2016出国留学数据：总数54万人,七成攻读本科以上学历
高校统战工作面临的新情况、新问题及对策分析
高校统战工作面临的新情况、新问题及对策分析摘要高校统战工作历来在统战工作中有着特殊的意义和作用。
当代中国社会的利益格局和价值观念正在发生重大而深刻的变化，这其中留学归国教师的日益增多，根据归国留学人员的特征，有针对性地做好留学归国教师的统战工作，对于新时期高校统战工作具有非常重要的意义。
关键词高校留学归国统一战线高校历来是政治意识形态建设的重要阵地之一，高校统战工作是我党统一战线工作的特殊领域，是巩固党与党外人士联盟的重要途径。
在全面建设社会主义“新的发展阶段”，当代中国社会的利益格局和价值观念正在发生重大而深刻的变化，社会利益关系日趋多元化，社会各类矛盾日趋错综复杂，人们思想活动的自主性、选择性、差异性明显增强，随着互联网和自媒体的发展，人们的价值观念和意识形态结构多样化发展进一步深化[ 李胜沪, 王者琦, 刘江雁. 高校统战工作面临的新形势浅析[J]. 辽宁省社会主义学院学报, 2011(3):32-34.]。
在这种大背景下，高校统战工作也出现了新情况、新问题，需要我们认真思考和研究。
一、新时期高校统战对象的新特征高校作为统战工作主要阵地之一，是党外知识分子较为聚集的区域，即是党外人才成长和培育的摇篮，更是党外代表的主要来源地。
根据人力资源和社会保障部数据显示，改革开放至2017年底，我国累计已有519.49万人出国留学，其中374.08万人已完成学业，313.2万人选择在完成学业后回国发展，占已完成学业群体的83.73%。
仅2017年度我国各类出国留学人员总数达60.84万人，各类留学回国人员总数达48.09万人，创历史新高。
以2016年为例，我国留学回国就业人员中，81.45%的留学回国就业人员具有硕士研究生学历，11.09%为博士研究生学历，7.46%具有本科和专科学历。
和上一年度相比，博士研究生学历人数比例有所上升。
在所有留学回国人员中，理学、管理学、经济学和工学为人数比例较高的学科方向[佚名. “海归”报国路越来越通畅[J]. 科学家, 2017, 5(10).]。
2016留学生白皮书
2016留学生白皮书留学“常态化”、“平民化”趋势明显教育部数据显示，到2015年年底，我国累计出国留学人数已经达到404.21万人，年均增长率19.06%。
从问卷调查情况来看，计划留学的学生家长来自各行各业，并且留学生家长群体中职务为“一般员工”的比例从27%上升至32%。
留学正在变得越来越常态化，也越来越平民化。
国家、专业选择“多元化”、“理性化”其次，留学国家、专业的选择更加多元化。
对比2015年数据，美国、英国、加拿大等“留学大国”的学生申请比例都略有下降，新加坡、日本等亚洲国家的关注度在提升。
在专业的选择方面，“学校排名”成了学生的第二考虑因素，数值降至41%，会参考“适合的专业”进行院校选择的学生，从去年的43%上升至46%，成了第一因素。
高达77%的学生表示会选择“自己感兴趣”的留学专业。
这项数据再一次验证了中国学生对留学的选择更加趋于理性化。
目的性更加明确留学目标和就业目标更加明确。
相比去年，在留学目的地选择中，对“教育水平”和“国家综合实力”的考虑占比明显下降，“国家文化”这一比较感性的留学因素正在上升、“语言环境”这一比较实际的留学因素也在上升。
同时，学生在“感性”的同时依然保持“理性”，更加重视出国留学最直观的“语言能力提高”这一优势。
同时，留学人群对“未来就业前景”与“提升外语能力”的需求较2015年都有所提升，对于留学的目的有了更明确的态度。
留学“低龄化”在多个目的国成为趋势白皮书对多个主流的留学目的国进行了分析，从中可以看到，对于美、英、加等多个国家，大学本科阶段之前的留学意向有了显著增长。
美国：低龄留学增长较快本科申请软实力非常重要根据出国美国中学部的数据统计，咨询小学阶段赴美留学的家庭数量占全体咨询量的比例，已由原来的3%-5%上升至7%，低龄化趋势明显。
统计结果还表明，2015年出国服务海外高中生申请美国本科的人数，较2013年增长了123%，已经达到了总学生数的10%，可见中国赴美就读高中群体人数的增长。
近十年2006-2016来中国高校赴美留学学生发展状况、特征及展望
作为当今世界上高等教育最为发达的国家，美国接受着世界范围内最多的留学生。
根据《门户开放报告》统计数据显示，截止到2015/2016学年，中国已经连续第7年成为美国高校最大的国际生源国。
《门户开放报告》（Open Doors ）隶属于美国国际教育研究所且受美国文化与教育部资助，涉及国外师生学习、交流、教学和美国学生在国外学习的综合信息。
［1］本文以《门户开放报告》学生流动的数据为依据，对中国近十年以来高校赴美留学学生的发展状况进行描述，总结其所呈现出的显著特征，同时分析出现这些情况的原因，进而对未来中国高校学生赴美留学的趋势进行展望。
一、赴美留学的学生发展状况回顾历史，1974/1975学年，新中国向美国派遣第一批留学生；到20世纪80年代，赴美留学人数激增；1988/1989学年，中国大陆取代中国台湾地区成为第一生源地，1994/1995学年被日本赶超；1998/1999学年，中国大陆重登榜首，2001/2002学年被印度赶超；2009/2010学年，中国大陆“梅开三度”成为第一生源地，并保持至今。
［2］（一）十年间中国高校赴美留学学生的数量及变化情况在高等教育国际化趋势下，中国留学教育事业发展迅猛，中国高校赴美留学学生的人数逐年攀升。
根据《门户开放报告》数据统计显示，2006-2016年中国高校派出的留学生总数从67723人升至328547人，增长了近5倍（见表1）。
其中，2009/2010学年增幅最大，达29.9%，也正是在这一年，中国超过印度成为美国高校最大的外国生源国。
最近几年来增幅有所放缓，逐年下降，但是中国留美学生人数依然不减，中国留美学生占美国国际学生总数作者简介：陆航（1991-），男，安徽安庆人，华东师范大学教育学部硕士生，主要从事高等教育研究。
近十年（2006-2016）来中国高校赴美留学学生发展状况、特征及展望——基于《门户开放报告》的分析陆航（华东师范大学，上海200062）摘要：根据《门户开放报告》的相关数据显示，近十年来，中国高校赴美留学学生总人数持续增长，但增速明显放缓；本科生规模发展迅速，并最终超过了研究生；在专业选择方面，存在着明显的扎堆现象；中国高校赴美留学学生占美国高校国际学生的比例呈逐年上升态势，且自2009/2010学年起已经连续7年成为美国高校第一大国际生源国。
2018考研英语双语阅读：海外学历是否已经失去价值_毙考题
2018考研英语双语阅读：海外学历是否已经失去价值Have overseas degrees lost their value?海外学历是否已经失去价值?导读:现如今，海外留学的人越来越多，但回国后求职的结果却并不理想，这一现状不仅让人们思考，海外学历的含金量是否大打折扣，已经失去了原本的价值?During the past few decades, the social opinion on overseas education has changed. News reports about youths returning after studying abroad, which costs hundreds of thousands of dollars, but ending up with low-paying jobs have made people wonder whether it s still worth sending their children overseas for education. Two education experts share their views on the issue.在过去几年内，社会上关于海外教育的观念已发生些许改变。
很多新闻报道一些斥巨资在国外留学归来的年轻人最终却只在国内找到了一些薪水平平的工作。
这一现象不仅使一些家长思考将自己孩子送去海外留学这一举动是否值得。
两位教育界专家对此观点进行了一些探讨与交流。
Unfair to label overseas diplomas worthless海外文凭不值钱这一观点是不科学的As a young teacher working in a Chinese college after earning a college degree in the United States, I have to say that it s neither fair nor respectful to label an overseas college degree meaningless . Social attitude toward overseas returned students has changed from widespread appreciation to bias. This calls for employers to analyze different cases differently.作为一个从美国留学归来现如今在中国大学任教的年轻老师，我认为海外学历没有价值这一结论下的非常草率，这种说法既不公平，也是对那些海外留学生的极度不尊重。
留学大数据：《中国留学发展报告(2016)》
留学大数据：《中国留学发展报告（2016）》作者：来源：《留学生》2016年第12期2016年12月12日，由中国与全球化智库（CCG）研究编著、社科院社科文献出版社出版的国际人才蓝皮书《中国留学发展报告（2016）》在北京发布。
该报告围绕全球化时代中国留学和来华留学的发展现状与趋势展开，重点关注留学低龄化、反向留学、留学人员回国就业及创业等问题。
一、大数据时代的国际留学趋势全球国际留学生数量持续上升，反向留学潮兴起目前全球有超过500万学生在其祖国以外的国家接受教育，与十年前相比增长了67%，跨国流动程度明显加快，其中接受高等教育的留学生人数增长较为明显。
以全球接收国际留学生最多的八个留学目的国为例，2014年，这八个国家接收国际留学生总数达3123398人，比2013年增长了6.9%。
随着全球化的深入发展，新兴市场的不断拓展，反向留学潮苗头初显。
反向留学兴起的原因之一是欧美等传统留学目的国大多面临本国学生选择去留学的数量太少，远远低于外国留学生数量。
政府、高校、留学和交换生组织努力提供更多的留学选择和更好的服务吸引学生，并通过奖学金和资助转移政策减轻学生的留学成本。
全球科技热潮推动STEM领域留学热情，亚洲留学生更为热衷目前全球范围内高科技人才短缺现象明显，对国际留学生的专业选择也有一定影响。
CCG 研究显示，美国每年电脑专业的毕业生只有4万多人，但有400万个与电脑有关的就业空缺岗位。
随着大数据时代的来临，统计分析和数据挖掘等专业也越来越热门，2015-2016学年数据挖掘工程成为仅次于石油工程的第二高薪专业。
根据麦肯锡的研究预测，到2018年，美国将面临数据挖掘和数据分析人才的短缺，将有14-19万个工作岗位需要有深入数据分析能力的人才，同时还有150万个岗位需要懂得大数据分析结果并做出有效决策的管理人员。
由此不难看出，STEM专业几乎包揽了在英美两国的毕业生十大高薪专业排行榜的前十名。
中国成为世界最大的留学输出国
中国成为世界最大的留学输出国
教育部介绍十八大以来出国、来华留学工作有关情况。
数据显示，2016年店铺与来华留学人数同步增长，中国成为世界最大的留学输出国。
留学回国与店铺人数“逆差”逐渐缩小
根据发布的数据，2016年我国店铺人员总数为54.45万人，各类留学回国人员总数为43.25万人，店铺与留学回国人数比例从2012年的1.46:1下降到2016年的1.26:1，留学回国与店铺人数“逆差”逐渐缩小。
据不完全统计，八成留学人员学成后选择回国发展。
在地域分布方面，我国店铺人员留学目的国相对集中。
2016年度，逾九成留学人员赴美国、英国、澳大利亚等十国。
从学历层次看，2016年度我国店铺人员攻读本科以上学历占七成。
2016年中国留学趋势调查报告
2016年中国留学趋势调查报告教育历来是国人高度关注的领域。
作为其中最为重要的高等教育，随着国民经济和国内教育事业的发展，高等教育的大众化趋势愈加深入。
据教育部2016年4月发布的《中国高等教育质量报告》，2015年中国在校大学生规模达到3700万人，位居世界第一；15年，中国高等教育毛入学率已达40%。
预计到 2019年，高等教育毛入学率将达到50%以上，中国将进入高等教育普及化阶段。
但始终没有改变的一点，是以清华北大等985高校为代表的国内优质高等教育资源仍是稀缺的。
同时，随着居民财富的快速增长以及中国越来越深入地融入到全球资源配置中，海外高等教育资源进入更多中国家庭的教育选项。
自改革开放以来，中国留学人数持续快速增长，近十年来，中国出国留学人数更是翻了两番。
据教育部的统计数据显示，2015年度我国出国留学人员总数为52.37万人，其中，自费留学48.18万人。
日益庞大的中国中产富裕家庭掀起了中国历史上最大规模的留学浪潮。
除了留学生数量的持续快速增加，新的留学趋势特点和选择已经显现。
通过对2297位被访者对其子女海外留学需求进行调研，FT研究院（FT中文网）发现本科留学和中小学留学人群不断扩大，中国留学生的学段分布日益多元化。
美国仍是中国留学人员出国第一选择，但是英国、澳大利亚、德国、加拿大、新加坡和香港等国家和地区也越来越受关注。
由于各个国家地区的不同教育优势风格，根据不同阶段教育需求，目的地选择也不尽相同，如加拿大、新加坡中小学教育相对更具吸引力。
FT研究院详细报告如下：1. 被访者背景共2297位育有子女的被访者参与此次调研。
被访者以男性为主（90%），70后占比达50%，60后和80后分别占比25%，所有被访者均育有子女。
被访者主要来自1-3线城市，相对集中于华东、华北和华南地区。
被访者中，总监级以上管理者占比63%，另外28%被访者为专业技术人士。
被访者受教育水平较高，82%以上拥有本科及以上学历，其中33%获得硕士/MBA/EMBA/博士学位。
教育部：2016年出国留学人员多达54.45万人
教育部：2016年出国留学人员多达54.45万人
李育
【期刊名称】《留学》
【年(卷),期】2017(000)005
【摘要】2017年3月1日,教育部举行新闻发布会,介绍我国2016年出国留学人员整体情况。
据统计,2016年度我国出国留学人员总数为54.45万人,较2012年增长14.49万人,增幅为36.26%。
其中国家公派30014人,单位公派1.63万人,自费留学49.82万人。
【总页数】2页(P18-18,20)
【作者】李育
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G648.9
【相关文献】
1.教育部提醒自费出国留学人员慎选国外学校 [J],
2.2009年度我国出国留学人员总数为22．93万人 [J],
3.教育部提醒自费出国留学人员慎选国外学校 [J], 无
4.教育部部署做好国家“万人计划”教学名师培养支持工作 [J], 无;
5.中国出国留学人员和来华留学生均突破120万人 [J],
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增加，增幅均超过100%；经济、西医、文学、法学、管 理等学生数量增幅均超过50%；占比增长最快的学科为工 科，比2012年增长了5.2个百分点
。 学历生中，就读人数最多的学科依次为 西医、工科、经济和管理。汉语专业从2012年的第2位下 降至2016年的第5位。中国政府奖学金杠杆作
用持续显现，撬动国际人才资源。 十八大以来，我国不断加大中国政府奖学金投入， 提高使用效率。 一是扩大规模。2016年，共 有来自18
坦、哈萨克斯坦和泰国学生数量排名分别上浮了5位、2 位和1位。2016年，沿线64国在华留学生共207,746人， 同比增幅达13.6%，高于各
国平均增速。打破以汉语学习为主的格局，学科分布更 加合理。 2016年来华学习汉语的人数 占总人数的38.2%，比2012年的53.5%下
降了15.3%，更多学生来华学习汉语以外专业。 就读其他学科的学生规模和比例显著增长：相比 2012年，教育、理科、工科和农学学生数量显著
编者按：据微言教育报道，今日，教育部召开发布会介 绍十八大依赖留学工作情况。下面是报告具体内容： 数据显示，十八大以来，我国留学规模持续扩
大，出国留学与来华留学人数同步增长，成为世界最大 的留学输出国和亚洲重要留学目的国。出国留学规模稳 步扩大,留学回国人数持续增长，回国与出国人数
“逆差”逐渐缩校十八大以来，出国留学规模稳步扩大。 2016年我国出国留学人员总数为 54.45万人，较2012年增长14.49万人，增
沿，发挥公派出国留学的调控补给作用，全方位培养国 家急需人才。创新机制，协调发展，为区域、行业发展 提供人才支撑，产生新效益。政府搭台，项目牵引
，鼓励留学人员回国服务、为国服务，成为“大众创业、 万众创新”生力军。回应关切，加强引导，构建安全教 育体系，让平安留学理念深入人心。 20
16年来华留学生规模突破44万。来自哪个国家的留学生 最多？ 来华留学工作趋势 中国成为亚洲最大留学目的国，生源层次显著提升。
十八大以来，来华留学规模持续增长。2016年留学生规 模突破44万，比2012年增长了35%，中国已成为亚洲最大 留学目的国，来华留学吸引力与
国家经济实力和综合实力的匹配度进一步提升。 同时，越来越多的留学生来华攻读学历课程，学历 生和研究生占比实现双增长。2016年在华学历生人
数达21万人，占来华留学生总数的47.4%，比2012年提高 了7个百分点；硕博研究生人数达6.4万人，占总人数的 14.4%，比2012年提高
幅为36.26%。 2016年留学回国人员总数为 43.25万人，较2012年增长15.96万人，增幅为58.48%。 出国留学与留学
回国人数比例从2012年的1.46:1下降到2016年的1.26:1。 逾八成留学人员学成后选择回国发展。留学回国与出国 留学人数“逆差”逐渐缩
校留学地域相对集中，攻读本科以上学历的仍为留学主 体。 在地域分布方面，我国出国留学人 员留学目的国相对集中。2016年度，逾九成留学人员
构建完整的来华留学政策链条，提升来华留学吸引力。 狠抓质量，推动来华留学内涵发展，打造“留学中国” 品牌。厚植人脉，重视培育来华留学生对中国的认
同感，培育知华友华力量。
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了3.4个百分点。另据统计，2016年共有13万名外籍学生 在我学前教育机构和各类中小学就读，各级各类外籍学 生总数已逾57万人。 “一带
一路”沿线国家领跑，生源大国稳中有变。 2016年在华 留学生生源国家和地区总数为205个，创历史新高。前10 位生源国稳中有变，依次为韩国、美
国、泰国、巴基斯坦、印度、俄罗斯、印度尼西亚、哈 萨克斯坦、日本和越南。近几年来，“一带一路”沿线 国家学生数量增长明显，相较2012年，巴基斯
91人，占派出总人数的58.12%，培养了一大批具有国际 视野和竞争能力的紧缺人才和战略后备人才。从国别分 布看，面向美国、英国、加拿大等教育发
达国家选派93865人，占国家公派人员总人数的87.72%， 为持续学习借鉴世界教育科技强国发展经验提供了保障。 从学科分布看，国家公派出
国留学人员主要选择了国家发展建设急需的理、工、农、 医等学科。其中攻读工科的36.54%、理科15.47%、医科 6.68%、农科3.17%，人
层次。2016年，奖学金生中，硕博研究生比例高达69%， 比2012年占比增加了12%。中国政府奖学金对高层次人才 的吸引力不断提升，引领来华留
学向高层次、高质量发展。 来华留学工 作聚焦 来华留学工作围绕外交大局， 服务教育对外开放，坚持 “扩大规模，优化结构，规范 管理，保
证质量”方针，培养了一大批知华友华的国际人才。精 准培养，发挥中国政府奖学金的示范引领作用，提升国 际人才培养与国家战略需求的契合度。规范管理，
3个国家的49,022名学生享受中国政府奖学金在华学习， 占在华生总数的11%，相比2012年增加了70%。 二是服务国家战略。奖学金向周
边国家和“一带一路”沿线国家倾斜，成为国家战略人 才和人脉储备的重要渠道。2016年奖学金人数前10位的 国家依次为：巴基斯坦、蒙古、俄罗斯、越
南、泰国、美国、老挝、韩国、哈萨克斯坦和尼泊尔， “一带一路”沿线国家奖学金生占比61%，比2012年提高 了8.4个百分点。 三是提高人才
赴美国、英国、澳大利亚等十国，其中赴英语国家的留 学人员近八成（77.91%）。十八大以来，我国留学人员 目的地国前十名基本保持平稳。 从学
历层次看，2016年度我国出国留学人员攻读本科以上学 历占七成（本科生30.56%、硕博研究生35.51%）。公派 留学为引领，自费留学为主体。
十八大以来，国家公派留学生共107005人。其中派出访 问学者44814人，占派出总人数的41.88%，博士生、硕士 生和本科生621
文社科专业占38.14%。 2016年出国留学人 员中，自费留学共49.82万人，占出国留学总人数的 续保持在92%左右，已初步形成公派留学为主导， 自费留学为主体的留学工作格局。 出国留学工作聚焦 出国留学工作聚焦
国家战略，服务中心大局，坚持“支持留学，鼓励回国， 来去自由，发挥作用”方针，培养了一大批具有国际视 野和竞争能力的国际化人才。统筹规划，聚焦前