作文材料的积累
作文素材积累摘抄(优秀6篇)
作文素材积累摘抄（优秀6篇）如何积累作文素材篇一作文要有材料，材料来自积累。
学生手中掌握了丰富的作文材料，习作时就会有事可叙，有人可写，有景可摹，有情可抒，作文的难就转化为易，心理上的惧怕也就变为喜欢了。
教师应怎样指导学生通过多种渠道积累作文材料呢?一、背诵积累。
指导学生熟读背诵教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句，能使学生从中得到较多的语言储备，是积累作文材料的有效方法。
学生读而不背，作文时就会感到笔力不足，词语贫乏。
因此，教师应充分利用小学年龄段是一生中记忆的最佳时期这一特点，对学生加强背诵指导，强化记忆，帮助他们积累起终生受用不尽的材料。
一般说来，教学每册教材，教师要做到：①选择一些写人、叙事、绘景、状物的优秀课文，让学生整理背诵掌握全篇。
②对于不便全篇背诵的课文，可选择其中片断，指导学生背诵。
并要他们抄录在自己的小本子上，利用课余饭后，一早一晚，进行吟诵、品味、内化。
③指导学生摘录课文中的佳句，在理解的基础上牢记。
这样，学生不仅能从中熟悉各种各样的句式、段式、篇章结构方法，了解句与句、句与段、段与段、段与篇之间的联系，巩固学习成果，而且便于把书本里的'东西变为自己的东西，作文时想用某些句式、段式结构方法，也就如探囊取物了。
二、生活积累。
生活好比源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈溪水才能长流不竭。
帮助学生积累生活，是学生作文之溪长流不竭的重要前提。
因此，教师要：①指导观察，让学生运用教材中学到的观察方法，观察自然，观察社会，观察生活，留心身边的事情，从中捕捉和积累作文材料，提高观察分析事物、认识自然和社会的能力。
②组织多种形式的活动，如参观、旅游、劳动、科技活动等，每次活动都要有目的。
活动前要有准备，活动中要细心指导学生感受生活，活动后要认真帮助学生回顾总结。
③引导学生通过电视、电影、广播等视听途径积累材料。
经常有目的、有选择地组织学生看爱国影片、儿童节目、《新闻联播》、《人与自然》等，以扩大学生的见闻，丰富学生的生活。
五年级语文怎样积累和运用写作材料
五年级语文怎样积累和运用写作材料五年级语文如何积累和运用写作材料写作是语文学习的重要组成部分，而写作的成功离不开丰富的写作材料积累和运用。
本文将介绍五年级语文学生如何积累和运用写作材料，帮助他们提高写作水平。
一、积累写作材料的方法1. 阅读广泛的文学作品阅读是积累写作材料的首要方法。
五年级的学生可以选择适合自己阅读水平的文学作品，如经典童话故事、寓言故事、儿童文学等。
通过阅读不同类型的作品，学生可以了解到不同的情节、人物和事件，进而积累更多的写作灵感和素材。
2. 收集生活中的素材生活是最丰富的写作材料来源之一。
学生可以从生活中的各个方面寻找素材：观察周围的人物和事物，记录下自己的感受和观点；品味美食，感受四季的变化；参与社会实践活动，了解社会问题。
这些生活经验将成为写作的宝贵素材。
3. 利用互联网资源互联网为学生提供了丰富的写作材料和信息。
学生可以通过搜索引擎查找相关的文章、图片或视频，了解不同领域的知识和观点。
同时，学生也应该学会辨别信息的真伪，并保持良好的网络安全意识。
二、运用写作材料的技巧1. 运用比喻、拟人等修辞手法写作时，适当运用比喻、拟人等修辞手法能够使文章更加生动有趣。
学生可以根据积累的写作材料，运用恰当的修辞手法来描绘事物、人物的特点，增加文章的表现力。
2. 善用引用和对比在写作中，引用他人的观点和事例可以提升文章的可信度和说服力。
学生可以运用所积累的材料，引用名人名言、成功案例等来支持自己的观点。
同时，通过对比不同的观点或事例，可以展示自己的独立思考和分析能力。
3. 展开细节和例子在写作过程中，展开细节和举例说明能够让文章更加具体生动。
学生可以通过向读者描述细节，运用自己所了解的事例来支持自己的论点。
这样不仅能够增加文章的可读性，也能够充实文章的内容。
三、写作材料的规范运用1. 注意写作材料与主题的相关性在运用写作材料时，学生应该注意所选材料与文章主题的相关性。
避免为了填充篇幅而随意运用材料，应该选择与主题密切相关的材料，使文章的逻辑性更强。
高中生作文素材积累
高中生作文素材积累
一、高中生作文素材积累
在高中生活中，写作文是必不可少的一项任务。
而要写出优秀的作文，积累丰富的素材是至关重要的。
下面就来分享一些适合高中生积累的作文素材。
首先，生活中的小故事是很好的作文素材。
比如，你在公交车上遇到了一个乞讨的老人，他的坚持和乐观给了你很大的启发。
或者是你和朋友之间的一次误会，最终却成为了你们友谊的升华。
这些小故事或许平凡，但却蕴含着深刻的人生哲理，可以为你的作文增添亮点。
其次，阅读是积累作文素材的重要途径。
多读一些名人传记、历史故事或者是文学作品，可以让你汲取到丰富的知识和情感。
比如，读了《红楼梦》可以让你领略到古代贵族生活的繁华与沉沦，读了《西游记》可以让你感受到孙悟空的英雄气概和师徒之间的真情。
这些阅读经历会为你的作文增色不少。
最后，社会热点也是不错的作文素材。
比如，近年来环境污染问题日益严重，你可以写一篇关于环保的作文，表达对环境保护的呼吁和思考。
或者是写一篇关于青少年教育的作文，探讨当下学生面临的压力和困惑。
这些社会热点不仅可以让你了解时事，还可以
培养你的社会责任感和批判思维。
总的来说，高中生作文素材的积累是一个长期的过程，需要不
断地观察、思考和总结。
希望以上分享的素材可以给你带来一些启发，让你在写作文时更加得心应手。
愿你在作文的道路上越走越远，写出更加优秀的作品！。
作文好的片段积累怎么写
作文好的片段积累怎么写一、主题明确在积累片段时，要确定一个明确的主题。
比如可以是描写人物的片段、描绘景物的片段、阐述哲理的片段等。
围绕主题去挑选和收集相关的精彩内容，这样能使积累更有针对性和系统性。
例如：关于描写人物性格坚韧的片段：“他的脸上刻满了岁月的痕迹，那坚毅的眼神仿佛能穿透一切困难。
面对生活的重重考验，他从不退缩，总是咬着牙，一步一个脚印地向前迈进。
即使遭遇巨大的挫折，也能迅速地从低谷中爬起，重新燃起斗志，那股坚韧不拔的劲儿让人由衷地敬佩。
”二、注重细节比如描写美丽风景的片段：“清晨，阳光如金色的丝线般洒在湖面上，波光粼粼，仿佛无数颗璀璨的宝石在闪耀。
湖边的垂柳依依，细长的柳枝在微风中轻轻摇曳，宛如优雅的舞者。
远处的山峦连绵起伏，云雾缭绕其间，增添了一份神秘的美感。
那一片五彩斑斓的花海，各种花儿竞相绽放，红的似火，粉的如霞，白的像雪，交织成一幅绚丽多彩的画卷，让人陶醉其中，忘却了一切烦恼。
”三、富有情感在片段中融入真挚的情感，可以使文章更具感染力和生命力。
无论是喜悦、悲伤、感动还是愤怒等情感，都能让读者产生共鸣，加深对片段的印象。
例如表达感恩之情的片段：“我永远忘不了母亲那温暖的怀抱，在我疲惫时给予我无尽的安慰；忘不了父亲那严厉的目光背后深深的关爱，是他们的付出让我茁壮成长。
感恩生活中的每一个美好瞬间，感恩那些在我身边默默支持和陪伴我的人，因为他们，我的人生才如此丰富多彩。
”四、多样化句式避免使用单调重复的句式，运用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等，来丰富片段的表达形式。
这样可以使文章读起来更具文采和节奏感。
比如运用排比句的片段：“梦想是一盏明灯，照亮我们前行的道路；梦想是一阵春风，吹拂我们心中的希望；梦想是一把钥匙，开启我们未来的大门。
拥有梦想，我们就拥有了无限的可能；追求梦想，我们就能够创造出属于自己的辉煌。
”五、及时整理归纳在积累了一定数量的片段后，要定期进行整理和归纳。
可以按照主题分类，建立自己的素材库，方便在写作时能够快速找到合适的片段进行引用和运用。
优秀作文素材积累(优秀11篇)
优秀作文素材积累(优秀11篇)优秀作文素材积累篇1“有一分劳动就有一分收获，日积月累，积少成多。
”鲁迅的这句名言带给了我深刻的启迪：成功源自于积累。
杰克·伦敦依靠自修与点滴的积累才促使他成为一个大文豪，恰恰印证了“积薄而为厚，聚少而为多”的这句古训名言，正是因为杰克·伦敦不断地积累才让他走向铺满鲜花的康庄大道，让他走向了成功。
“积沙成塔，集腋成裘”这是一条最原始的谚语，但却铸就了几代人的成功。
看来量的积累可以取得质的飞跃，试问，纵观古今，文坛之名士，哪一个不是依其积累才走向的成功?莫泊桑，曾写出了许多脍炙人口的文学名著，这都要归功于他不断地积累，每天，他都很早地出去采集素材，他将这一天所见到有趣的事，感人的事都记录了下来，并将其一一整理运用在文中，使他的*更生动，这样如此大的成就，皆因是积累一切琐碎细微的事物才走向的成功，由此可见，成功在于积累。
“聪明在于勤奋，天才在于积累”一个人成功的关键，在于一点一滴的积累，这是句耐人寻味的千古良训。
李贺是我国古代著名诗人，他清新飘逸的诗句皆在于点滴的积累，当他在与好友游玩时，遇到优美的诗句便抄在纸上，回家后又字斟句酌。
积累是与成功紧密相连的，他可以决定一个人的修养，让你变得睿智而又博学。
成功的`背后便是平常的点滴积累，唯有善于积累，做什么便都会得心应手，在生活中亦是如此。
我从来不屑于积累，但我却为此付出了较高的代价，在我自信满满地去参加语文作文培训班时，我自以为读的书很多，还能绰绰有余，会让他们刮目相看的，但是上课后，我被他们问得一怔一怔的，完全跟不上他们的思路，当老师提问我时，我急得满头大汗也想出什么所以然来，我恍然大悟：不注重平时的积累，就不会成功。
一朵花绽放一个春天，是因为积累了阳光;一滴露珠折射出多彩的世界，是因为它心中蓄满了彩虹;积累，让成功不再遥远!优秀作文素材积累篇2只有积累无数的水汽，彩虹才能释放刹那的美丽;只有默默承受痛苦，贝壳才能孕育出灿烂的珍珠;只有练出血的手指，才能弹出世间的绝唱。
关于积累作文素材大全(通用11篇)
关于积累作文素材大全(通用11篇)关于积累作文素材大全篇1世上有些事真怪：不是你根本不会，而是你从未留意。
于是事到临头，茫然若失，措手不及。
这便需要积累。
积累，是一种不可言传的美妙。
积累知识，积累生活，积累成功，积累经验，甚至于积累错误。
在积累中，真知会慢慢向你靠近。
知识，会在积聚发酵中突变为一种能力。
“厚积”方可“薄发”。
若能如此，又何必生出“书到用时方恨少”的感慨?生活，似乎毫无秩序而秩序又无处不在;貌似杂乱无章却始终奔涌前行，就是那种独有的魅力无时不再撩拨你的情怀，告诫着我们：成长离不开对生活独有的发现和感悟。
成功，我们的脚步为它从不停止，它在不停的用它的或恬静或热情的微笑，鼓舞着人们的自信，让那追求的心不断膨胀升华。
它不是天方夜谭，不是海市蜃楼;它不是黄粱美梦，不是昙花一现。
那里你的汗珠将熠熠生辉，你的痛苦将化为纯美的笑意。
经验，在大量重复成功和失败的过程中敲打着人的心灵，使人们无数次冷静下来，清醒的说“路，还在脚下。
”“塞翁失马，焉知非福?”经验何尝不是一笔难计的精神财富?路走多了，便能知道何时该万分小心。
跌倒，正是你再次启航的开始。
错误，则是用人们最不喜欢的方式，从人们最不愿意见到的角度，揭开世间所有秘密。
没有哪种色彩能与错误相媲美。
错误是一种不可言传的深沉，它是一种独特的魅力，一种让人迷茫，让人奋进的魅力。
这就是积累。
它不惊天动地，却能潜移默化;它不是色彩斑斓的，而是一种雄浑含蓄的;它不是风靡一时，而是一种海枯石烂记住，好的事物只光顾有准备的人。
关于积累作文素材大全篇2有些人总是妄想一步登天，一举成名，有人每天都要买两张，想像报纸上那些人一样一下子成为百万富翁，空守自己的不切实际的“发财梦”，孰不知，积累才能造就成功。
拿个很简单的例子来说：爱迪生在发明灯泡时，为了找到合适灯丝材料，爱迪生和助手对一千六百多种耐热材料分门别类地进行了几千次实验。
1879年10月的一天，他用一根经过碳化处理的棉线作灯丝，研制成功了经久耐用的电灯泡，有人夸爱迪生是个“天才”，他本人却回答道：“天才是1%的灵感加上99%的汗水。
作文写作素材积累
作文写作素材积累作文写作是学生们在学习中经常遇到的一项任务，而作文的素材积累对于写作水平的提升起着至关重要的作用。
本文将为大家提供一些积累作文素材的方法与途径，希望能对大家的作文写作有所帮助。
一、读书积累素材1.阅读名著：阅读名著是积累素材的一个很好的途径。
通过阅读经典作品，我们可以获取丰富的思想、情感和人生阅历，这些素材可以用来写作文，使文章更加有内涵和深度。
2.关注新闻时事：关注新闻时事可以帮助我们获取当下社会的热点话题和相关信息，这些可以用来写社会类或人物类的作文。
同时，从新闻中我们也可以获取到各种有趣的事实、数据和故事，这些都是作文素材的宝藏。
二、观察积累素材1.观察身边的人和事：我们身边的人和事情都可以成为作文素材。
观察自己的家人、朋友、同学，他们的言行举止、性格特点和处事态度等都可以成为描述人物的素材。
同时，观察身边的事情，比如一次震撼你的经历、一次感动你的人情事等都可以成为作文的题材。
2.观察自然环境：大自然是丰富的作文素材库。
我们可以观察四季的变化、风景的美丽，从中获取灵感。
例如，春天的花开、秋天的枫叶、冬天的雪景等都可以成为描写自然景色的素材。
三、旅行积累素材1.参观名胜古迹：参观名胜古迹可以让我们接触到历史的积淀和文化的底蕴，这些都是宝贵的作文素材。
在参观过程中，我们可以观察建筑风格、听取导游的讲解，再加上自己的感受和理解，写作文时能够游刃有余。
2.感受异国文化：如果有机会去到其他国家旅行，就能接触到不同的文化、风俗和人文景观等，这些都是不同于自己国家的素材。
在旅行途中，多拍照、记录感受，这些都可以在以后的作文中使用。
四、社交媒体积累素材1.关注博主、写手：社交媒体上有很多优秀的博主和写手，他们的文字触动人心、见解独到，是我们学习的榜样。
可以关注他们的微博、博客或公众号，多阅读他们的文章，从中获取作文素材的灵感。
2.参与讨论与交流：社交媒体是讨论和交流的重要平台。
我们可以参与相关话题的讨论，听取各方观点和意见，这些都可以成为作文的素材。
如何积累作文素材
如何积累作文素材首先，多读书。
阅读是积累作文素材的最佳途径。
通过阅读，我们可以接触到各种各样的文章和故事，了解到不同的观点和思想，从而为作文提供丰富的素材。
可以选择一些名家名著，如《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等，也可以阅读一些名家散文，如鲁迅、巴金、郁达夫等的作品，还可以阅读一些名家小说，如鲁迅、巴金、郁达夫等的作品。
通过阅读这些经典作品，我们可以积累到丰富的作文素材，同时也可以提高自己的写作水平。
其次，多观察生活。
生活是最好的素材来源。
我们可以通过观察生活中的人、事、物，发现其中的美好和感动，从而写出真实、生动的作文。
可以观察身边的人物，如家人、朋友、老师等，可以观察生活中的小事，如一朵花、一缕阳光、一场雨等，可以观察社会中的大事，如一次灾难、一场比赛、一次演出等。
通过观察生活，我们可以积累到丰富的作文素材，同时也可以提高自己的写作水平。
再次，多写作。
写作是积累作文素材的最好方式。
通过写作，我们可以将自己的所见所闻所感变成文字，从而提高自己的写作水平。
可以选择一些话题，如家乡、友情、梦想等，可以选择一些题材，如散文、小说、诗歌等，可以选择一些形式，如记叙、描写、议论等。
通过写作，我们可以不断地积累作文素材，同时也可以不断地提高自己的写作水平。
总之，积累作文素材是一个长期的过程，需要我们不断地努力和坚持。
通过多读书、多观察生活、多写作，我们可以不断地积累作文素材，同时也可以不断地提高自己的写作水平。
希望每个学生都能够重视作文素材的积累，不断地提高自己的写作水平，写出更加优秀的作文。
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作文材料的积累
发表时间：2011-04-28T14:03:32.467Z 来源：《中小学教育》2011年第4期上供稿作者：史玉兰[导读] 摘抄文章中的格言警句、美词佳句、内容要点，或把文章中精彩的片段，好的开头、结尾，原文照录史玉兰河北省武安市第二中学056300
一、注重学习过程中的积累
1、积累的方法
鼓励学生博览群书，才能用优美、精练的语言表情达意。
那么这些语言从何而来？首先，推荐优秀读物，选择其中精要、精彩的部分，如哲理名言、刻画传神之处、妙语连珠的段落等等，剖析、咀嚼，让学生动心、动情，使学生产生欲罢不能的阅读兴趣。
再者，在每天的课前拿出五分钟，让学生做演讲，这样就大大地调动了同学们的积极性。
同学们既可以自由诵读，也可以记下优美的词句，还可以在读书的过程中相互交流识记。
这就为学生的作文提供了丰富的素材，使学生的作文成为“有源之水，有本之木”。
2、积累的内容
大体可以分为以下几个方面：
（1）养成写读书笔记的习惯。
①摘抄文章中的格言警句、美词佳句、内容要点，或把文章中精彩的片段，好的开头、结尾，原文照录。
②归纳出文章的主要内容或各段的小标题。
③把自己对文章中人物、事件的看法，或对文章写作形式的看法写出来。
④把自己阅读后的心得、体会写出来。
⑤改写文章，或对文章中某一部分进行扩写、补写，或续写文章的结局。
（2）作剪报。
从自己所订阅的报刊上，将自己所需要的内容剪下来，贴在剪报本上。
剪报本最好也要分门别类，有目录，以便查找、使用。
（3）积累古诗词名句、名言警句、歌词、俗语、谚语、歇后语等。
这些都可以活用于文章的写作素材。
如写以“挫折”为话题的作文，可以引用郑板桥的诗句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”和歌词“不经风雨，怎见彩虹”为写作素材，定能起到统领全篇的作用。
在写以“理想”为话题的作文时，如果适当穿插诗句、谚语，能让文章的内容更加丰富。
如“会当凌绝顶,一览众山小”、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”、“莫找借口失败，只找理由成功”、“不怕山高路远，就怕意志不坚”、“语言只是叶子，行动才是果实”、“有志不在年高，无志空活百岁”、“有志者立志长，无志者常立志”等。
歇后语中有许多俏皮话，它不但能为文章增添幽默气氛，还有揭示某种哲理的作用，如百尺竿头挂剪刀——高才（裁）、斑马的脑袋——头头是道等。
（4）要善于引用优美句子。
优美的句子，往往能成为考场作文的亮点，也就是文章的得分点。
积累优美的句子有什么用呢？我们积累的优美句子，如果能在适当的时候，恰如其分地引用几句，应该是不算抄袭的。
并且，美文美句积累多了，也就化为了自己的东西，“功到自然成”，我们在写作的时候，笔下自然会倾泻出美句来。
在哪里能够积累到优美的句子呢？
首先，从优秀的作文中积累。
如：面对耳聋，贝多芬顽强拼搏，发出了“我要扼住命运的咽喉”的呐喊，终成一代“乐圣”；面对仕途苦闷，苏东坡壮心不已，发出了“大将东去，浪淘尽，千古风流人物”的昂扬曲调，在挫折中洒脱大气，使他们平静的理想之湖激荡起壮美的浪花；是挫折，使他们和缓的心灵之曲奏鸣出雄壮的旋律！
其次，在话题作文的引文中积累。
如以“财富”为话题的引文，著名主持人崔永元曾说过：“朋友是这样一群人，是你悲伤时想要找的人，是你快乐时最容易忘却的人，是你不用提防的人，是你败走麦城而不对你另眼相看的人，是你节节高升而对你称呼不改变的人。
”
二、注重生活的积累
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”它告诉我们：生活实践是写作的源泉，学生的实际生活越丰富，作文内容就越充实。
这就要求学生的脑子里要有丰富多彩的生活场景，储存各种写作素材，并形成自己独特的感受。
然而，对一个初中生来说，受年龄、生活经验、观察水平等局限，不可能时时留意观察生活中发生的每一件事，普遍的现象是到了写作的时候才着急。
于是我告诉学生，生活中的许多现象、许多事情往往是看似平淡却富含深刻的道理的，所以要做生活的有心人。
只要我们注意观察生活，并加以领悟，就能写出好的句子或篇章。
比如宋代的词人苏轼面对明月写下了“但愿人长久，千里共婵娟”的感慨；邓颖超面对盛开的海棠花回想起与周总理的伟大爱情。
作者的这些感悟都来源于他们对生活中常见事物的仔细观察，耐人寻味并给人以启迪。
为了让学生感受生活的真实，我还带学生站在风中感受风，来到雪地中欣赏雪。
只要经常观察思考，动笔写写，一定能写出触景生情、情景交融的佳作。
因此，教师要经常组织学生参加各种走进生活的活动，让学生广泛地接触自然、社会，坚持从实际入手，把活动和写作结合起来。
例如，在家长带领孩子旅游时要鼓励学生带上小本本，要随手将自己的感受和景物记录下来，感受古代一些诗人随兴作诗一首的乐趣。
在游览大自然，感受祖国山河的雄伟壮丽的同时，也能提高学生的写作水平。
让我们在一点一点中积累，定会收获许多。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
”其实材料就在我们的周围，只要我们留心，我们会在不自觉中找到“米” ，让学生真实感受到“不积跬步无以至千里”，这样作文时，学生就不会感到无事可写、无话可说了。