(完整版)小学四年级语文句型转换练习题
小学语文部编版四年级暑假必考《句式转换》练习题(含方法总结,附参考答案)
四年级语文句式转换练习题班级考号姓名总分反问句与陈述句反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
一、反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“？”变“。
”。
【练习】（反问改陈述）1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6.你难道没看比赛吗？7.你难道不去上体育课了吗？二、陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。
”变“？”。
【练习】1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2.这幅画是我们班彩颖画的。
3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
直接引语与间接引语【练习】（直接引语改间接引语）1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”3. 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”4. 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”5.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。
”6.爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。
缩句1.要知道写的是什么。
2.表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
3.缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
【练习】1. 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
(新人教版部教版四年级语文下册)句型转换练习
〔新人教版小学四年级语文下册〕句型变换练习题一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，能够把陈述句变成反问句，也能够把反问句变成陈述句，它们的意思相同，语气有所不相。
同〔一〕反问句变陈述句1、有反问词的先删去反问词〔怎能、怎么、难道、哪里等等〕，2、有没有否认词“不〞，有的给删去，没有的给加上。
3、把问号变句号。
练习： 1、我们怎能忘记老师的淳淳教育？2、那浪花所奏的不正是一首欢欣的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4、这点小事，难道还要妈妈担忧吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6、相信，不是能创立出美好的境地吗？7、海龟碰到这样的伤害，难道不是我们造成的吗？8、难道这不是最好的礼物吗？9、我们怎么能够白白地糟蹋自己的生命呢？10、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？11、?麦哨?这篇文章洋溢着浓郁的生活情味，我们怎能不喜欢读呢？12、山坡上怎么能开垦出菜地呢？13、这样美好的境地，怎能不令人心驰神往呢？14、为人类造福，有什么错？15、这个胆瓶怎么能容得下你这样弘大的整个身体呀？16、中彩那天父亲打的时候，难道不是我家最富饶的时辰吗？17、人类的老师不就是自然吗？〔二〕陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步相同。
1、加上反问词〔怎能、怎么、难道、哪里等等〕，2、看有没有否认词“不〞，有的给删去，没有的给加上。
3、把句号变成问号。
练习： 1、我们不能够由于学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
____________________________________________3、父亲母亲含辛茹苦地把我们养大，我们不应当伤他们的心。
4、对少许同学不守纪律的现象，我们不能够充耳不闻。
_________________________________________________5、没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
6、我们中彩获取的汽车是道德的。
(部编版四年级下册)句型转换练习题含答案
(部编版四年级下册)句型转换练习题含答案句型转换练题一、反问句变陈述句1.我们怎能忘记老师的谆谆敎导?2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?3.这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?4.这点小事,难道还要妈妈担心吗?5.大千世界,哪里没有野花的倩影呢?6.蜻蜓飞得那么快,哪里追得上?7.如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过?8.他们就不想再见一见儿子的遗容吗?9.他们的父母难道就不悲痛吗?10.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?二、陈述句变反问句1.我们不能因为學任务重而不参加体育活动。
2.威尼斯是世界闻名的水上城市。
3.父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
4.对少数同學不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
1三、改为转述句1.外公对XXX说：“我通知你,这是中国最有名的花。
”2.XXX笑着对妈妈说：“XXX成病了,我去帮他指点功课。
”3.XXX兴奋地说：“我们班克服了五（1）班,获得了冠军。
”4.XXX对XXX说：“我把你的书包缝好了。
”5.XXX对XXX说：“想不到你也来挖苦我!”6.XXX说：“今天下午學校组织到野外活动,我必须参加。
”7.船长喊道：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”8.我看祖父还在笑,就说：“你不信,我到屋里拿来给你看。
”9.XXX对XXX 说：“怎么,难道你还不服气?”10.XXX说：“桂林山水太美了,你们想不想去看?”四、缩句1.远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
2.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
3.小艇穿过一座座形式不同的石桥。
4.语文教师给大家讲了一个关于XXX打败大灰狼的故事。
5.XXX觉得很败兴,无精打采地准备离开跑马场。
2五、修改病句1.春天来了,越来越来暖和了。
2.洒在沙滩上,沙滩上一片银白。
3.學了《青山处处埋忠骨》这一课受到了敎育。
4.XXX全心全意为人民服务的事迹。
5.联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。
6.祖父的菜园子里种了樱桃、李子、XXX等水果。
四年级句型转换练习题及答案
四年级句型转换练习题及答案一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
反问句变陈述句1、先删去反问词，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？___________________________________________________ _______________陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先删去反问词，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“？” 。
练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
__________________________________________二、缩句1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语都可以缩去。
3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
______________________________2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
______________________________六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
这个故事里的主人公迷住了我。
大风卷起的尘土遮住了我的视线。
四、修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。
________________________________________________2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
四年级句型转换练习题及答案
四年级句型转换练习题及答案一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
反问句变陈述句1、先删去反问词，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？___________________________________________________ _______________陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先删去反问词，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“？” 。
练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
__________________________________________二、缩句1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语都可以缩去。
3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
______________________________2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
______________________________六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
这个故事里的主人公迷住了我。
大风卷起的尘土遮住了我的视线。
四、修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。
________________________________________________2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
小学“句式转换题”四年级语文下册技巧+练习(含答案)
小学四年级语文下册“句式转换题”技巧+练习（含答案）目录反问句与陈述句 ----------------------------------------------------------------------------------- 1一、反问句变陈述句 -------------------------------------------------------------- 1 练习：（反问改陈述）--------------------------------------------------------------------------- 2二、陈述句变反问句 -------------------------------------------------------------- 2 练习： ---------------------------------------------------------------------------------------------- 2三、直接引语与间接引语---------------------------------------------------------- 3 对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）--------------------------------------- 3四、缩句--------------------------------------------------------------------------- 4五、修改病句病句类型------------------------------------------------------------- 4 （1）成分残缺------------------------------------------------------------------------------------- 4（2）成分赘余------------------------------------------------------------------------------------- 5（3）表意不明------------------------------------------------------------------------------------- 5（4）搭配不当------------------------------------------------------------------------------------- 5（5）语序不当------------------------------------------------------------------------------------- 6六、“把”字句和“被”字句------------------------------------------------------ 6七、语文句子句型转换练习题------------------------------------------------------ 7一、按要求写句子--------------------------------------------------------------------------------- 7二、照样子写句子--------------------------------------------------------------------------------- 8三、按要求写句 ----------------------------------------------------------------------------------- 9四、把下面的反问句改为陈述句-------------------------------------------------------------- 11五、把下面的陈述句改为反问句-------------------------------------------------------------- 11六、以文明用语的要求，将下列话换个说法------------------------------------------------ 12七、将下列句子改为第三人称转述 ----------------------------------------------------------- 12反问句与陈述句一、反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
四年级句型转换练习题
四年级句型转换练习题1. 将下列陈述句变为一般疑问句：a) 他喜欢蓝色。
b) 她会弹钢琴。
c) 他们在学校读书。
d) 我们明天去游泳。
2. 将下列一般疑问句变为否定句：a) Are you a student?b) Is she watching TV?c) Can they swim?d) Do we have a test tomorrow?3. 将下列陈述句变为否定句：a) Jim is playing soccer.b) The cat is sleeping on the bed.c) We have a lot of homework.d) They like eating ice cream.4. 将下列陈述句变为选择疑问句：a) They are going to the park.b) She wants some juice.c) We should clean our room.d) I have a pen.5. 将下列选择疑问句变为陈述句：a) Does he like apples or oranges?b) Is she wearing a red dress or a blue dress?c) Can they swim or do they need floaties?d) Do you want to play basketball or soccer?6. 将下列陈述句改为否定疑问句：a) Lucy has a pet dog.b) You like chocolate ice cream.c) It is raining outside.d) They can swim very well.7. 将下列陈述句改为反意疑问句：a) Tom is studying for the test.b) You don't like pizza.c) She has a brother.d) We should go to bed early.8. 将下列陈述句改为选择疑问句：a) He likes to play soccer.b) They are going to the movies.c) Mary and Sally are friends.d) It's raining outside.9. 将下列疑问句用正确的肯定回答进行回应：a) Is he your brother?b) Can she speak Spanish?c) Do they have any pets?d) Will you come to the party tomorrow?10. 将下列疑问句用正确的否定回答进行回应：a) Do you like ice cream?b) Is he playing basketball?c) Are they going to the zoo?d) Can she swim?11. 翻译成英文：a) 他们正在吃晚饭。
四年级句式转换练习题精选
四年级句式转换练习题精选句式转换复有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”练：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们很难忘记老师的XXX教导。
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美，我们都会流连往返。
4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，妈妈还要担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？大千世界，野花的倩影无处不在。
二）陈述句变反问句XXX→反：加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢？吗？）练：1、我们不能因为研究任务重而不参加体育活动。
我们因为研究任务重就不能参加体育活动吗？2、这幅画是我们XXX画的。
这幅画不是我们XXX画的吗？3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
父母含辛茹苦地把我们养大，我们应该伤他们的心吗？4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
对少数同学不守纪律的现象，我们可以不闻不问吗？二、对话与转述的互换直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）练：1、外公对XXX说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”外公告诉XXX，这是中国最有名的花。
2、XXX笑着对妈妈说：“XXX今天生病了，我去帮他辅导功课。
”XXX笑着告诉妈妈，XXX今天生病了，他去帮他辅导功课。
XXX兴奋地宣布：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”XXX告诉XXX：“我已经为你把书包缝好了。
”我听老师说：“让我来教你怎么写。
”老师说：“你可以回去了，我还要批改作业。
”XXX递给我馍说：“老师，您几天都没吃饭了。
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句型转换练习题
一、反问句与陈述句
有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？______________________________
____________________________________（二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“？”。
练习：
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
__________________________________________
二、缩句
1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：
1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
______________________________2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
______________________________
六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
(1)这个故事里的主人公迷住了我。
(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。
四、修改病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
（一）成分残缺
1、春天来了，越来越来暖和了。
________________________________________________2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
______________________________________________（二）成分赘余
1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
____________________________________2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
__________________________________(三)表意不明
1、李红有时候经常和张明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
________________________________________________________
（四）搭配不当
1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
__________________________________________2、我很喜欢参加自然博物馆。
__________________________________________________（五）语序不当
1、我们学校师生全体去参观科技馆。
2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
____________________________________________________
关联词语填空
五、关联词语：
因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；
转折关系：虽然……但是……；尽管……还是
并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……
递进关系：不但……而且……；不仅……还……
假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……
条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……选择关系：不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……
1.小明在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。
2.（）下雨，地（）湿。
3.（）多读多练，（）会提高作文水平。
4.诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。
5.（）答应了，你（）应该办到。
6.（）修筑京张铁路困难重重，（）詹天佑勇敢地接受了任务。
7.语文课上，张老师读课文时，流泪了，（）他感情脆弱，（）这篇课文太感人了。
8.张明学习成绩好，那是（）他学习认真刻苦。
9.我们读文章，（）要了解文章的主要内容，（）要注意文章的细节，（）仔细体会那些细节，（）理解得更深刻。
11.（）明天不下雨，我们（）去春游。
12.我们（）说明天起开始好好学习，（）从今天起就刻苦努力。