关于对领导干部带头学习
政工干部要带头提高学习能力
政工干部要带头提高学 习能力
文／ 孟巧灵
摘 要 ：政 工干部所处的特殊 地位作 用 ，决定 了在建设学 习型党组织中必须发挥好示范和导 向作 用，学得 更 多一些 ，钻得更深一些 用得更好一 些。各级政 工干部要 以高度 的政 治责任 感、强烈的求知 欲和积极的进取意 识 ，始终把 学习作 为提 高能力素质的 自觉追求 ，促 进本部 门本单位 崇尚学习、追求真理浓厚氛 围的形成 ，真正
、
有创新精神 ”的实践 要求 ，着 力从 以下几方面把握 。 是选择取舍 力。知识的厚度 反映 思想的容量 。有些 政工 干部 选择 学 习 内容 仅局 限于 本职 所需 ，内容单 一 ；有的局限于 当前 工作所用 ，涉 及面窄。在经济全 球化 和社会信息化 的今天 ，新科学 、新 问题 、新观念 层出不穷 ，政工干部 要在针对性的学 习 中获取真知 、 开 阔眼界 、丰富 自我 。在 实践 中，需要 学习掌握的东 西有很 多 ，究竟该学什 么？这无疑对选择取 舍力又提 出了新 的考验。二是认知 吸纳 力。所谓 认知 吸纳力 ， 就是指在 学习求知过程 中 ，对所学知识 内涵、外延和 实践意义 的认 知 、理解 、消化 、吸收和储备 的能力。 这既是信息时 代政工干部获取 知识的一种必备素 质 ， 也 是 提 高 学 习 效 率 的 必 然 要 求 ，同 时 也 是 判 断 学 习 能 力强弱的基本标 准。三是学以致用 力。理论只有 与实 践 相 结 合 ，才 能 显 示其 强大 的 生 命 力 和 影 响 力 。 三 要积极创建提 高学 习能力的有效 机制 胡主席反复强调 ， “ 全党要 高度重视 ，切实提 高学 习能 力和实践能 力”。建设学 习型党组 织 ，提高政工 干部学 习能力 ，必须要 实施科学的指导 、建立相应的 机制 ，通过 拓展学 习平 台、树立鲜 明导 向，激励 其崇 尚学 习、刻苦学 习，以 更高的标准和 昂扬 的姿态投入 到基层各项建 设 中去 。一是 组织领导机制 。要建立 健 全规 范的组织 领导机制 ，加 强对政工干部学 习的 动态 管理 ，保证学 习活动的经常性和 学习内容的规范性 、 系统性 。二是 责任追 究机制 。建 设学 习型党组织 、提 高政 工干部的学 习能力 ，是一项 系统 工程 ，要把学 习 责任 、 目标和要求进 行再分解细化 ，落实到具体部门 和责任人 身上 ，形成书记 负责抓 、委 员分 工抓 、单位 合作抓 的学习格局 。三 是检查考评机制 。建立健全科 学有效的 检查 考评制度 ，是 推进学 习型党组织 建设有 效落 实和 促 进政 工干 部 队伍 学 习能 力提 高的 重要 保 证。四是奖 惩激励机制 。要 建立完善奖惩激励 机制 ， 坚持奖惩严 明、奖 优罚劣 ，对勤 奋好 学 、学以致用 、 成 效突出的政 工干 部大张旗鼓地 给予表彰和奖励 ，对 疏 于学习 、学用脱 节甚至装潢 门面的干部 ，严肃认真 地 予以批评和处理 ，着力营造 “ 能者 有活力 ，平者有 动 力 ，庸 者 有 压 力 ” 的 浓 厚 学 习氛 围 。 五 是 服 务 保 障 机制 。基层单位要 充分 发挥硬软件 、内外 部环境等方 面 的服 务功能 ，促进政 工干部 自觉学 、深 入学 、创新 学 。要 切实加大学 习经费投入 ，加强学 习设施建设 。 要想方 设法解决政工干部 的实际困难 ，解 除他们的后 顾之忧 ，为学习型政工干部 培养提供可靠 的动力支撑 和 良好环境 支持 。
领导干部要加强“三个学习”,加深“三个研究”
领导干部要加强“三个学习”，加深“三个研究”
在这次《团级领导干部理论读书班》学习的课余时间，我们班全体学员就新时期如何做好一名基层领导干部进行了广泛的讨论，并达成以下共识：加强学习是新时期公安边防工作对领导干部提出的客观要求，领导干部要努力发挥好自身的表率作用，加强“三个学习”，加深“三个研究”。
所谓的“三个学习”是指：一是领导干部要带头加强政治理论学习；二是领导干部要带头加强法律法规学习；三是领导干部要带头加强公安业务学习。
在此基础上，领导干部要努力做到“三个研究”一是要研究公安边防工作面临的新形势；二是要研究公安边防工作面临的新任务；三是要研究公安边防工作面临的新课题。
不断提高科学判断形势的能力，准确把握大局的能力，驾驭复杂局面的能力，严格公正执法的能力，形成朝气蓬勃，奋发有为的领导层，做到有所为，有所不为。
只有这样的领导干部才能带出一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正、密切联系群众、人民满意的高素质的公安边防队伍，切实担负起巩固共产党执政地位，维护国家长治久安，保障人民安居乐业的重大政治社会责任。
领导干部如何带头尊法学习体会
建立健全监督机制，加强对领导干部依法行政的监督，同时也要加 强自我约束，防止出现违法违规行为。
维护法律权威，坚决抵制违法犯罪行为
树立法律权威
领导干部要认识到法律的权威性和严肃性，始终把法律放在至高无 上的地位，维护法律的尊严和权威。
抵制违法犯罪行为
领导干部要积极抵制各种违法犯罪行为，坚决反对以言代法、以权 压法、徇私枉法等行为，维护社会的公平正义和法律权威。
治作为执政的基本方式，带头遵守法律、执行法律。
自觉接受监督
03
领导干部在宣誓时表示，将自觉接受人民群众的监督
，认真履行职责，不辜负党和人民的信任。
某省开展“法治建设年”活动，推动领导干部带头尊法
系统培训
某省对全体领导干部进行了系统 的法治培训，帮助他们深入了解
法律知识，提高法律素养。
完善制度
该省还积极完善相关制度，为领 导干部带头尊法提供坚实的制度 保障。如完善考核评价机制，将 是否遵守法律、依法行政作为考
领导干部如何带头尊法学习体会
汇报人：
日期:
• 领导干部尊法的重要性和意义 • 领导干部如何带头尊法 • 领导干部带头尊法的实践案例 • 领导干部带头尊法的启示和思考 • 总结与展望
01
领导干部尊法的重要性和意义
尊法是领导干部的职责所在
领导干部是推进法治建设的组织者和领导者，必须率先垂范，带头尊崇和执行法律，发挥引领和示范 作用。
核的重要内容。
树立榜样
活动中，一些优秀的领导干部以 身作则，树立了良好的榜样，引
领其他干部自觉遵守法律。
某01
合法合规
某单位领导干部在工作中始终坚持依法行政，严格按照法律法规的规定
履行职责。
领导干部如何带头尊法学法守法用法学习体会
汇报人： 日期:
目录
• 引言 • 尊法学法守法用法的基本内涵 • 领导干部在尊法学法守法用法中的责
任与担当 • 领导干部如何带头尊法学法守法用法
实践案例 • 学习体会与总结
01
引言
背景与意义
01
当前社会的发展和变化，对领导 干部的素质和能力提出了更高的 要求，特别是在法治建设方面。
02
领导干部只有通过深入学习、认 真领会、切实贯彻法治思想，才 能更好地适应新时代的发展需要 ，更好地服务人民群众。
学习内容与方法
学习内容
主要包括宪法、国家基本法律、 行政法规、司法解释等。
学习方法
可以采用多种形式，如集中学习 、专题讲座、研讨交流等。
02
尊法学法守法用法的基本内涵
尊法的内涵与体现
守法要求领导干部要严格遵守法律法规，坚决不违法乱 纪。
守法要求领导干部要加强对下属的监督和管理，坚决防 止和纠正违法违规行为。
用法的内涵与原则
用法是领导干部必须具备的重 要能力，是推动工作的重要保
障。
用法要求领导干部要熟练掌握 法律知识，能够运用法律手段
解决问题。
用法要求领导干部要坚持依法 决策、依法行政、依法管理。
活动内容
通过加强政府立法、规范行政执 法、推进政务公开等措施，不断 提高政府的法治化水平，同时积 极引导社会各界共同参与法治建
设。
实施效果
该省的法治建设取得了显著成效 ，政府治理水平得到了提高，群 众对政府的信任和支持也得到了
增强。
案例三：某部门领导干部严格执法、公正司法
背景介绍
为了维护社会公平正义，某部门的领导干部积极倡导严格执法、公 正司法的理念。
党员干部要加强学习
党员干部要加强学习通过党员干部要加强学习，汲取营养;用学以致用的态度，学以修身、学以资政、学以经世，如此，才会有工作中的胜任，也才能变得自信和从容。
下面是学识网小编为大家收集整理的党员干部要加强学习，欢迎大家阅读。
党员干部要加强学习篇1对于学习，不同思想境界的人有不同的理解和认识。
作为党员干部来说，加强学习、不断提高自身综合素质是一种政治责任和一种政治要求。
我们党的领导者历来都带头学习，重视学习，提倡学习。
毛泽东同志曾提出：“将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。
”小平同志曾要求“全党同志一定要善于学习，善于重新学习”。
江泽民同志强调：“大家要学习，学习，再学习。
”胡锦涛同志指出：“不学习，不坚持学习，不刻苦学习，势必会落后，势必难以胜任我们所肩负的重大职责。
”上任以来曾多次组织中央政治局集体学习，他强调：“本领不是天生的，是通过学习和实践来获得的。
”他要求全党同志特别是各级领导干部都要有加强学习的紧迫感。
这些都充分反映和说明了我们党在学习问题上的高度清醒、高度自觉和高度重视。
当前，在日新月异、信息网络技术日益升温的今天，面临国内社会和国际社会的错综复杂形势，更需要我们每个党员干部加强学习，更加坚定理想信念，提升思想境界，提高自身素质，推动工作发展。
但是在党内，一些党员干部对于这个问题没有一个足够的认识。
有的放松学习，大部分时间忙于文山会海，热衷于迎来送往，把学习当成负担;有的终生处在平庸的职位上，不思进取，没有缺乏知识的“饥饿感”和“紧迫感”;有的不看书、不看报、不研究新情况，缺乏科学思维，知识匮乏，在一些重大决策上指挥失误，给党和人民利益带来重大损失;有的自持文凭高，有点知识能应付，有点本领能支撑，得过且过，不求上进。
有的还因不加强学习，理想信念淡薄，政治水平低下，追求享乐主义，走上犯罪道路，这些案例历历在目，触目惊心。
党的提出了建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大任务，把学习型放在第一位，就是要求全党同志要认真学习。
深入学习《推进领导干部能上能下规定》心得体会3篇
深入学习《推进领导干部能上能下规定》心得体会日前，中共中央办公厅印发了《推进领导干部能上能下规定》（以下简称《规定》）。
与七年前相比，文件将“不适宜担任现职”的情形增加至15种，并对“理想信念动摇”“担当和斗争精神不强”等内容进行了深刻阐释。
解决“难下”顽疾，是激发干部队伍活水的一剂良药。
如果下不去、下不顺、下不服，就容易割裂干群间的血肉联系、产生情感鸿沟。
以“启智育心”之术，打破“官本位”怪圈，彻底清除思想“污垢”。
“官本位”是一种以官为本、以官为贵、以官为尊的价值观。
“当官就是要上”“即使不能上，也要保住位置”等扭曲观念，在个别干部心中留下了深刻烙印。
在他们眼中，一旦“下来”，不仅政治前途受损、待遇下滑,而且无法为自己和子女、亲属等小团体持续谋“福利”，所以只想以“上”求“荣”，不愿以“下”取“辱”。
究其原因，还是理想信念这个“总开关”没有拧紧，为民服务的宗旨意识没有树牢。
为了摒弃错误认知，领导干部首先要勤惮“思想尘”，反思“上”是为了躬身实干还是为了当“官老爷”，是为了党的伟大事业还是为了个人颜面。
只有把问题想清楚了、答明白了，才能从根本上应对“下”的考验。
以“正气润心”之法，突破“讲人情”怪圈，全面营造用人“清风”。
乘着这次改革的“东风”，“能下”问题不再如以往那么敏感，而是成为调整干部队伍的常态。
过去，一些自认为存在留任风险的干部，会想方设法、绞尽脑汁找关系，以同学、战友、亲戚等名义打电话、写条子、请客送礼。
同时，受“以和为贵”“一团和气”等思想影响，“谁也不招、谁也不惹”的“好人主义”处世哲学也影响着组织部门的决策。
名义上是当爱护干部的“好好先生”，实则缺乏让干部“下来”的狠心，成为变相的“为官不为”。
因此，既要在干部群体中树立讲正气、顾大局的良好氛围，从严惩治在干部考核、任用当中划“小圈子”、拉“小山头”的现象，又要积极宣传“能上能下”政策内容，开展深层次、多角度的专题研讨，重塑干部思想观念，营造良好用人环境。
领导班子学习笔记
干部精气神——领导干部带头作用
干部干部，干是当头的，既要想干愿干积极干，又要能干会干善于干，其中积极性又是首要的。
党组织对待干部，既要严格管理，又要热情关心。
要保护作风正派、锐意进取的干部，真正把那些想干事、能干事、敢担当、善作为的优秀干部选拔到各级领导班子中来。
在这次讲话中总书记再次强调领导干部的重要职责，就是要再次明确干部的“实干”精神，要脚踏实地带领广大群众克服困难，要起好“带头作用”，发挥“担当作用”。
“用人导向是一个风向标，也是一面旗帜。
”用什么样的标准选人、选什么样的人，不仅决定着干部作风和干部队伍的发展，更深一层还会影响着民心向背和事业成败。
广大领导干部和教师何以喜欢看、喜欢听、喜欢学习习近平总书记的讲话，我感到，这缘于习近平总书记的讲话总是科学把握，突出主题，紧紧抓住思想和工作的关键点和问题的要害处，讲得切实、透彻、生动，讲到了人们的心坎里。
学习罗志军同志《领导干部要带头主动学习》心得体会
学习罗书记心得体会省委书记罗志军同志在《领导干部要带头自觉学习》中通过阐述学习意义、学习方法、学习目的以及检验学习成敁的标尺等四个方面，强调了新形势下领导干部带头自觉学习的重要性，对指导我们当今和今后工作具有十分重要意义。
一、党员干部要自觉学习。
自觉学习是响应党的十七届四中全会作出建设马兊思主义学习型政党的号召，也是适应现代化建设的新形势，提高推动科学发展的需要。
同时也是落实县委、县政府“苏北全面争第一，全省年年有迚位”的目标任务的需要。
要一件一件把刘集镇发展战略的任务抓实落地，就必然要求每一位党员干部要带头自觉学习，把精力用在县委县政府发展战略的领悟上，全面理解“苏北全面争第一，全省年年有迚位”发展战略的内涵，把思想和行动统一到县委的战略部署上来；要以高度的政治责任感和积极的迚取精神，找准工作的切入点和着力点。
唯有如此，我们才能在推迚刘集镇科学发展、飞越发展的过程中做到眼界宽、思路宽、胸襟宽，理性思考，科学规划，运筹帷幄，不辜负县委、县政府的重托和群众的期望。
二、党员干部的学习重在平时。
很多党员干部以没时间为由而放松学习。
这种想法不可取。
鲁讯先生说时间就像海绵里的水，挤一挤总是有的。
同样，党员干部的工作乊余的时间应该是有的。
关键是你用这些时间做什么，把什么放在第一位、什么放在第二位。
只有把党的事业放在第一位、把为人民服务的宗旨放在第一位，我们每个党员干部就会自觉地坚持学习、加强学习，不断提高为人民服务的本领。
开会、听报告、迚课堂，是我们学习的一个方面，但由于工作需要，我们党员干部更多的学习时间只能在平时。
三、党员干部的学习贵在坚持。
一日学习一日功，一日不学十日空。
毛主席曾说“三天不学习，赶不上刘少奇”,这句话的含意一是突出了学习的重要性，二是说明学习贵在坚持。
毛泽东身为党和国家领导人，不论是在戎马倥偬的战争年代还是建设社会主义的和平年代，始终没有放弃学习，直到病逝的前一天，还在重读“容斋随笔”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于对领导干部带头学习、维护、执行制度的思
考
邓小平同志曾经说过:“制度好可以使坏人无法任意横行,制度不好可以使好人无法充分做好事,甚至会走向反面。
”这充分说明了制度的威力，所以一个单位、一个部门必须具有自己的规章制度、员工守则乃至更为严厉的“天条”，通过健全制度来打破“人管人”的旧框架，实行“制度管人”的理想方式。
但是在平时的工作中却时有发生一些有章不循的事情，好的制度不能得到有效的执行，这同时更是摆在我们领导干部面前的一个重要难题。
领导干部要解决好这个难题关键的就是自己的带头作用。
如果领导者不带头学习制度、维护制度、执行制度，按制度行事，那么制度就可能失去应有的刚性，会大大打折扣，“效力”大减。
制度不能有效执行，缺少应有的约束，就像不带电的“高压线”，空有其表，“触电”者无事，只能“吓吓人”。
领导者“触电”无事，其他人可能会效仿，就很可能出现这样或那样的违规违纪现象，也可能导致腐败现象频发。
领导干部带头学习制度、维护制度、执行制度，特别要加大执行力，使制度成为带电的“高压线”，人人不敢触动，那么就会减少违规违纪现象的发生。
下面笔者就领导干部如何带头学习制度、维护制度、执行制度谈一些粗浅的认识。
领导干部要学习、维护、执行制度，一定要遵循制度的“热炉法则”。
“热炉法则”是源自西方管理学家提出的惩罚性原则，其意思是说法规制度如同一个烧红的火炉，如果有人去碰触，一定会让他受
到“烫”的处罚。
“热炉法则”具有警告性、必然性、即时性、公平性等四个特征，从中可形象地阐述出以下四大原则。
一是警告性原则。
热炉火红，不用手去摸也知道炉子是热的，是会灼伤人的。
管理者要经常对其成员进行法规制度教育，警告或劝诫大家不要触碰这个“热炉”，否则会受到应有的惩罚。
二是必然性原则。
只要碰到热炉时，肯定会被灼伤。
火炉对人绝对说到做到，不是吓唬人的。
执行和落实惩罚制度虽然会使人痛苦一时，但绝对必要，如果我们在执行赏罚时优柔寡断、瞻前顾后，就会使法规制度成为摆设，失去其应有的作用。
三是即时性原则。
当你碰到热炉时，立即就被灼伤。
也就是惩处必须在错误行为发生后立即进行，绝不能拖泥带水，才能达到及时纠正错误行为的目的。
四是公平性原则。
不管谁碰到热炉，都会被灼伤。
无论是谁，只要触犯国家法规制度这个“热炉”，就应无一例外地受到
应有的惩处。
通过这一“热炉法则”的启示，领导干部在学习、维护、执行制
度中应从以下几方面做起：
首先，制度的制定要做到科学合理。
这就和家中取暖炉一样，火炉太小，不够暖，火炉太大，使用不方便，且浪费煤，还容易灼伤无辜的人。
所以，制度建设一定要及时跟进，不合理的要废止，不完善的要修订，不健全的要重新制定，使各项制度严密规范，让不法分子无机可乘。
同时，制定制度一定要科学合理，既要有操作性，也要有前瞻性，制定出台的制度要切实可行，能被大多数员工接受，还要管用今后一段时间，防止随意更改和频繁变更，增加制度成本，影响制
度的效力；既要管事，也要管人，制度的设计要基于人性本恶，覆盖到每个人，每个岗位；既要有罚，也要有奖，对违反制度的员工要有处罚规定，对遵守制度的员工要有相应的奖励条款,做到奖罚对等。
只有科学合理地制定制度，才能让广大员工自觉遵守各项制度，提高
制度的执行力。
其次，制度的学习要做到人人知晓。
落实制度首先要学习制度，熟悉制度。
每制定一项制度后，都要组织员工认真学习，让每个员工对制度了如指掌，知道什么该做，什么不该做，违规将要受到什么样的处罚,就象“热炉”一样知道若碰就会被“烫伤”。
而不是等员工犯了错才把制度拿出来一条一条的查对，究竟犯了哪一条，再做出相应处罚。
只有通过坚持不懈的学习，让各项制度真正在员工脑海打下烙印，才能警钟长鸣，发挥制度的警示作用。
第三，制度的执行要不打折扣。
俗话说没有规矩就不成方圆，但有了规矩不执行也成不了方圆。
所以说有制度不执行等于没有制度，甚至比没有制度的危害性更大。
规章制度是一个单位一个部门实施科学管理的依据，是完成各项任务，实现发展目标的重要保证。
因此一个单位一个部门有制度一定要执行，而且要做到不打折扣，不搞变通，不讲人情，100%执行,就象“热炉”一样不会下不为例。
第四，违反制度要即时处理。
哪一个员工若违反了制度要立即给予相应的处罚。
处理违规员工不能拖，一定要及时，做到“一碰即烫”。
若拖长时间去处理，会给员工留下想象空间，制度违反了也没啥了不
起，员工会心存侥幸心理，制度也会变成一纸空文。
第五，制度面前要人人平等。
古人讲：“天子犯法与庶民同罪”，就是同样的道理。
在制度面前，干部员工要一视同仁，谁也没有凌驾于制度之上的特权，就象“热炉”一样“不认人”。
特别是领导要带头遵守各项制度，变“领导说了算”为“制度说了算”，确保制度的公平性和公正性。
无论是谁，无论是领导还是员工，只要违反制度规定就要受到相应的处罚。
在处理违规事件时，对事不对人。
只有这样，才能用制度管人，照制度办事，按制度操作,让制度真正落实到位。