四年级语文下册3.《记金华的双龙洞》练习题答案
3.《记金华的双龙洞》练习题
姓名
一、看拼音写词语
Zhèjiāng yóutóng yícùnóngdàn shāowēi túnbù
浙江油桐一簇浓淡稍微臀部
étou cāshāng wānyán yījùyuántou shízhōngrǔ额头擦伤蜿蜒依据源头石钟乳
二、组词
臂（手臂）蜿（蜿蜒）诞（诞生）察（观察）族（民族）兀（突兀）
臀（臀围）惋（惋惜）蜓（蜻蜓）擦（擦伤）簇（一簇）元（元旦）
三、写下列词语的近义词或反义词。
近义词：仿佛—好像观赏—欣赏明艳—艳丽依据—根据
反义词：拥挤—宽松昏暗—明亮蜿蜒—笔直聚集—散开
四、根据课文内容回答问题。
1.《记金华的双龙洞》作者叶圣陶介绍游览外洞的情景，先描写了洞口外的景色，特点是很有气势；再写了洞口，特点是像桥洞；然后写了洞内特点是宽大。
2.船的进出方式是：船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船
就进去，外洞的工人拉另一头绳子，船就出来。
3.内洞的特点是黑、大、奇。
重点写了奇的特点。
五、按照例子，给句子换个说法
例：刘洋天天早晨坚持跑步，所以她的身体很健康。
改为：刘洋的身体很健康，是因为她天天早晨坚持跑步。
1.内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。
改：我们在内洞里什么都看不见，是因为里面一团漆黑。
2.街道主任对居民很关心，所以受到大家的尊敬。
改：街道主任受到大家的尊敬，是因为他对居民很关心。
六、用修改符号修改病句
1.小明端着一个脸盆，一条毛巾，走进屋来。
2.我已经完成了语文作业和各科作业。
3.楠楠学习认真刻苦，这次考试却又得了满分。
4.经过李老师的帮助，我改进了缺点。
七、下面句子用了哪种修辞手法？
1.山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
(夸张、拟人)
2.洞口像桥洞似的，很宽，走进去，仿佛到了广大会堂。
(比喻 )
3.怎样小的小船呢?两个人并排仰卧;再没法容第三个人的这样小的小船。
(设问)
4.溪流时而宽、时而窄、时而缓、时而急，溪声也时时变换调子。
(排比、拟人)
八、下面的句子是比喻句吗？是的划“√”。
①.洞口像桥洞似的，很宽。
（√）
②.月牙儿弯弯，像大香蕉似的。
（√）
③.它一马当先，像颗金色的流星似的，急驰而去。
（√）
④.走进去，仿佛到了个大会堂。
（√）
⑤.首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
（√）
九、课内阅读。
内洞一团漆黑，什么都看不见。
工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外都是昏暗，不知道有多么宽广。
工人高高地举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
我顺着他的指点看，有点儿像。
其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想像成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（即使）不比做什么，（也）很值得观赏。
1.给短文的最后一句加上合适的关联词语。
2.用“”画出表明“双龙洞”名字的来历的句子。
3.短文主要描写了内洞之中的昏暗宽大、蜿蜒在洞顶的双龙和石钟乳、石笋。
十、阅读课文填顺序。
A→B→洞口→C→D→E A金华 B 罗店C 外洞D 孔隙 E 内洞
十一、课外阅读。
最贵的项链
店主站在柜台后面，望着窗外。
一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说：“我想买给我姐姐。
您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”
小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（x ìng xīng√）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。
她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。
自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。
我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。
”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jì√xì）了一条绿色的丝带。
他对小女孩说：“拿去吧，小心点。
”小女孩连蹦带跳地回家了。
//①
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。
她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”
“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。
”
姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。
她买不起的。
”
店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”//②
1．为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”）
2．根据意思从文中找出相应的词语。
①形容非常的谨慎和小心。
（小心翼翼）
②实实在在，一点不假。
（货真价实）
3．根据文章内容填空。
①.从文章第一节中这两个词“出神“、”盯“了解到小女孩很想买那项链。
第
三小节中”连蹦带跳“一词写出了小女孩买到项链后高兴的心情。
②.根据文章内容可以知道，题目”最贵的项链“中的”贵“有两层意思，
一是指项链的价格高，很贵；二是指小姑娘对姐姐的爱非常深厚，无与伦比。
5.想象写话。
请你根据”一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看“这句中”出神“一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？
小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看。
心想：
6.简要回答。
请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他们给你留下了怎样的印象，并用二、三句话说明产生这一印象的原因。
人教部编版四年级语文下册期末阅读拓展训练【含答案】
部编版四年级语文下册期末阅读拓展训练时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、阅读《记金华的双龙洞(节选)》，回答问题。
内洞一团漆黑，什么都看不见。
工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
我顺着他的指点看，有点儿像。
其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
1. 石笋的“笋”字用音序查字法，应查大写字母()；用部首查字法应先查()，再查()画。
(3分)2. 在文段中找出下列词语的近义词。
(2分)观看——() 黑暗——()3. 请用横线画出文段中具体表现石钟乳和石笋的形状变化多端的句子。
(2分)4. 结合文段内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读《小英雄雨来》选段，完成练习。
扁鼻子军官压住肚子里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。
那个人（指李大叔），你看见没有？说啊！”雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。
”扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
雨来疼得直咧嘴。
鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。
鬼子又向他胸脯上打了一拳。
四年级语文(下册)第17课《记金华的双龙洞》 同步练习及答案
四年级语文（下册）第17课《记金华的双龙洞》同步练习参考答案：一、读拼音，写词语。
浙江罗列杜鹃郁闷肩膀移动狭窄竹笋端正源泉二、比一比，再组词。
碗（洗碗）漆（漆黑）簇（一簇）移（移动）陆（陆地）蜿（蜿蜒）膝（膝盖）族（民族）够（能够）击（击掌）三、多音字组词。
diào高调 jì系鞋带 zhuàn 转盘tiáo 调教 xì关系 zhuǎn 转身四、近义词。
似乎—（仿佛）明艳—（鲜艳）时而—（有时）变换—（更换）集中—（集聚）等候—（等待）五、反义词。
明艳—（黯淡）集聚—（分散）蜿蜒—（笔直）拥挤—（松散）昏暗—（明亮）变化多端—（一成不变）六、用合适的词语填空。
（突兀森郁）的山（各色）的映山红（或浓或淡）的绿（高高）的山顶（好奇）的心情（缓缓）地流七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
突兀突出1.她的一双手很大，骨节（突出），颜色发灰，手掌全是茧子，看上去像满是锈斑的铁耙。
2.在洞口抬头望，山相当高，（突兀）森郁，很有气势。
漆黑乌黑3.她的头发（乌黑）油亮，好像黑色的瀑布一样泻下来。
4.内洞一团（漆黑），什么也都看不见。
八、请根据意思，写出相应的词语。
1.曲折环绕地向上走。
（盘曲而上）2.鲜明艳丽。
（明艳）3.（人或事物）表现出的某种力量和形势。
（气势）4.形容光线非常暗。
（一团漆黑）5.形容变化极多。
（变化多端）6.弯弯曲曲地延伸的样子。
（蜿蜒）九、根据课文内容回答问题。
1.《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶。
2.试着给上文分段，并简述段意。
第一部分（①）：开门见山交代了游览的时间和地点。
第二部分（②~③）：写途中的见闻。
第三部分（④）：介绍外洞的具体情景。
第四部分（⑤）：介绍由外洞进入内洞的经过与情形。
第五部分（⑥~⑦）：介绍内洞的具体情景。
第六部分（⑧）：写游览完毕后，“我”乘船出了双龙洞。
3.在第⑥段中，主要描写了内洞之中的黄龙、青龙、石钟乳、石笋，突出了内洞昏暗的特点。
2020年部编版四年级语文下册《 记金华的双龙洞》阅读理解练习题含答案
类文阅读-17记金华的双龙洞记金华的两个岩洞（节选）叶圣陶爬爬歇歇直到冰壶洞口，进了洞就得往下走。
工友提着汽油灯在前边引导，我留心脚下，踩稳一脚再挪动一脚，觉得往下走也不比向上爬轻松。
忽然听见水声了，再往下没有多少步，声音就非常之大，好像整个洞里充满了这轰轰的声音，真有逼人的气势。
就看见一挂瀑布从石隙吐出来，吐出来的地方石势突出，所以瀑布全部悬空，上狭下宽，高大约十丈。
身在一个不知道多么大的岩洞里，凭汽油灯的光平视这飞珠溅玉的形象，耳朵里只听见它的轰轰，脸上手上一阵阵地沾着飞来的细水滴，这是平生从未经历的境界，当时的感觉实在难以描述。
再往下走几十级，瀑布就在我们上头，要抬头看了。
这时候看见一幅奇景，好像天蒙蒙亮的辰光正下急雨，千万枝银箭直射而下，天边还留着几点残星。
这个比拟是工友说给我听的，听了他说的，抬头看瀑布，越看越有意味。
这个比拟比较把石钟乳比做狮子和象之类，意境高得多了。
在那个位置上仰望，瀑布正承着洞口射进来的光，所以不须照灯，通体雪亮。
所谓残星，其实是白色石钟乳的反光。
这个瀑布不像一般瀑布，底下没有潭，落到洞底就成伏流，是双龙洞泉水的上源。
1.“飞珠溅玉”的意思是，在文中描写的是的景象。
2.作者说的“这是平生从未经历的境界”指的是什么？用“”在文中画出来。
假如你在这样的境界里，会有怎样的感觉？用自己的话进行描述吧。
3.阅读选文的第3自然段，判断下列说法的正误。
（1）这时作者看瀑布是仰望的。
（）（2）“天蒙蒙亮的辰光正下急雨”写出看瀑布的时间是黎明。
（）（3）“千万枝银箭”指的是瀑布的水流。
（）（4）作者说这个比拟“意境高得多了”是在批评双龙洞。
（）4.下面的文字出自徐霞客的游记，从内容看，可以知道描写的是（）忽闻水声轰轰，秉炬而下，则洞之中央，一瀑从空中下坠，冰花玉屑，从黑暗处耀成洁彩。
A.双龙洞B.冰壶洞C.双龙洞和冰壶洞5.通过阅读，你体会到作者怎样的感情？【参考答案】1.形容水的飞溅犹如珠玉一般冰壶洞里瀑布飞流而下，水珠四溅2.画出：身在一个不知道多么大的岩洞里，凭汽油灯的光平视这飞珠溅玉的形象，耳朵里只听见它的轰轰，脸上手上一阵阵地沾着飞来的细水滴示例：我感觉瀑布似万马奔腾，又像银河决堤。
部编版语文四下记金华的双龙洞课后练习(含答案)2
21．在括号里填上合适的关联词。
1．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（______）不比做什么，（______）值得观赏。
2．山上开满了映山红，（______）花朵和叶子，（______）比盆栽的杜鹃显得有精神。
D．照相机广告——你只要压一下按钮，其余的由我负责。（拟人）
9．下列词语搭配不正确的一项是（ ）
A．伟大的奇观 灿烂的亮光
B．漆黑的内洞 葱郁的树丛
C．冲破云霞 增大生机
D．欢快地跳跃 慢慢地划过
评卷人
得分
二、书写
10．看拼音写词语。
zhè jiāng dù juān kuān zhǎi sēn yù jiān bǎng
4．文章表达了作者叶圣陶对祖国秀丽山河的热爱之情。( )
评卷人
得分
四、填空题
12．查字典填空。
“端”用音序查字法先查_______，再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“端”在字典里的解释有：①端正；正派； ②东西的一头；③事情的起因；④用手平着拿东西。在下列词语里“端”应选择哪种解释？（填序号）
品行不端（_____）无端生事（_____）变化多端（_____）端茶倒水（_____）
13．比一比，再组词。
肩（________）乳（________）臀（________）源（________）郁（________）
房（________）浮（________）殿（________）原（________）随（________）
D．我和小宏在学校西南面的大操场附近。
31．问题探究：根据你和小宏所在的位置，学校的图书馆在你们的（ ）
人教版部编本四年级下册语文17《记金华的双龙洞》知识点、同步练习题含答案
人教版部编本四年级下册语文17《记金华的双龙洞》知识点、同步练习题含答案《记金华的双龙洞》课文知识点归纳教材分析：本文是叶圣陶先生早年写的一篇游记。
作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。
游览路线是：沿途——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。
本文有两条线索，一是作者的游览顺序，是“顺”的线索；二是以水（溪流）为线索，是“逆”的线索。
作者多次写到水。
在途中是“一路迎着溪流”，来到洞口时，发现“那溪流就是从洞里流出来的”；“在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出”；在内洞，作者看到了“泉水靠着右边缓缓地流”，听到“声音轻轻的”。
以上两条线索十分清晰。
作者介绍：叶圣陶（18941988）原名叶绍钧，字秉臣，江苏苏州人，我国现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称，是现代童话创作的重要奠基人。
代表作有童话集《稻草人》，长篇小说《倪焕之》。
我会写：浙：浙江浙水两浙浙本浙河罗：网罗搜罗罗列门可罗雀星罗棋布杜：杜鹃杜绝杜撰防微杜渐鹃：山鹃鹃啼杜鹃杜鹃花杜鹃啼血窄：窄小狭窄宽窄冤家路窄心胸狭窄郁：森郁葱郁忧郁郁郁葱葱郁郁不乐肩：肩膀耸肩披肩肩负身肩重任臀：臀部臀鳍臀杖臀围移：移动迁移愚公移山坚定不移额：额头前额定额名额超额额外陆：登陆陆地陆军陆续光怪陆离乳：豆乳母乳乳牙乳燕乳鸭石钟乳笋：石笋竹笋春笋冬笋芦笋笋鸡端：两端末端开端端坐端正端详源：泉源河源来源货源源源不断形近字：浙（浙江）渐（逐渐）（罗列）萝（萝卜）杜（杜绝）社（社会）鹃（杜鹃）捐（捐献）端（端正）瑞（瑞雪）源（源头）原（原来）多音字：曲qū曲折qǔ歌曲似sì似乎shì似的调diào调查tiáo调整系jì系鞋带xì关系近义词：仿佛——似乎宽广——宽敞蜿蜒——曲折明艳——明丽观赏一一欣赏依据——根据大约——大概明艳——明丽稍微——略微等候——等待变化多端——变化万千反义词：蜿蜒——笔直明艳——暗淡聚集——分散拥挤——松散宽广——狭窄昏暗——明亮理解词语：盘曲：盘旋曲折。
部编版四年级下册语文第17课《记金华的双龙洞》同步训练(含答案)
部编版四年级下册语文第17课《记金华的双龙洞》同步训练一、基础运用1．看拼音，写词语。
（1）暑假里，我们一家去zhè jiāng双龙洞游玩，我看到了形态各异的shí zhōng rǔ和shí sǔn还看到了道路旁yù yù cōng cōng的树木和美丽的dù juān花。
（2）从课外书上，我知道了dù lùpiāo yí学说，了解了关于地球qǐ yuán的相关知识。
2．辨字组词。
仰殿稍移抑臀梢秒3．给下列句子中加点的字选择正确的解释。
端：端正，不歪斜；②东西的一头；③项目方面；④事情的开头；⑤仔细地看；⑥用手平正地拿（1）石钟乳和石笋形状变化多端．。
（2）他端．详着这幅画，陷入了沉思。
（3）他端．来一把椅子，让我坐下慢慢说。
4．在括号里填上合适的关联词。
（1）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，不比做什么，值得观赏。
（2）山上开满了映山红，花朵和叶子，比盆栽的杜鹃显得有精神。
（3）说是孔隙，可容得下一只小船进出。
5．补充词语，并按要求完成练习。
（1）盘曲突兀颜色变化（2）上面的词语中“”是形容公路的。
（3）上面的词语中“”用来形容变化很多，使人难以把握。
下面的词语中不是这个意思的是。
A．变幻莫测B．千变万化C．日月如梭D．反复无常6．判断对错。
（1）作者的游览顺序是：路上→洞口→孔隙→外洞→内洞→出洞。
（）（2）“泉水流经的路线”是文章的另一条线索。
（）（3）课文详细写了孔隙、外洞风貌，突出了双龙洞的特色。
（）（4）文章表达了作者叶圣陶对祖国秀丽山河的热爱之情。
（）7．根据课文内容填空。
《记金华的双龙洞》是著名作家叶圣陶写的一篇游记，主要写了、、这三处景物，作者是抓住这三处景物，，的特点来写的。
二、现代文阅读课外阅读江岭油菜花开佚名江岭是“中国最美乡村”江西婺源田园风光的代表，被誉为“中国四大花海”之一。
部编版四下语文第17课记金华的双龙洞课后练习题含答案
二、重点理解 (一)过孔隙 理解句子，把正确答案的字母填在括号里。 1．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三
个人，是这样小的小船。( A ) A．这里运用了设问的修辞，说明了小船的小，间接地写出
了孔隙的窄小。 B．“仰卧”一词说明了过孔隙的方法，作者认为这种方法很
不合理。
2．没有一处不贴着船底了。( B ) A．“贴”字可以换成“挨”字，因为它们的意思相近。 B．“贴”字更能形象地表达出作者是紧紧地挨着船底的， 反映出孔隙的小。
下你们的教室。 示例：我们的教师窗明几净，里面的桌椅摆放得整整齐齐。前 面有乌黑油亮的黑板，有方方正正的电视机，还有老师的白色 讲台。教室的右边墙上是竞争园地，左面是同学们写的书法展 示。教室的后面有块小黑板，那是用来办黑板报的。
我爱我们的教室。
1．汽车驶过( 宽阔 )的公路来到山脚下。我们下车步行在 ( 狭窄 )的小路上，一边欣赏美景一边聊天。
2．内洞一团( 漆黑 )，什么都看不见，但只要出了内洞， 迎接我们的将是一个( 明亮 )的世界。
3．( 聚集 )在一起的小伙伴明确了各自的任务后就 ( 分散 )开了，大家都按要求去完成自己的任务。
四、补充词语。
④忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮观 了。雨水夹杂着瀑布的水花 (2) 。
⑤雨过天晴，太阳光折射出一道彩虹。彩虹仙子大概正坐
在彩桥上凝神(赞赏 观赏)庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添
了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。
⑥自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨
客的青睐啊！的确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一
响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。
抬头望去，一匹长长的白绸带正从崖壁上源源不断地飘 下来，让你忍不住惊叹！
《记金华的双龙洞》阅读答案
《记金华的双龙洞》阅读答案《记金华的双龙洞》阅读答案1在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
船两头都系(Xì jì)着绳子，管理处的.工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
我怀着奇怪的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就渐渐移动。
眼前(昏晕)暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似(shì sì)乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头(稍梢)微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。
1.画去括号内不正确的读音或汉字。
2.从船小和自己的感受两方面表现孔隙的窄小。
用“~~”画出描写船小的语句，用“——”画出描写“我”经过孔隙时的感受的句子。
3.把“没有一处不贴着船底了”换个说法，意思不变。
4.鎂系上下文理解，“贴”的意思是，表达了孔隙的特点。
5.请你依据片段的描述，绽开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”的解说词。
参考答案：1.xì晕shì捎2.略3.每一处都贴着船底。
4.身体朝下的每一个部位都紧紧挨着船底窄小5.略《记金华的双龙洞》阅读答案2出金华城大约五公里到罗甸，过了罗甸就慢慢入山。
大路盘曲而上。
山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的显得有精神。
油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。
山上砂土呈粉红色，在别处好像没有见过。
粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
1.这段话出自课文〔〕？A.《金华的双龙洞》B.《记金华的双龙洞》C.《烟台的海》正确答案：B2.此段话主要围绕〔〕进行阐述。
部编版语文四年级下册 第五单元 专项训练 课内阅读(含答案)
部编版四年级语文下册第五单元专项训练课内阅读1.阅读《记金华的双龙洞》片段。
内洞一团漆黑,什么都看不见。
工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。
先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。
我顺着他的指点看,有点儿像。
其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。
这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异, ____比作什么,____很值得观赏。
（1）在文中括号里填上合适的关联词。
（2）内洞的特点可以用三个字来概括,即( )(多选)A.黑B.怪C.大D.奇（3）在描写内洞景色时,作者用了“________”“________”两个词来衔接,使得描写更有条理和层次。
（4）读完本段内容,我知道了“双龙洞”这个名词的来由,就是因为________所以此洞被称为“双龙洞”。
（5）根据作者的游览顺序排序。
________游览外洞的情景。
________在路上的见闻。
________乘船出洞。
________游览内洞的情景。
________从外洞进入内洞的过程。
________洞外的情景。
2.课内阅读天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。
转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞。
红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮光。
太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。
到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。
一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
它旁边的云也突然有了光彩。
（1）短文选自《________》，作者是________，文章是按照________的顺序写的。
（2）用直线画出表示颜色的词语。
_____________________________________________________________________ （3）用曲线画出文中具体描写太阳升起过程的句子，并说说从作者这样细致的描写中，你可以体会到什么。
部编版语文四年级下册第五单元一课一练 17.记金华的双龙洞(含答案)
部编版语文四年级下册第五单元一课一练17.记金华的双龙洞18.学校:___________姓名：___________班级：___________一、对下列广告语中使用的修辞手法判断不恰当的一项是（）A．门锁广告——夫当关，万夫莫开。
（夸张）B．献血广告——血，生命的源泉，友谊的桥梁。
（比喻）C．推普广告——说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
（对比）D．照相机广告——你只要压一下按钮，其余的由我负责。
（拟人）二、在括号里填上恰当的关联词语。
1．（__________）花朵还是叶子，（__________）比盆栽的杜鹃显得有精神。
2．（__________）说是孔隙，可（__________）容得下一只小船进出。
3．（__________）不比作什么，（__________）很值得观赏。
4．（__________）我就只看见一片灿烂的亮光，（__________）要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易。
三、辨字组词。
杜（____）鹃（____）端（____）烂（____）吐（____）捐（____）瑞（____）栏（____）肚（____）绢（____）湍（____）拦（____）四、课文内容回顾。
1．《海上日出》这篇课文的作者是_______。
课文是按照________的顺序来记叙的，其中描写了_______、_______、________等不同情景下太阳运行的过程，让作者禁不住发出了这样的感慨：______________2．《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是________。
课文中，作者的游览顺序是：路上→_________→_______→_______→_______→出洞。
五、先品读句子，再仿写。
1．随着山势，溪流时而宽，时而．．缓，时而．．急，溪声也时时变．．窄，时而换调子。
（1）句子运用了________和________的修辞手法，准确形象地写出了溪流______和______的特点，衬托出作者________的心情。