人教版四年级下册《镜泊湖奇观》课文
四年级语文镜泊湖奇观2
“那你为啥不去你儿子那呢？”我禁不住问她。她迟疑了一下说：“不想给儿子添累赘了。当初如果家里有钱就不会让儿子做上门女婿了。”
最后，她离开我的时候，笑着说，以后再也不用担心她的多事男人给她惹事闯祸让她替他操心了…… 她转一九七一年的冬天，当时我住在美国伊利诺大学的一幢木造楼房里。
“啥？那你以后住哪呀？再说了，我听说你男人临终之前，可是嘱咐你不许卖房子的呀？”记得护士小丁曾和我说过，老余男人临终前死死拉着老余的手，让老余一定不能把房子卖了，他说，他这 一辈子亏欠老余太多了，总是摊上事或有病造钱，他不想走后，老余连个住处都没有……ag捕鱼捕金龙鱼技巧 老余对我苦笑说：“他走了，欠下那么多钱，如果我不卖房子，我再打零工，也还不起呀。我也快奔六十岁的人了，我再有力气，也有干不了的时候，到时候哪天走了，欠那么多的外债不还，我咋 会心安呀。我可听说过，父债子还，我可不想给我儿子添负担。我卖了房子，还了欠的钱，剩下的，我租个小房子住着安心。”
四年级语文镜泊湖奇观2
问海鸥：你飞来飞去为何求？
当然，去海边观赏的不只有奔腾的海水，雄壮的浪涛，还有洁白美丽的海鸥，它们为大海增加了魅力的同时也为我们们带来了乐趣。 问海鸥：你飞来飞去为何求？2020-3-25 10:33 上传
今天的大海碧波荡漾，被阳光覆盖的海面上波光粼粼，潮水漫下去一点。成群结队的海鸥，一会儿振翅飞翔，一会儿落地捡吃游人送给它们的食物，一会儿又轻浮海面，“亲吻”海水。总之，它们 集结、盘旋、鸣叫，一片欢腾的样子。
海鸥与我们近在迟尺，又小心地保持着距离，它们担心我们会伤害它，它们保持着本能的警惕。当然，它们不明白眼前的人们为什么都带着口罩，它们当然更不知道人间遭遇的疫情与疾苦，就像人 们不知道它们在海上遭遇暴风雨袭击时的境遇一样。在人们看来，它们是快乐自由的鸟儿，它们是海上的精灵，它们总是安然无恙的，没准儿它们也有不为我们所知的难吧。
人教版小学四年级语文镜泊湖奇观1
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重庆万和壁挂炉维修
lpu脖颈，双膀用力带动双臂，同时双手的拇指和食指、中指对称着一开一合，让这个由红色双股新棉 线变化而成的互动收放“小机关”在待嫁女娃儿的面部绞过，就会把那些个细小的汗毛全部拔除干净。对于一些不规则的眉毛，以及额 头、两鬓和耳后长得不太整齐的发际处的细小毛发，更要细心地拔除；有时候还需要借助于小镊子什么的。特别认真的修面妇人，甚至 还会在待嫁女娃儿的脖颈周围也要细心地绞上几遍。尽管在开始操作之前，实施“开脸”的妇人已经在待嫁女娃儿需要绞去汗毛的部位 上涂擦上了粉，以免除被绞住皮肉的疼痛，但经受这样的修面过程还是有一些不舒服，或者说挺痛的呢。不过，为了使自己能够漂漂亮 亮地做新娘，每一个待嫁的女娃儿都甘愿接受这种“成人礼”！在叙述这个小插曲时候，两对新人的婚礼还在继续进行着，祝福声和欢 笑声此起彼伏。那些喜欢喝酒热闹的男人们，还在那里兴高采烈地划拳呢：“六六六哇”，“全来到哇”„„喝酒猜拳声儿此起彼伏， 使整个场面更加喜庆热闹！热热闹闹的整个婚礼过程圆满结束后，一大伙人把耿正和秀儿送去小学堂大院儿里新盖的那一套简洁的居室 里去了。按照当地的习俗，婚礼的前一夜，作为家里老人儿的耿老爹夫妇俩已经在布置好的喜房里住了一宿了。在人们一声声“师娘” 的呼唤声中，秀儿雪白的脸蛋儿上泛起了漂亮的红晕，幸福得不知道该藏到哪里去了„„这边，耿英和大壮则由众人拥逐着进了董家成 家的东厢房里。刘氏抱歉地对大伙儿说：“哎呀你们看，今年这爷儿几个光顾了帮着他兄弟他叔的建学堂和盖戏台了，俺家的新房子也 没有时间给盖起来呢。也罢，只好委屈俺儿媳妇儿了，就把俺们大壮和他弟弟原先住的这个旧房子收拾收拾做新房啦！俺把俺家二壮赶 到东边儿那个单间里去住了。”二壮却斯斯文文地说：“哪里用娘赶啊，是俺自己搬走的呢！”耿英抱歉地对二壮说：“对不起啦兄弟， 让你去住那个小屋子了。”二壮不好意思地小声儿说：“俺没有什么啊，只要嫂嫂不觉得委屈，就比什么都好呢！”耿英笑着说：“嫂 嫂有什么委屈的啊，你才是真有些受委屈了呢！”刘氏笑着说：“没有关系啊，赶明年开春儿了，咱家就盖新宅院儿。你和大壮去那边 儿住了以后，二壮就可以再搬过来了！”耿英却说：“娘，俺可不想去住新宅院。以后俺还要在学堂里教书，会很忙的。这到时候哇， 俺还想吃娘做的现成饭呢！”刘氏赶快说：“吃现成饭成啊。不过咱可说好了，你们俩可得赶快给俺生个孙子孙女的，俺想孙子孙女都 想得眼睛发直了呢！”尽管大家听到这里已经在朝着耿英和大壮乐了，但直性子的刘氏还是不停嘴，只管接着对耿英说：“媳妇儿你放 心，等娃儿生了以后，你只管
四年级下语文说课24镜泊湖奇观_人教版
四年级下语文说课24镜泊湖奇观_人教版根据单元训练重点和本课特点，这课学习的重难点从内容上讲，是镜泊湖的奇观以及吊水楼瀑布，地下森林形成的原因；从写作方法上讲，体会作者是怎样写镜泊湖的静态美和动态美的。
【说教学】学生对分辨事物的静态和动态描写已经有了一定的基础，因此，本课教学可以立足于学生自己体会感悟，充分发挥学生学习的自主性，教师适当进行点拨引导。
一、初读课文，了解主要内容先将课文第一自然段的神话故事讲给学生听，引起学生学习兴趣，接着设疑：你们知道镜泊湖在什么地方?是一个怎样的湖?它是怎样形成的?那里有什么奇观?然后让学生边默读课文边思考老师的问题。
这样，学生通过朗读课文，寻找问题答案，不仅初步理解了课文内容，而且能理清课文脉络。
二、细读课文，把握课文重点在整体感知课文内容的基础上，教师可以重点指导学生朗读课文第三至五自然段，使学生如身临其境，加深对课文内容的理解，体会镜泊湖的美。
学习第三自然段。
1.自由朗读，思考：镜泊湖的景色奇特在哪里?2.再读，讨论交流：课文中哪些地方是写镜泊湖的“自然朴实”?哪些地方写镜泊湖的“绮丽多变”?3.对照课文，画一幅镜泊湖的风光图。
以此加深学生对课文的理解，丰富学生的想像力，手脑结合，提高学习质量。
学习第四自然段。
1.指名读，思考：吊水楼瀑布是怎样形成的?有什么奇特的地方?2.自由读，讨论：描写瀑布飞流直下的句子和讲瀑布从不结冰、断流一句之间有什么关系。
3.放瀑布响声录音，形象地朗读课文。
学习第五自然段。
1.自由读，划出地下森林奇特之处。
2.再读，指名说地下森林的形成原因。
三、品读课文，落实训练项目在朗读课文内容后，让学生把讲读课文学到的方法迁移到本课中。
1.通读课文，分别用“——”和“”画出描写镜泊湖静态美和动态美的句子，想一想，这样安排有什么好处?2.对比读第三、四自然段，谈谈你读后的感觉。
通过品读，一方面希望学生能对课文内容理解得更全面、更深刻；另一方面，想潜移默化地培养学生平时注意观察事物的静态和动态，并能够运用到自己的习作中去的能力。
四年级语文镜泊湖奇观2
人在岁月中跌跌撞撞，岁月在人前滚滚而去，我的梦跟着我的肉身，一次次地更迭着，一次次地消失着。后来我有过要当作家的梦，有过要当上市公司老板的梦，还有过要赚很多很多钱的梦……但 无一例外，这些我至今记得最清楚的梦，却都是没有实现的梦，而今回想起来，那些梦依旧崭新，依旧美满，更依旧遥不可及。不过回头想想，也许正是这些看似缥缈的梦，一路带着我从一个山里的穷 孩子跻身如今的所谓功成名就的行列，从一个一无所有的浪子，变为衣食无忧，恬然颐养的老头。那日的那些梦依旧是梦，但梦如繁星，如引子，可使夜里行走的灵魂找到方向。如此想来，我还是要感 谢我年轻那时那些不靠谱的梦。乐博娱乐真人
忽觉后背瘙痒难耐，忽觉爱人呼唤，微微睁眼，女儿正趴在我的后背挠着我的肩膀，爱人将一只手搭在我的腰间不停喊着“快起床啊，日上三竿了……”我扭头捧起了女儿粉嘟嘟的小脸狠狠地亲了一 口，略有娇嗔地埋怨爱人一句“你又毁了我一个美梦”。定神回想，我昨夜见到了四十年后的我，我昨夜游离了四十年的春
四年级《镜泊湖奇观》语文教学课件
四年级《镜泊湖奇迹》语文教学课件课件可以用著作工具或高级语言来开发制作，它能引导学生循环渐进地学习，使学生轻松自如地从课件中学到所需要的知识。
下面是作者为大家整理的关于四年级《镜泊湖奇迹》语文教学课件，期望对您有所帮助!四年级《镜泊湖奇迹》语文教学课件1教学目标：1、能自主学习不认识的字，在课文的语言环境中知道消灾弭祸、峭拔、万斛、油黑等词语的意思。
2、在知道、品味语言文字的同时，逼真地感受镜泊湖到底奇在何处。
3、有感情地朗诵课文，积存慎重的好词好句。
重点难点：有感情地朗诵课文，感受镜泊湖的奇。
教学进程：一、复习旧课，激趣导入。
1、出示奇迹，同学们，什么叫奇迹?以前我们学过一些描写的风景极其壮美，堪称奇迹的课文，你还记得吗?今天我们又来参观一处风景壮美，堪称奇迹的地方，那就是镜泊湖。
(板书题目：镜泊湖奇迹)2、快速浏览课，提出预习要求。
3、快速读课文，了解课文内容。
4、自学生字新词。
5、理清文章脉络(分段、概括段意)，把课文中讲到的镜泊湖主要景点的名称画下来。
6、集体订正，检查预习情形，质疑。
二、抓住重点，直奔中心。
再读课文，摸索：(1)镜泊湖有什么特点?(2)课文重点描写了哪几个景点?适当圈点记录。
(一)学习第二段1、指名读第二段。
2、镜泊湖的自然浑厚表现在什么地方?美丽多变又表现在什么地方?抓住重点词句体会。
3、出示镜泊湖美景。
指导学生边视察边听录音，体会领略这美丽的风景。
4、小结：这一段写了什么?在写法上有什么特点?5、这一段从整体上描写镜泊湖风景的特点自然浑厚而又美丽多变。
是静态描写。
课文重点抓住了两个景点，看看作者是怎样描写的?(二)学习第三段1、自学课文，找出景点名称、位置、成因，说出景点奇特的地方。
2、看有关录像，想象景点特点。
并知道下面词语为何用得好。
3、描写瀑布的特点：泻入表现水流急促的样子和流向。
蚀成表现了时期久远，渐渐腐蚀的进程，联系上下文，也显示了水的冲力。
跌水从上往着落。
四年级《镜泊湖奇观》语文教学课件
四年级《镜泊湖奇观》语文教学课件（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级语文镜泊湖奇观2
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人教版四年级下册《镜泊湖奇观》课文
相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。
她有一面宝镜。
哪里的人们有苦难，她只要用宝镜一照，便可以消灾弭祸。
这件事传到了天庭，引起了王母娘娘的忌妒，她派天神盗走了宝镜。
红罗女上天索取，发生了争执，宝镜从天上掉了下来，就变成了镜泊湖。
这当然是神话。
虽说镜泊湖不是神仙宝物，也不能为人消灾袪病，不过，镜泊湖夏季凉爽少风，湖面水骨如镜，倒是事实。
镜泊湖位于黑龙江省宁安县境内。
约在一万年前，这里火山喷发，炽热的岩流阻塞了牡丹江的河道，于是水面被抬高，形成了湖泊。
镜泊湖景色的`最大特点，是自然朴实而又绮丽多变。
除了镜泊山庄有一些精致的别墅外，这里没有多少人啊的点缀，只有峭拔的山岩，清澈的湖水，缤纷的花树，一望无际的林海。
然而它并不单调：四周峰峦叠起，湖心石岛耸峙，湖中倒影奇幻，真是美不胜收。
吊水楼瀑布是镜泊湖的著名景点，位于湖水泻入牡丹江的地方。
瀑布宽四十三米，高二十五米。
底部岩石由于上万年激流的冲击，被蚀成了几十米的深潭。
本来清澈的湖水静静地淌着，一到陡崖，突然下跌，顿时抛撒万斛珍珠，溅起千朵银花，水雾弥漫，势如千军万马，声闻数里，同幽静的镜泊湖形成鲜明的对照。
这里埏北国，冬季气温低达零下三四十摄氏度，但瀑布却从不结冰断流。
镜泊湖附近有一处地下森林。
所谓地下森林，实际上是长在火山口里的森林。
这里有七个火山口，其中最大的一个直径约五百米，深约一百米，壁陡底骨，景色壮丽。
由于火山长期没有喷发，火山岩逐渐风化，同火山灰及沉积的浮尘积聚混合，形成了富含钾、磷等元素的肥沃土壤，加上这里降水较多，火山口的东南方向有缺口，阳光可以射入，所以长起了郁郁葱葱的森林。
林中有红松、白桦、水曲柳、胡桃楸等树木，还有许多名贵的药材。
东北虎、熊、青羊、马鹿等野生动物，也常到火山口活动。
游客们爬上火山口的顶部俯视，只见足下峭壁如屏，黝黑的火山口似乎要吞没一切，令人心惊。
可是底下的林木却不在乎这谷底的阴暗潮湿，它们欣欣向荣，充满了活力。