优质课通过激素的调节优秀课件

血糖
0.8~1.2g/L
氧化分解 合成 转变
CO2+H2O+能量 肝糖原、肌糖原
脂肪、某些氨基酸等
人体中血糖的去向 （正常情况下）
思考与讨论
（2）长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖 的浓度会大幅下降吗？
（3）研究表明，在长跑过程中，尽管血糖在不断 被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血 糖可以通过哪些途径得到补充？
实验步骤
注入
和现象 ①稀盐酸
狗的上段小肠肠腔
结果
分泌胰液
注入
②稀盐酸
狗的血液中
结果
不分泌胰液
注入
③稀盐酸
狗的上段小肠肠腔
结果
分泌胰液
（切除神经只留血管）
得出结论
解释 实验没做好。这是一个十分顽固的神经反射，小肠 上微小的神经难以剔除干净。
斯他林和贝利斯的假设是什么？
斯他林和贝利斯是怎么解决小肠上微小神经难以 剔除干净这个问题？
外分泌腺是一类有导管的腺体，其分泌物通过导
管排到体表或体内某些官腔，不进入血液。如：
腺
唾液腺、肝脏等消化腺及皮脂腺、汗腺等
体
内分泌腺是一类没有导管的腺体，其分泌物直接 进入血液，通过血液循环进入到达全身。如： 垂体、性腺、肾上腺、胰岛等都属于内分泌腺。
分泌促甲状腺 激素释放激素、 促性腺激素释
放激素等
垂体
促甲状 垂 体 腺激素
促性腺 激素
垂体
甲状腺 激 素 甲状腺
激素的主要生理作用
促进生长、主要是促进蛋白质的 合成和骨的生长
促进甲状腺的生长发育，调节甲 状腺激素的合成和分泌 促进性腺的生长发育，调节性激 素的合成和分泌
促进新陈代谢和生长发育，尤其 对中枢神经系统的发育和功能具 有重要影响，提高神经系统的兴 奋性
下丘1 脑 垂体2
分泌生长激素、 促甲状腺激素、
促性腺激素等
分泌肾上 腺素等
肾上腺5
分泌雌性激 素等
分泌雄性激 素等
卵巢7 睾丸8
分泌甲状 腺激素等
3 甲状腺
4 胸腺 分泌胸腺
激素等
6 胰腺
其中的胰岛分 泌胰岛素和胰 高血糖素等
二、人体内的一些主要激素及其生理作用腺 提高多种组织的兴奋性， 加速代谢,可升高血糖
【纠错总结】 口服类激素与注射类激素 (1)口服类激素，注射也 可以 ①固醇类激素：性激素，该类激素是经自由扩散被吸收的。 ②氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素,该类激素可以经主动运输 被吸收。 (2)注射类激素
下丘脑分泌的激素 蛋白质类及多肽类激素垂体分泌的激素
他们的实验步骤和实验结果是什么？
你觉得这个实验完善了吗？如果不完善，该怎么 补充？
激素调节的发现 斯他林、贝利斯实验
提出问题 胰液的分泌是如何调节的？
作出假设 不是神经调节，而是化学调节（受盐酸刺激，小肠黏膜 产生一种化学物质，随血流到达胰腺，引起胰液分泌）
实验步骤 小肠黏膜＋ 磨碎 和现象 稀盐酸＋砂子
提取液 注入 狗的血液中
促进胰腺分泌胰液 稀盐酸 注入 狗的血液中 结果 不促进胰腺分泌胰液
得出结论 支持假设，胰液的分泌是化学调节的结果
“促胰液素”
➢巴甫洛夫的感慨 ：“我们失去了一个发现真
理的机会!”
1.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯 他林和贝利斯抓住了成功的机会？
不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等
优质课通过激素的 调节
一、激素调节的发现
科学家发现:狗进食后，胃便开足马力， 把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺马上 会分泌出胰液并立刻送到小肠，和磨碎的食 物混合起来，进行消化活动。
那么，食物到达小肠 的消息，胰腺是怎样知 道的呢?
19世纪的学术界 普遍认为，胃酸刺激 小肠的神经，神经将 兴奋传给胰腺，使胰 腺分泌胰液。
2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？
➢ 发现了促胰液素； ➢ 发现了激素调节。
2.激素调节的概念
促胰液素是人们发现的第一种激素。这一重要 发现使人们认识到，人和动物体的生命活动，除 了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方 式-----由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进 行调节，这就是激素调节。
（续上表）
激素名称
内分泌 腺名称
激素的主要生理作用
胰岛素
胰高血 糖素
促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄
胰腺中
糖，从而使血糖水平降低。胰岛素还能够 抑制非糖物质转化为葡萄糖。
的胰岛 促进糖原分解，并促进一些非糖物质
转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。
性 雄激素 主要是
睾丸
分别促进雌雄生殖器官的发育和生 殖细胞的生成，激发和维持各自的
激
雌激素
主要是 卵巢
第二性征；雌激素能激发和维持雌 性正常的性周期
素 孕激素
卵巢
促进子宫内膜和乳腺等的生长发育， 为受精卵着床和泌乳准备条件。
激素名称
促甲状腺激素释 放激素
分泌 部位
下丘脑
激素的主要生理作用
促进垂体合成和分泌促甲 状腺激素
促性腺激素释放 下丘脑 促进垂体合成和分泌促性
激素
腺激素
肾上腺素
胰岛分泌的激素
若该类激素被口服，会被消化道内的蛋白酶和
肽酶消化分解掉，失去原有的效用。
部分激素分泌异常引起的病变 促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的 发育和功能具有重要影响，夫提妇高身神高经都系不统到的1兴米奋！性
1、甲状腺激素
（两促进一提高）
A、分泌过盛时，为 甲亢。
B、分泌不足时，幼年表现为 呆小症；
神经调节
19世纪学术界普遍认为胰液的分泌是如何调节的？ 沃泰默的实验假设是什么？ 沃泰默的实验步骤和实验结果是什么？ 沃泰默是怎样解释他的实验现象？你同意他的观点吗？ 不同意，请说出你的观点？
为什么沃泰默会做出这样的解释？
激素调节的发现 沃泰默实验
提出问题 胰液的分泌是如何调节的？
作出假设 胃酸刺激小肠神经，神经将兴奋传给胰腺使其分泌胰液
C、食物中缺碘，易患 地方性甲状腺肿（大脖子病） 。
2、生长激素 促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长 A、幼年分泌不足则患 侏儒症 。 B、幼年分泌过多则患 巨人症 。 C、成年分泌过多则 肢端肥大症 。
三、激素调节的实例
实例一：血糖平衡的调节
➢ 问题探究1：
饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内， 但是正常人的血糖含量只有短暂的升高， 很快就恢复正常，这是为什么？