小学语文古诗：情景填空训练题(含参考答案)

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经典古诗文情景阅读填空题[含答案]

经典古诗文情景阅读填空题（一）1．小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起：（“大漠孤烟直，长河落日圆”）诗句。

夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：（“大漠沙如雪，燕山月似勾”）来赞美。

2．小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学（王冕），（“不要人夸好颜色，只流清气满乾坤”）。

3．小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！可小英雄昂着都说我要像石灰一样：（“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

”）小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心理。

4．小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨“小王对小胖说，我们赶快回去吧！可小胖说：（“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

”）。

小王，你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫。

5．爸爸对小胖说，你想吃什么？我带你去个地方，那儿有青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。

请用一句诗：（“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

”）来回答是什么地方的风景，答对了，你就可以去。

6．我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散，哇！真是太美了。

小玉词兴大发，诵起，想起宋带词人（李清照）的：（“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

”）8．我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为（“问渠哪得清如许？为有源头活水来。

”），这样，我们才可以学到更多新知识。

我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为（“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”）爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：（“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”）陆游最大的悲痛是：（“死去元知万事空，但悲不见九州同。

六年级古诗情境填空练习与答案

古诗情境填空练习1、古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中，不丧失凌云之志，顽强追求，这真是“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

”2、人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”颂扬那些具有终生默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。

3、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

4、雨梦明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，鹏飞在送她的时候拍拍她的肩膀，说：“海内存知已，天涯若比邻”。

5、星期六，小刚约你出去玩，看到你正在做作业，他说：“明天再写吧。

”你用这样一句名言谢绝：“我生待明日，万事成蹉跎”。

6、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。

7、明代著名的政治家诗人于谦的《石灰吟》表现自己高尚情操的诗句是粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

8、夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

9、写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

10、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。

此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。

春雨也有不高兴的时候。

如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”。

11、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“青箬笠，绿蓑衣。

斜风细雨不须归”是多么富有诗情画意啊！12、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，于是这夏天已进入尾声了。

小学语文情景古诗填空(附答案)

小升初复习资料——情景中学古诗根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。

1.“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

我们的日子呢，却是一去不复返。

不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？2.我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。

朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。

“请君试问东流水，别意与之谁短长（李白《金陵酒肆离别》）”？大家泪眼相视，情意无限！3.我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

4.又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。

哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“大漠沙如雪，燕山月如钩。

何当金络脑，快走踏清秋（李贺《马诗》）”呀！5.中秋佳节，皓月当空。

那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“举头望明月，低头思故乡”。

亲人啊，可知道海外游子的心！6.湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。

此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦（贺知章《咏柳》）”。

7.到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。

昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。

望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗来。

眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

8.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。

六年级古诗情境填空练习与答案

六年级古诗情境填空练习与答案古诗情境填空练习1、古往今来，有多少仁⼈志⼠在艰难环境中，不丧失凌云之志，顽强追求，这真是“千锤万凿出深⼭，烈⽕焚烧若等闲。

”2、⼈们常⽤“春蚕到死丝⽅尽，蜡炬成灰泪始⼲”颂扬那些具有终⽣默默奉献精神和燃烧⾃⼰，照亮别⼈崇⾼品质的教师们。

3、看事物从不同的⾓度着眼会有不同的感受和体会，真是横看成岭侧成峰，远近⾼低各不同。

4、⾬梦明天就要随爸爸转到另外⼀个城市去读书了，鹏飞在送她的时候拍拍她的肩膀，说：“海内存知已，天涯若⽐邻”。

6、春天的⼀个夜晚，⼀位久别家乡的⼈，望着皎洁的⽉光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：“春风⼜绿江南岸，明⽉何时照我还”。

7、明代著名的政治家诗⼈于谦的《⽯灰吟》表现⾃⼰⾼尚情操的诗句是粉⾻碎⾝全不怕，要留清⽩在⼈间。

8、夏天你去赏荷花，满池的荷花映⼊眼帘，此时此刻美景⽆法⽤语⾔表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：接天莲叶⽆穷碧，映⽇荷花别样红。

9、写好作⽂，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古⼈说的那样：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬⾏。

10、春⾬常常是历代诗⼈们吟颂的对象。

⼀位唐代诗⼈杜甫的⼀句诗“随风潜⼊夜，润物细⽆声”这句诗都写出了春⾬悄⽆声息，细细密密的特点。

11、“不知细叶谁裁出，⼆⽉春风似剪⼑”在诗⼈贺知章的眼⾥，春风是巧夺天⼯的裁缝12、“⼩荷才露尖尖⾓，早有蜻蜓⽴上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭⽟⽴，令⼈喜爱，⽽盛开的荷花却是“接天莲叶⽆穷碧，映⽇荷花别样红”，等到“荷尽已⽆擎⾬盖”的时候，于是这夏天已进⼊尾声了。

13、按要求写诗句：秋“霜”：⽉落乌啼霜满天，江枫渔⽕对愁眠。

秋“叶”：停车坐爱枫林晚，霜叶红于⼆⽉花。

14、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，⽆数仁⼈志⼠为了祖国，抛头颅洒热⾎，⽂天祥说道：“⼈⽣⾃古谁⽆死，留取丹⼼照汗青”。

”王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴⼭”的满脸豪情，”15、酒能增进友谊，王维说“劝君更尽⼀杯酒，西出阳关⽆故⼈。

小学经典古诗文情境阅读填空题

小学经典古诗文情境阅读填空题经典古诗文情境阅读填空题（一）◎1．小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起：“_________________________，____________________________”诗句。

夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：___________________，_____________________来赞美。

◎2．小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学____________________________，____________________________。

◎3．小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！可小英雄昂着都说我要像石灰一样：“_______________________, ___________________________。

”小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心理。

◎4．小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨“小王对小胖说，我们赶快回去吧！可小胖说：“_________________________________________________________”。

小王，你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫。

请用一句诗：“________________________________”来回答是什么地方的风景，答对了，你就可以去。

◎6．我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散，哇！真是太美了。

小玉词兴大发，诵起，想起宋带词人（）的：“_____________________________”。

小学语文情景古诗填空(附答案)

五年级小升初复习资料——情景中学古诗根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。

1.“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

我们的日子呢，却是一去不复返。

不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？2.我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。

朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。

4.又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。

哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“大漠沙如雪，燕山月如钩。

何当金络脑，快走踏清秋（李贺《马诗》）”呀！5.中秋佳节，皓月当空。

此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦（贺知章《咏柳》）”。

7.到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。

昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。

望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗来。

眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

古诗情境填空70题参考答案

小学语文古诗情境填空及参考答案之樊仲川亿创作1．小红暑假与妈妈都大西北旅游,火车路过大沙漠,她看到了矮小的白杨树,傍晚,她看到太阳圆圆的,像个大红灯笼在天边漫漫往下沉,一户农家冒着烟袅袅上升,一条黄河缓缓流淌,她忽然想起：“大漠孤烟直,长河落日圆”诗句.夜晚,他看到起伏的山的上空,月亮像把镰刀,月光下的沙漠,好象下了雪,小红真想用李贺的：“大漠沙如雪,燕山月似勾”来赞美.2．小明书法写得好,还会画梅花,妈妈夸他的梅花颜色真好看,可小明却说,我要学王冕,“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”.3．小英雄被敌人抓住了,敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里,我给你糖吃,给你银子,知道吗！可小英雄昂着都说我要像石灰一样：“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间”.小英雄被敌人杀害了,可他永远留在我们心里.4．小王和小胖出去钓鱼,忽然下起了小雨,小王对小胖说：“我们从速回去吧！”可小胖说：“‘青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归’.小王,你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫.”5．爸爸对小胖说：“你想吃什么？我带你去个地方,那儿有青青的山,有白鹭翱翔,有粉红桃花,还有一种鱼,让你口水直流三千尺,春天是吃这种鱼最好的季节.”请用一句诗：“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”来回答是什么地方的风光,答对了,你就可以去. 6．我们划着小舟在西湖游玩,刚划到芙蓉花水塘边,就有一群水鸟被惊起四处飞散,哇！真是太美了.小玉词兴大发,诵起,想起宋代词人（李清照）的：“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”.7．爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕,不肯投降,他气壮山河的说：“‘人生自古谁无死, 留取丹心照汗青’.就算死,也要做你们倭寇的鬼,把你们赶出中国.”8．我们读书,不单要读课内书,更要多读课外书,因为“读书破万卷,下笔如有神”,这样,我们才可以学到更多新知识.我们读书不克不及死读书,只读有字之书,还要多介入社会实践活动,因为“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”.9.爱国诗人陆游去世时对儿子说,我去了,只求你一件事：“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”.陆游最大的哀思是：“死去元知万事空,但悲不见九州同”.10．人们往往因哀痛而哭泣,可杜甫却欢快而哭,因为“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”；表示杜甫万分激动的诗句是“漫卷诗书喜欲狂,白日放歌须纵酒,青春做伴好还乡”.11、现在是新时代,社会需要各类人才,三百六时行,行行出状元,请你用一句诗来表达怎样选人才最好：“我劝天公重抖擞,形形色色降人才” .12．汶川地震让孩子们失去了学校,失去了亲人,如果我们要鼓动勉励灾区的小朋友学会坚强,我们用《竹石》的：“千磨万击还坚劲,任尔东西南冬风”来鼓动勉励最好！13．小明学习很刻苦,可不爱思考,小王很聪明,可老不必功,结果,每次考试,成绩都不睬想,因为他们：“学而不思则惘,思而不学则殆”.（孔子论语）.14．小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验,可她说：“我的经验就是温习、温习、再温习”,我是用论语的“温故而知新,可以为师矣”成功的.15．小光7：00想看新闻节目,可妈妈说,都六年级,要升学了,少管闲事.请你用一句现代名言：“家事国事天下事——事事关怀”来劝妈妈改动注意.16．小敏考了100分,很骄傲,妈妈语重心长的点说：“满招损,谦受益”.妈妈叫小聪好好学习,可小聪很烦,请你用一句现代名言：“少壮不努力,老大徒伤悲”来劝他.17．前人说：“条条大路通罗马”,是说答案不只一个,是丰厚多彩的.这就是创新,我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句是：“横看侧岭侧峰,远近凹凸各不合”.当局者迷,旁不雅者清,苏轼也写过这样的诗句：“不识庐山真面目,只缘生在此山中”.通告我们看待事物,不要光看到局部,还要看到整体.18．反动派不让鲁迅颁发反动文章,但反动的春天是关不住的,真是：“春色满园关不住,一支红杏出墙来”.19．魔高一尺,道高一仗,真是：“山外青山楼外楼”,强中更有强中手.◎俗话说,农村的孩子早当家,《四时田园杂兴》写孩子当家的诗句是：“村庄儿女各当家,童孙未解共耕织,也傍桑阴学种瓜” .20．小艳穿了件新衣,问妈妈好看吗？妈妈说,女儿穿什么都好看.请用古诗名句来形容：“欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜”. 21．梅花像雪,未见其花,先闻其香的名句是：“遥知不是雪,为有幽香来”.22．描写迎接春节的诗句有：“爆仗声中一岁除,春风送暖入屠苏.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”.23．写节日的诗句有：“七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥.家家乞巧望秋月,穿尽红丝千万条”.24．写春天的古诗名句有：“碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 仲春春风似剪刀”.25．爸爸刮胡子,过2天又长出来.小明幽默地说：“野火烧不尽,春风吹又生”.26．写长江的古诗句有“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧山尽,唯见长江天际流”.27．描写湖面无风如镜的诗句是“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”.把洞庭湖比作玉盘的诗句是“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”.28．概略写雨过天“晴”,实写人间有“情”的古诗是：“东边日出西边雨,道是无情却有情”.29．写孩子们酬报不完母亲养育的诗句是“谁言寸草心,报得三春晖”.写春雨无声的诗句是：“随风潜入夜,润物细无声”.30．写“柳宗元”“千万孤傲”的古诗是：《江雪》：“千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.”30.写月的古诗句有：“小时不识月, 呼作白玉盘”.31.在期末写评语时,老师会祝你来年“欲穷千里目,更上一层楼”.32.小明是个顽皮的孩子,五年级的学生还不知道学习的重要性,成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他：少壮不努力,老大徒伤悲.33.我们浪费粮食时,老爷爷经经常使用唐代李绅的诗句来教育我们：谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.34.当我们回忆母爱,要酬报母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三寸晖.”35.当我们在外地过节时,常引用唐朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”来表达对家人的怀念.36.汉代史学家、文学家司马迁说的：“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲,它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的霜叶红于仲春花（诗句）中的“于”意思完全相同. 37.现在人们经常使用《杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己,天涯若比邻.”来表达对远别好友的深情厚谊.38.中秋佳节,皓月当空.那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着,月光如透明的薄纱,蒙蒙胧胧地照着大地,清风掠面,不由撩起我思乡的情怀：离别故里几载,家乡的亲人可好？酸楚的我不由潸然泪下.“举头望明月,低头思故里”.39.来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了.仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花.望着美丽的瀑布,我不由想起“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”. 眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇不雅.40.昨天下午,张老师安插了一道数学思考题.晚上我绞尽脑汁,百思不得其解.就在我“山重水复疑无路”时,爸爸走过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“柳暗花明又一村”.于是我很快解开了这道难题.41.爷爷七十大寿,亲朋好友都前来祝贺.大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”.可爷爷却叹道“夕阳无限好,只是近黄昏”.我从速把爷爷的话打住：“霜叶红于仲春花”.爷爷,您的身子骨近年轻人还壮实呢.”爷爷笑了,摸着我的头说：“就你会贫嘴！”42.“明日复明日,明日何其多,今日若不为,此事何时了.”是啊,燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.我们的日子呢,却是一去不复返.不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗？43.我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语.旦夕相处三年的挚友呀,怎舍得霎时间的别离.“请君试问东流水,别意与之谁短长”？大家泪眼相视,情意无限！44.我们的老师指导大家写作时,经常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“横看成岭侧成峰,远近凹凸各不合”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要形形色色,语言要有自己的特性.45.又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊.哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才干“何当金络脑,快步踏清秋”呀！46.湖边,那株风度的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缱绻绵,似风度绰约的美人.此景象真可谓是“（碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦）”.47.深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠；时而像降落伞,摇摇欲坠；时而像一群燕子,自由翱翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子.望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物,化作春泥更护花”.这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师吗？48.梅,自古以来就倍受人们的称赞.要说前人赞颂梅的诗句,就更是数不堪数了.“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有幽香来” 即是一个例子.梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感伤万千.49.“桃红复含宿雨,柳绿更带春烟”.不错,桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠,还不断地催促其他小花儿快快开放,笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的,绿得碧澄澄的,此情此景真令人心旷神怡！50.昨天下午,张老师安插了一道数学思考题.晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“踏破铁鞋无觅处”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“（山重水复疑无路,柳岸花明又一村）”,于是迅速地解开了这道难题.51.老师,你可记得我——一个令您支出无数心血与汗水的“小淘气”.您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮他人的贡献精神,还能赞颂谁呢？52.春雨,古今中外多少人赞美你.“随风潜入夜,润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句.你来了,如烟似粉,悄无声息,垂柳在你的安抚下吐出新芽,竹子在你的滋润下拔节,禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……53.“吹面不寒杨柳风”不错的,像母亲的手抚摩着你,风里带来些新翻泥土的信息,混着青草味儿,还有各类花的香,都在微微湿润的空气里酝酿.54．月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛.望着满天星星,我禁不住想起了爸爸白日对我说的话,是啊,“少壮不努力,老大徒伤悲”.爸爸,请你安心,我不会让你失望的.55.中秋佳节,手捧着香香甜甜的月饼,凝神眺望着皎洁的月亮,情不自禁地想起了远在大连的表弟,心里默默祈祷着：“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”.56.战火连连,太平盛世,“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿,歌舞升平,女乐搔首弄姿,这真是“商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》”,达官贵人竟过着纸醉金迷的生活,这被侵占之地何时才干收复,57.秋日的晴空,万里无云,一片纯情的湛蓝.偶一抬头,看见一排矫健凌厉的白鹤直上九宵云天,这一蓝一白,一静一动,神韵万千.我不由诗性打发,脱口念道：“晴空一鹤排云去,直领诗情到碧霄.”58.宋朝著名的诗人苏轼曾三下西湖,写下了很多千古流传的赞美西湖的诗篇.其中〈〈饮湖上初晴后雨〉〉充分展现了西湖独特的美.“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.”他的所言极是.阳光映照下的西湖,波光粼粼,美不堪收；细雨朦胧,云雾弥漫中的西湖更是充满诗情画意.这禁不住使诗人联想起了春秋时代的越国美女西施,把西湖比作西子,是最恰当不过了,于是苏轼提笔写道：“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.”这不朽的诗篇将陪伴着西湖美景永远流光溢彩.59.“爆仗声中一岁除,春风送暖入屠苏.”鞭炮声此起彼伏,欢声笑语连成一片,新的一年,新的气象！60.湖边,那株风度的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缱绻绵,似风度绰约的美人.此景象真可谓是“碧玉妆成一树高,万条垂下红丝绦.”61.除夕之夜,家家户户灯光通明,欢聚一堂.离开家乡已有50余载的台老人却与清冷烛光相伴,“故里今夜思千里,霜鬓明朝又一年.”什么时候,我才干与大陆的兄弟姐妹团聚呢？62.我们班的宋廉同学全面成长.千米长跑成绩喜人,弹奏弦乐悦耳动听,数奥角逐创造佳绩,还有多篇文章颁发在〈〈未来作家〉〉上,“小荷才露尖尖角”我们祝愿她取得更大的成绩.63.大雪下了整整一夜,第二天早晨,天转晴了,太阳出来了,推门一看：“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”.雪压冬林,落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸的银条儿,冬夏常青的松树和柏树上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿……64.清代诗人龚自珍曾收回“我劝天公重抖擞,形形色色降人才.”的呐喊,呼吁朝廷重视人才选拔优秀的人才为国家效劳.是啊,一个国家想要兴旺发财,没有各方面高素质的人才怎么行呢？65. 我做事情拖拖拉拉,每天晚上做家庭作业总是要拖到九点钟才作完,爸爸看了直摇头.他在我的书桌上贴了一张纸条,上面写了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.”提醒我做时间的主人. 66.描写赞颂花卉的诗句在古诗中屡见不鲜,例如：杨万里描写荷花“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红.”叶绍翁赞美杏花“春色满园关不住,一枝红杏出墙来.”杜甫形容桃花、扬花“桃花细逐扬花落,黄鸟时兼白鸟飞”.67.春夜,一轮圆圆的月亮高洼地挂在空中,连绵起伏的山披着薄纱一样的月光悄悄地进入了梦乡,芳香的桂花轻轻地飘落,给大地盖时间：二O二一年七月二十九日上了一条金毯子……好一派“人闲桂花落,夜静春山空.”的景象啊！68.蓝天碧空就像一块巨大的晶莹的宝玉.辽阔的草原像绿色的地毯一直铺到了天边,看不到它的尽头.一阵风吹来,绿草随风起伏,牛儿正在那儿吃得欢呢！诗句“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.”描写的不正是这样的景象吗？69.在当今深化变革开放的年代,许多开拓者,经常使用屈原〈〈离骚〉〉中的诗句：路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索.表示自己对理想、对事业的锲而不舍的追求.70.一进园门,只听见黄莺那欢快的歌声,放眼望去,一株桃树一株柳,红绿相间在河岸,我不由想起了杜牧的一句诗句：“千里莺啼绿映红”再往前走,是一片花的海洋,红的像火,白的像雪,粉的像霞,黄得像金·····还有许多说也说不出来的颜色.“各式红紫斗芳菲”,我吟诵着《晚春》的诗句,继续不雅赏院内的景象.抬头看,千万条柳枝随风起舞,绿叶做的碧玉帘子,把树打扮得鲜亮动人,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.”贺知章看到这样的美景当然会吟出脍炙人口的诗句.时间：二O二一年七月二十九日。

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小学语文古诗：情景填空训练题（含参考答案）1.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。

春雨也有不高兴的时候，如“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

”
2.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而我最喜欢的是“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”这种寒食时分的诗情画意。

3.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已经进入尾声了。

4.按要求写诗句。

（1）秋“霜”：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

（2）秋“叶”：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（3）秋“月”：春花秋月何时了，往事知多少。

（4）秋“露”：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

5.“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。

王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸”。

岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。

6.“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”。

酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

”酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。

7.“会当凌绝顶，一览众山”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。

”写出了敬亭山的百看不厌。

8.儿童是那样天真可爱，“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

”写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态；“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子，我还想到了描写儿童的诗句“小娃撑小艇，偷采白莲回，不解藏踪迹，浮萍一道开”“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。

9.根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。

墙角数枝梅，凌寒独自开。

春光二月迎新绿，四季常青不老松。

潇洒自然成族居，心中有节不全虚。

春风先发苑中梅，樱杏桃李次第开。

南园逃离花落尽，春风寂寞摇空枝。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

10.“是金子总是会发光的。

”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。

11.“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。

“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色就别有洞天；“明日复明日，明日何其多”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日，万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。

12.《墨梅》《竹石》《石灰吟》三首古诗的共同特点是;看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀，高洁端庄，幽独超逸的特点，“竹”具有刚强勇敢的特点。

请写出《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

——于谦（明）
13.当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”这句诗来教导我们。

我还知道《悯农》这首诗也教导我们珍惜粮食。

诗句是：春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

（李绅）
14.李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽、抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》，诗句是：生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

15.当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句“谁言寸草心，报得三春晖？”
16.当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家乡亲人的思念。

17.离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”；《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”
18.陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》中的“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”。

19.我们学过的描写边寨军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山；王之涣的《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

20.有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”，宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，只缘身在此山中。

”说明了这个问题。

21.老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。

22.湖边那株风姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。

这种景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。

23.历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写道“天门中断楚江开，碧水东流至此回”；登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣的诗句“欲穷千里目，更上一楼”，坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。

24.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情，他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。

此情此景，我们还想到了用一句
“与君离别意，同是宦游人。

”诗来表达我们的送别之情：。

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