小学科学实验器材的制作与使用

课
小 球 的 方 法 用 在 研 究 地 球 的 内 部 上 吗 ？ … … 教 学 中使 用 的 自制 实 验 器 材 ： 球
制作 实 验器 材 所 需器 材 ：不锈 钢 球 一个 、 沙 子 、 、 子 、 膏 、 色 颜料 。 水 钉 石 红
制作 步骤 ：
堂
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具 “ ” 内 部 是 怎 样 的 ， 将 各 种 方 法 运 用 到 球 的 并
对 地 球 的 内 部 的 研 究 中 ．引 导 学 生 经 历 了 科 学
家 探 究 的 过 程 。 养 了 他 们 科 学 探 究 的 能 力 。这 培
一
案 例 中 的 自制 实 验 器 材 服 务 于 教 学 、 服 务 于
３精 加 工 。这 一 步 骤 主 要 包 括 两 个 方 面 ： 是 ． 一
为 了达到 最 佳实 验效 果 对 实验 器 材 进行 调 试 ； 二
是 为 了使 实 验 器 材 更 加 精 美 而 进 行 再 加 工 。
“ 坛 罐 罐 当 仪 器 ． 拼 凑 凑 做 实 验 ” 著 名 坛 拼 是 物 理 教育 家 朱正 元 教授 提 出 的主 张 。这 里 的 “ 坛 坛 罐 罐 ” “ 拼 凑 凑 ” 意 味 着 因 陋 就 简 ． 地 制 与 拼 ． 因 宜 ， 实验 器材 的制作 成 为一种 常态 。 让
的影 响 。 同 时 实 验 是 学 生 学 习 科 学 的 重 要 手 段 之
一
，
实 验 器 材 的 选 取 直 接 关 系 到 科 学 学 科 的 教 学
其 次 ． 自 制 实 验 器 材 是 教 学 发 展 的 必 然 需
将 生 活 中材 料 卷 筒 纸 芯 、 筋 和 吸 管 可 以 制 成 皮 组 合 进 行 组 合 运 用 “ 箭 发 射 器 ” 火 运 用 将 实 验 器 材 进 用 皮 带 将 滑 轮 连 接 ， 制 成 “ 可 传 行 组合 运 用 动装 置” 。
的？ ４． 能 不 能 肯 定 这 只 球 的 内 部 就 是 所 说 的 那 你
橙 、 、 、 、 、 七 种 颜 色 的 硬 圆片 一 个 。 黄 绿 蓝 靛 紫
制作 步骤 ：
样 ？ 老 师 再 给 大 家 提 供 一 种 工 具 — — 打 孔 器 。 可 以在 球 上 面 打 孔 ，将 取 出 的 物 质 摆 放 在 白纸 上 ． 仔 细 观 察 ， 断 这 些 球 的 内部 形 状 。 判 ５学 生 实 验 、 报 。 ． 汇
石 膏 ， 层 为 白色 石 膏 。 外
本 课 的 教 学 ． 不 仅 要 引 导 学 生 认 识 到 地 球 的 内 部 有 不 同 的 圈 层 ．更 要 引 导 学 生 了 解 地 球
Hale Waihona Puke ２创 新 性 。 能 够 运 用 新 材 料 、 用 新 工 艺 、 ． 采 制
作 出 不 同 于 传 统 实 验 器 材 且 更 适 合 实 验 教 学 的
、
是劣 ． 在 教学 实践 中加 以检 验 。 要
评 价 一 件 实 验 器 材 优 劣 的 要 素 很 多 ． 们 应 我
密
码
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该 选 择 其 中 主 要 的 、 决 定 作 用 的 几 个 因 素 作 为 起
评 价 依据 ， 致 上要 遵循 以下 几个 原则 ： 大
１在 不 锈 钢 球 中 放 入 沙 子 、 、 子 ， 住 洞 ． 水 钉 封
成效 。
求 。不 同 的 环 境 条 件 、 同 的 学 生 、 同 的 教 学 设 不 不 计 ， 会 对 实 验 器 材 提 出 不 同 的 要 求 ， 以 实 验 都 所 器 材 总 是 随 着 教 学 的 进 步 不 断 发 展 的 。在 教 学 中 现 成 的 器 材 与 设 备 往 往 难 以 完 全 满 足 不 断 变 化 的 教 学 需 求 。 得 自制 实 验 器 材 成 为 小 学 科 学 教 使 师的一项 重 要工作 。
对 生 活 中材 料 废 物 的废 物 利 用 报 纸 可 以用 来 “ 房 子 ” 搭 利 用 对 废 旧 实 验 器 多 余 的 塑 料 实 验 盒 可 以用 来 制
材 的利 用 作“ 蚓 的 家 ” 蚯
密 ２｜■ Ｄ皿 １■ 。 ２ 翻■ ■ 曩
码 ｜
础 与 保 障 ． 实 验 效 果 、 验 结 论 都 将 产 生 直 接 对 实
二 、 坛 罐 罐 当仪 器 ． 拼 凑 凑 做 实 验—— 坛 拼 实 验 器 材 的 制 作
将 生 活 中 的 材 改造 料 进行 改造 用饮 料瓶 制作 “ 量器 ” 雨 妙用 将 实 验 器 材 进 水 温 计 截 头 去 尾 后 可 以 作 为 制
行 改 造 作 “ 小 形 变 ” 材 的材 料 微 器
可 以 十 分 清 晰 地 看 到 “ 色 光 复 合 成 白 光 ” 一 单 这 实 验 的效 果 ， 而 达 到 进 一 步 认 识 “ ” 目的 。 从 光 的 三 、 人 小 马 小 刀 枪 。 刀 实 枪 做 实 验— — 小 真
自 制 实 验 器 材 的 使 用
１ ．我 们 这 里 有 一 个 更 大 的 球 ． 它 的 半 径 是 ６ ７ 千 米 ． 速 １ ０ 千 米 的 汽 车 从 它 的 表 面 沿 直 ３８ 时 ０ 线 行 进 ， 得 走 ６ 多 个 小 时 。 猜 猜 看 ， 个 球 是 也 ０ 这 什 么 ？ 你 认 为 地 球 内部 是 什 么 样 子 的 ？ ２ 科 学 家 怎 么 知 道 地 球 内 部 情 况 的 呢 ？ 他 们 ． 用 什 么 办 法 进 行 的 ？ 科 学 家 们 会 把 研 究 刚 才 那 只
究这 只 球 的 内部 结 构 。 虽 然 我 们 不 能 直 接 看 到 球 的 内 部 ， 得 到 了 球 内 部 的 一 些 信 息 ， 这 些 信 却 将 息 经 过 汇 总 ， 出 了初 步 的 判 断 。 得
二 、 入 研 究 地 球 内部 的 方 法 引
这 一 自制 实 验 器 材 有 着 明 显 的 优 势 。 由 于 马 达 的 转 动 快 速 而 平 稳 ， 它 带 动 圆 片 转 动 ， 生 用 学
小 学 生 使 用 的 实 验 器 材 与 科 学 家 使 用 的 实
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验 器 材 相 比 ． 能 说 是 “ 人 小 马小 刀 枪 ” 。 但 只 小 了 是 ． 学 课 正 是要 让“ 人 ” 用 “ 马小 刀枪 ” 科 小 运 小 实 实 在 在 地 做 科 学 实 验 。 自制 实 验 器 材 究 竟 是 优 还
１定 方 案 。 是 制 作 实 验 器 材 的 基 础 。 作 方 ． 这 制
５ 江 羔 衩 ， 吨 ４ ｛ ５ 亏
观 察 到 什 么 现 象 ？ ” 是 在 教 学 中 ， 们 发 现 这 一 但 我 办 法知道 ？
实 验 器 材 存 在 明 显 问 题 ： 于 陀 螺 旋 转 速 度 较 慢 由 且 不 稳 定 ， 难 观 察 到 这 七 种 单 色 光 复 合 成 白 光 很 的 现 象 。 教 师 可 以 运 用 “ 造 妙 用 ” 自 制 实 验 器 改 法
１将 圆 片 与 小 马 达 相 连 。 ． ２将 电 池 盒 、 关 、 马 达 用 电 线 连 接 起 来 。 ． 开 小 ３ 在 电 池 盒 中 装 上 电 池 ， 开 关 控 制 马 达 的 ． 用
转 动 与 停 止
６小 结 ： 们 通 过 摇 、 、 、 孔 等 办 法 ， ． 我 敲 听 打 研
口 。
１科 学 性 。 须 符 合 科 学 原 理 ． 是 实 验 器 材 ． 必 这 使 用 过 程 中 最 为 关 键 的原 则 。不 论 你 的 实 验 器 材
做 得 多 么 精 美 ， 果 它 违 背 了 科 学 原 理 ． 么 就 如 那 不是 一件 合格 的器 材 。
２ 在 不 锈 钢 球 外 包 裹 两 层 石 膏 ， 层 为 红 色 ． 内
的 基 础 上 根 据 实 际 情 况 制 定 的 。设 计 方 案 要 做 到 “ 欲善 其 事 。 先 利 其器 ” 句话 运 用 到科 工 必 这 学 课 堂 之 中 也 很 合 适 。“ 事 ” 指 较 好 地 完 成 科 善 是 学实 验 ，利器 ” 是 指合适 的实验 器材 。 “ 则 实 验 器 材 指 因 教 学 需 要 而 运 用 的模 型 、 物 、 实 仪 器 、 表 等 器 材 。根 据 环 境 条 件 、 学 设 计 、 生 图 教 师 需 求而 动手制 作新 的实验 器材 或改 进加 工原 有器
新 型器 材 。
内 部 的 构 造 是 科 学 家 依 据 一 些 信 息 推 测 出 来
的 。教 学 中 学 生 通 过 各 种 办 法 认 识 、 测 自制 教 推
３满 足 教 学 需 求 。具 体 包 括 ： 验 器 材 与 学 生 ． 实 所 学 内 容 直 接 相 关 ． 足 学 生 探 究 科 学 概 念 的 需 满 求 ：实 验 器 材 的使 用 有 助 于 突 破 教 学 重 难 点 ． 启 发 学 生 思 维 满 足 高 效 教 学 的 需 求 ； 验 器 材 清 实
实 验器 材 的制作 要经历 以下几个 步 骤 ：
【 例 １ 苏 教 版 小 学 科 学 五 年 级 上 册 第 二 单 案 】
元 第 ４课 《 色 光 》 七 。 《 色 光 》中 有 一 个 “ 色 光 复 合 为 白 光 ”的 七 单 实 验 。 教 材 中 是 这 样 设 计 的 ： 在 圆 形 硬 纸 片 圆 心 “ 处插 一根铅 笔 ，制 成简 易 陀螺 。 在 圆盘上 涂 红 、 橙 、 、 、 、 、 七种 颜 色 ， 速 旋 转 圆盘 ， 黄 绿 蓝 靛 紫 快 你
晰 明 了 ， 验 效 果 明 确 ， 足 学 生 直 观 感 受 的 需 实 满