我为班级而骄傲

我为班级而骄傲，班级为我而自豪刻苦钻研，立志成才

班级荣誉靠大家争取

one for all all for one

人人为我，我为人人

一个班级只有团结才能战胜一切~！踏实而奋进,平实而志远

“最美班级”评选方案

阳逻三中“最美班级”评选方案一、指导思想: 根据２０１7年学校工作计划,紧紧围绕本学期学校德育重点工作“创素质教育特色校园，建美丽班级”。各班通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境,营造浓浓的育人氛围,加强班干部队伍建设,树立良好的班风和学风，打造一批环境优美、人文和谐、活泼快乐、积极向上的“美丽班级”、“真美班级”、“最美班级”,同时也培养一支素质高、能力强、有创新精神的班主任队伍。二、活动领导小组：组长:朱利华副组长：李列武邵伟成员：陶利琼罗全喜周红林雷志勇王芳曹文娟三、评选时间： 2０１7.9——2018.6 四、具体活动目标 (一）创造美好环境,培养良好性情。１、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍,桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘，卫生无死角。班级垃圾及时处理,创建班级“绿色角”，让学生通过亲身体验,养成护花爱草的良好习惯，增强爱护公物、保护环境卫生的意识。 2、“四化”,即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。教室内的常备用具和学生常带之物，如书包、学具、饮水用具等,应分类集中,放之有序,眉目清楚,避免杂乱现象。（二）设计文化情境,创建文化氛围。 1、要努力使教室的墙壁也会说话,教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想，学生的优秀书画作品、摄影作品,制作成一幅幅壁挂,点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境,又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情,时时给学生以启迪。 2、建立班级“图书角”，要求班级学生定期到学校图书室借览图

书，集中放在书架上,进行交换阅读。既使学生尝到了读书的乐趣, 提高了阅读能力,又激励了学生团结协作、奋发向上的学风,形成了独具个性化的教室文化一角。 3、建立班级“卫生角”, 张贴卫生工作安排、卫生条例等内容，向学生们宣传卫生常识，及时进行温情提示,预防各种疾病。 4、建立班刊、学习园地、黑板报等,学生作品以评比的形式展现出来，展出方式应当具有一定的创意，更加有效地促进学生竞争发展。（三）营造温馨教室,创建美丽班级。创文明、和谐校园应当从基础做起,从建立一个温馨教室,成为一个美丽班级开始。“温馨教室”应该是一种民主,温馨，和谐,高品位特点的育人环境,不仅仅是温馨、舒适的硬环境(班级布置）建设,更主要的是温馨、和谐的软环境(师生关系，班级文化等）建设。通过这个载体，为学生心理和人格的健康成长导航,使其成为师生共同成长的精神家园。１、注重班级制度的建设。班级制度建设，主要以《中学生日常行为规范》和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际,体现班级特色。班级制度是针对全班学生的，要保证规章制度的可行性与教育功能。 2、开展丰富多彩的活动。班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法。各班要广泛开展体育、艺术等教育活动，让学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中形成班级文化。 3、确立班级精神文化。班级精神文化是美丽班级建设的核心内容,包括班级公约、班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。各班在“最美班级”创建过程中,要结合实际定期开展主题班会、家校互访、班级活动等，要提高这些活动反映价值观、人生观深层次的文化,要把开展的活动作为班级精神文化建设的有效途径;通过活动,达到争先创优的目标。五、评选标准及方法：第一阶段:评选“美丽班级”(时间：20１７年9月——10月） ●班容美:

班级文化建设方案(版)

花儿朵朵向阳开五（1）班班级文化建设方案张美丽一、班情分析班上有49个孩子，28个男孩，21个女孩，年龄都在11岁左右。这个年龄段的孩子，以自我为中心，自尊心正在膨胀，希望得到关注，加上身体正处于生长发育期，他们关注、担心和害怕的事情也多，情绪波动大，令人捉摸不定。同时，男女生由于生理性征的出现，心理和行为开始出现男女分化。班上孩子整体在学校的表现是单纯、乖巧、有序的，他们热爱班集体，不甘落后，有很强的集体荣誉感，虽然还不够完全自觉自律，但虚心接受教师的批评和正面引导，整个班级是积极向上的、阳光的、可控的，令很多任课老师喜爱和称赞有加。班里有几个个性极强，鼓动性和影响力极大的孩子，需要随时关注和引导他们的言行；还有几个学习落后的孩子，需要学习上的指导和帮助。班上一半的孩子家庭近几年都养育了第二个孩子，家长又多生意繁忙，加上许多家长接受教育程度不高，对孩子的学习和教育分身乏术，有心无力。所以孩子们更需要强大的精神支柱去激励他们自我完善，自觉提高，家长们也需要多沟通、交流和引导。鉴于以上班情，我班的班级文化建设核心是引导孩子成为班级小主人，在自觉自律的基础上，遵守学校和班级的规章制度的同时，学会互相传递正能量、汲取正能量，用美好滋生美好，形成良好的学风、班风，让花儿朵朵向阳开。

二、特色内容 1、特色主题：创造美发现美 2、班级名称：花儿朵朵向阳开 3、班训：身心健康诚实守信生活自理学习自觉 4、班风：比学习——博学笃志切问近思比纪律——以德为备严于律己比卫生——窗明几净一尘不染比出操——整齐划一气势如虹 5、班徽：每片花瓣上写上好的品质及习惯的词语；花盘上写“创造美发现美”；两片叶子上写“会学习”“会生活”，花梗上写“五（7）班”。 6、班歌《红蜻蜓》飞呀飞呀，看那红色蜻蜓飞在蓝色天空，游戏在风中不断追逐他的梦，天空是永恒的家，大地就是他的王国，飞翔是生活。我们的童年也像追逐成长吹来的风，轻轻地吹着梦想慢慢的升空，红色的蜻蜓我小时侯的小小英雄，多希望有一天能和它一起飞，当烦恼越来越多，玻璃弹珠越来越少，我知道我已慢慢地长大了，红色的蜻蜓曾几何时，也

班级因我而美丽——九月份主题班会教案

班级因我而美丽——九月份主题班会教案班级因我而美丽——十月份主题班会教案班级因我而美丽 ——————“当好值日生”班队会教案班级：四班主任：赵xx 【设计背景】教室每天都要清扫，每个学生每周都要参加一次值日劳动。这既是为集体服务，为大家创造一个整洁的学习环境，同时也有利于个人在良好的环境里学习。虽然只是一次值日，但是可以看出学生的责任心和工作的态度。教师里每天都有值日生值日，但是有些积极努力，有些应付公事，根据班级现有的情况，通过这节班会课的学习，让孩子意识到责任心的重要，认真做好每一件事的重要。【教育目标】．知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。知道值日生的任务和做值日的顺序。愿意当好值日生，以当好值日生为荣。认真做值日，按值日的要求完成值日生的任务。【适用年级】小学四年级【课前准备】

小品《值日》歌曲《劳动最光荣》【教育过程】一、认识值日图片导入师：同学们，生活当中发生在我们身上的事情千百万种，有大事有小事，有些人只认真对待大事，忽略小事，有一些人无论什么事都能认真对待。我们每一天都有人做着同样的事情——————每天的值日，有些人是这样做的有些人是这样做的你认为哪一个做的好呢？能说说原因吗？认识值日师：值日生要做哪些工作？交流体会学习值日儿歌：师：有一首儿歌是这样说的-——出示《值日生》黑板擦干净，桌椅摆整齐。垃圾不乱扔，有纸要捡起。认真做值日，

保洁很重要，班级人人爱。二、领悟值日师：刚才大家把儿歌读得那么整齐那么流利，现在谁能站起来说说你平时是怎样做好值日生工作的呢？．欣赏小品《值日》师：小朋友们说的真好，下面让我们一起来欣赏小品《今天，我们值日》，看看小品中的小朋友做得好吗？人物：王鸿孔伟王南李北班长 [王鸿拿着扫帚，孔伟拿着抹布上。] 王鸿：又做卫生，咱们开学才一个月，我就做了三次卫生了。孔伟：就是，咱们在家都是独生子女，一个个都跟大爷似的，哪干过这活呀，这上学就上学呗，还让咱们做卫生。哎呦！累的我直腰疼，不干了，不干了。王鸿：哎！我说！咱们一组五个人做卫生，你不干了，就让我们四个人干，我告诉你，没门！孔伟：张东，有话好好说，别生气呀！王鸿：有什么好说的。孔伟：我说张东。王鸿：有话快说！孔伟：我有一个好主意，保准这卫生就不让咱们做了。

美丽班级演讲稿

美丽班级演讲稿六0二班美丽班级创建发言稿杨袁杰各位领导，各位老师：大家上午好！在课改的春风吹绿校园的时候，我们豪情满怀，又迎来了鸟语花香的春天，美丽班级创建如火如荼。上学期，我们在学校行政的正确领导下，在兄弟班的感召下，做了一些应做的工作。这个学期开学已经二个星期，美丽班级的创建继上学期的优点和存在的问题，本学期也作了调整，现在做一个简要汇报，我宣讲的题目是：“营造优雅的学习环境，创建美丽班级，美丽人生。” 一是挖掘中队文化内涵，美化班级环境。特色中队重新命名，三年级的小星星，四年级的未来星，五年级的启明星。随着年龄的增长，年级的升高，星星也随之变大，从一个不起眼的小星星，变成了八大行星之一－－金星。六年级已起名为“旭日”。请看，我们绘制的队徽，赋予了新的含义：旭日就是东方日出。比喻美好时光刚刚来到，形容朝气蓬勃的气象。我们提出了新的口号，旭日阳光，喷薄向上，活力四射，高小希望。我们的队训是：珍惜时间，你追我赶，做一个阳光少年。同时，还以厚德、励志、健康、阳光作为我们的班风。为了实现这一目标，我们还出现与中队特色相对

应的专栏板块。小金鸡专栏涵盖时间、值日、信息；向日葵专栏涵盖九个小组的组徽组训，组长的形象照片以及学生作品展，寓意朵朵葵花迎朝阳；大东方板块涵盖艺术橱窗，生物角，图书角，显示出东方神韵，呈现班级的勃勃生机；精英榜板块涵盖美丽人生、孔雀开屏、评价表，中队班牌。做好中队文化系列，营造优雅的学习环境，创建美丽班貌。二是内化小组文化建设。中队的文化建设搞好了，不等于每个人都能执行，那就是说中队口号，队训不能仅仅挂在墙上，而是分解落实到每个人头上。于是，我们把56人分成9个小组，形成了班主任抓3个班长，1个班长分管3个小组，行政组长分管6个人的机制，中队行动落实在9个小组上。每个小组进行了热烈地讨论，策划，小组进行了更名。有的以太阳照耀下的实物来命名，如：葵花，荨麻，笋芽等，有的以中队名字相关联来命名，如：晨曦，朝阳，霞光，彩霞，晨光，朝霞等，旨在借物喻人，托物言志。他们用自己心声画出组徽，用自己的双手编制美丽的蓝图。讨论制定的组规组训，我们一一上墙，上课怎么做，作业怎么完成，不完成罚扫地等等。虽然没有法律效率，但是，这是每个学生向大家许下的诺言，我们应当信守诺言。三是流动明星画面。创建中，我们10名班干部，轮流值日，每天两人，每天给每个学生打分，主要是完成作业情

美丽班级实施方案

临安市中职技校开展“美丽班级”创立工作的实施方案为贯彻落实杭州市关于印发《“美丽学校”建设实施意见》的通知和临教教〔〕43号文件精神，积极推进我校“美丽班级”创立工作，营造和谐健康校园，提升班级、学校文化内涵，助推学生梦想的构筑、实现，打造规范又兼具特色的学校德育管理模式，特制订中职技校关于开展“美丽班级”建设的实施方案。一、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为统领，以办好“人民满意教育”为宗旨，全面提升学校办学品质，构建师生和谐家园，积极培育践行“社会主义核心价值观”，促进学生健康成长，为推进教育的现代化，建设“三美临安”而不懈努力。二、“美丽班级”的概念我们认为：一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯,而环境对人的性格、行为习惯的形成和发展具有潜在的巨大作用。在我们的教育工作中也经常提到这样一句话：打造优美环境育人才。这就要求，作为教育工作者的我们，必须时刻提醒自己要为我们的学生提供一个好的育人环境，让她们能够在一个美丽的班级、美丽的校园中茁壮成长。怎样才算“美丽班级”，我们认为它应该是一种民主、温馨、和谐、高品位特点的育人场所，不但仅是温馨、舒适的硬环境（班级布置）建设，更应该是温暖、和谐、民主的软环境（师生关系、班级核心价值、班级文化

等）建设。目的是营造一个载体，为学生心理和人格的健康成长，教师生涯的发展创造一个和谐氛围，使教室真正成为师生共同成长的伊甸园。三、“美丽班级”创立的重点 “美丽班级”的创立旨在营造班级独特的文化艺术品位，提升班级的凝聚力和集体荣誉感，使学生在温暖和谐的环境中学习成长，自觉地去发现美、热爱美、创造美、享受美，进而提升学校整体对外美丽形象。基于此，学校“美丽班级“创立工作将围绕以下重点内容展开：（一）改进班级环境建设。班级环境是班级形象的标志之一。创设良好班级环境，既建设了良好的班级形象，又能够用优美的环境陶冶人。要从教室的净化、教室的绿化、教室的美化三方面对班级环境进行建设，要以“环境最美班级”这一鲜明主题，在原有基础上更新教室布置,为师生的成长发展提供优美的环境。（二）加强班级团队建设。充分发挥学生的主体作用，建立全员参与的关怀机制，在班主任的引领下，经过各种有效形式，营造班级民主化管理机制和氛围，增强班集体的凝聚力、向心力和归属感，促进学生全面健康成长。（三）创新班级活动模式。进一步完善师生共同参与，学生自我教育、自我管理的班级活动新模式。开展丰富多彩的班级文化活动，不断拓展教育活动空间，不断提升班级文化教育活动品质，广泛开展体育、艺术等活动，让学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中塑造班级文化。（四）确立班级核心价值。班级核心价值是美丽班级建设的核心内容，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。要提高这些

班级因我而美丽——九月份主题班会教案

班级因我而美丽——九月份主题班会教案班级因我而美丽——十月份主题班会教案班级因我而美丽 ——————“当好值日生”班队会教案班级：四（3）班主任：赵xx 【设计背景】教室每天都要清扫，每个学生每周都要参加一次值日劳动。这既是为集体服务，为大家创造一个整洁的学习环境，同时也有利于个人在良好的环境里学习。虽然只是一次值日，但是可以看出学生的责任心和工作的态度。教师里每天都有值日生值日，但是有些积极努力，有些应付公事，根据班级现有的情况，通过这节班会课的学习，让孩子意识到责任心的重要，认真做好每一件事的重要。【教育目标】 1．知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。 2、知道值日生的任务和做值日的顺序。 3、愿意当好值日生，以当好值日生为荣。 4、认真做值日，按值日的要求完成值日生的任务。【适用年级】

小学四年级【课前准备】 1、课件 2、小品《值日》 3、歌曲《劳动最光荣》【教育过程】一、认识值日 1、图片导入师：同学们，生活当中发生在我们身上的事情千百万种，有大事有小事，有些人只认真对待大事，忽略小事，有一些人无论什么事都能认真对待。我们每一天都有人做着同样的事情——————每天的值日，有些人是这样做的（出示图片）有些人是这样做的（出示图片）你认为哪一个做的好呢？能说说原因吗？ 2、认识值日师：值日生要做哪些工作？交流体会学习值日儿歌：师：有一首儿歌是这样说的-——出示《值日生》黑板擦干净，桌椅摆整齐。

垃圾不乱扔，有纸要捡起。认真做值日，保洁很重要，班级人人爱。二、领悟值日 1、师：刚才大家把儿歌读得那么整齐那么流利，现在谁能站起来说说你平时是怎样做好值日生工作的呢？（点名自由发言，适时评价） 2．欣赏小品《值日》师：小朋友们说的真好，下面让我们一起来欣赏小品《今天，我们值日》，看看小品中的小朋友做得好吗？人物：王鸿孔伟王南李北班长 [王鸿拿着扫帚，孔伟拿着抹布上。] 王鸿：（埋怨的）又做卫生，咱们开学才一个月，我就做了三次卫生了。孔伟：就是，咱们在家都是独生子女，一个个都跟大爷似的，哪干过这活呀，这上学就上学呗，还让咱们做卫生。哎呦！累的我直腰疼，不干了，不干了（坐在椅子上）。王鸿：哎！我说！咱们一组五个人做卫生，你不干了，就让我们四个人干，我告诉你，没门！

最美班级队课

最美丽班级队课一、活动主题 “建设最美班级，快乐共同成长” 二、活动目标 1.全班队员们通过一系列的活动加深的集体班级的理解，引导学生在学习和生活上互相帮忙，共同为班级的建设献出一份自己的力量。 2.通过活动让队员们真切地体会到班级集体的力量，注重语言、环境和行为三方面的建设。 3.帮助少先队员树立正确的人生观、价值观，切实提高班级少先队员的整体素质。三、活动准备： 1．班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求，每人预先写发言稿； 2．相关人员准备好表演用具； 3．由班干部准备会场布置。四、活动过程（一）、整队报告少先队的主题队会仪式由中队长，所有队员和中队辅导员要戴红领巾，强调敬礼规范，响亮唱队歌。中队长：“各小队开始整队报数” 小队长整队：稍息，立正，报数。（队员回答声音响亮）小队长向中队长敬礼后放下，说：“报告中队长，第*小队队长以下*人，实到*人，报告完毕。”（按小队顺序报告中队长人数，小队长跑步到中队长前，双拳微握提至腰间，向中队长敬礼再汇报，汇报结束小队长回原位，全小队——说：稍息。）中队长依次回敬礼队礼并放下，说：“接受你的报告！” 中队长：全体立正（小队汇报完毕后）中队长向辅导员敬队礼后，汇报：“报告辅导员，本中队共*人，实到*人，我们以《最美丽班级》为主题的中队会准备完毕，请辅导员参加我们的队会。”（各小队报告完后，中队长整队后跑步到辅导员面前。）中队辅导员回敬队礼：“接受你的报告，预祝此次队会圆满成功。” 中队长：“是。” 中队长回原位，向全体队员说：稍息。（二）、出旗，唱队歌 1.中队长：全体立正 2.中队长：出旗，敬礼。（放出旗曲，全体自觉敬礼，1个升旗手和2个护旗手以三角形的队形有节奏地齐步走过去，逆时针方向。队旗要经过每位少先队员的前面） 3.中队长：唱队歌（有指挥） 4.中队长：现在我宣布**中队《最美丽班级》主题队会现在开始（三）、活动过程先介绍班级，再欣赏视频（504班处处存在的美丽）。【卫生之美：卫生角落的干净，以及讲台桌的干净，以及课桌椅的整齐。学习之美：获得的荣誉，以及优秀作业或作品。心灵之美：助人为乐的事件---------将这些都拍成照片，做成ppt来播放。】

美丽班级建设总结

美丽班级建设总结美丽班级总结树立“读千年美文，做少年君子”的工作方向，“贯彻育星“美丽班级”的工作指示，响应教育局“美丽”班级创建的号召，本着坚持开发学生潜能为目标，挖掘学生特长为导向，培养积极学生、乐观、向上的性格为指引，形成“活力特色美丽”班风为着眼点。在积极进取中突出班级特色、在特色形成中彰显班级活力。在这一学期中，我紧紧围绕美丽班级开展活动，下面对这一学期做如下总结：一、加强班级环境建设： 1.创建班级口号和班牌，展示内容必须经班级学生共同参与制订，普遍认同，具有明确的目标导向性。 2.美化室内布置（1）开辟一个图书角 “书籍是人类进步的阶梯”，多读书、读好书不仅可以提高一个人的文化品位，也可以提高一个群体的文化品位。这样在班级中设置一个读书读报的地方，引导学生去读书，指导读何书，对学生养成良好的读书习惯有非常明显的作用。（2）定期出好富有新意、并符合学生年龄和心理特点的黑板报。（3）制定好符合本班实际的，有助于培养学生良好行为习惯、生活习惯和学习习惯的班级公约、奖惩制度、卫生值日制度等班级管理制度，并公布在公告栏。（4）班级有全学期的管理目标，并在醒目的位置展示出来。（5）在班级前后两侧可以制作两块展示台，定期展示学生的各类作品、班级或学生获得的荣誉等。（6）设置一处植物角，以此来美化教室环境。 3.净化室内卫生：值日生安排细化，分工明确指定到人。劳动工具摆放整齐，垃圾桶无垃圾溢出。图书柜、多媒体操作台做到无灰尘。

二、注重班级制度建设 1.学期初进行班级选举，通过竞选选出小班长，在本学期的常规工作中培养一批新的班级管理人才。培养教育，合理分工，建立一支肯干、能干的队伍。美丽班级建设总结 2.继续实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，班级中的事都由学生自己管理，由班长主要负责。 3.完善常规管理制度，使每位学生都能有机会参与班级管理，同时培养他们具有认真负责的态度、并提高他们的实际管理能力。同时根据班级实际，体现班级特色，制定班级制度。班级制度可从学习、礼仪、卫生、就餐、队活动、书香校园等方面制定。班级制度要做到公开、公平、公正。三、创建班级文化环境 1.建立积极、健康、融洽的班级心理环境是为了能及时了解学生的心理，促进交流和沟通，架起师生心灵的桥梁。 2.继续调动学生参与班级建设的积极性，出主题墙，建设班级图书角。 3.建立净化、美化、知识化的班级物质环境，要求同学保持教室的干净整洁，窗明几净，物品放置井然有序，形成“班级就是我的家，我要为家作贡献”的良好氛围。四、开展家校同步教育, 将德育延伸到家庭密切家校联系, 使家庭、社会和学校有机配合, 共同实施对学生的品德教育, 热心与家长面谈, 大力向家长宣传正确的教育观, 争取家长的通力合作, 共同培养学生良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。家长和老师要不断加强自身修养, 严格要求自己, 以身作则, 要求学生做到的事, 自己要先做到, 不许孩子做的事, 自己坚决不做, 要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境, 确保幼儿的身心健康发展。五、开展丰富多彩的班级特色活动，促进学生的全面发展 1. 每天有固定的经典诵读时间和内容在征求家长同意的基础上，订阅

班级因我而精彩演讲稿分享

班级因我而精彩演讲稿分享下面为大家介绍班级因我而精彩演讲稿，感兴趣的朋友们一起来看看吧!班级因我而精彩雷锋曾说过：“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。正是如此，如果把班级比作大海上航行的一艘巨大的帆船，那我就是那一张小小的风帆;如果把班级比作一个幽深奇美的峡谷，那我就是那一笔小小的宝藏;如果把班级比作一棵高大挺直的树木，那我就是那一片小小的树叶。所以，我所做的一切，都在为我们的班级争取荣誉，我为班级争取了荣誉，我就成为那最引人注目的一员。班级会因我而精彩。班级因我而精彩，我把老师当亲人。 “家这个字眼一出现在我的脑海里，我就有一种温暖、幸福的感觉，因为在这个特殊的大家庭里有我的良师益友。我把老师当作爸爸妈妈去尊敬，我把同学们当作兄弟姐妹们一样亲。这是一个拼搏奋进的家，我奋发，我拼搏。老师是我的良师益友，老师是我的坚强后盾。我会努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏!班级因我而精彩，同学挚友如兄妹。我是一个活泼开朗的女孩儿，每天都用灿烂的笑容去面对身边每

一个人，乐观地面对生活中的每一道难题，自信地面对人生中的每一次挑战。我也让我的热情感染了我的同学，让紧张的学习生活充满了欢声笑语，同学们都是我的兄弟姐妹，我们共同经历风风雨雨，共同品尝喜怒哀乐，共同度过快乐时光。我们真诚相待，公正无私，一起进步，我们共同分享快乐，分担忧愁，不求回报。班级因我而精彩，努力学习不懈怠。知识是春风，能吹化心潮的冰层;知识是清泉，能滋润心田的禾苗;知识是氧气，能解救心房的窒息;知识是火花，能映红心头的昏暗。我有的是对知识的渴望，教室里传来我琅琅的读书声，大树下映下我埋头读书的背影。从语文的学习我认识了鲁迅、爱迪生······从数学的学习中我找到许多有趣的数学游戏······我爱学习，因为热爱我拿到了“三好学生的奖状，因为热爱我拿到了“嘉奖令，因为热爱我站上代表荣誉的领奖台，我要为我的班级争光彩。班级因我而精彩，爱好广泛又多才。我的爱好非常广泛，我喜欢书法、看书、绘画、跳舞、弹琴······因为我想创造一个丰富多彩、无限美好的生活。我想让我的班集体的生活一样绚丽多姿。联欢会上，我会弹奏优美的曲子送给我的老师和同学，向他们表

美丽班级建设方案

杭州市余杭第二高级中学“美丽班级”建设方案为落实《杭州市关于印发<“美丽学校”建设实施意见>的通知》精神，根据《余杭区“美丽学校”建设实施意见》，建设“环境雅致、品质一流、师生发展、特色鲜明、人民满意”的“美丽学校”，打造“质量叫得响、特色拿得出”的区域名校和美丽二高,结合学校工作实际，特制定杭州市余杭第二高级中学“美丽班级”建设方案。一、指导思想 “美丽班级”应该是帮助学生心理和人格健康成长的场所，是助推学生理想构筑、实现的场所，具有管理民主、环境温馨、人际和谐、心态阳光、学习优异等特点。“美丽班级”不仅应有整洁、温馨的硬环境（班级布置）建设，还要有和谐、向上的软环境（学习氛围，师生关系、班级核心价值、班级文化等）建设，更要能体现出班级学生的学习成绩优异、言行举止美丽、心灵精神美丽。二、工作目标 “美丽班级”的建设旨在打造班级独特的文化品位，提升班级的凝聚力和集体荣誉感，使学生在温暖和谐的环境中学习成长，真正实践学校的“两自”特色，自觉地去发现美、热爱美、创造美、享受美，进而实现班集体形成共同的理念，班级面貌积极向上，班级文化多元丰富、班级学生学习成绩优异，班主任工作能力增强的目标，尽早实现余二高“美丽学校”的目标。“美丽班级“的建设同时也将形成一个规范而又兼具学校德育管理模式。三、工作举措积极开展各项活动，有效落实创建方案设计的一系列活动，各班着手重点在环境建设、团队建设、活动建设、精神建设等方面实施，做到“外塑班级新形象，內练班级凝聚力”。 1．美化班级---打造“美丽教室”行动（2017年9月-2017年10月）整洁、美观的环境，能振奋精神，教室的美化是一个班级精神风貌的外在表现。要求各班级做到：（1）“十不”，即地面不见杂物，墙面不见污渍，门窗不见积尘，不乱放

让班级因我更美好主题班会

《让班级因“我”更美好》主题班会教案一、班会设计背景新班组建一个多月，发展势态良好。高一（10）班是年级两个重点班之一，全班55名学生，女生39人，男生16人。学生学习自觉性积极性较强，但参与班级活动的热情普遍不高：有的虽有表现自己、锻炼自己的愿望，但缺少自信；有的自大自我，缺少参与班级的集体观念；有的不愿意帮助同学，担心帮助他人会使自己落后；有的说话语言尖刻，伤害同学感情。个别同学觉得在班上感觉不到温暖，同学之间缺少合作和交流，很难找到真心朋友，特别是课外时间，大家各自默默学习，气氛沉闷…… 二、教育目标为了树立大家的班集体意识，形成集体荣辱观；养成自信宽容、乐观友善品格；培养善于与人沟通的能力；设计组织这个题为“让班级因‘我’更美好”的主题班会。三、活动方法：案例分析法，故事法，亲身体验法。四、课前准备： 1、调查学生对班级的印象，了解学生在班级的好人好事，以及班级同学的精彩片段，录制音像资料；全班创作学唱班歌《有你参与，十班更美好》。 2、搜集学生遭遇的“班级软暴力”的故事，挑选典型事例排演情景剧。筛选主持人，和主持人准备串词。 3、制作课件，邀请嘉宾。五、课堂活动实录让班级因“我”更美好时间：开场白：乐：同学们，在一阵优美的音乐声中我们的主题班会开始了。严：我是班主任严婕。乐：我是刘乐。今天的班会由我们师生联袂主持。严：让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和老师的光临。一、认识我们的班级，发现“我”自己（投影展示）乐：我们的班会题目是“让班级因‘我’更美好”，老师，您能说说为什么我们要组织这样的一个班会呢？严：组织这个班会，主要源于两件事：一是前些天接到一个家长电话，说孩子在班上很不习惯，觉得班级比较冷漠；二是上周与一个同学聊天，说到班上存在的问题，她安慰我说：“老师，班级有问题是正常的，不是一个人的力量能改变的，你不要要求这么高，太辛苦了！”古人说，蓬生麻中，不扶而直；白沙在

美丽班级创建活动实施方案

美丽班级创建活动实施方案一、指导思想：根据西华县人民政府办公室关于印发《西华县中小学“美丽校园”创建活动实施方案》的通知，美丽班级的创建旨在营造班级独特的文化艺术品位，提高班级的凝聚力和集体荣誉感。使学生在优美的环境中学习生活，培养学生“发现美，热爱美，创造美”的优良品德和高尚情操，树立良好的班风和学风，打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的班集体，进而提升学校整体对外美丽形象。推动“美丽校园”创建活动不断深入，展示现代班级的风采，特制订本方案。二、创建内容： 1.地面地面清扫干净、无垃圾、无污渍、无灰尘，干干净净。 2.桌椅桌椅摆放整齐、有序、人离位凳子要归位。桌面干净,无乱涂乱画，干净如新。每天放学后桌子兜里无垃圾。 3.黑板每天根据需求擦拭黑板，保持干净。 4.讲桌物品摆放整齐，桌面勤擦无灰尘，干净整洁。 5.劳动工具劳动工具摆放到位、整齐，笤帚和垃圾斗统一放在教室右后角。垃圾斗里无垃圾。 6.书架书籍摆放整齐、没有灰尘，绿植摆放到位。 7.门窗玻璃及窗台门窗玻璃无灰尘、无污渍、无脚印，保持其光洁如新。窗台无垃圾，无灰尘，一尘不染。 8.室内外墙壁内墙无污渍、无乱涂乱画、无脚印，干干净净。外墙

瓷片无污渍、无乱涂乱画、无脚印，擦拭光洁如新。 9.走廊走廊无垃圾、无污渍、无水渍，干干净净。 10.护栏台及花草护栏台上、护栏瓷片光洁如新，花草养护生机勃勃。（二）健全管理制度，引领健康发展。 1.学期初进行班委会民主选举，通过竞选演讲等民主评议，在常规工作中培养一批新的班级管理小干部。培养教育，合理分工，建立一支肯干、能干的班队干部队伍。 2.继续实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，班级中的事都由学生自己管理，由班委成员主要负责，班主任总揽全局，从旁指导、培养。 3.建议采用“值周班长”与常规管理相结合的制度，使每位同学都能有机会参与班级管理，培养他们具有认真负责的态度，提高他们的实际管理能力。同时根据班级实际，体现班级特色，制定班级制度。班级制度可从学习、礼仪、卫生、两操、队活动、书香班级等方面制定。班级制度要做到公开、公平、公正。（三）明确价值取向，培育核心精神。 1.班级精神文化是美丽班级建设的核心内容，包括班风、学风等内容。要提高班级活动所反映出的价值观、人生观深层次的文化，要把开展班级活动作为班级精神文化建设的有效途径，要确立班级争先创优的目标和班级特色的亮点。

美丽班级创建方案

美丽班级创建方案一、指导思想：在学校办学理念和思想指导下，围绕“美丽学校”创建工作，开展 “美丽班级”创建系列活动，以培养“美丽学生”为目标，通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，加强学生干部队伍建设，树立良好的班风和学风，打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的美丽班级。二、工作目标：营造班级独特的文化艺术品位，提高班级的凝聚力和集体荣誉感。使学生在优美的环境中学习，培养学生“发现美，热爱美，创造美”的优良品德和高尚情操，进而提升学校整体对外美丽形象。三、工作重点和措施：（一）创设美好环境，感受温馨家园。 1.教室的净化。保持干净的教室环境，培养学生良好的卫生习惯，值日生安排细化，分工明确指定到人。劳动工具摆放整齐，畚箕纸篓及时倒掉无垃圾溢出。多媒体操作台、讲台等做到无灰尘。 2.教室的绿化。教室的前面和后面摆放一些自栽的绿色植物，如盆景、花草等，让教室充满绿色，充满春天的气息。 3.教室的美化。精心设计，巧妙布置，力求教室和谐、高雅，体现出班级的特色。班级文化宣传内容，设计布置于教室的不同地方。（二）健全管理制度，引领健康发展。 1.建立一支肯干、能干的班干部队伍。 2.继续实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，班级中的事都由学生自己管理，由班委成员主要负责。 3.建议采用“值周班长”与常规管理相结合的制度，使每位同学都能有机会参与班级管理。积极推行“八礼四仪”制度，在班级制度的落实上做到公开、公平、公正。四、教室布置具体内容：充分利用教室的不同地方，布置班级文化墙、班训等。 1.班级文化（东南）：(版块范围：100cm*100cm或略小)

我们班级因你而亮丽

我们班级因你而亮丽实验初中七(7)班王天琪我们的班级像一条弯弯曲曲的小河，河里的鱼儿们相亲相爱，互帮互助，心中都怀揣着一个远大的梦，就是向广阔无际的蔚蓝色的大海游去。而引领着我们不断游向知识大海的就是我们的班主任——张老师。张老师今年近五十岁，但在我们学生眼中却像个二十多岁、雷厉风行的小伙子似的，整天孜孜不倦地为我们上课、批改作业。他相貌平平，但一双铜铃般的大眼睛格外引人注意，透射出对我们的无比期待和希望。面对他终日的勤勤恳恳，我觉得不需要用太多华丽的词藻来描绘，因为师爱的博大就体现在平平淡淡、简单朴素的日常生活中。几个月前，我们跨进了中学的大门，为了培养我们好的行为习惯，为顺利完成中学学业打下坚实的基础，张老师开始了他的独特管理。那时，已经是深秋了，冷空气不断袭来，一阵阵萧瑟的秋风吹来使人冻得瑟瑟发抖，而张老师似乎不怕冷，每天早早地在教室门口“值勤”，与学习习惯不太好的几位“老油条”玩起了“警察抓小偷”的游戏。每每张老师一逮一个时，“老油条”们也像一个个泄了气的皮球，神气不起来了。经过张老师的训练，同学们渐渐的自觉配合，总是认真完成自己的作业，丢三落四的情况不再发生了。每次作业，张老师都是很认真的批改，很认真地讲解，使得我们班级的成绩提高很快。再来说说张老师的语文课吧！用一个字形容——“妙”！张老师的语文课像一杯鲜橙多，酸酸甜甜。课堂生动，妙趣横生，汇聚了多方面的知识，主要包含了：天文、地理；古今、中外，而且张老师幽默的语言每每逗得我们哈哈大笑。在下课铃打响时，我们都还意犹未尽，深深陶醉在张老师为我们创设的语文天地里。在放学后，张老师总是叮嘱我们路上注意安全，然后一个人默默地留到最后，关好门窗，才骑着一辆“嘎吱”作响的旧自行车，沿着铺满月光的小径回家去。终于“功夫不负有心人”，经过我们师生共同的不懈努力，在这次期中考试中，我们班的语文成绩很出色，大家的心情都激动得难以平静，张老师自然也合不拢嘴。

美丽班级工作总结

美丽班级工作总结篇一：美丽班级建设总结美丽班级总结树立“读千年美文，做少年君子”的工作方向，“贯彻育星“美丽班级”的工作指示，响应教育局“美丽”班级创建的号召，本着坚持开发学生潜能为目标，挖掘学生特长为导向，培养积极学生、乐观、向上的性格为指引，形成“活力特色美丽”班风为着眼点。在积极进取中突出班级特色、在特色形成中彰显班级活力。在这一学期中，我紧紧围绕美丽班级开展活动，下面对这一学期做如下总结：一、加强班级环境建设： 1.创建班级口号和班牌，展示内容必须经班级学生共同参与制订，普遍认同，具有明确的目标导向性。 2.美化室内布置

（1）开辟一个图书角 “书籍是人类进步的阶梯”，多读书、读好书不仅可以提高一个人的文化品位，也可以提高一个群体的文化品位。这样在班级中设置一个读书读报的地方，引导学生去读书，指导读何书，对学生养成良好的读书习惯有非常明显的作用。（2）定期出好富有新意、并符合学生年龄和心理特点的黑板报。（3）制定好符合本班实际的，有助于培养学生良好行为习惯、生活习惯和学习习惯的班级公约、奖惩制度、卫生值日制度等班级管理制度，并公布在公告栏。（4）班级有全学期的管理目标，并在醒目的位置展示出来。（5）在班级前后两侧可以制作两块展示台，定期展示学生的各类作品、班级或学生获得的荣誉等。（6）设置一处植物角，以此来美化教室环境。

3.净化室内卫生：值日生安排细化，分工明确指定到人。劳动工具摆放整齐，垃圾桶无垃圾溢出。图书柜、多媒体操作台做到无灰尘。二、注重班级制度建设 1.学期初进行班级选举，通过竞选选出小班长，在本学期的常规工作中培养一批新的班级管理人才。培养教育，合理分工，建立一支肯干、能干的队伍。 2.继续实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，班级中的事都由学生自己管理，由班长主要负责。 3.完善常规管理制度，使每位学生都能有机会参与班级管理，同时培养他们具有认真负责的态度、并提高他们的实际管理能力。同时根据班级实际，体现班级特色，制定班级制度。班级制度可从学习、礼仪、卫生、就餐、队活动、书香校园等方面制定。班级制度要做到

枫林小学美丽班级创建实施方案

枫林小学“美丽班级”创立实施方案为深入推进“美丽学校建设，我们在行动”创立工作，营造和谐健康校园氛围、提升学校文化内涵、打造规范加特色的校园文化，经研究，决定在全校范围内进一步开展“美丽班级”的创立活动。一、指导思想：以学校的办学理念和思想指导下，围绕“美丽学校”创立工作，开展“美丽班级”创立系列活动，经过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，加强学生干部队伍建设，树立良好的班风和学风，打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的美丽班级，培养一批素质高、能力强、有创新精神的班主任队伍。二、活动领导小组：组长：徐时忠副组长：徐盛成成员：杨海蕊金跃峰季康武徐时福徐晓琼徐益明周效忠周李琼三、活动目标：本学期重点内容：围绕核心价值观，开展“美丽班级”创立系列活动。各班级每学期至少开设2节有本班特色的主题班队活动课。学校将把

“美丽班级”建设有机融合在“艺术节、体育节、”活动中，体现学校特色、主题突出、有效引领学校的“美丽班级”的创立。按审定的方案，推进以加强学校德育和校园文化建设为目标的“美丽班级”的创立工作。具体活动目标：（一）创造美好环境，培养良好性情。整洁、美观的环境，能振奋精神。教室的净化是一个班级精神风貌的外在表现。 1．“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘，卫生无死角。学生每天打扫教室，培养学生爱护教室公物和主人翁精神，树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。 2．“四化”，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。教室内的常备用具和学生常带之物，如书包、学具、饮水用具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。 3．“绿化”，即提高班级学生的环保意识，如要求班级垃圾分类袋装处理、创立班级“绿色角”，其目的是让学生经过亲身体验，感受绿色带来的勃勃生机，养成护花爱草的良好习惯，增强爱护公物、保护环境卫生的意识，同时也是对学生进行“行为环保”的一次教育。

美丽班级建设总结

美丽班级总结树立“读千年美文，做少年君子”的工作方向，“贯彻育星“美丽班级”的工作指示，响应教育局“美丽”班级创建的号召，本着坚持开发学生潜能为目标，挖掘学生特长为导向，培养积极学生、乐观、向上的性格为指引，形成“活力特色美丽”班风为着眼点。在积极进取中突出班级特色、在特色形成中彰显班级活力。在这一学期中，我紧紧围绕美丽班级开展活动，下面对这一学期做如下总结：一、加强班级环境建设： 1.创建班级口号和班牌，展示内容必须经班级学生共同参与制订，普遍认同，具有明确的目标导向性。 2.美化室内布置（1）开辟一个图书角 “书籍是人类进步的阶梯”，多读书、读好书不仅可以提高一个人的文化品位，也可以提高一个群体的文化品位。这样在班级中设置一个读书读报的地方，引导学生去读书，指导读何书，对学生养成良好的读书习惯有非常明显的作用。（2）定期出好富有新意、并符合学生年龄和心理特点的黑板报。（3）制定好符合本班实际的，有助于培养学生良好行为习惯、生活习惯和学习习惯的班级公约、奖惩制度、卫生值日制度等班级管理制度，并公布在公告栏。（4）班级有全学期的管理目标，并在醒目的位置展示出来。（5）在班级前后两侧可以制作两块展示台，定期展示学生的各类作品、班级或学生获得的荣誉等。（6）设置一处植物角，以此来美化教室环境。 3.净化室内卫生：值日生安排细化，分工明确指定到人。劳动工具摆放整齐，垃圾桶无垃圾溢出。图书柜、多媒体操作台做到无灰尘。二、注重班级制度建设 1.学期初进行班级选举，通过竞选选出小班长，在本学期的常规工作中培养一批新的班级管理人才。培养教育，合理分工，建立一支肯干、能干的队伍。

七年级美丽班级创建方案

七年级“美丽班级”创建方案为了提升班级文化内涵、打造规范加特色的班级文化，激发学生主体意识，增强班级凝聚力，促进班级良好班风和学风的形成，特制订七年级“美丽班级”创建方案。一、指导思想以学校的办学理念和“八礼四仪”精神为指导，通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，促进学生文明礼仪习惯的养成，树立良好的班风和学风，打造遵规守纪、温暖和谐、活泼快乐、积极向上的美丽班级。二、创建内容（一）创造美好环境，培养良好性情。整洁、美观的环境，能振奋精神。教室的净化是一个班级精神风貌的外在表现。 1．“五无”，即地面无杂物、污迹，墙面、瓷砖无污渍，桌凳无刻印、损坏，门窗无积尘，卫生无死角。学生每天打扫教室，培养学生爱护教室公物和主人翁精神，树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。 2．“四化”，即行为语言规范化、桌凳排放整齐化、物品用具摆放有序化、校服着装统一化。学生严格遵守校规校纪，语言文明，符合八礼四仪要求；教室内各类物品用具，放之有序，眉目清楚，离开座位凳子放桌下，避免杂乱现象；校服到位后，学生统一着校服。 3．“两美”，即班容班貌美、仪容仪表美。（二）设计文化情境，创建文化氛围。要努力使教室的墙壁也会说话，教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想，学生的优秀书画作品、摄影作品，制作成一幅幅壁挂，点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情，时时给学生以启迪。设计区域如下（仅供参考，可以根据班级的具体情况设计）1．班级公告栏：各类材料张贴整齐、美观，不歪斜。 2．后黑板靠走廊一侧：“书法园地”，张贴学生优秀的书法等作品。 2．后黑板不靠走廊一侧：“光荣榜”，张贴学习标兵、进步之星、文明标兵、卫生标兵、优秀小组的照片。 3．后黑板上方：张贴体现管理特色、班级特点的标语或者班级获得的奖状

美丽班级材料

美丽团队申报材料我们五（3）班共有55名少先队员，是一个充满朝气、富有爱心、积极向上的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，尽情地展示自己的个性。每个人都在努力为这个集体增光添彩。我们虽然年少，但充满自信；我们虽然稚嫩，但勇于拼搏。五年来，我们相亲相爱，携手共进，以优秀的成绩展示了我们美丽的风采。一、树立良好的班风学风良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。每学期初，我们会班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生一日常规》，并逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让每位学生明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生通过学习受到教育。组织班干部为班级未来的发展制定出有针对性的班级公约，在班容班貌、卫生、两操、路队、值日、课堂纪律等方面都作了详细的扣加分规定，安排了相应的管理员进行管理，并采取了相应的措施。如教师不定期抽查，规范示范员监督做得不够好的同学，运用典型事例进行表扬和批评，这样班级工作的开展比较到位。一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。二、建立健全班干部制度班集体是每个学生学习成长的摇篮,一个积极向上的凝聚力强的良好的班集体的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培养和使用是一个关键的因素。这也是我在许多年的班主任工作中的深刻体会。