ユニット3読解文 高桥の日记

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雷顿教授与魔神之笛全谜题攻略

雷顿教授与魔神之笛全谜题攻略

迷题019: 水槽の魚发生场所:おさかな研究所闪光点数:20问题:我的鱼缸里养着1只叫约翰的鱼。

经常往鱼缸里放入除约翰以外的鱼,所有的与都会在不久后消失身影。

对了,那些鱼都有一个共同的称呼,那是什么呢?用两个平假名来回答。

解答:(えさ饵食)迷题020: 猫は何匹?发生场所:アパート通り闪光点数:35问题:画中有几只猫?解答:(8只)迷题021: 12月の帽子发生场所:帽子屋前(夜幕降临后对话)闪光点数:50问题:有个喜欢帽子的人,在架子上摆放着7顶帽子。

戴的帽子以月为单位更换,某年从1月份到11月份的选择方法,那么,这一年12月份要戴的帽子是哪顶。

就是这个!你觉得是那个的话就圈起来吧,看看这个月的日历,你马上就会知道选哪个了解答:(9月)迷题146: 70冊の本55发生场所:おさかな研究所(完成19题后连点人物上方的物体)闪光点数:55问题:在一个7层的书架上、每1层摆入10本同样大小的书。

想要从这个暑假中选出几本书运出,被选的书的上面2册、下面2册、左面2册、右面2册也必须一起运出。

在某个地方的数目不够的时候,是不能运出书的。

那么,最多能运出多少本书呢?解答:(18册)迷题147: 3色の立方体发生场所:猫屋敷前(左下方的水池里)闪光点数:50问题:如立方体的图所示涂了3种颜色。

能看得到的面得相反面也是同一颜色和花纹。

把这个立方体分类为几个零件并排开,却把与之没关系的零件也混杂在了一起。

那么,你知道哪些是被分割出的正确的零件吗?把所有正确的零件点击出来。

解答:(ACE)【第四章暗之支配者】迷题022: 穴のある便发生场所:301号室(右上角的书桌)闪光点数:30问题:经过一次裁剪出两个相同的形状解答:(按如图方式切割)(按如图方式切割)发生场所:完成第2问后闪光点数:无问题:关于黑乌鸦揣有棒棒糖的理由?A.黑乌鸦是孩子?B.黑乌鸦是好吃甜食的人?C.黑乌鸦抢夺了棒棒糖?解答:解法:(A)【第五章魔女栖息的宅邸】迷题040: 満タンの貯水池发生场所:森の小道(向下返回这里对话)闪光点数:40问题:解答:(A-3)迷题041: 星を見るには发生场所:グランブリッジ通り闪光点数:20问题:解答:(如图)迷题042: 長針と短針发生场所:大広場闪光点数:55问题:和1:11一样,3个数字连续的时间在24小时内有不少,问在哪一个时间点的时针和分针的角度最大?0:00除外。

标日会话(初级)

标日会话(初级)

第5課 今 コピ ーしてい ます
美智子: 5000 円でおね がいしま す。 店員:1 04円の おつりで す。あり がとうご ざいまし た。
美智子: どうも。
高橋:松 井さん、 お昼です 。食事に 行きませ んか。 松井:も う12時 ですか。 行きまし ょう。
高橋:何 に しま すか。 松井:何 か軽いも のが食べ たいです ね。 高橋:軽 いもので すか。
鈴木:あ のう、松 井さん、 ちょっと いいです か。
松井:は い、何で しょうか 。 鈴木:こ の資料を フャっク スで送っ てくださ い。 松井:分 かりまし た。今、 フャっク スを使っ ています から。
あ とで 送 ります。 鈴木:お 願いしま す。
山本:鈴 木君、南 北商事の 件はどう ですか。
小林:分 かりまし た。どう もすみま せん。
顧客係: ご予算が 8万円く らいだと 、これな んかどう ですか。
第11課 駅に近く て、便利 ですよ
松井:お 願いしま す。でも 、こんど は私がチ ケットを 買います からね。
佐々木: 3泊四日 の予定な んですが 、どこか いい所あ りません か。
高橋:松 井さんは 音楽が好 きですか 。 松井:え え。好き です。 高橋:ど んな音楽 が好きで すか。ロ ックはど うですか 。 松井:ロ ックはあ まり好き ではあり ません。
中村:南 北商事の 中村と申 します。 鈴木さん をお願い します。
高橋:申 し訳あり ませんが 、鈴木は 外出中で す。 中村:そ うですか 。では、 また電話 します。 高橋:申 し訳あり ません。 よろしく お願いし ます。
小林:は い、そう です。 警官:す ぐに移動 してくだ さい。こ こは駐車 禁止です 。 小林:近 くの駐車 場がいっ ぱいでし たから、 、、、。

《基础日语3》课程教学大纲

《基础日语3》课程教学大纲

《基础日语3》课程教学大纲一、课程基本信息1.课程编码:325051042. 课程名称:《基础日语3》3. 英文名称:Comprehensive Japanese34. 课程简介:本课程是日语专业二年级学生的专业精读课,是初级日语课的继续,教学重点为词汇、语法、句型,此外加上简单语言心理和语言的文化背景的介绍,从而使掌握地道的日语。

因此,在教学过程中着重训练和培养学生的读、写、听能力,为学生在今后的工作中使用日语打下坚实的基础。

此外,要通过灵活多样的教学方法,充分调动学生的主观能动性,使学生积极参与课程教学。

二、课程说明1.教学目的和要求:引导学生自主学习,扎实掌握日语基础知识;训练听、说、读、写、译的基本技能;培养实际运用语言的能力;丰富日本社会文化知识,培养文化理解能力,为高年级阶段的日语学习打下坚实的基础。

通过本课程阶段的学习,要求学生准确掌握日语语音、文字、基本词汇、基础语法以及基础句型、功能意念的内容,掌握听、说、读、写、译的基本技能,具有一定的交际能力。

具体要求如下。

语言知识:正确掌握日语发音;准确认读和规范书写假名、汉字,掌握汉字1302个;掌握3000个单词的主要意义及少量常用词组的用法;掌握句子的基本形式、种类、成分及语序;正确理解和使用所学的基础句型。

语言技能:能听懂课堂用语和一般的日语讲解,能听懂以学校日常生活为题材的一般性谈话,理解准确率在80%以上;能较流利地进行课堂会话、回答问题及简单的生活对话;能读懂生词不超过10%、无新语法现象的阅读材料,阅读速度每分钟不低于160-180个字,抓住重要情节,理解准确率在80%以上;能用日语记日记和写简单的书信,能在一小时之内写出400-600个字的短文。

2.与相关课程衔接:本课程为日语专业必修课。

本课程为日语专业主干基础课程,前期基础课程是《基础日语1、2》、《日语听说》、《日语会话1-2》等课程,后期与《基础日语4》、《日语视听说》、《日语写作》和《日语会话3-4》等课程相衔接。

[课件下载] 新标初级第9单元单元练习答案部分

[课件下载] 新标初级第9单元单元练习答案部分

さい。
1.友達がしんで、とても(

① たのしかった ② かなしかった ③ うれしかった ④ よろこんだ
くだ
2.吉原さんはお酒が好きですから、よく( ① カレーライス ② カレンダー
)を飲みます。 ③ ウィスキー
④ カタログ
3.お祝いに( ① げんかん
)を贈る。 ② ろんぶん
③ けいさん
④ はなたば
4.赤ちゃんっが( ① すやすや
8.40分も待ちました、バスが(
)来ないんですね。
① ザーザー
② くねくね ③ だんだん
④ なかなか
9.世界を旅行する時、英語に(
)、とても便利です。
① 通じたら ② 通ったら③ 通じなかったら ④ 通わなかったら
10.一ヶ月しか中国にいないので、まだまだ中国の生活に(
)。
① なれていません ② わかっていません ③ しっていません ④ みすてていません
2、もったいない ① そんなにねこを虐めてはもったいない。 ③ それですむと思ったらもったいない。
② 日本語は毎日やることがもったいない。 ④ 食べ残しを捨ててしまうのはもったいない。
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5.この写真はパスポートに使うのです。 ① これはパスポートに使う写真です。 ② この写真はパスポートです。 ③ 写真はいつもパスポートに使います。 この写真はパスポートに使いますか。
問題Ⅴ つぎのことばのつかいかたで一番いいものを1・2・3・4からひとつ選んでください。 1、つける
① でんきがつけています。 ② ドアをつけないでください。 ③ 熱いですね、エアコンをつけましょうか。 ④ 社長に代わってでんわをつけました。

京华爱情故事(又名《综合日本语》)人物形像分析王さん讲解

京华爱情故事(又名《综合日本语》)人物形像分析王さん讲解

在学日语这段时间里基本上每天都渐渐随教材里的主人公王宇翔和高桥美穗等人一起度过。

直到今天教到第13课。

王宇翔的一切秘密终于隐藏不住了……其实我一直都知道,宇翔喜欢高桥美穗。

只是他没有明确说而已。

他为了追高桥,真的下了很多功夫。

就从他们相遇的那一刻开始。

有谁真的相信王宇翔是不小心骑自行车撞到高桥的吗?很明显是王宇翔故意设的局。

课本的37页的插图,大家可以看到,王宇翔撞到高桥的地点,是在一个拐角处,而他的自行车是在椅子边,试问有人会骑车骑在椅子边的吗?很明显王宇翔为了制造和高桥美穗的偶遇,在拐角处等候许久。

选择了这么不怜香惜玉的方法,换取两个人的邂逅。

在他遇见铃木的时候,意外发现他看中的高桥竟然和铃木在一起。

王宇翔很性急地问了铃木:高桥是你女朋友吗?这里可以看出,王宇翔非常紧张高桥现在的感情状况。

而铃木那一句暧昧不明的回答,更是让王宇翔纠结。

========================(课本49页)正当王宇翔意识到高桥很可能即将被铃木泡走,采取先发制人的方法。

首先找到和高桥独处的机会,开始谈论起各自的家庭。

通过了解对方的家庭,进行把妹。

========================张惠妹说:“哪个女人对爱,不自私,不奢望。

”其实王宇翔也不是省油的灯。

很快他进行了第二项把妹计划。

详见课本77页。

铃木记错时间表很可能就是因为王宇翔的误导。

看到第一副插图的表情,当铃木和高桥的表情呈现天真无邪的时候,王宇翔是在笑着的,而到最后,铃木因忘记书而飞奔去上课的时候,王宇翔的表情更是令人不可思议。

嘴角浅笑。

当然,一来令竞争对手出丑,二来又争取到和高桥独处的机会。

一举两得,是人都会笑。

最后还幸灾乐祸地说了一句:那是个很严格的老师。

的确,如果情敌得罪了老师,谁不希望那个老师越严厉越好咧!===================终于王宇翔也知道,不断的制造机会,和高桥的关系也还是不能稳定发展。

他现在最需要的是和她发展一段固定的关系。

【高桥留美子简介】

【高桥留美子简介】

《犬夜叉》的漫画创下了三千万本的惊人销量,动画化是必然的结果和决定。在长达一年多的筹备后,《犬夜叉》的动画版一经播出,果然收视率惊人。原作跨领域的改编成:卡通、电影、舞台剧、商品、电玩等等,每种产品都叫好又叫座。日本著名女歌手滨崎步为此演唱的电视主题曲《最爱》获得了该年度唱片大奖。系列电影突破140万的观赏人次,票房收入高达15亿日元。从1996年到2008年,《犬夜叉》整整连载了12年。《犬夜叉》漫画现已经完结,共计558话。动画电视版167集,剧场版『电影版』4部。现在TV版完结篇重新连载。
从绘画技巧『画风』来看,高桥留美子早期在模仿手冢治虫,后来逐渐形成了自己的风格。这种变化在《福星小子》的前后篇中,可以明显看到。和一般少女漫画家爱用的满图式构图(满图式:整个画面以画满为目标,就算不满也要用花瓣羽毛网点给填满)不同,高桥的画风在背景上基本上以写实和留白为主,既真实又不乏让你想象的空间,这点从《犬夜叉》那魔幻的战国背景中就可以看出。在分镜上也显得简单而老练,不会过多的追求花哨,就算对初次看漫画的人来说也很容易看懂。
高桥留美子大学2年级时,利用春假时间画出的处女作《任性的家伙们!》,出乎意料地获得了“第2届小学馆新人佳作大赏”『日语中“奖”同“赏”』。借此契机,高桥留美子进入了《少年SUNDAY》连载作者的行列中。
在初获大奖的同年,高桥留美子推出了她的第一部长篇连载《福星小子》。以花心的高中生诸星当、拉姆为中心,故事中有人类、妖怪和宇宙人,大家一起过着混乱的生活。《福星小子》受到了很多漫画迷的拥护,高桥留美子的时代来临了。原本只是作为试画在杂志上短期连载,但是在读者们热烈的企盼下,《福星小子》追加了10回。没想到一发不可收拾,热情的读者们一定要长篇的连载。这时高桥留美子正有意辍学,想全心投入到漫画创作当中。却遭到了家人的强烈反对,因此《福星小子》的连载时断时续。但在读者的呼吁下她决定把《福星小子》继续画下去,让《福星小子》成为在杂志上长篇连载的故事。

日语听力:新编日语第一册 20

日语听力:新编日语第一册 20

冬休みに、李さんは留学生の高橋さんを訪ねました。

そして高橋さんのところでおいしい肉じゃがを食べました。

肉じゃがの作り方はそれほど難しくありません。

肉とじゃがいもを油でいためてから煮ればいいのです。

高橋さんは中国へ来てからもう半年たちました。

中国へ来る前に、中国を紹介した本を読んだので、中国のことを少し知っていました。

彼は留学生活はとても楽しいと言っています。

日曜日、彼は映画を見たり中国人の友達を訪ねたりします。

今年の冬休みに、親しい中国人の友達が結婚をするので、高橋さんは国へ帰りません。

彼は友達に何かプレゼントしたいと思っています。

そして、中国人の結婚式を見たことがまだないから、友達の結婚披露宴にも出席したいと思っています。

高橋さんは自分一人で行くと寂しいと思って、李さんを誘ってみました。

本文:高橋:さあ、もうおなかがすいたでしょう。

どうぞ食べてください。

李:ああ、おいしそうですね。

これは肉じゃがですか。

高橋:ええ、日本の人にとても人気がありますよ。

今日は何もありませんが、たくさん食べてください。

李:はい、じゃ、遠慮なくいただきます。

高橋:どうぞ。

李:ほんとうにおいしいですね。

どうやって作るんですか。

高橋:それほど難しくありませんよ。

肉とじゃがいもを油でいためてから煮ればいいのです。

李:そうですか。

作りやすいですね。

高橋:ええ、でも、水じゃなくて、だしで煮るんです。

李:え?だし?それがおいしく作るこつですか。

高橋:あ、それから、お砂糖は入れすぎてはいけません。

入れすぎると、じゃがいもの味がまずくなります。

これがこつです。

李:なるほど。

どころで、高橋さんは中国へ来てからもう半年たちましたね。

高橋:ええ、時のたつのは速いですね。

李:高橋さんは中国へ来る前に中国のことを知っていましたか。

高橋:ええ、中国を紹介する本をいろいろ読みましたから、中国のことは少し知っていました。

李:高橋さんはどうして中国へ留学しようと思ったんですか。

ふしぎ工房症候群 EPISODE 12 [ありがとう]语り-高桥広树

ふしぎ工房症候群 EPISODE 12 [ありがとう]语り-高桥広树
进入高中后,碰到一个全校闻名的暴力体育老师。那老师就像是黑社会的成员一样让我们感到害怕。一次体育课上,几个不良学生和那个体育老师由于一言不合和而起了冲突。我们只能静静地站在旁边看着,体育课后,赶紧把班里那几个同学和体育老师一起搀扶到了医务室。医务室的保健老师一边含着眼泪,一边拼命地帮他止着不停流出来的鼻血,到现在我们还依然记得那时保健老师说的话,“太过分了……”虽说是教育,可是使用暴力即便是现在也是不被允许的,然而不能否认的是,那时老师们的暴力行为的确也潜移默化地影响了我们。一个人的痛苦、悲伤、温柔、宽容、尊严……这一切都是通过教育来传承的,我不禁从中感到了理想和使命感。
“烦死了!”
一瞬间我沉默下来看着那个学生的脸,总觉得他的表情根平时有点不同,正当我犹豫不决不知道该说些什么的时候,那个学生突然轻蔑地笑了起来,
“哼,对你们这些大人来说,我们会变成什么样你们根本就无所谓吧?反正我们都是差生了,那就如你们所愿,退学总好了吧?”
说着,那个学生就冲出了教室。
记得小学的时候,有一次曾经恶作剧地在美术老师自己创作的雕刻上乱涂乱画。那是一个平时就对我们很凶的女老师,我们一直想找机会报复她所以策划了那次恶作剧。可是在不经意间,我们却看到了老师对着残损的雕刻默默流泪的情景,不知怎么的,心里突然觉得好痛。我们一直以为那老师一定会暴跳如雷地找出犯人,然后再好好地教训上一顿,却从来没想到过她居然也会哭得如此伤心,一时之间,我们都惊讶地不知道说什么才好。可虽然如此,我们最终还是没有站出来承认这次恶作剧是我们所为。后来有一次,在学校举办的写生大赛上,我的画被评为金奖,那位美术老师为此而大大地表扬了我一番。当老师对我说,你的画十分富有个性,有一种吸引人的力量时,我真的好高兴。另外,老师还说要把我的画带到她在纽约举办的个人画展上展出。当时我惊讶得不得了,因为我第一次知道,原来那位老师在国际画坛上居然都是那么活跃的人物!看到老师在看我的画时眼里流转出的光彩,我终于鼓起勇气坦白了以前的“罪状”。
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