《传热比赛》习题1
五年级下册科学一课一练-第二单元第7课时传热比赛∣教科版(含解析)
第7课时传热比赛一、填空题。
1.如图所示锅柄用塑料或木头来做，这是因为________2.如图所示，将塑料勺、木勺、钢勺分别放人同一杯热水中，用手触摸勺柄，________是热的，导热性能较好，我们把这种材料称为________，而像塑料勺、勺的导热性能较差，我们把这样的材料称为________。
(填“热的良导体”或“热的不良导体”)3.不同材料制成的物体，导热性能________ (填“一样”或“不一样”)4.在铜、铝、钢这三种金属中，传热性能最好的是________，最差的是________二、判断题。
5.能够传热的物体都叫做热的良导体。
（）6.材料不同的热的良导体，传热的快慢不同。
（）7.电饭锅全部都是利用容易传热的材料制成的。
（）8.热的良导体用途广泛，热的不良导体没什么用途。
（）三、选择题。
9.下列物体中最容易传热的是( )。
A. 陶瓷B. 玻璃C. 铝合金10.厨房内的厨具中，与人体接触的部分多用( )的材料制作。
A. 传热能力强B. 金属C. 传热能力弱11.冬天，用手摸户外的铁块和木块，会感到铁比木头冷，这是因为( )。
A. 铁块比木块温度低B. 铁块比木块的重量大C. 铁块比木块容易传热D. 铁块表面比木块光滑12.下面三种物质传热最慢的是( )。
A. 铜条B. 木条C. 玻璃13.下面物体是热的良导体的是( )。
A. 塑料勺B. 木勺C. 钢勺D. 陶瓷勺14.如图所示，管道外面包裹着泡沫塑料保温层，因为泡沫塑料( )。
A. 美观B. 干净C. 轻便D. 是热的不良导体15.连线题。
不同的物体传热的快慢不一样，请用线连起来。
铁板热的良导体木头塑料热的不良导体大理石16.如图所示，运用下面提供的实验材料，设计一个实验来比较铁片、木片、塑料片传热本领的不同，说说你的发现。
答案解析部分一、填空题。
1.塑料和木头不容易传热【解析】锅柄是人手握的地方，因此选择不容易导热的木头和塑料，防止人手被烫伤。
小学科学冀教版五年级上册高效课堂资料《传热比赛》习题——第一课时
小学科学冀教版五年级上册高效课堂资料《传热比赛》习题第一课时一、基础题1．填空（1）在不同的物体中，热能从（）物体传向（）物体。
（2）在同一物体中，从温度（）的部分传到温度（）的部分。
热的这种传递方式叫做（）。
2．判断（1）炒锅的把没必要用木头或是塑料的。
（）（2）物体的热能可以在不同的物体间传递。
（）（3）物体的热能可以在物体自身不同的部位间传递。
（）（4）做实验时，粘火柴棍的凡士林用量不用相同。
（）（5）任何物体都能传热。
（）二、综合题1．选择（1）把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中，这两个容器中的水最终会（）。
A热水比冷水温度高 B冷水比热水温度高 C一样高（2）饭锅的锅把用塑料或木头制作，是为了（）。
A美观 B端锅时不烫手 C耐用（3）铝勺放入热水后，过一分钟，铝勺会（）。
A温度增高 B温度不变 C温度降低三、提高题1．在同一种物体中热是怎样传递的？请你设计实验证明2．举出两个或两个以上日常生活中热传导的用途。
参考答案一、基础题1．填空（1）高温低温（2）高低热传导2．判断（1）×（2）√（3）√（4）×（5）√二、综合题1．选择（1）C（2）B（3）A三、提高题1．答：实验材料：凡士林、酒精灯、火柴、金属棒、支架等实验步骤：组装好器材，用火柴蘸取同样多的凡士林。
将火柴依次竖直粘在金属棒的凹处。
用酒精灯加热金属棒的一端。
实验现象：火柴棍从酒精灯附近依次落下。
实验结论：在同一物体中，热能从温度高的部分传到温度低的部分。
2．答：我们炒菜做饭的时候，火焰的热是通过热传导的方式传递给锅的。
冬天手冷的时候，暖宝的热是通过热传导的方式传递给手的。
还有电热毯也是一样的。
五年级下册科学传热比赛教科版 (5)
“炽热的爱”是怎么回事 ？
这个实验充分说明了水是热的不良导体。 而水的传热主要是靠对流。试管下部的水， 没有被加热，无法上升参加对流，只能靠 热传导吸收一点点热能，因而水温上升得 非常缓慢，等到试管上面的水都烧开了， 下面的水温度却还很低，因此小鱼仍然可 以生存。
地毯上冷得多，为什么？
因为瓷砖的导热性比地毯好，人触 摸上去后身体的热量马上被传导开了。
为什么滚烫的砂锅放在湿地上易破裂
这是因为砂锅是热的不良导体，滚烫砂锅放在 湿地上时，地面的温度要比沙锅低得多，因此砂 锅外壁迅速放热，温度降低，体积收缩；而砂锅 内壁温度降低慢，还来不及收缩，砂锅内外收缩 不均匀，容易破裂。
汇报实验结果：
（
）最热、
（
）最凉、
（
）排在中间。
实验结论：
不同材料的物体， 传热性能是不一样的。
科学概念：
把像金属这种传热性能好的物 体称为热的良导体；而像塑料、木 棒这样传热性能差的物体称为热的 不良导体。
疑问：（二）
同为金属材料的铜棒和 钢棒、它们的传热性能一样 吗？
实验二：（演示实验） 铜棒和钢棒的传热比赛
知识应用：传热比赛（三）
比赛规则： 1、每组选一个代表。 2、用公平的方法，决定谁先选
择。 3、各组给选定的物体同时加热，
看看那组传热性能好。
实验结论：
实验方法的选择和实 验器械的规格等因素对体？ 什么情况下要用热的不良导体？
冬天时，地上铺的地毯和瓷砖具有同样 的温度，但光脚站在瓷砖上感觉比站在
第一名： 铜 第二名： 钢
实验结论：
同样是金属，但是它 们的传热性能是不一样的。
导热系数
导热系数与材料的组成结构、密度、含水率、 温度等因素有关.非晶体结构、密度较低的材料, 导热系数较小.
教科版五年级科学14传热比赛
过去，人们还使用过铜锅。人类发 现和使用铜比铁早得多，首先用铜来做 锅，那是很自然的。在出现了铁锅以后， 有的人还是喜欢用铜锅。铜有光泽，看 起来很美观。在金属里，铜的传热能力 仅次于银，排在第二位，这一点胜过了 铁。用铜做炊具，最大的缺点是它容易 产生有毒的锈，这就是人们说的铜绿。 另外，使用铜锅，会破坏食物中的 维生素C 。
温馨提示：
1、要同时加热 2、加热点要相同 3、热源要一样.
比赛揭晓：
第一名 铜 第二名 铝 第三名 钢
冬天时，地上铺的地毯和瓷砖具有 同样的温度，但光脚站在瓷砖上感觉 比站在地毯上冷得多，为什么？ 相同温度下，瓷砖比地毯让人感觉到冷。 这是因为瓷砖的导热性好，人触摸上去后身 体的热量马上被传导开了，而地毯导热能力 较差，会将热量聚集在触摸点周围。 所以 人的感觉其实并没有错，这时候的瓷砖的局 部温度确实是比地毯的局部温度要低的。
再见！
•
选择： 1.下列物体中传热能力最强的是（ B ）。 a、木勺 b、钢勺 c、塑料勺 2.厨房内的厨具中，与人体接触的部分多用 （ A ）的材料制作的。 a、传热能力差 b、传热能力强 c、金属 3.下列金属中传热性能最好的是（ C ） a、铁 b、铝 c、铜 4.空气是（ B ） a、热的良导体 b、热的不良导体
1)不同的材料传递热量的快慢不同，金属材 料传递热量比较快，塑料和木头等材料传 递热量比较慢。 2)像金属这样导热性能好的物体称为热的良 导体，像塑料和木头这样导热性能差的物 体称为热的不良导体。
3)同样都是金属但是他们的导热速度也 是不同的.
练习：
1.不同的物体传热（ 快慢 ）不一样，容 易传热的物体一般是（ 金属 ）材料制成 的。 • 2.导热性能好的物体称为（ ） 热的良导体 ，适合做导热材料；导热性能差的物体称 为（ ），适合做隔热材料。 热的不良导体 导热性能好的物体散热（ ），导热 性能差的物体散热（ ） 快 慢
教科版教材《传热比赛》精美版1
实验注意事项
❖ 1、酒精灯的使用和熄灭：轻拿轻放，避免碰 洒；用外焰加热；熄灭时要盖两次，不可用 嘴吹。
❖ 2、给物体加热后不可用手去摸，以免烫伤。 ❖ 3、凡士林使用要适量（最好是同样多）。 ❖ 4、要等距离粘好轻小物体。 ❖ 5、小组成员要分工合作、及时做好记录。
❖ 在同一物体中， 热能从温度（ ）的部分传 到温度（ ）的部分。
金属棒的传热
铁片的传热
2
5
1
3
4
从中间加热
易拉罐的传热
1 2 3
实验材料展示
酒精灯
蜡烛
火柴
打火机
铁架台
试管夹
三角架 石棉网
金属棒
铁片 易拉罐
凡士林
1
2
3
实验方案设计要求：
❖ 1、全体小组成员共同参与讨论。 ❖ 2、选出实验材料，做好分工。 ❖ 3、讨论实验材料的使用方法和步骤。 ❖ 4、及时做好记录。
❖
热能从（ ）温物体传向
（ ）温物体。
举例说出热传递在生活中有哪些应用？
1.如图，在加热的过程中，竖直粘在金属板上的两根火柴（ ）先掉下来。
2.在热传导过程中，热（ ） A.只能沿着同一物体传递。 B.只能在不同物体间传递。 C.可以沿着同一物体传递，也可以在不同物体间 传递。
判断：
1、炒菜做饭的时候，火焰的热传给了锅，锅再把热传给饭菜。 （）
2、热传递实验中的轻小物体是不可缺少的。（ ） 3、物体温。 （ ）
3.只给你们一个铁片、一只蜡烛和一个试管夹，能设计出热在 圆片中是怎么传递的实验方案吗？
蜡烛
铁片
试管夹
❖
❖
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
小学精品解析教科版科学五年级下册2.7 传热比赛练习卷（解析版）
五年级下册27《传热比赛》同步练习题一、选择题1 在比较铜、铝、铁传递热的性能实验中，发现。
A 铁、铝、铜的传递热能力相同B 铜传递热能力最强C 铁的传递热能力最强【答案】B【解析】【详解】物体的热传递的能力与其材料有关，一般金属属于热的良导体，而像塑料、陶瓷等材料属于热的不良导体。
铜、铁、铝等都是金属，都是热的良导体，它们的导热性能存在差异，其中铜的传递热能力最强。
2 要让冰在箱子中保存更久不融化，这个箱子。
A 需要用手摸上去冰冷的材料做成B 需要用手摸上去温暖的材料做成C 需要用热的良导体做成，让冰把热快速释放出来【答案】B【解析】【详解】材料用手摸上去冰冷，说明材料的导热性好，快速吸走了手上的热量。
材料用手摸上去温暖，说明材料的导热性差，相应的保温性能好。
用这种材料制作箱子，可以减慢冰块融化。
3 将三种纸片状材料缠在不锈钢杯子外壁上，厚度相同。
在倒入同样多的相同温度的热水1分钟后，这些材料外层相同位置的温度各为75℃、66℃、35℃。
这说明。
A 温度为35℃的材料保温性能好B 温度为75℃的材料保温性能好C 这三种材料传递热的能力相同【答案】B【解析】【详解】不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。
像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；热的良导体，导热快，散热快。
而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。
热的不良导体，导热慢，散热慢，可以减慢物体热量的散失，保温性能会好。
三种纸片状的材料缠在不锈钢杯子外壁上，厚度相同。
在倒入同样多的相同温度的热水1分钟后，这些材料外层相同位置的温度各为75℃、66℃、35℃。
这说明温度为75℃的材料保温性能好，所以B符合题意。
4 如果研究“棉被能给物体带来热量吗”，假设了棉被能给物体带来热量，那么观察到现象说法能证实这个假设是真的。
A 在室温、棉被、物体相同温度的情况下，包裹物体的棉被温度比没有包裹时高B 在室温、棉被、物体相同温度的情况下，被棉被包裹的物体温度比没有被包裹时高C 在实验中，只改变物体温度，棉被温度逐渐上升到较高的温度【答案】B【解析】【详解】对比实验要注意的问题：1每次只能改变一个因素；2确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。
精选2019-2020年教科版科学五年级下册7、传热比赛课后练习第一百篇
【解析】：
不同材料制成的物体，导热性能______(填“一样”或“不一样”)
【答案】：
【解析】：
冬天时，地上铺着的地毯和瓷砖具有同样的温度，但光脚站在瓷砖上感觉比站在地毯上冷得多，为什么？
【答案】：
【解析】：
如图所示，运用下面提供的实验材料，设计一个实验来比较铁片、木片、塑料片传热本领的不同，说说你的发现。
A、铜条
B、木条
C、塑料条
【答案】：
【解析】：
厨房内的厨具中，与人体接触的部分多用( )的材料制作。
A、传热能力强
ห้องสมุดไป่ตู้B、金属
C、传热能力弱
【答案】：
【解析】：
下列物体中，属于热的不良导体的是( )。
A、铁
B、铜
C、泡沫塑料
【答案】：
【解析】：
下面三种物质传热最慢的是( )。
A、铜条
B、木条
C、玻璃
【答案】：
【解析】：
在金属、液体和空气中，传热性能最好的是______，最差的是______。
【答案】：
【解析】：
不同物体的传热______不一样，容易传热的物体叫______，不容易传热的物体叫______。
【答案】：
【解析】：
如图所示，将塑料勺、木勺、钢勺分别放人同一杯热水中，用手触摸勺柄，______是热的，导热性能较好，我们把这种材料称为______，而像塑料勺、勺的导热性能较差，我们把这样的材料称为______。(填“热的良导体”或“热的不良导体”)
【答案】：
【解析】：
将塑料棒、木棒和钢棒同时放入热水中，过了一会儿，塑料棒最烫。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
2019年精选小学五年级上册科学14 传热比赛冀教版知识点练习【含答案解析】五十六
2019年精选小学五年级上册科学14 传热比赛冀教版知识点练习【含答案解析】五十六第1题【单选题】下列中，( )属于热的不良导体。
A、铁钉B、水壶把手【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列中，属于热的良导体的有( )。
A、金属杯B、一次性杯子【答案】：【解析】：第3题【判断题】木头、橡胶适合做隔热材料。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】金属材料的传热能力比其他材料的快。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】在一杯烫开水中分别有塑料勺、钢勺，过一会后塑料勺的温度不会比钢勺的温度高。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】在一杯烫开水中置放有一会的塑料勺一定比木质勺的温度低。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【填空题】不同材料传热的快慢______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】热的良导体可以______物体热量的散失；热的不良导体可以______物体热量的散失。
（填“加速”、“减慢”）【答案】：【解析】：第9题【填空题】在同一物体中，从温度______的部分传到温度______的部分。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】塑料、木头等传热能力弱的物体称为热的______。
【答案】：【解析】：第11题【解答题】冬天，我们用手摸铁制的东西，觉得比木质的东西要冷点。
为什么？【答案】：【解析】：。
《传热比赛》PPT精品课件教科版小学1
木棒
铁棒
铜棒 塑料棒
铜、铁、铝的传热速度谁更快呢？
铁（硬）
铝（软）
铜（红铜色）
试一试
C
B
A
O
温度显示器 感应探头
问题：
1.实验器材有哪些，如何组装？ 2.比赛时如何做到公平公正？ 3.小组如何分工合作？
实 验 器 铝丝、铁丝、铜丝 材
温度传感器 3个
秒表
酒精灯、火柴
问题：
1.实验器材有哪些，如何组装？
3.及时记录。
铜火锅 （传热快）
铁锅
（有效预防 缺铁性贫血）
铝锅 （轻）
课后探究：
利用多种方法了解更多 材料的导热速度。
（注意在家长的带领下探究）
谢 谢！
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1.根 据 目 前 的 定义 ，转基 因技术 是从某 种生物 中提取 所需要 的基因 ，将其 转入另 一种生 物中， 使与另 一种生 物的基 因进行 重组， 从而产 生特定 的具有 优良遗 传形状 的物质 。从研 究角度 看，转 基因的 技术推 进已有 不短的 时间。
2.比赛时如何做到公平公正？
加热的位置、时间，记录的时间。
3.小组如何分工合作？ 计时员（1人）， 铜、铁、铝观察记录员（3人）
铜、铁、铝传热比赛实验记录单
第 小组
2016年 6 月 5 日
加热时间 0分钟 1分钟 2分钟 ......
材料
铜 铁 铝
1.“0分钟”温度记录后再点燃酒精灯。
2.注意用火安全。
பைடு நூலகம்
2.对 于 人 类 而 言， 转基因 技术或 是天使 ，或是 魔鬼， 既可能 给人类 社会的 发展带 来福音 ，也可 能对人 类的健 康造成 损害。
五年级下册科学传热比赛教科版
比赛二：比较铁条、紫铜条和铝条的导热性能
小组内设计传热比赛，得出比赛结果。
注意：使用酒精灯的安全 禁止用手触碰
加热后的金属 实验时间3分钟
比赛结果
比赛小结
同是金属的导热性能不同：
紫铜>铝>铁
比赛巧分析
材料
导热系数λ（W/m·K）
分类
一个成功的实验往往需要合理的选材辨材、合适的实验工具、科学的实验方法、严谨的操作方法以及不畏挫折的精神和实事求是的态度！
比赛一：比较木条、塑料条、铁条、紫铜条和铝条的导热性能
黄铜 2、像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体。
70-109
比赛一：比较木条、塑料条、铁条、紫铜条和铝条的导热性能
纯铝 1、像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。
217.7
热的良导体
紫铜
398-401
物体的导热系数越高，传热速度就越大。
科学 公平 安全 小组内设计传热比赛，得出比赛结果。 比赛一：比较木条、塑料条、铁条、紫铜条和铝条的导热性能
科学 公平 安全 设计出金属热传导装置图，要求：
科学 公平 安全 1、像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。 小组内设计传热比赛，得出比赛结果。 比赛二：比较铁条、紫铜条和铝条的导热性能 1、像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。 比赛一：比较木条、塑料条、铁条、紫铜条和铝条的导热性能 1、像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。 1、像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。
比赛巧选材
粗细长短一致
木勺 塑料勺 铁勺 木棒 塑料棒 铁棒 紫铜棒 铝棒