小猪变干净了课件.ppt
小猪变干净了故事
小猪变干净了故事从前，有一只小猪，它非常喜欢玩泥巴，每天都在泥坑里打滚。
它的身上总是脏兮兮的，身上沾满了泥巴，让它看起来又黑又臭。
其他动物都不愿意和它玩耍，因为它太脏了，让它们感到恶心。
小猪的妈妈常常对它说，“孩子，你不能总是这么脏兮兮的，你应该变得干净一点，这样别人才会喜欢和你玩耍。
”可是小猪总是不听妈妈的话，它觉得脏兮兮的才是最好玩的。
有一天，小猪在泥坑里玩耍的时候，突然听到了一阵笑声。
它抬头一看，原来是一只漂亮的小白兔在远处看着它，笑得花枝乱颤。
小猪感到很委屈，它不明白为什么别人总是笑话它。
小白兔走过来对小猪说，“小猪，你为什么总是这么脏兮兮的呢？如果你变得干净一点，我想我们可以成为朋友。
”小猪听了，心里很难过，它决定要变干净，让大家都喜欢它。
于是，小猪跑回家，找到了妈妈，请求妈妈帮助它变干净。
妈妈很高兴，她给小猪洗了一个热水澡，用肥皂给它擦洗干净，然后给它梳理毛发，让它看起来焕然一新。
小猪变得干净了，它感到非常开心，它跑到泥坑边，看到了小白兔。
小白兔惊讶地看着小猪，他说，“哇，你变得好漂亮啊！”小猪笑着说，“是啊，我现在变干净了，大家都喜欢和我玩耍了。
”。
从那以后，小猪变得更加注重卫生，它不再沾满泥巴，而是保持干净整洁。
它和小白兔成了好朋友，他们一起玩耍、探险，度过了许多快乐的时光。
通过这个故事，我们明白了一个道理，保持干净整洁是非常重要的，只有干净的外表才能让别人喜欢和你相处。
同时，我们也学到了要尊重别人的意见，不要固执己见，这样才能获得更多的朋友和快乐。
小猪的故事告诉我们，干净整洁是一种美德，它不仅能让我们更受欢迎，还能让我们更加健康快乐。
希望我们都能像小猪一样，保持干净整洁，让自己变得更加美好。
儿童睡前故事小猪变干净了睡前故事
儿童睡前故事小猪变干净了睡前故事一、小猪变干净了的故事背景在一个阳光明媚的早晨，小猪醒来后发现自己变得非常脏。
他的妈妈告诉他，他需要变得干净整洁才能迎接朋友们的到来。
于是，小猪决定开始自己的清洁之旅。
二、小猪的清洁过程1.1 洗澡小猪首先去了浴室，准备给自己洗个澡。
他打开了水龙头，让热水流淌在身上。
温水滑过皮肤，让小猪感到非常舒适。
他用肥皂涂抹在身上，然后用手揉搓，一点一点地去除污垢。
他用清水冲洗干净，感觉到一股清新的气息充满了整个浴室。
1.2 梳理毛发小猪的毛发也非常脏乱，他决定先给它梳理一下。
他拿出了一把梳子，小心翼翼地梳理着每一根毛发。
毛发变得越来越顺滑，小猪感觉自己焕然一新。
2.1 清洁房间接下来，小猪开始打扫房间。
他拿起扫把和拖把，一点一点地清理着地面上的灰尘和垃圾。
房间里的物品也被他擦得干干净净。
看着整洁的房间，小猪感到非常满足。
2.2 换衣服除了身体和房间，小猪的衣服也需要清洗。
他找出了自己的衣物，一件件地放入洗衣机里。
然后，他设置好洗衣程序，等待着衣物变得干净。
当衣物洗好后，小猪将它们晾晒在阳光下，让它们变得更加柔软舒适。
2.3 整理玩具小猪的房间里还有很多玩具，它们也需要被整理一下。
小猪将它们分类摆放，确保每个角落都干净整洁。
看着整齐划一的玩具，小猪觉得自己的房间变得更加温馨了。
三、小猪变得干净的好处经过一番努力，小猪终于变得干净整洁了。
他的身体感觉非常舒适，精神也焕发出来。
他的房间变得更加美观，吸引了许多朋友前来拜访。
最重要的是，小猪学会了如何保持自己的卫生习惯，这对他的健康成长非常重要。
四、结论通过这个故事，我们可以看到保持个人卫生对于健康成长的重要性。
这个故事也告诉我们要勇于面对问题并积极解决它们。
只有这样，我们才能变得更加美好和完善。
小班语言故事《小猪变干净了》动态PPT课件
简要介绍故事背景及 主要角色
小猪脏乱生活状态呈现
展示小猪生活在脏乱环境中的图片或 动画
引导幼儿观察并表达对小猪脏乱状态 的感受
描述小猪的脏乱状态，如满身泥巴、 蓬乱的毛发等
小猪转变过程展示
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呈现小猪遇到其他干净小动物 的情节
描述小猪与其他小动物的互动， 以及小猪内心的变化
展示小猪开始尝试改变自己， 如洗澡、梳理毛发等过程的图
曳的树枝等。
05
动画效果制作：增 强视觉冲击力
关键帧动画制作技巧
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利用关键帧制作小猪的动作 如走路、跑步、跳跃等，使其更加生动有趣。
通过关键帧调整小猪的表情变化 如开心、惊讶、伤心等，以表现故事情感。
3
运用关键帧制作场景变化 如从森林到小河，从草地到泥潭等，丰富故事背 景。
转场效果应用
溶解过渡
家长参与延伸活动建议
家庭共读
建议家长与孩子一起阅读故事，引导孩子理解故事内涵。
角色扮演
鼓励孩子与家长进行角色扮演游戏，重现故事情节，增强孩子对 故事的理解和记忆。
生活习惯培养
家长可结合故事内容，引导孩子养成良好的生活习惯，如勤洗手、 爱洗澡等。
培养孩子良好卫生习惯的重要性
健康保障
01
良好的卫生习惯有助于减少疾病的发生和传播，保障孩子的身
06
总结回顾与延伸活 动建议
故事主题总结回顾
故事核心
通过小猪的经历，向孩子们展示 了爱干净、讲卫生的重要性。
情节梳理
从小猪一开始的邋遢形象，到经历 一系列事件后变得干净整洁，故事 情节紧凑、引人入胜。
角色特点
小猪的形象憨态可掬，容易引起孩 子们的共鸣；其他角色如小兔、小 羊等也各具特色，为故事增色不少。
小班健康活动——小猪变干净了课件.doc
《小猪变干净了》——小班健康活动【活动对象】幼儿园小班幼儿【设计意图】幼儿园内本月主题是“干净小超人”，即通过各式各样的教学活动让幼儿具有清洁、卫生意识，并行动起来争当健康卫生的好宝宝。
绘本故事《小猪变干净了》的主人公是一只可爱的小猪，是幼儿都喜欢的动物形象，加上以故事的形式进行教育可以进提高幼儿的兴趣，达到教学目标。
活动中我多以提问的方式展开，能激发幼儿的思考能力使其参与到活动当中。
希望通过这个活动，能更进一步增强幼儿的清洁卫生意识。
【活动目标】1、认知目标：认真倾听，理解故事《小猪变干净了》内容。
2、能力目标：学习故事对话，提高语言表达能力。
3、情感目标：培养讲卫生的好习惯，愿意做一个爱清洁讲卫生的好孩子。
【教学重难点】教学重点：能认真倾听理解故事内容，培养幼儿注意卫生的习惯。
教学难点：熟悉故事中的内容，学习故事中的角色对话。
【活动准备】故事教学PPT、音频；小猪、小白兔、小白鹅图饰。
【活动过程】一、导入活动。
1、出示小猪图片，引出主题。
师：老师今天请来了一只长得特别可爱的小动物，请宝宝们听一听，猜一猜，谁来了：耳朵大，脚儿小，全身都是宝，爱吃爱睡，走路哼哼叫。
（小猪）提问：这只小猪长得什么样子？（长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖呼呼的身体。
）2、出示脏小猪图片。
师：咦，小朋友你们看这只小猪怎么变脏了呢？（幼儿自由猜测）小猪到底为什么变脏了呢？我们一起来听听这个故事《小猪变干净了》,,（红红的帽子，白白的毛，真美丽。
）师：你们猜猜这些小动物之间发生了一件什么有趣的事情？我们一起来欣赏故事《小猪变干净了》。
二、教师出示PPT并完整地把故事讲述一遍，引导幼儿初步理解故事内容。
师：小猪是怎么变脏的？故事里都有谁？后来小猪变干净了吗？三、再次欣赏故事并提出相应问题，引导幼儿进一步理解故事内容。
提问1）：小猪第一次在路上碰到谁？它是怎么对小白兔说的？（小白兔，我和你一块玩好吗?）提问2）:小白兔是怎么回答小猪的？（小猪，瞧你多脏啊！快快去洗洗澡吧，洗干净了我在和你玩。
健康《小猪变干净了》课件pptx
亲子共读活动方案
01
活动准备
准备好绘本、道具（如小猪玩偶、洗澡用品等），营造温馨的共读氛围
。
02 03
活动过程
家长引导孩子阅读绘本，讲述故事情节，鼓励孩子发表自己的看法和感 受。同时，家长可以扮演故事中的角色，与孩子进行互动游戏，增进亲 子关系。
主题思想
强调个人卫生和良好习惯的重要 性，鼓励孩子们养成爱干净、讲 卫生的好习惯。
角色介绍与形象塑造
角色介绍
故事中的主角是一只可爱的小猪，其 他角色还包括小猪的朋友、家人等。
形象塑造
通过描绘小猪的外貌特征、性格特点 以及行为举止，塑造出一个生动可爱 的角色形象，让孩子们更容易产生共 鸣。
情节发展与转折点分析
学生对健康卫生习惯的认识和态度变化
引导学生反思通过学习本课件后，对健康卫生习惯的认识和态度是否有所变化。
家庭作业布置及家长反馈收集
家庭作业内容设计
针对本课件内容，设计符合学生年龄特点和认知水平的家庭作业 ，如绘制卫生习惯宣传画、编写卫生小故事等。
家长反馈意见收集
通过家庭作业等渠道，收集家长对于本课件的反馈意见，了解家长 对于孩子健康卫生习惯培养的看法和建议。
洗澡的正确方法及注意事项
介绍洗澡的正确步骤和方法，提醒学生在洗澡时注意安全事项。
学生自我评价报告分享
学生对课件内容的理解和掌握程度
引导学生自我评价对于课件内容的理解程度，以及在实际生活中应用所学知识的能力。
学生在课堂上的表现与参与度
鼓励学生自我评价在课堂上的表现，包括回答问题、参与讨论等方面的情况。
开展环保实践活动
组织孩子们参加环保实践 活动，如垃圾分类、植树 造林等，让他们在实践中 加深对环保理念的理解。
故事《小猪变干净了》
06
互动环节设计与实施建议
提问式互动激发孩子思考
在故事的关键节点，向孩子们提出问 题，例如：“你们觉得小猪为什么会 变脏？”、“小猪变干净后，它的朋 友们会有什么反应？”等等。
鼓励孩子们积极回答问题，对于他们的 回答给予肯定和引导，激发他们的思考 能力和表达能力。
角色扮演游戏加深孩子体验
01
在故事结束后，组织孩子们进行角 色扮演游戏，让他们分别扮演小猪、 小猪的朋友等角色。
07
总结回顾与拓展延伸
故事核心内容总结回顾
主题
通过小猪的经历，强调了个人卫生和清洁的重要 性。
情节
小猪从不洗澡、满身泥土到最终变干净、受到朋 友欢迎的转变过程。
教育意义
教导孩子们注重个人卫生，养成良好的生活习惯。
孩子在日常生活中实践应用引导
个人卫生习惯
鼓励孩子经常洗手、洗 脸、刷牙，保持身体清 洁。
化，增强故事的感染力。
情节安排和节奏把握
1 2
情节紧凑 故事情节紧凑，围绕小猪变干净的过程展开，通 过一系列有趣的事件吸引读者的注意力。
节奏明快 故事节奏明快，通过简洁的语言和生动的图画引 导读者快速进入情境，保持阅读兴趣。
3
情感渲染
在情节发展中注重情感渲染，通过描绘小猪的内 心变化和与其他角色的互动，引发读者的情感共 鸣。
小猪不仅外表脏乱，内心也缺乏自律 和整洁的意识。
它的住所也是一片狼藉，垃圾遍地， 臭气熏天。
转变过程：小猪如何开始改变自己
小猪遇到了一个善良的角色 （比如一只老母鸡或一只聪明 的兔子），它向小猪展示了干 净整洁的生活状态。
受到启发的小猪开始意识到自 己的问题，并产生了改变现状 的愿望。
在善良角色的指导下，小猪开 始学习如何保持个人卫生和整 理住所。
小猪变干净了教学ppt课件
目录
• 课程介绍与目标 • 小猪变干净了故事解读 • 清洁卫生习惯培养 • 动物保护意识启蒙 • 环保意识及实践行动指南 • 总结回顾与拓展延伸
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
01 培养儿童良好的卫生习惯
通过故事、动画等形式，引导儿童认识到保持个 人卫生的重要性，养成良好的卫生习惯。
小猪通过自我改变，学会了保持清 洁和卫生，从而改善了自己的生活。
友谊与互助
故事中动物之间的相互帮助和关爱， 体现了友谊的力量和团结互助的精 神。
03
清洁卫生习惯培养
个人卫生习惯养成教育
勤洗澡、洗头
保持身体清洁，防止污垢和细菌滋生。
饭前便后洗手
清除手部细菌，防止病从口入。
早晚刷牙
保护牙齿，预防口腔疾病。
02 当前，许多动物正面临着生存威胁，如栖息地丧 失、气候变化、非法捕猎等。
02 动物的生存状况直接关系到人类自身的生存和发 展，保护动物就是保护人类自己。
人类与动物关系探讨及责任担当
人类与动物共同生活在地球上， 彼此之间存在着密切的联系和互
动。
随着人类文明的发展，对动物资 源的过度开发和利用导致了动物 数量的减少和生态环境的恶化。
学生自我评价报告分享
分享自己在课堂上参 与讨论、回答问题的 表现
提出改进措施，如多 读书、多练习口语等
反思自己在阅读理解、 口语表达等方面的不 足之处
家长参与孩子成长过程建议
鼓励孩子多读书，提供适合的阅读材料
关注孩子的心理健康，增强其自我保护意 识和能力
帮助孩子养成良好的卫生习惯，如勤洗手、 勤洗澡等
作为地球上的一份子，人类有责 任和义务保护动物，促进人与自
故事《小猪变干净了》ppt课件-2024鲜版
的特点和情感变化。
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问题讨论与回答
提出问题
在观看故事表演后，老师可以提出问题，如“小猪为什么会变干 净？”、“小猪变干净后有哪些变化？”等，引导学生思考。
分组讨论
将学生分成小组，让他们围绕问题进行讨论，分享自己的看法和理 解。
分享交流
每个小组选派代表，向全班分享本组的讨论结果和见解，促进全班学 生的交流和思考。
分享自己的经验和做法，鼓励同学们互相学习和借鉴。
2024/3/28
讨论如何将所学的卫生知识和健康生活方式应用到实际生活中，成为更好的自己。
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THANK YOU
2024/3/28
27
描述二
当小猪遇到其他小动物时，它们 纷纷嘲笑它脏兮兮的样子，小猪 感到难过。
描述三
为了变干净，小猪找到了一条清 澈的小溪，开始认真地清洗身体。
描述四
经过一番努力，小猪终于变干净 了，其他小动物也愿意和它一起
玩耍了。 17
图文互动，增强理解
互动一
互动二
在展示场景一和描述一时，可以请孩子们模 仿小猪在泥潭中打滚的样子，让他们感受小 猪的快乐。
10
03
故事中蕴含道理和价值观探讨
2024/3/28
11
卫生习惯培养重要性
强化个人卫生意识
通过小猪的转变，向孩子们展示 保持个人卫生的重要性，如勤洗
澡、换衣等。
2024/3/28
预防疾病
良好的卫生习惯有助于减少细菌和 病毒的传播，降低生病的风险。
培养责任感
让孩子们意识到个人卫生不仅关乎 自己，也影响到他人，是培养责任 感的一种方式。
插图Байду номын сангаас示关键场景
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