2012年北京大学行政管理考研真题及答案解析
育明教育官网
北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 2014年行政管理视频课程+近三年真题+笔记+公共课阅卷人一对一指导=2500元 7月1日前报名，8折优惠！8月1日前9折优惠！
北大、北外、中财、北外教授领衔辅导！
2013年包揽北大、人大、北师大、矿大、地大、北林、湖大、川大考研状元！
北大行管2012年真题及答案解析
行政学原理
一、（6*10）
1、公共行政权力和公共权力、政治权力是一回事，你是否认同这种解释，给出解释。
【育明教育思路解析】这道题目考查的是关于行政权力的概念。
不认同这种说法。
公共行政权力是一种公共权力，也是政治权力的一种，公共行政权力和政治权力同属公共权力。
公共行政权力，是指国家行政机关（主体）依靠特定的强制手段（途径），为有效执行国家意志（目标）
而依据宪法原则对全社会进行管理的一种能力。
综上所述，公共行政权力和公共权力、政治权力是有区别的，其外延不同。
2、行政职能的价值在于权力行使的范围，而这种权力的行使核心在于政府的能力，所以行政职能的本质在于能力，你是否认同，给出解释。
【育明教育思路解析】这道题考查的是行政职能、行政权力、政府能力之间的联系。
认同这种说法。
行政职能，是指政府活动的职责和范围，换言之就是政府应该做什么，不应该做什么。
但是政府活动
的范围、活动是必须以政府能力为前提。
综上所述，政府能力是行政职能的前提，也是行政职能的本质。
3、当代中国行政改革的核心在于职能的转换和权力的重新配置，你是否认同，请给出解释。
【育明教育思路解析】本题考查的是《公共行政学》第十九章的内容。
认同这种说法。
北京大学行政管理专业考研历年真题(2019—2019)-68页word资料
北京大学政府管理学院2000年硕士入学考试试题考试科目：公共政策分析一、名词解释1．政策科学：指对政府未解决各类公共政策问题所选择的政策的本质、产生原因及实施效果的研究。
政策科学的创始人之一，著名学者叶海卡·德罗尔认为，政策科学应包括基本政策、元政策、政策分析、实现战略等内容。
美国学者克朗根据德罗尔的构想，认为从方法论角度看，政策科学应包括五个基本范畴：政策战略、政策分析、政策制定系统的改进、政策评估、政策科学的进展。
因此政策科学是一门学科，它超越了一切传统的科学观念，为人类面对未来的决策提供了崭新的工具和方法。
2．时间序列分析：指基于时间序列（指随时间顺序而变化的观察值的集合）之上的一种统计分析方法。
用于预测时，逻辑本质是把过去和现在的时间相关的趋势向未来时间方向外推。
也就是说，它本质上是归纳法的运用。
它的基本假设是：观察资料是可信和有效的；变化趋向和形式是可以外推的。
由于过程的内在发展有齐一性，所以预测中对不规则的统计项向规则方向变换是允许的。
3．元政策：指规范和引导政策制定行为本身的准则，它为政策制定程序、制定原则和制定方法指明了方向。
元政策这一概念是由德罗尔提出的，他认为元政策是政策科学的一个方面。
元政策实际上涉及政策优化的制度和程序的设计，元政策指的是具有指导性的政策，它涉及到制定总体目标、制定政策范围，设定时间单位，设定风险承受力，选择渐进的或者激进的政策手段，确定具体政策的普遍性和特殊性以及选择协调式或侧重式政策取向等若干个方面。
4．相互影响矩阵：指为克服特尔菲法的缺陷，充分描述或说明被预测的各个项目之间的支持和排斥作用，从而实现对某一事件发生概率的估计的一种方法。
条件概率的计算在相互影响矩阵法中起着极为重要作用。
因条件概率考虑到当一给定事件发生时，另一事件发生的概率，这反映了两事件间的某种关系。
事件之间的相关性通过矩阵表来实现。
虽然在预测中，会涉及到若干个变量与关系，计算也极其复杂，但借助于相互影响矩阵，可以求得它们之间的影响，进一步修正各事件发生的概率。
北京大学行政管理考研专业课历年真题
北大行管考研北京大学行政管理考研专业课历年真题一、北京大学行政管理专业历年真题专业课三：组织与管理一名词解释：1组织政治2威廉姆森3目标置换4组织亚文化二简答题：1工作设计的主要方法有哪些。
2计算机与信息技术的应用对组织结构设计的影响表现在哪些方面。
3简述成就需要论的主要内容。
三论述题：1试论政府组织有效性的衡量。
2结合实际，试述组织变革是不同力量作用的结果，是一种动态平衡。
附：名词解释每个5——6分简答题每个10——13分论述题每个20——25分！二、北京大学行政管理答题方法名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生普遍存在的误区。
而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。
(一)名词解析答题方法【易研考研名师答题方法点拨】名词解释最简单，最容易得分。
在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。
近5-10年的真题是复习名词解释的必备资料，通过研磨真题你可以知道哪些名词是出题老师经常考察的，并且每年很多高校的名词解释还有一定的重复。
易研考研专业课对每个科目都收集了重点名词，不妨作为复习的参考。
名师解析：名词解释答题方法上要按照核心意思+特征/内涵/构成/案例，来作答。
回答出名词本身的核心含义，力求尊重课本。
这是最主要的。
②简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以解释。
如果做到①②，基本上你就可以拿满分。
③如果除非你根本不懂这个名词所云何事，或者压根没见过这个名词，那就要运用类比方法或者词义解构法，去尽可能地把握这个名词的意思，并组织下语言并加以润色，最好是以很学术的方式把它的内涵表述出来。
【易研教育名词解释答题示范】例如：“行政权力”。
第一，什么是行政权力（核心意思，尊重课本）第二，行政权力的几个特征，不必深入解释。
第三，行政权力的5点内涵。
具体一点，如，“行政责任”。
行政责任是指政府及其构成主体行政官员(公务员)因其公权地位和公职身份而对授权者和法律以及行政法规所承担的责任。
2012年北京大学政府管理学院659行政学原理考研真题综合分析【圣才出品】
2012年北京大学政府管理学院659行政学原理考研真题综合分析[视频讲解]一、参考教材教辅教材（2本）1．《公共行政学》（张国庆主编，北京大学出版社）2．《人力资源开发与管理》（萧鸣政主编，北京大学出版社）教辅（2本，圣才考研网主编，中国石化出版社）1．张国庆《公共行政学》（第3版）笔记和课后习题（含考研真题）详解2．行政管理学（含公共政策学、公共管理学）考研真题与典型题详解二、本试题与其他相关试题比较1．本试题与其他年份试题的简单比较北京大学政府管理学院专业一的试题从2000年到2009年一直延续着“名词解释+简答+论述”的传统题型模式，也是最为基础的题型阶段，到了2009年时论述题型就有了些变化，向案例分析转化；到了2010年之后，题型出现了较大的变化，表现为“辨析题+论述+案例分析”的样式，从2010年到2012年连续三年都是这种样式，难度陡然上升了一个层次；总的趋势是越来越灵活，对学生创新性、思辨性、理解程度的考察在不断加重。
辨析相比于名词解释，不仅每一题都要比较至少两个概念的异同，还要有分析、判断的成分；论述相比于简答，对阐述的深度有了更高的要求，不仅要“述”，还要“论”；案例分析相比于论述，有了更为实际的背景材料，要求结合书本知识与现实，综合整本书、跨学科做出系统性的回答。
2012年行政学原理试题的题型、难度均与2011年的试题非常相似，这就给考生预测题型和复习备考带来了很大便利；总的趋势是每隔几年题型就会升级，而且题型换代的速度在加快，如果处在中间过渡期则比总体而言比较好回答。
2．本试题与其他学校相同专业试题简单比较北大的题目更为灵活，对书本考察的程度较深，往往需要纵观全局，结合整本书、跨章节来回答问题；而且风格多变，不易押题。
其他学校整体而言较为传统，尚处在第一阶段，与北大的题型已经产生代差。
北京大学行政管理考研真题及答案解析
官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军育明教育【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。
目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师！北京大学公共管理行政学原理部分一、辨析题1.有人说，权力和权威不存在根本区别，你认同吗？为什么？2.有人说，行政权力的制约机制包括自律机制和他律机制，其中行政监督、行政伦理等属于自律机制，你认同吗？为什么？3.有人说，人事行政的核心是行政人才的管理问题，也就是“取才、用才、育才、留才”的问题。
你认同吗？为什么？4.有人说，计划评审法和关键路径法，都属于网络规划技术中的一种方法，不存在本质区别。
你认同吗？为什么？5.在招聘中，所谓的“人才交流中心”与“招聘洽谈会”是同一种方法。
你认同吗？为什么？6.有人说，面试就是面谈加口试，就是面对面的交谈。
你认同吗？为什么？二、简答题1.简述公共财政职能，结合当前的房地产泡沫问题，政府应该如何履行它的职能，对房价进行调控？2.简述什么是绩效考评，以及绩效管理的现代方法。
三、论述题2010年我国公布了《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》，它是我国第一个中长期人才发展规划，是当前和今后一个时期全国人才工作的指导性文件。
制定并实施《人才规划》，是贯彻落实科学发展观、更好实施人才强国战略的重大举措，是在激烈的国际竞争中赢得主动的战略选择，对于加快我国经济发展方式转变、全面建设小康社会，具有重大意义。
《人才规划》提出了到2020年我国人才发展的总体目标，即培养和造就规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍，确立国家人才竞争比较优势，进入世界人才强国行列，为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定人才基础。
2000-2007年北京大学行政管理考研真题参考书复试分数线笔记资料考试大纲
育明教育独家专注北大行管学考研专业课辅导育明教育官方网站：12000-2007年北京大学行政管理考研真题2000年北京大学行政管理专业课真题专业课一：行政管理一、名词解释：1.行政控制2.行政协调3.职位分类4.九品中正制5.目标管理二、简答1.什么是民营化？民营化的双重目标是什么？2.行政权力的特点是什么？3.公务员交流的内容是什么？三、论述1试述社会主义市场经济条件下，市长与市场的关系2试举例分析，公务员考核制度中的重点和难点。
专业课二：公共政策分析一名词解释1政策科学2时间序列分析育明教育独家专注北大行管学考研专业课辅导育明教育官方网站：24相互影响矩阵5特尔菲法二简答1构成政策问题的主要内容是什么？2精英决策模型的主要内容3风险型决策的主要内容三论述1试析公共政策分析中所涉及到的哲学问题2试评析我国当前的财政政策专业课三：组织管理一、名词T 式训练组知识经理工作生活质量J·马奇二、简答1榜样的力量是无穷的？为什么？2按照获取服从的手段，可将组织分为几种类型？3行为科学时期组织设计的特点？育明教育独家专注北大行管学考研专业课辅导育明教育官方网站： 31下面一个案例：19世纪初期，一个探险队从美国的西部到东部探险，途中遭遇风暴围困，刚开始时他们还能团结起来，相互协作，照顾；可是随着食物的减少，人们之间开始有了予盾，他们只照顾自己的家人和亲人；到后食物将要用完了，人越来越自私，他们相互残杀。
有的连自己的亲人也给吃了。
试结合马斯洛的需求层次论和奥得佛的需求等级论，对本案例进行分析。
2试比较分析传统时期的组织设计和行为异同。
2002年北京大学行政管理学考研真题(回忆版)-考研真题资料
2002年北京大学行政管理学
考研试题
年北京大学行政管理学考研试题Array
一、名词解释:
1．绩效评估
2．指数工职制
3．网络结构组织
4．PPBS
二、简答题:
1．简述政府失灵论与市场失灵论的主要理论观点。
2．依法行政与行政道德建设的关系。
3．行政发展与发展行政的区别与联系。
三、论述题:
1．试论西方国家文官制度在实践中的弊端，并说明英美国家文官制度的最新发展趋势。
2．辨析“政府能力的重要性是显而易见的”。
专业课二: 公共政策分析
一、名词解释:
1．政策监控
2．系统决策模型
3．成本效益分析
4．政策评价
二、简答题:
1．简述浴盆模型的基本内容及其研究意义
2．简述公共政策分析的基本要素。
3．简述拟订备选方案中应注意的基本问题。
三、论述题:
1．试论利益集团对政府决策的影响。
2．试论不确定性决策所具备的基本条件并从公共政策实践中举例说明。
专业课三:组织与管理
一、名词解释:
1．组织政治
2．威廉姆森
3．目标置换
4．组织亚文化
二、简答题:
1．工作设计的主要方法有哪些。
2．计算机与信息技术的应用对组织结构设计的影响表现在哪些方面。
3．简述成就需要论的主要内容。
三、论述题:
1．试论政府组织有效性的衡量。
2．结合实际，试述组织变革是不同力量作用的结果，是一种动态平衡。
2012年北京大学政府管理学院893综合(二)考研真题
2012年北京大学政府管理学院893综合（二）考研真题考试科目：综合（二）考试时间：2012年1月8日下午招生专业：行政管理、公共管理研究方向：所有方向第一部分政治经济学（共25分）第1题（25分）简述国家为了促进经济发展所采取的经济干预手段及其历史演变，并分析影响这些手段成败的关键因素。
第二部分行政法（共50分）第2题（25分）论中国行政法平衡理论的基本观念，论证思路及其对中国行政法实践的意义。
第3题（25分）论中国特色社会主义行政法体系的基本结构、法律渊源、权力（利）义务设计特点及立法改革的主要进展。
第三部分 公共政策（共75分） 第4题（11分）某保险公司新保单数目和每周加班工作时间的关系如表1所示，x 为每周签发的新保单数目，y 为每周加班工作时间（小时）。
表1（1）画出散点图，并判断x 和y 之间是否成线性关系？（3分） （2）用最小二乘法求出回归方程。
（4分） （3）求出回归标准误差。
（4分）第5题（15分）在正态总体N （μ，1）中取100个样品，计算得样本平均值32.5=A （已知57.2005.0=Z ） （1）试在显著水平α=0.01下检验假设5:5:10≠=↔=μμH H ；（2）如果需要显著性水平α=0.01下检验假设8.4:5:10≠=↔=μμH H ，试计算此时犯第二类错误的概率。
（写出最后求解概率的公式即可）第6题（20分）请按照你的理解对“事实分析”的内涵进行解释，并举例说明针对政策问题进行“事实分析”的主要内容和方法。
（20分）第7题（30分）下面列举了三种应对城市交通拥堵问题的公共政策。
请从公平性的角度分别对这三种政策做出评价。
政策一：针对经常拥堵的区域（或路段）及拥堵容易发生的时间，向在指定时间进入指定区域（或路段）的车辆征收交通拥堵费，从而达到减少在拥堵时间进入这些拥堵区域（或路段）车辆数量的目的。
政策二：根据科学的研究，确定城市车辆的最佳拥有数量。
按照此数量，以价高者得的方式拍卖车辆牌照的使用权。
北京大学行政管理专业考研复习指导专业课一本通资料历年专业课真题解析答案-育明考研考博
北京大学行政管理专业考研复习指导专业课一本通资料一、北京大学政府管理学院研究生招生数据统计（内地统考，不含少干计划）一级学科二级学科招生方式及人数报考人数报录比政治学政治学理论招生总人数：15人统考人数：5人推免人数：10人约80人17:1中外政治制度中共党史管理学行政管理招生总人数：21人统考人数：≥11人推免人数：11人约350人27:1公共政策发展管理备注：①北大政管的研究生考试是按一级学科统考，并按一级学科统一排名的先后确定复试资格（一级学科内各专业的考试内容相同），例如：行政管理专业、公共政策专业、发展管理专业这三个专业都隶属于管理学一级学科，这三个专业在报名阶段会分开报考，但初试和复试的考试内容是相同的。
计算排名时也是三专业共同排名。
②2014年管理学统考实际招生人数为13人（英国项目2人），管理学每年的实际招生人数都会多于21人。
③管理学少干计划名额有5个（单列），2012年5人，2013年2人，2014年4人。
育明教育北京分校致力于北京地区高校的考研考博专业课课程辅导，辅导学员人数及辅导成绩连续多年稳居第一。
根植育明学校深厚的高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研考博成功的基础保障。
针对北京大学行政管理专业开设的考研辅导课程包括：专业课小班课程·一对一课程·视频班·定向保录班·复试保过班。
各类课程连续7年包揽北大行管考研前两名。
二、《北京大学行政管理专业考研一本通》目录（一本在手，复习无忧）一、北京大学行政管理专业考研基本信息1、报录比及相关数据统计2、参考书及章节解析3、出题趋势及命题规律4、就业情况简介5、历年育明成功学员简介二、2008-2015北大行政管理专业考研真题汇总1、2015年北大行管考研真题2、2014年北大行管考研真题3、2013年北大行管考研真题4、2012年北大行管考研真题5、2011年北大行管考研真题6、2010年北大行管考研真题7、2009年北大行管考研真题8、2008年北大行管考研真题（资料获取及报考咨询扣扣：547-O63=862T e1：153-1148=1O34）三、2008-2015北大行政管理专业考研真题解析1、2015年北大行管考研真题标准答案（冲刺班赠送并讲解）2、2014年北大行管考研真题标准答案3、2013年北大行管考研真题标准答案4、2012年北大行管考研真题标准答案5、2011年北大行管考研真题标准答案6、2010年北大行管考研真题标准答案7、2009年北大行管考研真题标准答案8、2008年北大行管考研真题标准答案四、北大行政管理专业考研复试常见问题汇总1、2015年复试问题汇总2、2014年复试问题汇总3、2013年复试问题汇总4、其他年份复试问题精选五、北大行政管理专业考研复试问题标准答案1、2015年复试问题标准答案2、2014年复试问题标准答案3、2013年复试问题标准答案4、其他年份复试精选问题标准答案六、北大行政管理专业考研复习笔记（育明学员高分基础）1、张国庆《公共行政学》笔记1.1框架梳理版（张老师亲自编写）1.2基础夯实版（知识内容填充）1.3精华背诵版（重要考点记忆）1.4押题送分版（冲刺班免费送）1.5状元结晶版（集训营专享）（冲刺高分拓展）2、萧鸣政《人力资源开发与管理》笔记2.1基础夯实版2.2精华背诵版2.2押题送分版（一对一学员专享）3、陈庆云《公共政策分析》笔记3.1框架梳理版3.2精华背诵版3.3押题送分版（冲刺班免费送）3.4出题老师课件版（一对一专享）4、包万超《行政法与社会科学》笔记4.1基础夯实版4.2精华背诵版4.3状元结晶版（一对一学员专享）5、路风《走向自主创新》笔记5.1基础夯实版5.2精华背诵版5.3押题送分版（状元集训营专享）6、袁荫裳《概率论与数理统计》笔记6.1基础夯实版6.2押题送分版（集训营专享）七、北大行政管理专业考研出题人题源论文和课件1、周志忍老师题源论文和课件2、萧鸣政老师题源论文和课件3、李永军老师题源论文和课件4、包万超老师题源论文和课件5、路风老师题源论文和课件6、刘霖老师题源论文和课件八、北大行政管理专业考研常考热点专题汇总（育明学员高分关键）共30专题，本资料提供15个，育明考研专业课小班课程提供20个，育明考研一对一课程班提供25个，育明考研状元集训营提供30个。
2012年北京大学643宪法与行政法考研真题及详解
2012年北京大学643宪法与行政法考研真题及详解北京大学2012年硕士研究生入学考试试题考试科目：643宪法与行政法1．在宪法基本权利保护的问题上，有一种观点认为，基本权利主体在同一事件中同时主张几种权利的现象，可称之为“基本权利的竞合”。
请详述这一观点并举例说明，同时谈谈你自己对这一问题的看法。
（35分）2．试述自1954年宪法以来，我国国家主席这一职务的历史变迁。
（35分）3．国家赔偿的归责原则主要有哪些？如何理解和评价我国《国家赔偿法》（含修正案）所确立的归责原则？（25分）4．如何理解行政复议和行政诉讼过程中的“不停止执行原则”（及其例外）？对该制度的确立和完善有何评价与建议？（25分）5．2011年10月底，最高人民法院通过提审程序，针对大学生甘某不服暨南大学开除其学籍的处分所提出的申诉（该案已经经过了广州天河区人民法院的一审和广州市中级人民法院的二审程序，后来通过向广东省高级人民法院申诉，被省高院驳回再审申请），通过开庭审理，认为被诉高等学校所作出的开除学生学籍的行为，存在法律适用错误，对此，最高法院作出了如下再审判决：一、撤销广东省广州市中级人民法院的第*号行政判决（案号省略）和广州市天河区人民法院的第*号行政判决（案号省略）。
二、确认暨南大学《关于给予硕士研究生甘某开除学籍处分的决定》违法。
请对最高人民法院受理和作出此种有关大学生诉公立高等学校的判决作一分析和评价。
（30分）参考答案北京大学2012年硕士研究生入学考试试题考试科目：643宪法与行政法1．在宪法基本权利保护的问题上，有一种观点认为，基本权利主体在同一事件中同时主张几种权利的现象，可称之为“基本权利的竞合”。
请详述这一观点并举例说明，同时谈谈你自己对这一问题的看法。
（35分）答：（1）概念基本权利竞合是指单一的基本权利主体向国家主张同时适用几种基本权利的情况。
基本权利的竞合不同于基本权利的冲突，后者是指复数的基本权利主体主张相互独立的基本权利适用。
2012年北京大学行政管理考研真题及答案解析
2012年北大行政管理考研真题及答案解析行政学原理一、（6*10）1、公共行政权力和公共权力、政治权力是一回事，你是否认同这种解释，给出解释。
【思路解析】这道题目考查的是关于行政权力的概念。
不认同这种说法。
公共行政权力是一种公共权力，也是政治权力的一种，公共行政权力和政治权力同属公共权力。
公共行政权力，是指国家行政机关（主体）依靠特定的强制手段（途径），为有效执行国家意志（目标）而依据宪法原则对全社会进行管理的一种能力。
综上所述，公共行政权力和公共权力、政治权力是有区别的，其外延不同。
2、行政职能的价值在于权力行使的范围，而这种权力的行使核心在于政府的能力，所以行政职能的本质在于能力，你是否认同，给出解释。
【思路解析】这道题考查的是行政职能、行政权力、政府能力之间的联系。
认同这种说法。
行政职能，是指政府活动的职责和范围，换言之就是政府应该做什么，不应该做什么。
但是政府活动的范围、活动是必须以政府能力为前提。
综上所述，政府能力是行政职能的前提，也是行政职能的本质。
3、当代中国行政改革的核心在于职能的转换和权力的重新配置，你是否认同，请给出解释。
【思路解析】本题考查的是《公共行政学》第十九章的内容。
认同这种说法。
中国行政改革在20世纪80年代之前的核心在于机构和人员的裁撤和精简。
之后中国行政改革的核心则为政府职能的转变和权力的重新配置。
随着改革开放的深入和市场经济的逐步完善，我国行政改革的重点变成了重新处理政府与市场的关系问题，最终实现以市场经济为基础，政府宏观调控为辅的中国特色社会主义市场经济体系。
综上所述，当前我国政府改革的核心是行政职能的转变和权力的重新配置，进而建设成一个服务型政府。
4、战略人力资源管理和人力资源战略是形同的概念，这种解释是否正确，请给出你的解释。
【思路解析】考查的是《人力资源开发与管理》第一章的内容。
考查的是“战略人力资源管理”与“人力资源战略”的概念辨析，较为简单。
5、有人认为人力资源就是组织的员工，你是否认同，给出理由。