大气压强测定
第三节大气压强详解
A、用离心泵把深井中的水抽上来 B、帕斯卡用口杯水就撑裂了木桶 C、夏天我们用吸管喝饮料 D、在茶壶盖上做了一个小孔
6.用塑料管吸瓶内果汁时，是由于（ B ）
A.人体内部对果汁产生吸引力。 B.人用嘴吸去管内气体使管内气压降低，大气压 使果汁沿管上升。 C.吸管本身有吸水作用。 D.果汁本身产生压强较大。
7.某同学做托里拆利实验，若玻璃管上端混有少量
气泡，则水银柱高度（ C ）
A、等于76cm
B、大于76cm
2、与天气有关，冬天一般比夏天气压要高； 早晨比中午要高；晴天气比阴天气压高。
3、大气压越大，液体的沸点越高，反之，大气 压越低，液体沸点越低。
四、 大气压对沸点的影响
【自主学习】 阅读课文P42最后一段，回答： 大气压减小，沸点 。
【反馈练习】 宋朝文学家范成大到海拔3700m的峨眉山旅游，发现 在山上“米煮不成饭”，他认为是因为山上的泉水太 冷。实际上是因为高山上的 大气压 较低，从而导致水 的沸点 降低的缘故。在高山上应采用 高压锅 来煮 饭。
1654年，德国马德堡市市长奥托格里克在马德 堡市表演了一个实验——马德堡半球实验。
第一次证明大气压的存在,而且表明大气压是很大的.
演示实验一 覆杯实验”
二、大气压的测量
在实验一中，如果能找到大气压 能托起水柱的最大高度，则水柱 产生的压强等于大气压强。
水柱太高，用水银代替
托里拆利实验 1．最早测定大气压的是意大利科 学家托里拆利
【反思实验】
1.做托里拆利实验时，玻 璃管若倾斜会怎样？
玻璃管倾斜，水银长度增大 但高度差不变。
0.76m
2.玻璃管的粗细影响水银的高度吗？ 水银的高度差与玻璃管的粗细无关。
初中物理知识点大气压强
初中物理知识点大气压强大气压强是指大气对单位面积上的压力，也可以理解为单位面积上的气体分子对物体的撞击力。
下面将介绍一些有关大气压强的重要知识点：一、大气压强的产生1.大气压强是由于地球上存在大气层，大气层由气体分子组成，并且被地球的引力所束缚，形成一层围绕地球的气体包围层。
2.大气压强是由于大气层中的气体分子受到重力作用，向地球表面靠拢，造成对地球表面的压力。
二、大气压强的测量1.大气压强的测量单位：国际单位制中，大气压强的单位为帕斯卡（Pa），1帕斯卡等于1牛顿/平方米。
2.典型的大气压强数值：在地球海平面上，典型的大气压强约为1013.25帕斯卡（约等于1标准大气压）。
三、大气压强的影响因素1.海拔高度：随着海拔高度的增加，大气层的气体压强逐渐减小，因为高海拔处离地球的质心更远，所受重力相对较小。
2.温度变化：随着温度的升高，气体分子的热运动增强，相对于冷气体，热气体分子的平均距离较大，因此压强相对较小。
3.湿度变化：湿度的增加能够使气体内的水蒸气质量分数增大，相对而言分子间的平均间距也会增大，从而降低气体的密度和压强。
四、大气压强的测量方法1.水银柱法：利用水银在大气作用下上升的高度来测定大气压强。
水银柱法的原理是大气压强与柱上高度成正比。
2.空气压力计：利用弹性变形的气体体积与气体压强之间的关系，通过测量变形后的体积或压强的变化来间接测量大气压强。
五、大气压强的应用1.大气压强在气象预报中起到重要作用，天气系统的变化与大气压强的变化密切相关。
2.飞机起飞和降落时，需要对大气压强进行测量，以确保飞机在空气的支持下能够顺利起飞和降落。
3.物理学中，大气压强常用于描述气体在容器内的状态，以及气压对物体的静止和运动的影响。
总结：大气压强是由于地球上存在大气层，大气层中的气体受到引力作用，形成对地球表面的压力。
大气压强受海拔高度、温度和湿度的影响，可以通过水银柱法和空气压力计等方法进行测量。
大气压强在气象学、航空领域和物理学中都具有重要的应用价值。
大气压的测量公式
大气压的测量公式大气压是表示大气分子对单位面积的压力，是气体状态的一种重要物理量。
大气压的测量对于气象学、地质学、航天航空等领域都具有重要的意义。
本文将从大气压的概念、测量方法以及其在实际生活中的应用等方面展开讨论，以便更好地理解和应用大气压这一概念。
首先，大气压是指地球表面上空气层的压强，其大小受多种因素影响，包括海拔高度、气温、湿度等。
通常我们使用毫米汞柱（mmHg）或帕斯卡（Pa）来表示大气压，常见的标准大气压为101.325千帕（kPa）。
大气压的测量方法主要有气压计测量法、气象探空测量法、卫星测量法等。
气压计是最常用的测量大气压的仪器，通过测量气压计中的压力差来计算大气压的大小。
气象探空测量法则是通过气球等载体将测量设备送入大气中，通过设备采集数据来获取大气压信息。
卫星测量法是利用卫星搭载的传感器来对地球上的大气压进行监测和测量。
大气压的测量不仅在科学研究中有着重要的应用，也在日常生活中扮演着重要的角色。
例如，气象预报中的气压变化可作为天气变化的指标之一，对于防范自然灾害、选择户外活动等都具有重要意义。
在高海拔地区的徒步旅行中，了解大气压的情况可以预防高山病等高原反应的发生。
航空航天领域对大气压的测量更是至关重要，可以确保飞机飞行安全。
在实际的大气压测量中，我们还需要考虑到一些误差和影响因素。
例如，气象探空测量法受到风向、风速等天气条件的影响，可能导致数据的不准确性。
气压计的准确度和精度也受到其自身的性能和使用环境的影响，需要进行定期的校准和维护。
总的来说，大气压的测量是一项复杂而重要的工作，它对于我们的生活、工作和科学研究都具有重要的意义。
通过不断深入研究和技术改进，我们可以更加准确地测量和理解大气压这一物理量，为人类社会的发展和进步提供更好的支持。
愿本文能对大气压的测量及其应用有所启发，为读者提供更深入的了解和思考。
大气层的压强与气压的测量
大气层的压强与气压的测量大气层是围绕地球的气体层，它对地球上的生命和环境起着至关重要的作用。
而理解大气层的压强以及如何测量气压对我们了解天气、气候和自然灾害的发生具有重要意义。
本文将探讨大气层的压强的概念和测量方法。
一、大气层的压强概述大气层的压强是指大气层对单位面积的压力。
由于地球对大气层的引力，使得靠近地球表面的大气层气体重力受到压缩，导致压强逐渐增大。
大气层的压强随着高度的增加而减小，因为高空处的大气层气体较为稀薄，受到的压缩作用较小。
二、气压的测量方法1. 气压计的原理与使用气压计是测量气压的传统仪器之一，原理基于大气压强对液体压力的影响。
常见的气压计有水银气压计和水柱气压计。
水银气压计通过一根玻璃管中的水银柱的高度来测量气压。
水柱气压计则利用了液体和气体间的压强平衡来测量气压。
使用气压计测量气压需要注意环境的影响，例如海拔高度、天气状况等因素都会对气压的测量结果产生影响。
因此，在测量气压时，需要进行修正以获得准确的结果。
2. 气象站和卫星观测气象站是进行气压测量的关键设备之一。
气象站包括气压计、温度计和湿度计等仪器，可以实时监测气压的变化。
通过建立气象站网络，可以获得广泛区域的气压数据，帮助科学家和气象学家进行天气预测和气候研究。
另外，卫星观测也成为测量大气层压力的重要手段之一。
卫星搭载的仪器可以在大气层的不同高度获取气压等气象数据。
通过卫星观测，可以获取全球范围内的气压分布，并帮助分析气候变化和大气环流等现象。
三、大气压强的应用1. 天气预报与气候研究测量大气压强是进行天气预报的关键因素之一。
通过观测气压的变化，结合气象学知识和模型，可以进行天气预测，并发出相应的预警信息，提醒人们采取相应的防范措施。
此外，测量大气压强还有助于气候研究。
通过长期观测大气层压力的变化，可以研究气候变化、长期天气趋势和自然灾害等重要问题，提供决策者和科学家们的重要参考。
2. 航空与航海安全在航空和航海中，了解大气压强是确保安全飞行和航行的重要因素之一。
大气压力是怎么测量的
大气压力是怎么测量的应物理老师的号召，本文将通过介绍大气压力的测量方法，帮助读者了解大气压力的测量原理及其应用。
1、静气压仪法静气压仪，也称压强计、气压表，是一种利用“低压-大面积”原理，来测量受重力影响的各种气体压力的仪器。
严格来说，静气压仪法不能用来测量气压，只能作为大气压力的一个参考。
一般来说，静气压仪法适用于大范围的高度，在海拔0-2000米多的观测中，可以较好的测量的大气压力，器材简单，现在大量的气象站即使用了它来测量大气压力。
2、石英气压晶法石英气压晶是一种利用石英晶片受气体压力上升方法来测量大气压力的仪器，原理类似于用普通气压表测量大气压力，但它具有高精度、自动化、高灵敏度和快速反应等优点，因此一般被用于高精度及小范围的大气压力测量中。
它也被广泛应用于气象自动站、船舶及气象卫星载体，气象研究单位的各种自动化仪器的测量中。
3、负压钟法负压钟法是在安培-黎斯特定律的基础上通过物理实验所研制的，是20世纪最常用的测量大气压的方法，它的原理是将负压导入密封的容器中，用读数针指示仪来直接测量所输入的压力变化，从而推算出大气压力的大小。
我们可以以它输入不同类型的压力针来指示不同尺度的大气压力读数，因此它可以被应用于中小规模的大气压力测量中，用途广泛。
4、无接触传感器法无接触传感器法，也称传感器电容法，是利用滤波技术以及传感器电容原理，来测量大气压力的技术，它能够将空气中因压力变化而产生的电场效应转换成可以观测的电信号；它具有抗干扰性强，可精准、稳定、快速测量等优点，因此它可以被用于全球范围内的气压测量。
5、气柱位移测定法气柱位移测定法，也称流变计法，是利用液体受容其容器空气压力的变化而发生的位移量来测量大气压力的技术，它的优点是测量的反应速度快，稳定性高。
一般用于滤波，气象站及近海航行等用途。
以上就是关于大气压力的测量方法，大多数测量原理都是基于静气体压的测量原理，如果你对以上有任何疑问，可以去咨询物理老师或者去理解更深入的理论知识。
大气压实验气压的测量和变化
大气压实验气压的测量和变化大气压，是指大气对地面或其他物体施加的压强。
我们日常生活中常听到气压这个词，但是很少有人真正了解气压的测量和变化。
在这篇文章中，我们将深入探讨大气压的实验测量以及其变化。
首先，我们来说说大气压的实验测量。
一种常用的测量大气压的方法是使用气压计。
气压计是一种通过测量液体的压强来确定大气压的仪器。
其中最常见的是水银气压计。
水银气压计由一段密封的玻璃管内装满了汞柱，并且一端开口与大气相通。
由于大气压的作用，汞柱会上下波动，利用里氏实验可以测出大气压的变化。
除了水银气压计，还有其他类型的气压计，比如利用弯曲管道或弹簧的形变来测量压强的仪器。
然而，大气压并不是一成不变的，它会随着多种因素的变化而变化。
首先是海拔高度的影响。
随着海拔的上升，大气层厚度减小，空气分子的数量减少，因此大气压也会降低。
这也是为什么在高海拔地区，比如喜马拉雅山脉的顶峰珠穆朗玛峰，大气压会非常低的原因。
除了海拔高度，气温的变化也会影响大气压。
当温度上升时，空气分子会膨胀，密度减小，大气压也会降低。
相反，当温度下降时，空气分子会缩小，密度增加，大气压也会增加。
这也是为什么天气预报中常常提到冷空气和热空气的原因。
冷空气的到来会增加大气压，而热空气会使大气压下降。
此外，地理位置和气候也对大气压产生影响。
比如，赤道地区的大气压普遍较低，而南极和北极地区的大气压普遍较高。
这与地球自转和气候系统密切相关。
赤道地区由于地球自转速度最快，所以大气会被甩离地球表面，造成大气压较低。
而南极和北极地区地球自转速度较慢，大气则更接近地球表面，造成大气压较高。
在我们日常生活中，大气压的变化也会给我们带来一些影响。
比如，当气压突然下降时，我们可能会感受到头痛、头晕等不适症状。
这可能与大气压的变化导致我们体内的气压和血液循环产生不匹配有关。
此外，大气压的变化还会对天气产生影响。
气压下降通常伴随着阴雨天气，而气压上升则意味着天气晴朗。
总结一下，大气压作为一种重要的物理量，通过气压计等仪器可以进行测量。
大气压强实验原理
大气压强实验原理大气压强是一个与我们日常生活息息相关的物理量，它与天气预报、气象灾害等都存在紧密的联系。
本文将介绍大气压强实验的原理以及该实验的过程与结果。
一、实验原理大气压强实验的原理基于气体的压强与温度、体积及分子数的关系。
根据理想气体状态方程PV=nRT，可以得知气体的压强与温度、体积及分子数成正比，但与摩尔质量无关。
根据这个理论，可以通过实验来测定大气压强。
实验中，通常采用一个能够测量气体体积的气密容器，例如封闭的玻璃管。
将玻璃管一端封闭，并把另一端浸入水中，使水进入玻璃管内，并形成一个水银柱。
通过改变水银柱的高度，可以改变气体的体积，并测定不同体积下的气体压强。
二、实验过程与结果在进行大气压强实验时，需要注意以下几点：1. 实验环境应该相对稳定，避免温度、气压等参数的变化对实验结果的影响。
2. 玻璃管应该保持垂直，并在封闭端安装一个阀门，以便于控制气体的进出。
3. 实验中应采用水银柱，因为水银的密度较大，可以在较低的高度下形成足够高的压强，从而提高实验的精度。
实验结果可以通过绘制气体压强-体积图来展示。
在理想情况下，气体的压强与体积成反比，即PV=常数。
因此，绘制出的图形应该是一个双曲线，随着体积的不断减小，气体的压强不断增大。
实验结果可以用来计算出当前时刻的大气压强。
在测定出气体压强和体积后，可以根据理想气体状态方程计算出气体的物质量，并通过气体的分子量来计算出气体的摩尔质量。
然后可以使用大气压强的定义式P=dgh来计算出大气压强，其中d为水银的密度，g为重力加速度，h为水银柱的高度。
三、总结大气压强实验是一项基础的物理实验，通过实验可以了解气体的压强与温度、体积及分子数之间的关系，同时可以测定当前时刻的大气压强。
在实际应用中，大气压强常常用于天气预报、气象灾害的预测和防范等领域，具有重要的实用价值。
北师大版物理教材：大气压强详解
北师大版物理教材：大气压强详解关于“强大气压”在北师大版物理教材中的相关内容，主要涉及大气压强的存在、测定以及应用。
以下是根据参考文章整理的相关信息：一、大气压强的基本概念●定义：大气压强，简称大气压或气压，是指空气对浸在它里面的物体产生的压强。
这个压强是由大气受重力和流动性共同作用而产生的。
●特点：大气压向各个方向都有，且在同一高度压强相等。
大气压强随深度增加而增大，但这里的深度是指从大气层外表面向下的距离，也就是说大气压随海拔高度的增加而减小。
二、大气压强的存在●证明实验：马德堡半球实验是证明大气压强存在的重要实验之一。
这个实验通过两个抽成真空并合在一起的铜半球来展示大气压强的力量，当两边各用几匹马向相反的方向拉时，半球仍被紧紧吸住，从而证明了大气压强的存在。
●日常现象：日常生活中也有很多现象可以说明大气压强的存在，如用吸管吸饮料、钢笔吸墨水、吸盘式挂衣钩能紧贴在墙上等。
三、大气压强的测定●托里拆利实验：意大利科学家托里拆利首次精确测出了大气压强的值。
他通过实验发现，大气压强可以支撑起一定高度的水银柱，从而计算出大气压强的具体数值。
通常，我们把760mm高水银柱产生的压强叫作标准大气压，其值为1.013×10^5Pa。
●测量工具：测量大气压的仪器叫作气压计，常见的水银气压计和金属盒气压计（无液气压计）都是基于托里拆利实验的原理制成的。
水银气压计测量准确，但体积大、携带不便，常用于气象站和实验室；而金属盒气压计体积小、携带方便，但测量不够精确。
四、大气压强的应用●抽水机：活塞式抽水机和离心式水泵等设备都是利用大气压强来工作的。
它们通过减小内部压强，使水在大气压强的作用下被抽上来。
●其他应用：大气压强还广泛应用于日常生活和工业生产中，如真空包装、高压锅、喷雾器等。
综上所述，北师大版物理教材中关于“强大气压”的内容涵盖了大气压强的定义、特点、存在证明、测定方法以及应用等多个方面。
通过这些内容的学习，学生可以更好地理解大气压强在自然界和人类社会中的重要作用。
验证大气压强存在的几个实验
验证大气压强存在的几个实验气压强的存在（一）器材 熟鸡蛋，牛奶瓶（或锥形瓶）等。
操作(1)牛奶瓶浸放在60—70℃的热水中（水不进入瓶内），时间约3—5分钟。
(2)取出空瓶（瓶内有热空气），将去壳的熟鸡蛋放置瓶口，如图(a)。
鸡蛋会慢慢进入瓶内。
根据气态方程，瓶内气体，遵循常数 TpV 的规律，所以当T 下降，V 没有明显改变时，p 会变小，由于大气压强没有变，所以有上述现象。
注意 瓶口应略小于蛋，但瓶的容积以大一些好。
说明 如有适当的器材，可采用如图(b)所示的方法完成本实验。
器材广口瓶，2根玻璃管，100ml针筒，两用气筒，小气球，橡皮管等。
操作在广口瓶塞上插两根玻璃管。
(1)将小气球套在一根玻璃管下，与针筒相连的橡皮管套在另一根玻璃管上（图a），塞紧瓶塞。
(2)用针筒向外抽气，可看到小气球被渐渐吹大，说明存在着大气压强。
(3)在广口瓶中放进一只充气不足的小气球。
夹紧左管上的夹子后用两用气筒从右管内抽气（图b），可看到小气球慢慢胀大。
这说明不和外界连通的球内留有的空气同样有大气压强。
(4)停止抽气，打开左管上的夹子，可见胀大的气球迅速缩小，这又是外界的大气压强作用的结果。
注意(1)每次实验时橡皮塞一定要塞紧，必要时还可涂一些凡士林油。
(2)小气球的口要扎紧，不能漏气。
器材玻璃杯，平底小盘，一小段蜡烛。
操作(1)将小段蜡烛点燃，在小盘中央滴几滴刚熔化的蜡，迅速将点燃的蜡烛固定在上面。
(2)在盘中加入少量红色水，深约1cm。
(3)将玻璃杯倒置在水中，罩住蜡烛（图a）。
等水被压入怀内（图b）。
这说明四周空间存在着大气压火焰熄灭时，可看到盘中的强。
显示大气压强的存在（四）目的演示大气压强的存在器材大小试管各一只。
操作(1)大试管装满水后将空的小试管轻轻放入大试管（约小试管长度的三分之一），如图(a)所示。
(2)两手拿住大小试管，迅速倒置后立即放掉小试管。
可观察到大试管里的水慢慢流出，同时小试管在大试管中自行上升，如图(b)所示。
初中物理26 大气压强
大气压强主讲人张敬[基础知识]1.大气压强：(1)大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强（简称大气压或气压）。
大气在其内部向各个方向都有压强。
(2)大气压强产生的原因：由于大气层受到重力，而且能流动。
(3)证明大气压强存在的著名实验：德国马德堡市市长奥托·格里克在1654年做的马德堡半球实验．．．．．．．。
不仅证明了大气压的存在，并且说明大气压很大。
(4)大气压强的测定：托里拆利实验。
2.大气压强的变化：(1)标准大气压：1标准大气压与760毫米水银柱产生压强相等，即Pa51001.1 。
(2)大气压强的变化：大气压强随高度的增加而减小。
大气压强还与气候、天气情况有关。
(在海拔2000米以内,可近似地认为每升高12米,大气压强低1毫米水银柱,一般说来,晴天的大气压比阴天的高,冬天的大气压比夏天高。
)(3)大气压强的测量工具：气压计。
3.沸点与气压的关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
4.一定质量的气体的压强与它的体积和温度有关.5.大气压强的应用：活塞式抽水机和离心泵。
[学习指导]1.由托里拆利实验，我们知道大气压强的值约为105帕，比一头大象躺倒时对地面的压强还大，如此大的压强，人们还是感觉不到大气压强的存在，因此迟迟才发现大气压的存在，这是何原因？大气压是个重要的物理现象，但人们好象视其不存在，其原因并非人类习惯了这一环境而是由于人体内部也有压强，此压强与大气压强相等，使得人感觉不到外界大气压强的存在。
从历史上看，是人们在探索水为什么会随抽水机活塞上升的真正原因中，发 现了大气压的存在；后来，著名的马德堡半球实验有力证明了大气压的存在，消除了对其存在的怀疑；而托里拆利又进一步测出了大气压强的值。
同学们开动脑筋想一想还有没有其它小实验可证明大气压强的存在。
例1：拿一干净的玻璃杯，用嘴在杯口吸气，并移到嘴唇上，结果玻璃 杯被紧紧的吸在嘴上，这是何原故？答案：将玻璃杯内空气吸走一部分后，瓶内气体压强减小，外界大气压 强克服杯重和内部气体压强而将玻璃杯紧紧压在嘴上。
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大气压强测定
1、粗略测出大气压强的方法。
思考：如何使吸盘一个面不受大气压力？
画出吸盘受力分析？
什么时候大气压力等于测力计的拉力？
测大气压强的原理S F P 大气压力大气压强
你认为要测出大气压强应如何操作？
需测量哪些物理量？
最后大气压强的表达式是什么？
应用
如上图所示，小玮想估
测大气压的大小，她设
计的实验方案如下
A ．记录弹簧测力计的
示数为F ，这就是大气
对吸盘的压力。
B ．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻
璃板上，用力挤压吸盘。
C ．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直
到吸盘脱离玻璃板面。
D ．量出吸盘与玻璃板接触面的直径：计算
出吸盘与玻璃板的接触面积为S。
E。
根据p=F/S，计算出大气压的大小p。
(1)小玮由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，
正确的顺序是________。
(2)实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃
板上，用力挤压吸盘的目的是什么? (3)如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量
程是0—5N，吸盘与玻璃板的接触面积是
10cm2，她________ (选填“能”或“不能”)测出大气压的大小(设大气压约为1.0×105Pa)。
(4)要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量________ (选填“大一些”
或“小一些”)。
(5)小玮通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大。
她分析，可能是测得的吸盘的面积不准确，也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确，还可能是________________________________ (写
出一条)。
(6)小玮又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值。
这说明大气压的方向是________。
2、精确测定大气压强（托里拆利实验）托里拆利实验原理：水银槽中水银面上有的地方受大气压强，有的地方构造真空只受液体压强，通过计算液体压强gh
=，间接测出
Pρ
大气压强。
根据液体压强的特点，深度是指管内外水银面竖直高度差。
如图如果管子
是倾斜的，管内
外水银面竖直
高度差很难测
定，一般利用重
垂线校正管子
竖直，管内外水
银柱的长度代
替竖直高度差。
托里拆利在海平面上测得水银柱的长度为76㎝高的水银柱，他测得值是在海平面上做的，所以测得压强也称1标准大气压。
（3
3/
ρ）
⨯
kg
=
13m
10
6.
水银
P大气压强=______
Pρ
=gh
__________
=
水银
思考：
1、从实验中可以分析出，如果管子是倾斜的，但竖直高度差不变，就是说对实验结课没有影响。
但里面有残余的空气，竖直高度
差会减小。
2、一位教师在房县也做过托里拆利实验，当时测得管内外水银面竖直高度差为74㎝高水银柱，那么房县的大气压强是多少？为
什么小些？
3、如果托里拆利在海平面上用水做实验，
请计算大气压强可把水柱支撑多高？二，物理兴趣小组的同学学习了大气压强的大小之后，他们拿来一个带挂钩的吸盘，将吸盘紧压在厚玻璃板的下表面，用一个可装细沙的购物袋(质量不
计)挂在挂钩下。
如图
所示，向袋里逐渐注入
细沙直至吸盘被拉下
来，如果当时的大气压
仅为0.8×105Pa，吸盘
的直径为10㎝,你认为
为多重的细沙时,吸盘
会掉下来?
5，1、某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是。
（2）如图10所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为29.9 N。
图10
(3)如图11所示，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为cm，计算出活塞的横截面积。
(4）计算得到大气压强的数值为Pa。
(5）同学们发现实验误差较大，请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）
①阻气
2）
2、物理兴趣小组的同学想探究大气压强的大小，他们拿来一个带挂钩的吸盘，将吸盘紧压在厚玻璃板的下表面，用一个可装细沙的购物袋(质量不计)挂在挂钩下。
如图所示，向袋里逐渐注入细沙直至吸盘被拉下来，由此可得到大气压的大小。
(1)本实验主要的测量器材：_________________、_______________；(2)需要直接测量的物理量：_________________、_______________；；
(3)大气压的表达式P=______________；
(4)如果测出的大气压仅为0．8×105Pa，实验中可能存在的问题是：
大气压强基础训练
1、下列过程中没有利用大气压的是:
2、某同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头，想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动．妈妈用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就开了，对这个现象分析正确的是：A．用螺丝刀撬瓶盖可以增大瓶盖直径。
减小瓶盖侧壁对瓶的压力;
B．用螺丝刀撬瓶盖可以减小瓶盖与瓶口的接触面积;
C．用螺丝刀撬瓶盖可以减小瓶内外气体的压力差;
D．用螺丝刀撬瓶盖的一端。
可以增大瓶盖另一端的压力.
3、大气压与生产、生活及科研活动紧密相连。
下面几个选项中，分析正确的是:
A．做托里拆利实验时，若有空气进入玻璃管内，则测出的大气压的值比实际值大一些; B．利用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大，沸点越低;
C．用吸盘能将玻璃板提起是分子引力的作用; D．用吸管吸饮料是利用了大气压强. 4、图1所示的各种事例中，跟大气压无关的是:
5，在做托里拆利实验时，不小心玻璃管中留有少量残余空气，那么大气压强的测量值将, 真实值_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）．某容器内水面上方的气压为1.5个标准大气压，则容器内水的沸点_______100℃（选填“高于”、“低于”或“等于”）
6，做托里拆利实验时，如果把玻璃管倾斜，在倾斜过程：
A，玻璃管中的水银柱长度始终不变；
B，玻璃管中的水银柱长度变大、竖直高度始终不变；
C，玻璃管中水银柱长度和竖直高度都变大；D，玻璃管中水银柱的长度不变、竖直高度变小.
7，如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那
么管内的水银液面将（）
A. 保持不变
B. 逐渐下降，最终与管外液面
相平
C. 逐渐上升，最终从小孔中流
出
D. 稍微下降一些
8，有甲、乙、丙三个同学在同一房间用托里拆利的方法测量大气压，实验记录结果依次是75.2cm，75.6cm，76.0cm．已知一个同学做实验时管内混入了空气，另一个同学则没有将管子竖直放置，如果只有一个同学的方法是正确的．它是（）
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 无法确定
9，如图所示是在外界环境为1
标准大气压条件下做的托里拆利
实验下列说法中不正确的是( )。
A．A点处压强为零
B．B点处压强为76cm水银柱
C．C点处压强为lOcm水银柱
D．C点处压强为86cm水银柱
10，如图所示的托里拆利实验，原来玻璃管
竖直，后来让玻璃管倾斜，水
银充满全管，有关尺寸如图所
示下列说法不正确的是A．玻
璃管竖直时，上端无水银的部
分肯定是真空
B．外界大气压强肯定是76cm
高水银柱
C．玻璃管倾斜后，水银对玻璃管上端有压强，且为2cm水银柱
D．玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会向上喷
11，在靠近塑料瓶底部的侧壁上开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出（如图所示），这说明：水对容
器的＿＿＿＿＿有压强；随着
瓶内水面的不断下降，可以观
察到水射出的速度越来
越________ ；这个实验表
明_______________ 。
接着盖上瓶盖并拧紧，不久水便停止从小孔中射出，此时瓶内水面上方气压______外界大气压。
这个实验表明气体的压强随体积的增大而。
12，在测量大气压强的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置．将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460g．烧杯质量为100g，活塞面积为7×10-5m2，g= 10N/kg，轮轴间的摩擦和细线重不计．则所测大气压的值应为
13，已知高压锅的限压阀的质量为100.8 g，排气孔的面积为7mm2．求：
1）．锅内气体的压强最大可达多少? 2）．设锅内压强每增加3.6×103Pa，水的沸点就相应的增加1℃，则锅内的最高温度可达多高?(g取10N/kg；外界大气压强为1标准大气压，计算时取1×105Pa)。