幼儿园二月二龙抬头活动方案2
幼儿园春龙节(即二月二龙抬头)民俗活动方案
幼儿园春龙节（即二月二龙抬头）民俗活动方案一、活动背景“二月二，龙抬头”，是中国民间传统节日，又称春龙节、农事节、春耕节等。
在这一天，人们会举行各种仪式和活动，以祈求新的一年五谷丰登、风调雨顺。
幼儿园通过举办春龙节民俗活动，旨在让幼儿了解传统文化，增强民族自豪感，同时促进亲子关系，增进家园共育。
二、活动目标1.文化传承：让幼儿了解“二月二龙抬头”的由来、传说及习俗，传承中华民族优秀传统文化。
2.亲子互动：通过亲子活动，增进家长与孩子之间的情感交流，共同体验传统文化的魅力。
3.教育意义：培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作精神，同时激发他们对传统文化的兴趣和热爱。
三、活动时间活动可安排在农历二月初二前后的一周内进行，具体日期需根据幼儿园实际情况和天气情况确定。
四、活动地点幼儿园教室、操场及相关功能区。
五、活动准备1.物资准备：o绘本PPT《春龙节》o剪头模拟工具（如剪刀、梳子、理发围布等）o蔬菜彩面、香菇肉馅、鲅鱼馅等包饺子的材料o各种粮食种子（如小麦、玉米、大豆等）及瓷迷你缸o龙形图案贴纸、彩笔、画纸等绘画材料o舞龙道具（如龙身、龙珠等，可自制或租赁）2.人员准备：o教师需提前熟悉节日文化，设计活动流程，准备教学材料。
o邀请有理发经验的家长作为志愿者参与剪发活动。
o邀请擅长绘画或手工的家长协助完成绘画和手工制作环节。
1. 开场致辞教师简短介绍春龙节的由来和意义，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 绘本故事《春龙节》利用PPT和人偶（或教师扮演）讲述春龙节的故事，展示活好的面及打好的蔬菜汁等食材，为后续的包饺子活动做铺垫。
3. 剃龙头（模拟剪发）•目的：让幼儿了解“二月二剃龙头”的习俗。
•活动：邀请家长志愿者为幼儿模拟剪发，或让幼儿相互扮演理发师和顾客进行角色游戏。
4. 包饺子（吃龙耳）•目的：让幼儿体验包饺子的乐趣，了解“吃龙耳”的习俗。
•活动：教师示范包饺子，然后引导幼儿和家长一起动手包饺子。
完成后，可一起品尝劳动成果。
幼儿园二月二教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景农历二月二，又称“龙抬头”，是我国传统的节日之一。
在这一天，民间有“剪龙头、梳龙角、放龙灯”等习俗，寓意着新的一年里，孩子们能够健康成长、聪明伶俐。
为了更好地传承和弘扬这一传统文化，我园于近日开展了以“二月二”为主题的教研活动。
二、活动目标1. 帮助教师了解“二月二”的来历和习俗，提高教师对传统文化的认识。
2. 引导教师结合幼儿年龄特点，设计有趣、富有教育意义的主题活动。
3. 增强教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、活动内容1. 主题讲座：邀请专家为教师讲解“二月二”的来历、习俗以及相关文化内涵。
2. 主题活动设计：教师分组讨论，结合幼儿年龄特点，设计“二月二”主题活动。
3. 课例展示：部分教师进行课例展示，其他教师观摩学习。
4. 经验分享：教师交流在活动设计、实施过程中的心得体会。
5. 总结与反思：对本次教研活动进行总结，提出改进措施。
四、活动过程1. 主题讲座首先，专家为教师详细讲解了“二月二”的来历和习俗。
从古至今，“二月二”一直是我国民间传统节日，象征着春天的到来和万物复苏。
在这一天，人们通过各种习俗祈求新的一年里风调雨顺、五谷丰登、家庭幸福。
2. 主题活动设计接着，教师分组进行讨论，结合幼儿年龄特点，设计了一系列“二月二”主题活动。
例如：（1）小班：开展“剪龙头、梳龙角”手工活动，让幼儿体验传统习俗。
（2）中班：组织“放龙灯”表演，培养幼儿的团队协作精神。
（3）大班：进行“二月二”知识竞赛，提高幼儿对传统文化的了解。
3. 课例展示部分教师进行了课例展示，包括小班手工活动、中班表演活动和大班知识竞赛。
其他教师观摩学习，取长补短。
4. 经验分享在活动过程中，教师们积极交流，分享了自己在活动设计、实施过程中的心得体会。
大家纷纷表示，通过本次教研活动，对“二月二”这一传统文化有了更深入的了解，也学会了如何将传统文化融入幼儿园教育。
5. 总结与反思最后，园长对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们的辛勤付出和取得的成果。
幼儿园中班二月二龙抬头活动方案（精选6篇）
幼儿园中班二月二龙抬头活动方案幼儿园中班二月二龙抬头活动方案幼儿园中班二月二龙抬头活动方案（精选6篇）为了确保活动有序有力开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。
那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是小编为大家整理的幼儿园中班二月二龙抬头活动方案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班二月二龙抬头活动方案1设计意图二月二，当地人有一个传统的节日，称为“龙抬头”。
在这一天，人们有一个习俗，就是带着自己的孩子去剪头发。
为了让孩子更加了解这个节日的一些习俗，我组织了此活动，让孩子们知道在这一天要剪头发。
活动名称角色游戏《小小理发师》活动目标1、让孩子了解“龙抬头”这个节日的由来及习俗。
2、让孩子们在游戏中体验“剪头发”带来的快乐。
活动过程一、感知活动1、教师与幼儿一起讲述剪头发的经历。
提问：咱们的头发长了，应该怎么办呢?二、教师示范剪头发。
三、游戏《剪头发》。
1、请两名幼儿当理发师上去互相“剪头发”。
四、活动结束活动反思：经过一个有趣的《剪头发》活动，孩子们不但了解了“龙抬头”这个节日的由来，还知道了一些关于这个节日的习俗。
更重要的是，孩子们对这个活动很感兴趣，当请幼儿上去表扬”剪头发“的时候，孩子们都乐意参与到游戏之中。
二月二相关资料：炒蝎豆的由来众所周知，武则天是女人之辈，历史上说武则天从皇后变成皇帝后，气坏了天上的玉皇大帝，他命令太白金星传谕四海龙王，三年内不向人间降雨，以表示惩罚。
这下可苦了天下百姓，庄稼枯死，河塘干涸，后来，连吃水也困难了。
一天，忽然从远处飘来一朵云彩，那云彩越来越大，不一会就把整个天空遮住了。
一阵和风吹过，“哗哗哗”下了一场倾盆大雨。
久旱得雨，人心欢畅。
人们不顾衣湿身冷，对空跪拜，感谢天老爷降福人间。
原来，这是司管天河的玉龙听到人间的哭声，担心人们渴死，便喝足了天河之水，张开巨口喷雨，使人们得救了。
2024年幼儿园二月二龙抬头活动方案
2024年幼儿园二月二龙抬头活动方案幼儿园二月二龙抬头活动旨在让幼儿通过参与各种有趣的活动，增进对中华传统文化的了解和热爱，激发幼儿的学习兴趣和团队合作精神，培养幼儿的爱国情怀和创新能力。
为了让这个活动取得更好的效果，我们制定了详细的活动方案。
一、活动主题：龙抬头，舞狮闹春二、活动内容：1. 古装表演：幼儿园老师和幼儿共同扮演古代人物，表演古装服饰展示和舞龙舞狮等传统节庆活动。
2. 传统手工：幼儿制作红包、灯笼、春联等传统手工制品，感受传统文化的魅力。
3. 猜灯谜：设置多个灯谜摆放在幼儿园各个角落，引导幼儿与家长一起猜题，增加亲子互动。
4. 点灯祈福：让幼儿在灯笼下许下自己的心愿，祈福家庭幸福，团圆快乐。
5. 舞狮表演：请专业舞狮团体来幼儿园表演，让幼儿感受舞狮的神秘和活力。
6. 龙抬头游园会：组织家长和幼儿一起参与各种文化游戏，体验传统习俗，共度欢乐时光。
7. 传统美食品尝：准备各种传统美食，如饺子、汤圆、年糕等供幼儿品尝，让他们体验传统年味。
8. 制作龙头面具：幼儿用简单的材料制作龙头面具，让他们感受传统龙抬头的乐趣。
9. 传统文化知识竞赛：开展有趣的传统文化知识竞赛，让幼儿通过答题的方式学习并巩固对传统文化的了解。
三、活动安排：本次活动将安排在幼儿园室内和室外进行，活动时间为上午9点至下午3点，包括表演、手工、游戏等各个环节。
在活动中设置过渡区域，引导幼儿流动参与，确保活动的连贯性和顺利进行。
四、活动目标：通过本次活动，希望幼儿能够了解和感受传统文化的魅力，增强对传统节庆活动的认识和理解；培养幼儿的团队合作精神和创新能力，增强幼儿的自信心和表现欲；引导幼儿尊重传统习俗，培养爱国情怀和文化自信。
五、活动准备：提前安排好活动场地、道具和装饰品，保证活动顺利进行；组织好幼儿园老师和家长志愿者，分工合作，配合安排活动流程；准备好食材和食具，保证幼儿的用餐品质安全；准备好奖品和小礼物，鼓励幼儿积极参与活动。
幼儿园中班二月二龙抬头活动方案
幼儿园中班二月二龙抬头活动方案示例文章篇一：《幼儿园中班二月二龙抬头活动方案》嗨，大家好呀！我来给大家讲一讲我想出来的幼儿园中班二月二龙抬头的活动方案。
一、活动主题“二月二，龙抬头，欢乐满中班”二、活动目的1. 让中班的小朋友们了解二月二龙抬头这个传统节日的文化和习俗，感受中国传统文化的魅力。
这就好比是打开一扇神秘的大门，让小朋友们走进一个充满奇妙故事和独特风情的世界。
要是小朋友们都不知道这些传统节日，那多可惜呀，就像宝藏被埋在地下没人发现一样。
2. 通过活动，增强小朋友们的动手能力和团队合作意识。
小朋友们在一起做活动，就像一群小蚂蚁一起搬东西，每个人都出一份力，就能完成很了不起的事情呢。
三、活动时间二月二当天，上午9点- 11点四、活动地点幼儿园中班教室及室外小操场五、活动准备1. 知识准备老师提前给小朋友们讲关于二月二龙抬头的故事。
比如说，为什么这一天叫龙抬头呀？原来是因为到了农历二月初二，冬眠的龙被春雷惊醒，抬头升天。
这就像我们早上被闹钟叫醒，然后开始新的一天一样有趣呢。
老师可以用超级生动的图片和简单易懂的语言来讲这个故事，小朋友们肯定会听得津津有味的。
2. 物资准备(1) 制作龙的材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、吸管、彩笔等。
每个小朋友都能自己动手做一条小龙，那得多酷啊。
(2) 炒豆子的材料：黄豆、白糖、锅、铲子等。
这可是为了让小朋友们体验二月二吃炒豆的习俗哦。
(3) 小梳子和镜子。
这是为了后面的“龙抬头”理发活动准备的。
六、活动流程1. 故事时间老师坐在小椅子上，小朋友们围坐成一圈。
老师开始讲二月二龙抬头的故事。
老师：“小朋友们，今天是个特别的日子，叫二月二龙抬头。
很久很久以前，有一条龙，它在冬天的时候睡着了。
然后呀，到了农历二月初二这天，轰隆隆的春雷响起来了，就像敲鼓一样，龙被惊醒了，它就抬起头来，飞到天上去了。
”小朋友小明：“老师，龙是不是超级大呀？”老师：“对呀，龙超级大，而且很神奇呢。
2024年二月二龙抬头活动方案范文(二篇)
2024年二月二龙抬头活动方案范文一、活动背景二月二是农历六十个传统节气之一，也是我国各地龙抬头的传统节日。
龙抬头活动具有浓厚的民俗特色，是中华民族传统文化的重要组成部分。
为了传承和发扬中华优秀传统文化，激发人们对传统文化的兴趣和热爱，2024年二月二日，我们将举办一场龙抬头活动。
二、活动目标1. 传承中华优秀传统文化，弘扬中华民族的传统节日。
2. 增强市民对传统文化的认同感和自豪感。
3. 提供一个展示和交流传统技艺的平台，促进传统技艺的传承与发展。
三、活动内容1. 展览为了让市民更好地了解龙抬头的历史和文化价值，我们将在活动现场搭建一个专门的展览区域，展示与龙抬头相关的图片、文物、文献等。
展览将通过文字和图像相结合的方式，生动地介绍龙抬头的起源、形式、传统习俗等，让观众对龙抬头有更加深入的了解。
2. 表演为了展示龙抬头活动的独特魅力，我们将邀请一些优秀的传统技艺表演团队，进行精彩的表演。
包括：（1）龙舞表演：请来一支专业的龙舞团队表演精彩的龙舞，展示龙抬头的传统魅力。
（2）杂技表演：请来一些优秀的杂技团队表演精彩纷呈的杂技，展示中国传统杂技的独特魅力。
（3）舞狮表演：请来一支专业的舞狮团队表演精彩的舞狮，展示中国传统舞狮的精湛技艺。
3. 互动体验为了让市民能够更深入地参与到活动中来，我们将设置一些互动体验区域，包括：（1）龙舞体验区：市民可以亲自参与龙舞表演，感受龙抬头的魅力。
（2）传统手工艺体验区：市民可以亲自体验传统手工艺，如剪纸、剪窗花等，感受传统技艺的魅力。
（3）传统游戏体验区：设置一些传统游戏项目，如踢毽子、斗鸡眼等，让市民感受传统游戏的乐趣。
四、活动组织1. 策划组：负责活动的整体策划与组织。
2. 展览组：负责展览区域的搭建和展品的收集与整理。
3. 表演组：负责表演团队的邀请和演出安排。
4. 互动体验组：负责互动体验区域的设置和活动的引导。
5. 广告宣传组：负责活动的宣传推广工作。
二月二龙抬头活动教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解“二月二龙抬头”的民间传说和习俗，感受中国传统节日的文化内涵。
2. 培养学生的民族自豪感，激发学生对传统文化的兴趣。
3. 培养学生的动手能力，通过制作龙风筝等活动，让学生在实践中体验传统文化的魅力。
教学重点：1. 了解“二月二龙抬头”的民间传说和习俗。
2. 制作龙风筝。
教学难点：1. 激发学生对传统文化的兴趣。
2. 在制作龙风筝的过程中，培养学生的团队合作精神。
教学准备：1. 教师：多媒体课件、关于“二月二龙抬头”的民间传说和习俗的资料、制作龙风筝的工具和材料。
2. 学生：提前收集关于龙的故事、传说和图片。
教学过程：一、导入1. 教师出示多媒体课件，播放关于“二月二龙抬头”的视频或图片，引起学生的兴趣。
2. 教师简要介绍“二月二龙抬头”的民间传说和习俗。
二、新课讲授1. 教师引导学生分享自己收集到的关于龙的故事、传说和图片。
2. 教师结合学生的分享，详细介绍“二月二龙抬头”的民间传说和习俗。
3. 教师讲解制作龙风筝的步骤和技巧。
三、实践活动1. 学生分组，每组选择一种龙风筝的制作方式。
2. 学生在教师的指导下，开始制作龙风筝。
3. 教师巡视指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
四、展示与评价1. 学生完成龙风筝制作后，进行展示。
2. 教师和学生一起评价各组的龙风筝，选出最佳作品。
3. 最佳作品的小组获得教师准备的小奖品。
五、总结与反思1. 教师引导学生回顾本次活动的收获，分享自己在活动中的感受。
2. 教师总结“二月二龙抬头”活动的意义，强调传统文化的重要性。
3. 学生反思自己在活动中的表现，提出改进意见。
教学评价：1. 评价学生对“二月二龙抬头”的民间传说和习俗的了解程度。
2. 评价学生在制作龙风筝过程中的团队合作精神和动手能力。
3. 评价学生对传统文化的兴趣和民族自豪感的培养。
第2篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解“二月二龙抬头”的来历和民间传说。
幼儿园龙抬头教研(3篇)
第1篇一、活动背景龙抬头，又称“春耕节”、“农事节”、“春龙节”，是中国传统节日之一，标志着春季的开始，象征着生机勃勃和吉祥如意。
在幼儿园开展龙抬头主题教研活动，旨在传承和弘扬中华优秀传统文化，培养幼儿的爱国情怀，同时提高教师对传统文化教育的认识和实践能力。
二、活动目标1. 了解龙抬头节日的来历、习俗和文化内涵。
2. 通过多种形式的活动，让幼儿感受传统文化的魅力，激发幼儿的爱国情感。
3. 提高教师对传统文化教育的理解和实践能力，促进教师的专业成长。
4. 促进家园共育，让家长了解幼儿园的教育理念，共同参与幼儿园的文化传承活动。
三、活动时间2022年3月5日（星期六）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园全体教师、部分家长六、活动流程1. 开场致辞（9:00-9:10）- 主持人介绍活动背景、目的和意义。
- 领导致辞，对活动表示支持和期望。
2. 主题讲座（9:10-10:00）- 邀请专家或资深教师讲解龙抬头节日的来历、习俗和文化内涵。
- 分析幼儿园如何开展龙抬头主题教育活动。
3. 教学观摩（10:00-10:30）- 观摩一节以龙抬头为主题的幼儿园教育活动。
- 观摩结束后，教师进行反思和讨论。
4. 分组研讨（10:30-11:00）- 分组讨论如何将龙抬头主题教育活动融入幼儿园一日生活。
- 分享各小组的研讨成果。
5. 家园共育经验分享（11:00-11:30）- 邀请家长代表分享如何在家中进行龙抬头主题教育活动。
- 教师和家长共同探讨家园共育的策略。
七、活动准备1. 准备龙抬头主题的相关资料，如图片、视频、故事等。
2. 准备教学观摩活动所需的教具和场地。
3. 准备分组研讨所需的材料，如纸张、笔等。
4. 邀请专家或资深教师进行讲座。
5. 邀请家长代表参与活动。
八、活动预期效果1. 教师对龙抬头节日的了解更加深入，能够更好地开展相关教育活动。
2. 幼儿通过参与活动，感受传统文化的魅力，增强爱国情感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园二月二龙抬头活动方案幼儿园二月二龙抬头活动方案1设计意图二月二，当地人有一个传统的节日，称为“龙抬头”。
在这一天，人们有一个习俗，就是带着自己的孩子去剪头发。
为了让孩子更加了解这个节日的一些习俗，我组织了此活动，让孩子们知道在这一天要剪头发。
活动名称角色游戏《小小理发师》活动目标1、让孩子了解“龙抬头”这个节日的由来及习俗。
2、让孩子们在游戏中体验“剪头发”带来的快乐。
活动过程一、感知活动1、教师与幼儿一起讲述剪头发的经历。
提问：咱们的头发长了，应该怎么办呢？二、教师示范剪头发。
三、游戏《剪头发》。
请两名幼儿当理发师上去互相“剪头发”。
活动反思经过一个有趣的《剪头发》活动，孩子们不但了解了“龙抬头”这个节日的由来，还知道了一些关于这个节日的习俗。
更重要的是，孩子们对这个活动很感兴趣，当请幼儿上去表扬”剪头发“的时候，孩子们都乐意参与到游戏之中。
幼儿园二月二活动方案，二月二是一个特别的传统节日，现在我国的传统节日已经越来越不受我们的重视了，所以对于我们来说我们应该要让我们的幼儿们更加了解我们的传统节日，将这些节日传承下去。
幼儿园二月二龙抬头活动方案2活动导入教师：小朋友们喜欢吃面条吗？一些北方人会在二月二这天吃一碗“龙须面”，我们拿起彩笔，一起画一画面条吧。
绘画材料准备：素描纸8K、彩笔活动步骤：①用彩笔在素描纸上画出碗、筷子、面条和面条里面的配菜，如香菇、青菜、荷包蛋等。
②用彩笔将画好的筷子和配菜涂上好看的颜色。
③用黑色彩笔以画线条的方式画出碗里的面条，注意要使画面看起来工整、有规则感。
④用彩笔画出好看的图案装饰背景。
说明：美术活动选自《玩美游戏》第八册《香喷喷的面条》活动准备：1. 在班级里请一位职业是理发师的家长，前来参与活动。
2. 提前准备好理发工具，如剪刀、卷发棒、吹风机。
活动过程：1. 理发师登场教师：民间一直有二月二“理发去旧”的风俗。
据说在这一天理发能够带来一年的好运。
那小朋友们知道理发师怎么理发吗？今天我们请来了一位理发师，欢迎他。
2. 理发小课堂理发师介绍工具名称和用途。
和一名幼儿合作，简单演示理发的过程。
3. 开展“理发店”角色游戏两人一组，让幼儿扮演理发师或顾客。
顾客要完整说出自己的要求，例如，你好，我想要把头发剪短或者要做一个卷发等等。
理发师认真模拟洗、剪、吹的动作。
4. 教师总结教师：今天小朋友都当了一回理发师，你们开心吗？我们平时除了勤洗头还要勤理发，做一个爱整洁的好孩子哦。
也感谢今天的理发师，希望您下次再来给孩子们做发型。
幼儿园二月二龙抬头活动方案3设计思想“二月二，龙抬头”，各地差不多都有这种说法。
黄河口一带把这一天叫做“春龙节”。
因为阴历二月初，正当二十四节气中的惊蛰，从这一天起，开始雷鸣了，传说打雷是天上的龙怒吼或甩尾巴，龙睡了一冬天，到这一天开始苏醒，所以天上有雷鸣。
这一天正当初春季节，适宜于耕作，也因为各种虫鸟开始活动，就有吃蝎豆避免蝎子蛰的风俗。
龙是中华民族的象征，我们是龙的传人，龙的子孙。
结合春龙节组织教育活动，目的在于让幼儿了解龙的有关知识和民间风俗，培养幼儿的民族自豪感，激励幼儿为了中华民族的腾飞，好好学知识，练本领。
活动一、认识龙目的：1.让幼儿知道龙的来历，了解龙实际上是不存在的，是我们中华民族创造的。
2.让幼儿了解有关龙的传说、故事，丰富关于龙的`词汇。
3.让幼儿知道我们是龙的传人，龙的子孙，培养幼儿的自豪感。
准备：课前搜集龙的图案、有关龙的传说、故事，歌曲磁带《龙的传人》。
过程：1.引导幼儿谈话：小朋友在什么地方见过龙？(龙灯、龙船、龙袍、龙旗、商标、北京的五彩琉璃“九龙壁”等等。
)2.老师向幼儿展示一些龙的图案，让幼儿观察：龙是什么样子的？(龙的形象：头似驼，角似鹿，眼似兔，耳似牛，项似蛇，腹似蜃，麟似鲤，爪似鹰，掌似虎。
可以这样理解，龙的身体各部分是许多种动物的一部分拼凑成的，它集各种动物有力、优美的特点于一身。
这说明龙是古人虚构的，现实生活中不存在的。
)3.老师讲解龙的来历及它的价值：龙是中华民族创造的，距今五、六千年前，龙就诞生了。
那时，龙的形象还不象现在，随着历史的发展，人们不断改造创新着龙的形象，还赋予了龙非凡的神力。
现在，龙的形象已到了出神入化的境地。
古人认为龙能“兴风雨，利万物”，古书中还写道：“山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。
”可见，龙在人们的心目中是吉祥之物，人们特别喜爱它。
在民间哪里有快乐的场面，哪里就少不了龙。
传说中，它是消灾降福的“龙王”，雕刻在宫殿建筑上，它是帝王政权的`象征，在工艺图案中，则是一种瑰丽的装饰。
4.老师和幼儿一起讲述关于龙的传说、故事。
(1)先启发幼儿讲述平时听过或看过的关于龙的故事，如：叶公好龙、唐玄宗与龙等。
(2)老师讲述有关传说、故事，并启发幼儿学说关于龙的词汇：龙船、龙灯、龙椅、龙飞凤舞、龙凤呈祥、龙腾虎跃、藏龙卧虎、龙谭虎穴、龙盘虎踞、叶公好龙等。
5.对幼儿进行情感教育：让幼儿欣赏歌曲《龙的传人》，听完讨论歌曲内容：歌曲中唱了一些什么词？使幼儿知道龙是炎黄子孙的象征，中国人号称是龙的传人，龙的风彩展现了我们中华民族的风貌，作为中国人，我们应感到骄傲和自豪。
6.要求幼儿课下搜集龙的故事、龙的商标、图案等。
活动二、节令与龙抬头目的：1.让幼儿知道一年中有二十四节气，龙抬头的日子是农历二月初二。
2.了解二十四节气中惊蛰的含义及与龙抬头的关系。
3.了解“二月二，龙抬头”的来历。
准备：幼儿每人一本日历，“二月初二”绘制成大日历。
过程：1.了解二十四节气，并重点掌握节气中惊蛰的含义。
问：一年有多少个节气？你知道哪些节气？(在日历上自由寻找)小结：一年中有二十四节气，节气的日子以农历为准，农民都是以节气为准种庄稼的。
惊蛰是二十四节气中的第三个，是讲冬季里不吃不动的动物，到了天气暖和时，渐渐脱离冬眠的状态，从昏睡中惊醒过来。
2.了解龙抬头的日子。
老师出示大日历“二月初二”，让幼儿说出：这张日历的农历是几月几日？二月初二属于哪个节气？这一天是什么日子(二月初二是龙抬头的日子，据说，冬眠的龙，到了惊蛰前后，被隆隆的雷声唤醒了，开始抬头。
)3.老师讲故事，让幼儿了解“二月二，龙抬头”的传说。
讲完，提问：(1)传说中说了一件什么事？里边都有谁？(2)张娃和莹花在什么地方掏水？开始掏到水了吗？(3)最后是怎样掏到水的？(4)人们是怎样来纪念二月二这个日子的？(故事附后)幼儿园二月二龙抬头活动方案4一、活动背景俗话说"龙不抬头，天不下雨"，龙是祥瑞之物，又是和风化雨的主宰。
农历二月二，人们祈望龙抬头兴云作雨、滋润万物，素有"二月二剃龙头"的说法。
中国民间普遍认为在这一天剃头，会使人红运当头、福星高照，因此，民谚说"二月二剃龙头，一年都有精神头"。
二、活动主题公益从头开始三、活动时间20xx年3月18日(周六)上午9:00-11:00。
四、活动地点天山公园五、参加人员滨湖新区幼儿园小朋友(共50名)，理发师若干名。
六、活动内容1、征集志愿者征集滨湖新区自愿参加此次活动的小朋友和发型师志愿者，前往所在社区(网格)报名。
2、造型制作大比拼每位发型师限做3-5个发型，参与优秀发型评比。
3、优秀造型评选现场挑选20名群众，对所有发型师完成后的造型进行现场评选，评选优秀造型奖10名，优秀志愿者10名。
4、颁发获奖证书。
七、活动目的以中华民族传统习俗为契机，将民族习俗与现代生活相结合，鼓励大家热爱生活，勤奋工作。
同时，通过此次活动能带动大家热爱公益，积极参与公益事业中来，积极营造良好的公益氛围。
此外，鼓励大家在平凡工作中乐于创新，为滨湖建设出一份力。
八、活动要求1、本次活动本着志愿的原则，各单位应精心组织，积极做好相关宣传、安全保障和协调工作。
2、活动中所需的理发器材，均为自带，请妥善带好相关器械，其他有主办方提供。
3、参与的理发师可携带本店的相关宣传材料，现场宣传。
4、设计的造型可以是图案、文字、符号等，但必须内容健康，积极向上，否则不予评比。
幼儿园二月二龙抬头活动方案51、活动主题：开慧国际园“二月二，龙抬头”民俗亲子体验活动2、活动时间：本周六或下周一待定3、活动地点：国际园厨艺坊、教室4、活动邀约：积累的名单；西区部分意向转园家长；家长亲朋；售楼处名单电话邀约5、活动目的：让孩子体验学习传统节日文化；增强家园沟通；对邀约准家长进行转化。
6、活动准备：a、教师熟悉节日文化，熟练各关节知识性及教育意义。
b、物料准备：（1）、绘本PPT《春龙节》；剪头模拟工具；（2）、蔬菜彩面、香菇肉馅、鲅鱼馅、鲜花等装盘素材（3）、各种粮食种子（尽量找全）用瓷迷你缸存放展区，上写五谷丰登标签；7、活动流程：一、绘本故事《春龙节》用PPT+人偶（可以做面具）展示活好的面及打好的蔬菜汁，及水饺馅，其它活动进行时，厨师同步进行准备二、剃龙头孩子互相模拟剪头三、奥尔夫音乐创编《舞龙灯》各区奥尔夫教研组长协助创编，家长孩子参与四、认识农作物展示各类种子，并打印作物的生长过程图片作展示五、吃龙耳(也称龙牙）厨师把准备好的工具及材料端上来供孩子和家长操作，面点师提前包出一部分，节约时间，最后吃的时候分盘装饰，用果酱和蔬菜活鲜花装饰盘子，对自己成果拍照发朋友圈再吃。