九上第一单元复习提纲12
部编人教版道德与法治九年级上册复习提纲
部编人教版道德与法治九年级上册复习提纲1、改革开放的意义、作用（P5）（1）改革开放是强国之路、富民之路。
（2）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，也是实现中华民族伟大复兴的关键一招。
（3）只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
（4）改革开放使得人民参与社会劳动、创造社会财富的积极性、主动性空前提高。
（5）改革开放是当代中国最鲜明的特色，改革开放使得我国取得巨大的成就。
（6）形成了尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会风气。
2、为什么要全面深化改革？（P9）——先知道何为全面的深化改革？（1）我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来的发展也必须依靠改革开放。
（2）进入新时代，我国社会的主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分发展之间的矛盾，为了解决主要矛盾，克服重大阻力，必须要全面深化改革。
（3）我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，必须转变发展方式，落实新发展理念，深化改革。
（4）我国3、关于共同富裕的理解（P9）共同富裕就是先富带后富，共奔富裕路。
是有先有后，先富带后富的一个过程。
不是同时、同等、同步富裕，也不是平均主义！共同富裕是社会主义的根本原则和本质特征。
国家的扶贫攻坚，协调区域发展、城乡发展，不断缩小地区差距、城乡差距、贫富差距、行业差距等，体现了共享发展理念和以人民为中心的发展思想；有利于实现共同富裕根本原则；有利于维护社会公平正义；有利于全面建成小康社会和构建和谐社会。
4、让改革成果惠及全体人民/让人民共享发展成果A （1B5AB （1扶贫、C6（1心。
在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
创新驱动是国家命运所系。
（3）科学技术是第一生产力；科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
（4）目前，我国科技在某些领域走在世界前列，但是，从整体上看，我国科技的创新能力不强、科技发展水平总体不高。
九年级历史上册复习提纲
世界古代史复习第一单元人类文明的开端一、内容概述：主要讲述了人类形成的过程和亚非欧最早人类文明古国的发展概况。
二、基础知识点：第1课人类的形成1、人类形成的过程：（三个阶段）攀树的古猿正在形成中的人完全形成的人★2、目前，大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。
人类在距今约三四百万年前形成。
自从有了人类，也就有了人类社会的历史。
人类历史上最早出现的社会是原始社会。
★3、完全形成的人又分为早期猿人、晚期猿人（中国的元谋人和北京人）、早期智人、晚期智人（中国的山顶洞人）。
★4、晚期智人时期，出现了人种的差异。
根据体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。
人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
★4、原始社会先后经历了原始人群和氏族社会两个阶段，氏族社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。
（1）母系氏族公社特点：A、婚姻关系：群婚，“只知其母，不知其父”B、以采集、狩猎为主，妇女在社会中占据主导地位C、财产公有，生产和分配都以集体为基础（2）父系氏族社会特点：A、婚姻关系：相对固定，“既知其母，又知其父”B、随着生产力的发展，农业、手工业、畜牧业也迅速发展，男子在经济中占主导地位才C、财产公有，但到父系氏族后期，社会财富增多，私有财产开始出现。
★5、重要认识：A、从猿类到人类进化过程中，直立行走具有决定意义的一步；B、从猿到人进化过程中，劳动起了重要作用；C、会不会制造工具，是人和动物的根本区别；D、生产力的发展在人类进化、发展过程中起了决定作用。
（原始社会瓦解过程：生产力发展---财产增多---私有制出现---贫富分化---阶级对立（奴隶主阶级和奴隶阶级）---军队、监狱、城堡阶级压迫工具出现---国家出现---原始社会瓦解，奴隶社会出现）第2课、大河流域——人类文明的摇篮1、世界上最古老的文明古国，有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。
九年级上册第一单元历史
九年级上册第一单元历史复习提纲1正在形成人的特点：在使用天然工具的过程中，学会了制造工具。
2人类形成的时间：距今约三四百万年前（世界人类出现的最早时间）。
3直立行走的意义：是人类进化史上具有决定意义的一步。
4完全形成的人分为：早期猿人，晚期猿人，早期智人，晚期智人。
5在晚期智人出现的同时，根据人体的体貌特征，世界上的人类分为：黄种，白种，黑种人。
6造成人种差异的原因：不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
7人类最初经历的是原始社会。
8首先进入母系氏族的原因：由于群婚的缘故，人们只知其母，不知其父；妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。
9为什么父系氏族会取代母系氏族？随着农业和畜牧业的发展，以及手工业的进步，部落间以产品交换和以产品交换为目的的商品生产出现了；男子主要从事犁耕农业和畜牧业，在经济中开始占主导地位；婚姻关系相对固定，人们开始，既知其母，又知其父。
10原始社会解体的原因：生产力的提高。
古埃及 地理位置：非洲东北部 建国时间：公元前3500年开始 统一时间：公元前3000年 对金字塔的评价：埃及国王残酷奴役人民的历史见证；悠久的历史；埃及人民力量智慧的结晶；悠久的历史。
古巴比伦 地理位置：亚洲西部 建国时间：公元前3500年以后 统一时间：公元前18世纪 建国者：苏美尔人 汉谟拉比法典的目的：维护奴隶主的利益 意义：是世界上现存的古代第一部比较完备的的成文法典。
古印度 地理位置：亚洲西部建国时间：公元前2500年 人物：雅利安人形成等级制度的实质：维护奴隶主阶级的利益。
种姓制度内容：社会分为四个等级（婆罗门，刹帝利，吠舍，首陀罗）；各个等级之间高调地贵贱有别；下一等级的人没资格从事高一等级的职业；不同等级的人不得通婚。
种姓制度的影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对印度社会的发展带来了不良影响。
完全形成的人早期猿人 早期智人 晚期智人 晚期猿人 人类的形成大河流域图2雅典 雅典城邦建立的时间：公元前8世纪 雅典的特点：近海；海上交通便利；工商业发达 公元前六世纪成为著名的奴隶制共和国。
部编版九年级上册历史期中复习1-12课知识点提纲
部编版九年级上册历史期中复习1-12课知识点提纲第一单元古代亚非文明（①大河流域的农业文明、大河文明；②奴隶主专政的奴隶制国家）第1课古代埃及1.古埃及位于非洲东北角，由尼罗河孕育而成，古埃及文明被认为是“尼罗河的馈赠”。
2.公元前3500年开始,陆续出现国家。
公元前3100年，古埃及初步实现统一，之后经历了古王国时代、中王国时代、新王国时代。
新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国。
公元前525年，吞并古埃及，后来亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年文明没有延续下去。
3.古埃及的文明成果：①天文学上是制定了每年365天的太阳历；②因测量水位和建筑计算的需要而发展了数学；③将人的遗体制作成木乃伊，促进了医学的发展；④古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
4.古埃及文明的象征是金字塔，出现于古王国时代，是国王的陵墓，反映了古埃及国王的无限权力。
古埃及国王称法老，是全国最高的统治者，被认为是“神之子”，集军、政、财、神大权于一身。
（大臣见国王时，要匍匐在地，吻国王的脚下的土地。
国王发怒时，亲自用王杖责打大臣。
）这一古代礼仪出现于古代埃及。
第2课古代两河流域1.“两河”是指幼发拉底河和底格里斯河。
古代两河流域文明大体是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
2.两河流域的文明成果：①苏美尔人发明了楔形文字；②根据月亮的盈亏制定了阴历，并设置闰月来调整阴历和阳历之间的天数差距；③计数法中的60进位制。
3.公元18世纪,国王汉谟拉比统治者时期，两河文明达到高峰。
他建立了统一、强大的奴隶制国家，实行君主专制制度，加强中央集权，制定《汉谟拉比法典》，是古巴比伦王国最强盛的时期。
4.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，严格保护奴隶主阶级的利益，表明人类社会的法制传统源远流长。
从法典可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民、奴隶三个严格的社会等级。
人教部编版九年级历史上册复习提纲
九年级历史上册复习提纲第一单元古代亚非文明第1课古代埃及1、古埃及文明是“尼罗河的赠礼”。
2、太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
3、古埃及人使用的文字是象形文字。
4、金字塔是古埃及法老的陵墓。
现存最大的金字塔：胡夫金字塔。
5、古埃及的国王称为法老，集军、政、财、神等权力于一身，被认为是“神之子”，具有无上权威。
古埃及文明没能延续。
第2课古代两河流域1、“两河流域文明”发源于幼发拉底河与底格里斯河。
2、两河流域的苏美尔人发明的文字是“楔形文字”。
3、古巴比伦王国的国王汉谟拉比基本统一了两河流域并使古巴比伦王国达到鼎盛。
4、《汉谟拉比法典》评价：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
实质：维护奴隶主阶级统治的工具。
意义：表明人类社会的法制传统源远流长。
第3课古代印度1、古印度文明最早出现在印度河流域。
古印度文明遗址：哈拉巴遗址和摩亨佐·达罗遗址。
2、孔雀王朝统治时期是古印度文明鼎盛时期。
3、雅利安人侵入印度后建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。
种姓制度把人分为四个等级：婆罗门（管祭祀）、刹帝利（管军事和行政权力）、吠舍、首陀罗。
除此之外还有最卑贱的“不可接触这”——贱民。
4、乔达摩·悉达多创立佛教，后世称他为释迦牟尼。
佛教提倡“众生平等”，反对婆罗门的特权。
宣扬“忍耐顺从”。
西汉时传入中国。
5、阿拉伯数字起源于印度。
第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、古代希腊城邦1、古代希腊的地理特点：多山、耕地有限、港湾众多。
2、希腊最早的文明是爱琴文明。
爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
3、希腊城邦的特点是“小国寡民”。
希腊城邦的居民分为公民和非公民（又分为外邦人和奴隶）。
二、雅典的民主政治1、伯里克利执政时期雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。
2、内容;公民大会是雅典最高权力机构；通过抽签产生公职人员；为了保证贫穷公民参加，发放津贴。
3、评价雅典的民主政治：弊：（1）只是少数人的民主。
人教版九年级上学期英语期末复习： Unit 1- Unit 8 重要知识点提纲(全面!)
人教版九年级上学期英语期末复习：Unit 1- Unit 8重要知识点提纲Unit1 How can we become good learners?一、四会单词textbook, conversation, aloud, pronunciation, sentence, patient, expression, discover, secret, grammar, repeat, note, physics, chemistry, pronounce, increase, speed, partner, born, ability, creat, brain, active, attention, connect, review, knowledge, wisely二、重点词组与句子Section A1.by doing sth 通过做某事2. ask sb for help向某人寻求帮助3. read aloud大声阅读4. practice sth/doing sth 练习某事/做某事5. too..to …太..而不能6. finish doing sth 做完某事so ….that ….如此..以至于，以便7. at first 起初，首先8. word by word 一个词一个词的9. more than = over 超过，更多的。
10.the+比较级，the+比较级越来越… 11. sb find it +adj to do sth某人发现做某事怎么样12. be afraid to do sth 害怕做某事13. fall in love with sb / sth 爱上某人/喜欢上某事be afraid of (doing) sth 害怕（做）某事14. look them up in a dictionary在词典里查找它们15 .It+ be+形容词+（for sb ）to do sth 对某人来说做某事怎么样16.as well 也17.17. work/study with a group 小组学习18.have conversations with 与某人对话19. the secret to …..的秘诀20.keep a diary in English 用英语写日记1. How do these students study for a test? 这些学生怎样备考？2. I study by making word cards. 我通过做单词卡片的方式学习。
九年级历史复习提纲(1—12课)含思维导图
第一单元古代亚非文明【思维导图】第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔，初步了解古埃及文明。
1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年，被波斯帝国吞并。
(2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
第一单元古代亚非文明【思维导图】第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔，初步了解古埃及文明。
1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年，被波斯帝国吞并。
(2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
(3)文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
2.金字塔：古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
3.法老的统治(1)统治:法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。
(2)危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
第2课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。
1.古代两河流域文明(1)范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。
(2)建国：约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。
(3)统一：约公元前2400年,实现了初步统一。
2.古巴比伦王国(1)统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。
九年级上册语文第一单元复习知识点考点总结归纳提纲
九年级上册语文第一单元复习知识点考点总结归纳提纲九年级上册语文第一单元复习提纲一、重点字词1、给下列加点字注音。
腻nì烦平仄zè揣chuǎi摩应场yáng蘅héng暧ài诌zhōu颦pín纨wán画缯zēng鳏guān2、解释下列词语。
(1)起承转合：旧体诗文常用的行文顺序。
起，开端。
承，承接上文进一步加以申述。
转，转折，从另一方面论述主题。
合，结束语。
(2)不以词害意：这是说作诗要以“意”(内容)为先，文辞格律次之，不要因过分注重辞采形式而损害了内容。
(3)自暴自弃：自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。
(4)地灵人杰：意为山川灵秀，人物杰出。
(5)挖心搜胆：比喻想尽一切办法。
二、重点句子背记知识清单1、大漠孤烟直，长河落日圆。
2、日落江湖白，潮来天地青。
3、渡头余落日，墟里上孤烟。
4、暖暖远人村，依依墟里烟。
三、文学常识背记知识清单01、《蝈蝈与蛐蛐》选自《世界流派诗选》，作者济慈，全名约翰?济慈，出生于18世纪末年的伦敦，他是杰出的英诗作家之一，也是浪漫派的主要成员。
02、《雨说》选自《郑愁予诗的自选》，作者郑愁予，原名郑文韬，祖籍河北宁河，1933年生于山东济南，现代诗人。
台湾中兴大学毕业，现为中国海洋大学驻校作家。
被称为“浪子诗人”，“中国的中国诗人”。
03、《星星变奏曲》选自《上海文学》，作者江河，原名于友泽，著有诗集《从这里开始》《太阳和它的反光》等，是新时期朦胧诗派的代表诗人之一。
与顾城、北岛、舒婷和杨炼一起并称为“五大朦胧诗人”。
04、《夜》选自《外国名诗三百首》，作者叶赛宁，全名谢尔盖?亚历山德罗维奇?叶赛宁，俄罗斯田园派诗人。
1914年发表抒情诗《白桦》，1915年结识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人，并出版第一部诗集《亡灵节》。
1916年春入伍，退伍后与赖伊赫结婚。
1925年12月28日拂晓在列宁格勒的一家旅馆投缳自尽。
部编人教版 九年级政治 上册(1-12课) 复习提纲
部编人教版九年级政治上册(1-12课) 复习提纲标题：部编人教版九年级政治上册(1-12课)复提纲一、第一课：政治与人生- 政治的基本概念：政治的含义、内容和形式- 政治的作用：政治对个人和社会的重要作用- 政治的目标：实现国家的长治久安和人民的幸福生活- 政治的要求：遵守法律法规、履行公民义务、参与民主决策二、第二课：民族、国家与政权- 民族的概念：民族的定义、特征和分类- 国家的概念：国家的定义、特征和功能- 政权的概念：政权的定义、类型和来源三、第三课：中国特色社会主义理论- 社会主义的发展道路：中国选择社会主义道路的必然性和合理性- 中国特色社会主义的主要特点：中国特色社会主义的本质特征和基本经济制度- 中国特色社会主义的实践道路：坚持中国的领导、坚持社会主义初级阶段和坚持改革开放四、第四课：政治制度与政权组织- 政治制度的概念：政治制度的定义和特点- 中国的政治制度：中国的人民代表大会制度和中国领导的多党合作和政治协商制度- 政权的组织原则：权利制约、分权制衡和民主集中制五、第五课：国家的组织结构与职能- 国家的组织结构：国家权力机关、国家行政机关、国家监察机关和国家审判机关- 国家的职能：立法职能、行政职能和审判职能六、第六课：政治生活中的互动- 政治生活的概念：政治生活的定义和内容- 政治参与的方式：选举、参政议政和社会监督- 政治生活的规范：民主法制和良好风尚七、第七课：民主与专政- 民主的概念：民主的定义和形式- 专政的概念：专政的定义和种类- 民主与专政的关系：民主与专政的区别和联系八、第八课：社会主义核心价值观- 社会主义核心价值观的内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善- 社会主义核心价值观的意义：社会主义核心价值观的重要地位和作用九、第九课：宪法与法律- 宪法的概念：宪法的定义和意义- 宪法的主要内容：宪法的基本原则和基本权利- 法律的概念：法律的定义和种类十、第十课：公民的权利与义务- 公民的权利：人权、公民权利和社会权利- 公民的义务：公民义务的内涵和履行方式十一、第十一课：社会主义民主政治- 社会主义民主政治的基本特点：社会主义民主政治的本质特征和基本制度- 社会主义民主政治的发展形式：人民代表大会制度和各级人民代表大会的组成和职权十二、第十二课：依法治国- 依法治国的基本内涵：依法治国的含义和特点- 依法治国的重要性：依法治国的地位和作用- 依法治国的实践路径：法治国家建设的主要内容和路径。
部编人教版道德与法治九年级上册知识点精编期末复习提纲
(2)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
(3)发展的根本目的就是增进民生福祉。
5.衡量一个社会文明程度的标准是什么？衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
6.党和政府采取哪些措施让人民群众共享发展成果？(1)坚持以人民为中心的发展思路，强调人人参与、人人尽力、人人享有。
(2)提高就业质量和人民收入水平；(3)加强社会保障体系建设；(4)坚决打赢脱贫攻坚战；(5)打造共建共治共享的社会治理格局；(6)实施健康中国战略。
第二课创新驱动发展考核要求四：创新的意义。
(分析)1.创新对人们的生活产生什么影响？(1)创新改变我们的思维方式和行为方式。
(2)创新促进生产力发展，推动社会进步。
(3)创新让生活更美好。
2.创新对人类社会的发展产生什么影响？(1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
(2)创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
(3)在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
3.我国为什么要建设创新国家？(1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
(2)创新驱动是国家命运所系，创新是推动发展的第一动力。
(3)改革创新推动中国走向富强。
(4)创新使人民更好地分享改革发展成果。
考核要求五：我国创新面临的问题与对策。
(综合)4.说说我国科技创新现状。
⑴成就：在尖端技术的掌握和创新能力方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列；⑵差距/挑战：从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济社会发展支撑能力不足、科技对经济增长贡献率远远低于发达国家水平等问题。
5.建设创新型国家，政府应该作出哪些努力？(1)落实科教兴国战略、人才强国战略；(2)增强自主创新能力；(3)完善创新制度保障；(4)形成大众创业，万众创新的新理念。
6.创新精神表现在哪些方面？(1)敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。
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第1课文艺复兴1、时间：14—17世纪2、范围：从意大利兴起，蔓延整个西欧3、兴起原因：（1）（根本）资本主义发展，资产阶级追求自由、平等，反对天主教会，反对封建专制统治。
（2）罗马教皇和天主教会的专制统治，禁锢了人们的思想、阻碍了社会的进步和科学的发展首先兴起于意大利的原因：资本主义萌芽最早出现在意大利。
4、定义：文艺复兴运动是14—17世纪在欧洲发生的思想解放运动，开始于意大利。
许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由。
这一思想解放运动被称为文艺复兴。
5、核心：人文主义6、人文主义：文艺复兴运动的指导思想，歌颂世俗人生，主张享受现世，蔑视天堂和来世，以人性反对神权，以自由平等反对封建特权和等级制度。
7、方式：绘画、文学作品、各种著作等（或诗歌、小说、戏剧等）8、实质（性质）：资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动.（表面上复兴古希腊罗马文化）9、影响：使人认识到，必须打破封建统治和神学对人们思想的束缚，强调和发挥人的作用。
是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础10、代表人物：人物国籍地位（或身份）作品评价但丁意大利诗人文艺复兴的先驱《神曲》欧洲由中世纪向近代社会过渡的标志达·芬奇意大利画家最多才多艺的文化巨人《最后的晚餐》取材于宗教，反映现实生活《蒙娜丽莎》鼓励人们追求世俗生活莎士比亚英国戏剧家“四大悲剧”、喜剧、历史剧、传奇剧英国最著名的文学家。
剧情感人，语言生动，爱憎分明培根英国思想家名言“知识就是力量”细节提示1、文艺复兴是发现“人”的运动，反对教会神权、反对封建统治第22课启蒙运动1、时间：17—18世纪2、原因：（1）资本主义经济的发展（根本原因）（2）资产阶级力量的壮大（3）自然科学取得长足进步（4）封建专制制度成为资本主义发展的严重障碍3、核心：理性主义4、首发：英国中心：法国范围：整个世界5、性质：欧洲资产阶级第二次思想解放运动6、启蒙运动的影响：P115（1）启迪了人们的思想，动摇了封建统治。
（2）为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器（3）为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。
7、法国启蒙运动代表人物及其主张代表主张伏尔泰(开拓者) a.批判封建专制制度及其精神支柱天主教会c.自由平等d.倡导君主立宪制▲启蒙思想的基本内容：1、反对封建专制制度和天主教会2、弘扬自由、民主、平等3、提出对未来社会的政治构想孟德斯鸠提出“三权分立”学说（该思想影响了1787年美国宪法和《中华民国临时约法》。
）卢梭 a.主张自由、平等b.提出“人民主权说”c.提出“社会契约论”文艺复兴、启蒙运动相同点：1、经济根源：资本主义经济的出现或发展2、性质：资产阶级反封建的思想解放运动3、影响：解放人们思想，打击封建势力和天主教会；促进资本主义发展，推动社会进步。
认识启示篇1、思想解放是人类社会进步的表现，推动了人类社会的进步。
2、思想解放是社会变革的先导，社会变革是思想解放的体现。
3、我们在改革开放的过程中，要坚持解放思想，从而推动经济发展和社会进步。
细节提示篇1、对于美国民主共和制的影响最大的是孟德斯鸠的“三权分立学说”,它也是一种权力分配原则,总统只有行政权。
2、文艺复兴启蒙运动最大的区别是文艺复兴只停留在对旧秩序的批判，而启蒙运动提出了对未来社会的构想（建立民主法治社会）第2课新航路开辟（地理大发现，经济全球化的开始。
）1、原因：（1）西欧商品经济（资本主义经济）的发展（根本）使欧洲人有了追逐金钱的梦想（主观，动机，目的）；（2）传统的东西方贸易通道被奥斯曼土耳其帝国阻断（客观原因、直接原因）2、条件：客观---欧洲造船和航海技术的进步；地圆学说被人们所接受；中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识和地理知识在欧洲的传播等。
主观---探险家门具有勇于拼搏、冒险和创新的精神。
3、最先走上殖民扩张道路的国家：西班牙、葡萄牙4、时间：15---17世纪5、过程（详见下表）：人物代表国家时间主要航程方向作用迪亚士葡萄牙1487年发现好望角，进入印度洋向东开辟了欧洲前往印度的海上航线哥伦布西班牙1492年横渡大西洋，到达美洲向西发现美洲新大陆，开辟欧洲前往美洲的新航路达伽马葡萄牙1497年绕过好望角，到达印度向东实现了欧洲人从非洲沿岸到达东方的夙愿麦哲伦西班牙1519—1522年船队完成第一次环球航行向西完成了环球航行，证明了地圆学说5、影响：积极方面：(对欧洲的影响)(1)新航路开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神，开阔了眼界，(2)提供资本，促进欧洲资本主义的产生和发展;(对世界的影响)(3)把世界各个地区连在一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区互相隔绝和孤立发展的局面（世界由分散走向整体，促进不同地区文明的交流和发展）。
消极方面：欧洲国家走上殖民扩张道路，殖民掠夺和侵略活动造成亚非拉国家和地区的贫穷落后。
资本主义的触角开始伸向世界各地。
认识启示篇1、西方人探寻新航路的直接动力和根本目的是掠夺财富和占领土地。
2、新航路的开辟是全球化的开端，为形成资本主义市场创造条件。
殖民扩张也能加速全球化的进程，为资本主义发展积累资本。
3、新航路的开辟把资本主义带入西方国家，开始了殖民掠夺。
4、如何评价当时的航海家：麦哲伦和其他探险家的活动对世界航海事业作出了巨大的贡献，对人类社会的发展起到了很大的促进作用。
但对于处在资本主义萌芽前夕的欧洲，他们都不可避免地具有殖民主义色彩。
因此，麦哲伦既是一个杰出的航海家，也是一个殖民强盗。
细节提示篇1、首次发现美洲大陆的航海家是哥伦布;首次发现通往东方航线的是达．伽马；首次进行环球航行,并且证明地圆学说的是麦哲伦.2、郑和下西洋比新航路开辟早了半个多世纪，发展了亚非友好关系；而新航路开辟加紧了对亚非拉的殖民扩张。
3、世界被发现指新航路的开辟。
早期资产阶级革命第3课英国资产阶级革命第第4课美国独立战争第5课法国大革命英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命时间1640——1688 1775——1783 1789——1794根本原因英国资本主义的发展受到封建专制制度的阻碍北美资本主义的发展受到英国殖民统治的阻碍法国资本主义的发展受到封建专制制度的阻碍任务推翻封建专制统治发展资本主义脱离英国而独立发展北美的资本主义推翻封建专制统治发展资本主义性质资产阶级革命民族解放运动、资产阶级革命资产阶级革命领导阶级资产阶级和新贵族（克伦威尔）资产阶级和种植园主（华盛顿）资产阶级（罗伯斯庇尔）方式革命方式民族解放战争方式革命方式战役纳西比战役萨拉托加大捷（转折）约克镇战役瓦尔密大捷文献《权利法案》《独立宣言》（第一个人权宣言）《人权宣言》经过1、初步胜利：1649年，处死查理一世，进入共和时代；2、曲折：①克伦威尔军事独裁②1660年，斯图亚特王朝复辟；1建国：1776年7月4日，第二届大陆会议发表《独立宣言》，宣告美国成立2、建军：建立大陆军，华盛顿为司令3、转折：1777年，萨拉托加大捷4、胜利：1781年，约克镇战役，英军投降5、结束：1783年，英美签署《巴黎和约》英国正式承认美国独立1、1792年，法兰西第一共和国成立；2、1793年，处死路易十六，雅各宾派上台执政；3、斐扬派、吉伦特派、雅各宾派依次上台并被推翻开始1640年，新议会召开1775年4月，来克星顿的枪声1789年7月14日，巴黎1、《权利法案》1689年 制定机构：英国国会 ①目的：为了限制国王的权力②基本内容：对国王在政治经济宗教等事务中的权力进行了严格的限制。
确定国会拥有最高权力，对公民的权利做了明确规定。
③意义：它的颁布，标志着资本主义君主立宪制在英国的确立。
对社会进步的意义：人类社会有人治到法治，由专制到民主。
2、《独立宣言》1776年①发表：1776年7月4日，北美第二届大陆会议发表了由杰斐逊起草的《独立宣言》。
②基本内容：（1）宣扬人人生而平等，人们有生命权、自由权和追求幸福的权利。
为保障这些权利，人们建立起得到被统治者同意的政府，任何政府一旦破坏这些目标和原则，人民就有权利去改变它或废除它，并建立一个新的政府。
（社会契约论），（2）正式宣告北美13个殖民地离英国，成为独立的国家，即“美利坚合众国”，简称美国。
③意义：《独立宣言》不但宣告北美殖民地的独立，还对美国建国之后的国家制度作了明确规定。
所体现的“自由、平等”的民主原则，成为当时欧洲大陆各国反对封建专制，进行资产阶级革命的旗帜，被马克思称为“第一个人权宣言”。
3、《人权宣言》1789年①发表：法国大革命中，资产阶级掌握政权在1789年由制宪会议制定和颁布的法律文献，全称是《人权和公民权宣言》。
②基本内容：（1）它宣称人们生来是自由平等的，自由，财产、安全和反抗压迫是上天所赋予的不可剥夺的权利（天赋人权），（2）私有财产是神圣不可侵犯的；（3）法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；公民享有信仰、言论和出版自由等。
③意义：《人权宣言》是法国大革命时期反对封建制度和等级制度的旗帜，对法国大革命具有极大的推动作用，对人类历史发展产生了深远影响。
7《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》（1）内容共同点：自由、平等、民主、法（2）评价：是资产阶级革命的旗帜，有利于保护人权，促进资本主义发展，有利于社会进步，人民攻占巴士底狱；结束标志1688年，光荣革命 1783年，英美签署《巴黎和约》英国正式承认美国独立 1794年7月，“热月政变”结果 推翻封建专政统治，确立君主立宪制的资产阶级专政 取得独立，建立资产阶级和种植园主联合专政推翻封建专制统治，确立资产阶级统治特点 长期性、曲折性、不彻底性不仅是资产阶级革命，也是一次民族解放战争资产阶级革命时代规模最大、最彻底、最典型的革命影响英国确立了代表新贵族和资产阶级利益的政治制度，走上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命。
英国革命不仅对英国的历史发展产生了重大影响，也迅速波及其他欧洲国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展。
被称为欧洲范围的革命。
结束英国殖民统治，实现国家独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。
对以后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用。
彻底摧毁了法国封建专制制度，使民主共和思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响。
但这场革命所争取的民主权利却为少数人所享有，所有人的民主、平等与自由仍然是写在旗帜上的理想与目标。
但都主要维护资产阶级利益。
8、美国独立战争胜利原因：（1）是一场正义的战争（2）美国人民英勇作战（3）华盛顿的正确领导（4）法国等国的支持（国际援助）三国革命共同点：1、发生的根本原因都是资本主义经济发展受阻碍。