6 科学哲学《社会学的想象力》 社会学考研必备课件
《社会学的想像力》课件
采用定性和定量方法，包括问卷调查、实地观察和深度访谈等。
想像力的重要性
1 什么是想像力
指个体或集体能够创造性地构建和演绎未曾亲身经历的事物的能力。
2 想像力在社会学中的应用
帮助社会学家更好地理解社会现象、推断可能的后果，并提出新的研究问题。
3 想像力对社会变革的作用
通过激发个体和社会的创造力，推动社会变迁和创新。
《社会学的想像力》PPT 课件
社会学的想像力课程介绍社会学的基本概念和研究方法，探讨了想像力在社 会学中的重要性以及两者的结合带来的创新和变革。
社会学概述
什么是社会学
探讨社会现象和人类行为的科学研究领域，关注社会结构、社会关系和社会变迁。
社会学的研究对象
社会学研究的范围包括家庭、教育、政治、经济等各个社会领域。
怎样发挥社会学的想像力
培养创造力和批判思维，多角度思考问题，开 放心智以接纳新的想法。
参考文献
• 王振邦，社会学概论 • 李银河，一天世界 • 大卫·麦克拉克林，想像的力量
社会学和想像力的结合
1
想像力在社会学研究中的价值
提供新的理论框架和观点，帮助解决社会问题。
2
以想像力观察社会问题
发掘社会现象背后的隐含动机和潜在影响。
3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
想像力作为社会变革的推动力量
促进社会创新和改革，推动社会向更好的方向发展。
结论
社会学的想像力为什么重要
通过想像力，我们可以超越现实，创造新的可 能性，推动社会的创新与变革。
宏大理论-社会学的想象力-社会学考研必备课件
符号互动论认为人类社会的互动和沟 通是有规律的、可预测的，并且可以 通过科学的方法进行研究和解释。
符号互动论
详细描述
符号互动论认为人类社会的互动和沟通是有规律的、可预测的，并且可以通过科学的方法 进行研究和解释。在社会学中，符号互动论强调对社会互动和沟通进行科学的研究和分析 ，探究它们的规律和机制，以更好地理解社会的运作和发展。
总结词
冲突理论认为社会的发展和变迁是由 社会中的不平等、冲突和斗争所推动 的，而不是由某种超自然力量所决定 的。
详细描述
冲突理论认为社会的发展和变迁是由 社会中的不平等、冲突和斗争所推动 的，而不是由某种超自然力量所决定 的。在社会学中，冲突理论强调对社 会的发展和变迁进行深入的研究和分 析，探究它们的原因和影响，以更好 地理解社会的运作和发展。
总结词
功能主义理论认为社会制度和文化现 象的变迁和演化是有规律的、可预测 的，并且可以通过科学的方法进行研 究和解释。
详细描述
功能主义理论认为社会制度和文化现 象的变化是有规律的、可预测的，可 以通过科学的方法进行研究和解释。 在社会学中，功能主义理论强调对社 会制度和文化现象进行科学的研究和 分析，探究它们的变化规律和演化机 制，以更好地理解社会的运作和发展 。
特点
具有全局性、综合性、抽象性和 普遍性，能够提供对社会现象的 深层次理解和解释，具有广泛的 适用性和影响力。
宏大理论与微观理论的关系
相互补充
宏大理论关注宏观层面的社会现象， 而微观理论则关注个体和较小群体的 行为和互动。两者相互补充，共同构 成对社会现象的全面理解。
相互影响
宏大理论可以为微观理论提供指导和 框架，而微观理论则可以通过实证研 究验证和修正宏大理论。两者在互动 中共同发展。
8 论治学之道《社会学的想象力》 社会学考研必备课件
一般来说，正确的选题至少应该符合以下三个条
件中的一个条件。一是，研究对象是一种没有被
其他人研究过的新的社会现象；二是，社会现象
已经被研究过，但可以采用一种新的理论或是新
的方法重新进行解释和分析；三是，曾经研究过 的社会现象，但现实生活发生了很大变化，需要 重新进行调查，客观描述这一现象的基本状况， 并在此基础上进行解释和分析。
重复4个步骤：对主题、论点或思考领域的总体认识，以及自我感
觉必须思考的一些基本原理和定义；注意定义和原理间的逻辑关系， 以建立起微型的初级模型；由于遗漏必要元素、错误或含糊的术语 和定义，以及对某部分及其逻辑外延的过分强调而导致的错误观点， 予以删除；反复陈述遗留的对事实的质疑。
通过阅读、分析他人的理论，设计一些理想化的研究，再仔细阅读
学术档案，这是勾勒具体研究的方法。
第三，如何激发社会学的想象力。
激发社会学想象力的途径：
1、具体的层次上，重组学术档案――清理看
来毫无关系的文件夹，把其中的内容混在一起， 重新分类。但目前我能做的只有“将有关问题 记在心上，尝试被动地去接受未曾预见到的和 非计划中的联系”，因为没有学术档案。
的审视它、解释它。 学术档案——写日记。
写什么： 日常生活的“副产品”，无意间听到的街谈巷议的片断，
梦中所得； 阅读笔记（评论、摘要、书目、课题概要）。 怎么写： 建立各类主题；明确自己的学术目标。学术档案会按照几 个大的研究题目进行编排，在几个大题目之下，又有许多 年复一年不断改变的小题目。 读他人著作的体验和个人生活体验赋之以框架。 读书有两种读法：阅读全书，把握作者论证的结构，并相 应做出笔记；根据自己的学术研究和兴趣，有选择地阅读 书中的某些部分。 意义何在： 思想一旦被记录下来，就不只会给更直接的体验添些思 想意义，还可能激发出更为系统的思考。 养成练笔的习惯，提高表达能力。
社会学的想象力
米尔斯的《社会学的想象力》（1）.其结构：稳定的社会互动系统——及社会结构——整合的本质，集中于行动者的动机和规范的文化标准间的整合，在我们的人际情境之中，这些文化标准把行动系统整合起来。
读书笔记：摘抄：1.社会学的想象力的第一个成果-一个思想，即个人的只有通过置身于所处的时代之中，才能理解他自己的经历并把握自身的命运，他只有变得知晓他所身处的环境中所有个人的生活机遇，才能明了他自己的生活机遇。
2.要让工人们快乐、高效、乐于合作，我们只需要让管理者们成为聪明、理性和博学的人。
…3.…由于工厂既是工作的地方，也是社会关系形成的地方，所以要定义士气，我们必须考虑客观和主观的尺度。
就角度而言，士气似乎意味着工人们愿意完成手中的工作，完成时心情很不错，甚至非常高兴。
就客观角度而言，则士气似乎意味着工作干得很有效率，大多数的工作是在最短时间内，用最少的钱以最小的困难完成。
所以，在现在的美国工厂，士气一定与工人快乐的服从有关，这种服从引起的结果是，管理者认为，工人在高效从事手中的工作。
4.对我所做的研究进行敏锐的检验。
5.…由于被社会化，他会为他人着想并友善地帮助他们；他不会愁思百结，顾影自怜；相反，他有些外向，踊跃参加社区的日常生活，帮助社区在一个可以调整的有序步伐下“取得进步”。
他加入很多的社区并为之服务。
即便不是十分投入的“参与者”，他当然也会不时的在外面瞅瞅。
他乐于服从传统的道德与动机。
高兴地投身受人尊重的制度的逐渐进步之中。
他的父母可不会离婚，他的家庭也不会无情地破裂。
他可真是“成功”，至少是以谦恭方式取得成功，因为他的进取意识也是很有分寸的；但是，对于过分超越自己能力的事情，他绝不会加以考虑，以免成为一名“脱离实际的思想家”。
作为一名处境尚可的小人物，他不奢求赚到大钱，他的品质太普通，所以我们说不出他们的意义。
…自我理解：进取意识有分寸，但有敢于想象，追求卓越，因为人会在挑战自己的过程中体会到莫大的快乐。
社会学的想象力
社会学的想象力所谓“社会学的想象力”，指的是社会学家有责任阐明，人们的私人困扰并不只是个人遭遇的问题，而是和全社会的结构性问题密不可分；社会结构如果不发生转变，则个人的私人境遇不可能得到真正改善。
作为美国社会学的一代网红，C. Wright Mills（1916-1962）提出的这个术语已经成为社会科学的标志性旗帜之一，吸引后继者投身对人类社会的迷人研究。
观察最近几年的主流舆论，就知道他们的路数和米尔斯的呼吁正好南辕北辙：他们希望传达的信息，是你所面临的问题只是你个人的问题，与社会无关。
你没有成功是因为不够努力，你找不到工作是因为简历不够吸引人，你嫁不好是因为你在婚恋市场上的分数太低。
这些都不能算错。
只是，你不要继续追问，不要把问题引向社会。
要想改善自己的生活，首先应该接受社会给你的设定，你的阶层，你的家庭，你的性别、颜值、学历，这些都决定了你的位置，其次是在这个位置上好好努力，调动一切能源，运用合适策略，前进。
一切社会问题都消解了。
问题出在自己身上，社会没有问题；也许社会存在问题，但那和你的境遇无关；也许社会问题和你的境遇有些莫须有的关系，但你关心也没用；最后，如果你真的关心了，哔——然而，学者中有另外一种声音。
他们既然作为学者，自然不得不关注社会议题，不得不把个人遭遇放在社会变迁中观察，但他们的路数却是将现有的社会一切合理化——过去的一切历史都是为了到达今天，因而今天是合理的；尽管今天并不完美，但已经是历史以来最好时代，因而是合理的；尽管今天问题很多，但朝向未来的方向是正确的，因而是合理的。
这也是一种想象力。
他们想象了一个正面的社会，也许其中有无数正面的个人填充它。
这种想象力也把个人境遇与社会结构联系起来，只是这其中的个人都成了社会达成自身目的的途径。
实际上，这样的研究并不需要面对真实的个人，也不需要知道真实的社会。
这样的学者，在历史学当中最明显。
这是因为，历史学天然地带有一点目的论的倾向，历史学家很自然地会想要描述，过去是如何到达现在的，因而也就往往会不自觉地将这个过程形容为自然甚至必然。
5 科层制的气质《社会学的想象力》 社会学考研必备课件
科层制的危害：
（1）抑制了思想的自由本质，将思想也纳入种种预先设定 好的框架之中，因为如果你的思想成为这个组织的“异 见”，那么你将被驱逐于组织之外，因此拥有科层制气质 的组织也是意识形态的工具。 （2）限制了社科研究的选题，关注实用性，由此容易让主 流的学术研究缺乏对弱势群体和底层社会的应有关怀和重 视； （3）由于这种“形式理性”的存在，导致技术理性的崇拜， 功能合理化以及人文关怀的缺失。 如果社会科学不是独立自主的，它就不可能成为对公众负 责的行业；如果社会科学家的个人研究依赖于科层组织， 他会丧失其个人自主性；如果社会科学包含科层式的研究， 它会丧失其社会和政治自主性。
科层制的气质
近几年所称的“新社会科学”：抽象经验主义和新 的非自由实用性。既针对方法，也针对应用。这造 成科层制社会科学的发展。 抽象经验主义体现科层制的发展：试图把社会调查 的每一步都标准化、合理化；对人的研究通常是集 体性的和系统性的；这一学派的研究小组成员培养 了新的学术上和政治上的心智品质；这种“新的社 会科学”开始投合科层组织的服务对象所持有的目 的；它们有助于提高现代社会中科层制统治手段的 效率、声望和普及程度。 抽象经验主义风格研究费用很高，所以往往由大组 织承担，这使其容易和科层组织结合。
社会研究的科层化是个非常普遍性的趋势，可能它必将在科层组织的规章 已支配一切的社会中实现。自然，随之而生的还有一套非常道貌岸然、不 切实际的理论，它与行政性研究没什么关系。那些专门的研究，一般是统 计式的，并最后应用于行政，不影响我们对观念的详尽阐释；而反过来， 这些详尽阐释也与专门研究的结果无关，而是与政权有其变动不居的特 征——合法化有关。对行政官员来说，世界是一个事实的世界，要根据严 格的规则来处理这些事实。对理论家来说，世界是一个观念的世界，这些 观念可被操纵，但却没有任何明显的操纵规则。理论以各种各样方式成为 权威在意识形态上的证明。通过给有权威的计划者提供有用的信息，为科 层组织目标服务的研究有助于使权威更有力、更有效率。 抽象经验主义已为科层组织所应用，尽管它自然有其明确的意识形态意义， 这些意义有时也被作为意识形态。正如我已阐明的，宏大理论没有直接的 科层制的应用性；它的政治含义是意识形态上的，它的用途也许就到此为 止。如果这两种风格的研究工作——抽象经验主义和宏大理论——共享一 种学术上的“双方垄断”甚或成为支配性的研究风格，它们将对社会科学 的学术前景构成巨大威胁，对理性在人类事务中扮演角色的政治前景构成 巨大的威胁——而西方社会的文明从古典时代以来就一直在孕育这个角色。
社会学的想象力<二>
社会学的想象力<二>社会学的想象力<二>引言天下大势，分久必合，合久必分。
在现在主流认识世界里，多元不重复。
已经成了市场繁荣、乃至生活幸福的共时性标志。
然而个性之中，蕴含着共性，物极必反。
现在社会的诸多死结，越发预示着打通的必要性。
当今社会的大危机一、人的离家出走从矛盾论的观点来看，人与自然的矛盾，是主要矛盾。
人类社会中，人与人的矛盾，是次要矛盾。
而人类社会中，人与人的矛盾是次要矛盾。
自然对于人的影响，无处不在。
正如斯宾撒所说的，人与人之间的关系都在自然的因果关系中。
尤其是近年来无数事实让更多的人看到了这一点。
北京的雾霾，黄河上的死猪，福岛的核危机，H7N9病毒的蔓延。
在更深层次上，这一切体现在生老病死对于人的制约，是天之道中的有余和不足.社会保障所面临的至少是人与人、人与自然两个层面的问题，所以它不可能根本性地解决问题。
只有解决好人与自然的关系问题，也才能解决人类世界中的各种冲突。
现如今，人类社会绝大多数的冲突是源于民族和宗教的因素。
要解决其中的隔阂，就必须建立更高层次的人与人之间的认同。
有人认为现代国家应当承担这样的角色。
但是，现代国家在意识形态是法制国家，国家的权利是后天建立的，是人民给予的。
与天、自然并没有关系。
人对宗教、民族的认同超过国家，就是这个原因。
人的行为，往往是与自己对于事务价值的判断相一致的。
环境社会问题的频发，也提醒着，人们没有把自然放在足够的高度。
二、物质与精神的别扭、格子化的世界的坍塌。
文化冲突论，是广为人知的。
但文化不应该只是你死我活的三维游戏。
以中华文明为例。
中的原型是古代天文测量的一种工具，所以中，则就是适度的意思，是代表人类对于从高级文明过度到超高级文明的一种追求。
华，通花。
华也就是美丽的意。
康德曾经说过人类需要建立一种共识性的东西，不是语言、不是文字，是更广泛、更天然意义，这种意义是不需学习就能体会的。
比如美，比如对美的向往。
《社会学的想像力》课件
经济学关注资源的分配和利用，而社会学的想像力则关注社会结构和制 度对个体和群体的影响。两者相互补充，共同揭示了社会的复杂性和多 样性。
03
社会学的想像力的形成与发展
起源与背景
社会背景
随着工业革命和城市化进程，社会结构和关系变得日益复杂，需 要一种系统性的方法来理解和解释社会现象。
学术背景
与其他学科的联系
01
与哲学的联系
哲学为社会学提供了重要的理论支撑和方法论指导。社会学的想像力在
很大程度上借鉴了哲学的思考方式，如批判性思维、辩证法等。
02 03
与心理学的联系
心理学为社会学想像力提供了丰富的理论资源和实证依据。通过心理学 的研究，人们可以更深入地了解个体在社会中的行为和心理状态，从而 更好地解释社会现象。
介绍《社会学的想像力》一书的出版 背景和目的，强调其对社会学领域的 贡献。
概述书中的主题和主要观点，帮助读 者了解作品的核心内容。
02
社会学的想像力概念
定义与特点
定义
社会学的想像力指的是一种独特的思 考方式，它帮助人们理解社会现象、 探究社会问题，并从中获得深刻洞见 。
特点
具有综合性、批判性、创新性等特点 。它融合了多种学科知识，对既有观 念和理论进行批判性思考，并在此基 础上提出新的观点和见解。
04
社会学的想像力的实践应用
在社会学领域的应用
政策制定
社会学的想象力可以帮助政策制定者更好地理解社会现象，预测社 会发展趋势，制定出更加科学、合理的政策。
社会研究
通过运用社会学的想象力，研究者能够更深入地探究社会问题，挖 掘其背后的原因和机制，为解决社会问题提供更有针对性的方案。
社会服务
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• 第三，只有把问题所涵盖的价值和价值所遭受的威胁说清楚， 才可能完整的表述问题。对问题的阐述应该包括对一系列公 众论题和私人困扰的明确关注。同时，要注意把握该问题所 处的社会历史环境。
• 在批判科学哲学的过程中，米尔斯对如何写作做了详细地 说明。
• 第一，关于方法和理论的运用。方法和理论都不是独立的 王国，方法是针对一定问题的方法；理论是针对一定现象 的理论，它们好像你所生活的国家的语言。在进行研究时， 要尽可能地了解手中的问题。也就是要通晓所考察的研究 工作所涉及的领域和相关领域。当研究进行到一定阶段时， 要停下来反思理论和方法，以期对研究问题进行重新陈述。 而对研究方法的运用能力，要靠日积月累，所谓的应急方 案是不行的。方法论的进步依赖逐步推进的研究工作。我 们必须在日常实践中把方法和研究工作相结合。
5．科学哲学
• 科学哲学是从哲学角度考察科学的一门学科。它以科学活 动和科学理论为研究对象，探讨科学的本质、科学知识的 获得和检验、科学的逻辑结构等有关科学认识论和科学方 法论的基本问题。 一些哲学家在对自然的研究过程中，建立了研究客观 世界的方法论。比如，亚里士多德的逻辑学就对科学发展 起了重要的推动作用。到了近代，培根的归纳法和笛卡尔 的演绎法更成为科学哲学的重要思想源头。另一方面，科 学家在遇到方法论问题时，也会提出自己的见解，成为科 学哲学的又一源头。
• 第二，要想让自己的观点说服别人，那么首先要说服自己。 这就要求我们养成这样一个良好的习惯：每一个研究步骤都 是开放性的，以接受别人的检验；要一直保持谨慎，加强对 细节的注意，培养使研究工作明晰的习惯，对据称的事实进 行怀疑的审视，对它们可能的含义以及它们对其他事实和思 想的影响抱有乐此不疲的好奇；我们的研究要井然有序、有 系统性。另外，要想使自己的研究有分量，就必须将它与已 经在过去完成的研究和目前进行的其他研究结合起来。
• 现代科学哲学的形成可以溯源到赫尔1833年出版的 《自然科学研究序论》，早期的重要人物有W· 休厄 尔，J· S· 密尔等人。19世纪末20世纪初的E· 马赫、 K毕尔生等都在各自的著作中阐述了科学哲学的观 点。20世纪二三十年代B· 罗素和维特根斯坦等人所 开创的逻辑实证主义运动，促进了科学哲学的蓬勃 兴起。 四十年代后，科学哲学在反对和批评逻辑经验 主义的过程中得到进一步发展，使有关科学活动的 研究获得了惊人的发展。代表人物有H· 赖兴巴赫， K· 波普尔，W· 奎因，N· 汉森，T· S· 库恩，P· 费耶阿 本德。
• 什么是经典研究。经典研究是介于着两大陷阱；抽象经验主义陷阱
是让材料吞没思想）。它包含了基于社会历史结构之上， 对所观察的日常环境的抽象，它也重视经验，和日常意义、
体验的世界更贴近。在亚历史和跨历史层次的研究中所使
用的大多数思想都源于这种研究。经典社会科学既不是从 微观研究中逐步建设，也不从概念阐释中演绎而出，它采 用反复阐述问题、完整回答的方式进行研究。它的关注点 是实质性问题。