六年级下册计算机信息技术ppt课件

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六年级下册信息技术课件1.2猫和老鼠辽师大版共10张PPT

六年级下册信息技术课件1.2猫和老鼠辽师大版共10张PPT

1.“侦测”模块组中的
模块。
2.“数字和逻辑运算”模块组中的
模块。
同学们,现在我们制作完 成了小猫捉老鼠的小游戏,请 尝试着修改当前的脚本,让小 猫追到老鼠时这个游戏会自动 结束。相信自己一定行,加油!
利用所学知识,设计 一款新游戏。
单击“新建角色”中的“从 角色库中选取角色”按钮,在 “动物”分类中找到“老鼠” 角色插入。
通过键盘上的“向上”“向 下”“向左”“向右”四个按 键控制小猫向上、向下、向左、 向右跑动。
选定角色“老鼠”,在脚本区编 写老鼠跟随鼠标指针移动。为了让角 色“老鼠”和鼠标指针 的距离,当超过一定距离时,就让老 鼠面向鼠标指针方向移动。

2024年度六年级信息技术课件

2024年度六年级信息技术课件
法律法规宣传
宣传国家相关法律法规和政策措施,如《中华人民共和国网络安全法》、《互联 网信息服务管理办法》等;引导学生树立正确的网络价值观和安全意识。
2024/3/23
32
THANKS.
2024/3/23
33
18
Photoshop软件界面及功能介绍
1 2
界面组成
菜单栏、工具栏、选项栏、面板、图像窗口等。
基本功能
图像编辑、图像合成、校色调色及特效制作等。
3
常用工具
选框工具、移动工具、套索工具、魔棒工具等。
2024/3/23
19
图像调整与修饰技巧
2024/3/23
图像调整
01
调整亮度、对比度、色彩平衡等。
13
PowerPoint软件界面及功能介绍
2024/3/23
界面组成
标题栏、菜单栏、工具栏、编辑 区、状态栏等。
功能介绍
新建、打开、保存演示文稿,插 入文本、图片、表格等对象,设 置幻灯片背景、主题和布局等。
14
幻灯片编辑与设计方法
编辑方法
输入和编辑文本,插入和删除幻灯片 ,复制和移动幻灯片。
设计方法
2024/3/23
即时通讯工具的使用方法
下载并安装即时通讯工具,注册账号并登录,添加好友或联系人, 进行文字、语音或视频通话。
注意事项
保护个人隐私和安全,不泄露个人信息和密码;遵守网络礼仪和道 德规范,不发表不当言论和图片。
31
网络道德规范和法律法规宣传
网络道德规范
尊重他人权利和尊严,不侵犯他人隐私和名誉;遵守网络礼仪பைடு நூலகம்道德规范,不发 表攻击性、侮辱性或虚假言论。
21
图像输出与保存方法

六年级下册信息技术课件-第3课 用VJC编程 _人教新课标 (共14张PPT)

六年级下册信息技术课件-第3课 用VJC编程 _人教新课标 (共14张PPT)

第一个VJC程序,Hello robot!
void main( {
printf("Hello robot!\n"); }
例: 要求:先让机器人以速度100前进3秒,再让机 器人以速度-60后退5秒,再在原地以功率80旋转1 秒。
1 编写流程图
a) 用鼠标将“执行器模块库”中的“ 直行”模块 移到流程图生成区,并与“主程序”模块连接上;
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/8/52021/8/52021/8/52021/8/5
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
4 运行程序
将串口通信线取下,将机器人带到宽敞平坦的地方,按机器人身上 的“运行”键,能力风暴智能机器人就会运行程序,快速前进3秒, 再后退7秒,然后再旋转1秒。
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021 5:15:58 AM
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月5日星期 四2021/8/52021/8/52021/8/5
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021
16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/8/52021/8/5August 5, 2021
用VJC编程
VJC1.5编程软件简介
图形化交互式C语言(简称VJC)是用于AS-UII的专用开发系统。 VJC1.5 由流程图编辑界面和JC代码编辑界面组成 。

小学六年级下册 - 18信息技术- 首师大版 ppt(15张)

小学六年级下册 - 18信息技术- 首师大版 ppt(15张)

⑵ 信息科学与信息技术(续)
• 最新信息技术的含义
–20世纪后半期:3C(计算机、通信、控制) (数字技术、模拟数据处理与通信、机电技术的
混合物) –21世纪:计算机、网络、多媒体 (更强调数字技术)
1.人类使用计算机的三个阶段
⑴ 50~70年代:多人共用一台计算机 ⑵ 80年代:一人用一台计算机 ⑶ 90年代中期以来:一人用全球的服务器
问与应用全世界的服务器所提供的各种信息。 • 一句话小结:“秀才”不起床,能知天下事。
2.应用计算机的三个层次
➢ 主机和终端(专业人员,已成为历史)
➢单
机(专业与非专业人员)
➢ 网络客户机(专业与非专业人员)
➢ 网络服务器(专业与准专业人员)
2.应用计算பைடு நூலகம்的三个层次(续)
• 基本要求:单机与网络客户机的熟练用户 • 中级要求:网络服务器的熟练用户 • 高级要求:网络服务器的管理者
信息技术
⑴ 信息
• 一个抽象的概念 • 信息与数据:信息经过加工、提炼和浓缩后,形
成对人类社会活动,包括决策、生产、工作、学 习、生活、娱乐等产生影响的数据 • 数据的表示与传播:以数据形式出现的信息可以 通过各种媒体表示与传播 –传统形式媒体(语言、文字) –模拟形式媒体(以电磁波为载体的文字、声频
小学六年级下册 - 18信息技术- 首师大版 ppt(15张)
要以因特网本身的精神管理与应用因特网
• 开放(Open) 充分让大家使用,提供健全而非残疾的服务
• 平等(Equality) 全球用户具有获取因特网服务的平等权利,每个 人既可以是学生,也可以是老师
• 协作(Co-Operation) 团结、协作、互助

六年级下册信息技术课件-第7课 幸运大转盘 大连理工版(共12张PPT)

六年级下册信息技术课件-第7课 幸运大转盘 大连理工版(共12张PPT)
幸运大转盘
学习目标
幸运大转盘
1.熟练运用变量设计游戏程序; 2.综合运用Scratch各模块组与测控板等设备完成 动画作品。
同学们参与过转盘抽奖活动的吗?派对中如果也 安排紧张刺激的转盘抽奖环节一定会将欢乐的气氛推 向高潮。本课我们就用Scratch来设计制作一个幸运 大转盘游戏。
一、创意设想 参与者按下测控板上的按钮,就会启动转盘。用
3.编写脚本
第一步编写“舞台”的脚本。根据“滑杆”传感器的值改 变背景。也可以多添加几种舞台背景然后搭建舞台背景切换的 底本。
第二步编写“转盘”角色的脚本。将“转盘”单独作为一 个角色。因为转盘不需要转动,所以不需要为它搭建脚本
第三步编写“指针”角色的脚本。为了使脚本的 运行更合理,首先将“指针”角色的方向通过造型编 辑,旋转到同向。判断当“传感器按下按钮”时,指 针就开始旋转,并发出声音。在指针高速转动时,速 度由滑杆控制;直到参与者对着测控板说“停”时, 指针的转速才会变慢直到停止;当指针停止后,说: “恭喜!你中奖了!”
)、
今天的学习到此结束,大家都学会了么?
谢谢
“滑杆”控制转盘速度,当参与者对着测控板喊“停” 时,转盘会慢慢停下来,并提示中奖信息。然后可以 进行下一轮转盘抽奖。。
三、实践操作 1.连接测控板:先将Scratch测控板与Scratch软
件正确地连接起来。 2.添加角色: 第一步用画图软件、WPS文字或WPS演示设计相关
的背景或角色(转盘和指针等),然后另存为图片。 第二步将背景图片和角色图片导入Scratch中。 第三步可以为角色添加造型以增强视觉效果。
第四步单击绿旗按钮运行脚本,看看是否实现了 你的设想。
我的收获 一、填一填 1.将正确答案的序号填在括号里。 1.新增角色有三种方法,分别是( )、( ( )。 二、说一说 1.活动经验和心得交流。 2.学到的知识技能。 三、评一评

小学信息技术计算机基础知识ppt课件

小学信息技术计算机基础知识ppt课件

01
不在公共场合透露个人敏感信息,如身份 证号、银行卡号等。
03
02
保护策略
04
不随意将个人信息提供给不可信的第三方 。
使用安全的网络连接,避免使用公共无线 网络进行敏感操作。
05
06
定期检查和清理个人在互联网上的信息。
法律法规和道德规范在网络行为中作用全和秩序,维护国家安全和社会稳定。
展示编程软件的界面,介绍基本操作 方法。
编程环境安装与配置
介绍如何安装编程软件,配置编程环 境。
算法概念及其在生活中的应用
算法定义
解释算法的概念,以及在计算机科学中的重要性。
算法在生活中的应用
列举一些生活中常见的算法应用案例,如导航算法、排序算法等 。
算法的基本特征
介绍算法的基本特征,如输入、输出、确定性、有限性等。
了解文档的打印设置,如页面设置、打印 预览和打印输出等操作。
Excel电子表格制作与数据分析方法
工作簿与工作表
认识Excel的工作簿和工作表,学习如何 新建、保存、打开和关闭工作簿,以及在 工作表中输入和编辑数据。
图表制作
了解如何在Excel中创建图表,如柱形图 、折线图和饼图等,以及对图表进行编辑 和格式化。
如掌握了计算机基础知识,了解了计算机的工作 原理和软硬件关系等。
学习过程中的不足和反思
如对某些知识点理解不够深入,需要加强实践和 操作等。
3
对未来学习的展望和计划
如希望进一步学习编程语言,提高计算机应用能 力等。
下一步学习计划和目标设定
深入学习计算机编程语言
如Python、Java等,掌握基本的编程技能。
幻灯片版式与设计
插入图片与多媒体

小学六年级信息技术教材详解ppt免费全文阅读

小学六年级信息技术教材详解ppt免费全文阅读
网络安全与防范
教材内容结构
第四章:办公软件应用 Word文字处理 Excel电子表格 PowerPoint演示文稿
教学目标与要求
知识目标 掌握计算机基础知识,了解计算机的工作原理和应用领域。
了解操作系统的基本概念和功能,掌握Windows操作系统的基本操作。
教学目标与要求
掌握网络基础知识,了解互联网的应用和网络安全防范。 熟悉办公软件的基本操作和应用。
幻灯片的放映设置 设置放映方式、放映时间等
动画效果和多媒体元素添加技巧
添加动画效果
01
02
选择动画方案、设置动画参数
插入声音和视频等多媒体元素
03
04
调整多媒体元素大小和位置、设置播放选项
交互式演示文稿制作
05
06
设置超链接、动作按钮等交互元素
07
图像处理软件Photoshop入门教程
Photoshop界面介绍及基本操作
图像修复
污点修复画笔工具、修复画笔工具、仿制 图章工具等修复图像缺陷的方法。
图像美化
锐化、模糊、减淡/加深等美化图像的方 法。
图层、蒙版和滤镜等高级功能应用
01
02
03
图层应用
新建图层、复制图层、合 并图层等图层基本操作, 以及图层样式和图层混合 模式的应用。
蒙版应用
快速蒙版、图层蒙版等蒙 版类型的使用方法,以及 蒙版在图像合成中的应用。
网络道德规范和行为准则
网络道德规范包括尊重知识产权、保护个人隐私、不传播虚假信息等。行为准则包括文明上 网、不参与网络暴力等。同时,国家也制定了相关法律法规来规范网络行为,维护网络秩序 和安全。
05
文字处理软件Word使用技巧

六年级下信息技术课件

六年级下信息技术课件
这些都是在传播信息
计算机是人们获取信息、分析信息和 处理信息的重要工具,通过计算机我们可 以获得各种信息。
在以后的课程中,我们将进一步学习 如何使用计算机。让它成为我们学习、生 活的好帮手。
六年级下信息技术课件
你是怎么知道 现在该上课了?
你们怎么知道 这节是信息技术 课?
老师们通 过校讯通发家 庭作业Fra bibliotek课堂上听老师讲课,我 们从老师的话语中获得了 知识的信息;与远方的亲 友通电话,我们能通过电 话交流信息……
交谈、看书、打电话、看 电视、上网、无线电通讯
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14
另一种格式:
可以把几条命令写在一行,中间用空格 分开
FD 100 BK 50 RT 90 FD 50 BK 100
15
二、小海龟画三角形
例2:小海龟画了一个三角形的两条边,要 求补充一条边,想想小海龟该转动多大 的角度,走多少步?
CS FD 100 RT 120 FD 100
RT
FD
(填空)
16
方法一:
根据已知的两条边和 一个角,可以知道这是一 个等边三角形,所以,小 海龟应该:
FD 100 RT 120 FD 100 RT 120 FD 100
17
方法二:
• 回家命令 格式:HOME
功能:小海龟回到原点(就是它 的家),头朝上。回家的 路上会留下足迹。
18
方法二:
CS FD 100 RT 120 FD 100 HOME
A — B — C — D — E。
11
③ 写出画每条线的相应命令
FD 100 RT 180 FD 50 RT 90 FD 50 RT 180 FD 100
12
另一种方法:
• 后退命令
格式:BK N
空格
后退步数
功能:使小海龟后退N步。
使用后退命令,画十字步骤能简化
13
例1简化后的命令
CS FD 100 BK 50 RT 90 FD 50 BK 100
XX学校:XX老师
1
你能快速地画出这 几幅图吗?
2
今天,我们请来 了一位小画家——小 海龟,来帮我们完成 这个任务。
3
自我介绍
哈喽!大家好,我是小海龟,我可 神奇了!我是一个计算高手,加减乘除 难不倒我,我还会唱歌,我最擅长画画。 只要你们学会了用LOGO语言,就可以 和我沟通,告诉我去做什么,怎么做, 我就可以在你面前大显身手啦!
2. 用LOGO命令画出下面的图。(任选两 个)
23
小结
(一)画图的一般过程 1. 分析图形; 2. 确定画图步骤; 3. 写相应命令。
(二)画图的几个关键点 1. 定起点; 2. 掌握好方向; 3. 定长度; 4. 记牢命令格式。
24
25
活动四:海龟退场
关闭
26
27
28
例1:试着指挥小海龟画一个十字。
画图步骤 ①分析图形 ②分析小海龟画图的步骤 ③写出画每条线的相应命令
9
例1:试着指挥小海龟画一个十字
① 分析图形 B 给每个端点和交点标
上字母,在这些地方
D
C
E
小海龟有可能停留。
A
10
② 分析小海龟画图的步骤
B
从哪个点起笔,先过哪
个点,再过哪个点。 D C
E
我们这里选择的顺序是: A
19
三、画一个三角小旗
例3:画个三角小旗。 C
D
步骤一
B
分析图形,把每一个交 点和端点都标上字母。
A
20
步骤二
C
确定画图步骤,命令
D
小海龟依次路过:
B
A—C—D—B。
A
21
步骤三 CS FD 90 RT 120 FD 40 RT 120 FD 40
22
C D
B
A
课内实践
1. 画例3中的小旗时,小海龟也可以这样 走:B — C — D — B — A,写出相应 命令。
4
什么是LOGO语言?
• LOGO语言是一种机器语言, 是一种计算机指令,它就是小 海龟能够听得到的语言,你发 出命令指挥着它,告诉它去做 什么,怎么去做。
5
启动PC LOGO
? 想一想:
我们是如何启动word文档的?
6
活动一:启动Logo系统
7
活动二:认识Logo窗口界面
8Байду номын сангаас
活动三: 小海龟画十字
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