在实践中磨砺,在实践中成长
如何在实践和实习中有效地学习和成长
如何在实践和实习中有效地学习和成长在实践和实习中，有效地学习和成长是每个学生和实习生的重要目标。
通过积极参与实践活动并善于总结经验，我们可以不断提升自己的能力和技能。
本文将从以下几个方面介绍如何在实践和实习中有效地学习和成长。
一、积极参与实践活动实践是学习的重要方式之一，通过亲身参与实践活动，我们可以更好地理解和应用所学的知识。
无论是课堂上的实验、社会实践还是实习，都是提高学习和成长的良好机会。
在实践中，我们要积极参与，尽量亲自动手去实践，而不是只停留在理论的层面。
通过实践，我们可以更深入地了解事物运作的细节，培养实际操作的能力。
二、设立学习目标在参与实践和实习之前，我们应该先设立明确的学习目标。
通过设立学习目标，我们能够更加有针对性地进行学习和实践。
学习目标可以是某个具体技能的提升，也可以是对某一领域知识的深入了解。
设立学习目标之后，我们可以制定相应的学习计划，明确学习方法和时间安排，提高学习效率。
三、与他人交流合作在实践和实习中，与他人的交流合作是非常重要的。
我们可以通过与同学、老师或实习导师的交流，了解他们的经验和观点，从中汲取营养。
同时，与他人合作也可以提升团队合作能力和沟通能力。
通过互相学习和支持，我们可以更好地完成实践任务，并开展深入探讨，共同成长。
四、注意反思总结实践和实习结束后，我们要及时进行反思总结。
通过反思总结，我们可以对实践过程进行回顾，发现其中存在的问题和不足，并总结经验教训。
同时，也可以总结出有效的学习方法和实践技巧。
在总结过程中，我们要善于发现和认识自己的问题，并积极寻找解决方法和改进方向。
通过不断总结反思，我们可以进一步提升自己的学习和成长水平。
五、保持积极心态在实践和实习过程中，我们可能会遇到各种困难和挑战。
面对困难，我们要保持积极的心态，勇于面对并解决问题。
不论遇到什么困难，都要相信自己的能力，勇敢地迎接挑战。
同时，积极地向他人求助和寻求帮助也是很重要的，团队合作和集体智慧能够帮助我们克服困难，取得更好的成果。
军训简报在实践中成长在磨砺中蜕变
在实践中成长在磨砺中蜕变-----甘州区劳动街小学学生参加实践教育活动纪实5月19日至28日,甘州区劳动街小学五年级学生为期10天的综合实践活动在张掖市综合实践基地开展;十天来,孩子们刻苦训练,团结奋进,既锻炼身体,更磨炼了意志,圆满完成了实践任务;庄严的升国旗仪式拉开了开营典礼的序幕,军事教师精彩的汇报表演赢得了所有师生的阵阵掌声,授旗仪式让所有同学充满了参与各项活动的激情,面对本连的连旗,同学们喊出了庄严的誓言这些平日在家衣来伸手,饭来张口的“温室”小孩,整齐划一的生活技能虽然困难重重,但他们个个毫不认输,在教官的悉心指导下,一遍,两遍........一丝不苟操练着,第一天就很快的适应了这里的新生活;军事课上,他们顶着骄阳在不断练习着重复的一个动作,几十遍,几百遍……酷热的操场上,有泪水,有汗水,有抱怨,但更多的是坚持——因为在他们心中,站在这块磨炼意志的土地上,就不再是小皇帝、小公主,而是一名坚定的士兵趣味和挑战的高空和地面拓展活动,把这些桎梏在钢筋水泥城市孩子们的好动、好奇、好冒险的天性释放的淋漓尽致;在综合实践教育活动场馆内,孩子们畅游在艺体、科普、德育、军事、自护等浩瀚的知识海洋中,或视听、或讨论、或体验,一双双求知的小眼睛里写满了好奇和渴望……在厨艺体验室里,他们精确计算出一顿饭的所需原料和价值,然后亲自择菜、洗菜、切肉、炒菜……一个个孩子们在掌握烹饪技能和享受自己劳动成果的的过程中,感受了父母数十年如一日的三餐辛苦,学会了感恩,也懂得了担当;实践基地的剪纸、布艺、家政实践、电子制作、摄影、航模制作、避险救护等丰富多彩的实践活动,让学生对真实的生活作了一次全方位的体验,更重要的是,他们学到了在课堂里、在书本上难以学到的生活知识;模拟长征沙漠拉练那天,骄阳似火,一个半小时的半徒步半急行军来到沙漠,大多孩子又累又渴,精疲力尽;来不及歇息,哨声已响,军令如山,他们在滚烫沙子上时而练卧倒,时而学匍匐,时而通过游戏练反应,练团结,练灵敏…晒红的小脸上汗泪涔涔,但他们依然咬紧了牙关,坚持着,忍耐着,谁都不想当逃兵十天军训,在留尽汗水的同时,同学们坚定的身影上,更多了几分忍耐与坚持;蛹破为蝶,他们的付出、他们的执着、他们的成长,最终回报他们的是可喜的成绩。
实践成长总结报告
实践成长总结报告实践成长总结报告精选篇1一转眼的时间，我已经实习了几个月了，在这短暂而又充实的会计实习中，我感到了自己在课堂上所学的知识是很肤浅的，运用到实际操作中去都显得有些匮乏。
刚到实习公司的时候，对一切都很陌生，不管是周围的人和环境都让我难以接受，对一些工作更是不知道从哪下手，在学校的时候我的成绩也算数一数二的，总觉得自己做什么都不是问题，可是如今真正要动手实践的时候我就迷茫了，想想自己以前的想法是多么的天真。
原来我的能力还没有达到工作要求的，实际工作比我想象的要复杂，我才明白了“纸上得来终觉浅”的道理。
书本上有的只是专业技能，并不能教我们实际的操作能力，所以我们必须要经过实习来积累经验，强化动手能力。
会计学是一门与实际工作结合相当紧密的专业学科，实习是很有必要的，在实习中，把学校所学到的知识全部转化为工作能力，这才是真正的学以致用。
作为大学生的我在会计实习期间深刻的感觉到了工作压力是什么，工作压力有多大，我接触了账本，凭证，亲自动手操作了一些简单的业务处理，把课本里的理论知识搬到了实践操作中，从抽象的理论中走了出来，走进了丰富多彩的实际生活中。
体会到了现实中的会计工作处理流程，仔细观察指导师傅对业务的处理，自己在旁边吸取经验从实际中的感性认识上升到理性认识。
虽然实习时间不长，但是让我受益匪浅。
在会计实习期间，我了解到作为一名会计人员，一定要有良好的专业素养，敬业态度以及职业操守。
我们这一行业比较敏感，因为能接触到大量的钱，所以我们一定要有自己的办事尺度，安分守己，做好自己的本职工作就好。
作为实习会计员，工作态度一定要严谨，要牢记每一条税法，正确使用每一个公式，我们不需要创新，只要牢记一些数字和公式，仔细运算就好。
还要具备良好的社交能力，会计部是企业的核心敏感部门，夹在中间，所以要搞好与各个部门间的关系，和谐相处，这样才能提高我们的工作效率。
作为一个即将毕业的大学生，我们要努力刻苦的学习，虚心求学，要有平和的心态，不要太注重表现自己，做人要低调，做事要积极，工作中要多看多学习，多学习别人的处事方法和艺术语言，还要有责任心，在工作中尽职尽责，努力做到更好。
在实干中磨砺担当,在实干与奋进中磨砺成长演讲稿
在实干中磨砺担当，在实干与奋进中磨砺成长演讲稿“牢记空谈误国、实干兴邦”，这不仅是对历史的深刻担当，更是对未来坚定信念的庄严宣示。
这样的口号将会激发起全体人民团结一心、奋发有为的向心力，为干事创业汇聚成一股强大的力量。
伟大的事业都是从梦想的种子开始，依靠创新的动力，最终在实干的汗水浇灌下茁壮成长。
我们要深入学习和细心领悟发展的大势，坚定地用实干的行动来诠释责任与担当。
伟大的事业离不开伟大精神的支撑，伟大精神也需要通过苦干和实干来不断滋养。
精神与实干相互依存，实干是精神的磨刀石，而精神则是实干的灵魂。
我们要内心深知自己的责任，将责任担负在身上，用实际行动来履行责任。
要勇于打破惯性思维的束缚，积极构建多元化的思维格局，脚踏实地地推动工作的革新，实现新的突破，取得新的成效，共同谱写出一个崭新的未来。
锻炼并且精通实际工作的“真功夫”，确立坚定的理想信念是核心。
信念就像一块磨砺石，能够使一个人的思想始终保持锐利，使革命的精神永不褪色。
为了补充理想信念的“钙”，我们需要不断地学习和提高，不断完善我们在履行职责所需的知识体系，通过实践来加深我们的理解，并善于掌握各种规律。
我们需要在理论学习上下足功夫，投入时间和精力，推动理论学习深入人心，确保学习、思考、实践相辅相成，知识和信仰、行动相统一。
我们要对自己的职责有充分的认识和敬畏，无畏无惧，全心全意地投入到工作中。
我们需要有勇于担当、强化执行的决心和勇气，以团结一致、勤劳实干的精神和毅力，努力在发展的新征程上续写新的辉煌篇章。
我们要始终保持对理想信念的坚定，不断磨砺自己的思想，使革命精神永远焕发活力。
我们要在理论学习上不断深入，使知识和信仰、行动达到一致。
我们要尽职尽责，无畏无惧，全心全意地投入到工作中，以勇于担当、强化执行的决心和勇气，以团结一致、勤劳实干的精神和毅力，努力在发展的新征程上续写新的辉煌篇章。
要锤炼实干担当的“真功夫”，就必须坚持不懈地学习与积累，这是基础，也是关键。
劳动砺心智 实践促成长高中生作文
劳动砺心智实践促成长高中生作文全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,你们好!今天老师想和你们聊一聊关于"劳动砺心智,实践促成长"这个话题。
作为一名高中生,我有很多宝贵的经历要与大家分享。
大家都知道,学习是我们重要的任务,可是只有死记硬背是远远不够的。
我们要通过亲身实践,将所学的知识变成真正的能力。
就像小鸟要学习飞翔一样,我们也要动手去体验,去实践,才能不断成长。
记得小学三年级的时候,我们学习了植树的知识。
老师带着我们去校园里亲手种下一棵小树苗。
起初,我们对于怎么浇水、施肥都一无所知。
通过老师的指导和亲自动手,我们逐步掌握了正确的方法。
日复一日地呵护着它,看着它一点点长大,我的心里充满了成就感和自豪感。
到了初中,我们开始学习电子产品的拆装和维修。
虽然书本上有详细的图文解释,但实际操作起来却遇到了很多困难。
有时是工具使用不当,有时是步骤搞错了顺序。
在老师的耐心指导下,我们通过一次次实践,终于掌握了窍门。
回想起来,那些挫折和汗水都是宝贵的经历,让我懂得了坚持和解决问题的重要性。
来到高中,学习的内容更加专业和深入。
比如说生物实验课,我们不仅要掌握理论知识,还要亲自动手做实验。
虽然过程有些枯燥乏味,但当看到petri皿里生长出绚丽的细菌菌落时,我的眼睛为之一亮。
实践让生硬的概念变得生动形象,知识也渐渐内化为我的一部分。
除了课内学习,我还参加了许多社团活动。
比如说学生会,我们需要筹备各种校园活动。
从制定计划、分工协作到实际执行,每一个环节都考验着我们的组织能力和沟通技巧。
有时会出现分歧和矛盾,需要我们通过互相包容、协调解决。
这些宝贵的经历都在锻炼我们的综合能力,为将来的人生道路做好准备。
亲爱的朋友们,你们看,劳动和实践对我们来说是多么重要啊!它不仅能让我们将所学的理论知识变为真正的本领,更能磨砺我们的意志品质,增长我们的综合素质。
所以,让我们一起努力吧,勤于动手实践,在实践中不断成长、茁壮!篇2亲爱的同学们:大家好!我是小学六年级的小明,今天我想跟你们分享一下我对劳动和实践的理解。
劳动砺心智实践促成长演讲稿
劳动砺心智实践促成长演讲稿《以劳动砺心智实践促成长》篇一尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“以劳动砺心智实践促成长”。
我想先和大家聊聊我小时候的一件事。
那时候，我觉得劳动啊，就是大人们干的那些苦哈哈的活儿，跟我们小孩子没多大关系。
有一次，我妈让我去帮忙种个花，我就像个小懒虫一样，一百个不情愿。
我当时想，种花有啥用啊，还不如玩会儿游戏呢。
可是，老妈那眼神，就像两把小火苗，烧得我不得不去。
我就跟着老妈到了院子里，那小铲子在我手里就像个不听话的小怪兽。
我东挖一下，西挖一下，结果把土弄得到处都是。
老妈在旁边看了直摇头，说我这哪是种花，简直是在搞破坏。
我还不服气呢，心里嘟囔着：“哼，这有啥难的。
”可当我真正把花种下去，看着那小小的花苗在土里歪歪扭扭地站着，我心里突然有了一种奇怪的感觉。
后来啊，我每天都去看那花苗，给它浇水。
我发现自己开始期待它长大，就像期待一个小伙伴快点儿长大一起玩耍似的。
慢慢地，那花苗一点点长高，还冒出了几个小花苞。
当那第一朵小花盛开的时候，我高兴得简直要蹦起来了。
我突然觉得，劳动好像也没有那么讨厌嘛。
也许很多同学都和我以前一样，觉得劳动就是个麻烦事儿。
但是啊，大家想一想，如果我们从来都不劳动，那我们就像温室里的花朵，看似漂亮，却经不住一点儿风雨。
劳动就像是一场磨砺心智的修行。
当我们在劳动的时候，我们会遇到各种各样的问题，就像我种花的时候，种不好、把土弄乱这些问题。
可是解决这些问题的过程，就是我们心智成长的过程啊。
咱们在学校里也有很多劳动的机会呀。
大扫除的时候，有的同学可能觉得擦窗户好无聊，可是当你把那脏兮兮的窗户擦得干干净净，透过窗户看到外面清晰的世界时，那种成就感是玩游戏赢了几局没法比的。
这就像我们在生活这个大游戏里，完成了一个超级有意义的任务。
再看看那些伟大的发明家、科学家们，他们哪一个不是在无数次的劳动实践中取得成功的呢？爱迪生为了发明电灯，做了那么多次的实验，那得付出多少劳动啊！如果他没有那种在实践中不断磨砺自己的毅力，恐怕我们现在还在黑暗里点蜡烛呢。
实践磨砺品格心得体会
自从踏上社会，我便深刻地认识到，实践是检验真理的唯一标准，也是磨砺品格的最好途径。
在过去的几年里，我通过不断地实践，不仅在专业能力上得到了提升，更在品格修养上有了质的飞跃。
以下是我对实践磨砺品格的一些心得体会。
一、实践是品格修养的基石1. 勤奋努力是品格的基石在实践过程中，我深刻体会到了勤奋努力的重要性。
无论是在工作中还是生活中，只有付出足够的努力，才能取得理想的成绩。
勤奋努力不仅体现在学习上，更体现在对工作的敬业精神上。
通过实践，我明白了“一分耕耘，一分收获”的道理，也懂得了付出与回报之间的必然联系。
2. 谦逊低调是品格的体现在与人交往的过程中，我学会了谦逊低调。
实践告诉我，每个人都有自己的长处和优点，我们要学会尊重他人，虚心向他人学习。
同时，谦逊低调也是一种品格修养，它让我们在面对困难和挫折时，能够保持平和的心态，从而更好地应对各种挑战。
3. 团队协作是品格的体现在实践过程中，我深刻体会到了团队协作的重要性。
一个优秀的团队，需要每个成员都能够发挥自己的优势，共同为团队的目标而努力。
通过实践，我学会了与他人沟通、协作，明白了团结就是力量的道理。
这种团队协作的精神，不仅提高了工作效率，更锻炼了我的品格。
二、实践磨砺品格的具体事例1. 工作中的挑战在工作中，我曾遇到过许多困难和挑战。
有一次，我负责的项目遇到了技术难题，我努力钻研，请教同事，最终解决了问题。
这次经历让我明白了，面对困难时，我们要勇于担当，敢于面对，这是品格的体现。
2. 生活中的磨砺在生活中，我也经历了许多磨砺。
有一次，我生病住院，身边没有亲人陪伴。
在这段时间里，我学会了独立面对生活，学会了关爱自己。
这次经历让我明白了，生活中的磨砺能够锻炼我们的意志，提升我们的品格。
3. 社会实践的经历在社会实践活动中，我积极参与志愿服务、支教等公益活动。
这些经历让我明白了，关爱他人、奉献社会是每个人应尽的责任。
通过实践，我学会了关爱他人，懂得了责任与担当。
在实践中磨练,在磨练中成长
在实践中磨练，在磨练中成长——记青白江区人和学校“小先生”制教学模式实践探究第一作者：白兰娟，女，1987年10月出生，出生地：成都市青白江职称：中学一级教师，工作单位：成都市青白江区人和学校邮编：610399第二作者：张宝，男，1986年7月出生，出生地：广东茂名职称：中学一级教师，工作单位：成都市青白江区人和学校邮编：610399【摘要】“小先生制”最先由陶行知先生提出，陶行知认为小先生是最好的先生，不是我，也不是你，是小孩子队伍中最进步的孩子。
”根据这一教育思想，实践陶行知所倡导的“小先生制”，来进行课堂教学的改革，构建有效的课堂以及高效率的课后学习，使其成为学生学习的有效载体就显得有重要的指导价值和操作意义。
本文就如何实施“小先生”制进行课堂教学的改革，激发学生去实践，在实践中磨练，在磨练中成长而进行了一些有益的探索。
【关键字】语文课改、小先生制教学模式一直以来，我们的课堂教学基本上是采用传统的注入式或者灌输式的授课模式，教师在课堂上进行讲授，学生被动地接受知识，往往是上课抄笔记，考试记笔记，考完就忘记，这样的教学模式和教学效果实在是令人堪忧，不仅不能让学生真正来掌握知识，反而在某种程度上压制了学生的个性和智力的发展，这样培养出来的孩子才是真正的“高分低能儿”。
那么，今天的教师如何上好每一节课是摆在我们一线教师面前的首要问题。
陶行知先生曾经说过：先生有三种：第一种是“教书”的先生；第二种是“教学生”的先生；第三种是“教学生学”的先生，我们当然要做第三种先生，这里我们不妨联系到陶行知的“小先生制”，运用陶行知教育理论与新课程理论相结合，并用之来指导我校教育教学实践。
在长期的教育教学实践过程中，我也做了一些有益的尝试。
1 “小先生”制的定义所谓的“小先生”制是陶行知先生在普及教育实践活动中所依据的“即知即传人”的原则，采取小孩教小孩，小孩教大人的方法倡导并推广实施的一种教育组织形式。
陶行知先生指出：“小先生是最好的先生，不是我，也不是你，是小孩子队伍中最进步的孩子。
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在实践中磨砺，在实践中成长
时光飞逝，短短的18天一闪而过，总觉得美好的时光总是弥足珍贵，短暂的经历总是耐人寻味。
结束了暑期的实践工作后，不禁让我开始有些怀念那些日子，习惯了象牙塔里安逸生活的我，这次亲身体会到工作中的辛酸苦辣。
反复回想这段经历，它是值得我去留恋和铭记的，它使我懂得如何在实践中磨砺并成长。
磨砺•坚持
还记得第一天初到车行时，自信满满的想干出一番大成就，可是刚开始我的主要任务只是干些琐碎的小活，收集、整理各种有关于车的资料，跟着有经验的销售能手学习基本的销售知识，几天下来，简单的工作使初涉社会的我疲惫不堪。
好在几经努力后，我终于获得了做销售的资格。
然而，销售工作却不如我想的那么容易，接连几天，无法做成自己的第一单生意，我开始怀疑自己，否定自己，有了放弃的念头。
销售部经理看出了我的心思，他说，人是在不断坚持中，不断磨砺下，才会成功的。
回想当初的自信满满，我决定坚持，接受磨砺。
虽然我的第一单是在我实习的最后一天才完成的，但是它使我明白了无论结果如何都要坚持不懈，永不放弃，要勇于在实践中磨砺。
成长•经历后
曾几何时，我再也不是在父母面前肆意撒娇的小孩，在朋友面前任性的孩子了，是一名准销售员了。
朋友们都说通过这次的实习我长大了，我可以适应社会这个新环境了。
我想说，成长总是在我们经历以后发生的蜕变。
现在的我，可以一个人适应陌生的环境，学会了坚持不懈，学会了永不放弃，也许这些就是成长吧。
在我这充满欢笑与泪水的实践的路上，伴有忧伤，伴有欢喜，伴有失落，还伴有欣慰，带给我了一次不一样的人生体验：让我在实践中成长。
再回首往日，我已然成长了，在我葱茏的青春岁月里，是实践教会了我如何接受磨砺，如何成长，如何扬起理想的风帆，为梦想护航。