常见动物和植物

• 4喙：
• 5趾爪：
• 6骨骼中空：适于飞行。
• 哺乳动物 • 1特征：胎生哺乳、皮肤上有毛，
用肺呼吸。
• 2按照食性分为： • 食植动物：马、羊 • 食肉动物：狼、老虎 • 杂食动物：猪
• 3眼睛的位置：食植动物：眼睛 在头两侧，这使他们观 察范围 更广。
• 4家兔的身体分为:头、颈、躯干、 四肢和尾
物进行分类。
• 2.2归纳某一类动物的共同特 征。
• 2.3认识常见动物的几种类型， 如昆虫、鱼类、两栖类、爬行 类、鸟类、哺乳类。
昆虫
• 形态特征：
• 身体：分为头、胸、腹 三部分
• 翅：二对 • 足：三对
认识常见昆虫： （主要看是不是三对足）
蜻蜓、蝴蝶、蝗虫、 天牛、蚂蚁、蟑螂、螳螂、
苍蝇、蚊子、蝉、尺蠖、 蜣螂、瓢虫、蜜蜂、蚕等。
园和
社区
中观
•
侧 柏
察常
Fra Baidu bibliotek
见的
树
木。
侧 柏
圆柏
金达莱
榕树
月季
珍 珠 梅
珍珠梅
大花萱草
大花萱草
1.2 了解当地的植物资源, 能意识到植物与人类生活
的密切关系。
• 你知道我们这个地区的特色 植物吗？请你举例说一说。
• 1.3了解更多的植物种类，感受 植物世界的多姿多彩。
2.1知道生活中常见动物的 名称。能用不同标准对动
·搜集资料并讨论人 类的哪些疾病是由病
毒引起的。
• 3.1 了解细菌的主要特点和对 人正反两方面的作用。
多样的生物复习题
1.1列举周围常见的植物的名 称， 并能对常见植物进行简
单分类。
在校园和社区中观察常见的树木。
说出它们的一些典型特征（包 括形状、颜色、气味等）
草莓
水杉
蒲公英
向日葵
猪 笼 草
串红
连翘
海 棠
国 槐
小麦
水 稻
马尾松
向日葵
荷花
爬山虎
银杏
雪松
柳树
在校
• 特征：有鳞或甲，用肺呼吸， 产 带壳的卵，并依靠外界 因素来保持体温。
• 代表动物：龟、鳖、扬子鳄、 蛇、 壁虎、蜥蜴等
• 鸟类
• 1、特征
• 身体呈纺锤形，分为头、颈、躯干、尾、 四肢、尾五部分，全身除喙和足以外，其
他
• 部分都覆盖着羽毛。
• 2、羽毛：飞羽
•
体羽
•
绒羽
• 3鸟以产蛋的方式繁殖后代。蛋是带壳的卵。
• （家兔的前肢短小，适于抓紧食 物，后肢粗大有力，适于奔跑， 和跳跃）
• 2.4了解更多的动物种类，感 受动物世界的纷繁复杂。
• 2.5 认识动物运动方式的多样性。
• 2.5了解保护动物特别是保护 濒危动物的重要性。
• 3.2 知道真菌是既不属于植物 也不属于动物的一类生物。
• 3.3 了解病毒也是生物中的一 类。
图 片 一
图 片 三
议一议
• 蜘蛛是昆虫吗？
• 谁能以刚才我们 看到的昆虫为例， 说说它们的一生 是怎样的？
昆虫具有哪些基本特征？
• 昆虫特征要记住, • 身体分为头胸腹, • 两对翅来三对足， • 一对触角头上竖。
讨论
1、是不是有必要将地球上所有 有害昆虫都消灭掉？为什么？
2、我们应该如何对待有害昆虫？
• 生命周期：
•
完全变态：卵
幼虫 蛹 成虫
•
不完全变态：
卵 幼虫 成虫
• 脊椎动物 • 1鱼： • （1）特征：鱼有适于水中生活的平滑
鳞片和流线型的身体。绝大多数鱼有鳔， 这有助于他们 在水中运动，鱼用鳃呼吸， 用鳍保持身体平衡。
• （2）鱼是变温动物:
•
它自身不能调节自己的体温,它 的
体温与水温保持一致,而水温的高低直接
影响着鱼呼吸的频率。水温越高，鱼的
呼吸频率加快；水温越低，鱼的呼吸频
率减慢。
•
• 两栖动物
•
特征：皮肤裸露，能够分
泌黏液；皮肤干燥多疣（蟾蜍）
幼体生活在水中，用鳃呼吸；
有的成体生活在陆地上，也能
生活在水中，主要用肺呼吸，
兼用皮肤呼吸。
•
常见动物：蟾蜍、青蛙、
大鲵（也叫娃娃鱼）、蝾螈等
• 爬行动物