初中政治新课程教学教法培训总结
道德与法治新教材培训心得(汇总7篇)
道德与法治新教材培训心得(汇总7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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政治新教材培训总结范文（精选8篇）
政治新教材培训总结政治新教材培训总结范文（精选8篇）政治新教材培训总结1在秋风送爽的九月，接武侯区继教中心下达的任务，18日至21日，西川中学迎来成都市初中政治骨干教师18人来校参加培训。
学校和教研组表示热烈地欢迎。
西川中学是一所仅开办十二年的学校，政治教研组以青年人为主，也是一个年轻的教学班组，我们视此次培训为进步的动力，在培训期间力争多听取外校骨干教师的建设性意见，与他们交流各校的教学理念，学习他们好的经验和成就。
开班之初，西川中学林副校长发表了热情洋溢的欢迎词，寄期望于传经送宝，提升西川中学政治教研组的整体水平再上一个新的台阶。
紧接着，骨干教师分头投入到紧张认真的听课活动中，并在课后与教研组进行了评议交流，既有赞扬，更有改进的建议。
培训活动中，西北中学于健老师、石室联中王晓峰等人深入教研组，与全组老师开展了认真教研，从对新课程标准的理解到行课内容，从教研组建设到教师个性化发展等方面都提出许多新的见解。
西川中学政治教研组与棕北中学张副校长通过恳谈，达成两校政治学科互动教研的意向性建议，力求推动武侯区政治教学教研共上一个新的平台。
在培训过程中，西川中学三个年级三十个班面向参培教师全面开放，对上课班级不打招呼，随堂听课，骨干教师们分别听了七、八、九个年级的思想品德课、七年级心理健康课，听课效果真实。
教研组与骨干教师进行了两次大教研，对我们而言，受益匪浅。
王晓峰老师代表全体培训教师上了一堂交流课，课前准备充分，备课仔细，说课认真，依据新课程标准，在上课过程中，师生互动积极有序，展示了成都一流名校的名师风采。
21日下午，教研组按照学校的统一安排，正常地开展了活动课，安排王子飞老师上了一堂时政观摩课，课后由教研组介绍西川中学时事政治课堂教学与活动课双管齐下的教育情况，引起了全体培训教师和武侯区各校听课教师的关注，盐道街中学林副校长对初中生开展时政教育既无课标，又无教材，西川中学迎难而上给予了高度评价和赞扬，并期望参加培训的老师今后都能把作为培养初中生人生价值观的导向作用的时政教育予以传承和发扬。
初中政治新课程培训学习总结_初中政治教师期末总结
初中政治新课程培训学习总结_初中政治教师期末总结在本学期的初中政治新课程培训学习中，我深感受益匪浅。
在培训的过程中，我不仅学到了一些新的教学理念和方法，还加强了对初中政治教学的理解与实践。
在下面，我将对本学期的学习进行总结与反思。
在学习中，我通过各种教学活动和讨论，了解了初中政治新课程的目标和要求。
新课程要求我们培养学生的思考能力、分析能力和判断能力，使他们具备正确的政治观念和意识。
在教学过程中，我注重引导学生进行思考和讨论，培养他们的自主学习能力。
通过开展相关讨论，我发现学生们的思维能力得到了明显的提高，对政治问题的分析和判断也更加准确和深刻。
我在学习中意识到了课堂教学的重要性。
课堂是我们与学生进行互动和交流的场所，也是实践和检验教学效果的地方。
在课堂教学中，我努力采用多种教学方法，如讲解、讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣和积极性。
我也注重训练学生的思维能力和动手能力，通过小组合作、角色扮演等形式，培养他们的表达和团队合作能力。
这些教学方法的应用，有效地提高了学生的参与度和学习效果。
我还通过学习，加强了对教材的认识和理解。
教材是教学的基础，是学生学习的主要依据。
通过学习，我对初中政治教材的编写理念和教学目标有了更深入的了解。
在教学中，我注重教材的整合和创新，通过选择合适的教学内容和教学方式，使学生更好地理解和掌握知识。
我还鼓励学生进行各种学习方法的探索和实践，培养他们的自主学习能力。
在学习中，我也反思了一些问题和不足。
首先是时间管理方面的不足，由于教学任务繁重，我常常感到时间不够用。
在今后的工作中，我会更加合理地安排时间，合理分配任务。
其次是教学方法的不足，有时候我在教学中重视了知识传授，忽略了培养学生的思考和创新能力。
在今后的教学中，我会更加注重培养学生的思维能力和实践能力，通过启发式教学等方法，鼓励学生思考和解决问题。
本学期的初中政治新课程培训学习使我受益匪浅。
通过学习，我不仅加深了对初中政治教学的理解，还提高了教学方法和教学效果。
初中政治新课程培训学习总结7篇
初中政治新课程培训学习总结7篇篇1一、培训背景及目的为了适应教育教学改革的需求，提升初中政治教学质量，我参加了为期XX月的初中政治新课程培训。
本次培训旨在帮助教师深入理解新课程理念，掌握新的教学方法和技巧，以提高教学质量，培养学生的核心素养。
二、培训内容1. 新课程理念解析培训首先对新修订的初中政治课程进行了全面解析，包括课程目标、课程内容、教学方法、评价方式等方面的变化。
使我对新课程有了整体的认识和把握。
2. 教学方法与技巧本次培训重点介绍了新的教学方法和技巧，如情境教学、案例教学、探究学习等。
通过专家讲座和示范教学，我深入了解了这些方法的实施步骤和注意事项，对我在实际教学中的运用起到了很好的指导作用。
3. 案例分析与实践培训过程中，我们进行了大量的案例分析，通过对成功的教学案例进行剖析，我深刻体会到了新课程理念在实际教学中的运用。
此外，我们还进行了实践教学，模拟真实课堂环境进行教学设计，提高了我的实际操作能力。
三、培训收获与体会1. 深化了对新课程理念的理解通过培训，我更加深入地理解了新课程理念，明确了初中政治教学的目标和方向。
我认识到，教学不仅要传授知识，更要培养学生的核心素养，提高学生的综合能力。
2. 掌握了新的教学方法和技巧本次培训使我掌握了多种新的教学方法和技巧，如情境教学、案例教学等。
这些方法和技巧使我的教学更加生动有趣，更加符合学生的实际需求，提高了学生的学习兴趣和积极性。
3. 提高了实际操作能力通过案例分析与实践，我学会了如何将新课程理念运用到实际教学中，提高了我的教学设计能力和操作能力。
我相信，这些经验和技能对我今后的教学工作将起到很大的帮助。
四、学以致用，提升教学质量本次培训结束后，我将所学知识运用到实际教学中，不断尝试新的教学方法和技巧，提高学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还积极参加各类教学研讨会和交流活动，与同行分享教学经验，共同提高教学水平。
五、总结与展望通过本次初中政治新课程培训，我收获了很多宝贵的经验和知识，对新课程理念有了更深入的理解，掌握了新的教学方法和技巧。
初中政治新课程培训学习总结_初中政治教师期末总结
初中政治新课程培训学习总结_初中政治教师期末总结初中政治是培养学生综合素质的一门重要学科，新课程改革对初中政治教学提出了更高的要求。
为了适应新课程的需求，我参加了初中政治新课程培训学习，通过学习，我对新课程的理念和教学方法有了更深入的了解，也取得了一些收获。
在此，我对这次培训学习做一个总结，也希望能够在今后的教学中将所学知识应用到实践当中。
一、学习收获1.深入了解新课程的理念通过本次培训学习，我对新课程的理念有了更深入的了解。
新课程倡导以学生为中心，强调学生的主体性和实践性，要求教师以学生的需求为出发点，注重培养学生的创新能力、实践能力和综合素质。
新课程也提出了一种多元评价的理念，要求教师通过多种方式对学生进行综合评价，促进学生全面发展。
这些理念对我的教学观念和方法产生了深远的影响，让我明白了教学的本质是为了学生的发展，而不仅仅是传授知识。
2.了解新课程的教学方法在培训学习中，我还学习了很多新的教学方法。
比如项目式教学法、合作学习法、案例教学法等。
这些教学方法都突破了传统的教学模式，注重引导学生进行自主学习和合作学习，培养学生的主动探究和合作能力。
通过这些教学方法的学习，我认识到教师在教学中应该扮演的是引导者和组织者的角色，要善于激发学生的学习兴趣和创造性思维，让学生在实际操作中获得知识和技能。
3.认识到教师的角色在新课程下，教师的角色也发生了一定的变化。
教师不再是传统意义上的权威人士，而是学生的学习伙伴、引导者和评价者。
教师需要根据学生不同的发展需求，巧妙地组织教学活动，提供丰富的学习资源，鼓励学生参与课堂讨论和合作实践，引导学生进行自主思考和创新。
在新课程下，教师的作用更多的是促进学生的发展，更加注重学生的情感态度和价值观的培养，这对我教学观念产生了深刻的影响。
二、总结与展望1.总结我还要提高自身的教学水平，增强自己的专业素养。
我要加强对新课程教学理念和方法的学习，加强对学科知识的研究和提高自己的教学能力，不断提升自己的专业水平。
初中政治教师新课标培训总结_初中政治教师个人总结
初中政治教师新课标培训总结_初中政治教师个人总结近年来，随着教育体制改革的不断深化，初中政治教育也在逐步改革中。
为了更好地适应教育体制的变化，提高教学水平，我参加了初中政治教师新课标培训，通过这次培训，我受益匪浅，有了很多收获。
在此，我将就此次培训进行个人总结，希望能够与大家分享我所学到的知识和经验。
在本次培训中，我学到了很多新的教学理念和方法。
培训老师为我们介绍了新课标下的教学要求和目标，以及如何针对性地设计教学内容和教学方式。
在之前我主要是以知识传授为主，而在新的教学理念中，注重培养学生的能力和素质，强调学生的自主学习和思考能力。
培训中老师还详细讲解了不同的教学方法，如案例教学、讨论教学、问题解决教学等，这些新的教学理念和方法使我受益匪浅，我相信将会对我的教学工作产生积极的影响。
在此次培训中，我对新课标下的教学内容有了更深入的了解。
新课标对教学内容进行了调整和优化，更加注重学生的实际需求和社会发展的要求。
通过培训，我了解到新课标下政治教育的核心目标是培养学生的思想品德、学科素养、社会实践能力和创新能力，对此我深表认同并愿意在实际教学中积极贯彻落实。
培训还重点讲解了如何科学、有效地进行课程设计。
在新课标下，课程设计要求更加注重学生的主体地位，要求我们根据学生的实际情况、学科特点和教学目标，科学安排课程内容和教学活动。
通过培训，我收获了不少关于课程设计的经验和方法，我会将这些知识运用到实际教学中，为学生提供更加优质的教学服务。
在这次培训中，我还与来自不同地区、不同学校的老师们进行了交流和互动，这对我来说是一次很好的学习机会。
我和他们分享了自己的教学经验和教学方法，也学到了不少别人的经验和方法。
通过交流，我不仅拓宽了自己的视野，还结交了不少志同道合的朋友，我相信这对我的教学工作将会有所帮助。
初中政治教师新课标培训给了我一次难得的学习机会，我学到了很多知识和经验，也结交了不少朋友。
我会将所学所得转化为实际教学中的力量，为学生提供更好的教育服务。
初中政治教师新课标培训总结6篇
初中政治教师新课标培训总结6篇第1篇示例：初中政治教师新课标培训总结随着时代的发展和教育理念的不断更新，政治教育作为中学教育的重要组成部分，也必须与时俱进，不断改革和创新。
为了适应新的教学要求，提高教师的教学能力和水平，我校于近期组织了初中政治教师新课标培训。
在这次培训中，我们深入学习了最新的教育理念和教学方法，开阔了教育视野，提升了教育教学水平，下面就是我对这次培训的总结。
在培训课程中，我们深入学习了新课程标准对政治教育的要求。
新的课标要求政治教育要更加注重学生的思想素养和综合能力的培养，要求我们教师在教学中要注重培养学生的创新、批判性思维和解决问题的能力。
我们要通过政治课堂教学，引导学生积极参与国家政治生活，关注国家大事，增强他们的社会责任感和使命感。
这些新的要求给了我们很大的启示，使我们要更加注重课堂教学内容的更新和教学方法的改进，要注重培养学生的思维能力和情感态度。
在培训中，我们深入学习了现代教学方法和教学手段。
在新课标的要求下，我们政治教师不仅仅要注重传授知识，更要注重培养学生的能力。
所以我们需要在课堂教学中更多的运用多媒体教学技术，让教学内容更加生动直观，让学生更容易理解和接受。
我们还要更加注重学生自主学习能力的培养，鼓励学生积极参与课堂讨论和思考，引导他们主动获取知识。
这次培训中，我们还深入学习了课堂互动教学的方法，通过小组讨论、角色扮演、案例分析等方式，激发学生的学习兴趣，激活课堂氛围，提高课堂教学效果。
这些教学方法的学习对我们今后的教学工作将大有裨益。
在新课标培训中，我们还深入学习了学科知识的更新和提升。
政治教育是培养学生健康人格、形成正确世界观、人生观、价值观的重要课程。
新的课标对政治教育的要求更高，内容更丰富。
我们政治教师要全面学习政治理论知识，加强自身政治素养的提升，不断提高自身的学科能力。
只有我们自己掌握了扎实的政治理论知识，才能更好地去教育学生，引导他们在成长中形成正确的人生观和价值观。
初中政治新课程培训学习总结
初中政治新课程培训学习总结近年来，我国的教育改革不断深化，各个学科也在不断创新发展。
政治学科作为培养学生思想道德素质和培养良好公民意识的重要学科，也进行了一系列的改革与创新。
为了适应新课程标准的要求，我参加了初中政治新课程培训学习。
通过这次培训，我进一步了解到了政治学科的新变化和要求，提升了自己的教学水平和理论素养。
首先，在培训中，我了解到了新课程的目标与要求。
政治学科的教学将不再简单强调知识的传授，而是更加注重培养学生的思辨与创新能力。
学生将通过分析现实问题和参与社会实践，加深对政治学科的理解和认识。
这对我们教师提出了更高的要求，我们必须不断提升自己的能力，掌握更多的教学方法和手段，为学生提供更多的思考和实践机会。
其次，在培训中，我学到了很多新的教学方法和策略。
对于政治学科而言，我们需要注重培养学生的社会思维和学科思维。
因此，在教学中我们可以采用项目学习、角色扮演、辩论赛等多元化教学方法，激发学生的参与和思考。
同时，培训中也提到了针对性教学的重要性，在教学中要注重学生个体差异，根据学生的不同需求制定相应的教学策略。
再次，在培训中，我了解到了新课程教材的设计理念和特点。
政治学科的新教材采用了情境教学的方式，以问题为切入点，引导学生进行思考和探究。
教材内容注重与现实生活和社会实践的结合，通过引导学生进行实践活动，提高学生的参与度和学科理解度。
同时，在培训中还介绍了一些辅助教材和资源，如多媒体教学、互联网资源等，这些都能够为我们教学提供更多的选择和变化。
最后，我认识到政治学科的培训也是一个持续学习的过程。
随着社会的不断变化，政治学科的要求也在发生变化。
因此，我们教师要保持对政治学科新动态的关注，不断学习和更新教学理念和方法。
通过不断学习和实践，提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育。
通过这次初中政治新课程培训学习，我对政治学科的新变化和要求有了更深入的了解。
我将把所学到的知识和方法运用到实际教学中，不断探索和创新，提高学生的学习兴趣和思辨能力。
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初中政治新课程教学教法培训总结
北代中学贾希淼
为期一周的培训转瞬即逝，时间虽短，但我在感动中学习，在学习中反思，在反思中收获，收获着这来之不易的每一天。
每一位专家、教授的发言如此精彩，毫无保留地传授经验、使我们每一个学员收获很大、受益非浅。
他们带着经验和方法跟我们一起来到课堂帮我们研究如何搞好初中政治的教与学，帮我们解决了许多困惑和困难，我们也即将在专家们的理论引领下带着反思与反思后的策略回到教学岗位，走向实践。
在精英与精英、经验与经验、智慧与智慧的交流和碰撞中，我们不仅如饥似渴地汲取着营养，更多了一份压力与激励，多了一份鞭策与自省。
让我深深地体会到：在教学中我们知道的太少了，给学生的太少了，以前我总觉得自己付出的很多得到的甚少，现在觉得我们错了而且是大大的错了，一个人只有放开眼界去交流沟通才能丰富自己、提高自己，然后知不足。
这次培训对我来说，第一大收获就是很荣幸听了北京教育学院副教授张红老师的《幸福教师的追求》，以前我觉得作为一名教师很不幸或者是悲惨的，可现在我觉得作为一名教师特别是一名初中政治教师很幸福，那么如何使自己成为一名好教师、合格的政治老师呢？仁者见仁智者见智，也许会有很多不同的看法，可是在这个孩子心中，一个好老师应该是把太阳挂在脑门上，给每个孩子都能带来灿烂阳光的;老师的眼睛应该永远都是两个弯弯的月牙，笑起来嘴角一直要咧到耳朵根儿……;老师所给与孩子的知识要像蛋糕塔那样美味诱惑而
又多层，老师的手上有一杆天平无论男孩子还是女孩子永远都是平等的。
老师的心胸要宽阔的能包容大海与蓝天……孩子的愿望单纯而美好，而作为一个老师我也在心里反思着我是不是真正做到了这个孩子心目中的好老师呢。
很惭愧，答案是否定的。
作为普通人我们可以在生活中有着各种情绪，可是站在讲台上面对孩子我们就只有一个身份那就是传道授业解惑的老师，我们不能让情绪左右我们教学的热情，更不能把孩子学不会归结为孩子自身资质的愚钝，而丧失信心与耐心。
第二大收获就是学到了好多先进、新鲜教学方法。
通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行政治的课堂教学，我们的教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。
优秀教师的做法让我很受启发。
很多时候我们的学生不愿开口说是因为没有安全的语言环境。
教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众交流了。
因而，要提高学生的能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。
在安全的语言环境，教师注重交流的内容。
利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高能力了。
只有在不断的交流中，学生的能力才会不断的提高。
还有就是给学生作文打分的那个案例，95-20-15=60，这对我触动很深，以后我也要逐渐运用到我的政治教学中去。
这只是其中的几个小例子，还有很多很多值得我们借鉴的东西，搬到我们的课堂中非常适用，我觉得教学效果肯定不一般，其他的我就不一一列举了。
第三大收获就是孩子们现在上学太不容易了，不能把孩子学不会归结为孩子自身资质的愚钝、笨，是我们没有把孩子教好教会，是我们自己的方法方式不对，是我们自己没有帮助孩子找到那条正确的路子，而且把这条路指给他们让他们走下去，是我们自己没有能耐、没有能力、没有方法，和孩子有什么关系呢？以后我再也不抱怨孩子们了，多在自己身上找原因吧。
作为一名一线教师，通过这次培训，我感到肩上的担子更重了，非常感谢领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的教师！
2012年8月24。