大气圈与天气 气候练习题及答案
当堂检测
1、副热带高气压的形成原因是（）
A、温度比赤道附近地区低，冷空气收缩下沉形成。
B、温度比赤道地区高，空气受热膨胀上升形成。
C、赤道上空的空气受地转偏向力影响不能前进，在300附近上空堆积，产生下沉气流。
D、从高纬度来的冷空气在300附近上空堆积，产生下沉气流。
2、在地球上气压带和风带的分布图中，有两只冷暖性质不同气流相遇的地带，它出现在（）
A、赤道附近
B、南北纬300附近
C、南北纬600附近
D、极低附近
3、下列节气中地球上气压带风带位置最北的是（ )
A、春分日
B、夏至日
C、秋分日
D、冬至日
4、由于海陆热力差异的影响，夏至亚欧大陆上形成的气压中心和切断的气压带名称是（）
A、亚洲低压副热带高压带
B、印度低压副极地低压带
C、亚洲高压副极地低压带
D、蒙古、西伯利亚高压副热带高压带
5、影响三圈环流形成的因素有（）
A、地区间冷热不均
B、海陆分布
C、地形
D、太阳直射点的移动
6、关于大气环流的叙述（）
A、信风带都分布在副热带高压带南侧
B、高气压带控制的地区气流都是上升的
C、西风带内的风是寒冷湿润的
D、赤道低压带和极地高压带是热力因素造成的
7、关于亚洲高压的叙述，正确的是（）
A、它是副热带高气压带的一部分
B、夏季分布于亚洲北部
C、它是极地高气压带的一部分
D、冬季分布于亚洲北部
8、有关气压带、风带移动的正确叙述是（）
A、气压带、风带基本保持原位置不动
B、气压带、风带移动方向为东西方向
C、气压带、风带随太阳直射点变化而南北移动
D、气压带、风带冬季北移，夏季南移
9、关于锋面特征的叙述，错误的是（）
A、锋面两侧，温度、湿度差别很大
B、锋面是倾斜而狭窄的地带
C、冷空气在锋面以下，暖空气在锋面以上
D、锋面附近一定有云、雨雪、大风等天气现象
10、关于大气运动的正确叙述是（）
A、气流由四周向中心，北半球呈逆时针方向，南半球呈顺时针方向流动的空气旋涡叫反气旋
B、在北纬300附近地区，终年天气晴朗干燥是因为全年盛行上升气流
C、大气环流促进高、低纬之间，海陆之间的热量交换和水汽输送。
D、北纬600附近地区，由于南方暖湿气流上升到高空分别向南北运行，地面形成副极地高气压带
当堂检测答案：
1、C
2、C
3、B
4、A
5、A
6、D
7、D
8、C
9、D10、C
七年级地理上册天气与气候测试题(三)
天气与气候检测题 一、单项选择题 1. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是指（） A.天气 B.气候 C.温度 D.季节 2. 一年当中，北半球陆地最高气温和最低气温一般出现在（） Ａ．１月、７月Ｂ．７月、１月Ｃ．６月、12月Ｄ．８月、２月 3. 有关气温的说法，错误的是（） A、南极洲是最寒冷的大陆 B、一月份,大陆等温线向南方突出 C、夏季,大陆气温比海洋气温高 D、沿海湿润地区年温差大 4. 下列地区中，降水较多的是（） A、赤道地区 B、南极地区 C、大陆内部 D、山地背风坡 5. 全世界降水空间分布是：（） A、由两极向赤道减少 B、由赤道向两极递减 C、回归线附近大陆东部多于西岸 D、内陆降水多于沿海 6. 气候的两大基本要素是（） A．气压和风力 B．气温和降水 C．温度和降水 D．气温和温差 7.在国际中长跑比赛中，一些来自东非高原的选手常取得好成绩的原因是（） A、他们长期适应东非高原热带草原地理环境的结果 B、他们为了改变贫困的生活，努力训练的结果 C、他们以野生动物为主要食物的结果 D、东非高原海拔高，空气稀薄，所以，东非高原的选手耐力好。 8. 分布在南北纬300---400之间大陆西岸的气候类型是（） A、地中海气候 B、温带海洋性气候 C、亚热带季风气候 D、热带季风气候 9. 镇江市为亚热带季风气候，冬季温和少雨，夏季高温多雨，全年湿润。下列与这一气 候特征相一致的气温、降水坐标图是（） 10. 夏季的白天，陆地和海洋受热情况是（） A、陆地增温快，比海洋热 B、陆地增温快，比海洋温和 C、陆地增温慢，比海洋冷 D、海洋和陆地一样热 11. 按照一般规律，下列地点中温度最高的是（） A、10°S B、45°S C、30°N D、60°N
第三节 天气与气候
第三节天气与气候 学习目标： 1、我国五种主要的气候类型。 2、我国季风气候显著的特征，季风区与非季风区的界线 重难点： 1、我国五种主要的气候类型。 2、我国季风气候的形成，季风区与非季风区的界线 学习过程： 一．课前自主梳理 1、我国气侯的主要特征：、。 2、我国1月0℃等温线经过的地方是一线，它与 mm等降水量线大体一致。 3、我国绝大部分地区一年内的盛行风向随季节而显著变化，形成了典型的气候。 我冬季盛行来自高纬大陆的风，绝大部分地区，夏季受来自低纬海洋风的影响。 4、影响我国的冬季风发源于西伯利亚和一带，它同来源于洋和洋的 夏季风有规律的更替，带来了明显的气候季节变化。 5、受夏季风影响明显的地区是，季风区和非季风区的分界线 是。一般地说，季风区内降水，若夏季风实力强劲，容易造成“”。 6、在我国各种自然灾害中，以灾害最为常见，影响也最广泛。 二．课堂合作研习 １、我国气候最显著的特点是（） Ａ、季风气候显著Ｂ、气候复杂多样Ｃ、气候类型多样Ｄ、海洋性明显 ２、受冬季风的影响，我国冬季的气候特征是（） Ａ、温暖湿润Ｂ、寒冷干燥Ｃ、温和多雨Ｄ、炎热干燥 3、世界上绝大部分的农作物和动植物都能在我国找到适合生长的地方，这是因为我国（） Ａ、季风气候显著Ｂ、气候复杂多样Ｃ、季风区广大Ｄ、雨热同期 4、李军长到12岁了还从来没见过家乡下雪，下列城市中最有可能是他的居住地的是（）Ａ、北京Ｂ、上海Ｃ、哈尔滨Ｄ、海口 5、除夕之夜，哈尔滨举行“冰灯游园会”，而广州则举办“迎春花市”，造成这种差异的主要原因是（） Ａ、地势起伏大Ｂ、降水差异大Ｃ、离海远近相差大Ｄ、纬度差异大
《气象学与气候学》教案(DOC)
《气象学与气候学》教案 第一章绪论 气候学历经经典、天气气候到现代气候学的发展过程是科学观念的革命，它包括认识和研究方法的根本变革，启示我们从系统中学习气候，学习气候又是为了更好的认识这个地球表层系统。 一、现代自然地理学与气象气候学 1、人类赖以生存的地球——地球表层系统——个相互作用的整体 任何子系统的变化都会影响其他子系统 2、气候系统与地球表层系统——几乎相互覆盖的研究客体，但重点不尽相同。 3、气候系统也包括了地球表层系统中的几个子系统 4、其中，大气圈与自然地理系统其他圈层相互作用中，大气圈最为活跃，是联系各子系统相互作用的重要纽带，是形成自然地理要素地 带性与非地带性分布特点的主要背景之一，也是构成地球表层系统重要圈层 二、大气圈——是处于特定条件下及具有特定成分的气圈 1、气候系统如何起动与运动，其中的热力、动力过程 2、气候系统中各部分的联系，相互作用与耦合的整体过程以及对气候的影响 3、气候的综合性与地域的差异性，以及气候系统的稳定性与敏感性等 三、特定成分及其影响： 1、主要及微量成分 2、微量成分及其特殊作用：—温室气体 —平流层与臭氧层--生命保护层，
—三态共存，参与能量，辐射，及天气 过程 四、重力场对大气层的约束及影响： —在重力的作用下，以地面为下边界，绕地球旋转的圈层。 —影响之一：垂直层结的形成——大气分层： 水平尺度>>垂直尺度。 五、对流层： 是深受下边界(热力及动力)影响的大气最底层，集中了80％的大气质量，也是大气圈层与其它圈层相互作用的主要场所。 六、水汽对大气状态影响之——湿空气状态方程 七、微量气体： 在气候系统中存在着短周期的微循环，成分可变。含量虽少，但对热辐射非常敏感，因而对大气热状态影响很大，人类活动参与了微循环一可造成对大气行为有意或无意的干扰。 影响举例：臭氧层 问题：地面条件如何影响大气活动(热力及动力)—相互作用 第二章大气的热能和温度 ——气候系统物理过程之一 太阳能启动气候系统的物理过程—形成全球温度差异的地带性与非地带性分布以及周期和非周期变化。地气间的热能交换过程是地表系统中最基本的相互作用和影响过程，它从能量上把几个圈层连接在一起。 一、太阳能进入气候系统 1、主要途径：太阳辐射能地面大气 太阳短波辐射经大气削弱到达地面，吸收成为地面热能
天气与气候练习题(附答案)
地理周练卷（六）天气与气候 班级 姓名 小组 右下图为我国东部某地一月等温线分布示意图。据图回答 1. 判断图中甲乙两地的气温 ①甲地气温大于 ③乙地气温小于 A. ①③ B. C.②③ D. 甲地是盆地 该区域主要粮食作物是谷子 该区域主要粮食作物是水稻 图示地区植被若遭到破坏，易导致土地荒漠化 下图为某区域海平面等压线分布图 6. 图中箭头表示风向正确的是 （ A. ① B. ② C.③ D. °°C 4°C ①④ ②④ 2. 下列说法正确的是（ A. B. C. D. （单位: ） 1000 /咖亠 * ■ ■— 1 — 2 题。 （） ②甲地气温小于0°C ④乙地气温大于4°C ( D hPa ）。判断6— 7题。 () B 下图为中央气象台发布的某日我国地质灾害指数和限电指数分布示意图。 读图回答3— 4题。 3. 这种情形出现最有可能发生的季节是 A.春季B.夏季C.秋季D.冬季 4. 地质灾害指数和限电指数较高的地区， 天气分别可能是（） A.沙尘暴?寒潮 B.暴雨.高温 C. 干旱.台风 D. 暴雨.低温 5. 下图反映全球一月份等温线分布规律的是 90"
7. 该气压中心形成时，下列说法正确的是 A. 船只从大西洋进入地中海顺风顺水 B. 长江口盐度达一年中的最大值 C. 密西西比河进入枯水期
D. 阿根廷潘帕斯草原牧草枯萎 8. 假如一座高3000多米的高山，不受其他因素影响，下列哪幅图最能表示 下图是北半球某地区近地面天气模式示意 图。 9. n地的风向是（） A. 西南风 B. 西北风 B. C.东南风D.东北风 10. 此时m.n两地的一般天气状况是（） A.m.n两地都晴 B.m.n 两地都有雨 C. m地有雨，n地晴 D.m 地晴，n地有雨 11. 下图中，正确反映该天气系统过境期间，n 地温度变化过程的是（） 读甲.乙两种气候类型分布示意图。完成12— 13题。 12. 甲.乙气候类型的分布都（） A.处于迎风坡 B. 向高纬延伸 C.随附近洋流流向延伸 D.向低纬延伸 13. 关于甲.乙气候特征的叙述正确的是 （） 读图回答9—11题。
地理知识点梳理--大气与天气、气候
2018合格考知识点梳理--大气与天气、气候 教学目标： 1.了解大气的垂直分层。 2.理解大气对太阳辐射的削弱作用及地面的保温作用。 3.理解热力环流的形成原理，大气水平运动的影响因素及风向的判断。 4.掌握全球气压带、风带的分布及季节移动规律，能够运用其分析全球气候类型的成因、分布和特点。 5.理解冷、暖气团和冷、暖锋的概念，掌握其成因、分布、运动变化规律及其对天气的影响。 6.理解低压(气旋)、高压(反气旋)的气压分布和气流运动特征及其对天气的影响。 7.掌握世界主要气候类型的特征、分布和成因。 8.学会根据图表资料判断气候类型。 9.热点问题：全球变暖，酸雨，臭氧洞，城市热岛和雨岛。 一、大气的组成和垂直分层 1.
2.大气对太阳辐射的削弱作用 (1)表现形式：选择性吸收、散射和反射。 (2)削弱强度：对流层大气基本上不能直接吸收太阳辐射的能量。 3．大气对地面的保温作用 大气通过对太阳短波辐射和地面长波辐射的吸收，实现受热过程，而大气对地面的保温作用是大气受热过程的延续。具体图解如下： 【深度解析】 大气受热过程原理在生产生活中的应用 (1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响 温室气体CO2、CH4、O3等→排放增多→吸收地面辐射增多→气温升高 →全球变暖 (2)在农业中的应用：利用温室大棚生产反季节蔬菜；利用烟雾防霜冻；果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。 二、气温垂直递减率的变化 正常情况下，海拔每升高100米，气温下降0.6℃，但在不同的地点和不同的时间，可能会小于0.6℃或者大于0.6℃。 三、热力环流与等压面 1．成因：太阳辐射在地表的差异分布。 2．形成过程 (1)图解
【初中地理】 天气与气候专题练习(附答案)
一、天气与气候选择题 1．读“气温日变化图”，一天中最高气温出现在________左右（） A. 2时 B. 10时 C. 12时 D. 14时【答案】 D 【解析】【分析】气温日变化：日最高气温出现在中午14点左右；最低气温出现在日出前后，读图可知，一天中最高气温出现在14点左右。 故答案为：D 【点评】考查学生的读图分析能力，学生能够从所给的图中找到信息并得到答案是学生能力的一种提升，平时要多加训练。 2．读不同日期的天气预报图，完成下面小题。 （1）关于全国高温及降水的描述，正确的是（） A. 西北地区处于“火热”状态 B. 南方地区雨季已经结束 C. 此时我国普遍高温，最低温出现在漠河 D. 35℃以上高温区分布在干旱区与半干旱区 （2）该季节长江下游地区易发生的气象灾害是（） ①洪涝②干旱③寒潮④地震⑤台风 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②⑤ （3）读我市一周天气预报图，可知（）
A. 图中“今天”气温日较差最小 B. 周三的天气可用表示 C. 这是暑假第一周的天气状况 D. 改善空气质量只能依靠风力 【答案】（1）A （2）D （3）B 【解析】【分析】（1）读图分析可知，此时，西北地区处于“火热”状态，南方地区仍在雨季；此时我国普遍高温，最低温出现在青藏高原；35℃以上高温区不只是分布在干旱区与半干旱区，南方湿润地区也在35℃以上。故选：A。（2）读图可知，该季节为夏季，夏季长江下游地区易发生的气象灾害是洪涝、干旱、台风，故选D。（3）读图可知：气温日较 差最小的是“昨天”，15﹣10＝5℃，A错误；周三的天气可用表示，晴转小雨，B正确；夏季我国普遍高温，暑假的气温不可能是6℃，C错误；改善空气质量主要靠降低污染物的排放，D错误，故选B。 【点评】（1）冬季，我国南北气温差异很大。1月0℃等温线大致沿秦岭淮河一线分布，冬季最冷的地方为黑龙江的漠河镇。夏季，除了青藏高原等地区外，大多数地方普遍高温，夏季最热的地方为新疆吐鲁番盆地。 （2）我国南方地区从3、4月份开始就进入雨季，此后雨带逐渐向北推移，6月份移到长江中下游地区，此时该区出现梅雨天气。一直到7、8月份雨带推移到我国的东北、华北等地，此时长江中下游地区易出现伏旱天气。从9月份开始，北方冷空气势力逐渐增强，雨带快速南撤，10月份从大陆撤出，所以南方地区雨季开始早，结束晚，雨季长；北方雨季开始晚，结束早，雨季短。 （3）天气符号是代表各种天气现象、云状、天空状况等的专用符号，包括供观测记录使用的天气现象符号和供媒体传播使用的天气图形符号。掌握常见的天气符号代表的意义，可以帮助我们了解日常的气象状况，以此来合理安排自己的活动。 3．某国属于温带海洋性气候，是名副其实的“绿色王国”。下图示意该国地形，读图完成下列小题。
大气圈与天气气候——教学设计与反思
大气圈与天气气候——教学设计与反思
一、大气圈的组成与结构 1、大气圈的组成 请同学们看课本35页的一二段内容，思考下 列问题。 （1）低层大气组成成分有哪些？各成分的主 要作用又是什么呢？ （2）干洁空气中含量最多的两种气体是什 么？有什么作用？CO2和O3呢？ （3）形成降雨需要什么条件？ 点拨：固体杂质作为一种凝结核，吸附周围大 气中的水汽，吸收的水汽越多，质量就越大。 当它的质量超过空气的承受力以后就往下落， 形成降雨 承转：我们人类活动会不会对大气产生影响？ （连一连（学生活动） （学生回答）（干洁空气、水汽、固体 杂质） （氮气和氧气） N2 生物体内蛋白质的重要组成部分 O2 维持人类和生物生命活动的必需 物质 CO2植物光合作用的原料；调节地表 温度 O3大量吸收紫外线、“地球生命的保 护伞” 不会。（水汽和固体杂质）成云致雨的 必要条件，缺一不可。 （学生回答）（工厂排放的气体废弃 物、乱砍滥伐、含氟的制冷设备） 的外部圈层 通过自 己探索一系 列的问题明 白底层大气 的主要成分 及各成分的 的作用 （强调 二氧化碳所 占比例不是 很高，但是对 我们生产生 活很重要） 树立辩 证的思维，人 类会影响大 气圈 课堂检 测巩固 承转：看来大家对大气的组成掌握的不错，接 下来我们看大气的垂直分层，结合课本36页， 回答下面几个问题： 1）大气在垂直方向上分为哪几层？划分的依 据是什么？ （学生回答） (对流层、平流层、高层大气) 划分的依据：温度、密度和运动状况 因为地面是低层大气主要的直接热 解释为什么 对流层与人 类的关系最 密切。
层反射） 【板书】 2、大气对太阳辐射的削弱作用： 吸收作用/反射作用/散射作用 展示：月球白天、夜晚气温对比图，请同学们思考为什么月球的昼夜温差那么大呢？ 【板书】 3、大气对地面的保温作用： （太阳暖地面、地面暖大气、大气还地面）云层越厚，反射越强。 教师：空气中的大分子和微小粒尘埃还会散射可见光中波长较短的蓝紫光，所以我们看到晴朗的天空呈现蔚蓝色。颗粒较大的尘埃和小水滴对各种波长的光都具有散射作用，所以阴天天空灰蒙蒙的。 （学生回答） 因为月球没有大气，白天太阳辐射全部吸收，温度高，晚上又把吸收的太阳辐射全部放出，温度急速降低。所以昼夜温差大。而地球表面有大气，白天，大气会削弱一部分太阳辐射，地面吸收的太阳辐射减少，温度不至于太高，晚上大气对地球表面具有保温作用，所以温度不会太低，昼夜温差小。 思考一：夜间，晴朗的天气和多云的天气，那种情况下气温高，为什么？（大气逆辐射） 思考二：比较甲乙两地的昼夜温差大小，并说明原因。（大气对太阳辐射的削弱作用） 想一想：深秋到第二年早春，霜冻为什么多出现在晴朗的夜晚？（大气逆辐射） 北方每到深秋，农民常常在田间燃烧柴草秸秆，人为的制造大量烟雾，这是为什么呢？（大气逆辐射）（学生回答）（多云的天气）晚间天空 多云，大气逆辐射强，散失的热量少， 气温高。 （学生回答）甲地天气晴朗，乙地天 气多云。甲地昼夜温差大。因为天气 晴朗，白天大气对太阳辐射的削弱作 用弱，气温较高；夜间大气对地面的 保温作用弱，气温较低。 乙地昼夜温差小。因为多云天气， 白天大气对太阳辐射的削弱作用强， 气温较低；夜间大气对地面的保温作 用强，气温较高。 通过对 案例学习和 探究，提高观 察问题、分析 问题的能力， 锻炼自主学 习和探究的 能力 巩固练 习，及时反馈 课堂效果
天气与气候练习题
天气与气候测试题 一、选择题（每小题只有一个正确答案） 1．下表是某地气温和降水资料，请回答该种气候类型有可能在下列哪个地区分布：（） A．南亚B．欧洲西部C．西亚D．南极地区2．号称“世界雨极”的是（） A．乞拉朋齐B．火烧寮C．吐鲁番盆地D．阿塔卡马沙漠3．降水量测定通常使用的测量工具是（） A．储水瓶B．储水筒C．雨量器D．盛水器 4．读等值线分布模式图(图中a > b > c)，若图中等值线为等温线，则图示地区表示的是（） A．南半球1月等温线B．南半球7月等温线 C．北半球1月等温线D．北半球7月等温线 5．在下图代表的四种气候类型中，表示地中海气候的是（）
A．甲B．乙C．丙D．丁 6．江西庐山是夏季避暑胜地，其主要因素是：（） A．海路位置 B．纬度位置 C．地形因素 D．人为因素 北京的小明暑假去五岳之首——泰山旅游,据此回答下列问题。 7．小明看见泰山景区某宾馆大厅的四个时钟,同一时刻四个城市时间不同的原因是（） A.地球绕地轴不停地自转 B.地球绕太阳不停地公转 C.泰安市纬度低 D.宾馆时钟损坏 8．泰山玉皇顶（海拔约1 524米）与山麓的宾馆（海拔200米）气温相差大约（）A.4．5℃ B.6℃ C.8℃ D.12℃ 9．下列描述中，属于气候的是（） A．狂风暴雨B．东边日出西边雨C．电闪雷鸣D．秋高气爽 10．一年当中，北半球陆地最高气温和最低气温出现在（） A．1月、7月B．7月、1月C．6月、12月D．8月、2月读下图“北半球年平均气温分布图”，完成下列各题。 11．北半球年平均气温分布规律是（） 试卷第2页，总7页
A．由北向南气温逐渐降低B．由南向北气温逐渐降低 C．由东向西气温逐渐降低D．由西向东气温逐渐降低 12．上图中甲区域年平均气温较周边地区低的主要影响因素是（） A．纬度高低B．地形地势C．海陆分布D．人类活动 13．在卫星云图中，某日上海为绿色时，上海的天气是( ) A．阴雨天气B．晴朗天气C．晴转阴天气D．阴转晴天气 14．唐代诗人白居易与友人游江西庐山，宿大林寺。当时为农历四月初九，山上梨桃始花，作诗“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”请你判断形成这种现象的主要原因是（）A．地形因素对气候的影响B．纬度位置对气候的影响 C．海陆位置对气候的影响D．洋流因素对气候的影响 15．读降水柱状图和气温曲线图判断气候类型以该城市的气候类型（） A．热带季风气候B．亚热带季风气候 C．温带季风气候D．温带大陆性气候 16．防止全球变暖的最好措施是（） A．不使用煤、石油、天然气 B．减少人口数量 C．多种粮食作物 D．开发新型的、污染少的能源 17．世界上降水最多被称“世界的雨极”的地方（） A．奥伊米亚康B．阿齐济耶 C．乞拉朋齐D．阿塔卡马沙漠 18．联合国气候变化专门委员会（IPCC）报告说，科学家可以95%地肯定，人类活动是加剧了自1950年代以来地球变暖。如果气温再升高2℃，地球的1/4变沙漠！为了明确二氧化碳增多的原因和全球变暖的不良后果，下列按因果关系的顺序，排列正确的是（） ①大量燃烧煤、石油、天然气②沿海低地被淹没③冰川融化 ④海平面上升⑤大气中二氧化碳增多⑥温室作用使气温升高 A．①②③④⑤⑥B．①⑤③④②⑥C．①⑥⑤③④②D．①⑤⑥③④②19．世界雨极乞拉朋齐，年降水量曾达到26461毫米，影响其降水的主要因素是（）
第三篇大气与天气、气候
第三篇 大气、天气与气候 专题8 大气的组成和垂直分层[C] 一、大气的组成：干洁空气、水汽、微小尘埃 1 、组成： 干洁空气：主要成分，氮和氧。作用：氮，蛋白质主要组成成分；氧：地表的 氧化剂，氧气是生物体呼吸不可缺少的气体；二氧化碳：光合作用 水汽：成云致雨的必要条件 微小尘埃：作为水汽的凝结核，能促进云雾和降水的形成。（城市上空比郊区云雾多） 2、影响空气质量的主要因素：大气中的少量的粉尘、烟雾、晶体盐和其它一些固态或液态的化学物质。 二、大气圈对地球生命的保护 1、区别太阳辐射、地面辐射、大气辐射和大气逆辐射：
A、大气圈对地球的保护作用： （1）大气对流星体的阻隔作用—“防弹衣” （2）大气对太阳辐射的削弱作用—“遮阳伞” （3）大气对地面辐射的保温作用—“保温被” （4）适度的大气压是地球存在生命的基本条件。 B、大气逆辐射：大气辐射的一部分射向宇宙空 间，另一部分则反向近地面，人们将返回近地面 的大气辐射称为大气逆辐射。 多云的夜晚，有浓密的低云，大气逆辐射强，比 晴朗的夜晚温暖。 中高纬度秋冬季节，水气和云量少，大气逆辐射 弱，常出现霜冻。 专题9 行星风系（C） 一、气压与风 1、气压变化直接原因 ①气压：气压是指某一高度单位面积上空气柱的质量。 ②原因：地表气温的变化引起的大气密度变化是导致气压变化的直接原因。 2、风的形成和风向的确定： ①风的形成：在水平方向，空气从气压高的地方流向气压低的地方，形成了风。 ②风向确定：气象上把风吹来的方向确定为风的方向。 3、热力环流：因地面冷热不均而引起的热力环流，是大气运动的基本形式。 热力环流图 山谷风图 海陆风图 4、气压系统： ①高压系统：中心气压值高，气压值向外逐渐降低的一组闭合等压线，构成高气压系统。 ②低压系统：中心气压值低，气压值向外逐渐增高的一组闭合等压线，构成高气压系统。 二、大气环流 1、定义：由于太阳辐射的温度分布不均以及海陆间热力差异，造成地表不同地区的气压差
人教版地理七年级上天气与气候测试题
（ 人教版地理七年级上单元训练附参考答案 天气与气候测试题 1、（2018巢湖）北半球一年中最高气温出现在 A．七月的陆地B．七月的海洋C．一月的陆地D．七月的海洋 2、（2018巢湖）影响城市空气质量的因素是 A．自然因素B．人为因素 C．自然因素为主．人为因素为辅D．人为因素为主，自然因素为辅 4、（2018巢湖）人类活动中可以调节气温增加降水量的是 A．填海造陆B．围湖造田C．植树造林 D.毁林开荒 5、（2018巢湖）造成气候差异的最主要因素是 A．纬度因素B．海陆因素C．洋流因素 D.地形因素 1、（2018巢湖）在下列地区与其主要的气候之间连线(8分) A北非①季风气侯 B东亚②温带海洋性气候 C欧洲西部③热带雨林气候 D亚马孙河流域④热带沙漠气候 2、（2018巢湖）请根据下表提供的数据信息，回答下列问题。l5分) (1)绘制气温年变化曲线图和降水量柱状图。 （2）该地最热月气温度，最冷月气温度，气温年较差是度。 （3）该地降水量大约是毫米，该地季降水较多，季降水量最少。
（4）该地气候特点是。（5）该地气候类型名称是，主要分布在。 ()7.（2018安溪）下列天气中最适合户外运动的是： ( A. )9.（2018安溪） A.热带草原 B.C. D. 被称为“地球之肺”的是： B.热带雨林 C.温带草原 D.热带沙漠 ()10.（2018安溪）世界上淡水资源最丰富的大洲是： A.北美洲 B.大洋洲 C.南极洲 D.亚洲 （2018福州）天气与人类活动息息相关。回答11～12题。 11．天气符号表示的天气是 A．沙尘暴B．寒潮 C．台风D．霜冻 12．下列地区中，易受该种天气影响的是 A．青藏高原B．四川盆地 C．西北地区D．东部沿海地区 5.（2018晋江）下列描述中表示气候的是（） A.冬冷夏热 B.晴转多云 C.风和日丽 D.狂风暴雨 （2018晋江）读图3“某地气候资料统计图”，回答12—14小题 12.该地降水最多的月份是（） A.1月 B.5月 C.8月 D.10月 13.该地气温年较差约为（） A.5℃ B.10℃ C.20℃ D.30℃ 14.该气候类型为（） A.亚热带季风气候B．地中海气候 C．温带海洋性气候D．温带季风气候（2018晋江）读图6，回答27-28题。 27.甲图中①附近的河流为（） A.尼罗河 B.印度河 C.恒河 D.底格里斯河图3 甲图6乙 28.甲图四地气候类型与乙图一致的是（）
高三地理一轮复习：大气圈与天气、气候教案(第3课时)
高考一轮复习 必修一：大气圈与天气、气候 【设计思路】 本课旨在通过对“大气圈中的物质运动和能量交换”的复习，让学生掌握大气的受热过程、大气保温作用的基本原理、大气热力环流的形成过程、全球气压带风带的分布及移动规律及其对气候的影响、天气系统及气候类型的分析与判断等重要考点，使学生学会用科学的方法去分析、解决问题。 本节课的复习思路一是引导学生对考点知识进行梳理与拓展；二是建构“大气运动”“气压带与风带”“天气系统”的知识框架；三是进行典型例题的解题训练和解题方法归纳解。 复习中要求学生充分利用好课本插图，学会用地理图表来分析掌握大气运动、气候特征、天气变化等地理事物和现象的形成过程和变化规律。在用图时，坚持图文结合，“以图释文”“以图代文”，从图中寻找地理事实和地理分布、地理概念等，培养读图能力和空间概念。 第三课时：分析判断气候类型 【知识构建】 考试说明关于本课的“考试要点”是“气压带与风带”。其具体要求是主要气候类型的特征、成因及分布。其框架结构如图1所示。
【教学目标】 1.读图说出世界气候类型的分布的一般规律、结合气候统计资料说出主要气 候类型的特点。 2.理解影响气候的主要因素，能够分析主要气候类型的形成原因。 3.掌握气候类型判断的一般步骤和方法，能够根据气候的分布、成因、特 征等方面判断主要气候类型。 4．利用近几年高考试题中的典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。 【重难点分析】 依据《考试说明》，可将本课的教学重点、难点确定为“掌握气候类型判断 的一般步骤和方法，即根据气候的分布、成因、特征等方面判断主要气候类型”。 1、复习重点： 气候类型判断的一般步骤和方法，即根据气候的分布、成因、特征等方面判 断气候类型。 2、复习难点： 全球的气压带、风带的分布和移动规律及其对气候的影响；季风环流对气候的影响。 【课前准备】 结合《考试说明》，阅读教材，把握主干知识，构建专题内的知识体系。结 合导学案，进行适当的课前训练，记录有疑问的知识点，尽量分清题目训练中出 错的原因。 【课堂活动设计】
天气与气候练习题(附答案)
地理周练卷（六）天气与气候 班级姓名小组 右下图为我国东部某地一月等温线分布示意图。据图回答1—2题。 1.判断图中甲乙两地的气温( ) ①甲地气温大于00C ②甲地气温小于00C ③乙地气温小于40C ④乙地气温大于40C A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.下列说法正确的是( ) A.甲地是盆地 B.该区域主要粮食作物是谷子 C.该区域主要粮食作物是水稻 D.图示地区植被若遭到破坏，易导致土地荒漠化 下图为中央气象台发布的某日我国地质灾害指数和限电指数分布示意图。读图回答3—4题。 3.这种情形出现最有可能发生的季节是( ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 4.地质灾害指数和限电指数较高的地区， 天气分别可能是( ) A.沙尘暴.寒潮 B.暴雨.高温 C.干旱.台风 D.暴雨.低温 5.下图反映全球一月份等温线分布规律的是( ) 下图为某区域海平面等压线分布图（单位：hPa）。判断6—7题。 6.图中箭头表示风向正确的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 7.该气压中心形成时，下列说法正确的是( ) A.船只从大西洋进入地中海顺风顺水 B.长江口盐度达一年中的最大值 C.密西西比河进入枯水期
D.阿根廷潘帕斯草原牧草枯萎 8.假如一座高3000多米的高山，不受其他因素影响，下列哪幅图最能表示降水量与高度的关系( ) 下图是北半球某地区近地面天气模式示意图。读图回答9—11题。 9.n地的风向是( ) A.西南风 B.西北风 B.C.东南风 D.东北风 10.此时m.n两地的一般天气状况是( ) A.m.n两地都晴 B.m.n两地都有雨 C.m地有雨，n地晴 D.m地晴，n地有雨 11.下图中，正确反映该天气系统过境期间， n地温度变化过程的是( ) 读甲.乙两种气候类型分布示意图。完成12—13题。 12.甲.乙气候类型的分布都( ) A.处于迎风坡 B.向高纬延伸 C.随附近洋流流向延伸 D.向低纬延伸 13.关于甲.乙气候特征的叙述正确的是( ) A.甲气温年较差小 B.甲降水季节变化大 C.乙年平均气温低 D.乙夏季降水丰富 分析甲、乙、丙、丁四地气象资料，完成14—16题。
大气圈与天气气候练习题及答案
当堂检测 1、副热带高气压的形成原因是（） A、温度比赤道附近地区低，冷空气收缩下沉形成。 B、温度比赤道地区高，空气受热膨胀上升形成。 C、赤道上空的空气受地转偏向力影响不能前进，在300附近上空堆积，产生下沉气流。 D、从高纬度来的冷空气在300附近上空堆积，产生下沉气流。 2、在地球上气压带和风带的分布图中，有两只冷暖性质不同气流相遇的地带，它出现在（） A、赤道附近 B、南北纬300附近 C、南北纬600附近 D、极低附近 3、下列节气中地球上气压带风带位置最北的是（ ) A、春分日 B、夏至日 C、秋分日 D、冬至日 4、由于海陆热力差异的影响，夏至亚欧大陆上形成的气压中心和切断的气压带名称是（） A、亚洲低压副热带高压带 B、印度低压副极地低压带 C、亚洲高压副极地低压带 D、蒙古、西伯利亚高压副热带高压带 5、影响三圈环流形成的因素有（） A、地区间冷热不均 B、海陆分布 C、地形 D、太阳直射点的移动 6、关于大气环流的叙述（）
A、信风带都分布在副热带高压带南侧 B、高气压带控制的地区气流都是上升的 C、西风带内的风是寒冷湿润的 D、赤道低压带和极地高压带是热力因素造成的 7、关于亚洲高压的叙述，正确的是（） A、它是副热带高气压带的一部分 B、夏季分布于亚洲北部 C、它是极地高气压带的一部分 D、冬季分布于亚洲北部 8、有关气压带、风带移动的正确叙述是（） A、气压带、风带基本保持原位置不动 B、气压带、风带移动方向为东西方向 C、气压带、风带随太阳直射点变化而南北移动 D、气压带、风带冬季北移，夏季南移 9、关于锋面特征的叙述，错误的是（） A、锋面两侧，温度、湿度差别很大 B、锋面是倾斜而狭窄的地带 C、冷空气在锋面以下，暖空气在锋面以上 D、锋面附近一定有云、雨雪、大风等天气现象 10、关于大气运动的正确叙述是（） A、气流由四周向中心，北半球呈逆时针方向，南半球呈顺时针方向流动的空气旋涡叫反气旋
鲁教版高中地理必修1第二节大气圈与天气气候教案
2.2.1大气圈的组成与结构、大气的受热过程教学设计 【课标要求】运用图表说明大气的受热过程。【重点】大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温作用。【难点】大气保温作用的原理。【三维目标】 一、知识与技能： 1、了解大气的垂直分层结构、各层的主要特征及与人类的关系； 2、了解大气对太阳辐射的削弱作用； 3、理解大气的保温作用，并能运用这一原理解释相关现象。 二、过程与方法： 1、学生通过读课本35-36页文字部分和图2-2-2了解大气圈的组成与结构； 2、通过动画演示大气的受热过程，使学生直观的了解、理解大气的保温原理。 三、情感态度与价值观： 1、通过小组合作学习，培养学生的合作意识； 2、通过对大气环境的学习，使学生了解大气环境对人类生存的重要意义，培养学生的环境意识。 【教学过程】 〈一〉创设情境，导入新课 学生观看“格陵兰岛冰川融化”视频。教师提问全球气候变暖的形成与哪些因素相关？设疑导入。 〈二〉预习交流 多媒体显示： 1、低层大气成分主要包括哪几部分? 其中臭氧、二氧化碳、水汽、固体杂质各有什么作用？ 2、大气中各成分的含量是否会发生变化？请举例说明。 3、根据大气垂直方向上的温度、密度及运动状况的差异，大气可分为几层？各层的气温变化有何特点？ 教师板书：大气——组成 学生活动：小组内交流，并展示预习情况
教师点拨： 、屏幕显示大气的组成成分及其作用，并点拨重点掌握臭氧、二氧化碳、水汽1 的作用；、点拨“大气垂直分层示意图”的读法。2 教师板书：结构大气——〈三〉合作探究探究一 多媒体显示： 大气结构总结表格
特点与人类的 关系天气现气温垂气流运动状况直变化象 对流层平流层大高层气 学生活动：小组内合作探究，讨论完成表格内容，并展示讨论的成果。 教师点拨：对流层中地面是低层大气的主要直接热源——气温上冷下热——对 流运动，并且多固体杂质和水汽，所以天气现象多变。 抢答：展示的题目，考查学生对知识的掌握情况。 过渡：对流层及平流层气温变化特点的原因是什么？大气层的热量主要来自哪 里？ 太阳辐射是地球表面的能量源泉，让我们来了解太阳辐射的一些特性。 1 : 知识补偿太阳辐射指导学生提取地理信息：太阳辐射中能量最强的是可见光部分，属于短波辐射，大气辐射、地面辐射属于长波辐射。探究二 多媒体显示：大气削弱作用动画； 1、削弱作用主要表现为哪三种形式？、大气中吸收太阳辐射的主要物质有哪些？分别吸收了太阳辐射的哪部分能2 量？? 3、为什么多云的白天通常气温较低学生活动：学生通过观察动画，小组讨论完成探究二。教师点拨：太阳辐射中能量最强的可见光部分被吸收得很少，绝
【初中地理】天气与气候练习题(及答案)
一、天气与气候选择题 1．一年中最冷月和最热月的平均气温之差为气温年较差。下图是欧洲部分城市一月和七月气温状况示意图。读图，回答下面小题。 （1）关于图中城市气温的描述，正确的是（） A. 越往东，气温越高 B. 越往东，气温越低 C. 越往东，气温年较差越大 D. 越往东，气温年较差越小 （2）影响图中城市气温分布特点的主要因素是（） A. 纬度位置 B. 太阳辐射 C. 海陆位置 D. 地形地势【答案】（1）C （2）C 【解析】【分析】气温的变化受纬度因素、海陆因素和地形因素的影响，在全球大致呈由低纬度向高纬度递减的分布规律，欧洲西部受大西洋西风的影响明显，海洋性特征显著。（1）由图可知，图示气温数据既有最高气温也有最低气温，二者变化情况需分开来看，故AB两项错误；越往东气温的年较差越大，这是由于越往东离海洋越远，温差越大，故选C。（2）由图可知，图中城市气温分布是越往东气温年较差越大，这是由于受海陆位置的影响而形成的，故选C。 故答案为：（1）C；（2）C。 【点评】（1）该小题考查气温的变化特征，侧面考查学生的读图提取信息的能力，难度不大，要求学生仔细读图逐项解答。 （2）该小题考查影响气温的因素，是常考的重要考点，有一定难度，需结合所给城市位置分析。 2．某国属于温带海洋性气候，是名副其实的“绿色王国”。下图示意该国地形，读图完成下列小题。
（1）关于该国的叙述，正确的是（） ①位于低纬度②地形以山地丘陵为主③河流水位季节变化小④A 地降水比 B 地多⑤1月份气温最低 A. ①②③ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ③④⑤ （2）下列最适宜该国发展的农业是（） A. 畜牧业 B. 橡胶种植 C. 水稻种植 D. 棉花种植【答案】（1）C （2）A 【解析】【分析】（1）由图可知，该国全部位于中纬度地区，地形以山地丘陵为主，大部分属于温带海洋性气候，全年降水均匀，河流的水位季节变化小，A 地处于迎风坡，降水比B地多，该国属于南半球，1月份时气温最高，故选C。（2）由图可知，该国大部分是位于40－60度之间的大陆西岸，以全年温和湿润的温带海洋性气候为主，这种气候适合多汁牧草的生长，有利于发展畜牧业，不利于发展种植业，故选A。 【点评】（1）新西兰位于太平洋西南部，领土由南岛、北岛及一些小岛组成，以库克海峡分隔，南岛邻近南极洲，北岛与斐济及汤加相望，首都惠灵顿以及最大城市奥克兰均位于北岛。新西兰常年受盛行西风的影响，形成了终年温和湿润的温带海洋性气候，四季温差不大，植物生长十分茂盛，森林覆盖率高。 （2）新西兰天然牧场或农场占国土面积的一半，广袤的森林和牧场使新西兰成为名副其实的绿色王国。当地的温带海洋性气候终年温和多雨，使得作物光照不足，谷物生长条件较差。但适合多汁牧草的生长，于是新西兰发展了举世闻名的乳畜业，主要生产乳制品。 3．某校地理兴趣小组观测本校某月全部四次降水。统计出当月的降水量是（） A. 6mm B. 9mm C. 12mm D. 36mm 【答案】 D 【解析】【分析】解：每个月的降水量是这个月每一天降水量的总和；题干中当月降水量=6mm+10mm+8mm+12mm=36mm。 故答案为：D。
大气圈与天气气候
第二节 大气圈与天气、气候 一、大气的组成与结构 1、 低 干洁空气 __________（生物体内蛋白质的重要组成部分） 层 __________（生物维持生命活动的必需物质） 大 __________（__________作用的原料；调节地表温度） 气 __________（吸收_________线，保护地球生命） 少量的水汽和固体杂质（_______________的必要物质） 人类活动的影响： 燃烧矿物燃料：____增多 —— ____________ 全球性 —— ___________ 大气问题 使用氟氯烃类物质：_____减少 —— 臭氧空洞 2、大气的垂直分层
二、大气的受热过程 1、太阳辐射是__________最主要的能量来源 2、大气对太阳辐射的吸收具有______________ ●大气中的_________________主要吸收波长较短的紫外线； ●水汽和二氧化碳主要吸收波长较长的__________； ●能量最强的__________部分很少被吸收，绝大部分可以透 过大气射到地面。 3、地面受热释放地面长波辐射——_________是低层大气的直接热源 4、大气受热释放大气逆辐射——对地面起_________作用 练习： 1、下列选项中，属于对流层特点的是（） A、气温随高度增加而上升 B、空气对流运动显著 C、含臭氧层，是生物生存的天然屏障 D、大气处于高度电离状态 2、北京飞往纽约的飞机，升空半小时后遇到雷雨天气，此时飞机应该（） A、迅速着陆 B、降低飞行速度 C、保持原高度 D、升到12000米以上高空 3、《京都议定书》于2005年2月16日开始正式生效。目前，已有141个国家签署了该项协议。这些国家温室气体排放量占世界总量的55%，在2012年之前，他们还要将温室气体排放量减少5.2%。限制温室气体的排放，直接减弱的主要是( ) A、大气的逆辐射 B、大气对太阳辐射的吸收作用 C、大气对地面辐射的吸收作用 D、大气对太阳辐射的反射、散射作用 4、人类排放的氟氯烃，对人类生存环境破坏最大的是（） A、对流层 B、平流层 C、高层大气 D、宇宙空间
初中地理天气与气候练习题(含答案)
一、天气与气候选择题 1．沙尘暴给人们的生产生活带来不利影响.以下代表沙尘暴的天气符号是（） A. B. C. D. 【答案】 D 【解析】【分析】解：读图可知：A表示的天气是雾；B表示的天气是霾；C表示的天气是冻雨；D表示的天气是沙尘暴；结合题意。 故答案为：D 【点评】天气预报就是应用大气变化的规律，根据当前及近期的天气形势，对某一地未来一定时期内的天气状况进行预测。它是根据对卫星云图和天气图的分析，结合有关气象资料、地形和季节特点、群众经验等综合研究后作出的。绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云雨区。平时我们可以通过手机、互联网、电视等媒体了解天气状况。学生要记住几个常考的天气符号，如冰雹、雾霾、霜冻、台风等。 2．下图示意三明某月 31 日天气情况（中国天气网），读图完成下列题。 （1）该日三明天气状况是（） A. 晴 B. 阴 C. 多云 D. 小雨（2）关于该日，下列说法正确的是（） A. 三明昼短夜长 B. 三明昼长夜短 C. 太阳直射在北半球 D. 太阳直射在赤道 （3）图示月份，最可能是（） A. 5 月 B. 7 月 C. 8 月 D. 10 月 【答案】（1）C （2）A （3）D 【解析】【分析】（1）天气符号是人们认识天气的重要载体，由图中天气预报可以看出，
当天三明市的天气状况是多云，故选C。（2）由图可知，当天三明市的昼要比夜更短，昼短夜长；说明这一天太阳直射在赤道以南的南半球，故选A。（3）由上题可知，当天三明市昼短夜长，是三明市的冬半年，白昼时间更短、气温更低，最有可能是10月，故选D。【点评】（1）天气符号是代表各种天气现象、云状、天空状况等的专用符号，包括供观测记录使用的天气现象符号和供媒体传播使用的天气图形符号。掌握常见的天气符号代表的意义，可以帮助我们了解日常的气象状况，以此来合理安排自己的活动。 （2）夏至日时，太阳直射北回归线，北极圈及其以北出现极昼现象，北半球各地为一年中昼最长，夜最短的时刻；冬至日时，太阳直射南回归线，南极圈及其以南出现极昼现象，北半球各地为一年中昼最短，夜最长的时刻。二分日时太阳直射赤道，全球各地昼夜等长。 （3）从冬至日过后一直到第二年的夏至日，这6个月中北半球白昼一直变长，黑夜一直变短，一直到夏至日时，太阳直射北回归线，北半球各地为一年中昼最长，夜最短的时刻；从夏至日过后一直到冬至日，这6个月北半球白昼一直变短，黑夜一直变长，一直到冬至日时，太阳直射南回归线，北半球各地为一年中昼最短，夜最长的时刻。 3．电视天气预报节日中出现“ ”天气符号时，表示的天气状况是（） A. 睛转多云，西北风6级 B. 睛转阴，东南风3级 C. 多云转睛，东南风3级 D. 睛转阵雨。西北风6级 【答案】 A 【解析】【分析】解：风向是指风吹来的方向，用符号表示就是：风杆上的小横道叫风尾，风杆上画有风尾的一方，即指示风向，标在风杆的左侧。风级的表示方法是：一道风尾，风力是2级，半道风尾是1级风，一个风旗表示8级风。读题干可知，电视天气预报节目中出现“ ”天气符号时，表示的天气状况是晴转多云，西北风6级。 故答案为：A。 【点评】天气符号是代表各种天气现象、云状、天空状况等的专用符号，包括供观测记录使用的天气现象符号和供媒体传播使用的天气图形符号。掌握常见的天气符号代表的意义，可以帮助我们了解日常的气象状况，以此来合理安排自己的活动。 4．芬兰与俄罗斯、挪威、瑞典相邻，是世界著名的“千湖之国”，大多湖泊湖水要流入河流。下图为芬兰地理示意图。据此完成下列小题
最新地理知识点梳理--大气与天气、气候
2018合格考知识点梳理--大气与天气、气候 教学目标： 1.了解大气的垂直分层。 2.理解大气对太阳辐射的削弱作用及地面的保温作用。 3.理解热力环流的形成原理，大气水平运动的影响因素及风向的判断。 4.掌握全球气压带、风带的分布及季节移动规律，能够运用其分析全球气候类型的成因、分布和特点。 5.理解冷、暖气团和冷、暖锋的概念，掌握其成因、分布、运动变化规律及其对天气的影响。 6.理解低压(气旋)、高压(反气旋)的气压分布和气流运动特征及其对天气的影响。 7.掌握世界主要气候类型的特征、分布和成因。 8.学会根据图表资料判断气候类型。 9.热点问题：全球变暖，酸雨，臭氧洞，城市热岛和雨岛。 一、大气的组成和垂直分层 1.
大气平稳，天气晴朗，有利于高空飞行水汽杂质少，水平运动为主 高层大气存在若干电离层，能反射无线电短波， 对无线电通信有重要作用 太阳紫外线和宇宙射线作用 2. (1)表现形式：选择性吸收、散射和反射。 (2)削弱强度：对流层大气基本上不能直接吸收太阳辐射的能量。 3．大气对地面的保温作用 大气通过对太阳短波辐射和地面长波辐射的吸收，实现受热过程，而大气对地面的保温作用是大气受热过程的延续。具体图解如下： 【深度解析】 大气受热过程原理在生产生活中的应用 (1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响 温室气体CO2、CH4、O3等→排放增多→吸收地面辐射增多→气温升高 →全球变暖 (2)在农业中的应用：利用温室大棚生产反季节蔬菜；利用烟雾防霜冻；果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。 二、气温垂直递减率的变化 正常情况下，海拔每升高100米，气温下降0.6℃，但在不同的地点和不同的时间，可能会小于0.6℃或者大于0.6℃。 三、热力环流与等压面 1．成因：太阳辐射在地表的差异分布。 2．形成过程