小学语文第八册期末阅读练习题1[人教版]

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【最新】尊严无价阅读答案-范文word版 (19页)

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==尊严无价阅读答案篇一:尊严无价尊严无价──《尊严》教学随笔课文要熟读,课文更要理解。

人教版第八册《尊严》是新增课文。

课文的题目耐人寻味,镇长的择婿令人费解,事情的发展出人意料。

解决了这三个疑团,这篇课文你就领会了。

《尊严》是人教版小学语文第八册新增课文。

写的是美国石油大王哈默年轻时一段鲜为人知的往事。

课文的题目耐人寻味,镇长的择婿令人费解,事情的发展出人意料。

带着这三个疑团我们从三个方面阅读、寻思、探究。

一、读课文,感悟“尊严”的内涵年轻的哈默是个脸色苍白、骨瘦如柴的难民。

但是,他三拒镇长杰克逊大叔的馈赠:一拒食物,“仰起头”问,有什么活儿需要做;二拒食物,听说没有什么活儿需要做,“目光顿时灰暗”“喉结上下动了动”,但仍然义无反顾地坚持“不能不劳动就得到食物”;三拒食物,尽管饥肠辘辘,精疲力尽,还是支撑着站起来说:“等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”话语铿锵,掷地有声;铁骨铮铮,志不能移。

哈默之所以不同凡响,就在于他不像那些逃难的人“连一句感谢的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来”。

他坚持要靠自己的劳动来换取报酬,而且要先干活,再取酬。

他在最困难的时候没有忘记做人的道理,恪守自食其力的信条,维护自己人格的尊严。

尊严无价,读来令人肃然起敬。

二、读课文,理解尊严的意义镇长择婿绝不是一时感情冲动。

当时在难民群中,他就“十分赞赏地望着”这个年轻人,“注视着”这个年轻人。

显然,年轻人的伟大的人格力量折服了镇长,镇长当机立断把哈默留在自己的庄园里。

课文插图中镇长、哈默的形象栩栩如生,镇长的善良慈祥,哈默的自尊自重令人难忘。

镇长慧眼识人才,哈默两年的实践考验更印证了镇长的胆识。

于是,择婿就在情理之中。

镇长对女儿说的话富有生活哲理,于贫穷处见财富,在困境中想前景,镇长认准了哈默的自尊、自重——这把开启财富大门的金钥匙,相信哈默会有锦绣前程。

苏教版小学四年级下册语文期末试卷及答案

苏教版小学四年级下册语文期末试卷及答案

苏教版小学四年级下册语文期末试卷及答案苏教版语文第八册期末测试题(b卷)一、积累运用1.看看拼音写下汉字(7分后)jīngquèjūnyúnjiànwéifǎnjuānxiàn()()推()()()zǎishòuruòshūzàng()相()()菜()礼2.比一比,组词语(4分)柏树()殊()慕()堆上()载()株()暮()催()3.带点字读音正确的划“√”(4分)绽放(zhàndìng)英雄(xíngxióng)晌午(xiǎngshǎng)纤细(xiānqiān)4.把词语补充完整(4分)三顾()()不()之()目()口()纵()缴()5.从下面词语中选择恰当的填在括号里(4分)秩序阴谋缺点总收入问题眉头信心质量粉碎()改正()维持()增加()解决()提高()皱紧()树立()6.查字典题(3分)“道”用音序查字法应当airlift大写字母_____,用部首查字法应当airlift_____部,再密____画。

“道”在字典中的表述存有:①说道;②路;③线条;④方向;⑤道理。

在词语“霞光万道”中马热里角第____种表述,在“能说会道”中马热里角第____种表述,在“头头是道”中马热里角第____种表述。

7.在括号里填适当的词,使句子意思更具体。

(4分)(1)()白云()浮动着。

(2)()战士守卫着()边疆。

8.用修改符号修改病句(4分)(1)我们一定能同时实现学校交予的植树任务。

(2)动物园里有熊猫、狮子、大象和许多动物。

(3)夏天的青岛就是一个美丽的季节。

9.根据积累,填一填(9分)(1)_________________,水村山郭酒旗风。

蓬头稚子学垂纶,_________________。

(2)《池上》的前两句是__________________,__________________。

部编版小学语文第八册课堂作业本参考答案

部编版小学语文第八册课堂作业本参考答案

部编版小学语文第八册课堂作业本参考答案1.古诗词三首1.把下面的字写正确,写端正。

(略)2.给加点字选择正确的读音,画上“√”。

杂兴(xìng)清平乐(yuè)亡赖(wánglài)锄豆(chúdòu)3.读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎么样的情境,选择一句写下来。

我选择第①句:夏天,白天变长了,人们忙着在田间干活,篱笆旁边没有人走动,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

改写:在夏天白天变长的时候,人们忙着在田间干活,篱笆旁边空无一人,只有蜻蜓和蝴蝶在篱笆周围翩翩起舞。

我选择第②句:儿童们奔跑着,正在追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶,可是蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中,孩子们就再也找不到它们了。

改写:孩子们在追逐飞舞的黄色蝴蝶,但蝴蝶飞到了一片金灿灿的菜花丛中,孩子们再也找不到它们了。

我选择第③句:勤劳的大儿子在___给___除草,心灵手巧的二儿子在编织着鸡笼,最招人喜欢的是淘气可爱的小儿子,他正趴在溪边的草地上剥着刚采摘下来的莲蓬。

改写:勤劳的大儿子在___辛勤地给___除草,心灵手巧的二儿子正在编织鸡笼,最讨人喜欢的小儿子则趴在溪边的草地上剥着刚采摘的莲蓬。

4.判断下列说法是否正确,正确的画上“√”。

1)√(2)×亡赖:顽皮、淘气。

(3)√5.读诗句,完成练。

1)梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

这句诗描写的景物有(梅子)、(杏子)、(麦花)、(菜花),它们的特点分别是(金黄)、(肥)、(雪白)、(稀)。

这句诗表达了作者(对丰收的期待和喜悦)。

改写:这句诗描绘了梅子、杏子、麦花和菜花,它们分别呈现出金黄、肥美、雪白和稀疏的特点。

这句诗表达了作者对丰收的期待和喜悦之情。

2)最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

①诗句选自(《清平乐·村居》),其中(“清平乐”)是词牌名,(“最喜”)一词充分体现出作者对儿童的喜爱之情。

②请你从课外积累的古诗词中摘录一句描写儿童的诗句。

部编版小学语文第八册课堂作业本参考答案(上)

部编版小学语文第八册课堂作业本参考答案(上)

部编版小学语文第八册课堂作业本参考答案(上)第一单元1 古诗词三首1. 把下面的字写正确,写端正。

(略)2. 给加点字选择正确的读音,画上“√”。

杂兴(xìng)清平乐(yuè)亡赖(wú)锄豆(chú)3. 读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎么样的情境,选择一句写下来。

我选择第①句:夏天,白天变长了,人们忙着在田间干活,篱笆旁边没有人走动,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

我选择第②句:儿童们奔跑着,正在追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶,可是蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中,孩子们就再也找不到它们了。

我选择第③句:勤劳的大儿子在溪东给豆苗除草,心灵手巧的二儿子在编织着鸡笼,最招人喜欢的是淘气可爱的小儿子,他正趴在溪边的草地上剥着刚采摘下来的莲蓬。

4. 判断下列说法是否正确,正确的画上“√”。

(1)√(2)×亡赖:顽皮、淘气。

(3)√5. 读诗句,完成练习。

(1)梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

这句诗描写的景物有(梅子)、(杏子)、(麦花)、(菜花),它们的特点分别是(金黄)、(肥)、(雪白)、(稀)。

这句诗表达了作者(对田园生活的赞美和热爱之情)。

(2)最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

①诗句选自(《清平乐·村居》),其中(“清平乐”)是词牌名,(“最喜”)一词充分体现出作者对儿童的喜爱之情。

②请你从课外积累的古诗词中摘录一句描写儿童的诗句。

一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

儿童未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

小娃撑小艇,偷采白莲回。

牧童骑黄牛,歌声振林樾。

6. 背一背,默一默。

宿新市徐公店【宋】范成大篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

1. 把下面的字写正确,写端正。

(略)2. 读句子,根据拼音写词语。

(1)催眠曲梦乡甜蜜(2)屋檐顺序构成独特3. 百花轮绽雨后春笋鸡鸭觅食门前晚餐秋虫夜吟雄鸡报晓4. 阅读课文片段,完成作业。

四年级试卷-小学语文第八册期末试卷(王媛)(doc)

四年级试卷-小学语文第八册期末试卷(王媛)(doc)

四年级试卷:小学语文第八册期末试卷(王媛)(doc)各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢小学语文第八册期末试卷班级姓名识字阅读写作一、听写句子:、2、二、看拼音写词语:héǎipiānpìzǔàichǔliàngniàngzàojiaohuiníngjùchǔcángcíxiángqièqièsīyǔwàngérshēngwèichànchànwēiwēi三、据词定义(选择正确的答案,将序号写在括号里)、窃窃私语()A、偷盗B、私自、暗中2、发誓()A、当众或共同表示决心,依照说的话实行 B、表示决心的话3、养神()A、抚育,供给生活品B、饲养动物,培植花草c、是身心得以滋补和休息D、培养4、从不间断()A、中间B、一定的空间或时间里c、一间屋子;D、房间量词5、放置()A、放、搁、摆B、设立,设备c、购买6、引人入胜()A、胜利B、比另一个优越c、优美的(景物、境界等)D、打败(别人)7、避难()A、躲开,回避B、防止8、悬而未决()A、挂B、公开揭示c、无着落;没结果D、挂念E、距离远;差别大F、抬;不着落9、酷热()A、残酷B、程度深;极0、污染()A、把东西放在颜料里使着色B、感受疾病或粘上坏习惯四、阅读:(一)默写古诗《咏柳》 (二)阅读短文,回答问题。

阅读(一)春天的雨点达丽玛坐在教室的板凳上,圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌汉娜,但是她的心正和春风一起,游荡到大草原上去了。

“达丽码,这个问题你来回答。

”乌汉娜从42双眼睛里,发现了达丽玛这双走了神的眼睛。

达丽玛站起来,无法回答,脸羞得红红的。

“放学后,你到办公室来。

我给你补这堂课。

”达丽玛坐下来,竭力忍住,才没让眼泪掉下来。

小学语文第八册期末试卷(七)及答案.doc

小学语文第八册期末试卷(七)及答案.doc

小学语文第八册期末试卷(七)一、给下列带点的字选择正确的读音,把序号填在括号里。

(6分)①qiang②jiang③qi a④k a⑤ging⑥ging⑦chuang⑧chuang⑨cheng⑩chen huo he二、填空后按要求归类。

(10分)花团锦( ) 兴高( )烈络( )不绝( )( )不安接( )( )肩提心( )胆狂风( )号金碧( )煌田地荒( )屏息( )视描写景物的:__________形容人物心情的:__________形容人多的:_______________三、给下列句中加点的字选择字义。

(6分)四、用直线把能够搭配在一起的词语连起来。

(8分)任务艰巨白里泛红的举止环境紧张柔和安祥的脸蛋形势险恶从容平静的眼睛心情紧迫朴素大方的神情五、下列句子各采用了什么修辞方法,请选一个填在句子后面的括号中去。

(6分)拟人夸张比喻排比1.“金皇后”又肥又壮,全身的毛一片金黄,亮得像一匹黄缎子。

( )2.泉水永远那么纯洁,永远那么活泼,永远那么鲜明……( )3.古井像一位温情的母亲,用甜美的乳汁,哺育着平原上的儿女。

( )4.这时候,什么苍松啊,翠柏啊,却挽留不住游人。

( )5.一群放学回家的孩子撑着雨伞,仿佛是浮动的点点花瓣。

( )6.昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。

( )六、修改病句。

(10分)1.树上的小鸟在树枝上尽情地欢唱。

2.白洋淀人民的血液保护了苇塘的清白。

3.老师的眼睛射出了宽慰的笑意。

4.在联欢晚会上,李春唱了动听的歌声。

5.周梅英知道自己错了,心情很繁重。

七、选词填空。

(4分)不是……就是……要么……要么……既然……就……只有……才……只要……就……因为……所以……1.()我们已经学过了法律知识,()应该更自觉地遵守法律。

2.这件事()班长做的,()是学习委员干的。

3.()没有亲临其境,()很难叫人相信这是真的。

4.()你能刻苦学习,()能不断提高学习成绩。

八、按事情的发展顺序排列下面的句子。

部编版小学语文第八册课堂作业本参考答案

部编版小学语文第八册课堂作业本参考答案(上)第一单元1 古诗词三首1. 把下面的字写正确,写端正。

(略)2. 给加点字选择正确的读音,画上“√”。

杂兴(xìng)清平乐(yuè)亡赖(wú)锄豆(chú)3. 读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎么样的情境,选择一句写下来。

我选择第①句:夏天,白天变长了,人们忙着在田间干活,篱笆旁边没有人走动,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

我选择第②句:儿童们奔跑着,正在追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶,可是蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中,孩子们就再也找不到它们了。

我选择第③句:勤劳的大儿子在溪东给豆苗除草,心灵手巧的二儿子在编织着鸡笼,最招人喜欢的是淘气可爱的小儿子,他正趴在溪边的草地上剥着刚采摘下来的莲蓬。

4. 判断下列说法是否正确,正确的画上“√”。

(1)√(2)×亡赖:顽皮、淘气。

(3)√5. 读诗句,完成练习。

(1)梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

这句诗描写的景物有(梅子)、(杏子)、(麦花)、(菜花),它们的特点分别是(金黄)、(肥)、(雪白)、(稀)。

这句诗表达了作者(对田园生活的赞美和热爱之情)。

(2)最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

①诗句选自(《清平乐·村居》),其中(“清平乐”)是词牌名,(“最喜”)一词充分体现出作者对儿童的喜爱之情。

②请你从课外积累的古诗词中摘录一句描写儿童的诗句。

一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

儿童未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

小娃撑小艇,偷采白莲回。

牧童骑黄牛,歌声振林樾。

6. 背一背,默一默。

宿新市徐公店【宋】范成大篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

1. 把下面的字写正确,写端正。

(略)2. 读句子,根据拼音写词语。

(1)催眠曲梦乡甜蜜(2)屋檐顺序构成独特3. 百花轮绽雨后春笋鸡鸭觅食门前晚餐秋虫夜吟雄鸡报晓4. 阅读课文片段,完成作业。

2008年小学语文第八册评价试卷

【日积月累】积累,让我的知识更丰富!(40分)一、看拼音写词语(8分)wān yán mín ruì kăi xuán zhèn hàn( ) ( ) ( ) ( )hé xié zāo tà biàn lùn jiàn kāng( ) ( ) ( ) ( )二、给带点字选择正确的读音,画上“——”(3分)似.乎(sì shì)肝脏.( zāng zàng )阻塞.(sāi sè)拮据.(jù jū)茁.壮(zhúo zhūo )信奉.(fèng fèn)三、把下面的词语补充完整(8分)鱼()而出胆大()为()不可及清()见底波()壮阔响()云霄疲( )不堪 ( )精会神四、判断下列句子,对的打“√”,错的打“×”(6分)1.“相看两不厌,只有敬亭山”中的“厌”是“满足”的意思。

()2.“春天的杭州是一年中最美的季节。

”这句话的说法是正确的。

()3.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。

()4.伽利略是17世纪希腊伟大的科学家,他敢于挑战权威,用事实验证了真理。

()5.《纪昌学射》告诉我们学任何一项本领,都要有扎实的基本功。

()6.“罗丹嘴里叽里咕噜的,好像跟谁在说悄悄话。

”是比喻句。

()五、按课文内容填空(15分)1.这样的山着这样的水,这样的水着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感觉到像是走进了的画卷,真是“,”。

2.谁都有生活的,谁都可以创造一个属于自己的世界。

3. ①精诚所加,。

②老吾老,以及人之老;。

4. ①天上鱼鳞斑。

②蚂蚁搬家蛇过道,。

5.①人闲桂花落,。

②采菊东篱下,。

③我能从诗句“,”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。

【阅读理解】阅读,把我带入丰富多彩的世界!(36分)六、阅读课文片段,完成后面题目。

2020部编版小学语文第八册第一单元练习题(20200404143355)

2020部编版小学语文第八册第一单元练习题班级姓名分数一、看拼音写词语wān yán cāshāng pān dēng bádìér qípíng zhàng wúxiátíng yuàn bōlán zhuàng kuò二、多音字组词()()()卷转重()()()三、搭配词语增加友谊发表群众增进才干发动问题增添收入发现意见四、带点字选择正确的解释。

1、浓①含某种成分多,跟“淡”相反;②深厚,不淡薄兴趣正浓( ) 浓茶提神( )浓烟滚滚( ) 感情浓厚( )2、望①向远处看;②探望;③希望;④名望;⑤对着德高望重( ) 一望无际( )喜出望外( ) 看望朋友( )五、名句连对。

1、相看两不厌,。

2、胜日寻芳泗水滨,。

3、,门泊东吴万里船。

4、日出江花红胜火,。

5、,淡妆浓抹总相宜。

六、选择关联词填空。

只要……就……虽然……但是……因为……所以……即使……也……1、()这只是一个很小的错误,()我们不能忽视它。

2、这些石钟乳和石笋,()不比做什么,()很值得观赏。

3、在马上你用不着离鞍,()稍一伸手()可以捧到满怀心爱的鲜花。

4、()人的生命是有限的,()我们要珍惜每分每秒。

七、读句子,是比喻句的打“√”。

1、桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。

()2、波浪像顽皮的小孩似的跳跃不定。

()3、“吹面不寒杨柳风”、不错的,像母亲的手抚摸着你。

()4、溪流两岸的野花像天边的霞光那么耀眼。

()八、阅读,完成练习。

(一)桂林山水(片段)这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上()云雾迷蒙,()绿树红花,()竹筏小舟,……真是。

1、在括号里填写合适词,这些词是词。

2、横线上的填写古诗,表达了作者的感情。

3、“这样的山”、“这样的水”到底是怎样呢?请你用总分句式概括地介绍一下。

2020小学语文四年级下学期阅读练习题

小学语文第八册期末阅读练习题(二)一、阅读短文,回答问题。

我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确不少,荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。

如果没有荷叶,只剩一枝枝光秆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。

()没有荷叶,()不能进行光合作用,也就长不出这些漂亮的荷花。

看啊,那满塘荷叶,墨绿、浑圆、厚重。

久旱初雨,雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。

对像珍珠一样宝贵的水,荷叶一点一滴都沾唇。

它们总是小心地保存起来,留给湖中的鱼。

风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。

烈日吐火,它们个个撑起翠绿色的伞,挡住炎热,静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材,可以去热清火。

荷叶作为特别的包装材料,不怕浸,不怕油污。

用荷叶煮成粥,碧绿馨香,清爽可口……荷叶()功德无量,()它从不居功自傲。

当人们指点荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位,总是默默地尽职尽责。

荷叶是美的,它的心灵更美,()我爱荷叶,我觉得荷叶更值得赞美!1、在文章的括号里填上恰当的关联词语。

2、按要求画句子。

用“——”画出一对前后照应的句子。

用“~~~~”画出荷叶作用的句子。

用“……”画出文中的比喻句。

3、摘录文中的四字词语(至少五个)。

4、填空。

荷叶不仅美,而且美,作者赞美了荷叶的精神。

二、读下面两段话,按要求做题。

三、读课文中的一段话,完成练习。

在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。

洞口像桥洞似的,很宽。

走进去,仿佛到了大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤。

泉水靠着洞口的右边往外流。

这是外洞。

1、这段话选自《》。

2、这段话描写了和。

3、外洞的特点是,用“——”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。

4、作者在具体介绍外洞的特点时,用了()、()两种方法。

A、打比方B举例子C列数字D拟人四、阅读短文完成答题。

8月6日,天气晴朗,我们来到了普陀山。

我们先到了莲花池。

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小学语文第八册期末阅读练习题(二)一、阅读短文,回答问题。

我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确不少,荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。

如果没有荷叶,只剩一枝枝光秆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。

()没有荷叶,()不能进行光合作用,也就长不出这些漂亮的荷花。

看啊,那满塘荷叶,墨绿、浑圆、厚重。

久旱初雨,雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。

对像珍珠一样宝贵的水,荷叶一点一滴都沾唇。

它们总是小心地保存起来,留给湖中的鱼。

风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。

烈日吐火,它们个个撑起翠绿色的伞,挡住炎热,静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材,可以去热清火。

荷叶作为特别的包装材料,不怕浸,不怕油污。

用荷叶煮成粥,碧绿馨香,清爽可口……荷叶()功德无量,()它从不居功自傲。

当人们指点荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位,总是默默地尽职尽责。

荷叶是美的,它的心灵更美,()我爱荷叶,我觉得荷叶更值得赞美!1、在文章的括号里填上恰当的关联词语。

2、按要求画句子。

用“——”画出一对前后照应的句子。

用“~~~~”画出荷叶作用的句子。

用“……”画出文中的比喻句。

3、摘录文中的四字词语(至少五个)。

4、填空。

荷叶不仅美,而且美,作者赞美了荷叶的精神。

二、读下面两段话,按要求做题。

三、读课文中的一段话,完成练习。

在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。

洞口像桥洞似的,很宽。

走进去,仿佛到了大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤。

泉水靠着洞口的右边往外流。

这是外洞。

1、这段话选自《》。

2、这段话描写了和。

3、外洞的特点是,用“——”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。

4、作者在具体介绍外洞的特点时,用了()、()两种方法。

A、打比方B举例子C列数字D拟人四、阅读短文完成答题。

8月6日,天气晴朗,我们来到了普陀山。

我们先到了莲花池。

只见池水碧绿,清澈见底,水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形,诸景会聚,真别有一番诗情画意。

此时,荷花盛开,在碧绿的荷叶的衬托下,朵朵粉红的荷花亭亭玉立,显得那么娇艳、妩媚。

阵阵花香传来,沁人心脾。

一阵微风过后,叶摇花动,次武器彼伏。

我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

”的诗句。

接着,我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。

卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛,真有意思,侧着身,右手枕于头下,左手搭在身上,两脚并着,神态安详,面带笑容。

听导游介绍说,这是释迦牟尼临终的睡态。

随后,我们来到大海边,那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。

我们在沙滩上奔跑着嬉戏着,一串串银铃般的笑声,在大海上空回荡……1、给文章加个题目:2、写出第二自然段的段意:3、文中杨万里的诗句是,写写你对这句诗的理解:4、用“~~~~”画出文中的比喻句。

5、用“——”画出描写释迦牟尼的句子。

6、按文章内容思考概括填空。

作者来到了普陀山,先游了,在这里见到的景物是、、、、,重点写了,接着游了,重点写了,最后写了来到的情景。

7、摘录文中的四字词语。

8、给文章写一个结尾。

阅读《迷人的海滨夏夜》,回答问题。

(15分)迷人的海滨夏夜这是一个迷人的海滨夏夜。

夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞,大海被霞光染(rǎn yǎn)成了红色,比天空的景色更壮观,当一排排波浪涌(yǒng rǒng)起的时候,那照在浪峰的霞光,又红又亮,滚动着,使人赞叹。

夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成浅红,当一切红光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了(启起)明星。

它那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在市空的明灯。

夜色加浓,各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,从半空中倒(应映)在乌蓝的海面上,像一串串流动的珍珠。

我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。

1、用“\”划去括号里不正确的读音或字词。

(2分)2、“”一词集中写出了海滨夏夜的美,作者面对这美景,感到()和()。

(2分)3、用“”划出文中打比方的句子。

(2分)4、从文中找出表示时间变化的词语,按顺序写在下面的横线上。

(3分)5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上,并说说你认为优美的理由,然后仿照着这句你也写一句吧。

(4分)我摘抄的句子:我认为优美的理由:我仿写的句子:6、用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。

(2分)二、阅读《记金华的双龙洞》片段,回答问题。

内洞一团漆黑,什么都看不见。

工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。

工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。

首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。

我顺着他的指点看,有点儿像。

其次是些石钟乳和石笋这是什么那是什么大都依据形状想象成神仙动物以及宫室器用名目有四十多这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。

在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。

泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的。

上源在深黑的石洞里。

1、“石笋”的“笋”字用音序查字法,应查字母();用部首查字法应查()部,再查()画。

(3分)2、请在文中的横线上加上标点符号。

(2分)3、在文中找出下列词语的近义词。

(2分)观看()黑暗()4、用“——”画出写内洞很黑的句子。

(2分)5、用“~~~~”画出写内洞很宽的句子。

(2分)6、结合短文内容,你能说说金华双龙洞名字的由来吗?(2分)7、洞内石钟乳、石笋众多,造型奇特、颜色各异,你能想象其中的两种也将它们比作什么吗?(2分)第一种:第二种:四、阅读短文,并回答问题:知了学飞传说在很早很早的时候,知了是不会飞的。

一天它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。

于是就请大雁教它学飞,大雁高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。

知了很怕苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。

大雁给它讲飞的道理,它只听几句就不耐烦地说:“知了!知了!”大雁教给它本领,它只试了几下,就自满地嚷道:“知了!知了!”秋天到了,大雁要到南方去了。

知了跟想跟着大雁一齐展翅高飞。

可是它用力扑腾着翅膀,还是没能飞离树梢。

这时候,知了眼望着万里长空,只见大雁振翅远飞,真后悔啊!可是这时已经晚了,它只好叹着气说:“迟了!迟了!”1 给下面划线的字选择正确的解释。

(把序号写在括号里)4分1 自满(): A形容充实B感到已经足够C骄傲2 不耐烦()A心情不畅快B多而杂乱C厌烦2 读句子,用划线的词造句。

2分知了很怕苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。

一会儿……一会儿……4 文中具体描写知了学飞的是第自然段。

2分5 这篇寓言告诉我们一个什么道理?3分五、阅读短文,并回答问题:《倔强的小红军》片断那个小家伙不过十一二岁,黄黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点儿翘,两只脚穿着破草鞋,冻得又青又红。

陈赓同志走到他跟前,说:“小鬼,你上马骑一会儿吧。

”小红军摆出一副满不在乎的样子,盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸,微微一笑,用一口四川话说:“老同志,我的体力比你强多了,你快骑上走吧。

”1、“满不在乎”是什么意思?小红军为什么要摆出一副满不在乎的样子?___________________________________________________________2、小红军这时的体力真的比陈赓强多了吗?你是怎么体会到的?__________________________________________________3、从片断中加点的字词,你能体会到小红军是一个怎样的人?______________________________________________________一、阅读短文,并回答问题:野鸭一天,我在小山上散步,忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初,我以为这只野鸭是害怕被人发现,藏在那儿的,就用树枝轻轻地拨了她一下,想叫她站起来,可是她却一动不动。

我觉得很(奇怪、惊奇),便弯下身仔细看,才发现她已经死了。

她身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸着,嘴张着,里面塞满了雪。

她的翅膀稍稍张开,一条腿伸向后面。

在她的腿跟前有两只蛋。

看见这两只蛋,我就把这只死鸭提起来。

(果然、居然)在她身子底下有一个巢,里面有十一只蛋,连同外面的两只,一共十三只。

我把她仔细地看了一遍,在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。

从她身上的各种情形来看,她是被冻死的。

虽然我看到的只是些表面现象,但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论:她是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。

我望着这只野鸭,思绪久久不能平静。

我想,这种深沉的爱,多么感人肺腑啊!太阳已经落山了,我在地上挖了一个小小的坑,把野鸭放进去,用泥土把她埋起来,再用手帕把十三只蛋包好,向回家的路上走去。

(1)在()内划去不恰当的词语。

(2)课文写了三个方面的内容:发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。

其中的次要内容是。

主要内容是。

(3)从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句,用“”画下来。

(4)任选一题做:①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭,却用了“她”,从中你体会到什么?②从掩埋野鸭,包好十三只蛋的动作,你体会到了什么?③你认为野鸭这样做值得吗?从野鸭身上你体会到什么?_______________________________________________________________ ________________________________________________________________ _(5)从文中抄下最能表现思想感情的一句话。

_______________________________________________________________ _(6)任选一题①想像野鸭与暴风雪搏斗的情景(动作、心理、神态)写一个小片断,不少于120字。

②续写十三只蛋的故事。

(不超过200字)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________一、阅读短文,回答问题:___________春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有[生机、生命],春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。

细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。

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