20182018年上海春考试卷讲评
高考最新-2018年上海市春季高考数学试题讲评 精品
一. 填空题(本大题满分44分）1．计算.讲解：．点评：这里用了分子分母的同除技巧．2．若关于x的一元二次实系数方程x2+px+q=0 有一个根为1+i (i 是虚数单位)，则q=. 讲解：方程的另一根为1-i ，则用根与系数的关系，得q=(1+i)(1-i)=2 ．点评：一元二次实系数方程的虚根成对出现．3．若关于x的不等式的解集为(-∞,-1)∪(4,+∞) ，则实数a= .讲解：不等式，则a=4 ．点评：逆向的不等式解法问题，可以比较好的考查逆向思维的能力．4．函数y=(sinx+cosx)2的最小正周期为.讲解：因为函数y=(sinx+cosx)2=1+sin2x ，所以其最小正周期为T=2π/2=π ．点评：化为简单的三角函数，然后用公式求其最小正周期．5．设函数y=f(x) 是奇函数．若f(-2)+f(-1)-3=f(1)+f(2)+3 ，则f(1)+f(2)= .讲解：因为函数y=f(x) 是奇函数，所以f(-x)=-f(x) ，于是由条件等式，有-f(2)-f(1)-3=f(1)+f(2)+3，得f(1)+f(2)=-3点评：对于一般的x 取有效的特殊值，体现了一般到特殊的思维方式．6．在平面直角坐标系xOy 中，若抛物线y2=4x 上的点P 到该抛物线的焦点的距离为6，则点P的横坐标x= .讲解：抛物线y2=4x 上的焦点为F(1,0) ，由抛物线的定义，知道点P 的横坐标x0满足x0+1=6，则x0=5 ．点评：圆锥曲线的问题，有时用其定义可以简捷做答的．7．在平面直角坐标系xOy 中，若曲线与直线x=m 有且只有一个公共点，则实数m= ．讲解：曲线表示圆x2+y2=4 在x≥0 的部分，它与直线有且只有一个公共点时，只能相切，此时m= 2点评：没有图形，可以画个图形．数形结合的一个较难方向是由数想图形．当然，图是不一定要画出的．8．若向量，满足，，，则向量，的夹角的大小为．讲解：设向量，的夹角的大小为θ ，由，得，有，所以．点评：向量是解答数学问题的有效工具，有时也可以命制小题的．9．若x1、x2为方程的两个实数解，则x1+x2= ．讲解：方程变形为，得，x2+x-1=0 ，所以，由根与系数的关系，得x1+x2=-1 ．点评：问题中呈现的方程看似新颖，当变形了，简单化了，你就熟悉了．10．在一次教师联欢会上，到会的女教师比男教师多12人，从这些教师中随机挑选一人表演节目. 若选到男教师的概率为9 /20 ，则参加联欢会的教师共有人．讲解：设到会的男教师为x 人，则女教师为x+12 人．于是有，解得x=54 ．于是2x+12=120点评：数学解题时，往往要设字母，你巧设了，就能快速做答了．11．函数的反函数是．讲解：显然，函数的值域是x≥0 或x＜0 ．由y=x2+1,x≥0 反解得；由，反解得所以，其反函数是点评：分段函数常考常新，分而治之是有效的．求反函数时可要注意定义域呀！二．选择题(本大题满分16分）12．若集合A={1,m2} ，B={2,4} ，则“m=2 ”是“A∩B={4} ”的(A) 充分不必要条件. (B) 必要不充分条件.(C) 充要条件. (D) 既不充分也不必要条件.讲解：当m=2 时，A={1,4} ，有A∩B={4}；当A∩B={4} ，m 可以等于-2 ，此时也可以有m=2 ．所以选择A．点评：命题成立是要证明的；命题不成立就要举反例的．举反例是要多多关注，多多感悟的．13．如图，平面内的两条相交直线OP1和OP2将该平面分割成四个部分Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ(不包括边界）. 若，且点P 落在第Ⅲ部分，则实数a、b 满足(A) a>0,b>0 (B) a>0,b<0(C) a<0,b>0 (D) a<0,b<0讲解：与直角坐标系做对照，并注意到点P 落在第Ⅲ部分，可以知道a>0,b<0 ，所以应选择B．点评：对照直角坐标系，其实就是一般的两条相交直线，变化为垂直的两条相交直线，化为我们熟悉的情景呀！14．下列四个函数中，图像如图所示的只能是(A) y=x+lgx (B) y=x-lgx(C) y=-x+lgx (D) y=-x-lgx讲解：当x=1 时，对C和D，有y=-1 ，排除C和D；对y=x+lgx ，当时，，看图象知，排除A．所以应选择B．点评：我们可能难于画出函数y=x-lgx 的图象，但通过特殊点的选择，是可以排除错误的选择支的．对照选择支里的＂对照＂应当引起关注才是．15．设a、b 是正实数，以下不等式①，②，③，④恒成立的序号为(A) ①、③(B) ①、④(C) ②、③(D) ②、④讲解：当a=b=1 时，由，得l>1 ，知①错；对于a、b 是正实数，显然成立，知②对；而，知④，所以，选择D．点评：知道①错，对照选择支，可以排除A和D，那再照选择支，知②正确．三．解答题(本大题满分90分)16. (本题满分12分)如图，在棱长为2的正方体ABCD-A'B'C'D' 中，E、F 分别是A'B' 和AB 的中点，求异面直线A'F 与CE 所成角的大小(结果用反三角函数值表示）.讲解：法一如图，建立空间直角坐标系．由题意可知，设直线A'F与CE所成角为θ，则所以，法二连接EB ，异面直线A'F 与CE 所成的角就是CE 与EB 所成的角．在Rt△CEB 中，，则.点评：立体几何解答题的解答，一般既可以用传统的办法来解决，又可以用空间向量的方法来处理．命题当中的线面垂直是常考的热点．17. (本题满分14分) 求出一个数学问题的正确结论后，将其作为条件之一，提出与原来问题有关的新问题，我们把它称为原来问题的一个“逆向”问题.例如，原来问题是“若正四棱锥底面边长为4，侧棱长为3，求该正四棱锥的体积”.求出体积16/3 后，它的一个“逆向”问题可以是“若正四棱锥底面边长为4，体积为16/3 ，求侧棱长”；也可以是“若正四棱锥的体积为16/3 ，求所有侧面面积之和的最小值”.试给出问题“在平面直角坐标系xOy 中，求点P(2,1) 到直线3x+4y=0 的距离.”的一个有意义的“逆向”问题，并解答你所给出的“逆向”问题．“逆向”问题可以是：[解] 设所求轨迹上任意一点为P(x,y) ，则，(2) 若点P(2,1) 到直线l:ax+by=0 的距离为2，求直线l 的方程．所以，直线l 的方程为x=0 或3x+4y=0 ．意义不大的“逆向”问题可能是：(3) 点P(2,1) 是不是到直线3x+4y=0 的距离为2的一个点？[解] 因为，所以点P(2,1) 是到直线3x+4y=0 的距离为2的一个点．(4) 点Q(1,1) 是不是到直线3x+4y=0 的距离为2的一个点？[解] 因为，所以点Q(1,1) 不是到直线3x+4y=0 的距离为2的一个点．(5) 点P(2,1) 是不是到直线5x+12y=0 的距离为2的一个点？[解] 因为，所以点P(2,1) 不是到直线5x+12y=0 的距离为2的一个点．点评：本题的设计是比较新颖的，要求考试既要编题，又要解题．显然是考能力的＂活题＂．这是用数学问题考查创新意识的点范，读者应从中有所启发．18. (本题满分14分) 如图，在直角坐标系xOy 中，设椭圆的左右两个焦点分别为F1、F2. 过右焦点F2且与x 轴垂直的直线l与椭圆C 相交，其中一个交点为.(1) 求椭圆C 的方程；(2) 设椭圆C 的一个顶点为B(0,-b) ，直线BF2交椭圆C 于另一点N ，求△F1BN 的面积.讲解：(1) 法一∴l⊥x 轴，∴F2的坐标为．由题意可知得所求椭圆方程为．法二由椭圆定义可知|MF1|+|MF2|=2a. 由题意|MF2|=1 ，∴|MF1|=2a-1 ．又由Rt△MF1F2可知，a>0 ，∴a=2，又a2-b2=2 ，得b2=2 ．椭圆C 的方程为．(2) 直线BF2的方程为．由得点N 的纵坐标为．又，．点评：解析几何里的运算的复杂性问题的突破，需要我们多思多想．例如：第1小题解法一里，解方程组的运算量是比较大的，而用椭圆的定义的利用，就能简化解题过程．19. (本题满分14分)某人定制了一批地砖. 每块地砖(如图1所示）是边长为0.4 米的正方形ABCD ，点E、F分别在边BC和CD上，△CFE 、△ABE 和四边形AEFD 均由单一材料制成，制成△CFE 、△ABE 和四边形AEFD 的三种材料的每平方米价格之比依次为3:2:1. 若将此种地砖按图2所示的形式铺设，能使中间的深色阴影部分成四边形EFGH .(1) 求证：四边形EFGH 是正方形；(2)E、F 在什么位置时，定制这批地砖所需的材料费用最省？讲解：(1) 图2是由四块图1所示地砖绕点C 按顺时针旋转90°后得到，△CFE 为等腰直角三角形，四边形EFGH 是正方形．(2) 设CE=x ，则BE=0.4-x ，每块地砖的费用为W ，制成△CFE 、△ABE 和四边形AEFD 三种材料的每平方米价格依次为3a、2a、a (元)，．由a>0 ，当x=0.1 时，W 有最小值，即总费用为最省．答：当CE=CF=0.1 米时，总费用最省．点评：实际应用性问题的解答，需要先设字母，列函数关系，利用函数思想去解答．当中，应当特别注意函数定义域的实际意义．20. (本题满分18分) 通常用a、b、c 分别表示△ABC 的三个内角A,B,C 所对边的边长，R 表示△ABC 的外接圆半径.(1) 如图，在以O 为圆心、半径为2的⊙O 中，BC 和BA是⊙O 的弦，其中BC=2 ，∠ABC=45°，求弦AB 的长；(2) 在△ABC 中，若∠C 是钝角，求证：a2+b2<4R2；(3) 给定三个正实数a、b、R ，其中b≤a . 问：a、b、R满足怎样的关系时，以a、b 为边长，R 为外接圆半径的△ABC 不存在、存在一个或存在两个(全等的三角形算作同一个)？在△ABC 存在的情况下，用a、b、R 表示c .讲解：(1) △ABC 的外接圆半径为2，在△ABC 中，由正弦定理和余弦定理，得，．.(2) ，由于∠C 是钝角，∠A、∠B 都是锐角，得，，，，即．(3) ⅰ）当a>2R 或a=b=2R 时，所求的△ABC 不存在；ⅱ）当a=2R 且b<a 时，∠A=90°，所求的△ABC 只存在一个，且；ⅲ）当a<2R且b=a时，∠A=∠B ，且A、B 都是锐角，由，A、B 唯一确定．因此，所求的△ABC 只存在一个，且；ⅳ）当b<a<2R时，∠B 总是锐角，∠A可以是钝角也可以是锐角，因此，所求的△ABC 存在两个. 由，，得当∠A＜90°时，，.当∠A>90°时，，．点评：解三角形可以在立体几何试题里出现，也可以在三角函数试题的考查．分类讨论的高中数学里的一种重要的思想方法，为什么要分类？怎么分类？分几类？读者可要深入发思呀！希望能从中找到解题的智慧与灵感．21. (本题满分18分)我们在下面的表格内填写数值：先将第1行的所有空格填上1；再把一个首项为1，公比为q的数列{a} 依次填入第一列的空格内；然后按照“任意一格的数是它上面一格的数与它左边一格的数之和”的规则填写其它空格．n第2列…第1行 1 …第2行第3行…第n 行q n-1(2) 设第3列的数依次为c1,c2,c3,…,c n，求证：对于任意非零实数q ，c1+c3>2c2；①能否找到q 的值，使得(2) 中的数列c1,c2,c3,…,c n的前m 项c1,c2,c3,…,c m( m≥3) 成为等比数列？若能找到，m的值有多少个？若不能找到，说明理由；讲解：(1) B1=q,B2=1+q,B3=1+(1+q)=2+q,…,B n=(n-1)+q ，(2) c1=1 ，c2=1+(1+q)=2+q ，由c1+c3-2c2=1+3+2q+q2-2(2+q)得c1+c3>2c2．此时c1=1 ，，如果m≥4 ，c1,c2,c3,…,c m为等比数列，那么c1,c2,c3一定是等比数列．由于，因此，对于任意m≥4 ，c1,c2,c3,…,c m一定不是等比数列．②设x1,x2,x3和y1,y2,y3分别为第k+1 列和第m+1 列的前三项，1≤k＜m≤n-1 ，．，同理，若第m+1列的前三项y1,y2,y3是等比数列，则．所以，无论怎样的q ，都不能同时找到两列数(除第1列外)，使它们的前三项都成等比数列．。
20182018年上海春考试卷讲评
原则本身都具有预言的性质。——柯尔律治 如果在原则上发生错误，那就不只是会发生 个别的错误，而会发生系统的、一贯的、一 系列实际问题上的错误。——刘少奇 恩格斯说过，思想是“地球上最美的花朵”。 因为有了它们，我们才能从卑微变得高大， 由脆弱变得坚强；这是我们的道德原则，也 是我们作为人的全部责任。 我们的全部尊严就在于思想。……那就让我 们努力地好好思想吧，这就是道德的原则。
万物皆有其道，是故天行健，地势坤，自然之 理，非人环保，人当自保而已。非人凌人，民 心神之主也。天下大势浩浩汤汤，顺昌逆亡， 是以秦十五年而亡，隋廿八年而灭，武川数世 之弯弓浴血；西陲历代之惨淡经营。不知止而 逆道狂奔，独夫之大好头颅岂堪斫乎？ 而乃天朝上国，焚海图以绝片帆，不取道不谋 生，不知葡萄有牙，不知西班有牙，无论匈利 竟中间有牙？可叹否？可笑否？叹之余，笑之 余，当低徊徘徊诉诸己而自省之。
选aa给11分分值答案示例分数解释2分1宽厚慷慨自尊清高2热情慷慨不与人争对人物特点的概括全面准确1分1宽厚2有爱心3宽容对人物特点的概括基本准确0分刚正不阿骄傲自负对人物特点概括错误?21
2018年上海春考试卷讲评
春考问题反思
一、社科文阅读 1.概括文章的思路 2.探究式试题如何解答 3.这样论证充分不充分 二、现代散文阅读 1.炼字的赏析 2.散文主旨的分析 三、诗歌鉴赏 1.古体诗与近体诗的区别 2.如何快速准确把握诗歌主 旨 3.诗歌鉴赏主观题的解答
书曰:“满损谦益”，言实万物之事，再求
茫茫之真宰。自欺欺人之滋蔓，难图也。 蔓草犹不可图，况诚意正心以慎终？然 《诗》云:鸢飞戾天，鱼跃于渊。言当上 下察以求是也。察之使事实，知万物之则 以生敬畏，顺自然之理以调人伦。格物致 知，以是先之诚意正心。 天地不仁，以万物为刍狗。我生亦有涯， 而知无涯。岂弟君子，脱心志于惰之桎梏。 如临深渊，如履薄冰，日新以积累，闻过 则喜出。 心诚求之，生可食葛，死当采薇。纵左轮 朱殷，又岂敢言病？
高三语文春考真题讲评版——2018年春考
高三语文春考真题讲评版——2018年春考2018年上海市普通高校春季招生统一文化考试语文试卷考生注意：1．本场考试时间150分钟。
试卷共9页，满分150分，答题纸共2页。
2．作答前，在答题纸正面填写姓名、准考证号，反面填写姓名。
将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。
3．所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。
在试卷上作答一律不得分。
4．用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
一积累应用 10分1．按要求填空。
（5分）(1)_____________，快阁东西倚晚晴。
（黄庭坚《登快阁》）(2)今宵酒醒何处？杨柳岸、____________。
（柳永《___________》）(3)王维《终南山》中描写山中云气的一联是“___________，___________”1.(5分)(1)痴儿了却公家事(2)晓风残月雨霖铃(3)白云回望合,青霭入看无评分说明:答对1空给1分2．按要求选择。
（5分）(1)小明调皮贪玩，成绩严重滑坡，老师想用一句话来劝诫他，以下句子合适的一项是( )。
（2分）A．人无远虑，必有近忧。
B．人必自侮，然后人侮之。
C．君子喻于义，小人喻于利。
D．往者不可谏，来者犹可追。
2.(1)(2分)D 评分说明:选D給2分;选A给1分(2)下面是在某公司年会上听到的四句话，其中用语正确的一句是（）。
（3分）A．王总的讲话抛砖引玉，下面请其他人发言。
B．我的发言就到这里，非常感谢各位的聆听。
C．一年来大家给了我许多帮助，我不胜感澈。
D．公司的庆典活动将于下月举行，敬请期待。
(2)(3分)C二阅读 70分（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）艺术美的特殊价值①与现实美相比，艺术美具有特殊的价值。
我们不妨先比较一下两者的差异：首先，现实美带有分散性，艺术美具有集中性；其次，现实美带有芜杂性，艺术美具有□□□【纯粹性】；再次，现实美带有易逝性，艺术美具有永恒性。
上海2018春考语文卷及答案
2018年上海市普通高校春季招生统一文化考试语文试卷考生注意：1．本场考试时间150分钟。
试卷共9页，满分150分，答题纸共2页。
2．作答前，在答题纸正面填写姓名、准考证号，反面填写姓名。
将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。
3．所有作答务必填涂或书写在答题纸上及试卷题号对应的区域，不得错位。
在试卷上作答一律不得分。
4．用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
一积累应用 10分1．按要求填空。
（5分）(1)_____________，快阁东西倚晚晴。
（黄庭坚《登快阁》）(2)今宵酒醒何处？杨柳岸、____________。
（柳永《___________》）(3)王维《终南山》中描写山中云气的一联是“___________，___________”。
2．按要求选择。
（5分）(1)小明调皮贪玩，成绩严重滑坡，老师想用一句话来劝诫他，以下句子合适的一项是( )。
（2分）A．人无远虑，必有近忧。
B．人必自侮，然后人侮之。
C．君子喻于义，小人喻于利。
D．往者不可谏，来者犹可追。
(2)下面是在某公司年会上听到的四句话，其中用语正确的一句是（）。
（3分）A．王总的讲话抛砖引玉，下面请其他人发言。
B．我的发言就到这里，非常感谢各位的聆听。
C．一年来大家给了我许多帮助，我不胜感激。
D．公司的庆典活动将于下月举行，敬请期待。
二阅读 70分（一）阅读下文，完成第3-7题。
（16分）艺术美的特殊价值①及现实美相比，艺术美具有特殊的价值。
我们不妨先比较一下两者的差异：首先，现实美带有分散性，艺术美具有集中性；其次，现实美带有芜杂性，艺术美具有□□□；再次，现实美带有易逝性，艺术美具有永恒性。
②正因为艺术美比起现实美来，在某些方面有其更为优越的品格，所以，人们并不以现实美为满足，而在享受现实美的同时还热烈地追求艺术美。
这正是艺术美具有特殊价值的原因。
③关干艺术美的价值问题，苏联美学家斯托洛维奇认为，艺术的价值可以用一个向外扩展的十字坐标来表现，十字坐标的横轴由心理方面和社会方面组成，它的纵轴由创造--生产方面和反映--信息方面组成，这样就形成了一个由多种作用组成的环形图：④如图所示，艺术美的作用是多方面的，但图中所列举的这些作用，不仅彼此界限不明，而且有些作用是非艺术品也具有的，因而很难使人准确地把握艺术的特殊价值在哪里。
上海2018年春考语文卷及答案
2018年上海市普通高校春季招生统一文化考试语文试卷一积累应用10分1．按要求填空。
（5分）(1)_____________，快阁东西倚晚晴。
（黄庭坚《登快阁》）(2)今宵酒醒何处？杨柳岸、____________。
（柳永《___________》）(3)王维《终南山》中描写山中云气的一联是“___________，___________”。
2．按要求选择。
（5分）(1)小明调皮贪玩，成绩严重滑坡，老师想用一句话来劝诫他，以下句子合适的一项是( )。
（2分）A．人无远虑，必有近忧。
B．人必自侮，然后人侮之。
C．君子喻于义，小人喻于利。
D．往者不可谏，来者犹可追。
(2)下面是在某公司年会上听到的四句话，其中用语正确的一句是（）。
（3分）A．王总的讲话抛砖引玉，下面请其他人发言。
B．我的发言就到这里，非常感谢各位的聆听。
C．一年来大家给了我许多帮助，我不胜感激。
D．公司的庆典活动将于下月举行，敬请期待。
二阅读70分（一）阅读下文，完成第3-7题。
（16分）艺术美的特殊价值①与现实美相比，艺术美具有特殊的价值。
我们不妨先比较一下两者的差异：首先，现实美带有分散性，艺术美具有集中性；其次，现实美带有芜杂性，艺术美具有□□□；再次，现实美带有易逝性，艺术美具有永恒性。
②正因为艺术美比起现实美来，在某些方面有其更为优越的品格，所以，人们并不以现实美为满足，而在享受现实美的同时还热烈地追求艺术美。
这正是艺术美具有特殊价值的原因。
③关干艺术美的价值问题，苏联美学家斯托洛维奇认为，艺术的价值可以用一个向外扩展的十字坐标来表现，十字坐标的横轴由心理方面和社会方面组成，它的纵轴由创造--生产方面和反映--信息方面组成，这样就形成了一个由多种作用组成的环形图：④如图所示，艺术美的作用是多方面的，但图中所列举的这些作用，不仅彼此界限不明，而且有些作用是非艺术品也具有的，因而很难使人准确地把握艺术的特殊价值在哪里。
我们认为，艺术美的特殊的价值，可以分别从欣赏者个人和社会两个方面来加以分析。
2018年上海市春季高考语文试卷及答案
- 1 -2018年上海市普通高校春季招生统一文化考试语文试卷考生注意：1．本场考试时间150分钟。
试卷共9页，满分150分，答题纸共2页。
2．作答前，在答题纸正面填写姓名、准考证号，反面填写姓名。
将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。
3．所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。
在试卷上作答一律不得分。
4．用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
一积累应用10分1．按要求填空。
（5分）(1)_____________，快阁东西倚晚晴。
（黄庭坚《登快阁》）(2)今宵酒醒何处杨柳岸、____________。
（柳永《___________》）(3)王维《终南山》中描写山中云气的一联是“___________，___________”。
2．按要求选择。
（5分）(1)小明调皮贪玩，成绩严重滑坡，老师想用一句话来劝诫他，以下句子合适的一项是( )。
（2分）A．人无远虑，必有近忧。
B．人必自侮，然后人侮之。
C．君子喻于义，小人喻于利。
D．往者不可谏，来者犹可追。
(2)下面是在某公司年会上听到的四句话，其中用语正确的一句是（）。
（3分）A．王总的讲话抛砖引玉，下面请其他人发言。
B．我的发言就到这里，非常感谢各位的聆听。
C．一年来大家给了我许多帮助，我不胜感激。
D．公司的庆典活动将于下月举行，敬请期待。
二阅读70分（一）阅读下文，完成第3-7题。
（16分）艺术美的特殊价值①与现实美相比，艺术美具有特殊的价值。
我们不妨先比较一下两者的差异：首先，现实美带有分散性，艺术美具有集中性；其次，现实美带有芜杂性，艺术- 2 -美具有□□□；再次，现实美带有易逝性，艺术美具有永恒性。
②正因为艺术美比起现实美来，在某些方面有其更为优越的品格，所以，人们并不以现实美为满足，而在享受现实美的同时还热烈地追求艺术美。
这正是艺术美具有特殊价值的原因。
③关干艺术美的价值问题，苏联美学家斯托洛维奇认为，艺术的价值可以用一个向外扩展的十字坐标来表现，十字坐标的横轴由心理方面和社会方面组成，它的纵轴由创造--生产方面和反映--信息方面组成，这样就形成了一个由多种作用组成的环形图：④如图所示，艺术美的作用是多方面的，但图中所列举的这些作用，不仅彼此界限不明，而且有些作用是非艺术品也具有的，因而很难使人准确地把握艺术的特殊价值在哪里。
2018年上海春季高考语文卷评析及复习建议
评 价 研 究
— —一
２０ １ ８年上海 春季 高考语文 卷评析及复 习建议
【摘 要 】上海春 季高考语 文试 卷在试题命 制上有一定探 索意 义，为秋季 高考命题提供 了参照 。评析 ２０１８年春 季 高考语 文试卷 ，发现试题 设计 的变化与 当前 《考试 手册 》的变化 具有相 关性 ，提 示教 学要提 升 学生的语 文素养 ，评价要 注意检 测学生较 高层 次的语 言能力和思维 能力等 。研 究春 季高考试卷 ，对 当 前 高三语 文教 学和复 习有较 强的指导意义。
３．重视 对学生评价能 力的检测 《考 试手 册》对 社科类 文本 阅读的评 价能 力要 求 有 ：“ＩＩＩ．１评 价文 章 所运 用 的材 料 、方 法 的逻 辑性 ； ＩＩＩ．２评价 文 章 内容 、观 点的 意义和 价值 。”试 卷第 ７ 题指 出 “第⑦ 段论证 了艺术美在推动 社会 前进方面 的 特 殊价 值 ”，要 求考 生对这 一论 证是 否充 分进行 判断 并说 明理 由。本 题对应 的考 点应该是ＩＩＩ．１。这类试 题 在 过去 的高考 试卷 中较为 鲜见 。选 入 试卷 的社科 类文本一般 都有较强 的逻辑 性 ，现在试 题要求考生对 文本 中的论证是否充 分发表意见 ，不 少考生可 能囿于 过 去 的 阅 读 经 验 ，以 为 这 是 命 题 者 故 意 设 置 的 陷 阱 ， 作答 时一厢情愿地 替原文作者开脱 ，认为本文看似 缺 乏严密 的逻 辑性，实则是作者巧妙 的安排 云云。其实 ， 命 题者 很大程 度上 是希 望考生 对文 本 内部 的逻 辑性 提 出 自 己的真 实看 法 。譬 如本 题 ，参 考答 案就认 为 ， 本 文并 未直接 论证 艺术美 在推 动社 会进步 方面 的特 殊 价值 ，而主 要采 取 引证 ，阐述 艺术 美对个 人 品质提 升的作用 ，对 于个人品质 与社 会进步之 间是什么关系 作者并未展开论述 ，这种 引证是不充分的 。 评 价能 力要求 考生 对文本 提 出的 问题在 有理有 据分析 的基础上有个人 的价值判 断，不是简单 的结论 和观 点，重要的是支撑观 点的理据 。试题要求判 断他 人文本 的逻辑 问题 ，考 生作答表 明 自己观点时更 应符 合逻辑 ，论证充分 。这 类试题在过 去的训练 中并不多 见 ，也没 有简单 的模 式可 供参考 ，关键 的是 考生得 有 自己的判断和证 明这个判断 的合理 的推 导过程 。
2018年上海高三数学春考试卷(含答案)
2018年上海市春季高考数学试卷2018.01一、填空题1.不等式1x >的解集为____________2.计算：31lim2n n n →∞-=+____________3.设集合{}|02A x x =<<，{}|11B x x =-<<，则A B ⋂=____________4.若复数1z i =+（i 是虚数单位），则2z z+=____________5.已知{}n a 是等差数列，若2810a a +=，则357a a a ++=____________6.已知平面上动点P 到两个定点()1,0和()1,0-的距离之和等于4，则动点P 的轨迹方程为____________7.如图，在长方体1111ABCD A B C D -中，AB=3，BC=4，15AA =，O 是11A C 的中点，则三棱锥11A A OB -的体积为____________8.某校组队参加辩论赛，从6名学生中选出4人分别担任一、二、三、四辩，若其中学生甲必须参赛且不担任四辩，则不同的安排方法种数为____________（结果用数值表示）9.设a R ∈，若922x x ⎛⎫+ ⎪⎝⎭与92a x x ⎛⎫+ ⎪⎝⎭的二项展开式中的常数项相等，则a =____________10.设m R ∈，若z 是关于x 的方程2210x mx m ++-=的一个虚根，则z 的取值范围是____________11.设0a >，函数()()()21sin f x x x ax =+-，()0,1x ∈，若函数21y x =-与()y f x =的图像有且仅有两个不同的公共点，则a 的取值范围是____________12.如图，正方形ABCD 的边长为20米，圆O 的半径为1米，圆心是正方形的中心，点P 、Q 分别在线段AD 、CB 上，若线段PQ 与圆O 有公共点，则称点Q 在点P 的“盲区”中，已知点P 以1.5米/秒的速度从A 出发向D 移动，同时，点Q 以1米/秒的速度从C 出发向B 移动，则在点P 从A 移动到D 的过程中，点Q 在点P 的盲区中的时长约为____________秒（精确到0.1）二、选择题13.下列函数中，为偶函数的是（）A.2y x -= B.13y x =C.12y x-= D.3y x=14.如图，在直三棱柱111ABC A B C -的棱所在的直线中，与直线1BC 异面的直线的条数为（）A.1B.2C.3D.415.设n S 为数列{}n a 的前n 项和，“{}n a 是递增数列”是“{}n S 是递增数列”的（）A.充分非必要条件B.必要非充分条件C.充要条件D.既非充分又非必要条件16.已知A 、B 为平面上的两个定点，且2AB = ，该平面上的动线段PQ 的端点P 、Q ，满足5AP ≤，6AP AB ⋅= ，2AQ AP =-，则动线段PQ 所形成图形的面积为（）A.36B.60C.72D.108三、解答题17.（本题满分14分，第1小题满分6分，第2小题满分8分）已知cos y x =.（1）若()13f α=，且[]0,απ∈，求3f πα⎛⎫- ⎪⎝⎭的值；（2）求函数()()22y f x f x =-的最小值.18.（本题满分14分，第1小题满分6分，第2小题满分8分）已知a R ∈，双曲线222:1x y aΓ-=.（1）若点()2,1在Γ上，求Γ的焦点坐标；（2）若1a =，直线1y kx =+与Γ相交于A 、B 两点，且线段AB 中点的横坐标为1，求实数k 的值.19.（本题满分14分，第1小题满分7分，第2小题满分7分）利用“平行于圆锥母线的平面截圆锥面，所得截线是抛物线”的几何原理，某快餐店用两个射灯（射出的光锥为圆锥）在广告牌上投影出其标识，如图1所示，图2是投影射出的抛物线的平面图，图3⊥是一个射灯投影的直观图，在图2与图3中，点O、A、B在抛物线上，OC是抛物线的对称轴，OC AB 于C，AB=3米，OC=4.5米.（1）求抛物线的焦点到准线的距离；（2）在图3中，已知OC平行于圆锥的母线SD，AB、DE是圆锥底面的直径，求圆锥的母线与轴的夹角的大小（精确到0.01︒）.20.（本题满分16分，第1小题满分4分，第2小题满分6分，第3小题满分6分）设0a >,函数()112xf x a =+⋅.（1）若1a =，求()f x 的反函数()1f x -；（2）求函数()()y f x f x =⋅-的最大值（用a 表示）；（3）设()()()1g x f x f x =--.若对任意(],0x ∈-∞，()()0g x g ≥恒成立，求a 的取值范围.21.（本题满分18分，第1小题满分3分，第2小题满分6分，第3小题满分9分）若{}n c 是递增数列，数列{}n a 满足：对任意N n *∈，存在N m *∈，使得10m nm n a c a c +-≤-，则称{}n a 是{}n c 的“分隔数列”.（1）设2,1n n c n a n ==+，证明：数列{}n a 是{}n c 的分隔数列.（2）设4n c n =-，n S 是{}n c 的前n 项和，32n n d c -=，判断数列{}n S 是否是数列{}n d 的分隔数列，并说明理由；（3）设1n n c aq-=，n T 是{}n c 的前n 项和，若数列{}n T 是{}n c 的分隔数列，求实数,a q 的取值范围.参考答案一、填空题1.()(),11,-∞-⋃+∞ 2.3 3.()0,1 4.2 5.156.22143x y +=7.58.1809.410.3,3⎛⎫+∞ ⎪⎪⎝⎭11.1119,66ππ⎛⎤⎥⎝⎦12.4.4二、选择题13.A14.C15.D16.B三、解答题17.（1）16+；（2）32-18.（1）)(),；（2）1219.（1）14；（2）9.59︒；。
2018年上海春季高考语文试题评析
2018年上海春季高考语文试题评析稳中求变，变中求新2018年上海市春考语文命题呈现出“一手抓过往，从继承的角度立意；一手牵未来，从能力的角度立意；立足于当下”的特点，具体体现在以下方面：传统文化含量大。
题目从积累运用板块的古典名句默写开始，到现代文阅读语段中对《红楼梦》《窦娥冤》《古诗为焦仲卿妻作》等古典名著内容的关注与考察，再到大板块的古诗文阅读与理解、鉴赏，传统气息浓郁。
命题科学合理。
整卷遵循语文学科的特点，体现了二期课改理念。
难度适中，题量适合。
本次选文文本阅读量有所增大，对学生阅读能力的要求有所提升，但题目难度稳定，体现了测量的科学性和命题的准确性。
既有利于高校人才选拨，又有利于学生创造思维的培养；既有利于全面素质教育又切合语文教学实际。
稳中有变有亮点。
总体命题在保持结构、题型、区分度一贯、连续的基础上，体现以下四个亮点：阅读形式新，出现了非连续文本阅读，关注了新的阅读方式；出题思路新，现代文与古文本身有千丝万缕的联系，这次的题目打通了现代文与古文的界限，通常在古诗文中检测的内容如对意象的赏析，本次也在现代文阅读题中出现；关注了对整本书的阅读，在结合自己的阅读经验对相关内容进行分析时要求以整部作品为例，考察学生更为广阔的阅读面；融合了教与考的关系，在分析悲剧如何发挥教育作用的题目中，让学生以《窦娥冤》《古诗为焦仲卿妻作》等课本上出现的篇目为例进行分析，传递了教学要充分重视课内文本学习的重要信息。
选文富有意味。
卷子从“审美”开始，到《少年行》的诗词鉴赏，到“世界自由其原则”结尾，整份卷子如一篇好文章，起伏有致，语文核心素养的语言、审美、思维及文化价值贯通其中。
具有育人价值。
面对走向成人的年轻学子，试卷在对学生进行学科素养检测的同时，通过文本及题目的双重渗透，对学生的审美意识与正确的价值观有好的引领。
总体而言，2018年上海春季高考语文试题，命题视野开阔，既开放包容又体现学科特点，贴近生活又反思生活，善于吸取学界关注热点，理性思维与人文情怀并重，平稳大气。
2018年上海市普通高校春季招生统一文化考试--语文试卷答案要点及评分标准1
2018年上海市普通高校春季招生统一文化考试--语文试卷答案要点及评分标准12018年上海市普通高校春季招生统一文化考试语文试卷考生注意：1．本场考试时间150分钟。
试卷共9页，满分150分，答题纸共2页。
2．作答前，在答题纸正面填写姓名、准考证号，反面填写姓名。
将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。
3．所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。
在试卷上作答一律不得分。
4．用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
一积累应用10分1．按要求填空。
（5分）（1）_____________，快阁东西倚晚晴。
（黄庭坚《登快阁》）（2）今宵酒醒何处？杨柳岸、____________。
（柳永《___________》）（3）王维《终南山》中描写山中云气的一联是“___________，___________”。
2．按要求选择。
（5分）（1）小明调皮贪玩，成绩严重滑坡，老师想用一句话来劝诫他，以下句子合适的一项是（）。
（2分）A．人无远虑，必有近忧。
B．人必自侮，然后人侮之。
C．君子喻于义，小人喻于利。
D．往者不可谏，来者犹可追。
（2）下面是在某公司年会上听到的四句话，其中用语正确的一句是（）。
（3分）A．王总的讲话抛砖引玉，下面请其他人发言。
B．我的发言就到这里，非常感谢各位的聆听。
C．一年来大家给了我许多帮助，我不胜感澈。
D．公司的庆典活动将于下月举行，敬请期待。
二阅读70分（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）艺术美的特殊价值①与现实美相比，艺术美具有特殊的价值。
我们不妨先比较一下两者的差异：首先，现实美带有分散性，艺术美具有集中性；其次，现实美带有芜杂性，艺术美具有□□□；再次，现实美带有易逝性，艺术美具有永恒性。
②正因为艺术美比起现实美来，在某些方面有其更为优越的品格，所以，人们并不以现实美为满足，而在享受现实美的同时还热烈地追求艺术美。
这正是艺术美具有特殊价值的原因。
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8.(3分)答案示例:“竟然”表现出作者拉开窗帘 看到美景时的惊喜之情。 把眼前的江景直接说成了“一幅画”,运用比 喻,展现美丽的江景, 总领下文对荔浦美景的描写。 9.(4分)答案示例:第④段选取水这一意象,渲染 水在这片天地处处存在, 植物、人人说话都带有水的特质,水、人、物 融为一体, 写出荔浦风土人情的特点。
及相互关系的见解； 作为本文作者阐述艺术美特殊价值的参 照, 为下文作者阐述艺术美的特殊价值做铺 垫。 评分说明:4个点,答对1点给1分,给满3分 为止 5.(3分)D
6.(4分)答案示例:《窦娥冤》叙写了善良
孝顺的窦娥在草菅人命、是非颠倒的黑 暗统治下冤屈致死的故事。 欣赏者在心灵上经历了主人公毁灭性的 遭遇,萌发对窦娥悲剧命运的深切同情, 对黑暗统治的强烈憎恨, 产生强烈的正义感。 悲剧就是这样发挥作用的。 评分说明:对所选作品的概括1分;结合作 品的具体分析3分。
顺道以行 天行有常，不为尧存，不为桀亡。应之以治则吉， 应之以乱则凶。 天道惟诚，信毋自欺也。如恶恶臭，如好好色， 此之谓诚意。故君子必慎其独。 人可以欺己，掩耳盗铃是也；可以欺人；羊头狗 脯是也；可以欺国，郑庄逐弟是也；可以欺天下， 蔡京秦桧是也，然尔能欺天下，不能欺天。人以 之视己，如见其肺肝然，则何益矣？曾子曰： “十目所视，十手所指，其严乎！”唾天之余， 必及其身，篡史之余，必及后论，欺己之余，本 乱而末治，投其首领于涂而不顾其他。岂不殆哉？ 季康子以鲁师伐邾，及范门，犹闻君之钟声。大 夫谏，不听，请告于吴，不许，犹曰：“我国内 岂不足？”鲁师宵掠。
15.(2分)(1)带领
(2)暗暗地 16.（2分）(1)C （2）D 17.（2分）A 18.(6分)答案示例:桑虞因为/武城靠 近黄河/,距离海/较近/,去了就可以实 现/先前的愿望/,便高兴地前往任职/。
19.(2分)B 分 值 2分
评分说明:选B给2分;选A给1分 分数解释 对人物特点的概 括全面、准确
12.(1分)C 13.(2分)B 评分说明:选B给2分;选D给1分 14.(5分)答案示例:全诗塑造了毅然奔赴国难、不 计功名的热血少年的形象。 第一句以“西陵”和“侠”点明少年的身份和侠 义情怀； 第二句写送别场面,烘托少年此行的豪壮； “青槐”两句，色彩鲜明，一静一动，运用衬托 和比喻，刻画少年的勃勃英姿； 五六两句交代出征的原因是敌寇入侵, 七八两句直接赞美少年的气节。 评分说明:少年形象的概括2分;结合具体诗句的分 析3分
3.(2分)评分量表
分值 2分 1分 0分 答案示例 分数解释 能依据语境、内容 ,准确补足文本 能依据语境、内容 ,进行补充 不能依据语境、内 容进行补充
纯粹性
(1)单一性(2)纯 洁性(3)单纯性 (1)单调性(2)未 作答
4.(3分)答案示例:直观形象 地展现了斯托洛维奇对艺术的多种作用
答案示例
(1)宽厚慷慨 自尊 清高 (2) 热情慷慨 不 与人争 1分 (1)宽厚(2)有爱心 (3)宽容 0分 刚正不阿 骄傲自负
对人物特点的概 括基本准确 对人物特点概括 错误
21.(1分)D 22.(2分)A 23.(2分)D 24.(4分)答案示例:有些人对善与非善分辨不 清, 有些人知道什么是善却不去实行。 25.(4分)答案示例:古人铭文自警成德而不炫 耀,而当时人题匾咏歌为娱、大肆炫耀二者形 成对比,批判了当时人标榜自己、名实不一的 流弊。 再引用屈子的话,有力地强调了“善”必须名 实一致的道理。
7.(4分)答案示例:本段未直接论证艺术
美在推动社会进步方面的特殊价值, 而主要是引用朗吉弩斯的话,阐述的是艺 术美对于个人品质提升的作用。 个人品质的提升与推动社会进步间有何 关系,作者却未作进一步论述。 所以我认为论证是不充分的。 评分说明:论证内容的概括2分;论证内容 与观点间的关系分析2分。
卡罗尔· 塔夫里斯心理ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ销书《错不在我》中 详细地分析了“自我辩护”的成因： 人一旦犯了错，第一反应必然是自我辩护， 这是大自然进化过程中留下的自动机制，换 句话说就是对自己的保护。 当我们做出行动之后，我们就会想尽一切办 法去支持我们自己。当它们最终被证实是错 误的时候，我们甚至会歪曲事实以表明我们 是正确的。 而唯一能够对它作出的检验是，这种虚假的 理由迟早会被铁的事实粉碎。
原则本身都具有预言的性质。——柯尔律治 如果在原则上发生错误，那就不只是会发生 个别的错误，而会发生系统的、一贯的、一 系列实际问题上的错误。——刘少奇 恩格斯说过，思想是“地球上最美的花朵”。 因为有了它们，我们才能从卑微变得高大， 由脆弱变得坚强；这是我们的道德原则，也 是我们作为人的全部责任。 我们的全部尊严就在于思想。……那就让我 们努力地好好思想吧，这就是道德的原则。
10.(4分)答案示例:“涌”字结合船
行情境, 化岸上静景为动景,富有动感, 体现砂糖橘数量之多, 金黄色之浓重, 与“一片”相对应,准确描摹出金黄 色迎面而来的观感。 5个点,答对1点给1分,给满4分为止
11.(4分)答案示例:荔浦丰富的物产,养育
了世世代代的荔浦人; 荔浦特殊的自然环境,养成了荔浦人的生 活习惯; 荔浦人的娱乐生活及生命的重大活动,都 与荔江息息相关; 荔江造就了荔浦人的特殊性格; 荔浦的美景和物产使荔浦人对这片土地 充满依恋与热爱。 评分说明:1点1分,给满4分为止
五、写作 1.作文材料的积累和运用 2.现象类材料作文的原因分 析是重点分析现象出现的原 因还是你观点的原因？ ……
1.(5分)(1)痴儿了却公家事
(2)晓风残月；雨霖铃
(3)白云回望合,青霭入看无
评分说明:答对1空给1分 2.(1)(2分)D
评分说明:选D給2分;选A
给1分 (2)(3分)C
书曰:“满损谦益”，言实万物之事，再求
茫茫之真宰。自欺欺人之滋蔓，难图也。 蔓草犹不可图，况诚意正心以慎终？然 《诗》云:鸢飞戾天，鱼跃于渊。言当上 下察以求是也。察之使事实，知万物之则 以生敬畏，顺自然之理以调人伦。格物致 知，以是先之诚意正心。 天地不仁，以万物为刍狗。我生亦有涯， 而知无涯。岂弟君子，脱心志于惰之桎梏。 如临深渊，如履薄冰，日新以积累，闻过 则喜出。 心诚求之，生可食葛，死当采薇。纵左轮 朱殷，又岂敢言病？
文题再现
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇 不少于800字的文章。
人们往往为自己的行为找到充足的理
由，然而，事情是怎样，它还是怎样， 世界自有其原则。
人在行动之前找理由，是为了发现事物的规律； 在行动之后找理由则是为了总结，以便以后可 以做得更好。 不该“找理由”，而应“找原因”，做反思和 总结，认识“世界的原则”，指导下一次的行 动。
2018年上海春考试卷讲评
春考问题反思
一、社科文阅读 1.概括文章的思路 2.探究式试题如何解答 3.这样论证充分不充分 二、现代散文阅读 1.炼字的赏析 2.散文主旨的分析 三、诗歌鉴赏 1.古体诗与近体诗的区别 2.如何快速准确把握诗歌主 旨 3.诗歌鉴赏主观题的解答
四、文言文阅读 1.翻译不能字字落实 2.如何快速把握语段二的主 旨
万物皆有其道，是故天行健，地势坤，自然之 理，非人环保，人当自保而已。非人凌人，民 心神之主也。天下大势浩浩汤汤，顺昌逆亡， 是以秦十五年而亡，隋廿八年而灭，武川数世 之弯弓浴血；西陲历代之惨淡经营。不知止而 逆道狂奔，独夫之大好头颅岂堪斫乎？ 而乃天朝上国，焚海图以绝片帆，不取道不谋 生，不知葡萄有牙，不知西班有牙，无论匈利 竟中间有牙？可叹否？可笑否？叹之余，笑之 余，当低徊徘徊诉诸己而自省之。
◇不要相信那些理由，不要追问太多的为什么， 有的时候，所有的理由都是借口。你需要接受 的只是答案。——毕淑敏《切开忧郁的洋葱》 ◇我们总喜欢给自己找很多理由去解释自己的 懦弱，总是自欺欺人的去相信那些美丽的谎言， 总是去掩饰自己内心的恐惧，总是去逃避自己 犯下的罪行。但事实总是，有一天，我们不得 不坦然面对那些罪恶，给自己心灵予救赎。— —卡勒德•胡赛尼《追风筝的人》