语言哲学课 之后的思考.ppt

2019-8-17
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2. 语言哲学(philosophy of language)
语料库语言学正给我们带来一场认识论和方法 论上的革命。
要研究语言行为还语言能力/系统？ 依赖显性观察还是依赖直觉/内省获取资料？ 是材料/数据驱动还是规则/理论驱动？ 是靠基于统计学分析的定量法还就与推理分析
2、可从社会角度研究：功能、意义、使 用规则、文化差异等，语用学一部分是社 会的（外部研究——社会、文化的）
2019-8-17
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3.语言学(linguistics)
对语言的研究：
3、从内部研究：研究人的本质：心理、 认知、神经、生理、基因。 人类与动物之间的根本区别？ 自然语言与动物呼叫的根本区别？ 人类语言到底是如何来的？（进化？ 突变？上帝赐给的）
语言：
2、它有社会的一面：意义、功能、使用 规范、文化传统、风俗习惯、民族风格
3、它有心理的一面：认知、天赋、意 识、神 经学、
4、它有生理学一面。 归根结底可能语言决定着人的本质。
2019-8-17
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3.语言学(linguistics)
对语言的研究：
1、可以从形式出发：音、词形、句法、 语篇分析、语料库、或然性语言学（外部 研究——形式的）
2019-8-17
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1、哲学(philosophy)
My reflections:
认识能力
How do we know what we know?
先天 ——后天 天赋——学习 Nature -- nurture Inborn -- learned
2019-8-17
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2.人类思维 分离性和镜像性 体验性和互动性
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1、哲学(philosophy)
My reflections:
Macrocosm宏观Microcosm微观
universals 普遍性–variations变异性 similarities相似性–diversities特殊性 regularities规则性–irregularities混乱 reductionism简约性–relativism相对性
5.意义系统 固定性和组合性
2019-8-17
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模糊性和整合性
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2. 语言哲学(philosophy of
language
狭义讲：专指出现于20世纪初至60年代的 ‘语言转向’，分析哲学设想通过分析语 言和纯洁语言来解决哲学问题。后来出现 了日常语言哲学，不仅回敬了分析哲学家， 同时开创了语言研究的新方向。
哲学是科学的科学。有物理哲学，化学哲 学，数学哲学，天文学哲学等。也有语言 学哲学。
2019-8-17
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2. 语言哲学(philosophy of
language)
语言学哲学：研究语言的本质和语
言研究的本质。语言到底是什么？从 形式，到意义，到心理， 到神经，到 认知， 到生理，到基因，到进化史等
2019-8-17
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4.应用语言学 (applied linguistics)
外语教育研究什么？
2、外语教育的跨学科性质 3、从研究形式转向意义 4、从研究技能教学，转向内容教学 (content-based instruction)，满足学生的智 力要求，用知识征服学生。
2019-8-17
2019-8-17
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2. 语言哲学(philosophy of language)
My reflections:
The internal approach and external approach; 是从内部、外部看问题、内外 同时看。
Prescription, description, and explanation and beyond explanation;从规定性，到描 写性，到解释，到超越解释
2019-8-17
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4.应用语言学 (applied linguistics)
外语教育研究什么？
1、从研究客体，转向研究主体：人。 人是第一因素；方法等是第二位的 (the so-called post-method era) A、学习二语的心理过程 B、个人差异研究（ID research） C、教师研究（师资发展）
2019-8-17
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2. 语言哲学(philosophy of language)
语言与天赋 (language and intelligence) 语言与进化(language and evolution) 语言与教育(language and education) 语言与现实存在(language and reality) 语言与行为(language and behavior) 语言不确定性(indeterminacy of language) 语言的不可译性
beyond)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2019-8-17
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1、哲学(philosophy)
1、本体论(ontology)（BEING） 一元论、二元论、多元论
2、 认识论(epistemology) 不可知论，可知论，相对真理
3、方法论(methodology) 归纳法、演绎法、溯因法、证实、证伪
2019-8-17
2019-8-17
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3.语言学(linguistics)
语言学流派：三大派 形式派 功能派 认知派
2019-8-17
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3.语言学(linguistics)
内部与外部：
1、客观世界：外部看是无序的，内部看是 有规律的。这就是：规定性、描写性、解释 性的区别。
Philosophy of Language and Beyond
语言哲学课 之后的思考
（北外）
2019-8-17
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引言
这是我教‘语言哲学’后的几点 反思
主要观点是：我们始终要问：语
言的本质是什么吗？语言学习的
本质又是什么？教一种语言实际
上实在教什么？探究问题之本质，
寻求最终答案。
到底是什么？”
2019-8-17
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4.应用语言学 (applied linguistics)
语言教学的大分水岭：
* 是行为主义还是认知主义：
语言习得机制负责母语习得，到二语习得还起 不起作用?起作用仍是100%？还是50%？还 是 0%？
如何看待语言输入中的频率问题？语料库语言 学挑战者唯理主义，接受经验主义。
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4.应用语言学 (applied linguistics)
either by billions of years of evolution or by a sudden, miraculous change， plus
engaging in the environment.
最后回答：语言在我们的基因里，是信息 载体，是一套完整编码；同时需要体验客 观世界、人类社会等。
2019-8-17
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2. 语言哲学(philosophy of language)
Now cognitive the approach in fashion 现在是认知之一观点时髦
1、否认任何行为主义的观点 2、 承认知觉性数据， 3、 自然主义，内部主义，（从心理学，
神经学，到认知、再到生理语言学） 4、Meaning is a mental state.
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1、哲学(philosophy)
经验主义(empiricism)、逻辑实证主义(logicpositivism)
唯理主义(rationalism)（various forms)
心理学(psychology)：
行为主义(behaviorism)、 认知心理学(cognitive psychology)
的定性法？
归纳是科学的实质还是演绎是科学的实质？
2019-8-17
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2. 语言哲学(philosophy of
language)
The ultimate answer may lie in a special
group of our genes, the language-
information-carriers which came to us
2019-8-17
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3.语言学(linguistics)
必须回答 ‘什么是语言？’ 这个根本问 题。把语言看成是音、词、句的组合，把 语言学看成是语法分析，都没有抓住问题 的本质。
语言是个多面体：1、它有形式的一面：
音、形、义；句法、逻辑、表征
2019-8-17
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3.语言学(linguistics)
3.心智结构 非隐喻性和原子性 隐喻性和完型性
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4.概念结构 符号性与对应性 非符号性和建构性