四年级语文把句子改为陈述句 反问句双重否定句例句
四年级上册语文句子修改(完整版)
四年级上册语文句子修改（完整版）一、按要求改写句子1.不是自己的东西，能拿吗？（改为陈述句）____________________________________2.天上的星星一闪一闪的。
（改为拟人句）____________________________________3.即使．．一根极细的电线，蝙蝠也．能灵巧的避开。
（用带点词写一句话）即使___________，_________也_________。
4.我必须完成作业。
（改为双重否定句）_____________________________________5.他在回忆过去的往事。
（修改病句）_____________________________________二、句子练习。
1.沉重的铁链锁住了普罗米修斯的躯体。
（改为“把”字句）_________________________________________2.例：妹妹说：“我吃饱了。
”妹妹说，她吃饱了。
梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不会参加，这样的庆祝会当然更不会去了。
”__________________________________________3.柳树的枝条在风中摇晃。
（把柳树当作人来写）__________________________________________4.梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（换一种说法，意思不变）__________________________________________三、按要求写句子。
1．鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。
（缩句）___________________________________2．白桦四周围绕着朝霞。
（改为拟人句）___________________________________3．我问他喜欢托儿所吗。
（改为直述句）___________________________________4．发明这天窗的大人们，是应得感谢的。
反问句与陈述句、双重否定句与肯定句的转换
句子训练反问句改为陈述句难道齐国没有人了吗？难道你见过这样的总理吗？齐国有人。
你没有见过这样的总理。
他怎么能够这样来糊弄你们呢？难道泪珠不是人类内心纯真感情的升华吗？他不能够这样来糊弄你们。
泪珠是人类内心纯真感情的升华。
我怎么买得起这么贵的书呢？你们都在忙忙碌碌地干活，难道我能袖手旁观吗？我买不起这么贵的书。
你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。
难道我会忘记那些美好的印象吗？我怎么能心安理得地接受这个赞誉呢？我不会忘记那些美好的印象。
我不能心安理得地接受这个赞誉。
我们怎么会把您老人家忘怀呢？这么大的公园，我能来别人难道就不能来吗？我们不会把您老人家忘怀。
这么大的公园，我能来别人也能来。
桂花的香气，难道不迷人吗？我们怎么能忘记母亲给予我们的恩情呢？桂花的香气，太迷人了。
我们不能忘记母亲给予我们的恩情。
会议十分重要，你怎么能不去呢？难道中秋节前后不正是故乡桂花盛开的季节吗？会议十分重要，你一定要去。
中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。
难道朝鲜人民会忘记志愿军战士吗？难道生活中的每个人，都不需要来自母亲的力量吗？朝鲜人民不会忘记志愿军战士。
生活中的每个人，都需要来自母亲的力量。
难道人民解放军不值得每个人学习吗？人民解放军值得每个人学习。
生活的穷困和疾病怎么能泯灭了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往呢？生活的穷困和疾病泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。
双重否定句改为肯定句从这以后，楚王不得不尊重晏子了。
这个问题不能不讲清楚。
从这以后，楚王必须（只得）尊重晏子了。
这个问题必须讲清楚。
我不得不用劳动来解除饥饿的威胁。
万般无奈，莫泊桑不得不再次来到老师家。
我只有用劳动来解除饥饿的威胁。
万般无奈，莫泊桑只得再次来到老师家。
楚王不得不向晏子赔不是。
小明其实不是不想做个好孩子。
楚王只好向晏子赔不是。
小明其实想做个好孩子。
这本书太有价值了，你不能不看。
这本书太有价值了，你必须看。
人教版四年级下册语文按要求写句子过关专项练习含答案
人教版四年级下册语文按要求写句子过关专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求改写句子。
1.大粒的砂石生气似的敲打着门窗。
（缩写）____________________________________2.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
（改为“把”字句）____________________________________3.如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？（反问句改为陈述句）____________________________________4.我们要端正学习目的，明确学习态度。
（修改病句）____________________________________二、按要求写句子。
1．几场春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里长了出来。
（改为拟人句）_____________________________________2．海上日出的景象很美。
（改为感叹句）_____________________________________3．恐龙学会了飞翔。
（扩句）_____________________________________4．《宿新市徐公店》的作者是杨万里写的。
（修改病句）____________________________________三、按要求完成句子练习。
1．那双手扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
(改写成比喻句)___________________________________________________2．刚满月的小猫们很淘气：________________。
(把句子补充完整)3．雨来游到远处去了。
(把句子写得更具体)___________________________________________________4．冰箱里使用一种纳米涂层。
冰箱具有杀菌和除臭功能。
(用合适的关联词语合并句子)___________________________________________________四、按要求写句子。
四年级语文上册句子修改及答案(完整版)
四年级语文上册句子修改及答案（完整版）一、按要求改写句子。
1．蝙蝠夜里飞行，难道是靠眼睛吗？（改为陈述句）___________________________________________________________2．钱塘江潮滚滚而来，仿佛有千万匹战马奔腾而来。
（仿写句子）____________________________________________________________3．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
（仿写句子）____________________________________________________________4．即使．．一根极细的电线，它也．能灵巧地避开。
（用加点的关联词写一句话）____________________________________________________________5．我今天的作业基本上全部做完了。
（修改病句）____________________________________________________________6．其余的两粒豌豆说：“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。
”（改为转述句）_____________________________________________________________二、按要求写句子。
1.它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。
（缩句）_________________________________________________2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
（改为“把”字句和“被”字句）_________________________________________________3.老爷爷说：“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心！”（改为转述句）_________________________________________________4.我奋力向峰顶爬去，一会儿．．．手脚并用向上爬。
四年级语文改写句子试题答案及解析
四年级语文改写句子试题答案及解析1.按要求改写句子。
（6分）(1)改为陈述句：这么深厚的情谊，我们怎能忘怀呢？(2)改为比喻句：湖面很平静。
【答案】(1)这么深厚的情谊，我们不能忘怀。
(2)湖面平静地像一面明镜。
【解析】略2.依要求改写下面的句子。
（6分）(1)人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）(2)几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。
（修改病句）(3)海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。
（修改病句）【答案】(1)人类的老师就是自然 (2)几千年前的黄河流域土地肥沃，森林茂盛。
(3)“许许多多”“不计其数”去掉其中一个。
【解析】略3.我会按要求改写句子。
(14分)（1）小河哗哗向前流去。
(改成拟人句)____________________________________________________（2）为人类造福，难道有错吗？(改成陈述句)____________________________________________________（3）芦苇上盖了白雪。
（扩句）___________________________________________________（4）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
（缩句）__________________________________________________（5）假日里，妈妈做了许多一个又一个的菜。
（修改病句）__________________________________________________（6）七月的天山很美。
（改为感叹句）___________________________________________________（7）生活. 人们 .那里的. 过着 .幸福的(把词语连成一句通顺的话)___________________________________________________【解析】略4.按要求改写句子。
小学语文扩句缩句陈述句反问句双重否定肯定句“句式改写”转换方法
小学语文“句式改写”转换方法改写句子是小学生必须掌握的重点知识之一。
下面就小学语文扩句、缩句和各句式等8种句式转换及改写方法进行解读。
扩句和缩句扩句概念就是在句子主要成分的前面添上附加成分，如同在句子的“主干”上“添枝加叶”，加以修饰、限制或补充，使句子的意思更加完整、具体、生动。
示例原句：太阳升起。
扩句：金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。
点评：可以看出，前一个句子的意思是完整的，但是不具体、不明确。
后一个句子在前一个句子的基础上加了“金色的”“东方地平线”、“缓缓”等修饰，限制的词语，使句子的意思更加完整、具体、生动。
方法1、要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本成分、基本意思、语气和语调。
2、扩充的词语要与原句搭配得当。
3、添加的词语要注意排列顺序。
缩句概念与扩句刚好相反，要删去句子中的“枝”和“叶”，既删去附加成分，使句子表达得更加简洁，缩句能帮助我们准确理解句子的意思。
示例原句：嘴角嫩黄，头上长着绒毛的小麻雀无可奈何的拍打着翅膀。
缩句：小麻雀拍打着翅膀缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。
如：“宁宁同学光荣的被评为‘三好学生’的称号。
”一经缩句成为“宁宁被评为称号”，我们就会发现这句话不通，词语搭配不当。
方法1、删去“的”前修饰成分。
2、删去“地”前的修饰、限制成分。
3、删去“得”后补充说明成分。
4、删去数量短语。
5、起修饰限制的时间地点要去掉。
6、“着、了、过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，是不能删的。
7、“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，不能去掉，否则有可能改变句子的句式、结构或语气、情感。
8、“不、无、没有”等否定词要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。
陈述句与反问句的互改陈述句概念直接陈述所要表达的意思，语调比较平稳。
反问句则是通过反问的语气，把原来陈述的意思进一步强调，更加肯定，感情强烈，语调更高。
示例陈述句：作为一个市民，应该遵守公共道德。
反问句：作为一个市民，难道不应该遵守公共道德吗？陈述句变反问句第一步：加上反问词和语气词“难道不**吗？”、“怎么能（会）**呢？”，把句号改成问号。
部编四年级下册语文期末专项复习——句子(含答案)
部编四年级下册语文期末专项复习——句子时间:90分钟满分:100分一、扩句与缩句。
(5分)1.扩句。
(至少扩两处)(2分)(1)科学家开始了探索。
(2)她将那把刀抛到海里。
2.缩句。
(3分)(1)他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。
(2)雨来趴在炕上念他那红布包着的识字课本。
(3)沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。
二、“把”字句与“被”字句。
(6分)1.把下列句子改为“把”字句。
(3分)(1)狗吃完鹅的饭，扬长而去。
(2)战士们消灭了阵地上的全部敌人。
(3)雨来的两只胳膊被鬼子向背后一拧，捆绑起来。
2.把下列句子改为“被”字句。
(3分)(1)小人鱼把紫金色帐篷的帘子掀开。
(2)“玛丽号”在“诺曼底号”的船身上割开一个大窟窿。
(3)晌午的太阳热辣地照射着整个树林。
三、用恰当的关联词合并句子。
(8分)1.狗在这只鹅身后追赶。
这只鹅决不举步奔跑。
2.雨来能从敌人的魔掌中顺利逃脱。
雨来的游泳本领高强。
3.芦花鞋很厚实。
芦花鞋很好看。
4.王子的血液流到小人鱼的脚上。
小人鱼的双脚又会连到一起。
四、陈述句与反问句。
(12分)1.把下列句子改为陈述句。
(6分)(1)你见了，怎么会责打它们呢?它们是那么生气勃勃，天真可爱。
(2)难道雨来不是一个小英雄吗?(3)从那以后，巨人的花园不是又成了孩子们的乐园吗?2.把下列句子改为反问句。
(6分)(1)这只白鹅在整片河湾里最引人注目。
(2)这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。
(3)纳米技术给人类的生活带来深刻的变化。
五、转述句与直述句。
(8分)1.把下列句子改为转述句。
(4分)(1)雪和霜嚷道:“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦!”(2)那个人跑到青铜跟前，说:“我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗?”2.把下列句子改为直述句。
(4分)(1)他对外婆说，外婆不要他了，把他扔出去了。
(2)巨人坐在窗前说，他不懂为什么春天来得这样迟，他盼望天气快点儿变好。
反问句、陈述句和双重否定句之间的转换
反问句、陈述句和双重否定句之间的转换：
陈述句是用来说明事实的句子。
它的后面用句号表示，语调一般是平的。
反问句是用疑问的形式表达肯定的意思，答案就在问句之中。
双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。
反问的形式比陈述句语气更强，更能引起人们的思考，双重否定句是不容质疑的。
例：四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
四周黑洞洞的，很容易碰壁。
四周围黑洞洞的，不会不容易碰壁。
陈述句与反问句相互变换：
1、我们必须要明确目标，脚踏实地地学习。
2、做事情不能半途而废。
3、我忘不了童年的一件件趣事。
4、人难道可以没有一点精神吗？
5、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？
6、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？
反问句和双重否定句相互转换：
1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢？
2、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？
3、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？
4、没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。
5、玉澜堂庭院里的海棠花开得不会不旺。
6、没有一个人不说大兴安岭的景色很美。
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四年级语文把句子改为陈述句反问句双重否定句例
句
一、反问句改陈述句
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？
5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
6、你难道没看比赛吗？
7、你难道不去上体育课了吗？
二、陈述句变反问句
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
答案
1、我们不能忘记老师的淳淳教导。
2、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3、这里的景色这么美，使我们流连往返。
4、这点小事，不要妈妈担心。
5、大千世界，到处都有野花的倩影。
6、你看了比赛。
7、你去上体育课。
8、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？
9、难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？
10、父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？
11、对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？。