高的文化修养。（3）特教教师要具有较强的教育教学能力、研究能力。（4）先进的特殊教育理念。（5）特教教师要具备良好的心理素质。
5、（１）在普通学校就学，利用普通学校的资源、教室接受特殊教育方面的辅导和帮助；（２）在普通学校的特殊班中学习；（３）在各种形式的特殊学校就读；（４）在专为残疾儿童开设的职业学校学习，着重培养劳动就业能力。
6.结合实际谈谈，为什么要大力提倡特殊儿童的早期干预？
概念：特殊儿童的早期干预，主要指对学龄前特殊儿童所提供的预防、鉴别、治疗和教育服务。通过帮助儿童在社会、情绪、身体和认知等方面的充分发展，使其能进入正常的教育系统或尽可能少地接受特殊教育。重要意义：（1）促进特殊儿童的发展，能降低出现率；能减轻程度；能及早补偿功能缺陷；为融入社会作准备。（2）服务特殊儿童家庭：引导家长树立正确的特殊儿童观；掌握科学的方法；减少家长的经济负担及精神负担；能够解放家庭的劳动力，创造新价值。（3）体现社会文明进步：降低对社会资源的依赖程度；创造更多的经济效益，提高经济价值；体现文明程度，有助于构建和谐社会。可能性：缺陷补偿、关键期理论
概念：特殊教育是教育的一个组成部分，使用一般或经过特别设计的课程、教材、教法、教学组织形式及教学设备(及评价体系)，对有特殊需要儿童进行的旨在达到一般和特殊培养目标的教育。
特殊的体现：教育对象的特殊；教育的内容的特殊；特殊教育的方法；教育安置形式的特殊；教师及相关服务人员的特殊；教学设施设备的特殊；培养目标的特殊。
同时，特殊教育的“特殊”也是相对的，特殊教育是教育的一个组成部分，也要使用一般的课程、教材、教法、教学组织形式及教学设备对特殊需要儿童进行教育，达到一般特殊培养目标。
特殊教育教育概论第二次作业答案（10.0 分）1.
1．我国第一所特公立殊教育学校始建于（）。
A) A：1874年
B) B：1887年
C) C：1916年
D) D：1927年
纠错（10.0 分）2.
2．个体间差异是指（）。
A) A：在儿童发展的群体之间存在着的某一心理特质上的差异状况
B) B：儿童发展中个体之间存在的某一身心特点上的差异状况
C) C：儿童发展中个体之间存在着的某一身体差异状况
D) D：儿童个体身心各方面发展之间存在的差异状况
纠错
（10.0 分）3.
3．目前，我国特殊教育发展格局以（）为主体。
A) A：资源教室
B) B：特殊教育学校
C) C：特殊教育班
D) D：随班就读
纠错（10.0 分）4.
4．按照我国残疾人抽样调查标准，7岁以上中度智力残疾的智商是
（）。
A) A：35-54
B) B：40-59
C) C：40-54
D) D：35-49
纠错（10.0 分）5.
5．以下不属于自闭症儿童的典型症状是（）。
A) A：社会交往障碍
B) B：目光呆滞
C) C：语言障碍
D) D：刻板行为
纠错（10.0 分）6.
6．我国听觉障碍儿童的职业教育模式以（）为主，（）为辅。
A) A：支持式准备式
B) B：支持式侵入式
C) C：准备式侵入式
D) D：准备式支持式
纠错（10.0 分）7.
7．我国最早招收盲人大学生的高等院校是（）。
A) A：北京联合大学特教学院
B) B：长春大学特殊教育学院
C) C：山东滨州医学院
D) D：南京特殊教育职业技术学院
纠错8．“全纳教育”的概念是由（）正式提出并进行阐释。
A) A：《世界全民教育宣言》
B) B：《所有残疾儿童教育法》
C) C：《哈尔滨宣言》
D) D：《萨拉曼卡宣言》
纠错（10.0 分）9.
9．特殊教育中观社会支持保障系统不包含（）。
A) A：特殊儿童社会救助体系
B) B：特殊儿童康复保障体系
C) C：特殊儿童教育保障体系
D) D：特殊儿童法律保障体系
纠错（10.0 分）10.
10．《特殊教育提升计划》提出，到2016年，全国三类残疾儿童少年义务教育入学率达到（）。
A) A：80%以上
B) B：85%以上
C) C：90%以上
多选题
（10.0 分）11.
1、特殊儿童早期教育的模式有（）
A) A：家庭教育模式
B) B：训练中心模式
C) C：综合训练模式
D) D：医疗康复模式
纠错（10.0 分）12.
2、功能性分类法，从更广泛的范围来考虑学习障碍的分类，从儿童学习困难的能力缺乏和学习的客观效果方面把学习困难儿童划分为不同的类型，有学者从因果关系上将学习障碍分为三大类，包括（）
A) A：神经心理／发展性学习障碍
B) B：学业／成就性学习障碍
C) C：社会学习障碍
D) D：获得性学习障碍
纠错（10.0 分）13.
3、在普通学校设立特殊教育班也是对特殊学生实施教育的形式之一。这种教育模式经过多年的实践，证明有许多长处( )
A) A：残疾儿童增加了与正常儿童的日常交往，有利于互相了解
B) B：教师可以进行有效的个别教学
C) C：为残疾儿童创造了适合他们的学习环境和可以达到最大可能发展的环境
D) D：有利于全校同学正确地认识人与人之间的关系
纠错（10.0 分）14.
4、认知不协调是情绪与行为障碍儿童主要的心理特征之一。认知不协调包含（）
A) A：认知内容与认知过程的不协调
B) B：认知成分与认知方式的不协调
C) C：认知对象与认知过程的不协调
D) D：认知、情感、意志行为三者之间的不协调
纠错（10.0 分）15.
5. 言语、语言障碍儿童不同，其获得语言的主要途径是语言教育者精心设计的语言教学活动。因此，成功的语言教育必须（）
A) A：良好的教育安置
B) B：优秀的教育实施者
C) C：家长的积极参与
D) D：成熟的教育训练经验
10.0 分）16.
1. 《残疾人教育条例》指出，我国特殊教育采
用、、等多种形式并存的
方式。经过这些年的发展，我国现己形成以为骨干，
以和残疾儿童少年随班就读为主体的发展格局。
2、语言训练是聋教育的，但需有一个良好的语言环境。语言环境包括两个方面：一是，二
是。（１）建立一个设备比较齐全的语言学习室
或。（２）尽量多开展，让聋生在一起，或同听健学生在一起进行文艺比赛等活动，给他们扩大运用语言和进一步学习语言的机会，在实际生活的情境中学习和运用语言。（３）改进教材，改进，纠正教学要求上的特殊教育正常化。
3．补偿教育原则，即在特殊教育过程中，要针对特殊儿童不同的（），尽量用（）来代替（）的组织功能，充分地发挥儿童内在的（），增加特殊儿童的适应能力。
4. ２０世纪７０年代，美国开始出现了（）。即主张智力障碍者及其他残疾人每天的生活模式应尽可能接近（）。这一原则在学龄儿童身上的实践引起了对整个特殊教育产生深刻影响的（）运动。
5. 盲童由于视觉障碍，常常是处于一种暗无天日的孤寂环境之中，一般儿童很容易学会的生活自理、行走等行为，他们也必须付出巨大的努力才能学会。因此，和是盲童主要的情绪问题。
6. 和所致的听力语言残疾占相当比重，药物中毒、高烧疾病、中耳炎等后天原因所致的听力语言残疾最多。
7. 听觉训练主要是训练听觉障碍儿童对声音的感知，让聋童（１）声音的；（２）判断声音的；（３）的声音（高低、强弱、长短）；（４）判断声音的；（５）理解声音的。
8. 美国智力障碍学会２００２年（第十版）把智力障碍定义为是一种落后，其特征是在
以及两个方面有显著限制，表现在、和适应技能方面的落后；障碍发生在１８岁以前。
9. 一般认为，和是弱智儿童认知的典型特点。首先，弱智儿童的绝对感受性低于正常儿童。因此，同一强度的刺激可能引起正常儿童的感觉，却不一定能引起弱智儿童的感觉。智力障碍儿童的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉都有不同程度的障碍。
10. １９９１年美国教育部门对自闭症给出了以下的定义：“自闭症意味着一种，对言语性和非言语性的交流以及都带来了显著影响。通常在症状已出现，广泛地影响教育成绩。自闭症的另一显著特点是他们好进行反复行为和，抵抗环境的变化和日常生活规律的变化，并且总拘泥于一种的反应。如果一般教育不能适应他们，孩子的教育成绩受到广泛影响的话，是因为孩子有着严重的情绪障碍。
答案
1. 随班就读特教班特殊学校特殊教育学校，普通学校特教班
2、中心任务学习环境应用环境资源教室社会交际活动改进教学方法
3. 身心特点健全器官潜能
4. 正常化思想主流社会回归主流
5.焦虑挫折感
6. 遗传发育
7. .判断有无方向区别不同的种类意义
8.智力功能适应性为概念社会实践性
9. 感受性慢范围狭窄
10. 发展性障碍社会性相互作用三岁前刻板运动感觉体验（10.0 分）17.
1．怎样理解特殊教育教师对社会发展所起的作用？
2．可以采取哪些预防措施减少特殊儿童的出现？
3．国外残疾人高等教育的主要特点？
4．特殊儿童班级管理的主要内容？
5、听觉训练的主要内容是什么？
6、智力障碍儿童思维的主要特征是什么？
7．特殊教育的实施对特殊儿童来讲，其价值包括哪些？
1．⑴特教教师是残疾儿童平等权利的实施者；⑵特教教师担负着保护残疾儿童的法律责任；⑶特教教师是社会主义、人道主义的体现者；⑷特教教师是社会、家庭负担的解除者；⑸特教教师是社会与残疾儿童的沟通者。
2．可以采取以下预防措施减少特殊儿童的出现：禁止近亲结婚生育——预防遗传病；婚前检查，优生咨询；选择恰当的生育年龄；选择最佳受孕时机；定期产前检查、诊断；孕期保健；保证营养与饮食产期安全保健；防止儿童期感染、外伤。（答对8个要点即可得分）
3．国外残疾人高等教育的主要特点：实施残疾人高等教育的机构多样；招收的残疾人范围较广；接受高等教育的残疾人数逐年增加；提供个别化的教育服务；可供选择的专业较多；拥有强大的科技支持。
4．特殊儿童班级管理的主要内容：班级常规管理、班级环境与时空管理、班级人际关系、家庭教育与家长成长、班级安全教育与管理、班级卫生健康管理、班级心理辅导、班级资源及资料运用与管理、义工管理、一日活动管理等。
5、听觉训练主要是训练听觉障碍儿童对声音的感知，让聋童：（１）判断声音的有无；（２）判断声音的方向（前、后、左、右、上、下）；（３）区别不同的声音（高低、强弱、长短）（2分）；（４）判断声音的种类；（５）理解声音的意义。
6、一是多停留在具体的形象思维阶段，缺乏分析、综合、抽象的概括能力。第二个特征是思维刻板、缺乏目的性和灵活性，很难做到根据条件的变化来调整自
己的思维定向和思维方式。第三个特征是思维缺乏独立性和批判性，容易随大流，随声附和，很难提出与众不同的见解。
7. 促进特殊教育水平的提高使残疾儿童成为自食其力的劳动者更好的对儿童因材施教
有利于提高教育的整体水平
特殊教育第三次做业
（10.0 分）1.
1、视力障碍儿童的主要情绪问题是（）
A) A：被动
B) B：过分依赖
C) C：攻击行为
D) D：焦虑与挫折感
纠错（10.0 分）2.
2、１７８４年，（）在巴黎建立第一所盲校，该校采用了凸点盲文教学法来进行教学。
A B C D
A) A：列斯贝
B) B：霍维
C) C：布莱尔
D) D：豪博士
纠错（10.0 分）3.
3、下列属于超常儿童典型特点的是（）
ABCD
A) A：认知能力高
B) B：不合群
C) C：智力发展迅速
D) D：成绩好
纠错
（10.0 分）4.
4、中国最早建立的现代特殊学校是（）
A) A：瞽叟通文馆
B) B：山东登州的启暗学馆
C) C：汉口训盲学校
D) D：湖南导盲学校
纠错
（10.0 分）5.
5、智力障碍儿童认知的典型特点是（）
ABCD
A) A：听觉分辨不灵敏
B) B：感受性慢和范围狭窄
C) C：知觉恒常性差
D) D：触觉感知麻木
纠错
（10.0 分）6.
6、１７６０年巴黎诞生了第一所聋校，公开招收学生，为世界特殊教育的发展揭开了序幕，它的创办者是（）
A) A：列斯贝
B) B：霍维
C) C：布莱尔
D) D：豪博士
纠错
（10.0 分）7.
7、下述是自闭症儿童最明显的特征的是（）
A) A：智力落后
B) B：动作发育迟缓
C) C：情绪冷漠
D) D：攻击性行为
纠错
（10.0 分）8.
8.尽可能将特殊儿童与正常儿童安排在一起接受教育，这符合特殊教育的
（）原则。
A) A：零拒绝
B) B：个别化教育
C) C：正常化
D) D：早期干预
纠错多选题
（10.0 分）9.
1、聋童语言教育必须遵循的首要原则包括（）
A) A：早期诊断
B) B：早期发现
C) C：早期训练
D) D：早期治疗
纠错
（10.0 分）10.
2、发展特殊教育的意义在于（）
A) A：发展特殊教育能更好的体现教育平等的权利
B) B：发展特殊教育，能促进社会文明程度的提高
C) C：发展特殊教育，能使残疾儿童成为自食其力的劳动者
D) D：发展特殊教育，能更好的对儿童因材施教
纠错
（10.0 分）11.
3.语言运用是人生存中最重要的技能之一，语言教育也因此渗透在我们生活的各个领域。言语、语言障碍儿童获得语言的主要途径是语言教育者精心设计的语言教学和语言活动。因此，成功的语言教育必须有以下条件（）
A) A：良好的教育安置
B) B：优秀的教育实施者
C) C：成熟的教育训练经验
纠错
（10.0 分）12.
4. 发音障碍也称构音障碍，指在发音过程中因发音器官协调运动障碍而导致的发音失准，以至影响到交流的正常进行。根据儿童发音障碍的临床表现，通常又将发音障碍细分以下更小的类别（）
A) A：替代
B) B：省略
C) C：歪曲
D) D：增音
纠错
（10.0 分）13.
5. 筛选是言语、语言障碍诊断评估的第一步。筛选一般采用简单易行的言语、语言测试工具，以甄别需要进一步作言语、语言障碍鉴别的儿童。以下属于筛选的是（）
A B C D
A) A：儿童仿说
B) B：回答问题
C) C：看图说话
D) D：简短交谈
纠错主观填空题
（10.0 分）14.
1. 美国智力障碍学会２００２年（第十版）把智力障碍定义为是一种落后，其特征是在以及两个方面有显著限制，表现在、和适应技能方面的落后；障碍发生在１８岁以前。
2．特殊教育的个别化教育原则包括两层意思：一是在评估、鉴定的基础上，确定特殊儿童的；二是充分地考虑到他们之间的种种差异，根据他们不同的因材施教。总的来说，个别教育提倡从特殊儿童的实际情况出发，依据特殊儿童
的、年龄特征、、个性差异，进行有针对性的、有的放矢的教育。
西南科技大学学生综合测评实施办法
西南科技大学学生综合测评实施办法 第一章总则 第一条为了贯彻党和国家的教育方针，加强我校的校风学风建设，建立对学生教育与管理的激励机制，引导学生在以学为主的基础上，全面成长，根据《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》，结合我校的实际情况，特制订本实施办法。 第二条学生综合测评是学校对学生一学年内综合素质和能力的评价。 第三条按照学校二级管理的原则，学校制定综合测评中考核指导思想、指标以及分值。各学院结合本学院实际情况，按照综合测评的指导思想和原则，以促进学生教育与管理的有机结合，增强学生教育和管理工作的科学性和规范化，提高学生教育与管理工作的效益，促进优良学风的形成制定测评具体实施细则。 第四条各学院制定测评细则时要有学生在校期间明确的努力目标、严格的行为规范、科学的评价标准、要有可比的测评结果。 第五条各学院在制定学生综合测评实施细则时应考虑制度的长久性和延续性，若确需修改，应于每年4月初将修改后的学生综合测评实施细则报学校审核、备案。 第二章综合测评指导思想、组织机构及测评原则 第六条指导思想：要依据学校的人才培养目标，以引导学生自觉主动地按照培养目标的要求努力提高自身综合素质，养成良好的行为规范，促进学生全面发展，适应社会需求。 第七条组织机构：成立学生综合测评工作小组。学生综合测评工作小组由班级民主评议小组、辅导员组成。班级民主评议小组应在辅导员的指导下以班、团干部为基础和学生代表组成，保证班级民主评议小组人数为奇数。 第八条测评原则：采取量化管理与目标管理相结合的方式，以提高学生综合测评体系的科学性、导向性、可操作性，坚持公平、公开、公正，多渠道、多层次、全方位考核的测评原则。 第九条学生综合素质测评办法是以考核学生的综合素质促进学生全面发展为目标，兼顾学生个性发展，采取定量与定性相结合，自评与他评相结合的方法，对学生的综合素质进行测评。 第十条学生综合素质测评从德行素质、发展素质.智力素质、身体素质三个方面来评价。每个指标各自独立计算，计算分项总分，不进行三项加总分。 第十一条学生综合素质测评的结果将作为评定西南科技大学各类奖、助学金和推荐保研、就业的主要依据。 第三章综合素质测评内容及评分标准 第十二条德行素质包括基本素质、能力素质和创新素质三部分。 （一）、基本素质 基本素质包括政治素质、道德素质和行为素质三个部分，采取定性与定量相结合的评价方式。
西南财大财务管理第二章课后题答案
第二章 资金的时间价值和风险价值 思考练习 一、单项选择题 1.D 2. A 3. A 4. D 5.B 6.B 7.B 8.A 9.D 10.C 二、多项选择题 1. ACD 2. ABCD 3.ABC 4.AB 5.CD 6. BCD 7.ABC 8.BD 9.ABD 10.ABC 三、判断题 1-5 ×√×√√ 6-10 ××××× 四、计算题 1．实际利率 i=2 )2/%101(+=10.25% 则五年后的终值F=P ×n i )1(+=20×5 %)25.101(+=32.58(万元) 2. A ×(P/A,18%,8)=40 000 则每年年末应付的租金A=40 000/4.0776=9809.69(元) 3．第二种支付方式 P=3+4（P F ,6％,1）+5（P F ,6％,２）+3（P F ,6％,3）+2（P F ,6％,3） =15.3266 第一种方案为15万，第二种现值大于第一种，所以第一种方案好 4．3(,10%,14)138.366725.1001???+=?=?? P F 3.2(,10%,15)(,10%,3) 3.27.60610.751318.286=??=P P A F 应选择第二种付款方式 5.A+A*（F/A,10%,4）=100 000 则每年末需存入A=100 000/（1+4.6410）=17 727.35(元) 6．20 000/5%=400 000 7．①1152.06.0102.0201=?+?+?=K 112.056.0102.0302=?-?+?=K
② i n i i P K K ?-=∑=211)(2σ 242 .0)115(6.0)1110(2.0)1120(222=?-+?-+?-= 9.41=σ 14 .11242.0)115(6.0)1110(2.0)1130(222222==?-+?-+?-=σσ ③45.011/9.4/111===K V σ 01.111/14.11/222===K V σ ④036.045.0%81 =?=R R =2 R R 8%×1。01=0.0808 ⑤乙的风险大 案例实战 案例1 （1） A(F A ,6%,4)=200 A=200/4.3746=45.7185 （2） A(A P ,15%,10)=100 A=100/5.0188=19.9251 （3） 100(A P ,10%,n)=400 即(A P ,10%,n) =4 由(A P ,10%,5)=3.7908 (A P ,10%,6)=4.3553 5 7908.34567908 .33535.4--=--n 得n=5.37 （4） 400=100(A P ,i,5) 即A P ,i,5) =4 由(A P ,8%,5)=3.9927 (A P ,7%,5)=4.1002 % 71002.44%8%79927 .31002.4--=--i 得i=7.93% 分析讨论提示： （1）偿债基金通常用到年金终值系数，资本回收通常用到年金现值系数。 （2）使用内差法
西南石油大学油层物理考研《油层物理CAI课件》练习检测题目
西南石油大学油层物理考研《油层物理CAI课件》练习检测题 目 9年第号 1。2.3.4.5.6.7. 储层流体的物理性质 天然气有哪些分类？它是如何分类的？代表天然气成分的一般方法是什么？压缩因子z的物理意义是什么？ 如何确定多组分物质的表观临界压力和表观临界温度？天然气的体积系数是多少？天然气的可压缩性是多少？什么是泡点和露点？地层油的饱和压力是多少？如何定义 地层油的溶解油气比？试分析它与天然气在原油中溶解度的区别和联系。 8。一个带刻度的活塞气缸配有45000cm3(在10325帕，00摄氏度时)。当温度和压力从 03 变化到地层条件(17.8兆帕，71C)时，测量体积为265厘米。气体压缩系数是多少？9.当天然气的相对密度为0.743，局部地层压力为13.6兆帕，地层温度为93.30℃时，计算天然气的压缩系数。 10。天然气成分分析结果见表1-4。地层压力为8.3兆帕，地层温度为320℃表1-4由CH4 C2H6 C3H8 IC4H10Mol组成，分为0.902 0.045 0.031 0.021 (1)，并得到天然气的压缩系数。(2)计算天然气的体积系数；(3)尝试将地下10000m3天然气所占的体积转换；
11。画出油层的烃相状态，在图上标出纯油层、饱和油层、凝析气藏和气藏的位置，注意压力和温度的范围 12。什么是一次脱气和多次脱气？一次脱气和多次脱气的区别和联系是什么？13.第一油层温度为750℃，饱和压力Pb=18MPa，饱和压力下溶解汽油比Rob=120 m3/m3当压力降至15兆帕时，气体已经分离，气体的相对密度为0.7，r为115。m3/m3，Pb=1.25，两相的体积系数是多少？40.地层水的分析结果如下。试着计算它的水类型。1-10钠+镁+钙+氯-硫酸-HCO 3-4952 838 620 10402 961 187 14。定性绘制天然气的体积系数Bg、压缩系数Cg和粘度系数Pg如下图所示，以及温度的变化规律 15。试画出原油体积系数B0、两相体积系数U、压缩系数Co和粘度μ0随压力和温度的定性变化规律如下(如果有饱和压力，应该注意) 16。定性图显示了不同温度下天然气在原油中溶解度随压力的变化规律。17.利用物质平衡原理，推导出以下条件下的储层储量计算公式。 油藏的原始状态是溶解气驱油藏，没有气顶和边水。经过一段时间的开发，地层压力降至饱和压力以下，形成二次气顶，但储层的孔隙体积不变，如图7所示。 图7开发前后储层流体状态变化示意图 集:原始储油量为Ni (S？M3) 累积石油产量为Np (S？M3)溶解气油比？M3/米)累计平均生产气
中国石油大学大学物理期末试卷
一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分，将答案填入题后方括号内） 1、（本题3分） 质量分别为m 1和m 2的两滑块A 和B 通过一轻弹簧水平连结后置于水平桌面上，滑块与桌面间的摩擦系数均为μ，系统在水平拉力F 作用下匀速运动，如图所示．如突然撤消拉力，则刚撤消后瞬间，二者的加速度a A 和a B 分别为 (A) a A =0 , a B =0. (B) a A >0 , a B <0. (C) a A <0 , a B >0. (D) a A <0 , a B =0. ［ ］ 2、（本题3分） 一质量为m 的质点，在半径为R 的半球形容器中，由静止开始自边缘上的A 点滑下，到达最低点B 时，它对容器的正压力为N ．则质 点自A 滑到B 的过程中，摩擦力对其作的功为 (A) )3(21 mg N R -． (B) )3(21 N mg R -． (C) )(2 1 mg N R -． (D) )2(2 1 mg N R -． ［ ］ 3、（本题3分） 一质量为M 的弹簧振子，水平放置且静止在平衡位置，如图所示．一质量为m 的子弹以水平速度v 射入振子中，并随之一起运动．如果水平面光滑，此后弹簧的最大势能为 (A) 2 2 1v m ． (B) )(222m M m +v ． (C) 22 22)(v M m m M +． (D) 2 22v M m ． ［ ］ 4、（本题3分） 已知氢气与氧气的温度相同，请判断下列说法哪个正确？ x A B
(A) 氧分子的质量比氢分子大，所以氧气的压强一定大于氢气的压强． (B) 氧分子的质量比氢分子大，所以氧气的密度一定大于氢气的密度． (C) 氧分子的质量比氢分子大，所以氢分子的速率一定比氧分子的速率大. (D) 氧分子的质量比氢分子大，所以氢分子的方均根速率一定比氧分子的方均根速率大． ［ ］ 5、（本题3分） 关于热功转换和热量传递过程，有下面一些叙述： (1) 功可以完全变为热量，而热量不能完全变为功； (2) 一切热机的效率都只能够小于1； (3) 热量不能从低温物体向高温物体传递； (4) 热量从高温物体向低温物体传递是不可逆的． 以上这些叙述 (A) 只有(2)、(4)正确． (B) 只有(2)、(3) 、(4)正确． (C) 只有(1)、(3) 、(4)正确． (D) 全部正确． ［ ］ 6、（本题3分） 已知某简谐振动的振动曲线如图所示，位移的单位为厘米，时间单位为秒．则此简谐振动的振动方程为： (A) )3 232cos(2π+π=t x ． (B) )3 232cos(2π-π=t x ． (C) )3 234cos(2π+π=t x ． (D) )3234cos(2π-π=t x ． (E) )4 134cos(2π-π=t x ． ［ ］
西南财经大学经济学院研究生学业奖学金评定实施办法
西南财经大学经济学院研究生学业奖学金评定实施办法 （2015年11月修订） 第一章总则 第一条为适应研究生教育发展需要，进一步优化研究生教育结构，切实提高我院研究生培养质量，充分调动研究生学习、科研积极性，根据教育部相关文件精神及《西南财经大学研究生学业奖学金管理实施细则》的规定，结合我院研究生教育实际，特制定本实施办法。 第二条学校设立的研究生学业奖学金作为学生资助体系的重要组成部分，用于奖励学业优秀、表现良好的研究生。 第三条研究生学业奖学金经费来源于学校统筹的国家财政拨款、自筹资金、社会捐助等多种途径。 第四条研究生学业奖学金参评对象为我校在籍其基本学制内纳入全国研究生招生计划的全日制（全脱产学习）研究生，同时须具有中华人民共和国国籍。援藏计划、单考生、MBA、MPA、旅游管理、项目管理等硕士研究生参评资格根据学校相关规定执行。 第五条科学学位研究生与全日制专业学位研究生学业奖学金指标分别下达、分别评定，不得互相挪用。 第六条学院成立学业奖学金评审委员会，由学院党政领导、研究生导师代表、研究生辅导员、研究生秘书、研究生学生代表5——9人组成。学院学业奖学金评审委员会负责奖学金的评定工作，根据学校研究生学业奖学金实施细则的规定，制定奖学金评定的实施办法，并报学校研究生培养机制改革领导小组办公室、学生资助管理中心备案。
第二章学业奖学金的评定 第七条研究生学业奖学金评定工作坚持公开、公平、公正、择优的原则，严格遵守和执行国家有关教育法规和学校相关规定，杜绝弄虚作假。 第八条研究生参与学业奖学金的评定，除须符合本细则第四条规定外，同时应具备如下条件： 1. 坚持党的基本路线，思想品德优良，遵纪守法，诚实守信； 2. 学习刻苦认真，科研能力强，学习成绩优异； 3. 积极参与科学研究和社会实践； 4. 申请学生需在其基本学制期内。 第九条学业奖学金实行动态管理，每学年评定一次。第一学年根据研究生入学考试成绩综合评定，其他学年根据研究生学业情况进行评定。 第十条第一学年学业奖学金评定基本标准与程序 （一）评定标准 1.推荐免试硕士研究生原则上获得第一学年一等学业奖学金； 2.硕博连读预备生、硕博连读生正式进入博士研究生阶段后，三年均获得博士一等学业奖学金（有违纪违法、学术不端等行为除外）； 3.同一专业第一志愿录取的硕士研究生，根据其入学成绩综合排名确定学业奖学金等级后，被调剂录取到该专业的学生在余下学业奖学金指标中根据综合成绩排名确定学业奖学金等级； （二）评定基本程序
2013年西南财经大学会计学院财务管理真题(完整版)
2013年西南财经大学会计学院财务管理真题（完整版） 【本试题由热心网友“ smilecui赢 ”回忆，在此表示非常感谢，祝好人一生平安】 与其说是回忆版，不如说是完整版。今年去考专业课，唯一目的就是把真题给抄下来，在考场坐了两个半小时，用了1个小时做自己会的题，用了1个半小时把真题给抄下来了。 但是今年的题确实挺简单，有些可惜。 我工科跨考，复习专业课的时候把我给打趴下来了，觉得太难了，所以中途就放弃了，想明年再考。看到今年的专业课和数学，真心觉得自己把自己给捉弄了，太简单了。 所以说，大家备考的时候，千万要坚持啊，我就是一个活生生的例子，当然，今年备考肯定不会这样了！ 希望这份资料对你们有用！ 大家一起加油！
价值模式进行后续计量。土地使用权账面原价值5000万元，已摊销75万元，租赁开始日的公允价值为6000万。合同规定每季度租金为100万元，于每季度末收取。2011年31日，收到第一笔租金100万元，同日，上述投资性房地产的公允价值为6100万元。 要求：（1）判断2011年5月发生非货币交易业务的性质并作出东南公司上述业务的会计处理。 （2）编制租赁开始日无形资产转换为投资性房地产的会计分录。 （3）编制收取租金和投资性房地产公允价值变动的会计分录。 综合题（要求计算的项目，需列出计算过程；要求编制会计分录的，需写出明细科目名称） （1）12月1日，甲公司与A公司签订合同，向A公司销售产品800台，销售价格为每台3万元，成本为每台2万元。12月28日，甲公司收到A公司支付的货款2000万元并存入银行。 （2）12月5日甲公司向职工发放资产产品作为福利，该批产品每台成本0.9万，同类产品市场不含税售价每台1万元，该公司职工200人，其中180人为直接参加生产产品的职工，20人为行政管理人员。 （3）12月18日，甲公司与一家外境公司签订合同，向该境外公司销售1台大型电子设备，售价100万美元。12月20日甲公司发运该设备，并取得铁路发运单和海运单，至12月31日，甲公司尚未收到该境外公司汇来的货款。假定该电子设备出口时免征增值税，也不退回增值税。 甲公司该电子设备的成本为400万元人民币。甲公司对外币业务采用业务发生时的市场汇率进行折算。2011年12月20日，市场汇率为1美元=6.66元，12月31日，市场汇率为1美元=6.6元。 （4）以银行存款支付产品广告费6万。 （5）计提当月短期借款利息费用0.25万。 （6）以银行存款支付业务招待费等管理费用7万元。 （7）以银行存款支付公益性捐赠款12万。 （8）计提应收账款坏账准备30万。 （9）按权益分享被投资单位税后利润180万。 （10）当月确定的所得税费用和应交所得税为16万元，所得税下月缴纳。 假定：甲公司分别每笔交易结转相应成本；分别每笔外币业务计算汇总损益。 要求：对甲公司12月份发生的部分交易和事项编制会计分录。
经济学核心期刊投稿经验与疑问
[投稿经验与疑问] zz《经济研究》、《管理世界》等主编谈论文投稿 1 拿到一篇文章，我第一眼都会看题目、表格和图片以及参考文献，给这篇文章定个基调，是倾向于接受还是拒绝。 2. 第二是根据各个作者和关键词，去找些相关的文章，看这人有没有一稿多投 3. 论文字体和不规范的地方，如常出现的有中英文字体格式、标点符号全半角之分、空格的使用、标题字体、图注字体、数字与单位之间需要有空格、等等，因为有毕业的压力，往往草草地就把文章投出去了。 4. 摘要部分。请注意不能用简写，除非是全体老百姓都清楚的，因为你要照顾外行人审内行人的稿件。 5. 图片的分辩率、标注、单位等不能出错，另外一组图片必须在一页显示，这个很容易出错； 6. 表格建议使用标准的“三线表”格式，且表格和图片的数据切不能有重复； 7. 结论部分。很多人偷懒，简直就是把摘要复制过来当结论，这是很不妥的。结论部分大可不必写试验过程，而是说明清楚该项研究的结果、意义以及可能的研究前景等； 8. 参考文献。审稿人特别注重参考文献的书写，因为他们很珍重别人的知识产权，所以他们认为如果我们把这个写错，这是对他们极大的不尊敬。但是这个又特别容易出错，我记得以前审过的文章还从来没有发现一篇是完全规范的，所以哪怕是一个空格，一个符号都不能出错！更不能把作者名字、篇名等信息搞错。 声明：本人写这篇文章是针对大众的，不是说审稿不重视文章的创新和思想，我想这个不值一提了吧，每个人都清楚的事情，审稿专家恨不得能从你的文章里面学习到一些新东西呢。 我说的以上八条，就像判断一个人漂不漂亮一样：有句话叫“三分靠长相七分靠打扮”长相就是创新，打扮就是陪衬，这个道理我想大家都懂吧，对以上有异议的人，可以不要借鉴我的意见，但是也请你不要攻击我，我如果不是合格的审稿人我就不会在这里发帖了，请你站在审稿人的位置上思考问题。请看帖者注意，如果你对稿子有好的意见传授，请发帖，不要在论坛里面瞎扯。谢谢 本文来自: 人大经济论坛学术道德监督版，详细出处参考：https://www.360docs.net/doc/828258383.html,/forum.php?mod=viewthread&tid=531898&page=1 2008年12月15日，由西南财经大学和香港经济学会共同主办，西南财经大学经济学院承办的中外一流经济学期刊主编高峰论坛在西南财经大学召开。Journal of Political Economy、American Economic Journal: Macroeconomics、Review of Economics and Statistics、Review of Economic Studies、Journal of Development Economics、Journal of Population Economics、Journal of Public Economics、Pacific Economic Review、《中国社会科学》、《经济研究》、《管理世界》、《经济学季刊》、《世界经济研究》、《金融研究》、《数量经济与技术经济研究》、《南开经济研究》、《中国经济史研究》等国内外17家一流期刊的主编参加了会议。本次峰会由香港经济学会主席、香港中文大学教授张俊森和西南财经大学经济学院特聘院长、经济学家甘犁共同主持。会议包括各主编、编辑定时发言与自由讨论两个阶段，以下是根据会议现场记录和录像整理而成的论坛实录。
重磅信息!!西南石油大学油层物理复试试习题!!
1-1 何谓采油指数的物理意义？如何获取？影响单相渗流和油气两相渗流采油指数的主要因 素有何异同？ 1-2 已知A井位于面积4.5×104m2的正方形泄流区域中心，井眼半径r w =0.1m,根据高压物性资料 B O =1.15，μ O 为4mPa.s；由压力恢复试井资料获得S=3。试根据下表中测试资料绘制IPR曲线， 并求采油指数J O 及油层参数Kh。 1-3 0， 1-4 1-5 ， 1-6 v ）。 1-7 80m3/d，1-8 1-10 p =6.4mm, 、20 1-15 、0.65和℃/100m。 4-1 ％；产液指数 0.6；油相对密度0.86；气体偏差系数0.86。设计和选择完整的潜油电泵系统。 4-2 设计潜油电泵时为什么要进行粘度校正? 4-3 潜油电泵井中，为什么井液必须通过电机? 4-4 潜油电泵井中，为什么采用高效率的井下分离器更加优越? 4-5 设计和选择螺杆泵系统，已知条件与习题1相同。 4-6 试述螺杆泵的采油装置、采油原理和特点。 4-7 设计和选择完整的水力射流泵系统，已知条件与习题1相同。
下列计算题已知基本数据如下： 油井数据：垂直井，井距300m×300m，井深2000m；油管内、外径分别为Ф62mm和Ф73mm，套管内、外径分别为Ф121.36mm和Ф139.7mm；射孔密度16孔/m，孔眼直径10mm。 地层数据：上覆层岩石平均密度2300kg/m3，地层压力系数1.0，岩石弹性模量20000MPa、泊松比0.20，岩石抗张强度2.5MPa，地层温度70°C，孔隙弹性常数取1.0；产层有效 厚度15m，储层渗透率2×10-3μm2，孔隙度12%；原油饱和度60%，压缩系数1.7×10-2压裂液性能：牛顿流体密度1020kg/m3，粘度80mPa.s，减阻率60%；初滤失系数5×10-4m3/m2， 压力校正后造壁性滤失系数8×10-4m/m in。 支撑剂性能：φ0.45~0.9mm宜兴陶粒，颗粒密度2800 kg/m3，砂堆孔隙度35%。 生产限制条件：生产时井底流动压力10MPa，最大排量3.0m3/min，最大砂浓度720 kg/m3。6-1 根据低渗透储层中水力压裂泵压变化典型示意曲线说明地层破裂、裂缝延伸和闭合特征。 6-2 6-3 6-10 6-11 6-12 6-15 取
精编【财务管控】西南财经财务管理分章试题
【财务管控】西南财经财务管理 分章试题 xxxx年xx月xx日 xxxxxxxx集团企业有限公司 Please enter your company's name and contentv
第一章财务管理概述 一、单项选择题 1．财务管理最主要的职能是[] A．财务预测B．财务决策 C．财务计划D．财务控制 2．从公司管理当局的可控制因素看，影响企业价值的两个最基本因素是[] A．利润和成本B．时间和风险 C．外部环境和管理决策D．风险和报酬率 3．一般讲，金融性资产的属性具有如下相互联系、相互制约的关系[] A．流动性强的，收益较差B．流动性强的，收益较好 C．收益大的，风险较小D．流动性弱的，风险较小 4．决定企业报酬率和风险的首要因素是[] A．投资项目B．资本结构 C．市场利率D．股利政策 5．到期风险附加率，是对投资者承担______的一种补偿。[] A．利率变动风险B．再投资风险 C．违约风险D．变现力风险 6．根据《公司法》的规定，处于下列哪种情形的公司，不得再次发行公司债券____。[] A．具有偿还债务的能力 B．公司规模已达到规定的要求 C．筹集的资金投向符合国家产业政策 D．前一次发行的公司债券尚未募足 7．反映企业股东财富最大化目标实现程度的指标是[] A．每股市价B．总资产报酬率 C．每股利润D．投资报酬率 8．我国现有的各种投资公司一般属于[] A．纯粹控股公司B．混合控股公司 C．优势控股子公司D．直接控股公司 9．狭义的金融市场的交易对象是[] A．货币借贷B．票据贴现 C．黄金买卖D．外汇买卖 10．现金流转不平衡的内部因素不包括[] A．企业盈利B．企业扩充 C．企业竞争D．企业亏损 11．能够反映财务管理目标实现程度的是[] A．股价的高低B．市净率的高低 C．每股净收益的高低D．每股净资产高低 12．一般而言，现金流转比较顺畅的是[] A．亏损额小于折旧额的企业B．亏损额大于折旧额的企业 C．不打算扩充的盈利企业D．迅速扩大经营规模的企业 13．为了使企业能够长期、稳定的生存下去，并减少破产的风险，要求财务管理应做到[] A．提高产品的质量，扩大销售的数量 B．合理有效地使用资金以期获利 C．以收抵支并偿还到期债务 D．不断增加企业的注册资本 二、多项选择题 1．金融性资产具有以下属性[]
西南石油大学油层物理习题答案
第一章 储层岩石的物理特性 24、下图1-1为两岩样的粒度组成累积分布曲线，请画出与之对应的粒度组成分布曲线，标明坐标并对曲线加以定性分析。 ∑Log d i W Wi 图1-1 两岩样的粒度组成累积分布曲线 答：粒度组成分布曲线表示了各种粒径的颗粒所占的百分数，可用它来确定任一粒级在岩石中的含量。曲线尖峰越高，说明该岩石以某一粒径颗粒为主，即岩石粒度组成越均匀；曲线尖峰越靠右，说明岩石颗粒越粗。一般储油砂岩颗粒的大小均在1～0.01mm 之间。 粒度组成累积分布曲线也能较直观地表示出岩石粒度组成的均匀程度。上升段直线越陡，则说明岩石越均匀。该曲线最大的用处是可以根据曲线上的一些特征点来求得不同粒度属性的粒度参数，进而可定量描述岩石粒度组成的均匀性。 曲线A 基本成直线型，说明每种直径的颗粒相互持平，岩石颗粒分布不均匀；曲线B 上升段直线叫陡，则可看出曲线B 所代表的岩石颗粒分布较均匀。 30、度的一般变化范围是多少，Φa 、Φe 、Φf 的关系怎样？常用测定孔隙度的方 法有哪些？影响孔隙度大小的因素有哪些？ 答：1）根据我国各油气田的统计资料，实际储油气层储集岩的孔隙度范围大致为：致密砂岩孔隙度自＜1%～10%；致密碳酸盐岩孔隙度自＜1%～5%；中等砂岩孔隙度自10%～20%；中等碳酸盐岩孔隙度自5%～10%；好的砂岩孔隙度自20%～35%；好的碳酸盐岩孔隙度自10%～20%。 2）由绝对孔隙度a φ、有效孔隙度e φ及流动孔隙度ff φ的定义可知：它们之间的关系应该是a φ>e φ>ff φ。 3）岩石孔隙度的测定方法有实验室内直接测定法和以各种测井方法为基础的间接测定法两类。间接测定法影响因素多，误差较大。实验室内通过常规岩心
中国石油大学华东大学物理2-2第十六章课后习题答案
习题16 16-6在均匀密绕的螺绕环导线内通有电流20A ，环上线圈 400匝，细环的平均周长是40cm ，测得环内磁感应强度是1.0T 。求： (1)磁场强度； (2)磁化强度； (3)磁化率； (4)磁化面电流的大小和相对磁导率。 [解] (1) 螺绕环内磁场强度 由nI d L =??l H 得 1 -42 m 100.2104020400??=??== -A L nI H (2) 螺绕环内介质的磁化强度 由M B H -= μ得 1-547 m 1076.710210 40 .1??=?-?= -= --A H B M πμ (3) 磁介质的磁化率 由H M m χ=得 8.381021076.74 5 m =??==H M χ (4)环状磁介质表面磁化面电流密度 -15m 1076.7??==A M j 总磁化面电流 A L j dL M I L 55101.34.01076.7?=??=?=?='? 相对磁导率 8.398.3811m 0r =+=+== χμμH B
16-7．一绝对磁导率为μ1的无限长圆柱形直导线，半径为R 1，其中均匀地通有电流I 。导线外包一层绝对磁导率为μ2的圆筒形不导电磁介质，外半径为R 2，如习题16-7图所示。试求磁场强度和磁感应强度的分布，并画出H -r ，B-r 曲线。 [解] 将安培环路定理∑?=?I d L l H 应用于半径为r 的同心圆周 当0≤r ≤1R 时，有 2 2 1 12r R I r H πππ?= ? 所以 2 112R Ir H π= 2111 112R Ir H B πμμ== 当r ≥1R 时，有I r H =?π22 所以r I H π22= 在磁介质内部1R ≤r ≤2R 时，r I H B πμμ22222== 在磁介质外部r ≥2R 时，r I H B πμμ20202 ==' 各区域中磁场强度与磁感应强度的方向均与导体圆柱中电流的方向成右手螺旋关系。 H -r 曲线 B-r 曲线 习题16-7图 R 1 R 2 本图中假设 B 2 12 1μμ>r r 1
西南财经大学“经济与管理国际化创新人才班
关于西南财经大学“经济与管理国际化创新人才班”常见问题及解答 问题1：经济与管理研究院是什么性质的学院？ 答：西南财经大学经济与管理研究院是2006 年成立的专门吸收海外经济、金融与管理学领域的博士毕业生和研究人员的教学、研究机构。经济与管理研究院是与我校金融学院、经济学院等学院一样，隶属于学校直接管理的校内教学科研单位。该学院的特点是教师队伍全部由海外引进的博士组成，是学校重点建设的国际化科研教学平台。现任院长甘犁教授，学院网址 https://www.360docs.net/doc/828258383.html,。 问题2：该项目学制几年？学生毕业授予的文凭是怎么样的？ 答：本项目实行学分制，基本学制四年。学生在学业年限内修完所规定学分，达到西南财经大学本科毕业和学位授予相关规定，可获得同其他本科生毕业生同样的毕业证书和学士学位证书（经济学学士学位或管理学学士学位）。 问题3：该项目的师资配备如何？ 答：本项目授课以经济与管理研究院和校内其他相关学院的海归教师为教学主体，所有专业师资均为海外归国博士，有博士生导师资格，具有丰富的中外高校授课经验。同时，项目还聘请多位海外知名的学者担任讲座教授，提供国际一流师资直接参与教学过程。 问题4：全英文教学，学生刚开始跟得上吗？ 答：参与本项目的海外归国教师很多在国外就有丰富的教学经验，在国外教学的时候，也会面对来自世界各地的非英语国家的学生。在教学过程中，老师会掌握节奏，很好的引导学生适应全英文教学。 问题5：学生可以有哪些专业方向可以选择？ 答：参照Sloan(MIT)、Wharton(UPenn)等国际著名商学院的本科学科设置，本科项目设置经济学、金融学、会计学、工商管理等4个专业方向(concentration)。前5学期课程基本一致。从第6学期开始，学生从4个专业方向中选择2个专业方向，每个专业方向选课不少于4门。 问题6：学生毕业后的出路如何？ 答：本项目的教学以国际化为主。所以学生毕业后，学生一部分会进入欧美大学继续深造，学生一部分会留在本校保送攻读硕士和博士，还有一部分学生会选择就业，就业的主要方向是国际性的企业、组织和银行。 问题7：报考该项目需要什么条件？ 答：全校入学新生都可以参加该项目的选拔，尤其欢迎数学能力和英语能力俱佳的新生报名。获得学校“普通本科优秀新生奖学金”的入校新生经本人自愿提出申请，可直接进入面试环节。
西南科技大学文艺学院XXXX关于学生晚归未归寝室、酗酒、违章用
西南科技大学文艺学院XXXX关于学生晚归未归寝室、酗酒、 违章用 西南科技大学文学艺术学院关于处理学生迟到早退、饮酒 、非法用电等违规行为的办法为确保学生在校生命财产安全，严格执行校纪，养成良好的作息习惯，参照西南科技大学学生手册的规定，特制定本办法，望全体学生遵照执行。1.违反宿舍管理相关规定，学生逾期返回或不返回宿舍的，视情节轻重给予以下处罚: (1)学校将加强对在校学生的住宿管理，对逾期返回或不遵守纪律的学生，坚持“教育第一、严格批评、及时处理”的原则。 (2)学院将安排符合条件的学生入住学生宿舍。严禁学生迟到或不迟到未经批准，在第二天早上23: 00到6: 00之间进入我宿舍的人将晚归。未经批准，那些在23: 00到第二天早上6: 00之间不返回宿舍的人将不会返回。除了已经办理了校外住宿手续的学生 (3)如因学校或学院组织的活动而迟到或不返回，必须经学院学生事务处负责人批准，并出具书面记录。 (4)如果学生有特殊情况，导致晚归或不归，必须提前向辅导员请假。批准休假后，辅导员老师应及时向学校办公室主任报告 (5)居住在本市或周边县市，周末不需要回家的居民，必须到各学校办公室办理相关休假手续，并在返校后及时向辅导员请假。 (6)法定节假日自动要求不在学生公寓的学生填写集体休假单，并确保信息完整准确向顾问报告以获得批准和备案法定假期结束后及时返回学校，取消对辅导员的休假。
(7)学生在校外必须增强自我保护意识，对自己的安全负全责。(8)未经批准在外租房的学生视为不返回。 (9)对于应该留在学校的学生，对于迟到或因不正当原因未返回的学生，将采取每周检查一次的原则。逾期返回或一周内未返回的学生将收到学生事务处发出的“艺术学院学生逾期或不返回通知书”。如果通知发出两次，通报批评将给予警告，三次以上(含三次)，五次以上(含五次)将给予严重警告，七次以上(含七次)将给予记过，十次以上(含十次)将给予缓刑 (10)迟到的学生必须主动出示有效证件并登记注册时，必须清楚地写下自己的姓名、学校(系)、班级、宿舍号、学生号、联系方式和辅导员姓名信息。(11)迟到或早退者，无故强行进出或捣乱者，爬过校门和围墙进入学校者，一经查实，将直接给予通报批评，并对屡教不改者从重处罚。 (12)学生干部、学生党员和宿舍领导有责任和义务监督和管理学生的晚归和不归。他们应该及时报告他们班级和宿舍的学生迟到或不返回。那些知道和不报告的人将影响本学年的评估和奖励资格。(13)如果学生干部或中国共产党党员违反上述规定，除上述措施外，学生干部将被撤职，预备党员将被暂停成为正式党员，正式党员将在党内受到警告。(14)逾期归还或不归还期间，因擅自逾期归还或不归还或擅自在外租房造成的一切后果，由双方承担
(财务知识)西南财大财务管理例题讲解最全版
（财务知识）西南财大财务管理例题讲解
1.从X公司管理当局的可控制因素见，股价的高底取决于（） A．报酬率 B．风险 C．投资项目 D．资本结构 E．股利政策 答案：AB 解析：A，B，C，D，E五个因素都会影响股价，但股价高低取决于A，B这俩个直接影响因素，C，D，E则是影响股价的间接因素，因为她们只是决定报酬率和风险的不直接影响股价。所以股价高低取决于报酬率和风险。 2.关于现金流转下列说法中正确的是（） A．盈利的企业不会发生流转困难 B．从长期来见亏损企业的现金流转是不能维持的 C．亏损额小于折旧额的企业应付日常开支且不困难 D．通货膨胀也会使企业遭受现金短缺困难 E．扩充的企业现金流转通常不平衡
解析：现金流转不平衡的内因不盈利，亏损和扩充等。盈利的企业也可能由于抽出过多现金而发生临时流转困难；对于亏损企业而言，从长期观点见，亏损企业的现金流转是不可能维持的，对于亏损额小于折旧额的企业，因为折旧和摊销不用支付现金，故应付日常的现金开发且不困难；任何要迅速扩大运营规模的企业，都会遇到相当严重的现金短缺问题，这是正常的，在外因中，通货膨胀也会导致企业现金短缺。 1．在企业的现金流转中，能加大企业现金流出的项目有（） A．支付股利 B．偿仍借款本息 C．购置新设备 D．计提折旧费用 E．扩大企业运营规模 答案：ABCE 解析：折旧是非付现成本，在现金的长期循环过程中折旧是现金的壹种来源。 2．融通长期资金和融通短期资金的不同在于（） A．融资成本 B．融资速度
D．融资金额 E．融资时的限制条款 答案：ABCE 解析：长期资金和短期资金的筹资速度，筹资成本，筹资风险以及借款时企业所受的限制均有所区别。 1．财务管理十分重视股价的高低，其原因是股价（） A．代表了投资大众对X公司价值的客观评价 B．反映了资本和获利之间的关系 C．反映了每股盈余大小和取得时间 D．它受企业风险大小的影响，反映了每股盈余的风险 答案：ABCD 解析：财务管理的目标是企业的价值或股东财富最大化，股票价格代表了股东财富。股价的高低取决于风险和报酬率。 2．纯利率的高低受（）因素的影响 A．通货膨胀
油层物理期末复习2017
油层物理复习重点 一、名词解释：7个，21分， 二、按题意完成：5个，42分， 三、计算题：3个，37分，4-5分8-9分20几分（多步完成，按步给分） 第一章 1.粒度组成概念，主要分析方法，粒度曲线的用途 2.比面概念，物理意义 3.空隙分类（大小，连通性，有效性；毛细管空隙，超毛细管空隙，微毛细管空隙）， 孔隙度概念（绝对孔隙度，有效孔隙度，流动孔隙度，连通孔隙度的概念与区别）， 孔隙度的测定（给定参数会计算，不要求测定的具体步骤） 4.岩石压缩系数及其含义，地层综合弹性压缩系数，弹性驱油量的计算 5.流体饱和度的概念（落实到具体的物质，油、水、气；初始含油、水、气饱和度，残余流体饱和度的概念，束缚水饱和度） 饱和度测定（各种饱和度，会根据给定参数计算） 7.达西定律，及达西公式的物理意义，岩石绝对渗透率感念，液测、气测渗透率的计算方法，液测气测渗透率与岩石绝对渗透率的关系，根据达西定律测定岩石渗透率要满足的三个测定条件，气体滑脱效应对气测渗透率的影响，及影响滑脱效应的因素。 8.胶结概念与类型，
粘土矿物：水敏，酸敏，速敏等，会判断具体的矿物如蒙脱石，高岭石，绿泥石 第二章 1.烃类体系P-T相图，划分相区，临界点，临界凝析温度，临界凝析压力，露点线，泡点线，等液量线，等温反凝析区等术语，露点，泡点，露点压力和泡点压力概念，等温反凝析概念，反凝析作用，对凝析气藏开发的影响，用相图判断油气藏类型。 （露点概念：气相体系生出第一滴液滴时的温度压力点；露点压力：气相体系生出第一滴液滴时的压力） 2.油气分离的两种方式，特点及其结果的差异，以及产生差异的原因，天然气分子量概念，天然气在原油中的溶解规律 3.油气高压物性参数的概念，高压物性参数随压力的变化关系，（肯定会考曲线；不考随温度的变化） 4.平衡常数概念（哪两个之间的平衡关系，） 相平衡中的一些平衡关系（物质平衡，相平衡） 第三章 1.界面张力的概念，界面吸附的两种类型 2.润湿接触角概念，润湿程度判定参数、方法（常用接触角），润湿滞后概念，前进角，后退角概念，润湿滞后对水驱油得影响。 3.油藏润湿性类型，油藏润湿性的影响因素 4毛细管压力概念，毛细管中液体上升高度计算，毛细管滞后，吸入和驱替过程等概念（毛管力是动力，阻力），毛细管压力曲线的测定方法（3种），
中国石油大学 大物2-1 8章习题解答03--
习题 8 8-1．选择题 1．一定量的理想气体，分别经历习题8-1(1)(a) 图所示的abc 过程(图中虚线ac 为等温线)和习题8-1(1)(b) 图所示的def 过程(图中虚线df 为绝热线)，试判断这两过程是吸热还是放热（ ） (A) abc 过程吸热，def 过程放热 (B) abc 过程放热，def 过程吸热 (C) abc 过程def 过程都吸热 (D) abc 过程def 过程都放热 2．如习题8-1(2) 图所示，一定量的理想气体从体积V 1膨胀到体积V 2分别经历的过程是：A-B 等压过程；A-C 等温过程； A-D 绝热过程。其中,吸热最多的过程（ ） (A) A-B (B) A-C (C) A-D (D) 既是A-B ，也是A-C ，两者一样多 3．用公式E =νC V ，m T (式中C V ，m 为定容摩尔热容量，ν为气体的物质的量)计算理想气体内能增量时，此式( ) (A) 只适用于准静态的等容过程 (B) 只适用于一切等容过程 (C) 只适用于一切准静态过程 (D) 适用于一切始末态为平衡态的过程 4．要使高温热源的温度T 1升高ΔT ，或使低温热源的温度T 2降低同样的ΔT 值，这两种方法分别可使卡诺循环的效率升高Δ1和Δ2。两者相比有（ ） (A) Δ1>Δ2 (B) Δ1<Δ2 (C) Δ1= Δ2 (D) 无法确定哪个大 5. 理想气体卡诺循环过程的两条绝热线下的面积大小(如习题8-1(5)图中阴影所示)分别为S 1和S 2，则两者的大小关系是（ ） (A) S 1 > S 2 (B) S 1 = S 2 (C) S 1 < S 2 (D) 无法确定 6. 热力学第一定律表明（ ） (A) 系统对外做的功不可能大于系统从外界吸收的热量 (B) 系统内能的增量等于系统从外界吸收的热量 (C) 不可能存在这样的循环过程，在此循环过程中，外界对系统做的功不等于系统传给外界的热量 (D) 热机的效率不可能等于1 7. 根据热力学第二定律可知（ ） (A) 功可以全部转换为热，但热不能全部转换为功 (B) 热可以从高温物体传到低温物体，但不能从低温物体传到高温物体 (C) 不可逆过程就是不能向相反方向进行的过程 (D) 一切宏观的自发过程都是不可逆的 8.不可逆过程是（ ） (A) 不能反向进行的过程 (B) 系统不能回复到初始状态的过程 (C) 有摩擦存在的过程或者非准静态过程 (D) 外界有变化的过程 习题8-1(1)图 习题8-1(2)图 习题8-1(5)图
《金融经济学》复习题(西财)
《金融经济学》复习题 、名词解释 1、什么是金融系统？ 答：金融系统由经济环境、市场参与者和金融市场构成。 2、什么是委托人-代理人问题？ 答：委托人-代理人问题是指委托人的目标和决策与代理人的目标和决策不一致，代理人和 委托人之间可能存在利益冲突。在极端的情况下，代理人可能损害委托人的利益，例如股票 经纪人与客户之间的代理问题、公司股东和管理者之间的代理问题等。 3、解释内涵报酬率。 答：内涵报酬率是指使未来现金流入的现值等于现金流出现值的贴现率，即使得NPV恰好为 零的利率。 4、解释有效投资组合。 答：有效投资组合是指在既定风险程度下，为投资者提供最高预期收益率的投资组合；或在 既定收益情况下风险最低的组合。 5、分别解释远期合约和期货合约。 答：远期合约是交易双方在将来的一定时间，按照合约规定的价格交割货物、支付款项的合 约。期货合约是指在有组织的交易所交易的标准化远期合约。交易所介于买卖双方之间，双 方各自同交易所单独订立合约。 6、解释无风险资产。 答：无风险资产是指，在投资者的决策和交易区间内收益率完全可预期的证券或资产。 7、什么是互换合约？ 答：互换合约是双方互相交换一定时期内一定价格的一系列支付。 &简要介绍市盈率倍数法。 答：市盈倍数方法可以用来快速测算公司股票的价值：首先通过其他可比公司的数据推导出适当的市盈倍数，再将其与该公司股票预期的每股盈利相乘，由此就得到该公司股票的价值。 9、什么是NPV法则？ 答: NPV等于所有的未来流入现金的现值减去现在和未来流出现金现值的差额。如果一个项 目的NPV是正数，就采纳它；如果一个项目的NPV是负数，就不采纳。 10、解释衍生证券。 答：衍生证券是一种金融工具，其价值取决于更基础的金融资产如股票、外汇、商品等，主要包括远期、期货、互换和期权，其主要功能是管理与基本资产相关的风险暴露。 11、什么是一价原则？ 答：一价原则指在竞争性的市场上，如果两个资产是等值的或者未来能获得相同的现金流，它们的市场价格应倾向于一致。一价原则体现的是套利的结果。 12、解释风险厌恶。 答：指理性的经济人在面临公平赌博的时候总是拒绝的，而如果需要他接受这样的波动，就 需要给他一定的补偿。 13、什么是套期保值？ 答：在衍生品市场上进入一个与现货市场反方向的头寸，当现货市场损失时衍生品市场可以 盈利，当然当现货市场盈利时衍生品市场也会亏损。我们称这种旨在消除未来不确定性的行为为套期保值。14、解释远期利率。