如何进行有效授权-时代光华 满分 100分
如何进行有效授权
对核心员工，你应该授权给他们什么类型的工作？3分/3分A、授权给其具有挑战性的工作并给予支持B、授权给其基本的工作事物并辅以指导C、授权给其重要的工作事物D、充分授权，不过多插手提交答案：D2 下列对于授权的不同看法，选择你认为恰当的描述3分/3分A、授权就是将一部分工作委托给下属，让他们在你的指导和监督下完成这些工作。
B、授权就是根据员工的岗位职责，给他们分配任务。
C、授权就是将管理者的所有权力下放给下属，让他们全权代表管理者去完成所有事务。
D、授权就是管理者把自己不想做、不愿做的工作让下属去完成。
提交答案：A3 对缺乏工作经验的新员工，你应该授权给他们什么类型的工作？3分/3分A、授权给其基本的工作事物并辅以指导B、充分授权，不过多插手C、授权给其具有挑战性的工作并给予支持D、授权给其重要的工作事物提交答案：A4 对有工作经验但缺乏某项技能的员工，你应该授权给他们什么类型的工作？3分/3分A、充分授权，不过多插手B、授权给其基本的工作事物并辅以指导C、授权给其重要的工作事物D、授权给其具有挑战性的工作并给予支持提交答案：D5 假设你是市场部的部门经理，三名新员工刚刚被分配到你的部门。
你很注重对新员工的培训，所以每次都是由你来负责这项任务。
但由于这个月你的工作日程表实在太满了，你抽不出时间来完成培训工作。
你手下有一名资历很高、经验和业务水平都很出色的下属，他完全可以胜任对新员工的指导工作。
此时是否是授权的恰当时机?3分/3分A、否B、是提交答案：B6 对有相当经验和技能的员工，你应该授权给他们什么类型的工作？3分/3分A、授权给其具有挑战性的工作并给予支持B、授权给其基本的工作事物并辅以指导C、授权给其重要的工作事物D、充分授权，不过多插手提交答案：C7 要实现有效授权，第一个步骤是什么？0分/3分A、掌握授权技巧B、确定授权的时机C、确定可以授权的工作D、选择合适的被授权者如何进行有效授权一、单选题考生：谭刚批阅时间：2019-11-2615:15提交时间：2019-11-2615:15答题得分：93 / 100 答对数量：28 / 30 用时：8分考试说明：无提交答案：D8 下列哪项工作适宜授权？3分/3分A、制定下季度团队工作目标B、与下属进行年中评估面谈C、与供应商确定会谈时间D、确定公司的营销规划提交答案：C9 员工没有成功完成授权任务时，谁应该承担责任？3分/3分A、都不需要承担责任B、员工自己C、授权者和员工D、授权者提交答案：C10 为了让员工得到锻炼，你可以将具有挑战性的工作授权给哪类员工来完成？3分/3分A、核心员工B、新员工C、有一定工作经验、但欠缺某项技能的员工D、具有相当经验和技能的员工提交答案：C1 以下哪类事情不宜进行授权？4分/4分A、公司机密B、极具挑战性的工作C、公司重大决策D、应该由你来执行的重要工作提交答案：A、C、D2 以下哪些属于管理者不愿意授权的原因？4分/4分A、害怕授权后丧失部分权力，失去自己的权威B、缺乏对下属的信任C、担心员工出错，并因此浪费更多时间。
如何进行有效授权
❖ 进行控制：关键的控制因素，如预定的时间 或具体的预算限制，可以作为有效的制约条 件来引导和监控被授权者。
3Hale Waihona Puke 强化角色❖制定被授权者时，要把它们介绍 给团队成员，并把责任介绍清楚。 这有助于被授权者感到被团队接 纳，从而激发他们的责任感。
❖共同负责：共同负责在共同承担责任的 自主型团队或项目小组中是当然的
6、选贤任能
❖ 要迅速作出决定时尽量选有相关经验的人 ❖ 坚持根据书面的工作说明来检查候选人的技术
和能力同任务的要求一致，确保公正客观的作 出决定 ❖ 熟悉候选人的优缺点，并认真评估其经验和才 能 ❖ 培训员工——培养更多的授权候选人
❖ 避免干涉：要鼓励所有被授权者自己作出决定， 尽早从严密控制转向放手
❖ 监控的方法：包括参与所有通信联系、定期书 面报告等
❖ 检查工作进展：方法有当面讨论、书面报告及 直接观察
2、减少风险
❖制定应急计划，采取减少风险的措施， 防患于未然。
2、减少风险
❖ 密切注意风险：努力预测被授权者可能遇到 的各种问题，列出所有可能发生的风险以及 应变措施，定期检查各项风险发生的机率
❖对员工真诚，这样他们也会对你真诚如果你不信 任员工，就不要用他。
❖如果你经常说“我时间不够”，那表明你没有条 理。
3、能有效授权的人
❖无不安全感 ❖对下属有信心 ❖用日程表定计划 ❖了解授权的价值 ❖确保员工受过培训
第三单元 如何进行有效授权？
1、选择任务
❖你必须确定哪些任 务可以或应该授权。
将任务组 合起来
培训员工
重新评 估员工
辅导被授权者 设立目标
有效授权的要点和技巧
有效授权的要点和技巧一、授权的要点1.良好心态的自我调试以良好的心态对待人才，要求管理者做到随时准备重用有才能的人，并让所有人知道这一点。
【案例】发现、吸引人才战国时，燕昭王想招募贤才，就封了一个才能并不十分出众的人做燕国的大官，以此表明自己求贤若渴、惟才是用。
这果然使得他贤名远扬，郭槐、乐毅等贤能之士纷纷慕名而来，从而使燕国实力大增，打败了对手齐国。
这个历史典故足以让每一个管理者引以为戒，有求贤之心并将它表现出来是发现和吸引人才的良好开始。
很多时候之所以发现不了人才，并不是因为人才太少，而是有才能的人不知道到哪儿表现自己的才干，不知道谁才是真正的明主。
一旦知道有求贤若渴的明主，他们自会毛遂自荐。
2.克服“周围没有好的人才”的想法很多管理者都认为好的人才都不在自己身边，自己身边的人都不堪重用。
对于这样的心理应该采取如下解决方式：审视求贤之心很多管理者只是迫于组织的压力或市场经济的潮流，而不得不采取一些姿态来表现自己在寻找人才，其实他根本没有真正想发现人才、任用人才，甚至会担心新人才的到来会遮住自己的光辉，夺取自己的权力，威胁自己的利益，打击自己的自信心。
正确的找寻方向一般来讲，组织可以到三个地方寻找有用之才：一是组织内部，二是其它组织，三是专业人才培训机构。
许多管理学研究者都赞同组织应首先从内部选拔人才的观点。
究其原因，组织内部的人才比较熟悉组织情况，容易投入工作，还可以起到激励组织成员的作用。
确立人才评价标准选拔人才必须要有标准可循，才能正确衡量一个人的能力。
组织的人才选拔标准通常能决定组织是否能找到人才，找到什么样的人才，但是组织在制定标准时，也会经常陷入妨碍人才选拔的误区，导致找不到好的人才。
第一，不坚持完美主义。
有些组织在寻找人才时，总是有完美主义倾向，往往想要找到“全才”，结果妨碍组织发更多的人才。
正所谓“人无完人”，招聘全才很有难度，而且需要支付的代价过高。
在现代社会分工高度发展、知识专业化的情况下，组织制定的选人标准也必须体现专业和分工要求，因此招聘人才的标准要适度。
时代光华课件如何有效制授权
第一讲授权的概念和意义（上）检讨初级经理人的工作现状（一）工作忙吗学习授权要从初级经理人的工作谈起，首先需要检讨一下工作的现状，可以从以下几个方面考虑：初级经理人的管理工作忙吗？大部分经理人在实际工作中是忙忙碌碌的。
初级经理人都在忙些什么事情？是不是在忙自己的职责范围内的事，是不是忙自己最应该做的那些事情？为什么初级经理人的工作总是做不完，而且会越来越多，最后焦头烂额？因为他们在团队里经常扮演救火队员、消防队员的角色。
初级经理人在团队中是不可或缺的吗？离开了他们，团队还能继续运转吗？（二）离岗测试国外经常有一些企业要做离岗测试。
也就是集团把初级经理人抽调到集团的培训中心，脱产培训3个月，然后由总部观察他所带领的团队的绩效和表现状况。
如果经理人走了以后，他的部门的绩效没有变化，各项工作仍然是有条不紊地进行，换句话说，有他没他都一样，照样正常运行，这时总部会认定这个部门已经不需要这个经理人了，会把他晋升到更高的岗位上。
如果这个经理人走了以后，他的部门的绩效忽高忽低，但是还能勉强维持运作，总部会认定他只能担任这个职级的工作，回来以后会同级调动。
如果这个经理人离开他的团队以后，他的团队业绩明显下滑，不能维持正常的运作，总部就会认定他不是一个合格的主管，回来以后降级使用。
为什么要学习授权（一）授权的概念授权是上级向下级委派权力，下级在一定的监督下完成任务，并且在这个过程中有相当的自主权和行动权，这叫授权。
上级有指挥和监督之权，下级有报告和完成任务的责任。
授权的重点在于如何将权力进行分配，让下属拥有更多的权力。
授权就是要把下属从幕后推到台前，也就是说上级要隐退到幕后去，把下属推到前台来。
（二）忙碌的主管1．误区：职位越高越忙碌职位越高越忙碌是国内企业普遍存在的现象。
很多高层领导每日奔波不停，到了下班的时候回头想想却发现忙的全是些琐碎小事，整体工作却没有很大提升。
这就走进了一个误区，一个凡事都要亲力亲为、包揽一切的误区。
如何有效授权
如何有效授权在当今竞争激烈的商业环境中，领导者们面临着日益复杂的任务和挑战。
为了提高组织的效率和竞争力，有效授权成为了一项关键的管理技能。
然而，授权并非简单地将任务分配给他人，而是一个需要精心策划和执行的过程。
本文将探讨如何实现有效的授权，帮助领导者们充分发挥团队的潜力，提升整体绩效。
一、明确授权的目标和范围在进行授权之前，领导者必须清晰地定义授权的目标和范围。
这意味着要明确任务的具体要求、预期的结果以及完成的时间节点。
例如，如果要授权下属负责一个市场调研项目，就需要明确调研的对象、重点问题、所需的数据类型以及报告提交的截止日期。
同时，确定授权的范围也至关重要。
这包括明确下属在执行任务过程中所拥有的决策权和资源调配权。
比如，下属是否有权决定调研的方法和样本规模，是否可以调动一定的预算用于购买数据或聘请外部专家。
只有当目标和范围清晰明确时，下属才能清楚地知道自己的职责和权限，从而有效地开展工作。
二、选择合适的授权对象选择合适的人来承担授权任务是有效授权的关键。
领导者需要综合考虑下属的能力、经验、责任心和积极性等因素。
首先，评估下属的能力是必不可少的。
这包括他们的专业知识、技能水平以及解决问题的能力。
如果任务需要特定的技术专长，那么应选择具备相应能力的下属。
其次，经验也是一个重要的考量因素。
有相关经验的下属可能更熟悉任务的流程和可能遇到的问题，从而能够更顺利地完成任务。
责任心和积极性同样不容忽视。
一个有责任心的下属会认真对待任务，努力确保任务的成功完成；而积极性高的下属则会更主动地投入工作，积极寻求解决方案。
此外，还需要考虑下属的工作负荷和发展需求。
选择那些有足够时间和精力来承担新任务，并且能够通过完成任务获得成长和发展的下属。
三、充分沟通与指导在授权之后，与下属进行充分的沟通和指导是确保任务顺利进行的重要环节。
领导者应该向下属详细解释任务的背景、目标、要求和重要性。
让下属明白为什么要做这个任务，以及它对整个组织的意义。
如何有效的进行授权(ppt 43页)
共好内训强效教材
2、减少风险
❖ 密切注意风险：努力预测被授权者可能遇到 的各种问题，列出所有可能发生的风险以及 应变措施，定期检查各项风险发生的机率
❖ 采用例外管理法：被授权者只把需要作出重 要决策的非常情况告诉经理。
❖ 进行控制：关 件来引导和监控被授权者。
共好内训强效教材
3、规划授权
❖ 建立一个结构：任何有计划的授权，如砖对建 筑物一样，都是授权结构的基础材料
❖ 避免重复：在安排结构、进行授权及分配任务 时，不要把同一项任务交给两个或两个以上的 人
❖ 预先授权：当你负责的一个项目开始时，应尽 早计划并安排授权面谈
共好内训强效教材
4、考虑角色
❖界定任务所需的技能，寻找一个有 主动性的并具有这些基本技能的人 作为被授权者，并且对他进行培训 和激励。
共好内训强效教材
二、为什么要授权？
1、授权的必要性
❖ 提高服务水平增强市场竞争力 ❖ 不断创新和增强企业灵活性的 ❖ 增强组织机构决策效率和水平
共好内训强效教材
2、授权的好处
▪ 增加你的时间 ▪ 缓解你的压力 ▪ 激励员工
共好内训强效教材
3、不授权的代价
➢经理在次要事情上耗费大量时间，茫无 头绪
共好内训强效教材
4、考虑角色
界定任务
培训被 授权者
评估个体
寻找有主动
共好内训强效教材
5、认清责任
❖责任是授权的真正核心 ，必须明确责任， 这样大家才不会对责任的内容与范围感 到困惑。
共好内训强效教材
5、认清责任
❖ 制定准则：授权的进行是有其准则的，而最重 要的准则是认识到每个被授权者须对某个任务 负责。
➢高级经理要加班加点，员工则无事可做 ➢基本工作进程减慢，工作质量低下，工
时代光华-如何授权-满分答案
时代光华课后测试如何有效授权您一共有2次考试机会（其中包括1次补考机会），这是您第1次课后测试，加油！单选题1. 在授权计划中列出的有关定期监督的规定不包括：A 检查形式确定B 检查内容确定C 检查评价标准确定D 时间确定2. 不属于成果评估原则的是：A 公开原则B 公平原则C 信息保密原则D 责任分担原则3. 下面关于“撤销授权”的理解不正确的是：A 撤销授权是一种对授权的终极控制手段，是对授权本身的完全否定B 撤销授权的决定一旦做出，为授权而做出的各种努力也就前功尽弃了C 管理者在对授权工作的控制过程中，一定要严格把握这一道最后关口，谨慎对待D 撤销授权是一种对授权的终极控制手段，是对授权本身的部分否定4. 在“三R”式授权中，被认为对完成工作有着直接的决定性作用的是：A 责任的承担B 任务的分配C 资源的提供D 权力的分享5. 21世纪，管理者的角色转变成：A 保姆型领导B 教练型领导C 司令型领导D 员工型领导6. 授权的元素是：A 任务本身和员工素质B 任务本身和权力C 任务本身和领导能力D 员工意愿和权力7. 不能让员工接受授权不逃避责任的做法是：A 帮助下属正确认识自己的能力，树立自信心B 加强与下属的情感交流，获取下属的信任C 为接受授权工作的下属解除后顾之忧D 确定责任全部由领导承担8. 下面关于“模糊授权”的理解不正确的是：A 任何事情、任何情况下都需要或者可以进行模糊授权B 模糊授权主要是针对那些重大而复杂的创新性事务而使用的C 要进行模糊授权的任务是真实存在的D 授受双方对于要达到什么目标有一个大致的判断9. 授权事项中，最重要的内容是：A 下属拥有支配授权工作的充分权力B 管理者拥有的参与程度的大小C 执行什么任务、希望实现什么样的成果或达到什么目标D 管理者是否彻底地放弃了干预和控制的权力10. 管理者在授权关系中享有的权利不包括：A 监督控制权B 指挥权C 了解权D 验收权11. 组织从内部选拔人才的意义不包括：A 组织内部的人才比较熟悉组织情况B 组织内部的人才容易投入工作C 可以起到激励组织成员的作用D 不能起到激励组织成员的作用12. 授权决定其实是：A 对授受双方各种资源的共享B 对授受双方各种能力的考查C 对授受双方各种关系的共享D 对授受双方各种关系的确定13. 授权者的权力是多方面的，其特点是：A 每一项权力都没有明确的界限，不能超越界限使用权力B 每一项权力都伴随着明确的界限，可以超越界限使用权力C 每一项权力都伴随着明确的界限，不能超越界限使用权力D 每一项权力都没有明确的界限，可以超越界限使用权力14. 防止形式化及下属虚报信息的手段是：A 缩小检查面B 对虚假信息进行严厉处分C 对真实信息进行严格保密D 对真实信息进行分类处理15. 下面对“文化素质”理解不正确的是：A 学校教育程度，即学历B 自我适应能力C 社会化的融合程度D 自我学习能力。
如何在管理中进行有效授权
如何在管理中进行有效授权在当今竞争激烈的商业环境中，管理者们面临着日益复杂和多样化的任务。
有效地授权已成为管理成功的关键因素之一。
授权不仅能够减轻管理者的工作负担，还能激发员工的积极性和创造力，提高团队的整体效率和绩效。
然而，授权并非简单地将任务分配给下属，而是一个需要精心策划和有效执行的过程。
下面，我们将探讨如何在管理中进行有效授权。
一、明确授权的目的和范围在进行授权之前，管理者首先要明确授权的目的是什么。
是为了培养员工的能力？还是为了提高工作效率？或者是为了应对紧急情况？只有明确了目的，才能更好地选择合适的任务和人员进行授权。
同时，管理者还需要清晰地界定授权的范围。
这包括明确被授权者的权力和责任，以及任务的目标、期限、预算和质量标准等。
例如，如果授权员工负责一个项目，那么就要明确项目的具体目标、完成时间、可用资金以及预期的质量水平。
这样可以避免在授权过程中出现模糊不清和误解，确保被授权者清楚知道自己的权限和责任，从而能够有效地开展工作。
二、选择合适的被授权者选择合适的被授权者是有效授权的重要环节。
管理者应该根据任务的性质和要求，评估员工的能力、经验、责任心和积极性等因素，选择那些有能力胜任并且愿意承担责任的员工进行授权。
对于一些重要且具有挑战性的任务，可以选择那些经验丰富、能力较强的员工；而对于一些相对简单的任务，则可以给新员工或潜力较大的员工提供锻炼的机会。
此外，管理者还应该考虑员工的工作负荷和个人发展需求，合理分配授权任务，避免给某些员工过度压力，同时为其他员工提供成长的空间。
三、进行充分的沟通和指导在授权之后，管理者与被授权者之间的充分沟通和指导至关重要。
管理者应该向被授权者详细说明任务的背景、目标、要求和预期结果，确保被授权者对任务有清晰的理解。
同时，管理者还应该倾听被授权者的想法和意见，了解他们可能面临的困难和问题，并给予必要的支持和建议。
在沟通的过程中，管理者要表达对被授权者的信任和期望，鼓励他们积极主动地开展工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何进行有效授权
单选题
1. 授权就是通过他人来达成工作目标。
以下哪个选项的做法不属于授权的范畴：
A 安排具体工作的权力分解到下级
B 对工作出现的问题，下级员工不必请示，有权自己做出决定
C 汇总下级员工工作信息
D 准备所有的工作，安排每个员工的工作
正确答案：D
2. 授权不授责任，部门经理对部门所有的事务所有的工作负有全部、最后的责任。
该说法：
A 正确
B 错误
正确答案：A
3. 授权是工作过量的一个有效解决办法。
该说法：
A 正确
B 错误
正确答案：A
4. 以下四个选项是对授权意义的描述，其中不正确的是：√
A 可提高下属士气，增强其信心
B 可有更多时间进行重要的工作
C 可以减少应负的责任
D 有利于选拔和培养接班人
正确答案：C
5. 授权的关键就是决策权力的下放，接受授权的下属是全程的决策人，不是参与者。
该说法：
A 正确
B 错误
正确答案：A
6. 授权不是弃权，也不是让下属代理自己的职务。
该说法：√
A 正确
B 错误
正确答案：A
7. 以下选项中，属于招聘经理必须授权的工作是：√
A 撰写招聘广告稿
B 处理办事处与其他部门的冲突
C 培养下属在工作当中的能力
D 整理文件
正确答案：D
8. 授权是解决工作过量的有效办法。
职业经理的授权往往面临不同层面的障碍，以下不属于授权障碍的是：
A 高层不给予一定的授权
B 下属不愿意接受授权
C 怀疑下属的工作能力
D 下属工作的主动性和积极性
正确答案：D
9. 以下对中层经理授权的特点描述的四个选项中，错误的是：
A 变动较大，受上级授权影响
B 经常处在日常性事务中
C 多是制度性的，或者是定期授权
D 对技能要求很高
正确答案：C
10. 下列描述的四个选项中，属于应该授权的工作的是：
A 整理文件
B 让招聘主管去完成招聘经理的招聘工作
C 按照操作规范进行的生产工序
D 接听电话
正确答案：B
11. 下列描述的四个选项中，不属于不可以授权的工作的是：√
A 按照操作规范进行的生产工序
B 要去显示身份的场合
C 制定标准
D 对某事处理的重大的决策
正确答案：A
12. 授权要适度，授权过度会有很大的风险，授权不够，会影响下属主动性的发挥。
这种说法：√
A 正确
B 错误
正确答案：A
13. 根据授权受制约的程度，可以将授权的程度分成指挥式、批准式、把关式、追踪式、委托式5种方式，其中，大部分工作由下属做出决定，上司只对整个过程的某几个关键环节把关的授权方式是：√
A 指挥式授权
B 委托式授权
C 批准式授权
D 把关式授权
正确答案：D
14. 根据授权受制约的程度，可以将授权的程度分成指挥式、批准式、把关式、追踪式、委托式5种方式，对于无法或不想控制过程，只想要结果的工作，更多采用：√
A 指挥式授权
B 把关式授权
C 委托式授权
D 追踪式授权
正确答案：C
15. 建立适度的约定，才能够做到适度授权。
以下选项中，不属于适度约定方法的是：√
A 约定出遇到特殊情况怎么处理的条款
B 事先沟通期望
C 不平等对话
正确答案：C。